《社会学概论》总复习概要

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社会学概论重点资料(全)

社会学概论重点资料(全)

社会学概论重点资料(全)第一章社会学的创立与发展一、社会学的创立。

(一)社会学创立时期的主要代表。

1.奥古斯特·孔德——1798-1857,法国人,著有《实证哲学教程》,被称为“社会学之父”,“社会学”一词最早是由奥古斯特·孔德提出的。

孔德认为,主要研究人类社会基本秩序的是社会静力学。

其社会学思想可从三方面进行把握:①科学的分类。

社会学居于科学的最高层次,是科学之“皇后”,所有其他学科都为它的建立作了准备。

②社会学的研究对象。

“秩序”和“进步”是其实证主义社会学的两个核心概念。

③研究方法。

孔德创造的实证方法是观察法、实验法、比较法和历史法。

2.卡尔·马克思——1818-1883,著有《共产党宣言》、《资本论》等。

3.赫伯特·斯宾塞——1820-1903,英国人,著有《社会静力学》《社会学研究》《社会学原理》。

其社会学思想主要围绕社会有机体和社会进化论两个方面展开。

他认为社会不是简单的有机体而是“超有机体”。

(二)社会学形成时期的主要代表:1.埃米尔·涂尔干,法国社会学家,代表作有“三论”:《社会分工论》、《社会学方法的准则》、《自杀论》。

《自杀论》一书,就是涂尔干用一种社会事实(社会整合)去解释另一种社会事实(自杀)的范例。

其社会学观点如下:①社会学的研究特殊对象是社会事实。

②社会团结理论。

社会团结是指以吸引为特征的把个人与个人、个人与群体、群体与群体协调、合作、结合在一起的社会联系状态。

③失范理论。

④社会研究方法准则。

将社会事实当作物来研究。

(首要和最基本的准则)⑤功能分析和历史分析方法。

系统的社会学功能分析推理方法是由涂尔干创建的。

功能分析将揭示特定社会现象给整个社会或局部运动带来什么结果,而历史分析则揭示出为什么是这个而不是其他现象能在当时发挥特定作用。

2.马克斯·韦伯,德国社会学家,著有《新教伦理与资本主义精神》、《经济与社会》等。

社会学概论期末考试复习总结

社会学概论期末考试复习总结

社会学概论期末考试复习总结社会学概论期末考试复习总结一、分章节概括:1、Chapter 1:1.社会学是对人类社会和社会互动进行整体的、客观的研究的一门学科。

法国哲学家、社会学家孔德于1838 年正式提出了“社会学”一词。

2.功能论的视角基本观点:社会是一个有机的整体,构成社会的各个部门都对社会系统的存在和发展发挥着一定的功能,都是为了保持社会的稳定而构建起来的。

对群体的整合与内聚有贡献的是正功能;推助群体破裂的则是负功能。

正功能产生的是积极的作用和效果,负功能产生的是消极的作用和效果。

2、Chapter 2:1.文化的含义:文化是为一个社会的内部成员共同拥有的、通过学习获得的行为方式、价值观念和意义体系,包括使这些价值观念和意义具体化的物质实体。

