美术教案-各种各样的线
小学美术冀美课标版二年级下册《2.各种各样的线》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A025
小学美术冀美版二年级下册《2.各种各样的线》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教材分析
生活中，随处可以观察到“线感”比较强的物象，如田野里一道道的沟壑、伸向天空的根根树枝、城市空中架设的电线等。
这些线使我们眼中的世界显得更加丰富多彩，通过观察生活中的线，让学生感受和认识“线”的不同形态并尝试用线条完成一幅美丽的画。
教学目标
1.观察生活中线感比较强的事物，体会其美感。
2.知道线的基本形态，并能尝试用不同形态的线条表达自己的感受。
3.喜欢观察生活，并发现生活中的美。
教学重点难点
重点：能发现生活中各种各样的线。
难点：用不同形态的线完成一幅美丽的作品。
教学准备学生：图画本、垫板、记号笔、水彩笔/彩绘棒教师：课件
教学过程
一、导入
同学们好！在生活中，我们随处可以观察到“线感”比较强的物象，如伸向天空的树枝、弯弯曲曲的梯田、刚劲有力的斜拉桥、鳞次栉比的高楼、变幻莫测的云。
三年级下册美术教案：让线条动起来,创意无限
三年级下册美术教案：让线条动起来，创意无限作为一名小学美术老师，我一直认为让孩子们认识和掌握线条的种类和组合是非常重要的。
在三年级下册的美术教学中，我主要以“让线条动起来，创意无限”为主题，让孩子们在感受线条的特点和美感的同时，体验线条的动态和生命力。
一、线条的特点和分类起初，我向孩子们介绍了线条的特点和分类，让孩子们了解在画面中线条所起的作用。
我以教具为例，向孩子们展示了各种类型的线条，如：直线、曲线、波浪线、折线、斜线、虚线、粗线、细线等等。
我讲解每种线条的特点，如直线的稳重，曲线的柔美，波浪线的起伏，以及粗线和细线的区别等，在让孩子们用耳听和眼观的方式感受不同线条的特点，激发孩子们的兴趣和好奇心。
二、线条的运用与创意在孩子们熟悉和掌握了线条的种类和特点之后，我开始引导孩子们运用不同的线条来表现和创作画面。
我拿出一段著名诗句：“桃花潭水深千尺，不及杨家岭水溪深。
”让孩子们想象这段诗句中的景象，并用各种线条来描述它们。
在这个环节中，我发现孩子们能够自由发挥，施展出他们的想象力和创意。
有的孩子用曲线来描绘潭中的水，有的孩子画出了水中的鱼儿和荷花，还有孩子创造了梦幻般的水中生物。
在我的帮助和指导下，孩子们真正地理解了线条的运用和创意的实现。
三、线条的动态和生命力在第三个环节中，我想让孩子们感受到线条的动态和生命力。
我向孩子们展示了一些图片和动画，如风车、摆钟、生命之树等。
我要求孩子们根据这些图片自己创造一些有关线条的动画。
在这个环节中，孩子们的创意和想象力得到了进一步的释放，他们能够自如地运用各种线条来表现物体的运动和流动，在我的帮助下，孩子们学会了如何将线条组合成一个个有生命力的形象。
结束语“让线条动起来，创意无限”，这是一个挑战性和具有启迪意义的美术教案。
通过这个教案，孩子们能够更好地理解线条在画面中的作用和特点，从而更好地运用线条施展自己的想象力和创意。
我相信，这样的教学过程不仅能够提高孩子们的创造力和想象力，还可以培养孩子们对美的感知能力和鉴赏力。
二年级下册美术教案- 2各种各样的线 ｜冀美版(2012)
各种各样的线教学目标：1.体会生活和美术作品中各种有趣的线呈现出的美感，提高审美能力。
2.通过线与音乐的有机结合，感受线的强大生命力。
