某高校校园网建设的方案设计.doc
建设校园网工程设计方案
建设校园网工程设计方案一、背景介绍当前，在信息化浪潮的推动下，校园网已逐步成为高校的重要基础设施之一。
一个高效稳定的校园网不仅能满足学生、教师和管理人员的学习和工作需求，还能为学校的各项管理提供可靠的支持。
因此，制定一套完善的校园网工程设计方案至关重要。
二、项目目标本工程设计旨在构建一个快速、安全、稳定、可扩展的校园网，为师生提供高质量的网络访问体验，并满足日益增长的网络应用需求。
三、项目内容1. 网络拓扑设计设计一个分布式的网络拓扑，将整个校园划分成若干个区域，并在每个区域中建立核心交换机和边缘交换机，实现网络资源的共享与统一管理。
2. 机房建设根据校园网需求，确定机房规划，并配备稳定可靠的环境设备，确保校园网的高可用性。
3. 光纤布线使用高质量的光纤布线，连接各个区域的核心交换机和边缘交换机，实现高速、可靠的数据传输。
4. 网络安全设计采用硬件防火墙、入侵检测系统和虚拟专用网络等手段，确保校园网的安全性，防止外部黑客攻击和非法入侵。
5. 网络管理系统建立一个集中化的网络管理系统，对校园网的设备、用户进行统一管理和监控，及时发现和解决网络故障。
1. 项目启动阶段（1周）•召开项目启动会议，明确项目目标和计划。
•组建项目团队，明确各成员的职责和任务。
•开展需求调研，了解用户需求和场景。
2. 方案设计阶段（2周）•进行网络拓扑设计，确定核心交换机和边缘交换机的位置。
•进行机房规划，确定设备放置和布线方案。
•设计网络安全方案，确定防火墙、入侵检测系统等设备的配置。
3. 设备采购与建设阶段（4周）•采购所需网络设备，如交换机、路由器、光纤等。
•建设机房，安装和配置网络设备。
•进行光纤布线，连接各个交换机。
4. 系统配置与测试阶段（2周）•配置网络管理系统，建立设备和用户的管理档案。
•进行网络测试，检查网络设备是否正常工作，网络连接是否稳定。
5. 项目交付与验收阶段（1周）•完成项目交付，将校园网正式投入使用。
高校校园网设计方案
高校校园网设计方案随着互联网的普及和发展，校园网在高校的日常教学、学习和生活中扮演着至关重要的角色。
为了满足师生们对网络的各种需求，设计一套高质量的校园网方案显得尤为重要。
本文将针对高校校园网设计方案展开论述，旨在为高校提供一个可行的校园网设计模板。
一、网络基础设施建设在校园网设计方案中，首先要考虑建设网络的基础设施。
校园网的建设应该包括宽带接入、网络骨干、无线覆盖、服务器以及安全设备等。
宽带接入是校园网的基础，要保证足够的带宽供师生使用。
同时，网络骨干需要建设稳定性高、容量大的网络架构，以方便信息传输和共享。
无线覆盖是现代高校校园网的重要组成部分，可以提供灵活的上网方式，便于移动设备的连接和使用。
此外，服务器和安全设备的配置也是不可忽视的，可以提高网络的稳定性和安全性。
二、网络管理系统一个高效的网络管理系统是保证校园网正常运行和管理的重要手段。
网络管理系统应包括网络监控、用户管理、流量控制、故障排查等功能。
网络监控可以实时监测网络的状态和各种指标，及时发现和解决网络故障。
同时，用户管理可以对师生进行网络准入认证和权限控制，保证网络的安全性和可靠性。
流量控制是网络管理中的重要环节，可以根据用户需求和网络负载情况，进行合理的流量限制和分配。
故障排查是保证网络稳定性的关键，通过故障排查可以快速定位和解决网络故障，减少网络中断时间。
三、网络服务与应用校园网的设计方案还应考虑到网络服务和应用的提供。
学生在校园网上可以享受到各种服务和应用，比如在线教育、学术资源共享、电子邮件等。
在线教育可以为学生提供丰富的学习资源和学术信息，方便师生之间的交流和学习。
学术资源共享可以提供图书馆资源、论文数据库等，方便学术研究的开展。
电子邮件作为一种常见的通信方式，在高校校园网中也占据着重要的地位，可以方便师生之间的沟通和信息交流。
