2020下半年教资中学教育知识与能力真题+答案
2020下半年教资考试教育知识与能力(中学)真题与答案
2020下半年教资考试教育知识与能力(中学)真题与答案一、单项选择题1.世界上最早专门论述教育的文献是( )。
A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》【答案】A2.对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是( )。
A.遗传素质B.环境C.教育D.个体的主观能动性【答案】C3.我国当前大力发展高等职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响( )。
A.生产力B.政治C.文化D.人口【答案】A4.学制发展进程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段接收统一的基础教育，初中以后可以接受普通教育或职业教育。
这些国家的学制类型属于( )。
A.单轨学制B.双轨学制C.多轨学制D.分支型学制【答案】D5.卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教育目的这种教育目的观属于( )。
A.社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论D.自然本位论【答案】B6.设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。
作为一门必修课，其开设的范围是( )。
A.从幼儿园到初中B.从小学到初中C.从初中到高中D.从小学到高中【答案】D7.要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本，这三个文本是( )。
A.课程计划、课程目标、课程内容B.课程计划、课程标准、教科书C.课程方案、课程标准、课程内容D.课程方案、课程实施、课程评价【答案】B8.20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生较大影响，其特点是把大班上课、小班讨论和个人自学按一定比例结合起来。
这种教学组织形式是( )。
A.特朗普制B.道尔顿制C.文纳特卡制D.贝尔-兰卡斯特制【答案】A9.新课程改革以来，不少中学把“档案袋评价”作为评价学生的方式之一，这种评价属于( )。
A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.标准性评价【答案】B10.班主任王老师在“每月一星”活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”以示奖励。
王老师运用的德育方法是( )。
2024年下半年教师资格考试中学《教育知识与能力》真题及答案
2024年下半年教师资格考试中学《教育知识与能力》真题及答案一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）。
1.题“古之教者，家有塾、党有庠、术有序、国有学”这种托古方式提出从中央到地方按行政建制建学设想的论著是（）。
A.项《论语》B.项《学记》C.项《中庸》D.项《大学》答案：B。
2.美国心理学家布鲁姆提出了教育目标分类理论，把教育目标分为（）。
A.总体目标、阶段目标、具体目标。
B.德育目标、智育目标、体育目标。
C.国家目标、学校目标、个人目标。
D.认知目标、情感目标、动作技能目标。
答案：D。
3.在张老师的数学课上，有的学生认真听讲，完全理解了一元二次方程的概念，有的学生心不在焉，或关注窗外悦耳的鸟鸣，或想着下课后的欢快活动，对一元二次方程概念不求甚解，这体现了影响学生身心发展的因素是（）。
A.主观能动性B.遗传C.学校教育D.环境答案：A。
4.人的心理机能遵循从简单到复杂，从低级到高级的发展过程，如从无意注意到有意注意，从形象思维到抽象思维，这反映了人身心发展特征的（）。
A.互补性B.顺序性C.差异性D.不平衡性答案：B。
5.题2020年教育部颁发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》指出，在大中小学设立劳动教育必修课程，文件规定中学劳动教育课平均每周不少于（）。
答案：A。
6.在教育发展过程中，如果学龄前儿童数量多，幼儿园的数量会被优先考虑，如果学龄人口的基数大，比例大，包含中小学在内的基础教育在整体教育体系中的比例就必然会提高，如果成年人口比例大，教育体系也会重视高等教育、继续教育、职业培训等方面，这体现影响教育发展的因素是（）。
A.人口的年龄结构B.人口数量C.人口就业结构D.人口质量答案：A。
7.为了深入开展生态文明教育，求真中学积极组织高中地理教研组与生物教研组教师共同开发“环境保护与生物多样性”课程。
这门课程属于（）。
A.隐性课程B.分科课程C.地方课程D.综合课程答案：D。
