【配套K12】五年级下册第七单元作文：特别的蔡老师
【五年级作文】我崇拜蔡老师_550字
【五年级作文】我崇拜蔡老师_550字
我崇拜蔡老师，因为她是一个非常出色的老师。
在所有我的老师中，蔡老师是我最喜欢的。
她教我的科目是数学和科学。
她总是很热
情和热心地教我们，向我们解释一些我们不懂的东西。
如果我们犯了错误，她会耐心地告
诉我们正确的方法，直到我们真正理解了。
她总是在交流和沟通中保持着开放和包容。
她
激发了我的热情和兴趣，使我生活中的数学和科学更加有趣有意义。
我甚至喜欢和她一起
学习，因为她总能把难题变得简单易懂。
蔡老师还很关心每一个学生。
如果我们被整顿或者不舒服，她会立即问我们是否需要
帮助或支持。
她时刻准备着满足我们的需求，甚至超出了她的教学职责。
她是一个真正爱
学生、关心学生和服务学生的老师，她可以让人们感到她的关怀和尊重。
我认为蔡老师是一个很棒的榜样。
她不仅教我们知识和技能，更重要的是教我们如何
成为有用的人。
她始终坚持“儿童第一”的理念，通过引导和帮助,为我们树立了正面的
形象。
总之，我爱蔡老师，她是我永远的榜样。
我希望将来我能够成为像她一样的成功人士，并不断追求自我，不断充实自己的知识和技能，为我的社区、我的国家和我的世界做出贡献。
【五年级作文】我崇拜蔡老师_550字
【五年级作文】我崇拜蔡老师_550字
我崇拜蔡老师
我一直很崇拜蔡老师，她是我五年级的班主任。
蔡老师是一位非常优秀、富有爱心的
老师，她对待每一个学生都像自己的孩子一样。
蔡老师对待学生非常认真负责。
每天来到教室，蔡老师总是第一个到，她认真检查教
室的卫生，确保我们有一个整洁的学习环境。
上课时，蔡老师总是认真备课，讲解每一个
知识点都给我们很多例子和实例，让我们能够更好地理解。
蔡老师还会组织各种活动，丰
富我们的课堂生活，让我们学得更有趣。
蔡老师对学生非常关心。
每次上课前，蔡老师都会询问我们的学习情况，了解我们遇
到的困难和问题。
她总是耐心地回答我们的疑问，并给予我们鼓励和支持。
在班级管理上，蔡老师非常严格，但对学生的要求也都是出于对我们的关心和爱护。
蔡老师对待每一个学生都是平等的。
在班级里，蔡老师不会偏袒任何一个学生，无论
是成绩好还是差，她都会给予同样的关注和帮助。
在蔡老师的班级里，我们从没有感受到
过竞争和压力，大家都是相互帮助、相互鼓励的。
最让我崇拜的是，蔡老师在工作之余还主动参加社会公益活动，她带领我们去帮助孤
寡老人、流浪动物和残疾儿童等弱势群体。
她告诉我们要关心他人，热爱生活，助人为乐。
这些活动让我更加崇拜蔡老师，她是一个教育事业中的典范。
我崇拜蔡老师是因为她是一位认真负责、关心学生、平等对待所有学生，并积极参与
公益活动的优秀老师。
我希望自己能够向蔡老师学习，争取做一个有责任心、有爱心的人。
感谢蔡老师为我们付出的一切！。
五年级下册第七单元作文：特别的蔡老师
五年级下册第七单元作文：特别的蔡老师你可能还不认识我们班的蔡老师吧？不过没关系，看了我的介绍，你就认识了。
说起我们的蔡老师，可真是不一般呀！因为她有许多特别之处。
首先，蔡老师是省作家协会的会员。
大多数老师的业余时间都是用来休闲或者娱乐的，不是打麻将，就是玩扑克牌，要么，出去旅游。
而蔡老师总是在利用业余时间给自己“充电”，不是读书，就是写作，不断地提高自己。
我曾经多次进入蔡老师的博客，看到她读过的书真是太多太多了，许多书目都是我闻所未闻的中外名著。
她写的许多小说、散文和诗歌都发表在省内外的大型文学刊物上。
为此，学校的领导和老师都称她是我们学校的“才女”。
其次，蔡老师上喜欢引经据典，特别是喜欢讲一些与堂内容相关的故事。
这样，既激发了同学们的听兴趣，又能让我们在快乐中学到了知识。