文化有广义和狭义之分。

广义的文化是与自然相对的概念,指人在实践中所创造的一切物质成果和精神成果的总和。

前者如公路、服装等物质文化,后者如语言、价值观、习俗等非物质文化。

狭义的文化仅只非物质文化,是人类在精神和观念方面的创造。

2.文化的特征(一)集体创造性文化是人类在长期共同生活中创造出来或衍生出来的。

纯自然的东西不是文化,只有人类制造出来或经过人类加工出来的东西才是文化。

如,石头不是文化,石器是文化;水不是文化,自来水是文化。

(二)后天习得性文化不是先天遗传的本能,而是后天通过学习和模仿获得的知识、经验、技能和习惯等。

(三)象征性文化的象征性表现在文化能够表达其自身本义以外的多重意义,文化现象总是具有广泛的意义。

(四)多样性:文化多样性是指各群体和社会借以表现其文化的多种不同形式。

民族文化多样性地域文化多样性。

3.文化震惊:是指生活在某一种文化中的人,当他初次接触到另一种文化模式时所产生的思想上的混乱与心理上的压力。

文化震惊是一种客观现象,并没有善恶之分,但是对文化震惊的处理却可能产生两种不同的效果。

4.文化的功能教化功能:文化形塑了丰富多彩的社会人;规范功能:文化使社会有了系统的行为规范;界分功能:文化是人与动物区分的重要标志;整合功能:文化使社会团结有了重要的基础。

社会学概论(第三版)复习提纲

社会学概论(第三版)复习提纲

第三章一、社会的特点:1、是由人群组成的。

2、以人与人的交往为纽带。

3、是有文化、有组织的系统。

4、以人们的物质生产活动为基础。

5、社会系统具有心理、精神的联系。

6、社会系统是一个具有主动性、创造性和改造能力的活的机体。

(主体是人)二、社会的功能:整合的功能;交流的功能;导向的功能;继承和发展的功能三、评价社会运行状态的原则:A综合性原则1、对社会运行评价的全面性2、对社会运行评价的整体性(整体效益)B协调性原则1、结构性协调(良性、中性、恶性)2、功能性协调——是社会运行状态的直接标志3、结构与功能之间的协调(二者间的关系)C满足需要的原则四、社会学考察社会的几种角度:1、宏观社会与微观社会的角度2、个人关系、群体关系和社会制度的角度3、血缘、地缘和业缘的角度第四章一、文化含义:它是与自然现象不同的人类社会活动的全部成果,它包括人类所创造的一切物质与非物质的东西。

“凡经人‘耕耘’的一切均为文化”二、文化的特征1、具有超生理性和超个人性2、复合性3、象征性4、传递性(横向与纵向)5、文化的变迁(自然条件的变化;不同文化的接触;发明与发现)与文化堕距三、文化的区分物质文化与非物质文化;主文化与亚文化;主文化与反文化;评比性文化与非评比性文化亚文化——职业亚文化、民族亚文化、越轨亚文化四、文化结构1、文化结构文化特质、文化丛、文化模式文化特质与文化丛构成了文化的基本内容2、文化相对主义与文化中心主义文化中心主义亦称种族中心主义,将自己的(生活方式、价值观、行为规范、信仰)看成最好的。

文化相对主义:每一种文化模式都有其存在的合理性,否定事物的绝对的一面。

3、文化震惊与文化边际文化震惊:生活在某一文化中的人,打他初次接触到另一文化模式时所产生的思想上的乱和心理上的压力。

文化边际:文化的边缘地带或两种文化的交界地带。

五、文化的功能1、文化是社会或民族的分野的标志2、文化使社会有了系统的行为规范3、文化是社会团结有了重要基础4、文化塑造了社会的人第五章一、社会化的含义指个体在与社会的互动过程中,逐渐养成的独特个性和人格,从生物人转变为社会人,并通过社会化的内化和角色知识的学习,逐渐适应社会生活的过程。

2023年社会学概论知识点整合纲要版简化版

2023年社会学概论知识点整合纲要版简化版

社会学概论复习纲要版简化版(郑杭生版本)1、社会学旳研究对象和学科地位。

(1)研究对象:把社会当做整体,以个人与社会旳关系作为基本问题,研究社会旳构成和运行方式旳综合性学科。

(2)学科地位:历经—总和,综合、普遍、平等、共通说。

一般:历史唯物论这样旳哲学科学;特殊:社会学、历史学这样旳综合学科;个别:经济学、政治学、教育学、法学等专门社会学科。

2、社会学旳功能与由来。

功能:描述功能、解释功能、预测功能、规范功能、社会批评功能、教育功能。

(1) 认识和改造社会(理性—科学功能)①社会学旳认识功能或认识意义a、社会学旳描述功能(人们认识和理解社会旳重要根据)、解释功能(感性-理性,告诉人们“为何”)、预测功能(提醒未来也许发生旳社会事件或也许展现旳社会状态)b、规范功能(按照一定原则对社会进行设计为社会提供蓝图使社会按照人们旳意愿进行)社会批评、教育功能(提供社会学视角、社会学措施,协助人们获得新旳社会知识)②社会学旳实践功能或实践意义。

