人教版数学二年级下册第一单元 数据收集整理
人教版数学二年级下册
第一单元数据收集整理
【例1】你知道“正”字的笔顺吗？
请写下来：_____、_____、_____、_____、_____。
在统计中经常用画“正”字的方法来记录数字。
如：有11只，则画为：正正一
（1）有8辆，应画为：_________________
（2）有19支，应画为：_________________
解析：本题考查的知识点是用画“正”字的方法统计数据。
解答时，先明确“正”字的笔顺，然后根据要画的数量来确定“正”字的个数和“正”字写到第几笔。
解答： - 正（1）正（2）正正正
【例2】实验小学要举行阳光少年评选。
二年级三班要从这两位同学中选一位参加评选，下面是同学们投票统计的情况。
（3）你喜欢哪种记录方法，为什么？
（4）投票当天有3名同学请假没参加投票，如果他们也投了票，会改变投票结果吗？为什么？说说自己的理由。
解析：本题考查的知识点是比较用画“∨”和画“正”字的方法统计数据的优越性以及利用统计知识解决简单的实际问题。
（1）解答时可以计算“正”字的笔画也可以计数“∨”的个数，得出李小红是15票，张鹏是22票。
（2）根据统计的结果应选取的票数最多的那个人。
（3）比较两种计数的方法会发现，画“正”字的方法比较简单些。
（4）此题可以假设这3人都投票给李小红，李小红只有15+3=18（票），还是比张鹏少。
解答：（1）15 22 （2）张鹏
（3）喜欢画“正”字的方法。
这种方法很容易统计出结果。
（4）不会改变，如果这三个人都投李小红，李小红也只有18票，还是比张鹏票少22-18=4(票)。
【例3】看统计图回答问题。
二年级参加校运动会项目情况
（1）每格代表（）人。
人。
（4）跳绳比跑步的多（）人。
解析：本题考查的知识点是利用条形统计图填写统计表，解答时注意条形统计图与统计表相同统计量之间的“对应”。
（1）从图中读出，每格代表4人。
（2）填写统计表时，注意同一个统计量在条形统计图和统计表之间的对应。
（3）根据统计图或统计表找出人数最多的和最少的项目并计算求和。
（4）用跳绳的人数32减去跑步的认识20得12人。
解答：（1）4（2）32 16 28 20（3）跳绳踢毽 96 （4）12。
人教版二年级下册数学第一单元-数据收集整理-测试卷含答案(模拟题)
人教版二年级下册数学第一单元数据收集整理测试卷一.选择题(共5题, 共12分)1.学校组织学生去动物园春游, 学生将动物园里的动物种类及数量记录在下表：（1）上表是按照（）进行分类的。
A.动物数量B.动物种类C.学生数量（2）（）的数量是相等的。
A.猴和蛇B.马和蛇C.猴和松鼠2.二年级某班学生最喜欢的课外书情况如下。
（每人只选一种）最喜欢（）的人数最多, 最喜欢（）的人数最少。
( )A.《西游记》；《十万个为什么》B.《一千零一夜》；《格林童话》C.《十万个为什么》；《西游记》D.《格林童话》；《一千零一夜》3.下面是同学们喜欢吃的蔬菜调查情况。
同学们最喜欢吃的蔬菜是（）。
A.西红柿B.黄瓜C.茄子D.白菜4.统计四月份天气时, 一个“正”表示（）天。
A.1B.5C.4D.85.小明所在班级要进行投票选举班长, 用（）记票方式较方便。
A.画统计图B.写“正”字二.判断题(共5题, 共10分)1.下图是三年级一班评选三好学生情况统计表。
刘青比王宇少5票。
（）2.如图:图中共有4只小鸭子。
（）3.下表是二（2）班学生喜欢的小动物的数量情况。
学生们最喜欢狗。
（）4.可以用画“正”字的方法整理原始数据。
（）5.二年一班男生的身高统计如下:身高在135－145之间的人数有10人。