此外，校园网还可以提供校园网站、在线选课、成绩查询等功能，方便学生获取校园相关信息和管理个人学业。
某大学校园网络设计方案
山东建筑大学校园网络系统设计方案１项目概况及需求分析１．１项目概况山东建筑大学位于山东省省会济南市，是一所多科性的省属普通本科高等院校。
学校创建于1956年，以本科教育为主，积极发展研究生教育，具有学士、硕士学位授予权。
目前，学校面向全国29个省、市、自治区招生，全日制在校生近2.1万人。
学校校园占地3000余亩，校舍建筑面积67万平方米，拥有图书信息中心、行政中心、实验中心、博文楼、科技楼、外文楼、学生生活区等单体建筑。
学校图书馆2.1万平方米，藏书146.5万册，拥有10个大型电子文献数据库，中外文期刊1207种。
世纪90年代中期，学校初步建成了校园计算机网，1995年接入中国教育与科研计算机网CERNET。
1998年以来，学校开始加强数字化校园的建设，累计投入资金1000多万元，对校园网进行了全面的升级和扩展，现已建成以两台高性能万兆路由交换为核心，万兆骨干，千兆汇聚，百兆桌面的高性能以太网。
校园网络现已覆盖全校教学，办公，科研，学生宿舍等所有校内建筑，10000多终端信息点均通过高速局域网连接校网核心资源网和互联网，教工宿舍区则采用较为灵活的认证代理方式实现不受区域限制的内网资源访问，与校内学生实现无缝网上交流。
校园网出口上联为CERNET 1000M，中国电信100M，百灵网100M，并做了出口负载优化，以获得高速的内外网访问速度。
１．２需求分析近年来，学校的教学和管理工作不断向着信息处理计算机化、信息交流网络化、信息管理数据库化、信息服务电子化方向发展。
“学习使用网络，用网络进行学习”已经成为一种校园时尚。
形象化、交互性的教学以及海量的教学资源，使计算机网络技术在学校管理和辅助教学、科研活动中显示出其独特的优势，校园网络的建设势在必行。
校园网的建设是利用各种先进、成熟的网络技术和通信技术，采用统一的网络协议（ＴＣＰ／ＩＰ），建设一个可实现各种综合网络应用的高速计算机网络系统，将各系、办公室、图书馆、宿舍通过网络连接起来，与Ｉｎｔｅｒｎｅｔ相连。
某校园网络规划设计方案
某校园网络规划设计方案一、前言随着信息技术的飞速发展，校园网络已经成为学校教育教学、科研管理和生活服务不可或缺的重要基础设施。
一个高效、稳定、安全的校园网络，不仅能够提升教学质量和管理效率，还能够为师生提供便捷的信息服务和丰富的学习资源。
因此，制定一个科学合理的校园网络规划设计方案显得尤为重要。
二、需求分析（一）教学需求学校需要为多媒体教学、在线课程、远程教学等提供稳定的网络支持，确保教学过程中视频、音频的流畅传输，以及教学资源的快速共享。
（二）科研需求科研人员需要能够访问国内外的学术数据库、进行大规模的数据计算和处理，同时能够与国内外的科研机构进行高效的交流合作。
（三）管理需求学校的行政管理部门需要依靠网络实现办公自动化、信息管理系统的运行，以及学生信息、教务信息等数据的安全存储和快速查询。
（四）生活需求师生在校园内需要能够便捷地访问互联网，进行娱乐、社交等活动，同时校园内的各种生活服务设施（如图书馆、食堂、宿舍等）也需要网络支持实现智能化管理。
三、网络拓扑结构设计（一）核心层采用高性能的核心交换机，负责整个校园网络的数据交换和路由转发，确保数据的快速传输和高可靠性。
（二）汇聚层在各个教学楼、办公楼、实验楼等区域设置汇聚交换机，将来自接入层的流量汇聚到核心层，同时实现一定的流量控制和策略管理。
（三）接入层在教室、办公室、实验室等场所部署接入交换机，为终端设备提供网络接入服务。
四、网络设备选型（一）交换机根据网络规模和性能需求，选择合适品牌和型号的交换机。
核心交换机应具备高背板带宽、高转发性能和丰富的扩展接口；汇聚交换机应具备较强的性能和管理功能；接入交换机应具备性价比高、端口密度大等特点。
