和朋友在一起课件
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《和朋友在一起》PPT课件 图文
3、了解并反思自己交友的现状： 对友谊的渴望，让我们相互靠近。 在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜， 也有苦涩。 经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好 的察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友 中遇到的各种问题。
二、友谊的力量
探究与分享
朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋 友影响力”圈：在中间的圈中写上你的名字， 在周围的圈中分别写上朋友的名字，朋友对你 的影响及影响力的大小。
鲁迅写作的勤奋也是出了名的。为了工 作他常 常工作 到深夜 ，点燃 一支烟 便又来 了工作 激情。 二、鲁迅是一个性格非常刚强的人
小时候的鲁迅就十分的要强，事事总想 走在别 人的前 面。鲁 迅成年 后，他 的性格 变得更 加刚强 ，从他 的文章 中，从 他面对 敌人的 迫害不 惧怕中 ，从他 与批评 他的人 的针锋 相对中 ，我们 都可以 看出他 的性格 。 在鲁迅病重期间，他写个一篇关于自己 身后事 的文章 ，其中 有一句 话说， “让他 们记恨 去，我 一个都 不原谅 ！”这 句话就 是鲁迅 刚强性 格的绝 好体现 。 三、鲁迅是一个正义的、富有民族气节 的、忧 国忧民 的人
亲近 幼儿园
小学
初中
“我的朋友”图
请仔细观察“我的朋友”图，思考下面的问题。
你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民 族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有 什么特点?
随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的 活动内容有什么变化？
2、朋友圈的变化
随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交 往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更 丰富了； 也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了， 但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
总而言之，鲁迅的优点是多于缺点的， 而且， 最让笔 者敬佩 鲁迅的 是他有 一颗永 远和劳 苦大众 在一起 的赤子 之心。 他的一 生付出 的多， 索取的 少，这 就是他 的可贵 之处， 也是他 不朽崇 高的地 方。
道德与法治七(上)和朋友在一起教学课件-部编版
7．近年来，在互联网金融的攻势下，分期贷款平台走进了大学生的生活。由于这种贷款方式多为个人信用贷款，只需要登录大学生身份证信息就可以迅速放款，所以不少大学生开 始任性借贷，随意消费。上述现象启示我们( D ) 19.（1）生命健康权、人格尊严权。 ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感；②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
①使人焦虑压抑，降低人的自控能力，形成不良性格；②降低活动效率，不利于个人才能的发展和发挥；③影响身心健康，不利于建立良好人际关系。 11．“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”“国家好、民族好、大家才好。”启示我们( A )
开了，没必要在交友上浪费时间和精力。 2．能力目标：利用多媒体技术创设情境，通过自主学习、讨论、辩论等方式，理解个人是社会的有机组成部分。
思考：
朋友的影响会不会有不好的一面呢？
所以：交友要注意：1、善交益友 2、不交损友 3、乐交诤友
那“你”是别人的？友呢？
2.朋友的作用？P41-43
与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友 丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命 的美好。
1.今年暑假，李萌独自随团到华东六省旅游，这趟旅程让她认识了很多 的新朋友，并和他（她）们玩得很开心，她还主动帮助旅游团的叔叔阿 姨做事，给大家讲故事、唱歌，她觉得旅游特别能锻炼人的交际能力。
晓龙和小天，谁影响了谁？
2.朋友的作用？P41-43
①使人焦虑压抑，降低人的自控能力，形成不良性格；②降低活动效率，不利于个人才能的发展和发挥；③影响身心健康，不利于建立良好人际关系。 28．【分析】本题考查法律的作用．法律保护人们的合法权益，规范人们的行为．
