人教版九年级物理全一册第十七章欧姆定律知识点梳理 课件
式表达为 R＝R1＋R2＋…＋Rn
.
2．电阻并联相当于增大了导体的 横截面积 ，电阻变 小 ，
公式表达为 R1＝R11＋R12＋…＋R1n
.ห้องสมุดไป่ตู้
3．串联电路等流分压：串联电路中电流处处相等，各用电器 两端电压与其电阻成 正比 ．
并联电路等压分流：并联电路中各支路两端电压相等，各支路 电流与其电阻成 反比 ．
3．电路图：如图．
4．操作时注意事项： (1)连接电路时，开关要 断开 ； (2)电流表要 串联 在电路中，电压表要 并联 在电路中， 并要注意它们的 量程 和 正、负接线柱 ； (3)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到 阻值最大处 ；
(4)在无法估测电流、电压值的情况下，要进行 试触 ，并且 要先试触 大 量程； (5)在探究电流和电阻的关系时，更换电阻后要调节 滑动变 阻器 ，从而使定值电阻两端的 电压 不变； (6)实验结束后，拆线应先拆 电源 ．
二、欧姆定律 1．内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成 正比 ，跟导
体的电阻成 反比 ． 2．公式： I＝UR .变形公式：U＝IR ，R＝UI . 3．欧姆定律公式及其变形公式的应用：(1)注意单位要统一； (2)公式中的电流、电压、电阻应该针对同一用电器的同一个 时刻．
三、电阻的串、并联
1．电阻串联相当于增大了导体的 长度 ，电阻变 大 ，公
5．实验数据记录表格的设计：
(1)探究电流与电压的关系(电阻不变)
第一次 第二次 第三次 电流 I(A) 电压 U(V) (2)探究电流与电阻的关系(电压不变)
第一次 第二次 第三次 电流 I(A) 电阻 R(Ω)
6.结论：当电阻不变时，电流与电压成 正比 ．当电压不变 时，电流与电阻成 反比 ． (思考：为什么不能说“电压与电流成正比，电阻与电流成反 比”？)
四、伏安法测电阻 1．原理： R＝UI . 2．电路图(请在下边的空白处作图)：
4．实验表格的设计(如下表)： 第一次 第二次 第三次
电压 U(V) 电流 I(A) 电阻 R(Ω) 电阻平均值 R(Ω)
第十七章 欧姆定律 知识网络
考点梳理
一、探究电流、电压和电阻的关系(欧姆定律的探究实验) 1．控制变量法：当探究电流与电压的关系时，要保持 电阻 不 变；当探究电流与电阻的关系时，要保持 电压 不变． 2．实验器材：电源、开关、导线、定值电阻(5 Ω、10 Ω、15 Ω 各一个)、 电流表 、 电压表 、 滑动变阻器 等．
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2020年九年级物理全册第十七章欧姆定律知识点梳理课件(新版)新人教版
二、欧姆定律 1．内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成 正比 ，跟导
体的电阻成 反比 ． 2．公式： I＝UR .变形公式：U＝IR ，R＝UI . 3．欧姆定律公式及其变形公式的应用：(1)注意单位要统一； (2)公式中的电流、电压、电阻应该针对同一用电器的同一个 时刻．
三、电阻的串、并联
1．电阻串联相当于增大了导体的 长度 ，作时注意事项： (1)连接电路时，开关要 断开 ； (2)电流表要 串联 在电路中，电压表要 并联 在电路中， 并要注意它们的 量程 和 正、负接线柱 ； (3)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到 阻值最大处 ；
(4)在无法估测电流、电压值的情况下，要进行 试触 ，并且 要先试触 大 量程； (5)在探究电流和电阻的关系时，更换电阻后要调节 滑动变 阻器 ，从而使定值电阻两端的 电压 不变； (6)实验结束后，拆线应先拆 电源 ．
四、伏安法测电阻 1．原理： R＝UI . 2．电路图(请在下边的空白处作图)：
4．实验表格的设计(如下表)： 第一次 第二次 第三次
电压 U(V) 电流 I(A) 电阻 R(Ω) 电阻平均值 R(Ω)
式表达为 R＝R1＋R2＋…＋Rn
.
