九年级物理全册热机教案新版新人教版
九年级物理全册热机教案新人教版
九年级物理全册-热机教案(新版)新人教版教案章节：第一章热机的基本概念教学目标：1. 理解热机的定义和作用。
2. 掌握热机的工作原理和分类。
3. 了解热机的效率和影响因素。
教学重点：1. 热机的定义和作用。
2. 热机的工作原理和分类。
3. 热机的效率和影响因素。
教学难点：1. 热机的工作原理和分类。
2. 热机的效率和影响因素。
教学准备：1. 教材或教辅资料。
2. 投影片或PPT。
3. 实物模型或图片。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题：讨论热机的应用和重要性。
2. 学生分享：让学生分享他们对热机的了解和经验。
二、热机的基本概念（10分钟）1. 讲解热机的定义：机器利用热能做功的设备。
2. 解释热机的作用：将热能转化为机械能，实现功的传递。
三、热机的工作原理和分类（10分钟）1. 讲解热机的工作原理：热能转化为机械能的过程。
2. 介绍不同类型的热机：内燃机、蒸汽机、燃气轮机等。
四、热机的效率和影响因素（10分钟）1. 讲解热机的效率：有效利用的能量与输入的能量之比。
2. 分析影响热机效率的因素：热损失、机械损耗等。
五、总结与作业（5分钟）1. 总结本节课的重点内容：热机的定义、作用、工作原理、分类和效率。
2. 布置作业：让学生完成相关习题，加深对热机的理解。
教学反思：本节课通过导入、讲解、分享、总结等环节，让学生对热机的基本概念有了初步了解，掌握了热机的工作原理和分类，了解了热机的效率和影响因素。
在教学过程中，注意引导学生参与讨论，提高他们的学习兴趣和主动性。
布置作业让学生巩固所学知识，为后续学习打下基础。
九年级物理全册-热机教案(新版)新人教版教案章节：第六章内燃机的工作原理教学目标：1. 理解内燃机的定义和作用。
2. 掌握内燃机的工作原理和结构。
3. 了解内燃机的效率和影响因素。
教学重点：1. 内燃机的定义和作用。
2. 内燃机的工作原理和结构。
3. 内燃机的效率和影响因素。
教学难点：1. 内燃机的工作原理和结构。
九年级物理全册 14.1 热机教案1 (新版)新人教版
第1节热机【教学目标】1.了解四冲程汽油机的基本工作原理．2.了解内能的利用在人类发展史上的重要意义．【教学重难点】汽油机的工作原理及能的转化过程．【教法教具】教法：本课采用以实验为主导的综合启发式教学，初步渗透探究式学习方法.教具：试管、水、酒精灯、铁架台、火柴、金属网等.【课时安排】1课时【教学过程】一、引入新课用酒精灯给试管中的水加热，由于燃料在试管外燃烧，热量损失较大，内能的利用率较低.能不能把燃料移到内部去燃烧，来获得更大的动力？二、进行新课内燃机：燃料在汽缸内燃烧的热机.最常见的内燃机，以汽油或柴油作为燃料，分别叫做汽油机和柴油机.我们首先介绍汽油机.(1)汽油机①构造进气门，排气门，火花塞，汽缸，活塞，连杆，曲轴.（介绍名称的同时，介绍各部分的功能）冲程：活塞从汽缸一端运动到另一端叫做一个冲程.②工作原理内燃机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲程.开始工作前，活塞位于汽缸上端，进、排气门均关闭.工作时，活塞由上向下运动，进气门打开，排气门仍关闭，由于缸内体积增大，压强减小，空气和汽油的混合气体被吸入气缸.这是第一个冲程. 活塞运动到最下端，就开始转为向上运动，这时进气门、排气门都关闭，混合气体被强行压缩，使气体的温度升高，压强增大，这是第二个冲程.压缩结束时虽然温度较高，但未能达到燃料的燃点，在压缩冲程结束的瞬间，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压气体，高温高压燃气推动活塞由上向下运动，通过连杆带动曲轴转动，实现了内能向机械能的转化，这是第三个冲程.做功冲程结束，活塞继续由下向上运动，进气门关闭，排气门打开，燃烧后的废气被活塞推出缸外，这是最后一个冲程.此后，活塞又由上向下运动，从此进入下一轮循环.③能的转化教师：汽车在开动前，是如何使内燃机起动的？