朋友的影响 29．【分析】该题考查对爱情的认识。爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任；爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础
①使人焦虑压抑，降低人的自控能力，形成不良性格；②降低活动效率，不利于个人才能的发展和发挥；③影响身心健康，不利于建立良好人际关系。 11．“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”“国家好、民族好、大家才好。”启示我们( A )
开了，没必要在交友上浪费时间和精力。 2．能力目标：利用多媒体技术创设情境，通过自主学习、讨论、辩论等方式，理解个人是社会的有机组成部分。
思考：
朋友的影响会不会有不好的一面呢？
所以：交友要注意：1、善交益友 2、不交损友 3、乐交诤友
那“你”是别人的？友呢？
2.朋友的作用？P41-43
与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友 丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命 的美好。
1.今年暑假，李萌独自随团到华东六省旅游，这趟旅程让她认识了很多 的新朋友，并和他（她）们玩得很开心，她还主动帮助旅游团的叔叔阿 姨做事，给大家讲故事、唱歌，她觉得旅游特别能锻炼人的交际能力。
晓龙和小天，谁影响了谁？
2.朋友的作用？P41-43
①使人焦虑压抑，降低人的自控能力，形成不良性格；②降低活动效率，不利于个人才能的发展和发挥；③影响身心健康，不利于建立良好人际关系。 28．【分析】本题考查法律的作用．法律保护人们的合法权益，规范人们的行为．
朋友的影响 29．【分析】该题考查对爱情的认识。爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任；爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础
初中七年级上册道德与法治《和朋友在一起》课件
完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？ 朋友真爱做的事情，我们会关注；朋友觉得 有趣的事情，我们会尝试。与乐观开朗的朋友 相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相 处，我们会变得富有爱心。
探究与分享
场景一
场景二
午餐的时候，他把从家里 上课老师提问，我回答不出 带来的美食分给我一半。 问题，她在下面悄悄提醒我。
七年级上册 道德与法治 第四课 友谊与成长同行
和朋友在一起
1.体验我们朋友圈的变化 2.了解在我们的生活中朋友的重要性。 3.学会处理在朋友交往过程中遇到的问题，感受朋友 对我们的影响。
友谊的天空， 承载着我们， 几多欢乐，几多幸福， 兴许还有困扰和烦恼。 一起分享生活的点滴， 让友谊的芬芳撒满衣襟， 让友谊的彩虹点亮青春。
姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
______
姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
场景三
场景四
她常常损我，但是不允许 我做了帮我。
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许 温暖，活的更加自在；
因为朋友我们感受到自身的价值，多了一 份对自己的欣赏；
因为朋友，我们学会了更好的与人相处， 享受交往的快乐。
理解友谊的力量
1 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、
也许有人发现，自己的朋友圈 比以前变小了，但是交往更加深入， 朋友关系更加密切。
探究与分享
小学时的朋友分开了。在 这个新的、陌生的环境里，
《和朋友在一起》PPT课件
长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满， 有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔， 我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋 友，成为我们生命中越来越重要的部分。
学习新知
探究与分享
1 你的朋友在年龄、 性别、性格、地域、 民族、与你的空间 距离等方面，在不 同时间段有什么特 点？ 2 随着年龄的增长， 你的交友范围、与 朋友的活动内容有 什么变化？
思考：这个故事给了我们怎样的启发？你对友 谊是如何认识的？
友谊的力量
学习新知
1 朋友的重要影响 朋友对一个人的影响很大，我们的言
谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少 地受到朋友的影响。
友谊的力量
“管鲍之交”
