新冀教版二年级数学上册教学计划
二年级数学教学计划
张营小学 张国刚
一、班级情况分析
二年级共有学生27人，其中男生15人，女生12人，其中，优生占60%，
中等生占20%，差生占20%。这些学生活泼好动，经过一学期的学习教育，他
们懂得了怎样团结同学，尊重老师，热爱劳动和自觉遵守课堂纪律。本学期要
针对优生、中等生和困难生的特点，因材施教，充分发挥优等生的优势，使他
们更上一层楼。同时做好困难生的辅导转化工作，使他们尽快成为优等生，大
面积提高教学质量。
二、教材分析
第一单元 观察物体
1、使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。
2、通过观察操作等活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动
手操作能力，学会欣赏数学美。
第二单元 加减混合运算
1、使学生掌握在算式里有加（减）法的运算顺序。
2、加强训练，使学生牢固记住混合运算的运算顺序及其他数学知识。
第三单元 表内乘法（一）
1、让学生在具体情境中体会乘法运算的意义。
2、使学生知道乘法的口诀是怎么得来的。熟记1-5的乘法口诀。
3、使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。
第四单元 角的认识
1、结合生活情景几操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，
初步学用尺画角。
2、结合生活情景及操作活动，使学生初步认识直角、锐角、钝角，并能辨
别各种角。
第五单元 表内除法
1、让学生在具体情境中体会乘法和除法的关系。
2、使学生知道除法的各部分名称，使学生初步认识乘法和除法之间的关系。
3、结合教学使学生受到爱学习的教育，培养学生认真观察，独立思考等良
好的学习习惯。
第六单元 象形统计图和统计表
1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收
集和整理数据并能按照要求分类整理。
2、通过对学生的身边有趣的事例调查活动，激发学生学习的兴趣，培养学
生的合作意识和实践能力。
第七单元 表内乘法和表内除法（二）
1、经理编制6-9的乘法口诀的过程，体验6-9乘法口诀的来源。
2、理解每一句乘法口诀的意义，初步书籍6-9的乘法口诀，能用乘法口诀进
行简单计算。
3、会用乘法口诀解决简单的实际问题。
4、通过编制口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识。
5、让学生在具体情境中体会除法运算的含义，会都会写除法算式。
6、使学生初步学会根据除法的运用解决一些简单的实际问题。
7、在解决问题的过程中，使学生逐渐掌握算题技巧。
第八单元 探索乐园
通过学生自己探索，掌握简单的图形和数字排列规律。
三、教学主要目标
1、 知道乘法的含义合乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟
练的口算两个一位数相乘。
2、初步认识角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直
角；初步学会画直角和角；能辨别直角、锐角、钝角。
3、知道除法的含义，除法算是中各部分的名称，乘法和除法的关系，能熟
练的用乘法口诀求商。
4、能辨认不同方向和辨别从不同位置观察物体，并能根据一个方向辨认其
余方向；会看路线图。
5、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简
单的方法收集和整理数据，并能按不同的类别分类整理。
6、了解并掌握混合运算的运算顺序，并能熟练计算。
7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
8、养成认真完成作业，书写整洁的良好习惯。
9、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
四、教学重、难点。
五、提高教学质量具体措施。
1、结合教材特点，对学生加强政治思想教育，激发学生的兴趣。
2、教师应认真学习新课程改编，根据内容要求认真钻研教材，备好每一节
课，联系教学实际写出切实可行的教案。
3、积极参加角研究活动，认真钻研教材，认真学习教学大纲要求，较强扩
展，创新教学，改进教学方法，掌握叫法，提高学习质量。
4、加强学生的辅导，培养学生对数学的兴趣核算题的技能和技巧。
5、引导学生在数学科中主动的获取知识，培养学生的数学能力和运用知识
解决问题的能力。
六、教研教改专题。
七、课时安排
1、观察物体（一） 4课时
2、加减混合运算 12课时
3、表内乘法（一） 4课时
4角的认识 4 课时
5、表内除法（一）； 15课时
6、象形统计图和统计表 4课时
7、表内乘法和除法（二）； 15课时
8、探索乐园； 6课时
9、总复习 5课时
冀教版二年级数学上册教学计划
冀教版二年级数学上册教学计划篇一一、学生情况分析:二年级学生一年来养成了良好的学习习惯,上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成。
大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法,能提出并解决简单的问题。
对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。
个别学生还没达到计算正确、迅速,今后要加强辅导。
二、教材分析:本册教材包括以下一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。
