结题报告表
项目结题报告
出生年月
1991年8月
班级
11生物技术（1）班
参加人
余书敏、刘丽君、谢路成
研究
经费
资助总额
1000元
研究
期限
计划完成年月
2014.04
实际支பைடு நூலகம்总额
1000元
实际完成年月
2014.04
主要研究成果：
本研究以秀丽线虫为活体动物模型，探讨大蒜素（主要成分二烯丙基二硫化物DADS）对动物生殖细胞凋亡的影响与作用机制。结果表明，DADS能明显诱导线虫生殖细胞凋亡并引发细胞周期停滞。DADS诱导的细胞凋亡通过caspase途径，而与P53蛋白途径和JNK MAPK途径无明显相关性。
签名：
年月日
指导教师意见：
签名：
年月日
系意见：
公章：
年月日
学术委意见：
签章：
年月日
表：（单位：元）
类别/年度
合计
2014年
年
图书资料费
0
调研费
0
文具费
0
上机费
0
文印费
0
实验耗材费
1000
其它
0
合计
1000
购置固定资产费用：
固定资产名称
数量
单价
合计金额
购置时间
与预期计划和目标比较，说明完成情况及存在问题：
基本完成研究任务，还需补充一些分子生物学数据。
此项研究的科学意义和应用前景：
科学意义：通过研究大蒜素暴露后信号传导途径，为探讨大蒜素的保健机制、建立营养评价体系提供基础资料。
本项目属于基础科学研究，为大蒜素的医疗和营养保健功能提供科学依据。
指导教师意见：
结题报告表格
年月日
9
参考资料 相关数据来源、论文、会议报告 [1] 中华人民共和国国家农业部.1999年2005年品种权申请情况汇总表（2005.10.31）. [2] 农业部植物新品种测试（广州）分中心.《2005年农业部植物新品种测试 工作会议纪要》. [3] 刘平.农业部科技发展中心主任.《品种制度实施促进中国种业发展》. [4] 陈凤秀副司长.《农业植物新品种保护现状及发展对策》. [5] 广东省农业厅种子站.《广东省农作物审定品种（1978年-2005年）》. [6] 梁宝忠. 农业部.《我国植物新品种权年申请量位居UPOV成员第四位》. [7] 顾奇志.朱文.《新品种保护状况亟待关注》国家知识产权局网站 . [8] 农业部植物新品种测试（广州）分中心.DUS测试任务统计. [9] 任永浩 陈北光 李春兰等.《知识产权保护的又一举措—— 关于植物新品种保护制度的建立和实施》.成都理工大学学报（自然科学
四、如表格不够，可以加附页。
2
一、简表
项目名称 项 目 项目类别 A、文科类； 简 况
申请经费 1500元
广东省植物新品种保护的现状与发展 B、理科类； 2005年4月 至 起止年月 2006年3月
性 出生年 年级专业班 所在 上学年综 项目中的
姓名
本人签字
别月
级
学院 合测评分 分工
项
组织、支
目 陈琳洁 女 1984 3 03级农学6班 农学院 77.23
结题报告表
项目名称
申办方
方案版本号
方案版本日期
知情同意书版本号
知情同意书版本
日期
伦理审查意见号
主要研究者
试验进展情况（仅
限本中心）
目前受试者已经全部完成随访并结束试验。经与贵中心该项目PI协商，同意关闭中心。
筛选人数
入组人数
完Hale Waihona Puke 人数退出/中止人数SAE、SUSAR发生情况
1.本中心发生SAE—例，与药物相关—例；SUSAR…一例，与药物相关—例；
总计：本中心：
口存于本院
口已送至中心实验室
口其他（请说明）
总计：本中心：
口存于本院
口已送至中心实验室
口其他（请说明）
总计：本中心：
口存于本院
口已送至中心实验室
口其他（请说明）
临床研究注册情况
临床研究开始前到中国临床研究注册中心注册□是口否
主要研究者签名
日期
提示：
受试者招募过程是否合格口是□否（请说明）
知情同意书签署是否规范等□是□否（请说明）
其他（请说明）：
人类遗传资源申请国家科技，请注意：请务必按照人遗办?
