社会学概论复习资料
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社会学概论复习资料1.明确指出:“社会学是指这样一门学科,即它以解释的方式来理解社会行动”的学者是?〔韦伯〕2.社会学产生于19世纪上半叶的哪个国家?〔法国〕3.社会学研究功能中的解释性功能所要答复的问题是?〔社会“为什么”〕4.我国把“国民经济发展计划”改为“国民经济和社会发展计划”的时间是?〔1982年〕5.不同群体针对稀有资源的斗争称为?〔冲突〕6.年轻一代用新知识、新观念影响前辈的过程称为?(正向社会化)7.在美国社会学发展史上,对世界社会学发展最具影响力的,首推?〔芝加哥学派〕8.随着人类的第一次社会大分工即畜牧业与农业的分工而出现的新的社会关系是什么关系?〔地缘关系〕9.社会学成为一门独立学科后,始终是以社会调查研究所取得的经验知识作为学科发展基础的,这是社会学的?〔实证性特征〕10.两种文化之间互相沟通、采借、冲突与融合的过程,被称为?〔文化交流〕11.各种文化集丛不是散漫的、孤立的,它们在功能上互相联系、互相依存而构成一个特殊的文化整体,这个文化整体就是?〔文化模式〕12.作为社会互动的最普遍的形式,同时也是个人赖以生存和社会赖以维系的最基本前提是?(合作)13.职业学校教育属于?〔基本社会化〕14.最早提出“角色”概念的美国心理学家是?〔G·H·米德〕15.把榜样的行为当作教训是?(反模仿)16.按照戈夫曼的观点,社会互动的最重要的特征是?(印象管理或自我呈现)17.初级群体的规模一般是?〔0—20人〕18.组织和初级群体相区别的最显著的特征是?(正式而比较明确的规定)19.被视为克服“市场失灵”最有效机制的社会组织是什么?〔政府〕20.进化论的社会分层理论的代表人物是谁?(伦斯基)21.拒绝社会提供的目标,但仍然以符合社会标准的手段行事,这种偏差行为是? 〔形式主义〕22.对于社会学的研究对象,不同的社会学家有不同的答复。
涂尔干认为社会学研究的特殊对象是什么?〔社会事实〕23.“后工业社会论”提出,处于主导地位的是?〔专业与技术人员〕24.社会同生物一样也是一个有机体,但社会不是简单的有机体而是“超有机体”,持这种观点的社会学者是? 〔斯宾塞〕25.第三部门组织与私人组织的最根本的区别?〔非营利性〕26.人际关系理论认为人是?(“社会人”)27.非政府组织又称为?(第三部门)28.城市化的基本动力是什么?〔工业化〕29.社会制度的核心是什么?(价值标准)30.构成社会制度的基本要素是什么要素?(价值要素和标准要素)31.最早提出社区概念并作了经典阐述的社会学家是?(滕尼斯)32.认为社会分层是社会不平等的表达,是社会运行过程的需要,这是社会分层理论流派中的? 〔功能论〕33.“组织平衡理论”认为,组织的存在和成功取决于两个因素之间的平衡关系,即? 〔组织成员的奉献与满足〕34.“后工业社会论”的提出者是哪位美国社会学家?(贝尔)35.组织与初级群体最显著的区别是?〔正式而比较明确的规定〕36.把文化价值要素引入理论模式中,考察文化因素对城市空间结构形成的作用的区位学理论是什么理论?(社会文化区位学理论)37.依照一定的标准将人们划分为高低不同的等级序列称为?(社会分层)38.我国改革开放以来,分化最明显的社会群体是哪个群体?(农民)39.城市有别于乡村的根本特征是? 〔人口集中度高〕40.人类生活中最基本的也是最原始的一种社会控制方式是什么?(习俗控制)41.盛行于20世纪20~30年代,侧重于从社会结构角度解释社会问题的理论是什么?(社会解组理论)42.亚国家组织或秘密团体对非战斗目标发起的有预谋、有政治目的的,通常故意影响视听的暴力行为,称之为?〔恐怖主义〕43.社会变迁的根本原因是什么?(社会生产力的增长以及生产力与生产关系的矛盾运动)44.孔德认为,必须用研究自然界的科学方法来研究人类社会,这些方法有?(观察法、实验法、比较法)45.刑法这一社会控制方式属于?