部编版五年级上册语文《语文园地三》同步习题及答案
部编版小学五年级语文上册第三单元《语文园地三》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学五年级语文上册第三单元《语文园地三》课后作业及答案一、交流平台。
请把下列对话补充完整。
方方：我今天读了个民间故事，真是太有趣了！红红：_____________________________________________________ 方方：《猎人海力布》中，海力布把一颗宝石含在嘴里就可以听懂动物说话。
红红：真是太神奇了！动物们都说了些什么？方方：______________________________________________________ 红红：结果怎样？方方：______________________________________________________ 红红：多亏了海力布和宝石啊！二、连一连，并选词填空。
(填字母)鼻子都气歪了 A.畏首畏尾前怕狼后怕虎 B.孤掌难鸣吃水不忘挖井人 C.气急败坏打开天窗说亮话 D.饮水思源一个巴掌拍不响 E.直言不讳1.我们不管取得了多好的成绩，都要（），永远记得老师对我们的培养。
2.青年人应当敢于创新，敢于实践，而不应当（）。
3.他（）地指出了我们思想上存在的问题，对我们的帮助很大。
三、扩句。
1.天河上边搭起了桥。
_______________________________________________________ 2.他把牛虻都赶跑了。
_______________________________________________________ 3.海力布催促大家。
_______________________________________________________四、缩句。
1.民间故事存在于世界上的每一个角落。
_______________________________________________________ 2.牛郎的前边忽然出现一条天河。
_______________________________________________________ 3.他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言。
部编版五年级语文(上册)全册课后习题及参考答案
部编版五年级语文（上册）全册课后习题及参考答案第一课《白鹭》一、朗读课文。
说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。
答：白鹭美，美得像一首诗。
（1）白鹭的外形美，美得自然，美得恰到好处。
正如文中所说的“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
”“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌，减之一分则嫌，素之一忽则嫌，黛之一忽则嫌。
”白鹭的颜色和谐，身段匀称，这是一种自然朴实的静态美。
（2）白鹭的美还体现在与水田的和谐美，白鹭装饰了水田，水田包容了白鹭，正如文中所说的“在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
”这是一种和谐、悠然的美。
（3）白鹭的美还是一种“澄清的美”，为乡村生活增添了具有生命的清澄。
正如文中所说的“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
”二、课文第6—8自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。
第6自然段：清田独钓图。
第7自然段：清晨放哨图。
第8自然段：黄昏低飞图。
第二课《落花生》一、分角色朗读课文。
说说课文围绕落花生写了哪些内容。
答：课文围绕落花生讲了种花生、收花生、吃花生、谈（议）花生等内容。
二、从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点？父亲想借花生告诉“我们”什么道理？答：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”父亲的话提示了花生不图虚名、默默无闻、无私奉献的特点。
父亲想借花生告诉“我们”（人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人）的道理。
三、小练笔。
语文园地三 五年级 部编版语文五年级上册
屋里，一把拉住织女就往外走。织女“扑通” 一声跪倒在地，央求道：“外祖母，您就饶 了我吧。老牛死了，牛郎一个人孤孤单单的， 加上孩子还不懂事，您就让我留下来吧！” “做梦！”王母娘娘一点也不为所动。
再看那两个孩子，见此情景，上前死死地拽住 王母的衣服，哭着叫着：“放了妈妈，放了妈 妈……”王母见状，一咬牙，把两个孩子甩得 远远的。天兵天将押着织女飞向天宫。织女一 边挣扎，一边大叫：“快去找爸爸……”
一丘之貉—— 天下乌鸦一般黑 寡不敌众—— 好虎抵不住群狼 谨小慎微—— 走路生怕踏死蚂蚁 越俎代庖—— 狗拿耗子多管闲事 得过且过—— 做一天和尚撞一天钟 咎由自取—— 搬起石头砸自己脚
“你放心，不管用什么办法，我一定要 救你！”小白蛇发誓说。说完，小白蛇来到 了水晶宫，向父亲寻问解救海力布的办法。