3.能感受到不同形式的线所带给我们不同的感受，从而激发学生用线来表现自己的情感的欲望。
教学重点：发现生活中、艺术品中线条的美感，并初步尝试其表现方法。
教学难点：学生对线的组织及变化是本节课的难点。
教具、学具：选用教具主要为多媒体课件，学生自选画具。
一、导入：师：(教师微笑着面对全体学生)同学们好！今天咱们班来了很多听课的老师，可能同学们有一点点紧张，我倒有个好办法能使大家彻底放松一下!(故做神秘)(老师放音乐《拍手歌》并首先跟音乐动起来) 师：现在就请同学们站起来跟着音乐的节奏内容轻松一下吧! (用手势召唤学生积极参与)二、教学展开师：轻松过后大家还紧张吗？生：(笑着大声回答)不紧张!(个别学生还在下意识地扭动屁股)师：好!同学们归位!现在请你把注意力集中到老师这儿来……(教师手中摇起小铃铛吸引学生注意力)师：铃铛后面拖着长长的小尾巴，大家看这尾巴是…… (教师边说边晃动线绳)生1：毛线!生2：红毛线!生3：线!师：同学们观察的很仔细。
(教师迅速把毛线抻平)师：小尾巴向你提问啦，看我现在成了一条……(以“小尾巴”可爱的口吻提问)生：直线!师：我累了，休息一下，看我变成……(教师慢慢稍松毛线使其成弧线 (曲线)生1：弧线。
生2：曲线。
师：哎!小尾巴快乐的跳起圆圈舞，变成了什么形？(教师把毛线悠成圈)生：圆形。
师：同学们真聪明，小铃铛和它的小尾巴好喜欢你们呀!为了我们的胜利鼓掌!(学生高兴的使劲拍手)师：刚才我们的游戏里说的最多，变化最多的是什么呢？(重新拿出线做提示)……直线、曲线、就连那个圆形也是用线悠出来的!(语速较慢给学生思考的机会)生1：嗯，……线 (思想在斗争有些犹豫)生2：毛线。
师：真棒!就是这条变化多端的“线”!(教师语气肯定并把课题字“线”贴在黑板上)师：同学们和老师一起欣赏课件中的图片，找出其中有哪些相似之处？举手回答。
中班美术线条画教案
中班美术线条画教案
教案一：
主题：线条画
教学目标：
1.了解线条画的特点和意义。
2.学习不同类型的线条画技巧。
3.培养学生观察和表达的能力。
4.激发学生对美术创作的兴趣。
教学准备：
1.教师准备相关线条画作品图片或实物。
2.准备画纸、铅笔、细线、彩色铅笔等绘画工具。
教学过程：
一、引入
1.教师通过展示线条画作品，引起学生的兴趣，并提问学生对
线条画的了解和想法。
二、探究
1.教师向学生介绍线条画的特点和意义，如线条的简洁、流畅，能够表达出形象的特征和情感等。
2.教师通过示范，教会学生绘制一些基本的线条画样式，如直线、曲线、波浪线等。
3.学生自由练习绘制线条画样式，教师在旁边指导和鼓励。
三、应用
1.教师提供不同主题的线条画，让学生选择自己感兴趣的主题进行绘画。
2.学生根据选择的主题，使用不同的线条画技巧完成作品。
四、展示与分享
1.学生将自己的作品进行整理和装裱，展示在教室内。
2.学生相互欣赏和评价自己和他人的作品，互相交流创作的心得和体会。
教学延伸：
1.组织学生到美术馆或艺术展览中观赏线条画作品，拓宽学生的艺术视野。
2.组织学生进行合作创作，让他们在团队中合作绘制一幅大型的线条画作品。
三年级下册美术教案第三课：不同种类的线条在绘画中的作用
《三年级下册美术教案-第三课：不同种类的线条在绘画中的作用》
一、教学目标
1. 能够了解和认识不同种类的线条；
2. 能够感受不同种类的线条在绘画中的表现力和运用；
3. 能够运用不同种类的线条，在绘画中表达自己的感受和想法。
二、教学重点和难点
1. 教学重点：让学生感受到线条的不同表现力和运用；
2. 教学难点：让学生熟练掌握不同种类的线条的运用。