（）三.填空题(共5题, 共31分)1.常见调查的方法有: _______ 、_______、_______、_______等。
2.根据统计表回答问题。
三(3班)有（）人, 其中成绩是（）到（）的人数最多, 有（）人。
3.学校举行运动会, 下面是裁判长对800米比赛中每个代表队4个人的比赛名次统计, 该如何确定各个队的团体名次呢？第一名是六年级________班, 第二名是六年级________班, 第三名是六年级________班, 第四名是六年级________班。
4.状状调查的二(1)班同学最喜欢的节目类型的人数统计如下。
二年级下册数学第一单元-数据收集整理-测试卷含精品答案
人教版二年级下册数学第一单元数据收集整理测试卷一.选择题(共6题, 共18分)1.下面是二〔2〕班同学最喜欢的图书统计情况。
〔1〕根据上面统计的结果把下面的统计表补充完整。
〔2〕二〔2〕班一共有〔〕人。
〔3〕二〔2〕班喜欢〔〕书的人数最多, 喜欢〔〕书的人数最少。
〔4〕根据调查结果, 二〔2〕班在购置图书时应多买〔〕书。
2.学校组织学生去动物园春游, 学生将动物园里的动物种类及数量记录在下表：〔1〕上表是按照〔〕进行分类的。
A.动物数量B.动物种类C.学生数量〔2〕〔〕的数量是相等的。
A.猴和蛇B.马和蛇C.猴和松鼠3.李兵和王芳做“石头、剪刀、布〞的游戏。
下面是李兵画“正〞字记录的自己游戏的结果。
那么王芳赢了〔〕次。
A.14B.6C.84.下面是三〔二〕班同学喜欢的“卡通明星〞情况。
喜欢孙悟空的有〔〕人。
A.4B.9C.6D.85.小华统计了二〔1〕班同学喜欢体育运动的情况。
根据上边的记录单, 可以看出最受同学们欢送的体育运动是〔〕。
A.足球B.篮球C.跳绳6.小明所在班级要进行投票选举班长, 用〔〕记票方式较方便。
A.画统计图B.写“正〞字二.判断题(共6题, 共12分)1.像这样用记号“x〞来表示统计图中的数据, 我们就叫它记号统计图。
〔〕2.三年一班男生的身高统计如下:身高在135－145之间的人数有10人。
〔〕3.老师统计同学们购置课外书的情况时发现, 有28个同学买了故事书, 14个同学买了科幻书, 22个同学买了童话书, 由此可知, 同学们对故事书更感兴趣。
〔〕4.画正字来表示数据的方法只能用来表示数据较小的数据统计。
〔〕5.统计表可以直观的反映天气的变化情况。
〔〕6.统计图应该在统计表的根底上进行绘制。
〔〕三.填空题(共6题, 共29分)1.这是小明同学课前统计的我班同学最喜欢的体育活动统计表:我班同学最喜欢________体育运动。
2.学校的图书室开展捐书活动。
根据二年级捐书情况记录:答复以下问题。
第一单元 数据收集整理(教师版)-2022-2023学年二年级数学下册单元复习讲义(人教版)
人教版数学二年级下册第一单元数据收集整理知识点01：认识简单的统计表1.将统计的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单的统计表。
2.在对数据进行收集时可以采用举手、投票等不同的调查方法。
在调查中，一定要做到不重复、不遗漏。
知识点02：统计数据的方法可以采用画“正”字，画“√”，画“○”等方法，其中采用画“正”字的方法既方便又快捷。
考点01：数据整理与收集【典例分析01】四年级有3个班进行体检，四（1）班站了6列，每列8人；四（2）班站了7列，每列7人；四（3）班站了5列，每列10人。
先列表整理，再解答问题。
（1）四（1）班和四（2）班一共有多少人？（2）四（3）班比四（1）班多多少人？【分析】（1）6乘8算出四（1）班的人数，7乘7算出四（2）班的人数，再把两班人数相加即可。
