二年级数学下册 时分的认识1课件 青岛版
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二年级数学下册课件_时分秒的认识_1
青岛版二年级数学下册
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
教学目标
1.使同学们认识时分秒，能够熟练读出时间； 2.能结合自己的生活经验，体验时间的长短； 3.使同学们知道珍惜时间，会合理安排时间。
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
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钟面上有（ 12）个大格， （ 60）个小格 时针走1大格是（1）时 分针走一小格是（ 1 ）分 走一大格是（ 5 ）分
时针走1大格，分针正好走（ 1 ）圈
1时
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
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60分1Leabharlann 5710:194:17
4:59
10:00
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
6:31
8:10
12:00
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7:45
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3:25
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教学目标
1.使同学们认识时分秒，能够熟练读出时间； 2.能结合自己的生活经验，体验时间的长短； 3.使同学们知道珍惜时间，会合理安排时间。
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钟面上有（ 12）个大格， （ 60）个小格 时针走1大格是（1）时 分针走一小格是（ 1 ）分 走一大格是（ 5 ）分
时针走1大格，分针正好走（ 1 ）圈
1时
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60分1Leabharlann 5710:194:17
4:59
10:00
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二年级数学下册 时分的认识课件 青岛
学习目标
• 熟练认识钟表，掌握时间单位及单位的换 算；培养充分利用时间合理安排时间的好 习惯。
滴答滴答，滴答滴答…………
会走没有腿， 会说没有嘴， 它会告诉我们， 什么时候起， 什么时候睡。
12
11
1
10
分
2
针
9
3
时针
8
4
7
5
6
2:00
1时 4时
1：00
4：00
你发现了什么？
6时
6：00
12 11 10 9
8 76
1 2
3
4 5
分针指着12， 时针指着几，就 是几时。
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/192022/1/192022/1/192022/1/19
说一说
4时பைடு நூலகம்
6时
8时
动脑筋
为什么都是10时 而小朋友做的事却不一样？
• 熟练认识钟表，掌握时间单位及单位的换 算；培养充分利用时间合理安排时间的好 习惯。
滴答滴答，滴答滴答…………
会走没有腿， 会说没有嘴， 它会告诉我们， 什么时候起， 什么时候睡。
12
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分
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时针
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1时 4时
1：00
4：00
你发现了什么？
6时
6：00
12 11 10 9
8 76
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分针指着12， 时针指着几，就 是几时。
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/192022/1/192022/1/192022/1/19
说一说
4时பைடு நூலகம்
6时
8时
动脑筋
为什么都是10时 而小朋友做的事却不一样？
二年级数学下册 时分秒的认识 1课件 青岛版
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
1时
60分
1:57
10:19
4:17
4:59
10:00
6:31
8:10
12:00
7:45 10:25
9:05 3:25
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
青岛版二年级数学下册
教学目标1.使同学们认识时分，能够熟练读出时间； 2.能结合自己的生活经验，体验时间的长短； 3.使同学们知道珍惜时间，会合理安排时间。
钟面上有（ 12）个大格， （ 60）个小格
时针走1大格是（1）时
分针走一小格是（ 1 ）分 走一大格是（ 5 ）分
时针走1大格，分针正好走（ 1 ）圈
You made my day!
