幼儿园中班健康教案：我小时候
中班心理健康教案：我小时候(精选3篇)
中班心理健康教案：我小时候（精选3篇）一、教案名称：我小时候目标：通过讲述自己的童年经历，增强幼儿自信心和对自身成长的认识。
教学内容：我小时候的故事教学步骤：1. 引入：老师向幼儿们介绍今天的主题是“我小时候”，并问幼儿们他们对这个主题有什么想法或想法。
2. 讲述：老师以自己为例，讲述自己小时候的一件有趣的事情，如第一次去幼儿园、学会骑自行车等。
在讲述的过程中，老师可以加入一些有趣的细节，激发幼儿们的兴趣。
3. 组织活动：让每个幼儿都有机会分享自己的一个小时候的经历。
可以让幼儿们围成一个小圈，依次轮流分享自己的故事。
其他的幼儿可以倾听和提问。
4. 总结：老师通过总结幼儿们的故事，强调每个人都有自己独特的成长经历，每个人都是特别的。
5. 家庭作业：让幼儿回家后向家里的人讲述自己讲的小故事，并鼓励他们继续分享自己的小时候的经历。
二、教案名称：我小时候目标：通过听取幼儿的故事，培养幼儿的表达能力和思维能力。
教学内容：我小时候的故事教学步骤：1. 引入：老师向幼儿们介绍今天的主题是“我小时候”，并问幼儿们他们对这个主题有什么想法或想法。
2. 组织活动：分组让小朋友们相互交流自己小时候的一件事情，并选出一个代表来向大家分享。
每个小组派一个代表，依次上台讲述自己小时候的故事。
3. 提问讨论：每个小组讲完故事后，老师引导幼儿们对故事进行提问和讨论。
可以问问幼儿们对故事的感受、他们是否有相似的经历等。
4. 总结：整理幼儿们的经验和故事，总结出他们小时候的共同点和特点。
鼓励幼儿们对自己的经历感到自豪和自信。
5. 家庭作业：让幼儿回家后向家里的人讲述自己听到的其他小朋友的故事，并让家长们讲述自己小时候的故事。
三、教案名称：我小时候目标：通过绘画、游戏等形式，培养幼儿的想象力和创造力，增强幼儿对自身成长的认知。
教学内容：我小时候的故事教学步骤：1. 引入：老师给幼儿们展示一些小时候的照片，并讲述自己小时候的一件趣事。
幼儿园中班班心理健康教案
幼儿园中班班心理健康教案教案是教师为了顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时或课题为单位对教学内容、教学步骤、教学方法等进行具体的安排、设计的一种教学文书。
下面是小编为你精心整理的幼儿园中班班心理健康教案，希望对你有帮助!幼儿园中班班心理健康教案篇1教学目标：每个孩子从出生开始，就好比是一个小天使的降临。
往往在幼儿园时期的孩子，在心里上都会出现适当的问题发生。
通过做一个快乐小天使的活动安排，相信对于测试孩子们的心里健康状态以及开导学生学习的问题上，都是有所帮助的。
教学准备：准备三张脸谱，上面可以分别画上笑脸，哭脸和正常表情作为本次教学的依据。
另外按照幼儿园上课学生的个数，进行快乐小天使头饰的制作，对于心理辅导有很大的帮助。
教学过程：1、老师可以将三张脸谱贴在黑板上，让孩子们自己站在脸谱的前面，相信绝大多数孩子都会选择笑脸的。
如果在战队期间发现了有孩子站在了哭脸前面，就是证明这些是需要进行心理开导的小朋友。
2、老师可以让这些学生将内心不开心的事情说出来，大多数的情况都是因为父母说自己了，造成内心的自尊心受损或者是和其他的小朋友闹矛盾所以不开心，此时老师可以通过心理疏导的方式，来解开每一位学生心里面的苦恼问题。
3、比如老师可以让选择笑脸的小朋友们来开解不开心的孩子，或者是请孩子的父母到教室当中来，将所面临的问题当面解开，避免让学生从小就有心理负担，这对于每一位孩子的健康成长都是没有帮助的。
4、最后老师可以将准备好的小天使头饰放在大家的头上，告诉大家要做一个快乐的人，对于出现的问题要善于解决，不要埋藏在心里面令自己不开心。
