五年级上册语文试题 -语文园地三 同步习题(含答案)
《语文园地三》同步习题
标准化试题：
1、填写名言：
3、本单元我们了解了、的海力布，、的牛郎和、的织女，以及、的王母娘娘。
4、下列成语使用不当的一句是（)
A.考试时，我发现自己没有带文具盒，同桌玲玲借给我一支笔，解决了我的燃眉之急。
B经过科学家的研究分析，得出了“火星上曾经有水”的无稽之谈。
C.玲玲的这幅画画得栩栩如生,真不愧是大家公认的“绘画达人”。
D.“我们要端正学习态度，态度是成功的基础...”弟弟讲起这些头头是道，却不能落实到行动中。
5、“她激动得说不出话来。
”缩句正确的句是（)
A.她激动。
B.她说不出话来。
C.她说。
D.说不出话来。
6、下列语句运用的描写手法不正确的一项是（)
A.一个在她后面的男孩子说:“就是开得旺嘛!”(语言描写)
B.他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的。
(动作描写)
C.顿时，我好像掉进了冰窖里，从心底凉到了脚尖。
(神情描写)
D.特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。
(外貌描写)
7、下列句子中关联词使用不恰当的项是（)
A虽然我们往足球里打气，足球就变得硬邦的了。
B只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。
C.因为他学习刻苦，工作认真，积极参加体育锻炼，所以被评为“三好学生”。
D.这次接力赛我们落后了，不是我们跑得大慢，而是接棒不够默契。
8、（可多选）创编故事的方法有（）
A、可以换一种人称讲。
B、可以大胆想象，续编故事。
C、可以对故事“添油加醋”。
D、不断练习，熟能生巧。
二、把下列成语补充完整,再完成练习。
气急( ) 畏首( ) ( )不讳
饮水( ) 孤掌( ) ( )且过
1.读了“”的成语，我想起了俗语。
2.与俗语“做天和尚撞一天钟”对应的成语是。
3.想一想,填一填：成语以为特色，俗语以_______为特征, 两者各有千秋。
如果能灵活运用，我们写的文章将更出色。
4.还有许多成语有对应的俗语，请再举一个例子。
成语，所对应的俗语。
三、读一读,连一连,再完成练习。
打开天窗说亮话一个巴掌拍不响吃水不忘挖井人前怕狼后怕虎
畏首畏尾孤掌难鸣直言不讳饮水思源
1.选择合适的俗语填空。
(1)我认为，在这次打架事件中,你们都有责任。
(2)好吧，老弟，既然你这么干脆,那我就了。
2.形容胆子小，疑虑重重的成语是。
请用这个成语说一句话:
_ 。
四、选择合适的词语,填入相应俗语后的括号里。
A.得过且过
B.以卵击石
C.面面相觑
D.得陇望蜀
E.弱肉强食
1.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米——( )
2.吃着碗里的,看着锅里的——( )
3.大眼瞪小眼——( )
4.当一天和尚撞一天钟-
5.鸡蛋往石头上碰——( )
五、把古诗补充完整,再完成练习。
，。
家家乞巧望秋月，。
1.这首诗的题目是，作者是代诗人。
2. “今宵”的意思是，“碧霄”的意思是。
3七夕指的是农历 ,是传说中鹊桥相会的日子。
4.叙述牛郎织女民间故事的诗句是“，。
”
5.读了古诗，我知道了“乞巧”就是____ 的意思,“乞巧”最普遍的方式是，如果线从针孔穿过，就叫“得巧”。
六、根据要求完成下列句子练习。
（1）大家都非常尊敬海力布。
（改为反问句）
______________________________________________________________
（2）他想哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢?(改为陈述句)
（改成陈述句）
______________________________________________________________
（3）他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。
（仿写拟人句）
______________________________________________________________
（4）姑娘穿上衣裳，一边
．．跟牛郎谈话。
（用加点词造句）
．．梳她长长的黑头发，一边
(5)海力布对龙王说:“如果您真想给我点儿东西作纪念,请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。
”(改为转述句)
______________________________________________________________
(6)他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头,回到草房。
(照样子,用连续的动词写句子) ______________________________________________________________
(7)老牛真会说话了! (扩句)
______________________________________________________________
七、实践题:根据下面的情境,按要求答题。
1、刘军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说:“呀!刘军同学看书可真认真,书上画了那么多杠杠，有的还写了旁批呢!”刘军听了,挺不好意思的。
（1）管理员的言外之意是: 。
（2）如果你是刘军,你会这样说:“”
2.请根据给出的情景提示,描写人物的心理活动。
比赛就要开始了,望着台下黑压压的人群,我紧张极了。
我想:
______________________________________________________________ . ______________________________________________________________ . ______________________________________________________________ 。
八、阅读与感悟。
(一)á
A.嫂子在旁边,三分像笑七分像发狠,说:“我们挑(tiāo tiǎo)顶有用的东西给你,你知道吗?你要知道好歹,赶紧离开这儿。
天还早,能走就走吧。
”
______________________________________________________________ 。
4.你认为海力布这样做值不值得?为什么?