郭报备情况□是口否（如否，以下表格不填）
批件所涉类目真实填写，请根据需要自行增加表格行数
遗传资源名称
单位/规格
计划数量（仅本中心）
已采集数量
目前状态
2.方案规定的重要医学事件是否已报告GCP中心、伦理委员会和NMPA口是口否（请说明）口不适用
3.与研究干预相关的、非预期的严重不良事件是否影响研究的风险与受益：口是，（请说明）口否，口不适用
研究风险情况
研究风险是否超过预期口否口是（请说明）
结题报告申报表
临沂市城区水体富营养化现状调查 吡咯烷类基质金属蛋白酶抑制剂的设计合成及 初步活性研究 基于局域等离子体共振技术的金纳米棒制备、 修饰及水体中微囊藻毒素的灵敏检测 “乐校园”新型校园综合电子商务模式研究与 应用 大学文化休闲吧创业方案设计及试运营 拟肺衣植物中抗烟曲霉活性物质的发现与抗菌 机制研究 等离子体水相合成印迹聚合物及在水溶性染料 去除中的应用 区域绿色物流评价的模型构建研究 基于RS485的远程温差循环控制系统的设计 物流中心货物分拨、装载的标准化问题及对策 研究 新型A级防火建筑保温节能材料制备 对揉搓式板栗脱壳机械的改良 广播剧创意与制作创新训练 红色沂蒙纪念品设计与开发 沂蒙特色产品推广 商贸物流创业方案设计-基于临沂商贸物流商 业运作模式 基于数字化环境的大学生非正式学习研究 泡沫混凝土废料资源化利用研究 基于“拉伸”式三维房产拓扑数据自动重建
创新训练 创新训练 创新训练 创业训练 创新训练 创新训练 创新训练 创新训练 创新训练 创新训练 创新训练
杨勇智 谢振斌 田川 李西艳 许志博 薛冰寒 李洁 李福西 赵健 李晓华 尚振国
李景兰刘学强 王永龙刘学强 王君普 苗玉青刘丽华 陈佩江 王轲道 邢晋祎 孙培明 卢福良 贾洪涛 冉利强
论文（专著）须填写论文（专著） 题目、发表（出版）时间、刊物 （出版社）名称,主持人位次；专 利须填写专利名称及专利号；产品 实物、获奖证书须填写名称，第一 作者；创业计划书或研究报告需填 写题目和第一作者。
沂蒙老区婚丧文化研究 微波炉转盘装置研究 视觉暂留LED显示阵列器件的开发 水稻CCCH型锌指蛋白亚家族I基因的表达分析 汽车转向器调压系统研究 基于ARM的双轮双臂救援机器人研究 智能型三相异步电动机就地自动补偿装置 铁铝氧化物对水中Cu和Pb的去除作用研究 变负载工况下中小型电机节能控制系统的设计 临沂武河湿地有机污染特征研究 等流程暖气终端机的开发与性能优化 蒙山野生菊科药用植物资源调查及其生药学研 究 基于ARM的智能家居远程控制系统 分子印迹型TiO2光催化材料对水体中PCBs光降解
结题鉴定表
课题研究必须有科学的理论支持，以总课题组《和谐德育论》、《整体构建德育体系总论》、《整体构建学校德育体系导论》和各学段《整体构建学校德育体系实践导引》为指导，研究方法科学，学术观点正确，有理论和实践价值。
创新性
研究成果对本校德育体系构建问题提出切实、合理的新思路、新对策、新模式，研究内容在观点、角度、运用材料和实践方法方面有新意，对德育工作具有启示和促进意义。
自评
标准
细目
评价等级
优
良
合格
不合格
课题性
子课题的研究内容必须是在总课题组整体构建和谐德育体系思想指导下，紧紧围绕德育的目标内容、途径方法、管理评价等课题内容展开的的实验研究报告。
科学性
课题研究必须有科学的理论支持，以总课题组《和谐德育论》、《整体构建德育体系总论》、《整体构建学校德育体系导论》和各学段《整体构建学校德育体系实践导引》为指导，研究方法科学，学术观点正确，有理论和实践价值。
