幼儿园大班安全教育《预防传染病》(三篇)
《预防传染病》幼儿园大班健康教育教案例文通用 大班传染病教案
《预防传染病》幼儿园大班健康教育教案例文通用大班传
染病教案
《预防传染病》幼儿园大班健康教育教案
《预防传染病》幼儿园大班健康教育教案范文（通用 3 篇）
《预防传染病》幼儿园大班健康教育教案 1 活动目标：
1、了解传染病的相关知识.
2、能说出并掌握预防传染病的方法.
3、增强自身预防疾病的意识.
活动准备：
幻灯片、白板、胸卡活动过程：
一、情景活动导入.
1、教师出示幻灯片,并提问：请你们看一看,图上的小朋友是在什么地方？为什么在医院挂吊瓶？
2、活动展开讨论什么是传染病？医生阿姨是怎么说的？
二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些？ 1、教师组织孩子们讨论传染病的传播方式有哪些？ 2、教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌.如果有小朋友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病.
3、教师提问：常见的传染病有哪些？孩子们回答后教师总结小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等.
4、教师随便说出一种病请孩子们判断它是否是传染病？加深孩子对传染病的认识和理解.
三、讨论总结传染病的预防方法.
1、教师：虽然传染病很容易传播,但是,如果能养成良好的卫生习惯,就能很好地预防传染病,那有哪些方法可以预防传染病呢？
2、孩子们讨论后回答传染病的预防方法.
3、出示幻灯片浏览总结预防传染病的方法：多吃蔬菜水果,可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来,避免对着他人打喷嚏；在。
大班《预防传染病》教案(优秀9篇)
大班《预防传染病》教案（优秀9篇）大班《预防传染病》教案篇一一、教学目标1、知识与技能目标：（1）、通过教学，使学生知道春季节常见的传染病。
初步知道这些传染病是通过空气传播的。
（2）、通过教学使学生知道预防传染病的主要方法，并养成良好的个人卫生习惯。
2、过程与方法目标：通过对教学资料的观察分析，培养学生的观察能力、思考分析和归纳总结能力。
3、情感态度与价值观目标：通过对人类传染病及人类与疾病作斗争的漫长历史的了解，激发学生热爱生命、珍惜生命、积极向上的思想情感。
教学重难点：知道怎样预防春季传染病教学过程导入新课师：寒冷的冬天过去了，万物复苏了。
但春天刚刚来到，天气还较冷，不时有冷空气南下，这个季节是传染病流行的季节，比如说感冒是常见的呼吸道传染病。
为了更好地预防疾病、治疗疾病，使每个人更健康幸福地生活，就需要我们对春季传染病有充分的`了解。
这节课让我们来共同关注春季传染病及其预防。
二、学习新课师：谁得过感冒的？感冒时有什么感觉呢？（学生讨论，自由发言）师：请同学们能说说感冒是怎样传给健康人的吗？说话------咳嗽------空气------呼吸病人喷嚏------带细菌的飞沫------健康人------吐痰师：多数传染病是靠空气来传播的。
三、了解春季的常见传染病。
春季的常见传染病有以下几种：1、流感流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期1-3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续3-4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。
2、麻疹是由麻疹病毒引起的传染病，潜伏期8-12日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹。
四、如何预防不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。
1、及时接种疫苗。
按医院通知及时打预防针或吃糖丸2、养成良好的个人卫生习惯。
饭前便后要洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用（）污浊的毛巾擦手、打喷嚏、咳嗽应用餐巾纸捂住鼻子、嘴巴。
幼儿园大班预防传染病教案(推荐17篇)
幼儿园大班预防传染病教案（推荐17篇）幼儿园大班预防传染病教案第1篇活动目标：1、知道天冷要防感冒，注意保暖。
2、乐意模仿故事中小老鼠的动作。
3、初步了解预防疾病的方法。
4、初步了解健康的小常识。
5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：故事及故事图片活动重点难点：重点：知道天冷要防感冒，注意保暖。
难点：模仿故事中小老鼠的动作。
活动过程：1、教师出示老鼠图片，引起幼儿兴趣，讲述故事。
师：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑来跑去，不小心感冒了，直打喷嚏，鼠妈妈说：‘小老鼠，快去晒太阳吧！’太阳晒在小老鼠身上好暖和，它觉得舒服极了！”2、教师出示图片，根据图片内容请幼儿模仿小老鼠跑、小老鼠打喷嚏、小老鼠晒太阳的动作。
3、提问：天冷的`时候，我们很容易感冒，那我们能怎样预防感冒呢？注意保暖，及时的增减衣服，多运动，坚持锻炼身体，多晒太阳等。
4、游戏：模仿小老鼠打喷嚏的动作表演。
活动结束：小朋友一起探讨。
活动反思：每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。
所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。