2．电阻并联相当于增大了导体的 横截面积 ，电阻变 小 ，
公式表达为 R1＝R11＋R12＋…＋R1n
.
3．串联电路等流分压：串联电路中电流处处相等，各用电器 两端电压与其电阻成 正比 ．
并联电路等压分流：并联电路中各支路两端电压相等，各支路 电流与其电阻成 反比 ．
5．实验数据记录表格的设计：
(1)探究电流与电压的关系(电阻不变)
第一次 第二次 第三次 电流 I(A) 电压 U(V) (2)探究电流与电阻的关系(电压不变)
新人教版九年级物理全册 第十七章 欧姆定律 第2节 欧姆定律 课件(13张)
刻中I、U、R之间的关系。
二、应用欧姆定律
1．一般解题步骤： 例1 一辆汽车的车灯，灯丝电阻为30 Ω，接
在12 V的电源两端，求通过这盏电灯的电流。
解题步骤
解：由题意可得
I=
U Rቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
12 V = 30 Ω
（1）审题（注意已知量）； （2）画电路图； （3）标已知量和未知量； （4）选公式进行计算。
注意：甲和乙电压与电阻的对应关系不要出现错误。
练5 在探究电阻两端的电压跟通过电阻的电流
的关系时，小东选用了两个定值电阻R1、R2分别做 实验，他根据实验数据画出了如图所示的图象，请
你根据图象比较电阻R1与R2的大小，R1 大于 R2。
（选填“大于”、“等于” 或“小于”）
U/V
3
U1 2 U2 1
练4 甲、乙分别接入电压比是2∶1的电路
中，已知它们的电阻比是2∶3，则通过它们的
电流比是 ( D )
A．1∶1 B．2∶1 C．4∶3 D．3∶1
解：
据题意 根据 解得：
IU=甲∶UR U乙=
2∶1
；R甲∶R乙=
2∶3
I甲 ： I乙 U R 甲 甲 ： U R 乙 乙U R 甲 甲 U R 乙 乙2 21 33： 1
0
R1
R2 比较电阻大小的方法：
电压相同时，电流越小，
则电阻越大。
电流相同时，电压越大，
则电阻越大。
0.2 0.4 0.6 I/A
I1 I2
练一练
1．关于电流跟电压和电阻的关系，下列说法
正确的是（ D ）
A．导体的电阻越大，通过导体的电流越小 B．导体的电阻越大，通过导体的电流越大 C．导体两端的电压越大，导体的电阻越大，通过 导体的电流也越大 D．在导体两端的电压一定的情况下，导体的电阻 越小，通过导体的电流越大
二、应用欧姆定律
1．一般解题步骤： 例1 一辆汽车的车灯，灯丝电阻为30 Ω，接
在12 V的电源两端，求通过这盏电灯的电流。
解题步骤
解：由题意可得
I=
U Rቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
12 V = 30 Ω
（1）审题（注意已知量）； （2）画电路图； （3）标已知量和未知量； （4）选公式进行计算。
注意：甲和乙电压与电阻的对应关系不要出现错误。
练5 在探究电阻两端的电压跟通过电阻的电流
的关系时，小东选用了两个定值电阻R1、R2分别做 实验，他根据实验数据画出了如图所示的图象，请
你根据图象比较电阻R1与R2的大小，R1 大于 R2。
（选填“大于”、“等于” 或“小于”）
U/V
3
U1 2 U2 1
练4 甲、乙分别接入电压比是2∶1的电路
中，已知它们的电阻比是2∶3，则通过它们的
电流比是 ( D )
A．1∶1 B．2∶1 C．4∶3 D．3∶1
解：
据题意 根据 解得：
IU=甲∶UR U乙=
2∶1
；R甲∶R乙=
2∶3