实验教师结题评审鉴定表
实验教师姓名
电话
邮编
实验校名称
详址
参与子课题名称
立项时间
课题研究代表作名称
申报结题时间
带实验班（）年
实验学生总数（）
研究成果总数（）
承担子课题研究主要成员：
子课题第一负责人签名：
1．实验校自评
自评
标准
细目
评价子课题的研究内容必须是在总课题组整体构建和谐德育体系思想指导下，紧紧围绕德育的目标内容、途径方法、管理评价等课题内容展开的的实验研究报告。
实验区指导组组长签名：年月日
3．总课题组学段专家组复审意见：
复审鉴定专家签名：_________、_________、_________
结题报告 (2)
学科分类
小 学语 文
主持人
王维 刚
所在单位
顺河街任营小学
填表日期
2016 年 6 月 18 日
淮滨县教育体育局 制 2016 年 5 月
— 11 —
主要内容提示： 可以围绕以下几个方面去写：1.课题提出的背景及意义；2.研究的目标、内容、
方法和过程；3.课题研究的成果与分析；4.存在的问题与今后的工作思路；5.参考 文献与附录。
—9—
七、鉴定专家签字
姓名
工作单位
职称/职务
签名
八、淮滨县基础教育教学研究室审核意见
淮滨县基础 教育教学研 究室负责人 审核意见
淮滨县基础 教育教学研 究室验收、审 批意见
负责人(签字) 年月 日
公章 年月日
— 10 —
附件 3：
淮滨县基础教育教学研究课题
结题报告
立项编号
HJ2015015
课题名称 关于小学生读书笔记的策略研究
一、课题提出的背景及意义 小学语文课程标准明确指出：语文课程是一门学习语言文字应用的综合实践性 课程，义务教育课程应让学生初步学会应用语言文字的能力；小学教学应注意吸收 古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进学生的健康成长。应让学生多读书， 读好书，好读书。在读中有所领悟，在读中有所启发，在读中有所实践，坚持读写 结合，逐步提高其学习语文的能力。针对此，县教研室今年明确提出在中小学积极 开展高效阅读。其中一项重要任务就是通过引导指导学生大量积极有效的阅读，在 读中积累、在读中体会，在读中实践，坚持读写结合，积极指导学生坚持写读书笔 记，可以说，这项工程的提出，非常及时，非常适宜，目的就是为解决当下的小学 语文教学课程改革中出现的问题，解决教学中的疑点、难点和困惑。提供一条非常 有效的途径，据课题人员的入班调查显示：小学生进行的课内外阅读中有指导地不 到 5%，没有指导地课外阅读，坚持写读书笔记的几乎为零。小学生课内写读书笔 记的也只是教材中规定的习作次数，整个小学阶段大概 2-3 次习作训练。同时，读 书笔记的质量也普遍不高，大都只是应付之作。谈不上有自己的真实体验或情感共 鸣。为此，本课题旨在就小学生读书笔记有关情况调研的基础上，查找原因，制定 实施方案，积极开展指导破解这一问题的途径、方法与应对处理。为广大小语教师 开展本项活动提供可以借鉴之路，以期解决当下小学生阅读中读写结合的难题。
高级中学研究性学习结题报告表(范例)
究
成
果
1
2
3
4
5
6
7
8
9
指导
教师
评价
意见
签名：
年 月 日
学分
评审
小组
意见
签名：
年 月 日
（注：表格素材和资料部分来自网络，供参考。只是收取少量整理收集费用，请预览后才下载，期待你的好评与关注）
南宁市第十五中学研究性学习结题报告表
班别：组别：结题时间：年月日
课题
主导课程
指导教师
课题组长
课题成员
摘要
关键词
研
究
背
景
目
的
意