______________________________________________________________ 。
答案：
一、1、2 见“同步知识点”
3、（心地善良、舍己为人）的海力布（心地善良、勤劳能干）的牛郎；
（心地善良、心灵手巧）的织女；（冷酷无情、蛮横专制）的王母娘娘
4、B
5、A 6.C 7. A、 8.A B、C、
二、见“同步知识点”
三、1.一个巴掌拍不响打开天窗说亮话 2、畏首畏尾像这样畏首畏尾,我们必然一事无成。
四．B. D. C. A. E.
五．见“同步知识点”
六．（1）难道大家都非常不尊敬海力布吗？
（2）他想哥哥嫂子既然这样对待他，他也不必恋恋不舍。
（3）示例：当春天来临的时候，垂柳就换上嫩绿的新装。
（4）示例：妈妈一边看电视，一边织毛衣。
（5）海力布对龙王说，如果龙王真想给他点儿东西作纪念，就请龙王把嘴里含着的那颗宝石送给他
（6）我放下书包，打开文具盒，拿出铅笔，找到作业本，开始写作业。
（7）年迈的老牛真的会对牛郎说话了!
七、1.（1）刘军不应该在借阅的图书上乱写乱画.
2.（2）“对不起，我下次一定不在书上乱写乱画了，我会注意爱护书籍的。
”
如果我表演出错该怎么办?同学们一定会笑我的。
我又想起老师鼓励我的话:“放轻
松，不要紧张，你可以做到的，老师相信你!’”想到这里，我顿时充满了勇气。
八、(一)1 tiāo kuàng 2. 嫂子和老牛 3. 好坏让牛郎和老牛赶紧离开
老牛一直与牛郎相依为命,到死都想着帮助牛郎4三分饥饿七分寒冷
5语言的省略语言中断 6就像我在你身边一样，会尽我所能帮助你，不必为我伤心。
(二)1. nàn mò 2. 语言海力布是一个遇事沉着冷静的人
3. 因为海力布很善良，他不想亲眼看着灾难夺去乡亲们的生命，所以他决定牺牲自己。
4. 我认为这样做值得。
因为海力布牺牲自己一个人，救了整个村庄的人，他的这种舍己为人的精神值得我们学习。
小学五年级上册语文同步巩固练习题
小学五年级上册语文同步巩固练习题五年级上册语文基础练习题一、看拼音,写词语。
lián yī( ) cháo xué( )jǔ sànɡ( ) tuí sànɡ( )tān tā( ) zhēn chá bīnɡ( )xīn kuànɡ shén yí( ) w二、下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是( )。
A.鹬蚌(fēnɡ) 舒适(sì) 蜿蜒(yǎn) 饥肠辘辘(lù)B.佳肴(yáo) 颓丧(tuí) 企图(qǐ) 影影绰绰(chuò)C.后悔(fuǐ) 彻底(chě) 劈柴(pī) 气喘吁吁(xǔ)D.企图(qì) 释放(shì) 伫立(zù) 踯躅不前(chú)三、从括号里选出恰当的词语,并用“√”画出来。
1.先出来的幼龟原来是(观察侦察)敌情的呀!2.远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来(观赏欣赏)百合开花。
3.我向他(祝福祝贺),同时想起了自己生活中一件情况复杂的意外事故。
4.和暖的阳光照在一只河蚌身上,它觉得(舒适舒服)极了。
四、按要求完成句子练习。
1.河蚌和鹬鸟互不相让。
渔夫轻而易举地把它们捉住了。
(用关联词把两句话合成一句话)2.即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?(改为陈述句)3.一个渔夫轻而易举地把互不相让的鹬鸟和河蚌捉住了。
(缩句)4.这时候,杂草再也不敢嘲笑它了。
(改为反问句)五、根据课文内容或自己的理解填空。
1.读了《鹬蚌相争》这个故事,你受到的启发是2.《自然之道》中幼龟的命运牵动着“我的同伴”及向导的心,他们各自的思想感情是怎样变化的.?(我的同伴:( )—( )—( )向导:( )—( )—( )3.《蜘蛛脱险》中的蜘蛛先后经历了和两次险境,最终脱险,作者由此感悟到的道理。
部编版语文五年级上册 第七单元语文园地同步练习(含答案)
2．李明读书时总是心不在焉下列最适合用来劝诫他的一项是（ ）
A．读书有三到，谓心到、眼到、口到…三到之中，心到最急
B．盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。…此三者缺一不可
C．问渠那得清如许？为有源头活水来
D．向来枉费推移力，此日中流自在行
3．下列字形和字义完全正确的一项是（）。
部编版语文五年级上册第七单元语文园地同步练习
一、选择题