（2）5乘10算出四（3）班人数，6乘8算出四（1）班的人数，再把两班人数相减即可。
【解答】解：如表：＝48+49＝97（人）答：四（1）班和四（2）班一共有97人。
（2）5×10﹣6×8＝50﹣48＝2（人）答：四（3）班比四（1）班多2人。
【点评】此题考查了根据数据整理成统计表，再根据统计表的数据解决实际问题。
【变式训练01】张老师对一（2）班同学最喜欢的水果进行了统计。
（每个人只选一种）（1）填一填，涂一涂。
苹果的人数最多，西瓜的人数最少。
桃和香蕉的人数一样多。
（3）喜欢苹果的比喜欢西瓜的多多少人？【分析】首先根据香蕉的数量完成统计图即可；（1）根据统计图中各种水果的数量，填表即可。
（2）根据统计表可知，喜欢苹果的人数最多，喜欢西瓜的人数最少。
喜欢桃和香蕉的人数一样多。
（3）用喜欢苹果的人数减去喜欢西瓜的人数解答即可。
【解答】（1）（3）12﹣8＝4（人）答：喜欢苹果的比喜欢西瓜的多4人。
故答案为：12，8，10；苹果；西瓜；桃；香蕉。
【点评】本题考查了简单的统计知识，结合题意解答即可。
【变式训练02】下面是三（一）班全体同学最喜欢的图书情况（每人限选一种），请你完成统计表，并回答问题。
人教版二年级下册数学第一单元《数据收集整理》知识点+同步练习
电子教材知识点1.用画“正”字的方法收集数据。
2.用统计图表来表示数据的情况。
3.根据统计图表可以做出一些判断。
4.数据收集---整理---分析表格。
预习单1.学会用“正”字记录数据。
2.会数“正”，知道一个“正”字代表数量5。
3.根据统计表，会解决问题。
例：气象小组把6月份的天气作了如下记录：(2) 从上表中可以看出：这个月中( )的天数最多，( )的天数最少。
(3) 这个月中阴天有( )天。
(4) 这个月中晴天比雨天多( )天。
(5) 这个月中阴天比雨天多( )天做一做&练习参考答案第3页做一做练习一同步练习一、下面是明明调查本班学生最喜欢吃的水果，每人选择了一张水果卡片如下图：1.数一数，完成下面的统计表。
2.喜欢吃（）的人数最少，有（）人。
3.喜欢吃（）的人数与（）的人数同样多。
4.明明的班级一共有（）人。
5.你还能提出什么数学问题并解答？二、下面的统计表记录的是二年级（1）班同学的课余生活情况：1.二（1）班同学在课余时间喜欢（）的人最多。
2.二（1）班同学在课余时间喜欢打游戏机的人数比喜欢读课外书的多（）人。
3.你在课余时间喜欢（）。
4.看了上面的统计表，你有什么发现？想给同学们提那些建议？三、下面是调查二（2）班学生喜欢的课外书的情况：1.根据上面的信息填写下面统计表2.喜欢（）的学生人数最多，有（）人。
3.喜欢《宠物小精灵》的学生人数比喜欢《少儿百科全书》的多（）人。
4.喜欢《奥特曼》和《宠物小精灵》的学生人数一共有多少人？四、调查全班学生最喜欢的一种玩具。
1.最喜欢（）的人数最多，最喜欢（）的人数最少。
2.我喜欢（）玩具，喜欢这种玩具的有（）人。
3.请你提出一个数学问题并解答？4.玩具厂要生产玩具，请你根据调查结果，建议玩具厂多生产哪种玩具，为什么？五、体育课上，老师对二年三班同学喜欢的运动项目进行了统计，请同学们仔细观察下面的统计表后回答问题。
1.喜欢（）运动项目的人数最多，喜欢（）运动项目的人数最少。
人教版二年级下册数学第一单元-数据收集整理-测试卷带答案(满分必刷)
人教版二年级下册数学第一单元数据收集整理测试卷一.选择题(共5题, 共20分)1.选一选。
（1）喜欢（）的人数最多。
A.连环画B.故事书C.科技书D.其他（2）喜欢（）的人数最少。
A.连环画B.故事书C.科技书D.其他（3）喜欢故事书的比喜欢连环画的少（）人。
A.10B.6C.4D.8（4）喜欢连环画的和喜欢科技书的一共（）人。