另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自我保护意识。
幼儿园大班预防传染病教案第2篇活动设计背景近来天气骤冷，部分幼儿感冒的特别多，针对这种下现象，为了使幼儿知道了生病怎么办，及怎样预防感冒特设计本活动。
活动目标1、了解感冒的一些症状。
2、知道感冒了怎么办，不怕吃药，打针，知道配合医生看病才能好得快。
3、了解基本的预防感冒的生活小常识。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、知道检查身体的重要性。
教学重点、难点教学重点：知道感冒的症状及怎么预防感冒。
教学难点：让幼儿自己表述感冒的症状及怎么预防感冒有一定难度，需要教师引导。
活动准备了解本班幼儿近段时间班上幼儿患感冒的情况，多媒体课件。
幼儿园大班安全教案《预防传染病》含反思
幼儿园大班安全教案《预防传染病》含反思教案目录：一、教案背景二、教学目标三、教学内容四、教学步骤五、教学评价与反思一、教案背景传染病是幼儿时期常见的健康问题，为了提高幼儿的预防意识，增强自我保护能力，特此制定本教案，帮助幼儿了解预防传染病的知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解传染病的概念，知道传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。
2. 帮助幼儿掌握预防传染病的基本方法，如勤洗手、注意饮食卫生等。
三、教学内容1. 传染病的概念：由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。
2. 预防传染病的方法：勤洗手、注意饮食卫生、避免与生病的人接触等。
3. 良好个人卫生习惯的培养：教幼儿学会自己洗手、刷牙、整理床铺等。
四、教学步骤1. 引入：通过讲解传染病的故事，引导幼儿了解传染病的概念。
2. 讲解：详细讲解预防传染病的方法，如勤洗手、注意饮食卫生等。
3. 实践：教幼儿七步洗手法，让幼儿现场练习洗手。
4. 总结：回顾讲解内容，帮助幼儿巩固预防传染病的知识。
5. 延伸：布置课后作业，让幼儿回家后与家长一起查找其他预防传染病的方法。
五、教学评价与反思1. 评价方式：观察幼儿在课堂上的参与程度、洗手实践操作的正确性等。
2. 评价指标：传染病知识掌握程度、预防方法的实际应用、良好卫生习惯的养成等。
3. 反思：针对教学过程中的不足，如幼儿参与度不高、理解程度不均等问题，调整教学方法，如增加互动环节、用易懂的语言讲解等，以提高教学效果。
六、教学资源1. 教学课件：包含传染病图片、预防方法示意图等。
2. 教学视频：讲解洗手的正确方法。
3. 教学道具：七步洗手法图卡、洗手液、纸巾等。
4. 家庭作业资料：让家长协助幼儿查找其他预防传染病的方法。
七、教学注意事项2. 讲解过程中，用简单易懂的语言，便于幼儿理解。
3. 注重幼儿的参与度，鼓励他们积极参与课堂互动。
4. 指导幼儿正确的洗手方法，确保实践操作的安全性。
八、教学延伸活动1. 组织一次传染病知识竞答活动，让幼儿巩固所学知识。
幼儿园大班预防传染病活动方案模版（三篇）
第 1 页 共 6 页 幼儿园大班预防传染病活动方案模版 活动名称：健康守护者——幼儿园大班传染病预防计划 活动目标：旨在通过一系列多元化的活动，教育幼儿建立正确的卫生习惯，增强他们对传染病的认识和预防意识，提升自我保护技能，以促进幼儿的全面健康发展。 活动时长：计划连续实施一周。 活动内容： 一、洗手教育 1. 利用儿童歌曲、故事和绘本，教导幼儿正确的洗手步骤，并进行实际操作示范。 2. 引导幼儿亲手制作洗手液和肥皂，以实践学习洗手的重要性。 3. 举办洗手竞赛，激发幼儿的参与热情，培养良好的洗手习惯。 二、呼吸卫生训练 1. 教导幼儿正确的咳嗽和打喷嚏方式，提倡使用纸巾或肘部遮挡口鼻。 2. 通过唱歌、舞蹈等活动，引导幼儿进行深呼吸，增强呼吸道抵抗力。 3. 通过小组活动，模拟呼吸道传染场景，让幼儿了解此类风险。 三、室内卫生宣传 1. 带领幼儿参观校园各区域，介绍清洁工具的使用和维护方法。 2. 制作卫生宣传海报，张贴在教室和洗手间等处，提醒幼儿保持室内环境整洁。 第 2 页 共 6 页
3. 组织小组活动，鼓励幼儿自觉整理个人物品，培养爱护环境的习惯。 四、食品安全教育 1. 通过游戏和故事，教授幼儿食品安全知识，如均衡饮食和饭前洗手。 2. 安排健康饮食活动，邀请营养师解答幼儿关于食品清洁和储存的问题。 3. 让幼儿参与制作健康小食品，加深对食品安全的理解，培养良好的饮食习惯。 五、户外活动 1. 组织户外活动，增强幼儿的体质和免疫力，让他们充分接触大自然。 2. 举办亲子互动活动，邀请家长参与户外瑜伽、晨练等，增进亲子关系。 六、身体自我防护 1. 通过视频展示正确佩戴口罩的方式，并与幼儿一起进行模拟练习。 2. 利用游戏和绘本，教育幼儿避免直接接触他人，学习使用纸巾等自我保护技巧。 七、家长教育参与 1. 邀请公共卫生专家和保健医生到幼儿园进行讲座，向家长传授传染病预防知识。 2. 组织参观卫生防疫机构，让家长了解卫生防疫工作的重要性。 效果评估： 第 3 页 共 6 页
(完整版)幼儿园大班教案《预防传染病》含反思
(完整版)幼儿园大班教案《预防传染病》含反思完整版幼儿园大班教案《预防传染病》含反思一、教学目标1. 了解常见传染病的预防措施；2. 掌握正确的洗手方法；3. 培养良好的个人卫生惯。
二、教学准备1. 幻灯片；2. 洗手演示实物。
三、教学过程1. 导入（5分钟）介绍今天的教学内容：预防传染病。
询问学生是否知道传染病，并简单介绍几种常见的传染病。