教资笔试中学《教育知识与能力》真题及答案解析
一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1.记录了我国古代伟大教育学家孔子关于哲学政治伦理和教育等方面的言论的著作是（）A.论语B.学记C.大学D.中庸答案：A 论语解析：本题考查孔子的相关内容。
《论语》集中体现了孔子在政治、伦理、哲学、教育等方面的思想，是儒家最重要的经典著作之一。
故本题答案为A。
2.在教育多样化发展阶段美国教育学家杜威创立的是（）A.实验教育学B.批判教育学C.文化教育学D.实用主义教育学答案：D 实用主义教育学解析：本题考查教育学的多样化发展。
实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮，对20世纪整个世界的教育理论研究和教育实践发展产生了极大的影响。
其代表人物是美国的杜威、克伯屈等，代表作有杜威的《民主主义与教育》和《经验与教育》、克伯屈的《设计教学法》等。
故本题答案为D。
3.教育作为一种社会现象，在不同的社会发展阶段或同一社会发展阶段的不同时期，其目的、内容方法、手段等都会相应的发生变化，这表明教育具有（）A.独立性B.历史性C.阶段性D.永恒性答案：B 历史性解析：本题考查教育的社会属性。
在不同社会或同一社会的不同发展阶段，教育的性质、目的、内容和具体表现形态都是不尽相同的。
不同时期的教育有其不同的历史形态、特征。
因此，教育是一种历史现象，属于历史范畴，具有历史性。
故本题答案为B。
4.人们常说的“三翻，六坐，八爬，十个月会喊爸爸”反映了哪一因素对人的身心发展的制约A 遗产B 环境C 教育D 个体能动性答案：A 遗传解析：本题考查影响个体身心发展的主要因素。
遗传，也叫遗传素质，是指从上一代继承下来的生理解剖上的特点，是先天的，与生俱来的。
遗传素质是人的身心发展的影响，具体体现在以下几个方面：（1）遗传素质是人的身心发展的前提，为人的发展提供了可能性，但不能决定人的发展；（2）遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一；（3）遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段。
2024年下半年教师资格考试中学教育知识与能力测试试题及解答
2024年下半年教师资格考试中学教育知识与能力测试试题及解答一、单项选择题（本大题有21小题，每小题2分，共42分）1、在德育过程中，各个要素之间存在着错综复杂的关系，为了取得最佳德育效果，尤其要处理好的关系是（）A. 教育者与教育内容的关系B. 受教育者与教育内容的关系C. 教育者与受教育者的关系D. 教育内容与教育方法的关系答案：C解析：德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程，是促使学生品德结构不断建构完善的过程，是多种因素互动与交融的复杂的活动过程，是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。
在德育过程中，教育者、受教育者、德育内容、德育方法和德育环境都是德育过程中的要素，教育者施教传道和受教育者受教修养的统一活动，是德育过程的基本矛盾，教育者与受教育者的关系，是德育过程的主要矛盾。
因此，为了取得最佳德育效果，尤其要处理好教育者与受教育者的关系。
2、新课程积极倡导的学生观是（）①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④答案：D解析：新课程积极倡导的学生观包括：学生是发展的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。
这意味着，学生并不是单纯抽象的学习者，他们具有自己的个性、情感和成长需求。
因此，选项①、②、④均符合新课程的学生观，而选项③“学生是单纯抽象的学习者”则与新课程理念相悖，故不选。
3、新课程倡导的评价理念是（）A. 强调学生学业成绩和分数排名B. 强调选拔与甄别C. 立足过程，促进发展D. 强调教师教学效果的评价答案：C解析：新课程倡导的评价理念是立足过程，促进发展。
这一理念强调评价要贯穿于学生的学习过程中，通过评价来促进学生的全面发展。
它不仅仅关注学生的学业成绩和分数排名，也不仅仅是选拔与甄别的工具，更不是单纯评价教师的教学效果。
因此，选项C“立足过程，促进发展”最符合新课程的评价理念。
4、下列关于教育目的的表述，错误的是（）。
中学教师资格考试教育知识与能力2024年下半年试卷及答案解析
2024年下半年教师资格考试中学教育知识与能力试卷及答案解析一、单项选择题（本大题有21小题，每小题2分，共42分）1、在中学阶段开设语文、数学、外语、物理、化学等课程，这属于课程设置中的（）。
A. 学科课程B. 活动课程C. 综合课程D. 潜在课程答案：A解析：本题主要考查课程设置的相关内容。