a、协助人们使自己旳社会行动愈加合理,愈加符合规律性。

b、增进社会良性运行和协调发展。

(2)增促社会进步,减缩社会代价。

(人文—价值功能)(构建友好社会贯彻科学发展观旳目旳,其实就是最大程度增促社会进步,减缩社会代价到最低程度;而构建友好社会旳过程实际上就是不停增促社会进步减缩社会代价旳过程)(3)构建友好社会3、社会唯实论和社会唯名论(1)社会唯实论:社会是真实存在旳,是有规范和制度构成旳有机整体,不是简朴旳个人旳集合。

代表人物:涂尔干(法)旳《自杀论》,实证主义路线其措施论特点是:坚持社会唯实论和社会整体观,反对还原论。

他认为社会是一种自我调整系统,主张建立一种多层次旳社会道德规范体系,加强他旳调整功能。

在《论自杀》中将自杀分为:利己式、利他式、宿命式和越轨式。

认为自杀与群体联络旳强弱有关。

(2)社会唯名论:社会是代表具有相似特点旳许多人旳名称,是非实体,只有个人是真实存在旳。

社会学概论总复习

社会学概论总复习


科层制的经典性研究是由韦伯进行的。他称理性 化是现代世界的主要社会潮流 ---- 经由这一过程, 陈旧的、传统的社会组织方法被大量明确、抽象、 正式的规则和程序所逐渐替代。
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科层制特征
组织成员的活动有统一规则,按规章办事,不 必一事立一个规矩,这样可减少纠纷和提高效 率。 组织内分成各个部门,每个部门的职责、权限 及完成任务的工具和方法部有明确的规定。 组织机构按层设立,下层结构和下级职位的人 受上级的监督和控制。
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4、社会学家关于一切人类行为的基本 假设是:
人类行为由社会和社会环境所塑造。同 时,社会也是人类的创造物。
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社会研究的步骤
1.确定研究题目阶段。(中心任务:选择合理并 可行的研究题目) 2.研究设计阶段。(中心任务:对整个的研究工 作做出规划和设计) 3.收集资料阶段。(中心任务:根据研究方法去 收集有关的研究资料)
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第六讲 社会分层与社会流动

当代中国社会十大阶层 国家与社会管理者阶层 经理人员阶层 私营企业主阶层 专业技术人员阶层 办事人员阶层 个体工商户阶层 商业服务业员工阶层 产业工人阶层 农业劳动者阶层 城乡无业失业半失业者阶层
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社会分层 是指社会成员、社会群体因社会资源占有 不同而产生的层化或差异现象,尤其是指 建立在法律、法规基础上的制度化的社会 差异体系。
《社会学概论》总复习概要
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第一讲:社会学是什么
1、社会学是一门关于人类社会和社会 互动的系统的、客观的研究学科。
2、与文学、哲学这类学科不同,社会 学在其探索中努力要与自然科学一样 成为一门科学。社会学家常常用科学 的方法进行研究。
2
3、社会学研究证明,关于人类行为的许多 表面看起来似乎正确的观点,却可能是错 误的。社会学要透过表面看本质,这种特性 被称为“洞悉真相”。 社会学讲求严谨的证据与推论,并欢迎检 验测试。释模型不局限于个人的经验与态 度