〔宏观控制、制度化控制、外在控制、消极性控制、法律控制〕46.社会学创立的历史条件有?〔社会变革的需要、自然科学发展的推动、社会经验研究的积累〕47.社会现代化包括哪些?〔工业化、城市化、民主化、社会结构分化、生活方式的世俗化〕48.根据表现方式来看,偏差行为可分为哪些?〔偏差行动、偏差习惯、偏差心理、偏差文化〕49.从身分到契约的转变,其实质是什么?〔人的解放、法治取代人治、自由流动取代身分限制、文明程度提高的一个标志〕50.什么是社会风险?指可能引发社会动乱不安和社会冲突的不确定因素〔2分〕,这种不确定因素可能来源于社会的各个领域。
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第一章一、我们对社会学的定义:社会学是一门研究人类社会和人们社会行为的科学。
从宏观的角度涵盖了社会学的各种研究对象。
从微观的角度把重点放在了人们的社会行为上。
二、社会学的研究对象和学科特点1.社会学的研究对象关于社会学的研究对象,至少有数十种不同的说法,比如:社会学研究——社会组织;社会文化;社会群体;社会问题;社会现象;社会进步;社会制度;人类共同生活;人与人之间的互动,特别是互动的社会形式;国内外学术界有代表性的三种看法:第一种侧重以社会及社会现象为研究对象,其古典时期的代表人物主要是孔德、斯宾塞、迪尔凯姆等人,并由此开创了社会学中的实证主义社会学传统。
第二种侧重以作为社会主体的个人及其社会行动为研究对象,这种观点在西方社会学传统中的主要代表为韦伯等人,并由此开创了社会学中的人文主义社会学传统。
第三种是不属于上述两种说法的,其中有些观点影响较大,但最终没有成为社会学发展的主流。
其中主要有“剩余说”、“学科说”、“调查说”、“问题说”、“未定说”等。
综合学术界的主要看法,我国社会学界两种主导性的观点是:(1)社会学是研究社会良性运行和协调发展的综合性具体社会科学,即“社会运行论”。
(2)社会学是对人类社会和社会行为进行系统、客观研究,揭示社会存在和发展基本原理和过程的社会科学。
2、社会学的学科特点:整体性、综合性、科学性、现实性四、社会学的功能1、进行社会发展战略研究,参与社会发展的计划与规划,为政府宏观决策制定提供科学依据。
2、开展社会问题研究,帮助政府科学地解决社会问题,促进社会的协调发展。
3、为社会工作和社会管理提供必需的社会学知识。
4、普及社会知识,促进公民社会参与,指导人们建立文明、健康、科学的社会方式。
第二章、社会学发展简史一、社会学产生的背景社会学创立的标志:孔德在1838年发表《实证哲学教程》第四卷,在这部著作中他第一次使用了“社会学”这个名称,这标志着社会学的正式诞生。
1.经济社会发展背景两次大革命(资产阶级政治革命、资本主义产业革命)引起一系列的社会问题(经济危机、贫富悬殊、自杀、失业、犯罪),从而催生了社会学。
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《社会学概论》复习要点第一章社会学的产生与发展1.社会学创立的历史条件:社会学的创立是社会变革、自然科学发展、和社会经验研究的积累。
2.社会学创立时期的代表人物是孔德(最早提出社会学)、斯宾塞等,社会学形成时期的代表人物是马克思、涂尔干和韦伯等。
3、创立时期代表人物:奥古斯特.孔德,社会学之父,《实证哲学教程》。
孔德的学说:①科学的分类。
孔德认为,科学知识的发展由简单到复杂,经历了不同的发展阶段。
社会学居于科学的最高层次②社会学的研究对象。
对于社会现象所固有的全部基本规律的实证研究。
分为社会静力学和社会动力学两个部分。
秩序和进步是孔德实证主义社会学的核心概念③研究方法。
必须用研究自然界的科学方法来研究人类社会。
观察法、实验法和比较法、历史法。
3、赫伯特·斯宾塞代主要研究:社会有机体和社会进化论。
4、社会学形成时期的代表人物:涂尔干社会学代表作是他的三论:《社会劳动分工论》《社会学方法论》《自杀论》社会学年鉴学派的创始人,继承和发展了孔德创立的社会学。