（二）路由器选用性能稳定、功能强大的路由器，实现校园网络与外部网络的连接，并提供网络地址转换（NAT）、防火墙等功能。
（三）服务器根据学校的应用需求，配置相应的服务器，如文件服务器、数据库服务器、邮件服务器、Web 服务器等。
某大学校园网络系统设计方案
某大学校园网络系统设计方案1. 引言随着信息技术的快速发展，校园网络系统在现代大学的教学、科研和管理中起到了至关重要的作用。
一个高效稳定的校园网络系统不仅能够为师生提供良好的上网服务，还能促进信息共享与传递，提高教学资源的利用率。
本文将介绍某大学校园网络系统的设计方案，包括网络拓扑结构、网络设备、网络安全和管理策略等方面。
2. 网络拓扑结构某大学校园网络系统采用分布式拓扑结构，将校园内的各个部门和学院连接起来。
整个网络被划分为核心区域、汇聚区域和接入区域三个层次。
2.1 核心区域核心区域采用三层交换机构建，负责整个校园网络的核心数据转发和路由功能。
核心区域连接了各个汇聚区域，并提供了高速的互联服务。
为了保证高可靠性和容错能力，核心区域使用冗余设备和链路进行备份和负载均衡。
2.2 汇聚区域汇聚区域位于各个楼栋的机房，使用二层交换机进行设备的连接和数据的转发。
汇聚区域连接了核心区域和接入区域，负责将数据从接入区域传递到核心区域。
为了提高网络的可靠性和可扩展性，汇聚区域使用了多个二层交换机进行冗余和负载均衡。
2.3 接入区域接入区域位于校园内各个教学楼和宿舍楼，在这些区域内设置了接入交换机和无线接入点。
接入区域提供了师生上网的接入点，同时也连接了汇聚区域的交换机。
为了提高网络的覆盖范围和用户体验，接入区域使用了多个无线接入点进行信号覆盖和负载均衡。
3. 网络设备某大学校园网络系统使用了一系列的网络设备来保证网络的正常运行和数据的高效传输。
3.1 交换机交换机是整个网络的核心设备，用于在局域网内实现数据的快速转发和端口之间的隔离。
在核心区域和汇聚区域，使用了三层交换机和二层交换机，分别具备路由和转发功能。
在接入区域，使用了二层交换机来连接终端设备和无线接入点。
3.2 无线接入点无线接入点用于提供无线网络连接，使师生可以在校园内无线上网。
无线接入点覆盖了整个校园的接入区域，保证了较大的覆盖范围和信号质量。
校园网的建设方案
校园网的建设方案1. 引言校园网是现代高校教育的重要组成部分，它为学生、教职工和学校提供了便捷的网络服务。
本文将讨论校园网建设的一般需求以及提出一个实际可行的校园网建设方案。
2. 校园网建设的目标校园网建设的主要目标是为校内的用户提供高速、稳定、安全的网络服务。
具体目标包括：•提供高速互联网接入：满足用户对高速上网的需求，方便用户进行学习、研究、娱乐等活动。
•具备可扩展性：校园网需要能够适应不断增长的用户数量和不断增加的网络业务需求。
•提供稳定的网络连接：确保校园网的稳定运行，减少由于网络故障造成的服务中断。
•提供安全的网络环境：保障用户信息的安全，防止网络攻击和数据泄露。
3. 校园网建设方案3.1 网络架构设计校园网的网络架构应该采用层次化的设计，以满足不同用户的需求并提高网络的可管理性。
推荐的网络架构如下：•边缘层：提供接入校园网的用户设备接口，并提供网络接入控制、认证和计费等功能。
•聚合层：负责连接边缘层和核心层，承担路由和交换控制功能。
•核心层：负责处理数据中心、互联网出口、服务器等高性能设备的连接。
3.2 网络设备和技术选择在校园网建设中，需要选择适当的网络设备和技术来支持网络架构设计。
以下是一些常用的设备和技术选择：•路由器：用于实现不同网络之间的互连和数据包转发。
•交换机：用于建立局域网，并提供高速、稳定的数据交换功能。
•防火墙：用于保护校园网免受网络攻击。
•无线接入点：用于提供无线网络连接，方便用户移动设备的接入。
3.3 网络管理与监控校园网建设需要建立一套完善的网络管理系统，以实现对网络设备和用户接入的管理与监控。