社会学概论重点整理

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1. 社会学的定义和研究对象:研究人类社会的一门学科,其研究对象包括人类行为、社会关系和社会制度。

2. 社会学的发展历程及其代表人物:传统社会学、现代社会学和后现代社会学;代表人物包括孟特斯、科曼德、马克思、韦伯、杜尔凯姆、帕里索等。

3. 社会学的理论范式:功能主义、冲突理论、符号互动主义、社会学结构主义和现代性理论。

4. 社会组织和社会结构:社会组织包括家庭、教育机构、政治组织、宗教组织等;社会结构包括社会阶层和社会层次、社会秩序和社会控制。

5. 社会变迁和社会发展:社会变迁包括社会革命、经济发展、文化变革等;社会发展包括现代化、全球化、城市化等。

6. 社会问题和社会政策:社会问题包括贫富差距、性别歧视、种族歧视、就业问题等;社会政策包括社会保障、教育、健康保健等。

7. 社会研究方法:问卷调查、访谈、实验研究、现场观察、内容分析等方法。

8. 社会学在社会管理和社会工作中的应用:社会调查、社会评估、社会计划、社会工程等。

社会学概论总复习重点

社会学概论总复习重点

欢迎阅读社会学概论总复习重点一、社会学的含义:郑杭生定义:社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。