系统的社会学功能分析推理方法是由涂尔干创建的。
韦伯:合理性是韦伯社会学理论的核心概念。
5、斯莫尔、托马斯、帕克、伯吉斯创立了芝加哥学派,其主要学术成就是:第一,开拓了现代城市社区研究,使社区研究进入了一个新阶段。
第二,开创了人文区位学研究的先河。
第三创建符号互动论。
后期的主帅布鲁斯。
6、社会学在中国的传播和发展:社会学在中国的传播和发展分为传入时期/成长时期/建设时期/恢复重建四个时期。
传入时期:谭嗣同/严复/章太炎。
成长时期:余天休/陈达。
建设时期:许仕廉/张鸿钧/晏阳初/李景汉/费孝通毛泽东。
恢复重建:费孝通/田汝康/雷洁琼/王康。
7、本土化:是使移植进来的某一事物扎根于本乡本土,适应本土的特性,并萌芽、成长、壮大。
社会学本土化是一种使外来社会学与本土社会的实际相结合,形成具有本土特色的社会学理论与研究方法的学术过程。
8、社会学在中国的本土化:许仕廉/孙本文/吴文藻。
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《社会学概论》(课程代码00034)第一大题:单项选择题1、第一个提出“社会学”概念并创立社会学,被人们称为社会学之父的学者是【 A】A.孔德B.斯宾塞C.涂尔干D.马克思2、涂尔干认为,社会学研究的特殊对象是【 B 】• A.社会规范• B.社会事实• C.社会制度• D.社会问题3、作为社会学学科恢复重建的组织者和领导者,一开始就提出要建立中国自己的社会学的学者是【 C 】• A.严复• B.章太炎• C.费孝通• D.雷洁琼4、以问题表格形式向被调查者收集相关资料的一种定量研究方法是【 A 】• A.问卷调查• B.实地研究• C.深度访谈• D.定量分析5、对收集到的资料进行归纳、分类、比较,进而对某个或某类现象的性质和特征做出概括的一种分析方法是【 D 】• A.问卷调查• B.实地研究• C.定量方法• D.定性方法6、人们在物质生产活动和社会交往过程中所形成的相互关系的总称是【 C 】• A.生产关系• B.交往关系• C.社会关系• D.群体关系7、某种文化元素随同社会交往而扩散,为其他社会所采借和吸收的过程是【 A 】• A.文化传播• B.文化采借• C.文化杂交• D.文化冲突8、交换理论认为人类的相互交往和社会联合是一种相互的交换过程。
其创立者是美国社会学家霍曼斯和【 C 】• A.马克思• B.雷克斯• C.布劳• D.帕森斯9、“生物人”通过社会文化教化,获得人的社会性,获得社会生活资格的过程是【 A 】• A.基本社会化• B.正向社会化• C.重新社会化• D.反向社会化10、个人改变以前的知识结构、价值标准和行为模式,建立起新的、符合社会要求和新的形势需要的知识结构、价值标准和行为模式的过程是【 D 】• A.基本社会化• B.正向社会化• C.反向社会化• D.重新社会化11、用表演和比喻来说明日常生活中人的互动的理论是【 C 】• A.互动论• B.交换论• C.拟剧论• D.理性选择论12、按照戈夫曼的观点,社会互动最重要的特征就是【 B 】• A.个人选择• B.印象管理• C.自我坦白• D.扮演角色13、相距122厘米至365厘米以内的距离,是【 C 】• A.亲密距离• B.个人距离• C.社会距离• D.公众距离14、在一定的规则下,行为者为了获得回报而行动,并获得回报的社会互动形式是【A 】• A.合作• B.学习• C.共享• D.交换15、家庭、邻里、游戏伙伴等属于【D 】• A.初级群体• B.次级群体• C.正式群体• D.同辈群体16、基金会、俱乐部、工会、商会、艺术团体、科研机构、宣传鼓动团体一般被称为【 C 】• A.第一部门• B.第二部门• C.第三部门• D.第四部门17、属于教育制度的潜功能的是【A】• A.社会控制功能• B.传播知识功能• C.文凭功能• D.社会选择功能18、最早提出社区这一概念的社会学家是【 B 】• A.涂尔干• B.滕尼斯• C.齐美尔• D.韦伯19、韦伯提出的进行社会分层的三项标准是【 B】• A.经济、政治和文化• B.财富、权力和声望• C.财富、权力和文化• D.权力、社会和地位20、20.社会分层是社会不平等的体现,它之所以在各个时代、各个社会中普遍存在,是因为社会运行过程的需要。