以下是网络管理与监控的主要内容：•设备管理：对网络设备进行配置、监控和维护，保障网络设备的正常运行。
•接入控制与认证：使用统一的用户身份认证机制，限制非法用户的接入。
•流量控制与优化：对网络流量进行控制和优化，以保证网络性能和用户体验。
•故障监控与处理：监控网络设备和链路的状态，并及时发现和处理故障。
校园网组建方案设计
校园网组建方案设计一、引言随着信息技术的快速发展和校园网络在教育中的广泛应用，校园网成为现代教育不可或缺的一部分。
本文将介绍一个校园网组建方案设计，旨在为学生和教职员工提供高效、稳定且安全的网络环境。
二、需求分析1. 带宽需求：根据学校规模和网络使用情况，确定适当的带宽需求，以确保网络流畅运行。
2. 网络设备需求：根据校园网规模和使用需求，选择合适的网络设备，包括交换机、路由器、防火墙等。
3. 网络覆盖需求：确定校园内各个区域的网络覆盖需求，包括教学楼、宿舍楼、图书馆等场所。
三、网络拓扑设计1. 核心层：部署具备高可靠性和高性能的核心交换机，实现不同楼栋之间的互联，并提供对外连接互联网的能力。
2. 汇聚层：通过汇聚交换机实现对核心交换机的连接，负责汇集校内各个楼栋的数据流量。
3. 接入层：每个楼栋配备一个接入交换机，连接教室、办公室、宿舍等区域，提供网络接入服务。
四、网络安全设计1. 防火墙配置：在核心层和汇聚层交换机之间配置防火墙，对进入和离开校园网的流量进行安全检查和过滤。
2. 身份认证：为校园网用户提供身份认证接口，以确保网络访问的安全性。
3. 数据加密：通过使用VPN技术，加密敏感信息的传输，保护用户隐私和数据安全。
五、无线网络设计1. 无线AP布置：根据需要，在教学楼、图书馆等区域布置无线AP，实现无线网络覆盖。
2. VLAN划分：通过VLAN技术，将无线用户和有线用户隔离开来，提高网络的安全性和稳定性。
3. 无线安全配置：使用WPA2身份认证和802.1X认证技术，保护无线网络的安全性。
六、网络管理与维护1. 网络监控：通过网络管理系统实时监控校园网的运行状态、带宽使用情况等，及时发现和解决问题。
2. 定期巡检：定期对校园网设备进行巡检，确保设备正常运行，并进行必要的维修和更新。
3. 应急处理：建立紧急联系人和应急预案，在遇到网络故障或安全事件时能够迅速响应和处理。
七、总结校园网组建方案的设计涉及到多个方面，包括网络拓扑、网络安全、无线网络设计等。
高校校园网工程设计方案
高校校园网工程设计方案1. 背景介绍在当前的信息时代，高校作为制造和传播知识的重要场所，校园网的建设已成为必要的基础设施。
高校的校园网作为学生、教师和科研人员工作、学习和生活的重要通信平台，已经成为高等教育信息化建设的重要组成部分。
与此同时，高校的校园网络也面临着一系列挑战和困难。
高校校园网规模庞大、功能复杂、用户众多，经常发生网络拥堵、信号受干扰等问题，需要科学合理的设计方案来解决这些问题。
2. 设计目标本文针对高校校园网的规模、功能和用户等特点，设计的目标如下：•提供高效稳定的网络服务，确保校内网络畅通无阻；•支持多种网络接入方式，包括有线和无线接入；•满足多种网络应用需求，包括教学、科研、管理等；•提供安全可靠的网络保障，确保信息的机密性和完整性；•支持网络资源共享，提升工作效率和学习效果。
3. 设计方案3.1 网络拓扑设计为了保证高校校园网的网络稳定性和可扩展性，本设计采用了分层网络拓扑结构。
校园网分为四层：核心层、汇聚层、接入层和用户层。
各层之间通过光纤、千兆以太网等高速数据线连接。
网络拓扑结构图网络拓扑结构图核心层是整个校园网的核心，部署数据中心，处理所有数据的转发和处理。
汇聚层负责调度数据流，将各个接入层的数据流集中到核心层进行处理。
接入层是从汇聚层到用户层的所有交换机的统称，包括有线接入交换机和无线接入交换机。
用户层是连接有线和无线终端设备的边缘网络。
3.2 接入方式设计本设计采用了两种接入方式：有线接入和无线接入。