I甲 ： I乙 U R 甲 甲 ： U R 乙 乙U R 甲 甲 U R 乙 乙2 21 33： 1
0
R1
R2 比较电阻大小的方法：
电压相同时，电流越小，
则电阻越大。
电流相同时，电压越大，
则电阻越大。
0.2 0.4 0.6 I/A
I1 I2
练一练
1．关于电流跟电压和电阻的关系，下列说法
正确的是（ D ）
A．导体的电阻越大，通过导体的电流越小 B．导体的电阻越大，通过导体的电流越大 C．导体两端的电压越大，导体的电阻越大，通过 导体的电流也越大 D．在导体两端的电压一定的情况下，导体的电阻 越小，通过导体的电流越大
17.2 欧姆定律(课件)(共40张PPT)九年级物理全一册(人教版)
如图所示，电灯与电阻并联。计算通过电灯
的电流时，以电灯为研究对象，用该灯两端的电
压U灯除以该灯电阻R灯的大小：
I灯 =
U灯 R灯
___Leabharlann 一、欧姆定律欧姆 物理学家
人物介绍
欧姆（1789-1854），德国物理学家。1787年3月16日 出生于德国埃尔兰根。欧姆是家里七个孩子中的长子， 他的父亲是一位熟练的锁匠，爱好哲学和数学。欧姆 从小就在父亲的教育下学习数学，这对欧姆以后的发 展起了一定的作用。
第十七章 欧姆定律
第2节 欧姆定律
夜幕下，彩灯勾画出古镇建筑的轮廓。电灯发光时，电流在电路中静 静地“流淌”。你是否想过，电流的流动遵循怎样的规律？电流、电压、 电阻各自扮演着什么角色？它们之间的关系又如何呢？
现在就让我们来探究其中的奥秘。
第2节 欧姆定律
学习内容导览
01. 欧姆定律 02. 利用欧姆定律进行简单的计算
A．电压是形成电流的原因，不会随电流的变化而变化．此选项错误；
B．导体两端的电压为0时，电流为0，但导体电阻不为0．此选项错误；
C．导体中电流越大，说明两端电压越大，但电阻不变．此选项错误；
主要成就
➢1826年归纳出了今天所称的欧姆定律。 ➢1827年欧姆出版了他的著作《伽伐尼电路：数学研究》。
第2节 欧姆定律
二 、 欧 姆 定 律 的 应 用
本节课学习流程
一、欧姆定律 二、欧姆定律的应用 三、课堂总结 四、动手动脑学物理 五、课堂练习
二、欧姆定律的应用
2. 利用欧姆定律解答计算题的一般步骤
第一步：可采用“去表法”判断电路的连接方式，将电压表去掉，将 电流表看成一段导线，画出等效电路图，然后进行判断。判断出电路的 连接方式后，再将电压表和电流表“恢复”到原来的位置，明确各测量 哪部分电路两端的电压和电路中的电流。
第十七章欧姆定律教学辅导课件PPT人教版九年级物理全一册
说课分 享
欧姆定律
整体设计
实验探究 承上
欧姆定律 启下
前两章电学知识的 应用、练习、巩固。
欧姆定律应用
解决电学问题的 逻辑思维。
核心素养
1.通过经历“实验归纳、交流、评估” 等环节，体会科学研究方法。
2. 通过对科学家欧姆的介绍，体会科学 研究的精神。
3. 通过四个由简单到复杂的问题情境， 逐步形成解决问题的逻辑思维。
2. “小灯泡的灯丝”是采用受温度影响大的材料制成的，而且在工作 时
温度变化比较大，温度较高，所以…… 3. 小灯泡灯丝电阻发生变化，是实验误差吗？
§17.4 欧姆定律在串、并联电路中的应用
教学目标： 1. 能运用欧姆定律解决简单的串、并联电路问题。 2. 通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学 生
四、教学建议
•大单元主题教 内容 电流、电压、学电阻设三计个物理量之间的关系