选项A，学科课程是以学科知识为基础、根据学科逻辑而编排的课程。
它从学科知识整体中选取关联密切的内容组成一门学科，分科组织教学。
在中学阶段开设的语文、数学、外语、物理、化学等课程均属于此类，故A项正确。
选项B，活动课程又称为经验课程，是从学生的兴趣和需要出发，以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。
题干中并未提及以学生活动为中心的课程组织方式，故B项错误。
选项C，综合课程是打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。
与题干中明确提到的分科课程不符，故C项错误。
选项D，潜在课程又称隐蔽课程、无形课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。
题干中并未提及隐蔽性课程的内容，故D项错误。
2、王老师在《化石吟》的教学中，将生物化石知识引入到课堂教学中，这属于（）。
A. 直观性教学原则B. 启发性教学原则C. 理论联系实际原则D. 循序渐进原则答案：C解析：本题主要考查教学原则的应用。
选项A，直观性教学原则是指教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识。
题干中并未提及利用直观手段进行教学，故A项错误。
选项B，启发性教学原则是指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学方法。
题干中并未体现启发的过程，故B项错误。
选项C，理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。
2020年下半年教资考试初中数学真题及答案
2020年下半年中小学教师资格考试 数学学科知识与教学能力试题（初级中学）注意事项：1. 考试时间为120分钟，满分150分。
2. 请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1. 极限xx xx x 2tan 3sin lim 0++→的值是（ ）。
A. 34B. 23C. ∞D. 不存在 2. 设α为向量m = (2,2,1)和n = (-1,2,2)的夹角，则αcos 是（ ）。
A.31 B. 94 C. 95D. 333. 设()xx f 1=，(]1,0∈x ，则下列不正确的是（ ）。
A. ()x f 在(]1,0上连续 B. ()x f 在(]1,0上一致连续 C. ()x f 在(]1,0上可导 D. ()x f 在(]1,0上单调递减 4. 空间曲面254222=+-z y x 被平面3-=x 截得的曲线是（ ）。
A. 椭圆B. 抛物线C. 双曲线D. 圆 5. 甲乙两位选手通过五局三胜制比赛争夺1000元奖金，前三局比赛结果为甲二胜一负，现因故停止比赛，设在每局比赛中，甲乙获胜的概率都是21，如果按照甲乙最终获胜的概率大小分配奖金，甲应得奖金为（ ）。
A. 500元B. 600元C. 666元D. 750元6. 已知球面方程为1222+++z y x ，在z 轴上一点P 作球面的切线与球面相切与点M ，线段PM 长为22，则在点P 的坐标(0,0,z)中，z 的值为（ ）。
A.2 B. 2 C.3 D. 47. 编制数学测试卷的步骤一般为（ ）。
A. 制定命题原则，明确测试目的，编拟双向细目表，精选试题B. 明确测试目的，制定命题原则，精选试题，编拟双向细目表C. 明确测试目的，制定命题原则，编拟双向细目表，精选试题D. 明确测试目的，制定命题原则，编拟双向细目表，精选试题 8. 解二元一次方程组用到的数学方法主要是（ ）。
2020年下半年教资考试初中《教育知识与能力》真题及答案
2020年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）注意事项∶1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.世界上最早专门论述教育的文献是（）。
A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》2.对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是（）。
A.遗传素质B.环境C.教育D.个体的主观能动性3.我国当前大力发展职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响？（）A.生产力B.政治经济制度C.文化D.人口4.在学制发展过程中，有些国家规定学生在小学和物中阶段接受统的基础教育，打中以后可以接受普通教育或职业教育。
这些国家的学制类型属于（）。
A.单轨学制B.双轨学制C.多轨学制D.分支型学制5.卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教有目的。