比如，在学习《语文园地七》的“说言”时，她就自然而然地讲到了历史上的才子解缙，讲他怎样巧妙地利用对联，把不讲情理的邻居讽刺得哭笑不得、恼羞成怒，让我们听了哈哈大笑。
再次，蔡老师布置的作业量适中，不像有的老师，一到快要考试了，就让学生机械地抄写，抄写，再抄写，而是把大量的余时间交给同学们自己来支配。
她这样做的目的，主要是希望同学们能腾出更多的时间来进行外阅读，甚至连早读都给了我们来读外书。
她常说：“早读早读，就是用来读外书的。
”因为她是一位很注重外阅读的语文老师，所以，为了让同学们能有更多的外书看，每个学期，她都要跟同学们一起动手，在教室后面建一个大书架，让大家把家里的图书都带过来，互通有无，目的就是能扩大同学们的阅读量，丰富大家的外知识。
最后，蔡老师上还特风趣、幽默，总是用生动形象的比喻，让同学们在轻松愉快的气氛中学到了新知识。
记得学习生字“辨”的时候，她就这样告诉我们：“‘辛’单独‘睡’一张‘床’的时候，可以写大一点。
现在是两个‘辛’外加一点和一撇，这三个朋友‘睡’在一起，自然要拥挤一点，所以就要写‘瘦’一点。
不然的话，就要从‘床’上滚下来了……”同学们一听，很快就记住了写这个字时要注意的地方。
五年级下册第七单元作文我的老师300字2022例文我的老师单元作文300字
五年级下册第七单元作文我的教师300字2022例文我的教师单元作文300字关于贴春联小学作文300字十篇《建军大业》观后感作文_《建军大业》观后感字数700到1500字年夜饭600字作文_高中年夜饭作文五篇2022新学期新方案作文范文5篇我的好朋友二年级优秀作文10篇2022以答卷为话题的中考优秀作文范文我的教师300字作文1我们有一个和蔼可亲的教师，她有一双会说话的眼睛。
有一次，我的同学读课文时不认真，教师就狠狠地盯了他一眼，好似在说：赶快认真读书!如今我们班的同学门都怕这双会说话的眼睛。
只要上课铃一响，我们全都全神贯注地听讲。
我问题答不出来，教师就会用这双会说话的眼睛使劲鼓励我，好似在说：快站起来，你一定行的!果真，我答出了这道题。
每次上课，有一些小朋友说话常常很小声，教师就用温顺的眼睛来鼓励我们，好似说：小朋友请大声，我听不见!后来大家就形成大嗓门这个好习惯。
我的教师300字作文2我的教师姓黄，她的眼睛大大的特别亮堂。
在我表现特别好的时候，教师用微笑表扬我，在我答错题目的时候，教师会用温顺的眼神鼓励我。
有一次，黄老在讲重要的事情时，我在抽屉里玩纸飞机，我感觉有人在我身边，我抬头一看，原来是黄教师在我身边，教师的眼睛像冒着火，好似在说：我警告你一次。
我的脸不由的红了。
下课了，同学们在操场上玩。
只有我在教室里，我看见小刚的位置下有一支笔，我把笔拿起来，放到桌子上，教师用微笑的目光看着我，我感觉到教师说：表现真好。
我快乐极了。
教师的眼睛像一泓清澈的湖水，一面亮堂的镜子，一把闪亮的钥匙。
我的教师300字作文3我的教师姓程，我们叫她程教师。
程教师的性格非常乖僻，不信，我给你讲讲下面几件事吧。
那时上个星期三，下了第二节课，同学们在操场做游戏。
突然，一个熟悉的身影向我们走来，我们仔细一看，正是程教师。
程教师走过来，说：我想和你们来跳绳比赛。
说完，把早已准备好的绳拿出来。
我们举双手赞成。
开场分组了，女生和男生各分两组，每组二十五人，有三个女生两个男生还有教师是一组。
四年级下册第七单元我敬佩的一个人作文
四年级下册第七单元我敬佩的一个人作文四年级下册第七单元我敬佩的一个人作文1我最敬佩的人就是班主任蔡老师。
她戴着一幅棕红框边儿的眼镜，披肩的长发，弯弯的眉毛有一双炯炯有神的眼睛，很精神，又漂亮。
我最喜欢上她的课了，特别是作文课，她细心批改的评语令我心悦诚服，使我受益匪浅！我很敬佩她。
蔡老师在学校对我们的要求很严格让我敬佩。
在这次全校的列队比赛训练中最能说明这点。