这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的认识及用数学解决问题。
表内除法的编排体现了两个特点，第一，在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上，教材集中安排了表内除法的教学。
第二，不再明确区分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活动中，让学生体验和感悟两种不同的生活原型(把15个苹果平均分成5份;24人租船，每船限乘4人)，从而使学生理解除法的含义。
万以内数的认识改变了原有的编排结构，先教学1000以内的数，再教学万以内的数，出现了数位顺序表和近似数。
万以内的加法和减法编排具有过渡的特点：在上一册百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数;教学三位数(几百几十)的笔算加、减法，为进一步学习多位数加、减法作好准备。
本单元还结合几百几十的加、减法，安排了估算的教学内容，让学生进一步学习根据具体情况，运用估算解决实际问题。
解决问题主要包括了两个方面的内容，第一，安排了解决问题教学单元，以学生生动活泼的课外活动内容为素材，展示学生在实际活动中碰到的各种问题;二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时安排解决问题的有关内容，让学生在掌握了一些数与计算知识后，学习用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。
在空间与图形方面，本册教材安排了图形与变换一章，内容包括“锐角和钝角”“平移与旋转”。
与原有教材相比，“锐角和钝角”的认识明显提前了，“平移与旋转”是新增加的内容。
二年级数学上册教学计划冀教版
二年级数学上册教学计划冀教版一、教学目标1. 知识与技能目标（1）掌握100以内的加减法运算，能够熟练进行不进位、不退位的加减法计算。
（2）理解乘法的意义，熟记25的乘法口诀，并能运用乘法解决简单的实际问题。
（3）认识长度单位厘米和米，能够进行简单的长度测量和比较。
（4）初步认识时间，能够认读整时和半时，理解时间的先后顺序。
2. 过程与方法目标（1）通过动手操作、游戏活动等方式，经历数学知识的形成过程，培养数学思维。
（2）学会用数学的眼光观察生活中的事物，发现并提出简单的数学问题。
（3）在解决问题的过程中，体验合作交流的重要性，初步形成合作意识。
3. 情感态度与价值观目标（1）激发学生学习数学的兴趣，感受数学与生活的密切联系。
（2）培养学生认真细致的学习态度，养成独立思考、勇于探索的良好习惯。
（3）在数学活动中体验成功的喜悦，增强学好数学的自信心。
二、教学重点与难点1. 教学重点（1）100以内加减法的计算方法，特别是进位加法和退位减法的算理。
（2）25的乘法口诀的记忆和应用，理解乘法的意义。
（3）长度单位厘米和米的认识，以及简单的测量方法。
（4）时间的认读，特别是整时和半时的区分。
2. 教学难点（1）加减法计算中进位和退位的理解与应用，特别是在连续进位或退位时的准确性。
（2）乘法口诀的灵活运用，特别是在解决实际问题时的迁移能力。
（3）长度测量时读数的准确性，以及不同长度单位之间的换算。
（4）时间的认读，特别是接近整时或半时的时间点的判断。
三、教学方法1. 游戏教学法二年级的学生正处于活泼好动的年龄，注意力容易分散，因此，在教学中我会采用游戏教学法，让数学课堂变得生动有趣。
比如，在学习“100以内的加减法”时，我会设计一个“数字接龙”的游戏：每名学生依次说出一个数字，下一个学生要快速说出与上一个数字相加或相减后的结果。
这个游戏不仅能锻炼学生的计算能力，还能培养他们的反应速度和团队合作意识。
2. 情境教学法为了让学生更好地理解数学知识的实际应用，我会创设一些贴近生活的情境。
冀教版小学二年级上册数学教学计划8篇
冀教版小学二年级上册数学教学计划8篇推荐文章小学数学教学计划通用热度：三年级上册数学教学工作计划8篇【最新】热度：四年级下册数学教学工作计划8篇【精选】热度：小学数学教学工作计划8篇通用热度：六年级下册数学教学工作计划精选8篇热度：教材还根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，这里给大家分享一些关于冀教版小学二年级上册数学教学计划，供大家参考。
小学二年级上册数学教学计划1一、学生分析二年级共有学生31人，其中男生15人，女生16人，其中，优生占70%，中等生占20%，差生占10%。
这些学生活泼好动，经过一学期的学习教育，他们懂得了怎样团结同学，尊重老师，热爱劳动和自觉遵守课堂纪律。
本学期要针对优生、中等生和困难生的特点，因材施教，充分发挥优等生的优势，使他们更上一层楼。
同时做好困难生的辅导转化工作，使他们尽快成为优等生，大面积提高教学质量。
二、教学目标(一)总目标1、知道乘法的含义合乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练的口算两个一位数相乘。
2、初步认识角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画直角和角;能辨别直角、锐角、钝角。
3、知道除法的含义，除法算是中各部分的名称，乘法和除法的关系，能熟练的用乘法口诀求商。
4、能辨认不同方向和辨别从不同位置观察物体，并能根据一个方向辨认其余方向;会看路线图。
5、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据，并能按不同的类别分类整理。
6、了解并掌握混合运算的运算顺序，并能熟练计算。