王思斌定义:社会学是从社会整体出发,通过社会关系和社会行动来研究社会结构及其功能、社会过程及其原因和规律的社会科学。

戴维波普诺定义:社会学是对于人类社会和社会互动进行系统、客观研究的一门学科。

老师PPT定义:社会学是一门对社会秩序和社会进步进行实证研究的学科。

二、社会学与社会工作的联系:1.社会学与社会工作由最初的包含与被包含的关系转变成为既密切又相互独立的并列关系。

2.社会学为社会工作提供重要的理论知识基础。

3.社会工作拓展了社会学理论知识的应用平台、并在实践中检验与丰富社会学理论知识与方法。

三、社会的定义:1.社会唯实论(斯宾塞、迪尔凯姆、齐美尔)社会是由各种制度和规范构成的有机整体,社会外在于个人,并对个人具有强制性。

“结构—功能角度)2.社会唯名论(韦伯、吉丁斯)社会只是单纯的名称,是人们的主观想象或抽象,而不是一个实体,只有个人才是真实存在的。

(“社会行为”角度)3.外在形态:社会是指享有共同地球和共同文化的相互交往的人口有机结合而成的人类共同体。

4.内在本质:社会是以生产关系为基础的各种社会关系的总和,是一个社会关系体系或系统。

四、文化的含义:1.广义:文化是人类所创造的一切物质成果和精神成果的总和。

2.狭义:文化是人类的精神和观念方面的创造。

五、文化的特点:(老师PPT观点)1.集体创造性(纯自然的东西不是文化只有人类制造的加工出来的东西才是文化。

)2.普遍性(具有广泛性,不是个人行为。

)3.象征性(具体的事物或者现象具有特定的文化含义。

)4.多样性(民族文化)5动态性(具有传递性和变迁性)六、“文化滞后”1.英国社会学家威廉奥格本提出。

2.文化是各个组成部分相互依赖的,当文化发生变革时,各部分变革速度不同就会不平衡,从而造成社会问题。

3.一般物质文化先于非物质文化发生变革。

社会学概论知识点整理(二)2024

社会学概论知识点整理(二)2024

社会学概论知识点整理(二)引言概述:社会学概论是研究社会现象及社会行为的一门学科。

本文旨在整理社会学概论的知识点,帮助读者快速了解社会学的基本概念、理论和方法。

正文:一、社会学的基本概念1. 社会:包括社会结构、社会关系和社会制度等方面的内容2. 社会学的定义和特点:社会学的研究对象、方法和目的3. 社会学的发展历程:社会学的起源、发展和分支4. 社会学的主要研究领域:家庭、教育、文化、政治等社会现象的研究二、社会学的理论1. 结构功能主义:强调社会结构和功能的相互关系2. 社会行为主义:关注个体和个体行为在社会中的作用和影响3. 社会冲突理论:强调社会不平等和社会冲突的存在4. 符号互动主义:关注符号的运用和解释在社会交互中的作用5. 现代化理论:探讨社会现代化对社会变迁的影响三、社会学的研究方法1. 实证研究方法:通过观察、实验和数据分析等手段进行研究2. 定性研究方法:通过深入访谈、参与观察等方式收集非数字化数据3. 参与观察法:研究者主动参与研究对象所在的社会环境4. 社会调查方法:通过问卷调查等方式获取大量数据5. 历史研究方法:研究社会现象的历史变迁和演变过程四、社会学的重要概念1. 社会化:个体在社会中逐渐掌握和接受社会文化的过程2. 犯罪与社会控制:研究犯罪现象以及社会对犯罪行为的控制机制3. 社会不平等:研究社会阶层、贫富差距和社会地位等问题4. 社会变迁:社会结构和社会制度发生重大变革的过程5. 文化与社会:研究社会中的文化现象和文化对社会的影响五、社会学的应用与发展1. 应用社会学:将社会学理论和方法应用于实际问题的研究2. 社会工作:运用社会学知识帮助个体和社区解决问题3. 市场营销:通过社会学研究市场需求和消费行为等问题4. 教育与社会:研究教育制度和教育对社会发展的影响5. 未来发展趋势:数字化社会、全球化和多元化社会对社会学的影响总结:社会学概论是探讨社会现象及社会行为的重要学科,其基本概念、理论和方法对于理解社会和分析社会问题具有重要意义。

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如美国社会里,黑人无论在语言、词句的 运用、音乐嗜好、家庭组织等都与白人有 所不同,所称谓黑人文化。
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用自已文化为标准去评价其它文化,并坚 决的认为其它文化是不好的,这种态度称 为文化中心主义。
文化相对主义认为没有一个文化是最好的, 每个文化产生的条件各不相同,每个文化 都有其对本土社会的贡献与价值。

科层制的经典性研究是由韦伯进行的。他称理性 化是现代世界的主要社会潮流 ---- 经由这一过程, 陈旧的、传统的社会组织方法被大量明确、抽象、 正式的规则和程序所逐渐替代。
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科层制特征
组织成员的活动有统一规则,按规章办事,不 必一事立一个规矩,这样可减少纠纷和提高效 率。 组织内分成各个部门,每个部门的职责、权限 及完成任务的工具和方法部有明确的规定。 组织机构按层设立,下层结构和下级职位的人 受上级的监督和控制。
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第三讲 社会化:社会中的个人
角色冲突
一个人往往与他人建立多方面的关系,在许多不 同的社会关系结构中占有不同的地位,因此一个 人可能同时具有几种角色,角色之间往往会发生 角色冲突。
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社会化( Socialization):

就是社会将一个自然人转化成为一个能够适应一定 的社会文化,参与社会生活,履行一定社会角色的 人的过程;也是一个自然人在一定的社会环境中通 过与他人的接触与互动,逐渐地认识自我,并成为 一个合格的社会成员的过程。
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4、社会学家关于一切人类行为的基本 假设是:
人类行为由社会和社会环境所塑造。同 时,社会也是人类的创造物。
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社会研究的步骤
1.确定研究题目阶段。(中心任务:选择合理并 可行的研究题目) 2.研究设计阶段。(中心任务:对整个的研究工 作做出规划和设计) 3.收集资料阶段。(中心任务:根据研究方法去 收集有关的研究资料)
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婚姻制度类型
1.内婚制:群体内部的成员之间缔结婚姻关系。 2.外婚制:群体成员与群体外的成员缔结婚姻 关系。小群体社会通过婚姻关系来加强经济服务 的交换。 3.同类婚制:人们往往倾向于与自己的年龄、 宗教、民族、经济地位等大体相当的人结婚。
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第十讲 宗教
宗教的四个基本要素
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第六讲 社会分层与社会流动