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社会学概论复习资料社会学概论复习资料名词解释:1.社会:是人类历史发展的产物;是人们按照自己不断增长和提高的劳动和生活的需要,创造性地结合成不同的社会关系,进行不同社会活动的共同体。
2.社会学:是从变动着的社会系统整体出发,通过人们的社会关系和社会行为,研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一种综合性的社会科学。
3.社会化:即人的社会化。
就是指一个人从出生,从不知不识的生物个体的人,经过不断地学习知识,技能和社会规范,培养和提高自己的社会需要,发展自己的社会性,把自己一体化到群体中去,从而使社会不断延续和发展下去的基本过程。
4. 社会需要:是人们需要是人们在一定情景下,对客观事物产生的匮乏感受,而要求得到满足的社会心理反应。
5. 社会交往:是指个人与个人、个人与团体、团体与团体之间为了满足某种需要而相互作用、相互影响的活动与过程。
6. 社会组织结构:是指组织由哪些部分构成及各部分之间所确立的关系形式。
在这里,前者是从外观上来描述社会组织的结构,后者则是从实质上来分析社会组织的结构。
7. 社会分化:是指社会中的个人或群体之间产生的被社会认可了的区别。
社会分化现象是社会发展中的普遍现象。
8.社会分层:按照一定的标准将人们区分为高低不同的等级序列叫做社会分层。
9.应用社会学:是指把社会学的理论知识,应用于社会实际生活、社会现象和社会问题的研究。
10.社会运行:指社会有机体自身的运动、变化和发展。
表现为社会各要素之间、各个层次之间、各个子系统之间的相互作用以及它们在各方面功能的发挥。
11.社会运行机制: 人类社会在有规律的运动过程中,影响这种运动的各组成因素的结构,功能及其相互联系以及这些因素产生影响、发挥功能的作用过程和作用原理,简要地说,也就是社会运行“带规律性的模式”,按不同的标准,可以将社会运行机制分为不同的类型。
12.社会角色:指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式,它是人们对具有特质身份的人的行为期待,构成社会群体或组织的基础。
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第一章1.社会学创立时期的代表人物:孔德,第一个提出社会学概念并创立社会学的人,被称为社会学之父,《实证哲学教程》;斯宾塞,《社会静力学》、《社会学研究》(被严复翻译为《群学肄言》)、《社会学原理》、《论理学原理》。
2.社会学形成时期的代表人物:马克思《共产党宣言》、《资本论》、《法兰西内战》;涂尔干《社会劳动分工论》、《社会学方法论》、《自杀论》;韦伯《新教伦理与资本主义精神》、《经济与社会》。
3.最早把欧洲社会学引入美国的是萨姆纳《民族风尚》美国最早的社会学著作。
4.芝加哥学派是指芝加哥大学社会学系师生以城市研究为中心所形成的学术思想的通称。
成就:一开拓了现代城市社区研究,使社区研究进入了一个新阶段;二开创了人文区位学研究的先河;三建立了符号互动论。
5.社会学传入时期:康有为提出群学;谭嗣同《仁学》一书中提出社会学的概念;严复《原强》、《群学肄言》;章太炎《社会学》(中国最早全文翻译出版的社会学著作)。
我国社会学成长时期的代表人物:余天休《社会学杂志》;陈达。
建设时期:徐仕廉、张鸿钧、晏阳初、李景汉、费孝通、陈达。
6.本土化是指使移植进来的某一事物扎根本乡本土,适应特征,并萌芽、成长、壮大。