义
研
究
方
法
体
会
与
思
考
南宁市第十五中学研究性学习课题研究成果报告表
班别：活动情况记录表、结题报告表、照片、汇报课件、心得体会等）
内容
作者
课题研究结题报告样表
课题研究结题报告样表分类：课题研究教育附录2：学生问卷调查表 1、你对数学学习感兴趣吗?2、你觉得高中数学好学吗？它与初中数学学习的最大区别是什么?3、你能适应高中数学的教学吗？4、数学学习遇到困难，你怎么办?5、你会用初中的学习方法学高中数学吗？效果如何？6、你喜欢什么样的数学老师?附录3：访谈记录访谈对象1：潘文建（西安高新一中初中数学教师） 访谈主题：初中数学的教学方式和学生的学习方式。
访谈对象2:陈娟（西安市第四十中初中数学教师） 访谈主题：初中数学的教学方式和学生的学习状况。
通过对重点学校和普通学校老师的访谈，了解到不同学校，不同层次的教学和学生的学习情况。
为课题研究提供第一手的资料。
附录4：论文《如何做好新课标初高中数学的衔接》如何做好新课标初高中数学的衔接xx 高级中学 xxx摘要对新课标初高中数学的衔接问题进行了探讨，认为应从知识、能力、习惯与心理三个层面进行衔接与过渡。
主题词 知识的衔接 能力的衔接 习惯与心理的衔接在新课程高一数学的教学中，发现大部分学生一开始很难适应高中数学的教学,觉得知识难理解，课堂容量大，课堂节奏快，学习效果与初中差距较大,心理压力很大。
长期下去,慢慢就对高中数学产生畏惧和厌学.这一现象在各类高中学校的高一学生中是普遍存在的。
究其原因，主要是初高中数学的衔接没有做好,为了解决这一现实问题,我从多方面进行了深入调查研究，在教学中进行了实践，取得了很好的效果.要做好初高中数学的衔接，我认为主要做好以下三个层面的衔接。
一、知识的衔接作为新高一的教师要深入研究初中课程标准、初中教材,高中课程标准和教材，认真研究两者的不同与联系。
一定要清楚“九年制义务教育"新课改教材，其教学内容作了较大程度的压缩和删减，教材叙述方法比较简单，语言通俗易懂,直观性、趣味性强,结论容易记忆，学生掌握比较方便.而“高中课程标准实验教材”内容多，课时少，例题和练习简单，习题、复习参考题，特别是B 组题难度大，所谓的“新课标"辅导用书泛滥，题目偏、怪、难。
课题结题报告表
课题结题报告表
1. 研究背景和目的
研究背景和目的部分旨在介绍课题的背景和研究目的。
本课题的背景是……
2. 相关研究综述
相关研究综述部分旨在对已有的相关研究进行梳理和总结。
通过综述相关研究，可以了解到……
3. 研究方法和数据来源
研究方法和数据来源部分介绍了本课题的研究方法和数据来源。
本课题采用的
研究方法是……
4. 结果与讨论
结果与讨论部分展示了本课题的研究结果，并对结果进行分析和讨论。
根据数
据分析的结果可以得出……
5. 研究的局限性和不足
研究的局限性和不足部分指出了本课题研究过程中存在的一些局限性和不足之处。
首先，本课题研究的样本量较小……
6. 结论与展望
结论与展望部分对本课题的研究结果进行总结，并展望了未来进一步研究的方向。
综上所述，本课题的研究目的已经达到……
7. 参考文献
参考文献部分列出了本课题研究过程中引用的相关文献。
结题报告表
布吉高级中学2013 - 2014学年第二学期研究性学习课题研究报告课题名称：关于小憩的研究所在班级：高一年级11 班级课题组长：林泽姿课题成员：甘大维、周瑜、郭丽霞、雷湘飞指导教师：王英目录✧摘要 (1)✧研究背景 (1)✧目的和意义 (1)✧研究方法 (1)✧任务分工 (1)✧活动时间安排 (1)✧研究过程 (2)✧总结报告 (2)✧体验与反思 (4)✧致谢 (4)✧附录附录一：调查问卷 (4)附录二：调查数据统计 (6)1、摘要：随着社会的发展，学习科目的增多，学习压力的增大，越来越多的学生上课会困意重重。