学生回答后总结：通过外力先使飞轮和曲轴转动起来，由曲轴通过连杆带动活塞运动，消耗机械能来帮助内燃机完成吸气、压缩两个冲程，内燃机一旦开始做功，内能就会转化成曲轴的机械能.这时曲轴获得的机械能一部分通过做功，一部分通过飞轮（与曲轴相连的质量较大的轮子）保存起来.然后依靠飞轮的惯性再反过来向外输出带动曲轴转动，靠消耗飞轮的机械能完成排气以及下一循环的吸气、压缩，这样内燃机就可连续工作下去了.(2)柴油机柴油机与汽油机有共同的地方，也有不同之处.①柴油机与汽油机的相同点：都是内燃机；一个工作循环都要经历四个冲程.②柴油机与汽油机的不同点：构造方面：柴油机没有火花塞，而在相应位置上安装的是喷油嘴；工作过程上：吸入的气体不同（汽油机吸入的是什么？柴油机吸入的只是空气）；压缩情况不同（问：汽油机压缩冲程末温度、压强多大？柴油机压缩冲程末，气体体积要小得多，所以压强更大，温度更高，这个温度早已超过了柴油的燃点）；点火方式不同（汽油机靠火花塞点火.柴油机由于压缩气体温度超过柴油燃点，从喷油嘴喷入雾状柴油便可立即燃烧，这种方式称为压燃式）；用途方面：柴油机比汽油机便宜，但汽油机一般比柴油机轻巧，所以汽油机通常用在飞机、小汽车、摩托车及一些小型农用机械上.而柴油机一般用在舰船、载重汽车、拖拉机、坦克以及发电机等大型设备上.布置作业（l）简述四冲程内燃机的工作过程.（2）回答下列问题：①内燃机的四个冲程顺序能颠倒吗？为什么？②内燃机一个工作循环活塞往复运动几次？曲轴转动几周？【板书设计】第１节热机热机：种类如蒸汽机、内燃机、汽轮机等内燃机分为汽油机和柴油机两大类.汽油机的四冲程A.吸气冲程B.压缩冲程（机械能转化为内能）C.做功冲程（内能转化机械能）D.排气冲程柴油机：特点【教学反思】１.从本课教学目标出发，开课时，设计了一个实验“用酒精灯给密闭在试管中的水加热”，问学生会看到什么现象，分析活塞飞出过程中的能量转化情况，内能转化成机械能；再问学生“水的内能从哪获得？”，酒精的燃烧将化学能转化为内能，通过热传递的方式传递给水.通过对这个实验的分析，向学生介绍了利用内能的两种方法.2.从能量的转化角度引入新的知识，热机，通过课件展示一些用热机获得动力的交通工具，汽车、飞机、轮船、坦克、摩托车……使学生明白热机这一知识在生活中的应用，感受到技术进步在工业文明发展中的重要作用，从而引起他们的求知情趣.3.先介绍了汽油机的结构，详细分析了汽油机的四个冲程，每个冲程都由学生自己找出工作特点，有利于学生进行图的识别.指出汽油机实际工作时，是靠外力使曲轴和飞轮先转动起来，带动活塞运动后汽油机才自己工作.。
九年级物理全册热机教案新人教版
九年级物理全册-热机教案(新版)新人教版教案章节：第一章热机的基本概念教学目标：1. 理解热机的定义和分类。
2. 掌握热机的工作原理和热效率。
3. 了解热机的常见类型及其应用。
教学内容：1. 热机的定义和分类热机的定义：利用热能转化为机械能的装置。
热机的分类：内燃机、外燃机、蒸汽机等。
2. 热机的工作原理内燃机的工作原理：压缩冲程、做功冲程、排气冲程等。
外燃机的工作原理：热膨胀原理、蒸汽动力原理等。
3. 热效率热效率的定义：有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比。
提高热效率的方法：减少热量损失、提高燃料的利用率等。
教学重点与难点：1. 重点：热机的定义、分类、工作原理和热效率。
2. 难点：热机工作原理的理解和热效率的计算。
教学过程：1. 导入：通过展示热机的图片，引导学生思考热机的定义和作用。
2. 讲解：详细讲解热机的定义、分类、工作原理和热效率。
3. 互动：学生提问，教师解答；学生分组讨论热机的应用实例。
4. 练习：发放练习题，学生独立完成，教师批改并进行讲解。
教学评价：1. 课堂提问：检查学生对热机定义、分类、工作原理和热效率的理解。
2. 练习题：评估学生对热机知识的掌握程度。
教案章节：第二章内燃机的工作原理与构造教学目标：1. 理解内燃机的工作原理。
2. 掌握内燃机的构造和各部分功能。
3. 了解内燃机的常见类型及其工作特点。
教学内容：1. 内燃机的工作原理四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