可龙王怎么也不答应，小白蛇便威胁龙王： “您要是不告诉我，我就永远不吃饭！”龙 王听了，无可奈何，只好给了她一颗珍珠， 说：“这种珍珠一万年才能得一颗，非常珍 贵。你把它喂给海力布，他就会复活，但从 此他只能生活在水中了！”
（3）续编故事。海力布变成石头后还会发生
什么故事？ 过了不知多少岁月，有一天，小白蛇来 到人间，她要找自己的救命恩人——海力布。 她四处寻找、打听海力布的住处，费尽 千辛万苦，终于来到了石头面前，伤心地哭
起来：“恩人啊——你怎么那么傻啊？那群 乡民不信你，那你就不告诉他们，难道你忘 了我嘱咐你的话吗？”
知识 擂台
谁能用书上的成语和俗语各 造一个句子呢？
前怕狼后怕虎 畏首畏尾
我们做事不能畏首畏尾，要勇往直前。 前怕狼后怕虎的人干不成大事。
知识 擂台
谁能用书上的成语和俗语各 造一个句子呢？
打开天窗说亮话 直言不讳
部编版五年级语文上册《语文园地三》同步习题附答案
部编版五年级语文上册第三单元《语文园地三》同步练习基础题一、基础运用。
1.看拼音，写词语tè zhēnɡjí sùpàn duàn zào yīn________ ________ ________ ________fèi bùhuá qiáo xùn liánɡbǔ yù________ ________ ________ ________2.给下列字换偏旁，组成新字，再分别组词驯________ 狭________ 符________ 博________说________ 燥________ 姓________ 胎________3.词语超市（1）下面句子中加横线的词语用得不妥，请在括号里找出恰当的近义词代替。
①我们的小组长一贯待人勤恳，关心集体。
（诚恳诚实恳切）________②中华人民共和国的主权不容侵略。
（侵占侵犯侵袭）________（2）在每组中找出不同类的词语。
①童话古诗寓言诺言谜语________②泰山庐山黄山山川华山________（3）写几个描写梅花的词语。
（至少四个）4.选一选，填一填（1）发现发出发动发展发行发挥发射发扬________报刊 ________机器 ________火箭 ________问题________生产 ________通知 ________作用 ________民主（2）明净明亮明媚明晰明智明细明确明朗________的春光 ________的天空 ________的灯光 ________的目标________的印象 ________的分工________的举动________的橱窗5.把词语补充完整例：扬（长）避（短）弄________成________ 由________及________ _______口________声瞻________顾________ 同________共________ _______惊________怪声________击________ 七________八________ _______来________往6.正确运用关联词语，使句子的意思表达更准确、生动总是……因为……即使……也……假如……就……尽管……还是……（1）________你是一位经验丰富的研究人员，________一定能分辨出海里喷着水柱的鲸是齿鲸还是须鲸。
部编版语文小学五年级上册语文园地三同步练习题(附答案)
语文园地三一、读一读，体会左右两组词语在表达效果上有什么不同？鼻子都气歪了气急败坏吃水不忘挖井人饮水思源前怕狼后怕虎畏首畏尾打开天窗说亮话直言不讳二、默写《乞巧》。
三、写一段话，用上以下成语“风和日丽、鸟语花香、心旷神怡”。
四、怎样讲故事更精彩？五、扩写故事以前，有父子二人，住在山村里，经营着一片果园。
父亲病后，儿子耕作不够勤快，果园日渐荒芜。
父亲临终前对儿子说“果园中有黄金。
”儿子把果园的泥地都翻了个遍，一无所获，很是郁闷。
但没想到的是，到了秋天，园中葡萄，苹果都获得了大丰收。
儿子终于明白了父亲话中的道理。
六、续写《海力布》。
参考答案一、读一读，体会左右两组词语在表达效果上有什么不同？鼻子都气歪了气急败坏吃水不忘挖井人饮水思源前怕狼后怕虎畏首畏尾打开天窗说亮话直言不讳分析可知，左边是俗语，右边是成语。
用俗语表达更加形象，用成语表达更简洁。
二、默写《乞巧》。
三、写一段话，用上以下成语“风和日丽、鸟语花香、心旷神怡”。
示例：初春的早晨，我漫步在小花园里那一天，风和日丽，我们相约来到郊外，但见晴朗的天空莺歌燕舞，田野处处鸟语花香，各种美丽的花儿争奇斗艳，令人赏心悦目，大家像孩子一样兴高采烈地奔跑，登上一座小山，极目望去，平原碧绿无际，更觉心旷神怡，到现在想起来还意犹未尽。
四、怎样讲故事更精彩？1.可以换一个角度讲。
2.可以为故事增加合理的情节。
3.还可以大胆想象，续写故事。
五、扩写故事以前，有父子二人，住在山村里，经营着一片果园。
父亲病后，儿子耕作不够勤快，果园日渐荒芜。
父亲临终前对儿子说“果园中有黄金。
”儿子把果园的泥地都翻了个遍，一无所获，很是郁闷。
但没想到的是，到了秋天，园中葡萄，苹果都获得了大丰收。
儿子终于明白了父亲话中的道理。
略。
六、续写《海力布》。
略。
部编版小学五年级语文上册第三单元《语文园地三》课后作业及答案(含两套题)1
部编版小学五年级语文上册第三单元《语文园地三》课后作业及答案一、连一连，并选词填空。