“管鲍”指春秋时期的著名政治家管仲和他的朋友鲍叔牙 两个人。管仲年轻时和鲍叔牙一起做生意，赚了钱之后，鲍 叔牙知道管仲家里十分贫困，总是多分给管仲一些，绝不认 为管仲贪心；管仲做官，曾三次被逐，鲍叔牙深知并非管仲 人品不好，或是干得不出色，而是时机和运气问题……管仲深 情感叹道：“生我者父母，知我者鲍叔也！”鲍叔牙后来推 荐管仲做了齐国大卿，帮助君王大力推行改革，使齐国成了 春秋的第一霸主。现在，人们常以“管鲍之交”形容友谊笃 （du）厚。
友谊的力量
2 朋友的重要作用 1）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我 们需要真诚友善的朋友。
2）与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益 的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更 深刻地体悟生命的美好。
学习新知
课后小结
1 和朋友 在一起
我的朋友 圈
1朋友成为我们生命中的重要部分 2朋友圈的变化 3了解并反思自己交友的现状
两个朋友向前走了一段路，果然发现了一棵树，也发现了 树上的两个苹果。可是，他们谁也不会碰那个会给一个人带来 生命之光的果子。 夜深了，两个好朋友深情的凝望着对方，他们都相信，这是他 们的最后一晚。
学习新知
探究与分享
1 你的朋友在年龄、 性别、性格、地域、 民族、与你的空间 距离等方面，在不 同时间段有什么特 点？ 2 随着年龄的增长， 你的交友范围、与 朋友的活动内容有 什么变化？
思考：这个故事给了我们怎样的启发？你对友 谊是如何认识的？
友谊的力量
学习新知
1 朋友的重要影响 朋友对一个人的影响很大，我们的言
谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少 地受到朋友的影响。
友谊的力量
“管鲍之交”
“管鲍”指春秋时期的著名政治家管仲和他的朋友鲍叔牙 两个人。管仲年轻时和鲍叔牙一起做生意，赚了钱之后，鲍 叔牙知道管仲家里十分贫困，总是多分给管仲一些，绝不认 为管仲贪心；管仲做官，曾三次被逐，鲍叔牙深知并非管仲 人品不好，或是干得不出色，而是时机和运气问题……管仲深 情感叹道：“生我者父母，知我者鲍叔也！”鲍叔牙后来推 荐管仲做了齐国大卿，帮助君王大力推行改革，使齐国成了 春秋的第一霸主。现在，人们常以“管鲍之交”形容友谊笃 （du）厚。
友谊的力量
2 朋友的重要作用 1）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我 们需要真诚友善的朋友。
2）与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益 的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更 深刻地体悟生命的美好。
学习新知
课后小结
1 和朋友 在一起
我的朋友 圈
1朋友成为我们生命中的重要部分 2朋友圈的变化 3了解并反思自己交友的现状
两个朋友向前走了一段路，果然发现了一棵树，也发现了 树上的两个苹果。可是，他们谁也不会碰那个会给一个人带来 生命之光的果子。 夜深了，两个好朋友深情的凝望着对方，他们都相信，这是他 们的最后一晚。
《和朋友在一起》PPT课件(部级优课)
换位思考
站在朋友的角度思考问题，理解 他们的想法和感受，有助于找到 更好的解决方案。
01 02 03 04
坦诚沟通
与朋友坦诚沟通，表达自己的想 法和感受，寻求共同解决问题的 方法。
寻求帮助
当自己无法解决交友问题时，可 以寻求家长、老师或其他专业人 士的帮助和建议。
04
正确处理交友中遇到的伤害
Chapter
教学方法和手段
教学方法
本课程采用讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法等多种教学方法，注重 学生的主体性和互动性。
教学手段
本课程运用多媒体课件、视频、音频等多种教学手段，以图文并茂的形式呈现 教学内容，提高学生的学习兴趣和积极性。同时，结合网络教学资源，为学生 提供丰富的学习材料和拓展空间。
02
让友谊之树常青
维持友谊的方法
01
保持联系，经常交流；尊重彼此，包容差异；互相帮助，共同
成长。
处理友谊中的冲突
02
冷静分析，理性沟通；坦诚相待，表达感受；寻求共识，解决
问题。
珍惜友谊，让友谊之树常青
03
用心经营，不断浇灌；感恩相遇，珍惜缘分；携手前行，共同
成长。
03
交友的智慧与艺术
Chapter
建立友谊需要哪些品质
通过实践活动和案例分析，帮助学生解决与朋友相处中 遇到的问题，促进学生的心理健康发展。
教材内容和结构
教材内容
本课程主要包括友谊的含义、朋友的重要性、建立 和维护友谊的方法、合作与竞争的关系等方面的内 容。
教材结构
本课程按照“引入-理论阐述-案例分析-实践活动” 的思路进行编排，注重理论与实践的结合，引导学 生通过参与、体验和反思来学习。
如何避免网络交友带来的负面影响