能量转化：热能转化为机械能。
2. 内燃机的构造气缸：燃烧室、排气室等。
活塞：连接连杆，实现往复运动。
连杆：连接活塞和曲轴。
曲轴：转化活塞的往复运动为旋转运动。
3. 内燃机的类型及其工作特点汽油机：点燃式，适用于汽车、摩托车等。
柴油机：压燃式，适用于重型机械、船舶等。
教学重点与难点：1. 重点：内燃机的工作原理、构造和类型。
2. 难点：内燃机各部分构造的功能和内燃机的工作特点。
教学过程：1. 导入：通过展示内燃机的图片，引导学生思考内燃机的构造和工作原理。
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第1节?热机?教学设计教学目标▲知识与技能1.知道什么是热机。
2.了解四冲程内燃机的根本构造和工作原理。
3.知道四冲程内燃机的工作过程和能量转化情况。
4.知道柴油机与汽油机在构造和工作过程中的异同点。
5.了解内能的利用在人类开展史上的重要意义。
▲过程与方法1.通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功。
2.利用动画、图片或模型讲解四冲程内燃机的根本结构和工作过程。
3.通过分析汽油机和柴油机的构造及工作过程的异同，学习分析和比拟的研究方法。
▲情感、态度与价值观1.通过演示实验养成学生观察和分析问题的能力。
2.通过阅读“科学世界〞，了解现代汽车的一些常识，扩展学生的知识而，养成学生的环保意识。
3.了解这些内燃机在生产和生活中的应用，提高学生将科学技术应用于日常生活和社会的意识。
教学重点热机的工作原理和汽油机的工作过程。
教学难点汽油机和柴油机的异同点和能量转化。
一、新课导入[课件展示]汽车已经是现代生活中不可缺少的交通工具.18世纪第-辆汽车向世时，速度很小，而目前最快的汽车速度已经是声速的1.37倍.到达了1 678 km/h.想知道汽车是如何获得这么大的机械能的吗？我们这节课学习热机的知识。
二、推进新课〔一〕热机在试管内装少许水，用一层红色塑料薄纸裹着棉花塞塞在试管中上部，利用点燃的酒精灯对封闭试管中的水加热一段时间，当水沸腾时，水蒸气会慢慢推动塞子向试管口运动，让学生观察现象。
考前须知：为节约时间，可用热水或提前加热；试管口对着空处，塞子不要塞得太紧，以防发生危险。
问题：塞子被顶向试管口，推动塞子的能量来自哪里？答案点拨：酒精燃烧的化学能水和水蒸气的内能>塞子的机械能。
[过渡问题]在上面的演示实验中用酒精灯给试管中的水加热，由于燃料在试管外燃烧，热量损失较大，内能的利用率较低。
为了提高内能的利用率，应该怎么办？答案点拨：将燃料在封闭的环境下燃烧，利用内燃机可以提高效率。
[过渡问题]在上面的演示实验中用酒精灯给试管中的水加热，由于燃料在试管外燃烧，热量损失较大，内能的利用率较低。
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第1节热机【教学目标】知识与技能1.了解四冲程汽油机的基本结构和工作原理。
2. 知道热机中能量的转化。
3.了解人类使用热机的情况和热机对人类发展史上的重要意义。
过程与方法1.通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功。
2.利用热机的模型和课件动画演示并探究四冲程汽油机的基本结构和工作原理。
情感态度与价值观1.通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力。
2.通过阅读“科学世界”，扩展学生的知识面，进一步养成热爱科学的情感。
【教学重点】四冲程汽油机的基本工作原理。
【教学难点】汽油机和柴油机的异同，热机中的能量转化。
【教学准备】教师用：铁架台一台、酒精灯一盏、试管一只、试管夹一个，火柴一盒、水、软木塞一个金属网、汽油机实物模型、柴油机实物模型、多媒体等学生用：每个学习小组一个汽油机实物模型和一个柴油机实物模型。
【教学过程】主要教学过程教学环节教师活动学生活动一、创设情境导入新课【情景设置】多媒体投影，钻天猴图片【提问】：你见过我们元宵节燃放的钻天猴吗？【观察、思考回答】见过（设计意图：抓住学生好奇的心理特点，由生活中常见情景导入【讲授】：是的，不少同学也亲手燃放过，它的工作原理实际和公路上行驶的汽车的发动机的原理是类似的，我们这节课就来学习一下它们的工作原理，板书课题——第1节热机。