社会学本土化是一种使外来社会学与本土社会的实际相结合,形成具有本土特色的社会学理论与研究方法的学术过程。
7.社会学本土化的代表人物:许仕廉、孙本文、吴文藻、费孝通。
第二章1.社会学是研究个人与社会的关系的一门社会科学。
特征:整体性;综合性;实证性;应用性。
2.社会学的功能:研究功能;教育功能;社会管理功能;社会批评功能。
3.研究功能:a描述性功能是指那些为了解和掌握发生了什么事、什么情况而进行的探索性研究;B解释性功能是指对影响社会事实发生、变化的主客观因素,从其因果联系上加以说明的过程;C预测性功能;D规范性功能。
4.教育功能:一帮助人们自觉地完成社会化;二帮助人们合理选择。
5.社会管理功能:一建立规范;二提供模式;三反馈信息。
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一、什么是社会学(P1)1、社会学的学科地位(13)(一)社会学学科地位的历史演变(孙本文)一是总和说,即把社会学与各门社会科学的关系看成是整体与部分的关系,二是综合说,即强调社会学是将各门社会科学的成果,从社会整体的角度来加以综合而得出的三是普遍说。
即认为社会学原理具有普遍性,适用于一切社会现象,把社会学与其它社会科学的关系看作是一般与特殊的关系。
四是平等说。
即认为社会学与其它各门社会科学处于平等的位置上五是共通说(二)社会学与其他学科的关系与历史唯物论:特殊与一般与单科性学科:综合与单科与综合性学科:特殊与特殊与科学社会主义:相互补充、相互促进2、社会学的功能(16)一、认识和改造社会二、增促社会进步,减缩社会代价三、构建和谐社会3、唯实论和唯名论的区别和典型代表(8)唯名论否认一般的客观实在性,否认概念的客观内容,认为只有个别事物(特殊、殊相)才是真实存在的,而一般事物(概念、共相)不过是人们用来表示个别的东西的名称;个别才是科学的对象,一般则是逻辑的对象。
以唯名论的哲学思想看待社会,就形成了社会唯名论。
社会唯名论认为,个人是实际存在的,社会只是单纯的名称。
个人是社会学研究的对象,其研究方法是从个人行为的细节上,或者从其行为中可能推知的事项上加以研究。
典型代表是以洛克和古典经济学家们为代表的个人主义的功利主义;和以韦伯为代表的理解的社会学。
形成了社会学中的反实证主义路线。
社会唯实论认为,社会是一个由各种制度和规范构成的有机整体,社会外在于个人,并对个人具有强制性。
社会虽然是有单个人组成,但是自从人与人组成一个集体后,社会所产生的现象都是由于集体的行为和活动所产生的,而不能再还原为个体的生理或心理现象。
侧重以社会及社会现象为研究对象。
典型代表是孔德、斯宾塞、涂尔干等人,形成了社会学中的实证主义路线。
4、社会学研究的基本问题(10)个人与社会的关系问题是社会学的基本问题。
二、文化的结构和功能(P90)1、文化的构成要素(96)一、象征符号二、价值观念三、规范体系:包括正式规范和非正式规范。
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社会学概论1.社会学的研究对象第一类侧重以社会为对象,重在研究社会的结构和过程、社会的运行和发展、社会的秩序和进步等等,它主要体现了社会学史上的实证主义传统;第二类侧重以个人及其社会行为为研究对象.它主要体现了社会学史上的反实证主义传统;2.社会学的特点(一)整体性:是指把社会看作有机整体。
(二)综合性:是指社会学研究对象具有丰富性,需要运用多种知识、多种角度进行研究。
一是研究视角的综合性,二是研究方法的综合性。
(三)现实性:是指社会学的研究问题直接面对社会现实,从现实社会运行中获取研究问题,研究目的是服务于现实社会问题的解决,促进社会和谐运行。
(四)时政性:是指知识来源于具体的经验研究。
3.社会学的社会作用一、理论作用(一)认识作用a、描述功能:描述就是用一定的技术手段客观地、忠实地搜集、整理和记录具体事实、事件及其过程的资料,真实的再现社会生活图景。