(填字母)鼻子都气歪了 A.畏首畏尾前怕狼后怕虎 B.孤掌难鸣吃水不忘挖井人 C.气急败坏打开天窗说亮话 D.饮水思源一个巴掌拍不响 E.直言不讳1.他（）地指出了我们思想上存在的问题，对我们的帮助很大。
2.我们不管取得了多好的成绩，都要（），永远记得老师对我们的培养。
3.青年人应当敢于创新，敢于实践，而不应当（）。
二、交流平台。
请把下列对话补充完整。
方方：我今天读了个民间故事，真是太有趣了！红红：_____________________________________________________ 方方：《猎人海力布》中，海力布把一颗宝石含在嘴里就可以听懂动物说话。
红红：真是太神奇了！动物们都说了些什么？方方：______________________________________________________红红：结果怎样？方方：______________________________________________________ 红红：多亏了海力布和宝石啊！三、扩句。
1.海力布催促大家。
_______________________________________________________2.天河上边搭起了桥。
_______________________________________________________3.他把牛虻都赶跑了。
_______________________________________________________四、缩句。
1.他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言。
_______________________________________________________2.民间故事存在于世界上的每一个角落。
_______________________________________________________3.牛郎的前边忽然出现一条天河。
部编版五年级上册语文《语文园地三》同步习题及答案
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请把下列对话补充完整。
方方：我今天读了个民间故事，真是太有趣了！红红：_____________________________________________________________________ 方方：《猎人海力布》中，海力布把一颗宝石含在嘴里就可以听懂动物说话。
红红：真是太神奇了！动物们都说了些什么？方方：_____________________________________________________________________ 红红：结果怎样？方方：_____________________________________________________________________ 红红：多亏了海力布和宝石啊！二、连一连，并选词填空。
(填字母)鼻子都气歪了 A.畏首畏尾前怕狼后怕虎 B.孤掌难鸣吃水不忘挖井人 C.气急败坏打开天窗说亮话 D.饮水思源一个巴掌拍不响 E.直言不讳1.我们不管取得了多好的成绩，都要（），永远记得老师对我们的培养。
2.青年人应当敢于创新，敢于实践，而不应当（）。
3.他（）地指出了我们思想上存在的问题，对我们的帮助很大。
三、扩句。
1.天河上边搭起了桥。
_______________________________________________________2.他把牛虻都赶跑了。
_______________________________________________________3.海力布催促大家。
_______________________________________________________四、缩句。
1.民间故事存在于世界上的每一个角落。
_______________________________________________________2.牛郎的前边忽然出现一条天河。
部编人教版五年级语文上册《语文园地三、快乐读书吧》精品教案+练习题(含答案)
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请把下列对话补充完整。
方方：我今天读了个民间故事，真是太有趣了！红红：__________________________________________________ ______________________方方：《猎人海力布》中，海力布把一颗宝石含在嘴里就可以听懂动物说话。
红红：真是太神奇了！动物们都说了些什么？方方：__________________________________________________ ________________________________________________ 红红：结果怎样？方方：__________________________________________________ ________________________________________________ 红红：多亏了海力布和宝石啊！二、连一连，并选词填空。
(填字母)鼻子都气歪了A．畏首畏尾前怕狼后怕虎B．孤掌难鸣吃水不忘挖井人C．气急败坏打开天窗说亮话D．饮水思源一个巴掌拍不响E．直言不讳1．我们不管取得了多好的成绩，都要()，永远记得老师对我们的培养。