目标 理解欧姆定律，应用欧姆定律解释现象、解决问题
教学主线 探究——结论——应用
电学实验操作能力 关键能力 用物理语言表达的能力——等效电路图
分析电学问题能力 承上启下 巩固核心概念，为电功率的学习做铺垫
•大单元主题 知教识内学容设计
§17.3 电阻的测量
重点： 根据实验原理设计电路图，并能用滑动变阻器来改变
待测电阻两端的电压。
难点： 如何引导学生分析实验数据，发现规律，加深对
电阻概念的认识。
互相铺垫：
1. 前一节课的实验情境（三）中，展示过电阻的测量。可以适当
加快本节课的讨论速度。 2. 加深对滑动变阻器作用的直观感受，为“变化电路”的分析做铺垫。 3. 巩固对“电阻”概念的理解。 4. 为“测量小灯泡的电功率”做铺垫。
人教版物理九年级第十七章 欧姆定律复习PPT
第十七章 欧姆定律
课前检测
跟导1体.欧的姆电定阻律成内反容比：导。体公中式的：电I=流UR跟导体两。端的电压成正比，
2.
I = I1 = I2
I = I1 + I2
U = U1+U2 R = R1+R2
U = U1=U2
1 11
R
R1 R2
3.画出测定值电阻Rx的电路图。
整
探究欧姆定律
欧 欧姆定律
C.电压表的示数变小，R的电阻变大 D.电阻R的电阻等于该电阻两端的电压与通过该电阻电流的比值
15 、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 1 、品味生活，完善人性。存在就是机会，思考才能提高。人需要不断打碎自己，更应该重新组装自己。 2 、当你意识到是你决定了自己的未来时，你就能更充分地体验人生。当你不要把自己的缺点、失败或胆怯归罪于他人，你就会为未来的圆满 人生打下了基础。
解： U 2 U 1 I 1 R 1 0 .2 2 4 0 ( V ) I1=0.2A R1=20Ω
I2
U2 R2
4 0.4(A) 10
R2=10Ω I=？ I2=?
I I 1 I2 0 .2 0 .4 0 .6 (A ) U=6V
练习三
合
此电路图都可以完成哪些实验？
探究欧姆定律 电流与电压的关系 电流与电阻的关系 测电阻 测电功率
I = I1 + I2
U = U1=U2
1 R
=
R1 1+
1 R2
例1
有一电铃，它的电阻是10Ω ,正常工作电压是6V，现 在手边只有电压为9V的电源，要将电铃接在这个 电源中正常使用,需要给它串联一个多大的电阻？
思路：
规律
课前检测
跟导1体.欧的姆电定阻律成内反容比：导。体公中式的：电I=流UR跟导体两。端的电压成正比，
2.
I = I1 = I2
I = I1 + I2
U = U1+U2 R = R1+R2
U = U1=U2
1 11
R
R1 R2
3.画出测定值电阻Rx的电路图。
整
探究欧姆定律
欧 欧姆定律
C.电压表的示数变小，R的电阻变大 D.电阻R的电阻等于该电阻两端的电压与通过该电阻电流的比值
15 、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 1 、品味生活，完善人性。存在就是机会，思考才能提高。人需要不断打碎自己，更应该重新组装自己。 2 、当你意识到是你决定了自己的未来时，你就能更充分地体验人生。当你不要把自己的缺点、失败或胆怯归罪于他人，你就会为未来的圆满 人生打下了基础。
解： U 2 U 1 I 1 R 1 0 .2 2 4 0 ( V ) I1=0.2A R1=20Ω
I2
U2 R2
4 0.4(A) 10
R2=10Ω I=？ I2=?