b、解释功能:解释就是指把握影响社会事实发展的主客观因素,从因果联系上说明社会现象和过程,就是把经验描述得到的感性认识上升到理性认识水平。
c、预测功能:预测就是在调查研究的基础上根据已知因素,运用现有知识、经验和科学方法去预计和推测事物今后可能的发展趋势。
(二)意识形态作用意识形态作用就是为特定立场进行辩护的一种思想体系,具有维护统治阶级利益的功能马克思主义社会学作为建立在科学基础上的意识形态,一方面提供向群众进行思想教育的社会理论和知识,帮助群众正确认识自己在社会中所处的地位和应承担的责任,采取正确的学习生活态度,树立健康的生活方式;另一方面启发群众划清与资本主义社会思潮的界限,正确处理中西方理论的关系。
1二、实践作用在社会学实践作用上存在干预论和价值中立论两种观点干预论认为社会学应该积极地介入社会生活,为社会管理和社会发展作出贡献。
社会学家就是社会医师、社会工程师。
价值中论者首先表现在韦伯对社会研究方法的论述上,后来被扩大到整个社会学领域和社会学者同社会利益的关系问题上,他们主张对社会学进行纯科学的净化,割断社会学同一阶级集团的联系,使社会学者成为社会旁观者。
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简述题1.中国传统文化具备哪些主要的特点答:中国传统文化带有如下特点:1、强大的生命力和凝聚力2、重实际求稳定的农业文化心态3、以家庭为本位的宗族集体主义文化4、尊君重民相辅相成的政治文化5、摆脱神学独断的生活信念6、重人伦轻自然的学术倾向。
2.举例说明如何表现社会角色答:社会角色的表现:人们在确定了所要担当的角色,直接面临一个问题就是怎样把这个角色表现出来。
(1)布景与道具(2)衣着、仪表与言谈举止(3)台前、台后的表现于社会角色表现上的配合。
3.举例说明社会角色的扮演过程答:社会角色的扮演过程:角色扮演不仅表现在上述静态上的几个方面,还表现为一个动态的过程。
在这个过程中,社会角色的扮演通常要经过角色期待、角色领悟和角色实践三个阶段。
4.家庭有哪些功能答:农村家庭作为最基本的社会群体,其功能是多方面的:(1)经济功能,包括组织生产和消费两方面的功能(2)人口再生产功能(3)婚姻生活功能(4)感情交流功能(5)抚养与赡养的功能。
5.如何理解“非政府组织”答:“非政府组织”,又常直接被称之为NGO或“第三部门”,有时候也用NPO,在管理上我国称之为民间组织、社会团体。
在我国比较典型的有希望工程、残疾人基金会、各类帮困基金中心、残疾人联合会等。
所具有的相同特征是:非政府的、非营利的、自治性的、非党派性质的,并且具有一定志愿性质的、致力于解决各种社会性问题的社会组织。
6.家长制管理方式有哪些特点答:家长制管理方式的主要特征是:第一,组织内部的权力集中于最高领导人手里。
第二,分工不明,责任不清。
第三,任人唯亲,因人设位。
第四,办事无章可循,无法可依。
第五,终身制。
7.什么是城市社区它有哪些特点答:所谓城市社区是指大量异质居民民住、规模大且人口密度高、以非农职业为主的具有综合功能的社会共同体。
城市社区的特点主要有以下几个方面:第一、居民从事职业以非农业为主,经济、政治、科技和文化比较发展,各种设施齐全;第二、人口素质较高,具有高流动性和异质性;第三、社会关系以业缘关系为主,出现匿名性、非个性化、宽容等特点;第四、社会组织机构齐全,类型结构复杂化,组织功能专业化,组织体制科层化。
第五、城市社区文化具有多元性倾向。
8.我国人口问题的表现有哪些答:人口问题,是指人口在数量上或质量上不符合社会发展的客观要求,从而影响了自身的生存和发展,一般说来,我国人口问题主要表现在人口数量、人口质量、人口结构三个方面。
9.如何才能全面理解越轨的涵义答:一般认为,那些为某一个社会群体成员判定为违反其规范、准则或价值观念的任何思想、感受或行动是越轨行为。