2. 新知讲解（15分钟）通过幻灯片展示各种传染病的症状和传播途径，例如感冒、手足口病等。
详细讲解预防传染病的基本原则和措施，包括保持良好的卫生惯、勤洗手、避免与患病人近距离接触等。
3. 洗手演示（10分钟）使用洗手演示实物，向学生展示正确的洗手方法。
引导学生观察并模仿老师的洗手动作，提醒学生关注洗手前后的细节。
4. 小组讨论（10分钟）将学生分成小组，让他们讨论并总结如何预防传染病以及每天完成一次正确洗手的重要性。
鼓励学生积极参与，并选取代表发表意见。
5. 反思（5分钟）结合今天的研究内容，引导学生思考个人卫生惯是否符合预防传染病的要求。
请学生用一两句话总结今天的教学内容以及自己有哪些可以改进的地方。
四、教学总结通过本节课的教学，学生了解了一些常见传染病的预防措施，并掌握了正确洗手的方法。
同时，培养了良好的个人卫生惯，并意识到预防传染病的重要性。
五、作业请学生回家向家长宣传并普及正确的洗手方法，并与家长一同制定一个家庭的个人卫生计划。
六、板书设计- 预防传染病的基本原则- 正确洗手的方法七、教学反思本节课的设计内容符合幼儿大班学生的实际情况，能够帮助他们了解预防传染病的重要性，并掌握基本的预防措施。
在教学过程中，通过引导学生思考和互动交流，能够增强他们的学习兴趣和参与度。
针对改进方面，可以在教学中增加一些互动游戏和实际操作，进一步激发学生的学习兴趣和动手能力。
同时，在每节课结束前，可以设置更多时间给学生思考和总结，提高他们的思考能力和自省能力。
幼儿园大班健康教育预防传染病教案(优秀6篇)
幼儿园大班健康教育预防传染病教案(优秀6篇)幼儿园大班预防传染病教案篇一活动目的：1、通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
2、增强全体学生对冬季常见传染病知识的了解和预防，以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序为出发点，紧急行动，密切关注，积极做好流感、水痘、腮腺炎等控工作。
方法：讲解、讨论活动过程：一、激发学生安全意识。
师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？把你印象最深的事情说给大家听一听好吗？师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。
你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。
所以我们应该珍惜这来之不易的生命。
我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。
要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。
因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。
同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢？二、预防冬季安全措施。
师：你们喜欢冬天吗？生：有的喜欢有的不喜欢。
师：你们喜欢下雪吗？生：喜欢或者不喜欢。
(说明喜欢或者不喜欢的原因)师：那你们觉得冬天咱需要注意哪些方面的安全呢？生：交流回答师总结。
在冬天呢，除了要十分的注意安全，防止危险事情的发生，还需要注意预防冬季传染病。
三、介绍冬季常见病。
天气渐冷，又到了冬季呼吸道传染病的高发季节，让我们来了解一下冬冬季有哪些常见传染病。
1、流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强，易造成暴发性流行或世界性大流行。
表现为高热、头痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒症状明显，呼吸道症状较轻。
2、流行性腮腺炎也叫“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。
主要通过飞沫传染。
病毒由呼吸道侵入人体，引起腮腺或颌下腺肿胀。
大班健康活动预防传染病教案40篇
大班健康活动预防传染病教案40篇《大班健康活动预防传染病教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康活动预防传染病教案40篇！（1）大班健康优秀教案《小河马的大口罩》含反思关于选材秋天的气温冷暖不定，是传染病的多发季节。
班上相继有孩子出现咳嗽、鼻塞、流鼻涕等一系列感冒症状，有的孩子不太注意卫生，对着别人打喷嚏、咳嗽，甚至还有的孩子共吃一根棒棒糖，同喝一瓶饮料。
他们享受的是伙伴之间分享的快乐，没在意其中存在的卫生隐患。
“小河马的大口罩”选自大班上学期主题活动“多彩的秋天”中的活动内容。
故事内容来源于生活，讲述的是小动物由于不注意卫生而使病菌传播，导致感冒。
本次活动整合了健康、语言、科学等多方面的教育资源，丰富幼儿的知识经验。
活动内容的选择符合《纲要》中指出的：既符合幼儿的现实需要，贴近幼儿的经验和视野，又有利于其长远发展。
目标的确立结合大班幼儿的年龄特点制定了以下目标：1、了解故事的基本情节，能说出感冒的一些症状，了解感冒给身体带来的一些不适。
2、了解感冒病菌的传播途径，学会预防感冒的方法。
3、初步了解预防疾病的方法。
4、培养良好的卫生习惯。
说活动过程本次活动分为三大部分：1、开始部分：出示口罩实物或图片，激发幼儿兴趣，导入活动主题。
幼儿运用已有生活经验，简单说说口罩的作用。
接着通过出示图片“戴着口罩的小河马感冒了”，引出故事。
2、基本部分：第一环节：理解故事情节。