三、教学内容及教学步骤
1. 引入
老师拿出一张画有线条的画作，让学生猜测画家的用意和表达，引导学生出不同种类的线条。
2. 讲解
老师用画笔在黑板上画出直线、曲线、粗线、细线、虚线、实线等，让学生感受不同种类的线条的表现力和特点，并举例说明它们在绘画中的运用。
3. 实践
1）听指令，画线练习
老师给出指令，让学生在纸上画出相应的线条，如：画一条直线、画一条曲线、画一条粗线、画一条细线等。
2）创作绘画作品
每个学生要选出自己心中的主题，通过运用不同的线条来表现自己的感受和想法。
老师在教学过程中随时挑选一些好的作品展示给全班同学，并让学生彼此欣赏、评价。
四、教学评价
1. 学生在画线练习中，能够准确运用不同种类的线条；
2. 学生在创作中，能够通过运用不同种类的线条，表现出自己的感受和想法；
3. 学生对不同种类的线条的表现力和运用有了更深刻的认识。
五、教学反思
在教学过程中，我发现学生在感受线条的表现力上有一定的难度，需要更多的练习和学习。
在教学设计上，应该更加注重实践，提供更多的绘画素材让学生进行练习和创作，让学生在不断地实践中逐渐掌握不同种类线条的运用技巧，提高绘画的表现力和创作能力。
大班艺术各种奇妙的线教案三篇
【导语】线，是⾃由、流动的。
线存在于孩⼦的随意涂鸦中，在⼤⾃然的每个⾓落⾥，以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】⼤班艺术各种奇妙的线教案 活动⽬标： 1、任意弯折电线，⼤胆表现富有创意的造型。
2、尝试运⽤多种材料让电线站起来。
3、培养幼⼉⼤胆尝试、勇于探索与表达的精神。
4、培养幼⼉思考问题、解决问题的能⼒及快速应答能⼒。
5、能⼤胆、清楚地表达⾃⼰的见解，体验成功的快乐。
活动准备： 1、粗细、长短不同的彩⾊胶⽪电线若⼲ 2、透明胶带、橡⽪泥、积⽊、瓶盖、⽶⼟⾖、泡沫、黄沙 活动过程： ⼀、猜⼀猜，激发活动兴趣 1、师：⼩朋友看，今天⽼师带来了⼀个⼝袋，你们猜猜⾥⾯装了什么呢？ 2、⼩朋友猜了这么多，⼝袋⾥到底是什么呢？请⼩朋友上来摸⼀摸 3、请幼⼉从⼝袋⾥摸出电线，提问：这是什么？像什么？电线有什么⽤？ ⼆、看⼀看，引导观察想象 1、电线会传电，有了电线可以使灯亮起来，可是今天吴⽼师要⽤电线来变魔术呢，请⼩朋友闭上眼睛，我们⼀起数“⼀、⼆、三” 2、教师将电线弯曲成“o”形，问：看看它变成了什么形状？像什么？ 3、电线真好玩，可以根据我们的想法把它弯曲成各种各样的形状。
你们想不想来变魔术呢？你们想变成什么呢？ 三、玩⼀玩，⿎励创造表现 1、师：今天⽼师为⼤家准备了许多既安全⼜好玩的电线，下⾯⼩朋友也可以⽤电线来变魔术。
2、幼⼉⾃由结伴弯曲电线，教师观察指导。
3、师：你把电线变成了什么？ 四、做⼀做，启发思考探索 1、师：我们的⼩⼿真能⼲，把电线弯⼀弯、绕⼀绕，做出了许多有趣的东西。
可电线悄悄地告诉我，它除了想躺着摆出各种姿势外，还想站起来摆出各种姿势呢！你能想出什么办法让它站起来呢？ 2、幼⼉⾃由讲述让电线站起来的⽅法。
（如借助胶带、插⼊彩泥等） 3、师：今天⽼师也为⼩朋友准备了许多的材料，有橡⽪泥、积⽊……你们可以试试这些材料，看看能不能让电线站起来。
4、幼⼉尝试操作，让电线造型站⽴起来。
一年级美术教案各种各样的线
一年级美术教案——各种各样的线一、教学目标1. 让学生了解和认识各种各样的线，包括直线、曲线、粗线、细线等。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