记得刚开始训练时，她亲自带领和指挥我们进行严格的操练，有的同学不但听不懂口令，而且连方向也分不清，简直乱了套似的，蔡老师对我们当时的表现不满意。
她高声提醒同学们做得不对的'地方，并指出我们在训练时要注意的问题。
在训练中，她时时注视着我们，对有的同学在训练时做错的动作，立即走过去加予纠正。
有几天老师还带病坚持陪着我们训练，听到她沙哑的声音，看到她还跟我们一起顶着烈日在操场上训练时，同学们心里很感动，大家虽然汗流浃背，但是依然认真地操练。
我们耳边不时响着蔡老师鼓励的话语：“只要大家认真训练，我相信在学校的比赛中你们一定会取得好成绩的。
”经过一段时间的训练，老师竟然把我们培训成像训练有素的战士那样，个个精神抖擞，队列整齐，步伐一致，我们班终于在全校的列队比赛中获得了二等奖的好成绩。
荣誉是同学们取得的，但都离不开蔡老师的精心培育和严格的要求！她真是我们的好老师。
这就是我敬佩的蔡老师！四年级下册第七单元我敬佩的一个人作文2我交过许多朋友，但那个叫王旭阳的阳光少年却一直让我铭记在心。
王旭旭，乌黑的头发，炯炯有神的双眼下是尖尖的鼻子，一张能说会道的樱桃小嘴，十分惹人喜欢。
他非常聪明，善于动脑。
只要是老师上课讲过的题目他都会做。
有一次，我在思考一道应用题。
可我绞尽脑汁也想不出来，不知从哪里下笔。
正巧，王旭阳来我家做作业，我仿佛看到了救星一般，立即去迎接他。
我把这道题给他看了看。
王旭阳不慌不忙地给我讲了起来，可我哪里听得进去呀!我对他说：“你知道这题答案吗?你干脆告诉我得了。
五年级下册第七单元的语文作文姐
五年级下册第七单元的语文作文姐《我的“漫画”老师》
在我的学习生涯中，有一位老师给我留下了深刻的印象，她就是我们的语文老师——李老师。
李老师长得可漂亮啦！她有一头乌黑亮丽的长发，总是扎成一个高高的马尾，走起路来一甩一甩的，充满了活力。
她的眼睛大大的，像两颗黑宝石，闪烁着智慧的光芒。
每当她看着我们的时候，我都觉得她的眼睛好像会说话一样。
李老师不仅长得漂亮，还非常幽默风趣。
记得有一次，上课铃响了，同学们还在教室里吵吵闹闹。
李老师走进教室，没有生气，而是笑着说：“我怎么感觉自己走进了菜市场呀！”同学们听了，都哈哈大笑起来，教室里顿时安静了下来。
李老师的课也上得非常精彩。
她总是能用生动有趣的语言，把枯燥的知识变得通俗易懂。
比如在讲古诗的时候，她会给我们讲诗人的故事，让我们仿佛穿越时空，回到了古代，亲眼看到诗人在写诗的情景。
这就是我们的李老师，一位既漂亮又幽默风趣，还能把课上得精彩绝伦的老师。
我喜欢她！
《形形色色的人》
在我的生活中，有一个特别的人，他就是我们小区门口的保安叔叔。
保安叔叔的个子不高，身材有点胖，总是穿着一身整洁的制服。
他的脸上总是带着微笑，让人感觉特别亲切。
还有一次，一位老奶奶提着一大袋东西，走得很吃力。
保安叔叔看到了，马上跑过去，接过老奶奶手中的袋子，一直把老奶奶送到了家门口。
这就是我们小区门口的保安叔叔，一个热心肠的人。
他的存在让我们的小区更加安全和温暖。
我最喜欢的人作文150字蔡老师
我最喜欢的人作文150字蔡老师
“老师”——是人类灵魂的工程师，他们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。
在他们的精心呵护之下，我们健康、活泼地成长。
在那么多的老师中，我印象最深的就是他，教了我们四个学期的语文老师——蔡老师。
他与众不同，不仅幽默风趣，而且严肃认真，深受同学们的喜爱。
蔡老师有一头乌黑发亮的头发，一张瓜子脸上一双水灵灵的大眼睛最是明显。
那双大眼睛一眨一眨的，好像会说话。
每次上语文课，她口若悬河、幽默风趣的话语都让我们时不时的心情愉悦、开怀大笑。
她美丽的解说，真实感人的话语，像一场小小的春雨，滋润着我幼小的心灵。
让我觉得上语文课既轻松又愉快。