1．依次填入下列句子中的词语，最恰当的一项是（）
①固然②虽然③陆续④持续⑤只有……才……⑥尽管……还是……
意见提得对__________应该接受，就是不对也可作为参考。
近日，全省气温__________攀升，福建再次入冬失败。
__________今天下大雨，同学们坚持来上学。
“快，快，快到前楼的走廊里去。”唐良成一把抓住我，飞奔到前楼走廊。
整顿片刻后，我们又上路了，整个天空似一口大黑锅，雷声似天公的咆哮。雨飘到我的头上，唐良成艰难地走着，最后一段林荫小道，总会落下大量积水，从我们的头上滴下来。终于到了小卖部，我们把十几个纸箱套在一起戴在头上，满“戴”而归回到了大楼。
这场“暴风雨时件”真难忘！
可大家一到楼下，彻底疯了，倾盆大雨就如同一把把利刃，刺痛着我们的心。大家几个人一队，找起防雨工具来，搜来搜去也没什么结果，一声炸雷打破了沉寂。唐良成主动请缨去他家的小卖部拿纸箱躲雨。“还有我。”我大声叫道，以为这是件光荣的事。说完，我脱下校服盖在头上，同用书包挡雨的唐良成一同出楼，雨更大了，密密麻麻的雨点打在身上，望着同学们期盼的眼神，我信心十足。闪电撕破昏暗的天空，已接近黄昏，状如白昼。我俩总是踩到水坑，冰冷的雨水似一把刀，浸透袜子。
四、书面表达
统编版五年级语文上册第3课《桂花雨》同步练习题(含答案)
统编版五年级语文上册第3课《桂花雨》同步练习题（含答案）一、基础练习1．看拼音，写词语。
2．我知道“箩”“篓”“筐”等字都表示（）A．木制的器具B．陶瓷器具C．竹子编的器具D．铁制的器具3．下列词语中没有运用夸张的修辞手法的是（）A．一目十行B．香飘十里C．花香四溢D．倾盆大雨4．对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”理解最准确的是（）A．桂花一年四季都散发着迷人的香气。
B．桂花香味浓郁，即使花谢了，香味仍然存在。
C．桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫。
它的香气已不受季节的约束，香甜了四季，也香了人们的生活。
D．故乡种的花树太多了，全年都有花开放。
5．下列说法得体的是（）A．假如你已经交了作业，小组长仍在追要，你对小组长说：“难道你让我交两遍不成？”B．对一位因学习好而获奖的同学说“祝贺你!向我介绍介绍你的学习方法好吗？”C．同学邀你到他家玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。
”D．对深夜仍在大声说话的邻居说：“不要讲话了，我们想休息了。
”6．下列加点词语的字形和用法都正确的一项是()A．她的歌声悦耳动听，美中不足．．．．的是舞姿也优美动人。
B．弟弟的好朋友趁人不注意，不动生色．．．．地拿走了我的图书。
C．秋天，家乡的果树上挂满了果实，真是香飘十里．．．．啊！D．雨中，花儿都耷拉着脑袋，神气十足．．．．。
7．比一比，再组词。
萝( ) 杭( ) 赏( ) 检( )箩( ) 航( ) 尝( ) 捡( )8．写近义词。
吩咐一( ) 完整一( ) 茂盛一( ) 姿态一( )赶紧一( ) 尤其一( ) 笨拙一( ) 仔细一( )9．给下列加点的字选择正确的解释。
谢：①对别人的帮助或赠予表示感激；②认错，道歉；③凋落，衰退；④推辞。
（1）爷爷最近闭门谢客。
( )（2）这些花儿凋谢了。
( )（3）他知道自己错了，于是亲自登门谢罪。
( )（4）我非常感谢大家对我的帮助。
( )10．选词填空。
无论……都……不是……而是……只要……就……因为……所以……（1）长大后，我( )走到哪里，( )不会忘记我的故乡。
部编版语文五年级上册第三单元同步拓展提升试卷(含答案)
部编版语文五年级上册第三单元同步拓展提升试卷学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择题1．下面哪些属于民间故事？()A．《白蛇传》B．《孟姜女哭长城》C．《完璧归赵》D．《梁山伯与祝英台》E.《坐井观天》根据课文内容，选择正确答案。
2．织女为什么不喜欢天上？（）A．因为她成天成夜地劳动，身体劳累，没有自由，像在监狱里一样。
B．因为天上没有人间美好的风景，也没有人间的繁华热闹。
3．你认为牛郎是一个怎样的人？（）A．勤劳善良B．勤俭节约C．有情有义二、填空题1．读句子，看拼音写词语。
（1）．龙王为了chóu xiè（_______）海力布，就让他在龙宫的zhēn bǎo （_______）中任意挑选自己喜欢的东西。