新课，让学生对即将学习的知识产生浓厚的学习兴趣。
二．新课讲授1.内能可以对外做功【演示实验】：水蒸气冲开橡皮塞【提出问题】多媒体投影下列问题思考并回答：1.看到了什么现象？2.木塞被顶开，是谁对它做了功？3.水蒸气既然能够对木塞做功，说明水蒸气具有能，它具有的是什么能？4.在加热过程中水蒸气内能的变化情况怎样？观察分析、交流思考，得出：1.现象：水沸腾，橡皮塞被推开；2.是水蒸气对橡皮塞做了功；3.水蒸气具有内能；4.在加热过程中水蒸气内能越来越大5.能量转化：燃料（酒精）燃烧把化学能转化成了水的和水蒸气的内能；水蒸气推动橡皮塞把内能转化成了塞子的机械能观看多媒体投影的2.观察热机模型3.自学内燃机的基础知识5.在此过程中，有无不同形式能量的相互转化？【总结及过渡】根据这个原理可以制造出很多利用内能转化为机械能来产生动力的机器。
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九年级物理全册-热机教案(新版)新人教版第一章：热机的基本概念1.1 热机的定义引导学生了解热机的概念，理解热机是将热能转化为机械能的装置。
通过实例说明热机在日常生活和工业中的应用。
1.2 热机的工作原理解释热机的工作原理，包括热机的工作循环和能量转换过程。
利用图示和动画展示热机的工作原理，帮助学生理解。
1.3 热机的分类介绍不同类型的热机，如内燃机、蒸汽机、喷气发动机等。
比较不同类型热机的优缺点，并分析其应用场景。
第二章：内燃机的工作原理2.1 内燃机的结构介绍内燃机的主要组成部分，如气缸、活塞、曲轴等。
通过图示和实物展示内燃机的结构，帮助学生理解。
2.2 内燃机的工作循环解释内燃机的工作循环，包括吸气、压缩、燃烧和排气四个阶段。
利用动画演示内燃机的工作循环，帮助学生理解。
2.3 内燃机的性能指标介绍内燃机的性能指标，如功率、效率、转速等。
分析内燃机性能指标的影响因素，并探讨如何提高内燃机的性能。
第三章：热机的效率3.1 热机的效率定义引导学生了解热机的效率概念，理解热机效率是热能转化为机械能的比率。
通过实例说明热机效率的重要性。
3.2 热机效率的计算解释热机效率的计算方法，利用热机的热量和功的数值进行计算。
提供练习题，让学生练习计算热机效率。
3.3 提高热机效率的方法介绍提高热机效率的方法，如改进燃烧过程、减少热量损失等。
分析不同方法对热机效率的影响，并探讨实际应用中的可行性。
第四章：热机的环境影响4.1 热机的排放物解释热机排放物对环境的影响，如二氧化碳、氮氧化物等。
通过数据和图表展示热机排放物对空气质量的影响。
4.2 热机的节能减排介绍热机的节能减排措施，如提高热机效率、使用清洁能源等。
分析不同措施对热机排放的影响，并探讨其可行性。
4.3 热机的环保发展趋势引导学生了解热机的环保发展趋势，如发展新能源汽车、推广清洁能源等。
讨论热机行业的未来发展及其对环境的影响。
第五章：热机的应用实例5.1 汽车热机介绍汽车热机的基本原理和结构，如汽油机和柴油机。
九年级物理全册 14.1《热机》教学设计 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年级全册物理教案
第1节热机一、教材分析人教版教材中，热学的内容分为两章，第十三章内能和第十四章内能的利用。
第十三章主要引出了内能这个重要概念，在此基础上，第十四章进一步讨论内能的实际应用——热机。
第十四章第一节热机这一节主要由“热机”、“汽油机”和“柴油”三部分组成，通过本节内容的学习，学生不仅可以学习到有用的实际知识，还可以认识到物理知识对解决实际问题的重要作用。
二、教学目标知识与技能：1.知道热机的概念，初步了解热机的工作原理。
2.知道汽油机压缩冲程和做功冲程中的能量转化。
3.了解柴油与汽油机的异同点。
过程与方法：1.通过演示实验，增强实验观察能力和现象分析与概括能力。
2.通过阅读，了解柴油机特点，提高自学能力。