I I 1 I2 0 .2 0 .4 0 .6 (A ) U=6V
练习三
合
此电路图都可以完成哪些实验？
探究欧姆定律 电流与电压的关系 电流与电阻的关系 测电阻 测电功率
I = I1 + I2
U = U1=U2
1 R
=
R1 1+
1 R2
例1
有一电铃，它的电阻是10Ω ,正常工作电压是6V，现 在手边只有电压为9V的电源，要将电铃接在这个 电源中正常使用,需要给它串联一个多大的电阻？
思路：
规律
人教版物理九年级第十七章欧姆定律教学课件PPT
探究
课堂小结
电流与电阻的关系
电流与电压的关系
人民教育出版社 九年级 | 全一册
结论
谢谢观看！
3、应用欧姆定律要特别注意 :
a．公式中一定要使用国际单位（单位要统一）
电压U、电流 I、电阻R的单位：V 、A 、Ω
b、对公式R=U/I的理解：
电阻与电压不成正比，与电流不成反比。电阻是导体本身的一种 属性，与电压、电流无关。
U/V
归纳结论
人民教育出版社 九年级 | 全一册
当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。
2．实验探究电流与电阻的关系 设计实验
人民教育出版社 九年级 | 全一册
实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？ 如何改变研究对象的电阻？怎么操作？ 滑动变阻器在实验中起到什么作用？
人民教育出版社 九年级 | 全一册
C．酒精浓度越高，电源电压与
电流表示数的乘积越小
D．酒精浓度越低，电压表与
电流表示数比值越小
如图1所示是气体酒精浓度测试仪原理图，用于现场测试司机是否酒后
驾车。其中电源电压保持不变，R为定值电阻，R′为二氧化锡半导体型酒
精气体传感器，其阻值随气体酒精浓度的增大逐渐减小。若某次测试中电
流表示数较大，则说明（
人民教育出版社 九年级 | 全一册
练一练
3. 如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图. (1)为了达到研究的目的，实验过程中必须保持 __电__阻两_端__的__电__压____不变； (2)当开关S闭合后，电压表的读数是2.5 V，电流表的读数是0.5A，现在 将阻值为5Ω的电阻R换成阻值为10 Ω的电阻接入电路来进行研究，则下 一步应进行的操作是 调___节__滑__动__变___阻__器__， 使___电__压__表__的___示__数__保__持__ 为___2_.5__V_不___变_.
《欧姆定律》课件人教版物理九年级全一册
或“15 V”）的量程。 学做任何事得按部就班，急不得。
一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。 志之所向，金石为开，谁能御之? 岂能尽如人意,但求无愧我心. 丈夫志不大，何以佐乾坤。 立志难也，不在胜人，在自胜。 志不立，天下无可成之事。 困，你是人类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人。 天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。 治天下者必先立其志。 不怕路远，就怕志短。 穷人的孩子早当家。
为正确的是( D ) A.当电压增大时，电阻也增大 B．当电流增大时，电阻减小 C．当电压为零时，电阻也为零 D．电阻由导体本身性质决定，与电流、电压无关
第2节 欧姆定律
课时达标
8．如图所示，闭合开关S，将滑动变阻器R2的滑片向
a端滑动，电流表的示数将__变__大__；电压表与电流表的示 数之比将_不__变__ 。（均填“变大”“变小’’或“不变”）
B．电阻R两端的电压是2V
B．电阻R两端的电压是2V 3．某电路中有8 Q的电阻和电流表串联，电流表的示数为0.
C．通过灯泡L的电流是0.
1．欧姆定律的内容：通过导体中的电流，跟导体两端的电压成____比，跟导体的电阻成_____比。
如图是小灯泡L和电阻R中电流随电压变化的图象。
C．当电压为零时，电阻也为零
C.0.6 A D.0.2 A 1．欧姆定律的内容：通过导体中的电流，跟导体两端的电压成____比，跟导体的电阻成_____比。
7．从欧姆定律可以推导出公式R=U/I，对电阻的理解，你认为正确的是( )
数之比将_____ 。
A．通过电阻R的电流是0.