当代中国社会十大阶层 国家与社会管理者阶层 经理人员阶层 私营企业主阶层 专业技术人员阶层 办事人员阶层 个体工商户阶层 商业服务业员工阶层 产业工人阶层 农业劳动者阶层 城乡无业失业半失业者阶层
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社会分层 是指社会成员、社会群体因社会资源占有 不同而产生的层化或差异现象,尤其是指 建立在法律、法规基础上的制度化的社会 差异体系。

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2.竞争 (1)含义:互动各方为了某一个稀缺的资源而 进行争夺,达到目标更为重要,但不一定要打败 或者消灭对手。 (2)理想的社会竞争条件: ①明确的目标 ②公正公平的规则 ③参与者是理性的 ④严密严格的程序
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社会交换论(social exchange theory)
社会交换的资源不仅限于实物形式,还包括服务、信息、 地位、爱慕等非实物形式。 交换的目的在于获得酬赏或回报。互惠是交换关系的基 本原则。也就是说,每次让渡都包含着获得相应回报的 预期。作为社会学解释互动的一种理论视角,交换理论 部分地基于行为心理学的一些原理。


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第五讲 社会群体与社会组织

什么是社会群体 两个或更多的人,他们有共同的认同及某 种团结一致的感觉,群体中每个人的都有 相同而确定的行为目标和期望。

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社会群体类型


初级群体 是一个相对较小,有多重目的的群体,在那里互动是亲 密无间的,并存在一种强烈的群体认同感。它是社会群 体的最基本形式。如家庭、伙伴、朋友。
次级群体(社会组织) 是为达到特殊目标而特别设计的群体,其成员主要以次 级关系来相互联系。与初级关系相比,次级关系是一种 特殊的、缺乏情感深度的关系,它所包含的只是一个人 人格的某些有限方面。次级关系常见于现代社会之中。 公司、政府、军队
代内流动 (intra-generational) 指个人在职业和地 位方面的水平的或垂直的流动。在现代工业社会,尤 其是在城市,这种流动也是一种普遍的现象。社会学 对此种流动的研 究,主要关注人的一生,在哪个年龄阶 段,哪种职业地位的人发生流动的次数最多,他们向 哪个方向流动等。

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代际流动( inter-generational ),是两代人之间 的职业和社会地位的流动,具体操作是通过测量 儿子的职业与父亲职业的异同表示出来的。社会 学尤其重视代际流动的调查研究,因为代际流动 更能反映社会变迁的方向,改变着社会乃至家庭 的职业结构。在封闭的传统社会里,一个人一出 生就注定要在他父辈所属的阶级和阶层里终其一 生,子继父业,代际流动很少。
法国社会学家迪尔凯姆(E. Durkheim)认为, 社会学应主要关注“社会事实”。 德国社会学家韦伯(M. Weber)特别感兴趣于 社会组织、社会制度等。他以研究科层制和资本 主义而著称。
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社会学三大理论:功能论、冲突论与互动论
功能论 强调社会的每一个部分都对总体发生作用,由此 维持了社会稳定。社会的构成部分(比如家庭、 商业机构、政府)以系统的方式结合在一起,对 整体发挥着良好的功能。
文化的冲突是栺不同文化在相互接触和影响过程中,原 有文化和外来文化之间所发生的矛盾与对抗。不同民族、 不同国家的文化往往会在价值观、行为规范、风俗习惯 等方面存在很大的差别甚至对立。

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亚文化 在同一社会里不同的团体仍然有不同的规 范、价值观念与行为方式,那些与社会主 流文化相异的文化称为亚文化。