A.30B.20C.26D.122.喜欢( )小组的人数最多？A.篮球组B.航模组C.绘画组3.下面是某校参加课外活动小组人数统计表。
参加哪两组的人数相差的最多（）。
A.足球组和绘画组B.书法组和舞蹈组C.书法组和篮球组4.将二年级学生按照各自喜欢的颜色分类, 情况如下表所示。
（1）上表是按照（）进行分类的。
A.喜欢的颜色B.男生女生C.二年级（2）（）是最受学生喜爱的颜色。
A.黑色B.红色C.黄色（3）喜欢红色的人数比喜欢黄色的人数多（）。
A.10B.20C.305.羽毛球组的人数比围棋组的人数多（）人。
A.6B.5C.4二.判断题(共5题, 共10分)1.在进行数据的收集和整理时, 调查的对象不同, 得到的结论不一定不同。
（）2.统计表和统计图都比原始数据记录单能更清楚地反映各数量之间的多少, 所以统计工作一旦完成, 原始数据也就没有任何作用了。
（）3.三（3）班图书角的各类图书情况如下表.三（3）班的连环画比故事书多12本。
（）4.可以用统计图来表示数据。
（）5.下表是二（2）班学生喜欢的小动物的数量情况.学生们最喜欢狗。
（）三.填空题(共5题, 共39分)1.跳绳比赛。
（1）把他们名次排出来, 填在表格里。
（2）最多的跳了（）下, 最少的跳了（）下, 相差（）下。
（3）第一名比第五名多跳了（）下。
（4）第五名再跳（）下和第四名同样多。
2.根据统计表回答问题。
三(3班)有（）人, 其中成绩是（）到（）的人数最多, 有（）人。
3.根据二（1）班同学参加课外小组情况, 完成下表并填空。
新人教版二年级数学下册第一单元 数据收集整理
……
（3）认识统计表
出示统计表
姓名
王明明
陈小菲
统计表的第一横排表示什么意思？第二横排呢？
把上面的统计结果填入上表。
从表中可以看出该选谁呢？
学生回答。
想：今天班上有两名同学缺勤没参加，假如他们也参加投票，结果会怎样呢？
3、巩固新知
完成教材“练习一”的第3题。
出示统计表，从统计表中，你能看出天气情况吗？
教学重难点
体验简单数据收集、整理的过程，能灵活选择方法。能根据数据回答和提出简答的问题。
教学准备
幻灯片、课件。
教学过程
建议（补充）
一、引入新知
完成教材“练习一”的第6题。
1、师：同学们，你们最喜欢吃的水果是什么？
调查本班同学最喜欢吃的水果情况，并将结果填入第6题表格内。
出示统计表。
提问：要完成这项统计，你准备怎么办？
（3）小组内讨论完成“表格的分析”。
最喜欢去（）的人数最多，最喜欢去（）的人数最少。
最喜欢去植物园的右（）人。
你最喜欢去（），喜欢去这里的同学有（）人。
你还能提出什么问题？（学生提问，全班进行反馈。）
2、完成教材“练习一”的第1题。
调查本班同学最喜欢参加哪个课外小组。
（1）课件出示第1题的表格图。
用“举手数一数”的方法，师生合作完成统计表。
三、巩固拓展
1、完成教材第3页“做一做”，调查本班同学最喜欢去哪里春游。
（1）要完成这张表格，你准备怎么办？
（要引导学生找出一些容易操作的方法：举手报名，汇报填写等）并说出统计的过程；收集整理数据填写表格进行分析。
（2）采用比较简便的方法，师生合作完成“数据的收集与整理”（强调数据的准确性），学生独立完成“表格的填写”。
人教版二年级下册数学第一单元-数据收集整理-测试卷附答案(考试直接用)
人教版二年级下册数学第一单元数据收集整理测试卷一.选择题(共5题, 共10分)1.下面是学校门前5分钟内通过机动车辆数的情况那么通过的车辆数最多的是（）。
A.小轿车B.面包车C.大客车2.下面是我们学校三年级植树情况统计表, 4个班平均植树（）棵。
A.7B.8C.9D.43.下面是某班学生在体育课上每分钟颠球的个数, 如果30及其以上的才算合格, 请问该班合格的人数为（）。