（2）．导游再三dīng zhǔ（_______）大家，要留意山体bēng tā（______）滚落的石头。
（3）．他fā shì（______）自己没有shuō huǎng（______），可是大家都不相信。
看着这种情形，他忽然对自己平时不讲诚信的行为感到很hòu huǐ（_______）。
2．先把下面的四字词语补充完整，再完成练习。
大吃一（_____）飞（_____）走（_____）狂风（_____）号千（_____）万（_____）乌云（_____）布世世（_____）（_____）（_____）盆大雨（_____）天（_____）地（1）．画横线的词语属于“千×万×”式的，这样的词语我还积累了______、______。
画曲线的词语属于“×天×地”式的，这样的词语我还积累了______、______。
（2）．“形容对发生的意外事情非常吃惊”的词语是_____，我能用这个词语写一句话：___________________。
（3）．上述词语中最适合形容下图的是_____________。
部编版五年级语文上册《落花生》同步习题附答案
部编版五年级语文上册《落花生》同步习题附答案基础题一、字词训练营1、读句子，看拼音，写词语。
1)妈妈在后园的半亩(kǒng)空地上种了花生，并分付(fù)我们兄妹要好好照看。
2)我很爱吃柿子(shìzi)。
3)我家新买了一个榨(zhà)汁机，让阿姨来品尝(cháng)苹果汁。
2、给多音字选择正确的读音，画“√”。
1)得知要去首都(dū)北京参加夏令营，我们都(都)dōu开心地跳了起来。
2)这个便(biàn)利店的东西很便(biàn)宜。
3)我对这个好(hào)心人很好(hǎo)奇。
3、为带点的词语选择正确的解释。
(填序号)便宜：①价钱低;②使……得到便宜;③不应得到的利益。
1)妈妈教育我们不要占别人的便宜。
(③)2)花生的价钱便宜。
(①)3)这本书我有，送给你吧，这下便宜你了。
(②)4、选词填空。
居然竟然1）这样的宏伟建筑，居然(XXX)只用了十个月的时间就完成了。
2）我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，竟然(jìngrán)收获了。
因为……所以……如果……就……不但……而且……虽然……但是……即使……也……3）虽然(suīrán)我们展出的时装不是成衣，但(dàn)从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。
4）我们的设计虽然(suīrán)新颖，而且(érqiě)很有创意，获得大家的好评。
5）即使(jíshǐ)花生的好处有这么多，但是(dànshì)大家都喜欢它。
二、课堂连线台我读了课文，了解到课文是按时间的顺序来记叙的，围绕“花生”写了种花生、浇水、除草、收获。
综合题精彩赏析阁父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
部编版五年级语文上册《牛郎织女》同步习题附答案
部编版五年级语文上册第三单元《牛郎织女》（一）基础题一、根据拼音写词。
niú láng diē niáng sǎo zi chē liàng hǎo dǎixī han guàn qī zi yǒu yǒng jié hūn二、用横线画出加点字正确的读音。
干（gān gàn）草勤恳（kěn hěn）筛（shāi shī）子牛虻（máng méng）酿（niàng liàng）酒挨（āi ái）打瞌（kē hé）睡扔（rēng rēn）下三、在文中找出下列成语的近义词。
自由自在（）依依惜别（）喜笑颜开（）四、下列句中加点词能不能去掉，请说明理由。
（1）课文第10小节，“老牛真．会说话了！”（2）课文14小节中，“他听见有女子的笑声，顺着声音看，果然．．有好些个女子在湖里洗澡。
”“里头果然．．有一件粉红色的纱衣，他就拿起来，转身走进树林。
”五、下列带问号的句子是什么问句？请把对应选项的序号填在题后的括号里。
A 疑问句B 反问句C 设问句（1）他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（）（2）是谁叫他呢？回头一看，微弱的星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。
（）（3）“——哎呀！我的衣裳哪儿去了？谁瞧见我的衣裳啦？”（）综合题六、根据课文内容填空答题。
（1）这是一篇故事，故事的主人公是牛郎和织女。