这种教有目的观属于（）。
A.社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论D.自然本位论6.设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。
作为一门必修课，其开设的范围是（）。
A.从幼儿园到初中B.从小学到初中C.从初中到高中D.从小学到高中7.要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本，这三个文本是（）。
A.课程计划、课程目标、课程内容B.课程计划、课程标准、教科书C.课程方案、课程标准、课程内容D.课程方案、课程实施、课程评价8.20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生了重大影响，小班讨论和个人自学按一定比例结合起来，这种教学组形式是（）。
A.特朗普制B.道尔顿制C文纳特卡制 D.贝尔一兰卡斯特制9.新课程改革以来，不少中学把“档案袋评价作为评价学生的方式之一，这种评价属于属于（）。
2020年下半年教资考试综合素质(中学)真题与答案
2022年下半年教资考试综合素质(中学)真题与答案一、单项选择题(共29小题，每题2分，共58分，每道题只有一个正确答案)1.开学了，为把素质教育落到实处，某中学语文老师为同学们确定了学期素质教育目标每个月读一本名著、识两知位名人、听三首名曲、品四幅名4画、背五首古诗。
崔老师的做法（）。
A.干扰了学生学的节奏B.优化了学生学习的方法C.窄化了素质教育的内涵D.指明了素质教育的途径【答案】C2.入职工作刚满两年的教师在专业发展中需要解决的主要问题是（）。
A.适应教育教学环境B.熟练掌握教育教学学法C.凝练教育教学经验D.系忙学习基础理论【答案】B3.年轻的男老师正勇在课堂上与男生互动多，与异性互动很少，理由是：避免别人认为我与女生太近，该老师的做法（）。
A.合理，体现教育智慧B.合理，符合传统观念C.不合理，违背因材施教原则D.不合理，有违公平待生理念【答案】D4.每次实施新的教学设计文后,彭老师都会问自己：“有没有必要？是不是最好？能不能改进？要不要调整？”这说明彭老师（）。
A.善于自我反思B.善于自我激励C.缺乏教育自信D.缺乏学习方法【答案】A5.下列选项中，不属于我国完法所规定的公民自由的是（）。
A.出版自由B.纳税自由C.家教信仰自由D.科学研究自由【答案】B6.沈某购买用于考试作弊的隐形耳机，以每副1000元的价格向参加高考的考生出售，累计获利1万元。
依据《中华人民共和国教育法》，当地公安机关可对沈某处以罚款的金额是（）。
A.1千元以上，5千元以下B.5千元以上，1万元以下C.1万元以上，5万元以下D.5万元以上，10万元以下【答案】C7.姜某前往一所初中后勤部门就职，陈院长了解到姜某曾因为故意犯罪被剥夺政治权利，拒接了姜某的求职，陈院长的做法（）A.不合法，侵犯了姜某的隐私权B.不合法，侵犯了姜某的平等就业权C.合法，学校没有自主聘任教师及其他职工的权利D.合法，姜某不具备从事义务教育工作的基本条件【答案】D8.教师何某时常在微信朋友圈暗示学生家长送礼，还在家长群里展示家长送的礼物，造成了不良影响。
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2020下半年教师资格证《中学教育知识与能力》真题及答案解析一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)1、世界上最早专门论述教育的文献是()。
A.学记B.论语C.论演说家的教育D.理想国参考答案：A解析：《学记》(收入《礼记》)是中国也是世界教育史上的第一部教育专著，成文大约在战国末期。
2、对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是()。
A.遗传素质B.环境C.教育D.个体参考答案：C解析：教育对儿童青少年的成长发展起着主导作用。
3、我国当前大力发展高等职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响()。
A.生产力B.政治C.文化D.人口参考答案：A解析：大力发展高等职业教育是我国社会生产力发展的需要。
4、学制发展进程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段接收统一的基础教育，初中以后可以接受普通教育或职业教育。
这些国家的学制类型属于()。
A.单轨学制B.双轨学制C.多轨学制D.分支型学制参考答案：D解析：分支型学制既有上下级学校间的相互衔接，又有职业技术学校横向的相互联系，形成了立体式的学制。
题干所述符合分支型学制。
5、卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教育目的这种教育目的观属于()。