3. 培养学生运用线条进行创作的能力，发展学生的想象力及动手能力。
二、教学内容1. 各种各样的线：直线、曲线、粗线、细线等。
2. 运用线条进行创作：用各种线条设计出美丽的图案或画面。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解和认识各种各样的线，培养学生运用线条进行创作的能力。
2. 教学难点：如何引导学生运用线条创作出富有创意的图案或画面。
四、教学准备1. 教材：一年级美术教材。
2. 教具：黑板、粉笔、图片、画纸、画笔、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：教师展示各种线条的图片，引导学生认识各种各样的线，如直线、曲线、粗线、细线等。
2. 讲解与示范：教师在黑板上用粉笔演示如何运用线条创作图案，如交叉线、螺旋线等，并讲解线条的基本运用方法。
3. 学生创作：学生按照教师的要求，用画笔和彩笔在画纸上创作出自己的线条图案。
4. 展示与评价：教师将学生的作品展示在黑板上，让学生互相欣赏、评价，引导学生发现他人的优点，提高学生的审美能力。
5. 总结与拓展：教师对本节课的内容进行总结，强调线条在美术创作中的重要性，并鼓励学生在日常生活中注意观察各种线条，发挥想象力，创作出更美的作品。
六、教学活动1. 课堂游戏：教师组织学生进行“线条接龙”游戏，培养学生合作意识，提高学生对线条的敏感度。
2. 线条描绘：学生用线条描绘自己喜欢的动物或物品，锻炼学生的线条运用能力。
七、教学实践1. 户外写生：教师组织学生进行户外写生，让学生观察自然环境中的线条，如树枝、叶子的轮廓等。
2. 线条拼贴：学生利用废旧纸张、杂志等材料，进行线条拼贴创作。
八、教学评价1. 学生自评：学生对自己的作品进行自我评价，总结自己在创作过程中的收获。
2. 同伴评价：学生互相评价，给出建设性意见，促进共同进步。
美术线条画教案7篇
美术线条画教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术教案－各种各样的线
各种各样的线
教学目的：
认识各种种样的线，在学习各种各样的线的画法中感受到线的美感，各种各样的线提高审美能力。
各种各样的线教会学生以线不为绘画语言表现自己的感受，并能运用线将画面组织好。
各种各样的线
教学重点
认识不同的线所具的表现力。
各种各样的线
教学难点
作线表出丰富的画面，防止画面各种各样的线单调。
教学过程
：
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欣赏美术作品。
作品中有各种各样的线。
在欣赏中让学生感受线，体验线的不同表现力。
2.
学生谈感受。
直线给人一种坚硬、挺拔的感觉。
如高大的建筑、板凳等。
曲线给人一捉柔软、流畅的感觉。
如衣服、面料等。
3.
板书课题：各种各样的线。
4.
欣赏P6、7的范画：
5.请学生在黑板上画这些线。
6．
同学们说说这些线可表现什么，让学生谈感受。
太阳光线
画苹果
毛线
打碎的玻璃
厚重的墙。
7．
理解不同的线给人不同的感受。
直线给人有一种力量，笔直刚劲；曲线生动大方灵活多变；交叉线有厚度，给人一种亲密合作的感觉。
8．
布置作业。
风景、交通工具、建筑、装饰、人物、小工艺品都可以表现。
9．
学生作画。
鼓励不知如何下笔的学生大胆去表现。
可把不会画的学生带到黑板前启发他的思路。
0.展示学生的作品。
将好的作品收集起来，让学生们欣赏。
表扬画的有创新的学生。
讲评时，重点放在线的表现力方面。