有线接入通过交换机连接校园网，提供更加稳定和快速的网络连接。
无线接入提供了更加灵活的网络连接方式，在校园范围内可以任意移动，支持移动终端设备的连接。
为了增加网络的灵活性和覆盖面积，本设计在校园内部部署了大量的无线接入点。
在无线接入点上设置了SSID（Service Set Identifier），并将其进行掩蔽，使得接入网络的用户需要进行身份认证才能够连接网络，增加网络的安全性。
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方案 苏州科技学院 二○一三 ～二○一四学年第一学期 计算机网络大作业
校园网建设方案设计
班 级： 电子Z1111 学 号： 姓 名：
二○一四年一月 方案
目录 方案
1.需求分析 1.1网络发展与需求 伴随着计算机、通信和多媒体等技术的发展，使得网络应用更加丰富。同时在多媒体教育和管理等方面的需求，对校园网络也提出进一步的要求。因此需要一个具有先进性的、高速的、可扩展的校园计算机网络以适应当前网络技术发展的趋势并满足学校各方面应用的需要。作为校园网，需要连接多少个节点，怎样合理使用各种网络设备使分布在不同地理位置的节点连接到一个统一的网络中，怎样使整个网络上的节点相互连通，这些问题仅仅是校园网需要解决问题中的一部分，更重要的问题是如何将这些资源有序地组织起来，需要实现什么功能，以满足现在和未来在教学、科研、管理、交流等方面的需求。形成在校园内部、校园与外部进行信息沟通的体系，建立满足教学、科研和管理需求的计算机环境，为学校各种人员提供充分的网络信息服务，在网络环境中进行教学、研究、收集信息等工作。为了使延安大学能够具有良好的网络环境为更多的学生和老师服务，设计并实现了延安大学校园网络。 校园需要的基本功能有： ●计算机教学，包括多媒体教学和远程教学； ●网络下载、网络聊天等； ●电子邮件系统：主要进行与同行交往、开展技术合作、学术交流等活动； ●文件传输 FTP：主要利用 FTP 服务获取重要的科技资料和技术文挡； ●INTERNET 服务：学校可以建立自己的主页，利用外部网页进行学校宣传，提供各类咨询信息等，利用内部网页进行管理，例如发布通知、收集学生意见和建议等。 ●图书馆的访问系统，用于计算机查询、计算机检索、计算机阅读等； ●对带宽的要求：音频信号和视频信号对网络带宽要求最严的数据信号，而且突发性很大，在网络中要求实时的和高质量的传输。当网络规模比较大，网络用户比较多，网络中的多个用户同时发起音频、视频信号和其它各种数据信号的传输时，往往会对网络带宽带来压力，令网络带宽不堪负荷，造成网络拥塞，严重时会导致阻塞，使网络通信停顿。为了解决网络拥塞问题，必须对各种网络技术方案
进行选择，以符合用户对网络实际应用所提出的各项要求，以最高的性价比，实现网络功能。 1.2现有基本状况介绍 学校内有如下设施以及具体状况：
大部门 所属部门数 计算机数 备注 机关部门 10 每个部门不超过10台计算机 所有部门之间的距离小于100米
院系 10 每个院系不超过240台计算机 机关办公楼与各院系建筑物之间的距离均在500-1500米范围之内
图书馆 2 电子阅览室有300台计算机，另外还有一个主控室，50台机 计算机到设备间距离小于100米
图书馆、院系部门到计算机网络中心之间的距离大于500米 总计3000台，三个设备间和一个网络中心
2.校园网络总体设计思路
2.1模块化设计 所谓模块化就是将把整个网络按功能和安全需求分为若干个组件，这些组件之间有一定的安全边界，组件内部有完整的网络设计。模块化设计的好处在于： 1. 解决各网络之间的冲突问题； 2. 简化安装和后台设备管理； 3. 易于故障检测和分离问题； 4. 易于执行不同类型的服务和安全方针； 5. 易于扩展或代替原来的技术。 一个完整的模块化设计如下图所示： 方案
2.2层次化设计 层次化网络设计模型