由于上课小憩现象日益明显，我校因此严厉打击上课小憩这一行为，但效果依然不够理想。
为了从根本上解决上课小憩的问题，睡觉组特开展此次以“打败周公”为宗旨的研究性调查。
2、研究背景上课小憩现象严重，为从学生自身解决该问题，特此开展研究性学习。
3、研究目的和意义学生是当代社会的一个重要组成部分，学生对祖国未来的发展起着决定性的作用，我们通过这项课题的研究，较深入地了解普通高中学生的上课小憩对成绩的影响，再通过调查研究的结果针对这个问题，向学校、家庭和学生提出合理化的建议，使广大的学生能正确处理上课小憩的问题。
4、研究方法一、以调查问卷的形式，从我校中选取部分班级，部分同学进行问卷调查二、上网查阅资料三、分析问卷5、任务分工①甘大维：调查问卷设计与结题讲解②林泽姿：问卷派发与收回、结题ppt制作③郭丽霞：数据统计④周瑜：结题报告撰写⑤雷湘飞：查阅资料6、活动时间安排周末与晚修课间7、研究过程为了解上课小憩的根本原因与学生对上课小憩的看法，我组五个成员进行调查问卷的派发、统计与咨询教师为主要步骤，开展本次研究性调查。
我们进行问卷的派发与数据统计，我们粗略得出结论。
同时通过学生对上课小憩的解决办法与意见和资料查阅，得出几个较为常用的方法。
8、总结报告I.我们从本班的调查中，分析得出以下几个结论：1)男生起床时间比女生晚。
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项目结题简表
项目名称
项目编号
项目承担单位
项目负责人
专业技术职务
年龄
实际参加人数
高级
中级
初级
博士
硕士
研究经费
立项部门
资助总额
研究期限
计划完成
年月
自筹资金
实际完成
年月
实际支出
金额
研究或推广内容完成情况（打√）
A、全部完成
B、大部分完成
C、小部分达到
D、尚未开始
研究或推广目标实现情况（打√）
A、全部达到
B、大部分达到
C、小部分达到
D、未达到
研究水平的自我评价（打√）
A、国际领先
B、国际先进
C、国内领先
D、国内先进
E、省内领先
F、省内先进
取得成果情况（打√）
A、阶段成果B、申请专利来自C、批准专利D、已获奖
1
研究工作总结
请按照下列纲撰写，要求简明扼要，实事求是，以学术总结为主，不超过2000字。
4
研究工作中主要完成的论、著目录
论著名称
作者姓名
完成年月
发表时间
发表刊物名称、期号或会议名称与地点
引用、转载情况
5
1．主要研究内容及研究方法。
2．主要研究结果。做出的成就，达到的目标及水平。
3．比照研究工作计划，分析超过或未达到预定目标、进度和研究内容的原因。
4．此项研究的科学意义和应用前景（经济效益、社会效益）。
5．在研期间国内外同类研究工作取得的进展。
2
项目负责人（签章）
20年月日
3
下一步的工作打算（进一步的推广应用、申请验收、技术转让等）
江西省卫生计生委中医药科技课题
结题报告表
项目编号：
项目来源：
项目名称：
项目承担单位（盖章）：
研究工作起止时间：
项目负责人（签字）：
联系电话：
江西省卫生计生委
年月日填报
说明
1．课题完成研究计划后填写本“报告”
2．本“报告”系研究工作总结，在提交本报告的同时应另附技术研究报告及有关资料。
3．研究周期为计划下达的年、月至实际完成研究的时间。