对越轨行为全面的理解,应该注意以下几个方面:第一、越轨行为是一种普遍的文化现象;第二、越轨行为未必是坏的和不可接受的行为;第三、越轨行为未必总是自愿的;第四、越轨行为未必是犯罪行为;第五、越轨行为可以是个人干的,也可以是群体和组织行为。
此外,越轨行为的后果并不一定仅仅是对他人或社会产生危害,有的越轨行为也会自己产生很大的危害。
10.社会控制的特点有哪些答:从社会控制的本质来看,它具有以下几个方面的特点:第一、社会控制的非个人性。
第二、社会控制的约束性。
第三、社会控制的多向性。
第四、社会控制的规范性。
11.社会保障具有哪些功能答:社会保障的功能主要体现以下几个方面:1)维持既有社会制度的社会稳定是社会保障的第一功能2)在促经和保证经济发展方面,社会保障是一个关键因素3)在社会方面,社会保障是减弱贫困,改善生活条件和促进社会进步的工具4)在经济关系方面,社会保障是实现收入再分配,促进社会公平的手段。
12.社会现代化的内容有哪些答:社会现代化应以社会全方位的变革为判断标准,具体说来它包括以下基本内容:1)经济发展的工业化2)社会空间的城市化3)政治现代化4)管理科层化5)人的现代化的主体6)生活方式现代化论述题1.社会网络的特点有哪些答:社会网络的特点有:1)弥漫性。
社会网络存在于人与人之间,不能离开个人而独立存在,却不完全依附于个人。
如果我们把每一个人作为一个网络中的结来看的话,那么一个人的网络除了自身的网络关系外,还有一些网络的外延,例如亲属网络的外延就有父辈的网络、妻子(丈夫)的网络及子女的网络2)多重性。
社会网络在本质上就是复杂的多重社会关系在一个人身上的体现3)隐蔽性。
社会网络是无形的,是一种能感觉到却看不见摸不着的东西,无法对社会网络做出精确的定量分析,无法准确地描述网络的规律或内幕,而只能感觉到社会网络力量的存在。
2.试论述我国社会保险目前存在的问题及其对策答:我国社会保险制度建设取得了较大成就,但因各种因素的影响,仍然面临许多问题:1)社会保障的覆盖面仍然很低2)资金短缺是困扰社会保障发展的主要因素3)社会化程度不高4)社会保障管理体制仍未理顺,管理成本较高5)社会保障的运行机制缺乏有效的监督。
完善社会保障制度的政策建议:1)广覆盖需要与制度多元化相结合2)加强社会保障的法制建设,尽快建立起一套较完备的社会保障法律体系3)扩大社会保障覆盖面,做到应保尽保4)多方筹措资金,缓解社保基金短缺的压力5)尽快实现全国统筹做好准备6)改革社会保障管理体制7)尽快实现省级统筹,为最终实现全国统筹做好准备。
3.社会流动的意义有哪些答:社会流动的意义主要有以下几点:1)有利于社会成员个体的发展。
对于个体社会成员来说,社会流动的意义在于,一方面,社会成员可以通过不断的流动来调整自己,选择环境,从而使自己达到自我资源的最优化配置。
另一方面,自由的社会流动为个体社会成员提供了广阔的发展空间,也对社会成员开拓进取的精神培养有一个良好的刺激。
相反,过于封闭和社会缺乏自由流动,只会压抑甚至抹煞社会成员的个体资本2)有利于社会阶层之间的良性互动。
公平自由的流动将促使不同社会阶层之间的社会成员相互流动、想到交流、从而想到了解,产生良性的互动3)有利于社会的开放。
流水不腐,这是一个很朴素的真理,在一个充满合理自由流动的社会中,社会才可以保持健康状态,社会才可以保持开放结构,社会才可以拥有自由精神,社会才可以和谐发展。
4.如何建立城乡一体化社会答:为了加快城市化进程,建立城乡一体化的社会,需采取的措施有:首先,改革现在的户籍制度,建立城乡一体化的户籍登记制度。
其次,进行土地制度改革,明晰产权,建立城乡一体的土地制度。
现在农村征地现象严重,许多农民被沦为“三无”人员,其中部分原因就是农村土地所有权不明晰,公益性用地和经营性用地事实上基本没有区分。
应该把土地还给农民,土地权国有,田面权、使用权归农民所有。
土地定,人心才定。
再次,在就业和社会保障制度上要实现城乡一体化,消除农民工在城市就业时面临的各种歧视,建立面向城乡全部社会成员的社会保障制度。