对于大型网络，可以采用通用“核心层-汇聚层-接入层”层次化网络设计模型。
2.2.1核心层 核心层的主要提供不同网络模块之间优化传输服务，将分组尽可能快地从一个网络传到另一个网络，通常要保证核心层具有很高的可靠性、最佳的网络性能。汇聚层到核心层要具备冗余传输链路，任何单条链路断连不影响网络的可用性。作为所有网络流量的传输中枢，核心层除了要求高性能交换设备和高带宽传输链路外，还需考虑选用支持负载均衡或负载分担特性的设备实现负荷均衡。此外，为了避免网元故障对网络造成冲击，需要网络采用支持快速聚合的特性，一旦主用通路断开，可以很快的切换到备用通路。 方案
2.2.2汇聚层 汇聚层顾名思义就是作为访问层到骨干层的汇聚，通常为访问层与骨干层实现基于策略的网络间连接。汇聚层主要由三层交换机组成，提供对网络流量模式控制、访问控制服务、QoS、定义路由路径度量（path metric）和路由协议网络通告控制。
2.2.3接入层 接入层作为各模块到交换骨干的连接，根据不同模块进行逻辑子网划分，并通过 VLAN技术实现子网之间的隔离。访问层主要功能在于隔离模块间的广播流量，避免不同模块之间相互影响。访问层主要通过二层交换机组成。
3.网络系统设计 3.1网络拓扑结构 目前校园网正在计划组建阶段，按照目前学校的基本情况，对学校园网的组建可以以如下方案进行： （1）校园网将以千兆以太网的星型拓扑结构组建主干网络，各个主要建筑之间以千兆光纤连接，连接到行政部门3楼网络中心，传输速率1000Mbps。 （2）各个主要建筑内部组建子网，子网划分并编号，以便将来的管理，另外需要预留一些网络号，以便未来一段时间内的扩建网络并便于管理未来组建的网络。 （3）按照各个建筑内的设施来组建网络，以便达到组建网络的需求，并且能够节省成本。 （4）各个主要建筑内部的网络用快速以太网的标准建设，使网内达到100Mbps的传输速率。
网络拓扑结构如下：方案
在校园网中，根据学校的具体情况，得出了这个设计图。 从图中可以看到，行政部门、图书馆、院系之间以1000Mbps的速率与核心交换机相连，组成主干网络，考虑到各主要建筑到网络中心的距离以及传输介质的实际功能，在主干网中，教学楼、办公楼和图书馆选用1000Base-LX标准的单模光纤作为传输介质，并且该光纤对应于802.3z标准，既可以使用单模光纤也可以使用多模光纤。其中使用多模光纤的最大传输距离为550m，使用单模光纤的最大传输距离为70km。1000Base-LX采用8B/10B编码方式，最大传输距离为5km，选用该介质完全符合学校计算机中心与每个建筑物之间的距离超过500-1500m的实际情况。另外，每个主要建筑内的设备间交换机需要支持光缆接口以及1000Mbps的传输要求。 在行政部门里，每个部门里的计算机台数不超过20台，因此为了节约成本，只需在设备间每层安装一个二层交换机，再将每个部门的20端口交换机连接到设备间交换机就可以了，这样可以减少许多开销。传输介质选用100Base-TX标准的5类非屏蔽双绞线（最大传输距离是100米）将部门交换机连接到设备间交换机。 在院系内，由于每个院系的计算机台数不超过240台，因此在每个院系放置方案
一台交换机，将每层的计算机连接到该层的交换机后，再连到设备间交换机，计算机连接到层交换机和层交换机连接到设备间交换机都可以选用100Base-TX标准的5类非屏蔽双绞线连接。 在图书馆内，由于电子阅览室300台机子，为了使布线更合理，可以每个机房一台交换机，再由交换机连接到设备间交换机，计算机连接到每个机房交换机，然后连接到设备间交换机都可以选用100Base-TX标准的5类非屏蔽双绞线连接。还有图书馆借阅管理系统的50台机子，通过两台交换机连接到设备间交换机，传输介质还是选用100Base-TX标准的5类非屏蔽双绞线。 3.2子网规划 校园网中所有的主机数不超过3000台。