B．通过导体的电流越大，则导体的电阻越小
C．当电压为零时，电阻也为零
第2节 欧姆定律
一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。 志之所向，金石为开，谁能御之? 岂能尽如人意,但求无愧我心. 丈夫志不大，何以佐乾坤。 立志难也，不在胜人，在自胜。 志不立，天下无可成之事。 困，你是人类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人。 天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。 治天下者必先立其志。 不怕路远，就怕志短。 穷人的孩子早当家。
为正确的是( D ) A.当电压增大时，电阻也增大 B．当电流增大时，电阻减小 C．当电压为零时，电阻也为零 D．电阻由导体本身性质决定，与电流、电压无关
第2节 欧姆定律
课时达标
8．如图所示，闭合开关S，将滑动变阻器R2的滑片向
a端滑动，电流表的示数将__变__大__；电压表与电流表的示 数之比将_不__变__ 。（均填“变大”“变小’’或“不变”）
B．电阻R两端的电压是2V
B．电阻R两端的电压是2V 3．某电路中有8 Q的电阻和电流表串联，电流表的示数为0.
C．通过灯泡L的电流是0.
1．欧姆定律的内容：通过导体中的电流，跟导体两端的电压成____比，跟导体的电阻成_____比。
如图是小灯泡L和电阻R中电流随电压变化的图象。
C．当电压为零时，电阻也为零
C.0.6 A D.0.2 A 1．欧姆定律的内容：通过导体中的电流，跟导体两端的电压成____比，跟导体的电阻成_____比。
7．从欧姆定律可以推导出公式R=U/I，对电阻的理解，你认为正确的是( )
数之比将_____ 。
A．通过电阻R的电流是0.
B．通过导体的电流越大，则导体的电阻越小
C．当电压为零时，电阻也为零
第2节 欧姆定律
人教版 九年级全一册物理 第十七章 欧姆定律 课件
2、两个用电器，第一个电阻是R，第二个电 阻是2R，把它们串联起来接入电路中，如果 第一个电阻两端的电压是4V，那么第二个电 阻两端的电压为( B) A．2V B．8V C．4V D．6V
课堂互动
3、如图所示电路，开关闭合后滑动变阻器的 滑片向左移动，以下说法正确的是（ B ） A．电流表示数变大，电压表示数变小 B．电流表示数变大，电压表示数变大 C．电流表示数变小，电压表示数变小 D．电流表示数变小，电压表示数变大
11.如图所示，电源电压不变，闭合开关后，当 滑动变阻器的滑片向左移动时，下列判断正确 的（ B ） A．三只电表的示数都变大 B． A1 、 A2 示数变小，V 的示数不变 C．三只电表的示数都变小 D． A1表的示数变小, A2、 V表示数不变
中考真题赏析
1、小明同学设计了如图的电路，用来测量电阻R1的阻值。他 将开关分别与a、b接触时，电流表的示数分别为0.5A和0.2A， 已知R2＝6Ω ，求R1的阻值是多少？
10、如图电路中，电源电压保持不变，闭合开关后， 将滑动变阻器R2的滑片P向右移动，在此过程中（ A ）
A．电流表A示数变大，电压表V2示数变小 B．电流表A示数变大，电压表V1示数变小 C．电压表V1示数变小，电压表V2示数 变大 D．电压表V1示数不变，电压表V2示数 变大
1
2 2 1
课堂互动
课堂互动
6、一种电工工具由一个小灯泡L和一个定值电阻R 并联而成，通过L、R的电流跟其两端电压的关系如 图所示。由图可得定值电阻R的阻值为______Ω ； 10 当把这个工具接在电压为2V的电路两端，L、R并联 的总电阻是 2.5 Ω。
课堂互动
7、一根电阻丝连接在15V的电路中，通过它的电 流是0.5A，由此可知，电阻丝的阻值是 30 Ω；如 果把它接到9V的电路中，此时通过它的电流是 0.3 ；如果它的两端不加电压，此时通过它的电 ____A 流是 0 A，它的阻值是 30 Ω。
人教版初中物理九年级全一册第十七章17.2 欧姆定律课件
反比。
公式： I ＝ U R
U=I R
变换公式：
R=
U I
I（A）表示这段导体的电流 单位： U（V）表示这段导体两端的电压
R（Ω）表示这段导体的电阻
科学家简介
欧姆 (1789-1854)
乔治·西蒙·欧姆生于德国埃尔兰根城，父亲是 锁匠。父亲自学了数学和物理方面的知识，并教 给少年时期的欧姆，唤起了欧姆对科学的兴趣。 16岁时他进入埃尔兰根大学研究数学、物理与哲 学，由于经济困难，中途缀学，到1813年才完成 博士学业。
多，可以不计。使用时流过人体的电流是
I=?