结束：最后老师衷心的祝愿每一位学生都是快乐的天使，可以每天都在阳光下生活和学习。
以上就是阿呆网提供的幼儿园心理健康教案的全部内容了，感谢阅读，希望对您有所帮助!幼儿园中班班心理健康教案篇2活动目标：1.了解人是慢慢长大的，不能着急。
2.感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。
2024年幼儿园中班社会教案《我是健康宝贝》
2024年幼儿园中班社会教案《我是健康宝贝》一、教学目标1.让幼儿了解自己的身体构造和功能。
2.培养幼儿保护身体健康的意识。
3.通过游戏活动，培养幼儿与同伴合作的能力。
二、教学准备1.相关幼儿保健绘本。
2.身体构造图片海报。
3.室内或室外健康活动场地。
三、教学内容1.引入：与幼儿共同观察身体构造海报，让他们找出不同身体器官的位置。
2.学习：通过绘本故事《小兔子的兔耳朵》，介绍耳朵的保护方法。
3.游戏活动：进行奔跑比赛，锻炼幼儿身体。
4.专题讨论：讨论每日保健习惯，提问幼儿如何保护自己的身体。
5.艺术创作：利用颜料与画笔让幼儿绘制自己健康宝贝形象。
四、教学方法1.讲述法：通过讲述故事激发幼儿学习兴趣。
2.示范引导法：老师示范正确的保护方法，引导幼儿模仿。
3.游戏法：积极组织游戏活动，让幼儿在游戏中学习。
五、教学评估1.观察：观察幼儿在游戏与活动中的表现，了解其对健康意识的接受程度。
2.讨论：与幼儿讨论保健习惯时，看是否能理解并回答问题。
3.作品展示：展示幼儿的艺术作品，评估其对“我是健康宝贝”主题的理解。
六、教学反思1.教学过程中，老师应注意幼儿的情绪变化和学习状态，及时调整教学方法。
2.在鼓励幼儿参与游戏活动的同时，要注意安全措施，保证每个幼儿的安全。
3.鼓励幼儿表达自己对健康的看法，促进幼儿积极参与讨论。
七、教学延伸1.鼓励家长参与课堂观摩，加强家校合作，共同关注幼儿的健康成长。
2.联合保健医生组织健康咨询活动，增进幼儿对身体健康的认识。
3.定期开展健康知识大赛，鼓励幼儿学习保健知识。
八、教学心得本节课通过丰富多彩的教学活动，让幼儿在快乐中学习，培养了他们对身体健康的重视意识。
同时也通过艺术创作及游戏活动，锻炼了幼儿的动手能力和团队合作意识。
希望通过这样的教学方式，能够为幼儿的健康成长奠定基础。
幼儿园中班健康活动教案(合集15篇)
幼儿园中班健康活动教案(合集15篇)幼儿园中班健康活动教案1活动目标：1、重点:了解合理的营养结构。
2、难点：为自己设计营养食谱。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
活动准备：1、准备制作营养食谱的纸、笔人手一份2、自制健康印章一枚，图案为太阳活动过程：一、我最喜欢吃师：我们小朋友都有自己喜欢吃的食物，要是让你随便吃，你能吃多少?幼儿自由发言，教师适当引导，如你喜欢吃冰激凌，你能吃下多少?你喜欢吃巧克力、炸鸡腿、糖醋排骨呢?二、营养宝塔1、小朋友想吃很多很多喜欢的东西，这样合适吗?哪些东西应该多吃，哪些应该少吃?2、教师出示挂图。
每天应该吃得东西就像一座宝塔，下面的东西应该多吃，上面的东西应该少吃。
3、吃得最多的应该是什么?(米饭、馒头、面包和面条，还有玉米、土豆和蕃薯，这些粮食做的食品可以让我们有力气。
)4、可以吃得第二个多的是什么?(蔬菜、水果也要多吃一些)5、比蔬菜水果要吃得少一些的是什么?(牛奶、鸡肉、鸡蛋、鱼肉都要吃一些，可是不能吃的太多。