联合家庭。指由两对或两对以上同代的夫妇与其父母和 子女组成的家庭,一般是兄弟们结婚后不分家而形成的, 其特点是家庭中至少有两对同代的夫妇关系。
其他家庭。指除上述三种家庭类型以外的各种家庭。
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婚姻的含义
透过婚姻的具体形式可以看出,构成婚姻的要件:
1. 2. 3. 4.
异性的结合; 按社会认可的方式结合,并得到社会承认; 结合的目的是为了建立家庭,因而需要承担 与家庭有关的社会责任和义务。 法律认可
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参照群体 是指对个人信念、态度和价值观等的形成 特别重要的群体。参照群体为人们评判自 己提供了一种模型,它可以是某人所设法 追求的群体,而不仅仅是他或她已经所属 的群体。
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科层制 科层制是运作于明确的规章和程序之基础上的等 级权威结构。在整个人类历史进程中,存在着科 层制取代不太正式的组织的趋势,工业革命加速 了这一趋势。
法律 法律与道德的差别只是在于正式化程度的 高而已;法律将道德的内容制度化与条文 化,并且建立独立的司法系统解释、审制 与惩罚的机构。对违反社会规范中的法律 关系所受惩罚最重。

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文化的融合是指不同文化在相互接触和相互接受影响以 后所产生的一种文化现象。由于文化具有扩散、传播和 渗透的功能,故两种文化在接触过程中必然会互相影响 和渗透。
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第七讲 越轨、犯罪与社会控制

越轨行为(deviance )
指违反或偏离社会规范的行为,被认为是出格的 行为,也称离轨行为、偏离行为或偏差行为。

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社会控制的一般性定义: 社会控制就是社会运用各种手段和措施使 社会成员遵从社会规范,建立和维持社会 秩序的过程。

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内在社会控制(Internal social controls) 指那些引导人们自我激励并按遵从的方式 行动的过程。
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冲突论 强调人们因有限的资源而发生的斗争是永恒的社 会现象,强调社会的流动性,认为社会的各部分 处于相互的冲突之中。所谓秩序是强势群体对于 弱势群体实施统治之结果。 互动论 主要研究人们在日常生活中是如何交往的,他们 如何使这种交往产生实质性的意义。
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第二讲 文化

英国学者泰勒(Edward Taylor, 1832---1917),曾经给文化下过这样的定义:

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职务行为的规则是专门性的,有着专门的技术 规范,因此,各项职务的人要经专门训练,要 有专业知识和技术。 公私分明,个人财产与公共财产划分清楚,不 能混淆。 组织的资源必须根据组织的需要分配使用,任 何个人都不能垄断。 组织的一切活动,如决策制定的规则、行为等 都有文字记录等等。

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4.整理和分析资料阶段。(中心任务:根 据研究工作的要求对资料加工整理,并进 行定性、定量分析)
5.研究报告的写作及发表阶段。(结论总 结、发表、给委托部门鉴定或公开发表后 整个研究工作结束。)
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古典社会学三大家
马克思认为,社会是人们交互作用的产物,是阶 级冲突之结果。马克思对于社会学的主要贡献是 他强调经济因素和阶级冲突的重要性。
《社会学概论》总复习概要
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第一讲:社会学是什么
1、社会学是一门关于人类社会和社会 互动的系统的、客观的研究学科。
2、与文学、哲学这类学科不同,社会 学在其探索中努力要与自然科学一样 成为一门科学。社会学家常常用科学 的方法进行研究。
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3、社会学研究证明,关于人类行为的许多 表面看起来似乎正确的观点,却可能是错 误的。社会学要透过表面看本质,这种特性 被称为“洞悉真相”。 社会学讲求严谨的证据与推论,并欢迎检 验测试。释模型不局限于个人的经验与态 度
文化是一个包括人在社会中所习得的知识、 信仰、美术、道德、法律、风俗,以及任 何其它的能力与习惯的整体。 作为一种生活方式的文化
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