情感·态度·价值观：1.通过蒸汽机简史、汽油机的结构以及工作过程的学习，感受到人类对美好事物渴望，逐步培养学生崇尚科学、追求科学的兴趣。
2.了解生活中各种常见的热机工作时的特点，唤起学生节约能源，保护环境的意识。
三、教学重难点重点：四冲程汽油机的基本工作原理。
难点：四冲程汽油机的工作过程中的能量转化。
四、教学手段讲授法、演示实验法、讨论法、多媒体课件演示法。
五、板书设计热机（一）热机1.原理2.工作过程2.种类（三）柴油机（二）汽油机柴油机与汽油机的不同六、教学过程教学环节教师活动学生活动说明引入新课展示：利用蒸汽机提供动力的火车、轮船的图片，介绍蒸汽机的发展简史。
提出问题：蒸汽机是怎样获得动力的？蒸汽机是利用内能做功的机械——热机倾听汽机的发展简史，感受科学技术的发展思考蒸汽机是怎样获得动力引起学生学习兴趣引入新课知识建构一、热机演示实验：水蒸气冲开瓶塞2热机的分类展示各种利用内能做功的机器图片3.内燃机的分类展示利用汽油机和柴油机的观察实验现象，讨论并说出水蒸气把塞子冲出过程的能量转化阅读教材25页-25页科学技术社会，说出图片中的热机是哪个种类的热机。
说出图片中哪个是利用汽油机，哪个是利用柴油机使学生直观地观察到内能转化为机械能的过程。
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学生活动
设计意图
引
入
课
题
：
猜
猜
它
是
谁
让学生猜一猜它是谁。
1．它来之前
向学生展示五幅图片，分别描述古代人农耕、织布、车水、行路、行船。
提出：古人如何获得动力？
设答：人们的耕、织、运、作、行等活动，依靠畜力、风力、甚至人力。
2．它来了，带来一场革命
向学生展示五幅图片。分别描述蒸汽时代的纺织、火车、轮船，热蒸汽为我们提供了强大的推力，把人们从繁重的体力劳作中解放出来。
对比分析内燃机的优点。
观察演示实验，并思考发生了哪些能量转化。
讨论，说出实验中能量的转化。
知道热机的定义。
了解热机的种类。
了解不同种类内燃机的大致用途。
观看图片，认清各部分结构的名称。
我们在享受科技发展给我们生活带来的巨大变化的同时，更要尊重科ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，敬仰推动科技发展的人。这样学生才会向往“将来成为他们那样的人”。
答题要点：做功冲程获得了动力。
③哪个冲程排出了汽车的尾气？
答题要点：排气冲程。
④老式摩托在启动时，需踏动启动杆，这是为什么？
答题要点：提供第一次启动时的初动力，主要完成吸气和压缩冲程。当做功冲程如约发生后，其余的冲程就依靠飞轮的惯性完成了。
依靠飞轮惯性完成的冲程是：吸气冲程、压缩冲程和排气冲程。
⑤现代汽车里的马达（motor）起什么作用？
（4）播放汽油机工作过程的动画，放慢播放速度，边放映，边请学生解说。
（5）想一想
①在四个冲程中，哪些冲程发生了能量的转化？
答题要点：压缩冲程发生了机械能向内能的转化，获得了温度较高的混合气体；做功冲程发生了内能向机械能的转化，汽车从做功冲程中获得的机械能，远远超过了压缩冲程中消耗的机械能。
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内能的利用
一、课标对本单元的要求：
1、通过实验，认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。
2、了解内能和热量。
从能量转化的角度认识燃料的热值。
3、了解热机的工作原理。
知道内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。
4、知道能量守恒定律。
列举日常生活中能量守恒的实例。
有用能量转化与守恒的观点分析
问题的意识。
5、从能量的转化和转移的角度认识效率。
6、知道能量的转化和转移有一定的方向性。
二、说本单元教材：
本章主要通过四冲程内燃机工作原理的学习，使学生了解热机主要是内燃机的主要结构；大致了解内燃机工作时，能量的转化与转移情况；了解内燃机在现代生活，特别是交通方面的应用。
通过具体分析，使学生认识到在利用燃料内能方面，也不可避免地会有一部分内能转化和转移到其他方面，因此要建立热机效率的概念，并与机械效率作联系和类比。