6、吃得最少的应该是什么?(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应该少吃)三、我的营养食谱1、看了营养宝塔，我们知道哪些应该多吃，哪些应该少吃，不能一个劲地吃喜欢吃的东西，不吃其他东西。
2、我们为自己设计一分健康食谱好吗?3、将纸折成三折，使它看起来象菜单。
把早餐食谱(如水果，牛奶馒头)画在第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。
4、折拢食谱在封面处美化装饰。
5、选取几个比较典型的食谱，引导幼儿讨论他们设计的是否合理，是否有利于健康。
经大家检验合格后教师在食谱封面加盖健康印章。
6、我们把自己设计的食谱放到我们的.健康加油站，欢迎大家经常光顾，使自己永远健康。
教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
中班下学期健康教案40篇
中班下学期健康教案40篇《中班下学期健康教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班下学期健康教案40篇！（1）中班健康教案《不爱洗手的小熊》含反思活动设计背景通过几次观察，我发现我班有几个小朋友每次从外边玩了回来后不洗手，有时在老师的监督下不情愿的敷衍了事，针对这一现象，我觉得应该让幼儿意识到细菌给我们的健康带来的危害。
就开展了主题活动“不爱洗手的小熊。
”活动目标1、初步了解《不爱洗手的小熊》的故事主要内容，能用简单的汉语讲述故事内容。
2、了解勤洗手、讲卫生的必要性。
3、逐步掌握正确的洗手方法。
4、培养幼儿良好的卫生习惯。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点重点：了解勤洗手、讲卫生的必要性。
难点：逐步掌握正确的洗手方法。
活动准备1、经验准备：幼儿看过《不爱洗手的小熊》的儿童故事绘本。
会唱学过的儿歌《洗手歌》。
2、物质准备：(1)《不爱洗手的小熊》故事视频。
(2)保健医带来的显微镜。
(3)实物投影仪。
(4)有关正确洗手方法的卡通图片。
活动过程1、开始部分：播放故事视频，激发幼儿兴趣。
(1)幼儿观看故事《不爱洗手的小熊》。
(2)根据故事内容提问：故事中有谁?他们在做什么?小熊为什么会肚子疼?2、基本部分：1、请保健医引导幼儿看看手上有什么。
(1)以游戏的口吻引导幼儿观察自己的小手上有什么?(2)保健医用载玻片在幼儿的手上取样，使用实物投影仪打出在显微镜下看到的结果(很多小虫在爬)。
(3)提问幼儿：怎么会有这么多小虫子呢?2、教师再次讲述故事，帮助幼儿进一步理解故事内容。
(1)教师利用图片讲述故事。
(2)根据故事内容重点提问：小熊为什么会肚子疼?小熊怎么做才不会肚子疼呢?3、讲解洗手的重要性：(1)老师用卡通图片告诉幼儿正确的洗手方法，引导幼儿模仿、练习。
4、结束部分：(1)老师带领幼儿一起来到洗手间，一边说学过的儿歌，一边洗手。
5、延伸部分在日常生活中，注意提示幼儿勤洗手、讲卫生。
中班幼儿心理健康活动教案（精选5篇）
中班幼儿心理健康活动教案（精选5篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的中班幼儿心理健康活动教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
中班幼儿心理健康活动教案1设计意图：中班幼儿进入幼儿园已有一年的时间，各方面的知识有了一定的积累，人际交往方面，儿童开始发现，交朋友的一个重要内容来自于我们有相同的东西，比如相同的爱好和兴趣，或者我喜欢他，或者他喜欢我，或者双方能够相互理解。