计算机的基本地域分配是：行政部门200台、所有院系2400台、图书馆350台。而一个C类子网有254个可以让用户正常使用的IP地址，所以申请2个C类IP地址即可满足这个校园网需求，然后再将申请到得2个子网C类IP地址再分配成若干子网，满足各个网络的要求。 具体地址分配如下： 1）行政部门（200台），分配一个C类子网。对于下属的10个部门再进行子网分配，由于每个部门的计算机台数不超过20台，所以每个部门分配6个IP地址。 2）图书馆（350台），分配一个C类子网。然后将此子网再划分成8个小的子网，提供给电子阅览室6个，主控室1个，预留一个。 3）所有院系（2400台），分配一个完整C类IP地址。对于10个独立的院系，每个院系先分配10个子网，每个子网有14个IP地址供自己自由分配。还有多余的IP地址提供给服务器、交换机、防火墙等。 假设学校申请的C类子网的IP地址为192.168.0.0和192.168.1.0 方案
地理位置 子网编号 IP地址范围 备注 行政部门
校办 行政楼4楼 192.168.0.0 192.168.0.1 192.168.0.6 预留IP地址 192.168.0.81~126 人事处 行政楼4楼 192.168.0.8 192.168.0.9 192.168.0.14 划分之处的子网掩码为 255.255.255.248/29 财务处 行政楼3楼 192.168.0.16 192.168.0.17 192.168.0.22 学生处 行政楼3楼 192.168.0.24 192.168.0.25 192.168.0.30 教务处 行政楼2楼 192.168.0.32 192.168.0.33 192.168.0.38 科技处 行政楼2楼 192.168.0.40 192.168.0.41 192.168.0.46 设备处 行政楼2楼 192.168.0.48 192.168.0.49 192.168.0.54 党委 行政楼1楼 192.168.0.56 192.168.0.57 192.168.0.62 团委 行政楼1楼 192.168.0.64 192.168.0.65 192.168.0.70 考务办 行政楼1楼 192.168.0.72 192.168.0.73 192.168.0.78
图书馆
图书馆主控室 192.168.0.128 192.168.0.129 192.168.0.6 预留IP地址 192.168.0.241~254
图书馆阅览室
192.168.0.144 192.168.0.145 192.168.0.158 划分之处的子网掩码为 255.255.255.240/28 192.168.0.160 192.168.0.161 192.168.0.174 192.168.0.176 192.168.0.177 192.168.0.190
192.168.0.192 192.168.0.193 192.168.0.206 192.168.0.208 192.168.0.209 192.168.0.222 192.168.0.224 192.168.0.225 192.168.0.238
下属院系
院系1 192.168.1.0 192.168.1.1 192.168.1.14 划分之处的子网掩码为 255.255.255.240/28 院系2 192.168.1.16 192.168.1.17 192.168.1.30 院系3 192.168.1.32 192.168.1.33 192.168.1.46 院系4 192.168.1.48 192.168.1.49 192.168.1.62 院系5 192.168.1.64 192.168.1.65 192.168.1.78 院系6 192.168.1.80 192.168.1.81 192.168.1.94 院系7 192.168.1.96 192.168.1.97 192.168.1.110