A.社会本位论B.个人本位论C.宗教本位论D.自然本位论参考答案：B解析：卢梭属于个人本位论。
6、设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革，作为一门必修课，其开设的范围是()A.从幼儿园到初中B.从小学到初中C.从初中到高中D.从小学到高中参考答案：D解析：综合实践活动的开设是从小学到高中。
7、要充分发挥课程在学校教育中的作用就必须编制的三个文本。
这三个文本是()。
A. 课程计划、课程标准、课程内容B.课程计划、课程标准、教科书B. 课程方案、课程标准、课程内容D.课程方案、课程实施、课程评价参考答案：B解析：三项内容:课程计划、课程标准和教材。
8、20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式，在世界各国产生较大影响，其特点是把大到上课，小到讨论和个人自学按一定比例结合起来。
这种教学组织形式是()。
A.特朗普B.道尔顿C.文纳特D.贝尔兰卡参考答案：A解析:题干所述体现了特朗普制的内涵。
9、新课程改革以来，不少中学吧“档案袋评价”作为评价学生的方式之一。
这种评价属于()A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.标准性评价参考答案：B解析：档案袋评价强调过程，属于形成性评价。
10、班主任王老师在“每月一星”活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”以示奖励。
王老师运用的德育方法是()A.说服教育法B.实际锻炼法C.品德评价法D.情感陶冶法参考答案：C解析：“每月一星” 活动的开展属于品德评价法。
11.子路对教育的作用不以为然说：南山有竹，人不去管它照样长得直;砍来当箭，照样能穿透犀牛皮。
孔子对他说若是将砍来的竹子刮光装上箭头，磨得很利，岂不射的更深吗?子路接受了孔子的教诲成为孔门的学生。
孔子做法体现哪一德育原则()A.一致诗贯B.理十实C.长葛原则D.疏导原则参考答案：D解析：孔子针对子路对教育作用的不以为然，提出经过加工后的竹子能够射的更远，意为经过教育的人能取得更好的成就，由此改变子路的观点。
这符合疏导原则的内涵。
12、建华在听课过程中会不由自主地玩手机或做小动作。
这种现象属于( )。
A.注意集中B.注意分心C.注意分配D.注意转移参考答案：B解析：本题考查注意的品质相关内容。
注意分心是指离开了当前任务，被无关事物所吸引。
13、张老师在教学中经常用奖励来激发学生动机，培养学生良好的学习习惯，张老师的这种做法符合()。
A.人本主义学观B.行为主义学观C.认知主义学观D.建构主义学观参考答案：B解析：本题考查行为主义的理论应用。
用“奖励”激发学习动机，是强化理论在教学中的应用。
14、晓磊为了获得老师或家长的表扬而努力学习，根据奥苏伯尔的理论，晓磊的学习动机属于()。
A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.生理性内驱力参考答案：C解析：附属内驱力是个体为了获得长者们的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。
题干中为晓磊为了获得老师或家长的表扬，体现的是附属内驱力，故选C。
15、梦佳理解了“物质决定意识，意识反作用于物质”的涵义。
按照皮亚杰的认知发展阶段理论，梦佳的思维发展水平处于()。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段参考答案：D解析：能理解“物质决定意识，意识反作用于物质”体现了学生抽象思维的发展、辩证思维的出现，符合形式运算阶段的特征，故选D。
16、晓军上中学后，自尊心越来越强，自我评价越来越客观全面，自我控制能力明显提高，这反应的是晓军自我意识哪一方面的发展()。
A.生理自我B.心理自我C.社会自我D.物质自我参考答案：B解析：心理自我阶段是在青春期开始形成和发展的，处于该阶段的青年，他们的自我评价越来越客观、公正和全面，且具有社会道德性，并在此基础上形成自我理想，追求最有意义和最有价值的目标。
题干的描述符合该阶段的特点，故选B。
17、高三学生志强认为，做事应达到尽善尽美，因此他对自己要求很高，常常因偶尔的考试成绩不理想而情绪低落，心理辅导教师通过纠正其不合理信念来调整他的情绪，该教师采用的合理辅导方法是()。
A.理性情绪疗法B.系统脱敏法C.阳强化反应D.来访者中心疗法参考答案：A解析：理性情绪理论认为，人的情绪是由他的思想决定的，所以要通过改变不合理的信念来调整自己的情绪。
题干中老师所用的方法正是理性情绪疗法，故选A。
18、如果一个家长想用玩儿游戏来强化孩子认真完成作业的行为，最合理的安排应该是该孩子()。
A.玩儿完游戏后做作业B.自己规定游戏时间C.边玩游戏边做作业D.完成作业后玩游戏参考答案：D解析：这道题考查的是普雷马克原理，用高频活动作为低频活动的强化物。