我们，还在路上……
1时
60分
1:57
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•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
青岛版二年级数学下册
教学目标1.使同学们认识时分，能够熟练读出时间； 2.能结合自己的生活经验，体验时间的长短； 3.使同学们知道珍惜时间，会合理安排时间。
钟面上有（ 12）个大格， （ 60）个小格
时针走1大格是（1）时
分针走一小格是（ 1 ）分 走一大格是（ 5 ）分
时针走1大格，分针正好走（ 1 ）圈
二年级下册数学说课课件-9时分秒的认识∣青岛版(五年制) (共20张PPT).ppt
2020/7/29
一、说教材
3.教学目标 知识目标：
1、认识时间单位时和分，掌握他们之间的关系，知道1时=60 分。
2、能正确说出钟面上指示的时刻，读写几时几分。 技能目标：
培养学生观察能力和合作交流的能力。 情感目标： 在活动中体会数学来源于生活，又应用生活的意识，感受到时
间的重要性，养成遵守和爱惜时间的良好习惯
2020/7/29
绿点2：体会1小时的长短。本环节先解决第7 个节目与第20个节目开始的时刻相差1小时 ，然后说一说在日常生活中对1小时长短的体 会。预设3分钟。
【设计意图】联系学生的生活体会1小时的长 短，建立时间观念，感受数学与生活的联系 。
红点3：间隔时间的计算。本环节解决第10个 节目与第7个节目开始的时刻间隔多长。让学 生拨一拨钟表，看分针走了几格。预设3分钟 。
2020/7/29
12
11
1
时 针
10
2与
分8
4系
2020/7/29
765
红点2：学写时刻。 让学生试着拨一拨，小组内交流钟面上的时刻，
总结看钟表的方法，接着讲授时刻的写法。最后让 学生分别认读和写出其它3个节目开始的时刻。预 设5分钟。
【设计意图】在认识时刻的基础上，总结看钟表的方 法，学写时刻。认读和写出其它3个节目开始的时 刻，夯实教学目标。
2020/7/29
课堂表现 课下作业
评价原则
评价内容
评价方式
2020/7/29
七、说课程资源开发
1.挖掘教材资源。 学绿点1、绿点2、红点3时把重点放在时段的教学上。 2.运用生活资源。
日常生活为学生提供了丰富的数学学习资源。可以让学生凭借生活经验 主动探索数学知识，实现数学学习生活化。本节课体会1分钟、1小时有多长 时，充分联系学生的生活经验。 3.利用信息技术资源。教学时，教师应挖掘教材服务教学，可以根据教学的需 要，进行适当的加工处理。在本节课中，我把绿点1、绿点2、红点3中的认读 钟面的时刻调整到红点2的教学环节中，把认读时刻的方法和写法有机的融合 在一起，提高了学习效率，在教
一、说教材
3.教学目标 知识目标：
1、认识时间单位时和分，掌握他们之间的关系，知道1时=60 分。
2、能正确说出钟面上指示的时刻，读写几时几分。 技能目标：
培养学生观察能力和合作交流的能力。 情感目标： 在活动中体会数学来源于生活，又应用生活的意识，感受到时
间的重要性，养成遵守和爱惜时间的良好习惯
2020/7/29
绿点2：体会1小时的长短。本环节先解决第7 个节目与第20个节目开始的时刻相差1小时 ，然后说一说在日常生活中对1小时长短的体 会。预设3分钟。
【设计意图】联系学生的生活体会1小时的长 短，建立时间观念，感受数学与生活的联系 。
红点3：间隔时间的计算。本环节解决第10个 节目与第7个节目开始的时刻间隔多长。让学 生拨一拨钟表，看分针走了几格。预设3分钟 。
2020/7/29
12
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时 针
10
2与
分8
4系
2020/7/29
765
红点2：学写时刻。 让学生试着拨一拨，小组内交流钟面上的时刻，
总结看钟表的方法，接着讲授时刻的写法。最后让 学生分别认读和写出其它3个节目开始的时刻。预 设5分钟。
【设计意图】在认识时刻的基础上，总结看钟表的方 法，学写时刻。认读和写出其它3个节目开始的时 刻，夯实教学目标。
2020/7/29
课堂表现 课下作业
评价原则
评价内容
评价方式
2020/7/29
七、说课程资源开发
1.挖掘教材资源。 学绿点1、绿点2、红点3时把重点放在时段的教学上。 2.运用生活资源。
日常生活为学生提供了丰富的数学学习资源。可以让学生凭借生活经验 主动探索数学知识，实现数学学习生活化。本节课体会1分钟、1小时有多长 时，充分联系学生的生活经验。 3.利用信息技术资源。教学时，教师应挖掘教材服务教学，可以根据教学的需 要，进行适当的加工处理。在本节课中，我把绿点1、绿点2、红点3中的认读 钟面的时刻调整到红点2的教学环节中，把认读时刻的方法和写法有机的融合 在一起，提高了学习效率，在教
二年级数学下册 认识时分课件 青岛
青岛版二年级数学下册
1.通过对钟面的观察，认识秒针 和时间单位时、分，知道1时=60 分。
2.在感受用1分时间所做事情的活 动中，初步建立起分的时间观念。
7时30分 7:30
8时过5分 8时零5分
8时零5分 8:05
时针指向8过一点，分针指向1。
快到4时了 4时少5分 3时过55分
3时55分 3:55
•
1:57
10:19
4:17
4:59
10:00
6:31
8:10
12:00
7:45 10:25
9:05 3:25
通过本节课的学习，同学们是不 是对时间已经有了一定的认识呀？ 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光 阴，同学们一定要养成珍惜时间 的好习惯。
分针从12起走到4, 要走多长时间?