之后自然引出能量守恒定律。
“关心科技发展的动态，关注技术应用带来的社会进步和问题，树立正确的科学观”是义务教育阶段物理课程的价值表现之一。
通过本章的学习，要使学生了解内燃机的发展对人类进步起到的作用，同时要使学生认识到它给环境带来的污染问题。
在本章的学习中，学生来自于生活的经验和体验是很多的，充分发挥学生来自于经验或兴趣方面的知识，让他们积极地参与教学活动，会对提高教学效果起到很大的作用。
同时，在部分学生的带动下，大多数学生也会受到触动而更多地关注技术关注社会的发展。
作为教师，也应该做出表率。
热机：教材首先通过一个演示实验，展示了蒸汽机的工作原理，介绍了热机的特点和种类，引出内燃机，内燃机分为汽油机和柴油机，配合插图，先介绍汽油机的四个工作冲程及特点，然后介绍柴油机，重点是二者在结构和工作特点上的不同。
开学世界栏目介绍了“现代汽车”。
热机的效率：各种热机都要靠燃烧燃料来获得能量，得到动力，教材首先介绍了燃料的热值，热值是燃料的特性，反应燃料放热本领的大小。
燃料燃烧室放出的能量，不能全部被热机利用来获得机械能，自然引出热机的效率，教材有一幅内燃机的能流图，岷县指出了燃料燃烧时能量的去向。
教材还介绍了提高热机效率的方法。
STS栏目介绍了“从火车到火箭”。
能量的转化和守恒：教材通过四组小实验，让学生观察实验现象，讨论能量的转化方式，引出各种能量在一定条件下都可以相互转化。
教材“想想议议”小球的机械能减少了，引出能量守恒定律，并指出“永动机”不可能实现。
三、说建议
（一）教学建议
1、充分利用插图和模型。
如内燃机剖面图、四冲程汽油机剖面图和模型、内燃机能流图等要充
分利用。
2、加强与生活、生产实际的联系。
汽油机、柴油机在生活中应用较广泛，学生对之也比较熟悉，
教师要重视学生已有的经验，重视学生的自学指导。
3、重视科学世界、STS等栏目的学习。
（二）评价建议
在新《课程标准》的实施中，应该注意以新的课程理念对学生的学习进行评价，对教学进行评价，来促进学生的全面发展。
本章的课程目标，在关注学生学习的知识和技能的同时，还特别关注学生学习的过程和方法以及情感态度和价值观等方面的发展。
如要求“知道内能的利用在人类社会发展史上的重要意义”，“知道能量守恒定律。
列举日常生活中能量守恒的实例。
有用能量转化与守恒的观点分析问题的意识”。
因此在进行教学评价时内容和标准应该与课程目标相一致。
在过程与方法的评价中，要重点评价学生的观察能力、提出问题的能力、做出猜想和假设的能力、收集信息和处理信息的能力、合作与交流的能力等，在评价中，就将形成性评价与终结性评价有机结合起来，客观地记录学生参加了哪些活动、投入的程度如何、在活动中有什么表现和进步等情况，对学生在学习过程中所经历的途径、采
用的方法进行比较综合，然后得出评价结论。
在对情感态度与价值观的评价，不能像知识与技能一样直接进行评价，只能通过一些可以观察的指标来间接地推断和度量，因此必须对学生行为表现和情绪表现进行观察和记录。
例如在有关“能量守恒定律”这一节的教学中不仅要评价学生相关的知识和技能，同时应对学生保护环境的意识、对科学技术和社会关系的意识、可持续发展的意识等进行评价。
第十四单元内能的利用第1课时课型：新授课备课教师：$$上课教师：$$
1．四冲程内燃机的一个工作循环有个冲程，曲轴转动周，活塞往复次，对外做功次，他冲程靠飞轮的完成。
2．在内燃机的一个工作循环中，存在着机械能转化为内能的过程，也存在着内能转化为机械能的过程，这两个能量转化的过程存在于（）
A．吸气冲程和压缩冲程B．压缩冲程和做功冲程
C．做功冲程和排气冲程D．吸气冲程和排气冲程
3．在汽油机压缩冲程中，工作物质被压缩，汽缸中的（）
A．压强增大，温度降低B．压强减小，温度升高
C．压强增大，温度升高D．压强减小，温度降低
4．汽油机和柴油机相比较，下列叙述中正确的是（）A．柴油机吸入汽缸的是柴油和空气的混合物，汽油机吸入的是空气
板书设计：第1节热机
一、热机
1．热机的原理
2．热机的种类
二、内燃机
1．汽油机
①工作循环：
②冲程中的能量转化
2．柴油机：柴油机的工作过程。
与汽油机有哪些不同。
3．汽油机和柴油机的优缺点。