连线搭配题孔德:社会学的创始人,韦伯:科层制,帕森斯:结构功能主义,晏阳初:平民教育,库利:“镜中我”理论,梅奥:非正式群体社会群体:人们通过间接的联系而结成的群体社区:聚居在一定地域中的人群的生活共同体社会组织:人们通过交往形成的、由特定的相互关系联接在一起的共同体邻里:居民在地域上靠近这个自然条件的基础上结合了友好往来和亲戚朋友关系而逐步形成的一个守望相助、共同生活的小群体社会:就是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人类生活共同体初级群体:人们通过直接的社会联系而结成的群体社会学:描述、解释、预测、规范社会制度:行为导向、社会整合、文化传播社会控制:遵守社会规范、维护社会秩序社会保障:解决社会问题、预防社会问题的发生初级群体:个人走向社会的桥梁、对人的心理和行为有着重大影响社会流动:有利于社会成员个体的发展、社会阶层之间的良性互动并有利于社会的开放社会现象解析题1.“国学热”……通过分析上述两种相反观点,分析我国传统文化和现代化的关系。
答:1)现代化进程有赖于传统文化的变革。
我国的现代化建设一个中心任务就是大力发展社会主义市场经济。
在改革开放和发展社会主义市场经济的过程中,我们必然会遇到来自各种旧观念和旧习惯势力的重重阻力。
我们只有顺应历史发展的潮流,勇于变革我们的传统文化中一切不适应现代化建设要求的东西,才能反过来有力地促进社会主义现代化建设的发展2)改革与现代化进程不能与传统文化发生严重对立。
文化具有继承性,每个民族都有自己独特的文化传统,都不可能中断自己文化发展的历史。
我们既要在现代化进程中勇于变革那些不适应现代化建设要求的旧传统、旧观念,又不能主观主义地完全脱离原有的文化基础搞改革。
任何改革措施,如果与人民群众的原有观念和社会习惯严重对立,就很难取得成功。
3)我国的现代化一定具有中华民族文化特色的现代化。
随着我国社会主义现代化建设的深入发展,我国传统文化也一定会发生巨大的变化。
即使到那时,我国的现代化建设也一定是具有中华民族文化特色的现代化,一定是既充满时代精神,又具有中华民族特色的光辉灿烂的新文化。
2.人是社会的动物……请分析说明,每个人在社会化的过程中需要学习哪些内容答:个人在社会化的过程中需要学习多方面的内容,凡是社会生活所必需析基本知识、技能、行为方式、生活习惯以至于各种思想观念都包括在其中。
具体来讲,社会化的基本内容主要有以下几个方面:1)教导生活技能。
一个人要在社会中生活下去,就必须掌握两个方面的技能:一是衣食技能,即维持生存的能力,另一方面的技能是职业技能,即谋求生存的本领2)传递社会文化。
社会化研究的文化模式认为,社会化是社会文化的传递过程,社会化的结果是培养出掌握社会文化并将社会文化传递下去的“社会人”,通过社会化,价值体系和社会规范内化为人们的信念、行为方式和行为习惯,一方面可以用来指导人们的行为,另一方面也继续、传递和保存了社会文化3)完善自我观念。
自我观念的形成、发展贯穿于人的一生,它能够推动个人的学习和工作,促进个人更好地参与社会生活,只有通过社会化,才能使个人有一个完美的自我观念,并把对自我的认识和社会规范尽可能地协调一致4)培养社会角色。
社会化的最后就是为社会培养出符合社会要求的社会成员,使其在社会生活中担当一定的社会角色,这个角色要按社会结构中为他规定的规范办事。
所以说,培养社会角色是社会化过程的落脚点和最终结果。
3.我国迈向现代化的过程中……根据这一事实分析说明,这样大规模社会流动现象产生的原因答:1)社会的开放程度。
一般来说,社会流动的发生于一个社会的开放程度成正相关系,社会越开放,社会流动就越频繁,社会越自由,社会流动的规模也就越大2)文化价值观念的开放。
当今中国,在全球化的洗礼中,竞争、自由、进取的意识不断强化,个体主义逐渐取代了集体主义的统治地位,因此,社会流动明显加剧3)社会不平等的存在。
现实社会永远不可能有绝对的公平,所以,社会流动是合理的,也是必然的4)个人因素的影响。