分针从12走了35分钟。
分针每走一小格就是1分钟。
钟面上有（ 12）个大格， （ 60）个小格
时针走1大格是（1）时
分针走一小格是（ 1 ）分 走一大格是（ 5 ）分
时针走1大格，分针正好走（ 1 ）圈
1时
60分
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/12/72021/12/7December 7, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年12月2021/12/72021/12/72021/12/712/7/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/12/72021/12/7
1.通过对钟面的观察，认识秒针 和时间单位时、分，知道1时=60 分。
2.在感受用1分时间所做事情的活 动中，初步建立起分的时间观念。
7时30分 7:30
8时过5分 8时零5分
8时零5分 8:05
时针指向8过一点，分针指向1。
快到4时了 4时少5分 3时过55分
3时55分 3:55
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1:57
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10:00
6:31
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7:45 10:25
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通过本节课的学习，同学们是不 是对时间已经有了一定的认识呀？ 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光 阴，同学们一定要养成珍惜时间 的好习惯。
分针从12起走到4, 要走多长时间?
分针从12走了35分钟。
分针每走一小格就是1分钟。
钟面上有（ 12）个大格， （ 60）个小格
时针走1大格是（1）时
分针走一小格是（ 1 ）分 走一大格是（ 5 ）分
时针走1大格，分针正好走（ 1 ）圈
1时
60分
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/12/72021/12/7December 7, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年12月2021/12/72021/12/72021/12/712/7/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/12/72021/12/7
二年级数学下册 认识时分课件 青岛版五年制
10:00
6:31
8:10
12:00
青岛版五年制二年级数学下册
1. 通过对钟面的观察，认识秒针和时间 单位时、分，知道1时=60分。 2. 在感受用1分时间所做事情的活动中， 初步建立起分的时间观念。
7时30分
7:30
8时过5分
8时零5分
8时零5分 8:05
时针指向8过一点，分针指向1。
快到4时了
4时少5分
3时过55分
3时55分 3:55
时针过了3，快到4了，分针指向11。
12时
1时
时针走一大格 是1小时。
12时
2 时
分针走了一圈 是60分钟。
时针走一大格 是1小时。
1时=60分
一节课是（ 40 ）分钟， 课间休息（ 10 ）分钟， 再加上（ 10 ）分钟是1小时。
60分钟
分针从12起走到4, 要走多长时间?
分针从12起走到7, 要走多长时间?
走了20分钟。
走了35分钟。
分针每走一小格就是1分钟。
钟面上有（ 12）个大格， （ 60）个小格。
时针走1大格是（ 1 ）时。 分针走一小格是（ 1 ）分。 走一大格是（ 5 ）分。
时针走1大格，分针正好走（ 1 ）圈
1时
60分
1:57
10:19
4:17
4:59
青岛版小学数学二年级下册时、分的认识ppt教学课件
小调查
1、回去问问爸爸妈妈，他 们1小时能做哪些事？ 2、一间？
时间名言欣赏：
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴！
时间名言欣赏：
时间就像海绵里的水， 只要愿挤，总还是有的。 ——鲁迅
7:45
9:05
10:25
3:25
9:30
9:45
10:00
顺口溜：
小小表盘圆又圆，时针分针跑圈圈。 分针长，时针短，一个快来一个慢。 分针跑完一大圈，时针刚跑一小段。 时针走过数字几，表示时间几时多。 要问多了几分钟，请你仔细看分针。 分针走过几小格，就是多了多少分。
谜语：
小小圆形运动场， 三个选手比赛忙； 跑的路程分长短， 最后时间一个样。
（打一物）
钟表
55 50
45 9
11 10
60
12
5
1
2 3 4
10
15 20
40
8 7
35
6
5
30
25
1 时 = 60 分
一寸光阴一寸金
寸金难买寸光阴
少壮不努力
老大徒伤悲
盛年不再来 一日难再晨
大约做（
）节眼保健操。
大约做（
）题口算题。
大约写（
）个中国字。
大约跳（
）个单跳。
小轿车1分钟约行1200米
我国最新研发的磁悬浮 列车1分钟约能行7000米。
飞机1分钟可飞行30000米。
1节课的时间是 40 分钟 课间休息 10 分钟 再加上（ 10 ）分钟 一共是60分钟 就是 1 小时
钟面上有( 12 )个大格， ( 60 )个小格。
时针走1大格是( 1 )时。 分针走1小格是( 1 )分， 分针走1大格是( 5 )分。