A.8B.9C.10D.114.二年级某班学生最喜欢的课外书情况如下。
（每人只选一种）最喜欢《西游记》的比最喜欢《十万个为什么》的多（）人。
A.8B.9C.105.老师要给演讲比赛中得奖的同学发奖励, 买了两个笔记本, 一本字典, 五支铅笔, 其中得奖的有10名同学, 老师应该再买（）个奖品才能保证每位同学都得到奖励。
A.1B.2C.3二.判断题(共5题, 共10分)1.下表是星光小学三年级学生参加课外兴趣小组的人数情况。
舞蹈小组的人数比航模小组的多4人。
( )2.三（3）班图书角的各类图书情况如下表.三（3）班的连环画比故事书多12本。
（）3.统计表与统计图的绘制都是在收集数据、整理数据的基础上进行的。
（）4.在评选班长时, 张华有“正正”票, 李明有“正一”票, 应该选李明为班长。
（）5.条形统计图比统计表更能直观的统计数据。
（）三.填空题(共5题, 共35分)1.气象小组把2月份的天气作了如下记录:（1）上表是按照（）分类的。
（2）从上表中可以看出: 这个月中（）的天数最多, （）的天数最少。
（3）这个月中晴天比阴天多（）天, 阴天比雨天多（）天。
（4）2月份雨天和阴天一共（）天。
2.下表是统计二（1）班同学的兴趣爱好。
（1）喜欢游戏的人比喜欢踢球的人多（）人。
（2）二（1）班一共有（）人。
（3）通过这个统计表, 你有什么建议？3.二（1）班选举班长。
候选人得票情况:徐平: 正正李明: 正正正一张丽: 正正正正一（1）把记录的结果填在下表中。
人教版数学二年级下册第一单元数据收集整理复习课件
个体练习 巩固基础
1.二（3）班同学参加体育活动情况如下：
体育项目 人数
跑步 8
跳绳 6
跳高 10
扔铅球 5
（1）二（3）班参加（跳高）的人数最多，参加（扔铅球 ） 的人数最少。
（2）参加 比 少（ 2 ）人。
（3）二（3）班参加体育活动的一共有（ 29 ）人。
2.公历三、四、五月份是春季，六、七、八月份是夏季，九、十、 十一月份是秋季，十二、一、二月份是冬季。二（2）班的同学 生日所在的季节情况统计如下：
30
（2）（小辉 ）的票数最多，（ 晓枫 ）的票数最少。
（3）如果评选两名三好学生，你认为谁有可能评上？为什么？ 铭铭、小辉。因为他们两人得票比较多。
小组合作 逐题解决
1.实验二小的同学争当周末环卫小卫士，请填写（2）班 同学星期六捡的塑料瓶统计表。
我比明明 多捡6个。
我比丽丽 少捡2个。
我捡了 12个。
10
8
5
(2) 如果班级建立图书角，那么应该多摆放哪种书？为什么？
应多摆放连环画，因为喜欢看连环画的人数最多。
2.下面是二年级两个班同学最喜欢的课外活动情况。
项目 跳绳 踢毽子 人数 正正正 正正
轮滑 正
跳皮筋 踢足球 正正正 正正正正
(1) 请你根据上面统计结果完成下表。（涂一涂，每个□表示5人）
张宇 王明 李飞 艾红 赵彤 孙芳 龚娜
刘丽 余涛 高晓丽 许多多 钱虹 郑红 方旭
正正正正 正正正正正正正 正正正
我是这样填的。
“正”字的每一笔都代表1个数据， 而不是一个“正”字代表1个数据。 一个“正”字代表5个数据。
3.二（3）班通过投票来选班长，4名候选人的得票情况如下。 （每人一票）
人教版数学二年级下册第一单元数据收集和整理
人教版数学二年级下册第一单元数据收集和整理一、数据收集的意义和重要性在我们的日常生活中，数据无处不在。
从天气预报到股票市场，从日常购物到科学研究，数据都在发挥着重要的作用。
数据收集和整理是理解和利用这些数据的基石。
通过数据收集，我们可以将现实世界的现象转化为可量化、可分析的信息，从而更好地理解世界，预测未来，做出决策。