站在朋友的角度思考问题，理解 他们的想法和感受，有助于找到 更好的解决方案。
01 02 03 04
坦诚沟通
与朋友坦诚沟通，表达自己的想 法和感受，寻求共同解决问题的 方法。
寻求帮助
当自己无法解决交友问题时，可 以寻求家长、老师或其他专业人 士的帮助和建议。
04
正确处理交友中遇到的伤害
Chapter
教学方法和手段
教学方法
本课程采用讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法等多种教学方法，注重 学生的主体性和互动性。
教学手段
本课程运用多媒体课件、视频、音频等多种教学手段，以图文并茂的形式呈现 教学内容，提高学生的学习兴趣和积极性。同时，结合网络教学资源，为学生 提供丰富的学习材料和拓展空间。
02
让友谊之树常青
维持友谊的方法
01
保持联系，经常交流；尊重彼此，包容差异；互相帮助，共同
成长。
处理友谊中的冲突
02
冷静分析，理性沟通；坦诚相待，表达感受；寻求共识，解决
问题。
珍惜友谊，让友谊之树常青
03
用心经营，不断浇灌；感恩相遇，珍惜缘分；携手前行，共同
成长。
03
交友的智慧与艺术
Chapter
建立友谊需要哪些品质
通过实践活动和案例分析，帮助学生解决与朋友相处中 遇到的问题，促进学生的心理健康发展。
教材内容和结构
教材内容
本课程主要包括友谊的含义、朋友的重要性、建立 和维护友谊的方法、合作与竞争的关系等方面的内 容。
教材结构
本课程按照“引入-理论阐述-案例分析-实践活动” 的思路进行编排，注重理论与实践的结合，引导学 生通过参与、体验和反思来学习。
如何避免网络交友带来的负面影响
课件《和朋友在一起》完美PPT课件部编版道德与法治1
提醒“我”明辨是非，做正直勇敢的人；
乐交诤友
今年暑假，李萌独自随团到华东六省旅游，这趟旅程让她认识了很多新朋友，并和他(她)们玩得很开心，她还主动帮助旅游团的叔叔阿姨做事，给大家讲故事、唱歌，她觉得旅游特
别能锻炼人的交际能力。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻的体悟生命的美好。
学习目标
朋友圈的变化 梳理自己的朋友圈 朋友的重要作用
斯的友谊。 没有朋友我感到孤单，有了朋友有时又觉得增添了不少麻烦。
在成长的岁月里，有哪些朋友与你相伴？请把名字写进对应的位置。 “与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香，则与之化矣； C．交往越广泛，越有利于我们拓宽视野，增长见识 在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励； 下列对此理解错误的是( )
A 团的叔叔阿姨做事，给大家讲故事、唱歌，她觉得旅游特别能
锻炼人的交际能力。下列对此理解错误的是( ) A．李萌的朋友圈缩小了，但与朋友交往更深入了 B．李萌的朋友圈扩大了，与朋友交往内容更丰富了 C．交往越广泛，越有利于我们拓宽视野，增长见识 D．参加公益活动或社会活动，是扩大交往范围的好方式
2.《汉书》记载了“钟子期死，伯牙终身不复鼓琴”的故事，表达了
我的朋友李光，让我爱上打乒乓球，爱开玩笑。 我的同桌珊儿让我的写字风格发生了巨大的变化。 我的小学同学影响了我的穿衣风格。 。。。。。。 这说明了什么道理？
1.朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚 至性格等都或多或少地受到朋友的影响。（P41）
“与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香，则与之化矣；与恶 人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。” ——汉刘向《说苑·杂言》
没有朋友我感到孤单，有了朋友有时又觉得增添了不少麻烦。
和朋友在一起PPT教学课件
随堂检测
２．朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和
友情是人生的永恒话题。下列选项中表达友情的诗句有（ ）
①海内存知己，天涯若比邻
②浮云游子意，落日故人情
③宝剑锋从砺出，磨梅花香自苦寒来
④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
A．①②③ C．①③④
B．②③④ D．Байду номын сангаас②④
拓展空间
升入初中，晓龙和原来的小伙伴 分开了，班级里全是不认识的新同学。 性格内向的他不愿意主动和别人说话。 因为一个朋友也没有，他觉得很孤独， 妈妈却说：“只要学习好就行，朋友是 次要的，反正到了高中你们也要分开。”
编写日期： 月 日
授课日期： 月 日
2020/10/16
2
运用你的经验
1 快乐的事，你最愿意与谁分 享？
2 心里的秘密，你最愿意向谁 倾述？
3 你最愿意与谁一起外出 游玩？
老师
01 我的朋友圈
随着我们的长大，伙伴、 同学、朋友，成为我们生 命中越来越重要的部分。
晒晒我的朋友圈
1 在成长的岁月里，哪些朋友曾与 我们相伴？
?