多少？
解: 880KΩ=8.8×105Ω
U I=.
R
=
220 8.8×105
= 2.5×10-4(A)
答：流过人体的电流是2.5×10-4 A
应用2：已知电阻、电流，求电压
在如图所示的电路中，调节滑动变阻器 R′，
使灯泡正常发光，用电流表测得通过它的电流值是
答：灯泡两端的电压是3.6V。
应用3：已知电流、电压，求电阻
某同学用一只电流表和灯泡串联，测得它正常
发光时的电流是0.18A，I再用电压表测得灯泡两端的
电压是220V，试计算灯丝正常发光时的电阻值。
U
R=?
V
解： R=
U I
=
220 0.18
=1222（Ω）
A
答：灯丝正常发光时的电阻值为1222Ω
=10（Ω）
I′=
U′ R′ =
20 10
=2(A)
2.如图为“研究电流与电阻关系”的实验电
路图.
(1)为了达到研究的目的，实验过程中必须保 持_定__值__电__阻__两__端__的_电__压__不变；
初中物理人教九年级全一册第十七章 欧姆定律欧姆定律PPT
2、由欧姆定律 I U可导出变形式 R U，对 此表达式，下面说法中正
确的是 （ ）
R
I
A、加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大
B、通过导体的电流越大，则导体的电阻越小
C、导体的电阻是导体本身的一种性质，跟电压、电流无关
D、导线的电阻在电流减小到零时非常大
3、 在探究电阻两端的电压跟通过电阻的电流的
=
5V 0.5 A
= 10 Ω
I2=
U2 R
=
20 V 10 Ω
=2A
A、导体中的电流越大，则电阻越小 B、加在导体两端的电压越大，则电阻越大 C、导体的电阻等于导体两端的电压与通过的电流之比 D、导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过的电流成
反比
例2 一辆汽车的车灯，灯丝电阻为30 Ω，接 在12 V的电源两端，求通过这盏电灯的电流。
R=30 Ω I
U=12 V
0.2 0.4 0.6 I/A
I1 I2
4 、 加在某一电阻器两端的电压为5 V时，通过 它的电流是0.5 A，则该电阻器的电阻应是多大？如 果两端的电压增加到20 V，此时这个电阻器的电阻 值是多大？通过它的电流是多大？
解：
R
I1=0.5 A
U1=5 V R=？ Байду номын сангаас2=？
U2=20 V
R=
U I
解题要求
①根据题意画图； ②在图上标出相关的物理量； ③答题时写出：已知和求解过程、结果（各物理量 要统一用国际单位） ④做完题目后,要分析其实际意义.
例3 如图所示，闭合开关后，电 压表的示数是6V，电流表的示数 是0.3 A，求电阻R的阻值。
解题书写要求 （1）“诗行”格式，即左端对齐 （2）写公式、代数据、得结果（“三步走”）