我很喜欢这位老师，因为她有很多优点值得我们学习，并且在他身上我也学会了许多做人的道理。
五下第七单元作文的范文
五下第七单元作文的范文
《我的老师》
嘿，大家好呀！今天我要给你们讲讲我五下第七单元遇到的一个特别的老师。
我们的这位老师呀，那可真是太有意思了。
就说有一次上课吧，他正在讲台上讲得眉飞色舞的。
突然，一只小蜜蜂飞进了教室，嗡嗡地到处乱飞。
这可把我们这群学生给吸引住了，一个个眼睛都跟着小蜜蜂转。
这时候，老师也发现了小蜜蜂，他先是愣了一下，然后居然一本正经地说：“看啥看呀，蜜蜂有啥好看的，好好看我！”说完，自己却也忍不住偷偷瞟了几眼小蜜蜂。
那模样，真的太逗了！接着，他拿起一本书，试图把小蜜蜂赶出去，嘴里还嘟囔着：“哎哟，你快走吧，别打扰我们上课啦。
”我们在下面都捂着嘴偷笑，觉得老师真是太可爱啦。
这位老师就是这样，他总是能在不经意间给我们带来很多欢乐，让原本枯燥的课堂变得趣味十足。
虽然有时候他也会很严厉，但我们都知道他是为了我们好。
哎呀，说起来，真的很幸运能遇到这样一个有趣又负责的老师呢！
嘿嘿，这就是我要给你们分享的关于我们老师的有趣事儿啦，这也算是我在五下第七单元印象深刻的一个小片段哟！你们觉得怎么样呢？。
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五年级下册第七单元作文：特别的蔡老师
你可能还不认识我们班的蔡老师吧？不过没关系，看了我的介绍，你就认识了。
说起我们的蔡老师，可真是不一般呀！因为她有许多特别之处。
首先，蔡老师是省作家协会的会员。
大多数老师的业余时间都是用来休闲或者娱乐的，不是打麻将，就是玩扑克牌，要么，出去旅游。
而蔡老师总是在利用业余时间给自己“充电”，不是读书，就是写作，不断地提高自己。
我曾经多次进入蔡老师的博客，看到她读过的书真是太多太多了，许多书目都是我闻所未闻的中外名著。
她写的许多小说、散文和诗歌都发表在省内外的大型文学刊物上。
为此，学校的领导和老师都称她是我们学校的“才女”。
其次，蔡老师上课喜欢引经据典，特别是喜欢讲一些与课堂内容相关的故事。
这样，既激发了同学们的听课兴趣，又能让我们在快乐中学到了知识。
比如，在学习《语文园地七》的“说言”时，她就自然而然地讲到了历史上的才子解缙，讲他怎样巧妙地利用对联，把不讲情理的邻居讽刺得哭笑不得、恼羞成怒，让我们听了哈哈大笑。
再次，蔡老师布置的作业量适中，不像有的老师，一到快要考试了，就让学生机械地抄写，抄写，再抄写，而是把大量的课余时间交给同学们自己来支配。
她这样做的目的，
主要是希望同学们能腾出更多的时间来进行课外阅读，甚至连早读课都给了我们来读课外书。
她常说：“早读早读，就是用来读课外书的。
”因为她是一位很注重课外阅读的语文老师，所以，为了让同学们能有更多的课外书看，每个学期，她都要跟同学们一起动手，在教室后面建一个大书架，让大家把家里的图书都带过来，互通有无，目的就是能扩大同学们的阅读量，丰富大家的课外知识。
最后，蔡老师上课还特风趣、幽默，总是用生动形象的比喻，让同学们在轻松愉快的气氛中学到了新知识。
记得学习生字“辨”的时候，她就这样告诉我们：“‘辛’单独‘睡’一张‘床’的时候，可以写大一点。
现在是两个‘辛’外加一点和一撇，这三个朋友‘睡’在一起，自然要拥挤一点，所以就要写‘瘦’一点。
不然的话，就要从‘床’上滚下来了……”同学们一听，很快就记住了写这个字时要注意的地方。
看了我的介绍，你难道不觉得她特别吗？
教师点评：
本文采用总——分——总的结构，从四个方面介绍了蔡老师的特别之处，结构严谨，层次分明。
四个特别之处能选取具体的事例来说明，使读者看了真实可信。
另外，采用设问句开头，比较新颖，能引起读者阅读的兴趣；反问句结尾，加重了语气，使要表达的意思更加肯定；结尾照应了开头，
给人以完整的感觉。