数据收集的意义和重要性主要体现在以下几个方面：1.预测和决策：数据可以帮助我们预测未来的趋势，如天气预报、市场预测等。
通过分析数据，我们可以了解事物的规律和变化，从而做出更明智的决策。
2.改进和优化：数据可以帮助我们了解事物的现状，发现存在的问题和改进的空间。
例如，企业可以通过收集和分析销售数据，了解消费者的购买习惯和需求，优化产品设计和营销策略。
3.科学研究和探索：在科学研究领域，数据是探索未知的重要工具。
通过收集和分析大量的实验数据，科学家们可以发现新的规律和现象，推动科学的进步。
二、数据的分类与整理在数据收集的过程中，我们需要对数据进行分类和整理。
分类是为了将数据按照一定的标准进行分组，整理则是为了使数据更加有序、易于分析和利用。
数据的分类方法有很多种，可以根据数据的来源、性质、特征等进行分类。
例如，我们可以根据数据的来源将数据分为一手数据和二手数据；根据数据的性质将数据分为定量数据和定性数据；根据数据的特征将数据分为描述性数据和预测性数据。
在整理数据时，我们需要遵循以下原则：1.完整性：确保数据的完整性，不要遗漏任何重要的信息。
2.准确性：确保数据的准确性，对错误的数据进行修正或剔除。
3.有序性：将数据按照一定的顺序进行排列，方便后续的分析和处理。
4.易用性：确保数据的格式和组织方式易于理解和使用。
三、数据的表示方法数据的表示方法有很多种，常用的包括表格、图表和统计图等。
这些表示方法各有优缺点，适用于不同的场景和目的。
1.表格：表格是一种简洁明了的数据表示方法，可以清晰地展示数据的结构和关系。
人教版二年级下册数学第一单元-数据收集整理-测试卷(考点梳理)word版
人教版二年级下册数学第一单元数据收集整理测试卷一.选择题(共8题，共18分)1.喜欢( )小组的人数最多？A.篮球组B.航模组C.绘画组2.二（1）班2名同学正在统计学校门口10分钟内通过的各种交通工具的数量。
你认为再过8分钟后，（）车通过的数量可能最多。
A.小轿车B.面包车C.客车3.羽毛球组的人数比围棋组的人数多（）人。
A.6B.5C.44.下表是对二年级学生喜欢的图书人数的调查：喜欢（）的人数最多。
A.连环画B.故事书C.科技书D.其他5.停车场管理员记录了一小时内的停车情况，如下表：根据以上信息分析，管理员哪句话是正确的（）。
A.下一辆一定是小轿车B.下一辆可能是小轿车C.下一辆不可能是大客车6.丁丁和东东玩“石头、剪马、布”的游戏，其猜拳15次，下图记录了丁丁的成绩，你知道东东赢了几次吗？（）A.8B.5C.27.下面是三（一）班5个同学踢毽子情况统计表。
（1）（）踢得最多，A.小丽B.小红C.小明D.小鹏（2）（）踢得最少。
A.小丽B.小红C.小明D.小鹏8.二年级某班学生最喜欢的课外书情况如下。
（每人只选一种）这个班一共有（）人。
A.46B.47C.48D.49二.判断题(共8题，共16分)1.条形统计图比统计表更能直观的统计数据。
（）2.统计表和统计图都比原始数据记录单能更清楚地反映各数量之间的多少，所以统计工作一旦完成，原始数据也就没有任何作用了。
（）3.统计表可以直观的反映天气的变化情况。
（）4.下表是二（2）班学生喜欢的小动物的数量情况。
学生们最喜欢狗。
（）5.二（3）班图书角的各类图书情况如下表。
二（3）班的连环画比故事书多12本。
（）6.统计表可以看出数量多少，统计图可以直接看出哪种数量多，哪种数量少。
（）7.从下图可知，喜欢看书的人是最多的。
（）8.可以用统计图来表示数据。
（）三.填空题(共8题，共38分)1.二（1）班调查每个小组同学喜欢吃的水果，第一组4个小朋友喜欢的水果如下：（1）4个小朋友最喜欢的水果是（）。