受幼儿年龄和交往水平的影响，孩子在交往活动中又存在一些现实的问题，为此，应及时开展一次人际交往方面的教育活动，以帮助幼儿及时掌握正确的人际交往方式。
活动目标1、初步学会与自己不同性格和爱好的小朋友交朋友，知道好朋友在生活中的重要角色。
2、与其他小朋友之间发生的小矛盾时，能够自己初步使用一些简单的方法，如与彼此进行沟通等，处理小矛盾。
3、喜欢和与自己性格爱好不同的小朋友做朋友，并且愿意与自己的好朋友分享快乐，深入体验与好朋友相处的快乐。
4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动重点难点活动重点：喜欢和自己性格爱好不同的小朋友做朋友活动难点：能够初步使用一些简单方法独立处理小矛盾活动准备小故事《小胖熊吹气球》，挖好两个洞的报纸若干张，小兔子，小猫，小猪，小猴子的头饰若干个，音乐《找朋友》。
活动过程一、导入教师讲述小胖熊吹气球的故事，并提问：故事中有哪些小动物，其他小动物和小胖熊发生矛盾时，小胖熊是怎样做的呢？（该部分旨在引发幼儿的兴趣以及思考，不用回答）二、基本部分1、引导幼儿谈谈自己有哪些好朋友，为什么喜欢和他们做好朋友。
师：小朋友们，我们在小故事中发现小胖熊有很多的好朋友，那小朋友们先想想，然后告诉老师你们有哪些好朋友？幼儿：XXX是我的好朋友师：你为什么喜欢跟他做好朋友呢？幼儿：他和我一样喜欢。
幼儿园中班健康教案10篇
幼儿园中班健康教案10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班健康《我们的健康宝宝》教学设计
幼儿园中班健康《我们的健康宝宝》教学设计《我们的健康宝宝》是小唐老师分享的一节幼儿园中班健康领域教案，通过让幼儿讨论和观看课件，了解，感受、感冒的症状，学习诗歌《感冒拜拜》帮助幼儿记忆预防感冒的方法，运用多种形式让幼儿园里的伙伴和家长了解感冒的预防方法。
以下是由我我为大家整理的“幼儿园中班教案模板”，欢迎老师们下载分享。
活动由来及设计思路：近一段时间，幼儿园的孩子感冒的很多，有的家庭甚至不再送幼儿来，我向家长和孩子们询问不来园的原因，他们告诉我感冒了，怕传染。
看到家长们对感冒的认识抱有恐慌的态度并影响着身边的孩子，我设计“关于预防感冒”的系列活动，希望通过活动的开展，能够让家长和孩们客观地认识感冒，减少对感冒的恐慌，并引导家长积极预防感冒。
活动目标：1、通过讨论和观看课件了解感冒的症状2、学习诗歌《感冒拜拜》帮助幼儿记忆预防感冒的方法3、会用多种方法、多种形式让幼儿园里的伙伴和家长了解感冒的预防方法，感受、体验关心他人的自豪感。
活动准备：关于感冒图片活动过程：1、引导幼儿讲述自己的感冒症状幼儿：会发烧、流鼻涕、咳嗽。
教师：小朋友都说了自己感冒的症状，小朋友请看图片看看老师整理的感冒的症状。
幼儿：头痛幼儿：发烧幼儿：浑身酸痛，流鼻涕教师：还有呕吐，寒战教师小结：我们感冒会有很多症状头痛，发烧，咳嗽，浑身酸痛，流鼻涕、呕吐，寒战等很多症状。
2、讨论：感冒了怎么办？幼儿：打针幼儿：去医院幼儿：吃感冒药教师：小朋友们刚才说了很多治感冒的方法，老师也整理了一些方法，请看图片，看看老师想得方法跟小朋友们想得有什么不一样？幼儿：有梨教师：这是冰糖雪梨，可以止咳润肺，小朋友感冒了可以让妈妈给你们做，可以治咳嗽幼儿：哦，我奶奶给我做过，我吃过教师：图片中有什么?幼儿：一个小孩披着被子教师：对，这是加强保暖多出汗，感冒就好了小结：感冒了，除了吃药打针还可以用健康的方法比如：吃冰糖雪梨，加强保暖多出汗3.教师：预防感冒很重要，小朋友有什么方法？幼儿：多喝水，多锻炼幼儿：多吃水果幼儿：戴口罩教师：刚刚我们知道了这么多的预防感冒的好方法，老师也整理一些预防感冒的方法，请看图片幼儿：小孩戴帽子教师：对，小朋友要注意保暖幼儿：要洗手教师：对要勤洗手，要有正确地洗手方法，我们大家一起洗洗手吧！挽起小袖子，手心手背搓一搓，把小手洗干净，吃东西就不会吃到细菌病毒。