正确的做法是用玩游戏这个高频活动来强化作业这一低频活动，因此正确选项为D。
19、晓旭认为，服从听话的孩子就是好孩子，于是它对老师和家长绝对遵从希望，得到他们的赞许，根据科尔伯格的道德发展理论，他的道德发展处于()。
A.社会契约阶段B.相对功利阶段C.寻求认可阶段D.遵守法规阶段参考答案：C解析：寻求认可取向，又叫好孩子的道德定向阶段，这一阶段的儿童以人际关系和谐为导向，符合大众的意见，谋求大家的称赞。
题干的描述符合阶段，故选C。
20、教学课上，学生由于惧怕教师而出现紧张拘谨、反应被动、心不在焉等现象，这种课堂气氛属于()。
A.积极型B.对抗型C.消极型D.失控型参考答案：C解析：消极的课堂气氛的特征是：课堂纪律问题较多，师生关系疏远;学生无精打采，注意力分散，反应迟钝;多数学生处于被动应付教师的状态;不少学生做小动作，情绪压抑等。
21、王老师在教学工作中善于采用各种教学策略，取得了很好的教学效果，这反应了王老师的哪一方面能力突出()。
A.教学操作B.教学归因C.教学迁移D.教学反思参考答案：A解析：这道题考查的是教学操作能力的概念。
二、辨析(本大题共4小题，每小题8分，共32分)22、母猴带着小猴爬树也是教育。
参考答案：这种说法是不正确的。
教育是一种有目的地培养人地社会活动，教育与其他事物最本质的特征就是教育具有育人性，是培养人的活动。
教育现象只存在人与人之间，动物界之间不存在教育现象，所以题干说母猴带小猴爬树是教育说法是错误的。
23、对学生进行思想品德教育只是思想品德课老师的工作。
参考答案：这种说法是错误的。
教师对学生进行德育教育具有多重种途径，比如思想品德课和其他学科教学、班主任工作、课外校外活动、劳动等，而且任何学科都应具有教育性，所以进行德育教育不仅靠思想品德课老师，还需要各种其他学科老师的努力，所以题干说思想工作仅靠德育老师说法是错误的。
24、顺向迁移就是正迁移。
参考答案：这种说法是错误的。
顺向迁移和正迁移是不同的概念。
顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。
而正迁移是指一种学习对另一种学习的促进作用。
因此，不能说顺向迁移就是正迁移。
25、思维定势对问题解决的影响可能是积极的，也可能是消极的。
参考答案：这种说法是正确的。
定势是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。
在定势的影响下，人们会以某种习惯的方式对刺激情境做出反应。
它对问题解决既有积极作用，也有消极作用。
因此，题干的说法是正确的。
三、简答题(本大题共4小题，每小题10分，共40分)26、简述教育的文化功能。
参考答案：①教育能够传承文化②教育能够改造文化③教育能够传播、交流和融合文化④教育能够更新和创造文化27、简述班主任工作的基本内容。
参考答案：(1)了解和研究学生(2)组织和培养班集体(3)建立学生档案(4)进行个别教育工作(5)组织班会活动(6)协调各种教育活动(7)操行评定(8)班主任工作计划与总结等。
28、简述能力发展的个体差异。
参考答案：(1)智力类型的差异(2)智力发展水平的差异(3)智力表现早晚的差异(4)特殊能力的差异(5)智力的性别差异29、教师职业倦怠的主要特征有那些?参考答案：(1)情绪耗竭，个体情绪情感处于极度的疲劳状态，工作热情完全丧失;(2)去个性化，刻意与工作对象保持距离，对工作对象和环境采取冷漠和忽视的态度;(3)个人成就感低，表现为消极地评价自己，贬低工作的意义和价值。
四、材料分析题(本大题共2小题，每小题18分，共36分)30、周老师教高一五班数学时，发现学生的知识基础差别较大，于是他决定对不同程度的学生提出不同任务和要求。
对于学习基础较好的六位学生，周老师特别要求他们到图书馆查找和阅读相关书籍。
经过自学，他们不但完成了规定的作业，还选做了一些难度更大的习题，对于其他学生，周老师分别给他们布置了难易程度不同的习题，在课堂教学中，周老师通过创设情景、多媒体教学小组讨论等多种方式，调动学生们学习的积极性和主动性，激发他们对所学内容的兴趣。
同时提出问题，让学生深入思考，当学生遇到困惑时，周老师耐心地加以辅导，让学生自己动脑动手，找到解决问题的办法，学生们通过解决问题获取了知识，很好地完成了学习任务。
(1)周老师贯彻了哪些教学原则?(8)(2)请结合材料对这些教学原则加以分析。
(10)参考答案：(1)周老师贯彻了启发性原则，因材施教原则，直观性原则和量力性原则(2)分析如下：①启发性原则是指在教学中教师调动学生主动性和积极性，引导他们通过独立思考和积极探索自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。
材料中周老师在课堂中采用多种形式的教学方法让学生深入思考调动学生们学习的积极性和主动性使学生踊跃参与课堂体现了启发性原则。
②因材施教原则是指教师在教学中要根据学生的个体差异，有的放矢的进行差别性教学，使每个学生都要扬长避短获得最佳的发展。