妈妈说的对吗？为什么？
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
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谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
2 随着年龄的增长,你交友的范围、 与朋友的活动内容有什么变化？
我的朋友圈
大 交往范围扩大，内容更丰富 小 交往更加深入，关系更密切
探究与分享
小学时小红一直是小玲最亲密的 小玲的想法对吗？ 朋友，但现在升入初中后情况有了变 化：她们在同一所学校的不同班级， 只有在中午和下午放学后才匆匆相见。 喜欢打排球的小红有了一些新朋友， 她与球友们玩得很开心，似乎不太看 重与小玲的友谊，对苦闷的小玲也不 关心。小玲虽然也想学打排球，但对 加入小红的朋友圈并不感兴趣，她希 望能像以前那样，只和小红在一起。
部编人教版七年级道德与法治上册4.1《和朋友在一起》优质课件(含视频)
思考：进入中学，你是否存在结交新朋友的烦恼？
我们向往着友谊带来的甜蜜，但也常常陷入 认识新朋友的苦恼，品尝了友谊的苦涩。
探究与分享二
小学时的朋友分开了。 在这个新的、陌生的环 境里，我能跟谁做朋友 呢？
没有朋友我感到孤单 ，有了朋友有时又觉 得增添了不少麻烦。
思考：（1）随着年龄的增长，你寻找友谊更难了吗？ （2）你会重要影响
朋友正在做的事情，我们会关注； 朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。 与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达； 与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
探究与分享四
午餐的时候，他把 从家里带来的零食 分给我一半
上课老师提问，我 回答不出问题，她 在下面悄悄提醒我
她常常损我，但是 不允许别人说我不 好。
为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯 违心地接受了父亲的经商要求，并把挣来的 钱不断寄给马克思。碰到恩格斯需要帮助的 时候，马克思同样竭尽全力，毫不犹豫。
当马克思还没有精通英文，恩格斯就帮他翻译。恩格斯 从事著述的时候，马克思也往往放下自己的工作，帮助他 编写其中的某些部分。
《资本论》第一卷出版后，在写给恩格斯的信中说：“ 没有你，我永远不能完成这部著作。”马克思去世后，恩 格斯放下自己的研究工作，全力以赴的整理《资本论》后 两卷，直至出版。这些著作里，也包含着他的劳动，闪烁 着他的智慧。对此，恩科斯却十分谦逊地说:“我一生所做 的……就是拉第二小提琴，而且我想我做的还不错。我很高 心我有像马克思这样出色的第一小提琴。”伟大的革命友 谊成就了两位伟人，同时两位伟人也成就了伟大的革命友 谊。
我做了错事，他 一边批评我一边 帮我。
你有过类似的经历吗？说说你和朋友的故事，并谈谈感受。
朋友的重要作用
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
______
完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？
朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉
得有趣的事情，我们会尝试。与乐观开朗的朋 友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友
心里的秘密，你最愿意向谁倾述？
遇到了困难，你最愿意向谁求助？
你最愿意与谁一起外出游玩？
一、我的朋友圈
1、朋友，成为我们生命中的重要部分
长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，
有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，
我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋 友，成为我们生命中越来越重要的部分。
探究与分享
了大哥，关羽第二，张飞最小做了弟弟。
这便是《三国演义》中著名的“桃园结 义”。
一定比你付出的还要多得多
希望每天的你： 开怀地笑
温柔地睡
天真的发呆 放心地醉酒。。。。。。
东汉末年，朝政腐败，再加上连年灾荒，
人民生活非常困苦。刘备有意拯救百姓， 张飞、关羽又愿与刘备共同干一番事业。 三人情投意合，选定张飞庄后一桃园。此 时正值桃花盛开，景色美丽，张飞准备了 青牛白马，作为祭品，焚香礼拜，宣誓完 毕；三个人按年岁认了兄弟。刘备年长做
的各种问题。
二、友谊的力量 （友谊的作用）
（本框重点知识）
友谊的力量
探究与分享
朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋友
影响力”圈：在中间的权重协商你的名字，在周 围的圈中分别写上朋友的名字，朋友对你的影响 及影响力的大小。
姓名：李光 对我的影响： 爱上打乒乓球； 会开玩笑； ……
姓名：______ 对我的影响： ____________ __________ 姓名：______ 对我的影响： ____________ __________ 姓名：______ 对我的影响： ____________ __________