2．青年人应当敢于创新，敢于实践，而不应当()。
3．他()地指出了我们思想上存在的问题，对我们的帮助很大。
三、扩句。
1．天河上边搭起了桥。
_______________________________________________________ 2．他把牛虻都赶跑了。
_______________________________________________________ 3．海力布催促大家。
_______________________________________________________ 四、缩句。
1．民间故事存在于世界上的每一个角落。
_______________________________________________________ 2．牛郎的前边忽然出现一条天河。
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《语文园地三》同步习题
一、交流平台。
请把下列对话补充完整。
方方：我今天读了个民间故事，真是太有趣了！
红红：
_____________________________________________________________________ 方方：《猎人海力布》中，海力布把一颗宝石含在嘴里就可以听懂动物说话。
红红：真是太神奇了！动物们都说了些什么？
方方：
_____________________________________________________________________ 红红：结果怎样？
方方：
_____________________________________________________________________ 红红：多亏了海力布和宝石啊！
二、连一连，并选词填空。
(填字母)
鼻子都气歪了 A.畏首畏尾
前怕狼后怕虎 B.孤掌难鸣
吃水不忘挖井人 C.气急败坏
打开天窗说亮话 D.饮水思源
一个巴掌拍不响 E.直言不讳
1.我们不管取得了多好的成绩，都要（），永远记得老师对我们的培养。
2.青年人应当敢于创新，敢于实践，而不应当（）。
3.他（）地指出了我们思想上存在的问题，对我们的帮助很大。
三、扩句。
1.天河上边搭起了桥。
_______________________________________________________
2.他把牛虻都赶跑了。
_______________________________________________________
3.海力布催促大家。
_______________________________________________________
四、缩句。
1.民间故事存在于世界上的每一个角落。
_______________________________________________________
2.牛郎的前边忽然出现一条天河。
_______________________________________________________
3.他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言。
_______________________________________________________
五、把古诗补充完整，并完成练习。
乞巧
____________________________，
____________________________。
____________________________，
____________________________。
1.这首诗是______代诗人______写的，描写了民间过__________节时的盛况，表现了人们________________的美好心愿。
2.“乞巧”是指向织女星________________。
3.每当此时，人间女子通常对着__________用________(a.五彩线；b.红丝线；
c.金丝线；
d.银丝线)穿针。
六、说一说。
牛郎织女初次见面的情节会是怎样的？请充分发挥想象，把他们初次见面的情节说得更具体。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________________________________________________________________
参考答案
一、示例：什么故事这么有趣？
有一天，一只鸟说：“快跑吧！大山要崩塌，大地要被洪水淹没了。
”海力布把这个消息告诉了人们，人们都搬家了，但海力布却变成了石头。
二、
1.D
2.A
3.E
三、示例：1.成群的喜鹊在天河上边搭起了一座美丽的桥。
2.他蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。
3.能听懂动物语言的海力布焦急地催促大家。
四、1.民间故事存在于角落。
2.前边出现天河。
3.他能听懂语言。
五、七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥
家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条
1.唐林杰七夕追求幸福
2.祈祷，请求帮助她们提高刺绣缝纫的技巧
3.秋月 b
六、略。