牛郎是一个孤苦无依的农村娃，与一头老牛，从故事中看出，牛郎是一个的人；织女是天上，她织得一手，她成天成夜地织锦，身子老在，手老在，劳累不用说，，等于关在监狱里，实在难受。
由此可见，她十分向往自由，向往人间的生活。
（2）《牛郎织女》是中国四大故事之一，其它三个是《》《》《》。
这四大故事叙述了古代民间的爱情故事，表达了古代人民对自由爱情的渴望，对后世有着深远的影响。
提高题七、阅读课文，回答问题。
最新人教部编版小学五年级上册语文第三单元主题同步阅读拓展训练
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
统编版五年级上册第三单元主题拓展阅读训练（民间故事）一、五年级阅读考核标准1.具有较强的课外阅读意识，能自觉安排时间进行课外阅读，有收藏图书资料、参与读书活动的习惯。
2.在规定的读书时间内专心读书，能坚持读书60分钟以上，能与人交流读书感受。
3.养成读书看报的习惯，会摘录、会剪报，学会写感想型读书笔记。
4.在阅读中能联系上下文和自己的积累推想词句的意思，揣摩文章的表达顺序，初步领悟文章的基本表达方法，能质疑并展开讨论。
5.初步学会速读，可达每分钟200字以上，学习浏览，能根据要求选择有关读物和收集有关信息。
6.学习探究性阅读方法，在老师的指导下利用图书馆、网络等信息渠道尝试专题性阅读。
对人物和表达方法作出简单的评价。
背诵诗文30篇，开始阅读中外名著，全学年课外阅读总量达50万字以上。
1.初步了解民间故事的特点，能以故事中人物的口吻讲故事，能丰富故事情节，把简略的地方讲具体，并配上适当动作和表情，能创作性地复述故事。
2.能用较快的速读默读课文，把握故事主要内容。
3.能感受阅读民间故事的快乐，乐于与大家分享课外阅读成果。
4.背诵古诗《乞巧》。
单元主题:民间故事学校:________姓名：___________班级：___________考号：___________现代文阅读（一）阅读短文，做题。
孟姜女哭长城秦朝的时候，有个善良美丽的女子，名叫孟姜女。
一天，她在自家院子的葡萄架下，巧遇来逃难的范喜良。
原来这时秦始皇为了建造长城，正派人到处抓人做劳工，已经饿死、累死了不知多少人！孟姜女把范喜良救了下来，见他知书达理，眉清目秀，对他产生了爱慕之情，而范喜良也喜欢上了孟姜女。
五年级上册语文第三单元同步练习及答案(新部编版)
五年级上册语文第三单元同步练习及答案（新部编版）《猎人海力布》习题两套一、读拼音，写词语。
二、根据句子的意思写词语。
1.会飞的鸟类和会走的兽类。
（）2.震动天地，本课形容声音巨大和响亮。
（）3.的的确确是真实的。
形容非常确实，不容争辩。
（）4.从头到尾按原样叙述。
（）三、填空组成词语。
大吃一（）飞（）走（）狂风（）号千真万（）乌云（）布（）盆大雨（）天动地世世（）（）（）（）本本四、照样子写词语。
1.又青又红又快又好（）（）2.头昏目眩头昏脑胀（）（）3.倾盆大雨和风细雨（）（）4.狂风怒号秋风阵阵（）（）5.绿油油金灿灿（）（）9 猎人海力布第一课时一、读拼音，写词语。
bào chóu dīng zhǔfāshì（）（）（）hòu huǐzhēn bǎo chíyán bēng（）（）（）（tāhuǎng huà）（）二、补全下列词语，完成练习，再选择两个分别造句。
飞（）走（）大吃（）（）（）真（）确乌云（）（）狂风（）（）倾（）大（）1.以上词语中，含有反义词的是（）我能写出类似的词语（）、含有近义词的是（）、（）、（），类似的词语有（）、（）；描写自然现象的词语是（）、（）。
2.造句：三、按要求写句子。
1.海力布听到消息。
扩写句子：2.嘴里含着那颗宝石。
能听懂各种动物说的话。
用关联词合成一句：第二课时一、读句子，填写恰当的AABB式的词语。
1.咱们在这山下住了好几代啦，这么多人，搬家可不容易呀！2.接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以有为什么不能把听来的消息告诉别人，都照实说了。
3.人们纪念海力布。
二、课文主要表现了海力布什么样的精神品质？（）（多选）A.乐于助人B.大公无私C.舍己为人D.无私奉献《牛郎织女（一）》同步练习题含答案一、读拼音，写词语。
1.他和哥哥sǎo zi（）坐在同yí liàng（）车里，又说又笑，高兴极了。
部编版小学五年级语文上册课课练
部编版小学五年级语文上册课课练(共25页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--人教版部编本五年级上册《白鹭》同步练习题含答案基础积累大巩固一、读拼音，写词语。