首先，教师不直接讲述故事，而是通过逐一出示图片，让幼儿通过观察，推理故事情节，并尝试用恰当的语言表达自己的想法。
这一环节既调动起幼儿参与活动的积极性，同时观察力、想象力、语言表达能力得以提高。
接着，完整欣赏故事，引导幼儿发现问题，互相交流讨论：“小动物们为什么都感冒了?”、“口罩上为什么会有病菌?”等。
引导幼儿感知感冒病菌的传播途径。
第二环节：通过游戏“我来表演你来猜”，让幼儿了解感冒的症状。
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教学资料参考范本
幼儿园大班安全教育《预防传染病》(三篇)
目录：
幼儿园大班安全教育《预防传染病》一
幼儿园大班安全活动教案《注意陌生人》二
幼儿园大班综合教案《防身绝招》三
2 / 8
幼儿园大班安全教育《预防传染病》
一
活动目标
1、了解流行性传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
活动准备
1、教学ppt。
活动过程
1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是
什么地方？我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么？他们怎么
了？（幼儿观察并描述）
2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
教师：天气渐渐暖和了，病菌们也开始出来活动了。医院里那
么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传
染病吗？那你们说得到底对不对呢？我们一起来听听医生阿姨是怎
么说的？
教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过
呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，
就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。
（2）师：传染病是通过什么方式进行传播的？
3 / 8
（3）师：你知道哪些病是传染病吗？昨天老师给你们发了一张
调查表，让你们去调查有哪些传染病？它们是怎样传播的？都有哪
些症状？现在请小朋友们拿出调查表，谁愿意上前来说说你的调查。
（3—4名幼儿讲述）
（4）除了你们做了调查，戎老师也做了调查呢。让我们一起来
看一看：
调查到的第一个传染病：手足口病 第二个：水痘
刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传
染的。
还有哪些传染病在春季会传染上的呢？（红眼睛、皮疹、腮腺炎）
3、活动展开：讨论预防传染疾病的方法。
（1）教师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染？虽然传
染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预
防传染病。现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方
法可以预防传染病？
幼儿讨论、讲述。
（2）教师：看看老师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病
的呢？（洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多
的地方、不朝别人打喷嚏）
（3）教师小结：预防传染病的方法。
教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手
可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗
可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷
嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口
罩。
4 / 8
幼儿园大班安全活动教案《注意陌生人》
二
活动目标：
1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。
2、通过看vcd、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词
“陌生人”。
3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能
力。
活动准备：
故事《白雪公主》vcd；“陌生人”的胸贴。
活动过程：
一、观看录像，组织讨论。
（1）回顾童话内容
师：“小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗？（幼：看过……）
师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里
有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公
主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。
师：好，现在请小朋友们来欣赏，回忆一段小影片吧。（幼儿的
积极性被调动）
（2）欣赏故事，学习生词“陌生人”。
1）播放的内容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死
的小片段）
2）来敲门的人是谁？（揭示：皇后扮演的老巫婆）