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幼儿园中班健康教案：我小时候
_____年___月___日
_____________部门
要求：通过观看和讲述婴儿生活图片，知道自己成长离不开父母
的照顾和爱护，加深热爱父母的感情。
准备：
婴儿生活图片一套，第一张图片是妈妈喂宝宝吃奶，第二张图片
是妈妈替宝宝换尿布，第三张图片是妈妈哄宝宝睡觉。
每一个幼儿带
一张自己小时候的照片。
邀请一位怀抱婴儿的妈妈。
过程：
一、老师出示婴儿生活图片，讲述父母怎样照料小宝宝的。
1、先放婴儿啼哭的录音，引起幼儿注意，然后看图片。
幼儿观看，老师提问：宝宝为什么哭?妈妈是怎样喂妈的?你小时候吃的是妈妈的
奶还是牛奶?妈妈为什么不怕脏不怕臭给宝宝换尿布?让幼思考，议论，回答问题，然后给每张图片作小结。
2、老师总结：你们小时候，也像这个小宝宝一样，不会说话，不
舒服时只会哭。
是姐姐给你喂奶，给你换上干净的尿布。
妈妈又抱着你，轻轻地拍着你，让你舒舒服服地睡觉。
你们在爸爸妈妈的关怀照
顾下，慢慢地长大了。
二、请抱婴儿的妈妈来到幼儿中间，让幼儿看妈妈是如何照顾小
宝宝的。
1、引导幼儿招呼小宝宝。
(小宝宝不会应答)小宝宝的妈妈介绍说：小宝宝虽然已经长大一些了，但是还不会说话，要妈妈慢慢教他才行。
2、让幼儿和小宝宝比比谁高谁矮，谁的手大，谁的手小;看看小
宝贝嘴里有几颗牙齿，比比谁的牙齿多。
3、看看小宝宝如何学走路。
①妈妈扶着小宝宝走到幼儿面前，与幼儿一一握手。
②妈妈弯腰教小宝宝走路。
老师与妈妈一问一答，问答中突出妈妈关心宝宝，使幼儿懂得妈妈为了小宝宝不跌交，学会走路，虽然弯着腰很酸，很累，她都不顾。
③老师小结：你们小时候，爸爸妈妈也是这样教你们学走路的。
现在你们不仅会走，还会跑、会跳，你们都要谢谢爸爸妈妈。
4、看小妈妈给小宝宝吃东西。
①让幼儿给小宝宝吃点心。
(小宝宝不会自己吃，要妈妈喂)妈妈喂小宝宝吃鸡蛋羹，先将手帕围在小宝宝的脖子上，用汤匙舀起鸡蛋羹，在嘴边轻轻地吹一吹，喂给宝宝吃。
②让幼儿观察妈妈关心小宝宝的具体细节。
老师插问：为什么要给小宝宝围上手帕?为什么还要吹一吹?
③老师小结：你们小时候和小宝宝一样，不会自己吃饭，也是妈妈一口一口地喂你吃的。
5、妈妈给小宝宝把尿，把好后让小宝宝坐在小车里，推着小宝宝出去玩，全班幼儿向小宝宝告别。
三、幼儿观看自己小时候的照片。
1、老师说：爸爸妈妈
把你们小时候的生活也拍下来了。
现在请大家拿出来看看，给旁边的小朋友讲讲，你小时候爸爸妈妈是怎样关心、照顾你的。
2、每个幼儿将小时候的照片贴在磁性板上。
3、老师选择几张照片，请几个幼儿在集体面前讲述。
四、游戏：学做爸爸妈妈。
让幼儿互找同伴(男女结对子)，将两张椅子拼成小床，商量怎样照顾好小宝宝。
然后到老师那里领取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小汤匙等玩具，玩“娃娃家”游戏，学做爸爸妈妈。
绘画：我小时候
要求：
初步学会画“我小时候”的哭、笑、睡三种状态，能用圆、点、短线等装饰小花被。
过程：
1、老师讲清三种状态，并示范作画。
2、幼儿作画，装饰可要求自由散画，涂我上加强。
(用水彩笔画最好)
3、幼儿画好后将画组成一张画面。
用彩纸贴成床，用刀划口把娃娃插入，十分有趣。
4、讲评时让幼儿讲讲“我小的时候……”或“我的娃
娃……”(在笑，在哭，在睡觉)进行语言练习.。