在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？ 请把他们的名字写在下图的相应位置。
横轴代表时间，纵轴代表朋友与你关系的远近。如果
他与你的关系非常好，就把他的名字写在靠近横轴的位置；
如果他与你只是一般的朋友，就把他的名字写在离横轴远 一些的位置。（如果你想保密，也可以用代号表示朋友的 名字）
疏远
亲近 幼儿园 小学 初中
阅读感悟
阅读教材P43
页的阅读感悟，体
会马克思与恩格斯 的友谊。
拓展空间
有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福， 而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人
生的幸运。” 你同意这个观点吗？结合自己的交友经历谈谈
感受。 同意，结合自己经历谈谈，有道理即可。
诵读诗歌《友谊》
除非你一直闭上眼睛
关紧心门 了解别人 努力发现别人可爱的地方 从自己的立场来说是一种付出 但也唯有真心付出 才会领悟到别人回馈给你的 不肯去看 去感受
第四课 友谊与成长同行
第一节 和朋友在一起
八拜之交 知音之交
课外连接
伯牙和钟子期
管鲍之交
管仲和鲍叔牙刎颈之交廉颇和蔺相如舍命之交
羊角哀和左伯桃
鸡黍之交
张劭和范式
忘年之交
孔融和祢衡
生死之交
刘备、张飞和关羽
友谊的天空， 承载着我们， 几多欢乐，几多幸福， 兴许还有困扰和烦恼。 一起分享生活的点滴， 让友谊的芬芳撒满衣襟， 让友谊的彩虹点亮青春。
也许有人发现，自己的朋友圈
比以前变小了，但是交往更加深入，
朋友关系更加密切。
探究与分享
小学时的朋友分开了。在 这个新的、陌生的环境里， 我能跟谁做朋友呢？
没有朋友我感到孤 单，有了朋友又觉 得增添了不少麻烦。
随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？
不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处， 多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友。
“我的朋友”图
请仔细观察“我的朋友”图，思考下面的问题。
你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民 族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有 什么特点? 随着年龄的增长，也许有人发现，自己的 交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容 更丰富了；
随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的
活动内容有什么变化？
你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？
我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。了解并反思自己的
交友现状我们可以更好的察觉自己对友谊的期待。
3、了解并反思自己的交友现状
对友谊的渴望，让我们相互靠近。在
与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有
甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系
做些梳理，我们可以更好的察觉自己对友 谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到
缺乏真正的朋友是最纯粹最可伶的孤独
者，没有朋友则斯世不过是片荒野。 ——培根
友谊是心灵的需要，是重要的精神财富。
“以文会友，以友辅仁。” 带着对友谊的憧憬，让我们走
进友谊的天空，探寻友谊的真
谛，缔结真挚的友谊。
运用你的经验
父母 同伴
老师
其他人
把你的选择涂在上面的星号（
）里（可以多选）。
快乐的事，你最愿意与谁分享？
相处，我们会变得富有爱心。
结论：1、朋友对我们有重要影响 P41
探究与分享 场景一
午餐的时候，他把从家 里带来的美食分给我一半。
场景二
上课老师提问，我回答不 出问题，她在下面悄悄提醒我。
场景三
场景四
她常常损我，但是不允 我做了错事，他一边批 许别人说我不好。 评我，一边帮我。
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许 温暖，活的更加自在； 因为朋友我们感受到自身的价值，多了一 份对自己的欣赏；
因为朋友，我们学会了更好的与人相处，
享受交往的快乐。
2、朋友对我们有哪些重要作用 1 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、
兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的
影响。
2 朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需
要真诚友善的朋友。
3 朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深
刻地体悟生命的美好。