1.这里四季如春，很shì yí（）休养。
2.我们欣喜地发现，bái hè（）的数量增加了，这说明我们的环境变得更好了。
3.他把这张珍贵的照片放进xiànɡ kuànɡ（）里，保存起来。
二、下列各组词语，书写完全正确的一项是（）。
A陪合口哨B韵味朱红C清澄歉气三、根据意思写词语。
1.精致、巧妙（）2.大体很好，但还有不足。
（）3.安闲、闲适的样子。
（）4.普通，一般。
（）四、完成下列练习。
1.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
”这句话运用了______________的手法，突出了白鹭_______________的特点。
2.“整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
”这句话运用了__________的修辞方法，表现出_________________________，表达出________________________________。
阅读能力大提升五、课文整体梳理。
这篇文章描绘了白鹭独特的美，作者描绘了三幅画面，分别是_________、_______________、_________________，从中我们可以感受到作者对白鹭的_________和______________之情。
六、重点段落品析。
①色素的配（pèi bèi）合，身段的大小，一切都很适宜（yì yí）。
②白鹤太大而嫌（jián xián）生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
③那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。
部编新教材五年级语文上册同步课程练习题含答案-15黄继光
15黄继光第一课时一、多音字注音并组词。
（）（）（）弹倒重（）（）（）二、词语搭配。
（）的阵地战（）地注视（）的任务（）的射击（）的枪弹（）地向前爬（）的战斗（）的消息三、为加点字选择正确的解释。
1.天快亮了，规．定的时间马上就要到了。
（）A 法规，章程B 计划，谋划C 劝告2. 黄继光在暴．风雨一样的子弹中站起来了！（）A 突然而猛烈B 凶狠残酷C 显示出来第二课时一、选词填空。
战斗战役战争战场坚定坚决1.黄继光在上甘岭（）中光荣牺牲了。
2.黄继光所在的营已经持续（）四天四夜了。
3.黄继光愤怒的注视着敌人的火力点，他转过身来（）地对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧！”4.黄继光请战的态度非常（）。
5.1952年10月，上甘岭（）打响了。
6.这是朝鲜（）上最激烈的一次阵地战。
7.中国人民取得了抗美援朝（）的伟大胜利。
二、课内阅读。
1.啊！黄继光突然站起来了，在暴风雨一样的子弹中站起来了。
他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
从两次“站起来了”体会出黄继光的精神。
2.天快亮了，规定的时间马上到了，指导员正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑过去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
（1）用横线画出表示黄继光动作的词语。
（2）从这些词语可以感受到黄继光的精神。
3.火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。
黄继光肩上腿上都负了伤。
他用尽全身力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，近了，还有十米，更近了……（1）画线的句子是一个句，从中我们可以体会到。
（2）这段话中的数字和省略号体现了黄继光。
参考答案：第一课时一、dàn 子弹 tán 弹琴 dǎo 倒下 dào 倒立 chóng重新 zhòng重量二、激烈愤怒艰巨密集可怕艰难难忘胜利三、1.B 2.A第二课时一、1.战役 2.战斗 3.坚定 4.坚决 5.战役 6.战场 7.战争二、1.英勇不屈 2.（1）站张开扑堵住（2）为了战争胜利不怕牺牲3.（1）比喻敌人的凶狠残暴（2）行进的艰难和他坚强无畏的精神您的支持，是我们努力的动力！。