7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
8、养成认真完成作业，书写整洁的良好习惯。
9、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
(二)各单元教学目标第一单元观察物体1、使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。
2024年冀教版小学二年级上册数学教学计划范例（二篇）
2024年冀教版小学二年级上册数学教学计划范例上学期教学情况总结：本班级学生总数为一定数量，大多数学生已能准确执行计算任务，部分学生的分析与问题解决能力有所提升。
依旧有学生在审题、自查习惯以及理解能力方面存在不足，对乘法与除法的概念认识尚不深刻。
本学期教学目标：设定及格率为一定百分比，高分率为一定百分比，特殊关注学生比率亦设定为一定百分比。
实施策略：1. 提升学生口算能力，采取包括课前速算、听算及同伴互考等多种形式。
2. 利用学生的生活经验，激发学习兴趣，并在有趣的教学情景中让学生理解和掌握数学知识。
通过教具辅助，培育学生的动手操作能力。
3. 在课堂教学中，注重结合学生生活实例，对学习有困难的学生进行针对性的辅导和疑问解答，强化数学在生活中的应用，以此激发学习兴趣。
4. 对于学习能力较强的学生，在确保基础知识掌握的基础上，提供进一步的拓展和提高，引导学生独立思考和解决问题，教授科学且灵活的解题方法。
5. 与语文教师协调时间安排，加强交流和分析学生情况，特别是对偏科学生提供更多个性化指导，力求优秀学生更优，后进生有所进步。
本册教材涵盖除法、混合运算、方向与位置、大数理解、测量、复习、加减法、图形认知、时间和空间、统计学等教学内容。
重点：有余数的除法、加减法、时间和空间概念。
难点：加减法、时间和空间概念。
教学目标详细说明：(一) 数与代数：1. 《除法》：在掌握了基础除法知识的基础上，深入学习有余数的除法，并通过实物分派等活动让学生感受除法在生活中的应用。
2. 《生活中的大数》：通过实践活动，让学生感知大数的概念，并学会对万以内数进行估计和运算。
3. 《加与减》：在具体情境中，掌握整数加减法的口算方法，并解决实际问题，培养估算能力。
(二) 空间与图形：1. 《方向与位置》：通过实践活动，识别八个基本方向，并学会描述物体位置。
2. 《测量》：通过实际测量，理解不同长度单位之间的关系，并培养估测意识。
3. 《认识图形》：通过实际情境，识别和描述不同几何图形的特征，并能在方格纸上绘制。
冀教版二年级上册数学教学工作计划（精选6篇）
冀教版二年级上册数学教学工作计划（精选6篇）冀教版二年级上册数学教学工作计划（精选6篇）时间过得飞快，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是不是需要好好写一份教学计划呢？为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，以下是小编帮大家整理的冀教版二年级上册数学教学工作计划（精选6篇），欢迎大家分享。
冀教版二年级上册数学教学工作计划1一、教材分析：本册教材内容包括以下一些内容：排列问题，表内乘、除法，观察物体，统计，认识1000以内的数，方向和路线，千克与克，四边形和加减法九个单元。
二、指导思想全面贯彻党和国家的教育方针和政策，结合新课程标准，提高学生的数学修养。
切实抓好基本知识和基本技能，应用操作、直观，启发和引导等教具和教学方法激发学生的思维，充分调动学生学习积极性，使学生获得正确的数学概念和规律性知识，把数学课堂教学和生活实际联系起来，在生活中寻找数学，用数学知识解决生活中的问题，培养学生解决问题的能力和创造性思维。
改革教育、教学方法，提高教学质量。
三、学情分析本班学生48名，其中女生26人，男生22人。
在经过了一个学年的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
但是在遇到思考深度较难的问题时，有一定困难。
四、教学目标（一）知识与技能1、通过数数认识千以内的数；认识质量和质量单位千克、克；能熟练的口算表内乘除法；掌握百以内数加减法和千以内简单加减法的口算技能。
2、经历观察几何体的过程，了解简单几何体和从不同方面观察到的图形；经历认识长方形、正方形、平行四边形的过程，了解长方形、正方形的一些特征，获得初步的识图、作图等技能。
3、对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验，会用统计图描述和表示一些数据。
（二）情感与态度1、学生在老师的指导下，能从日常的生活中发现并提出简单的数学问题，有主动探究学习的愿望。
冀教版二年级数学上册教学工作计划
冀教版二年级数学上册教学工作计划•相关推荐冀教版二年级数学上册教学工作计划（通用15篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又将抒写新的篇章，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。
教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是小编为大家整理的冀教版二年级数学上册教学工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
冀教版二年级数学上册教学工作计划篇1一、学情分析：在经过了一个学年的数学学习后，学生在基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参与到学习活动中去。
但是有相当一部分的学生学习习惯差，上课经常走神，学生的自我约束的能力很差，作业不够规范，马虎、粗心现象特别突出，再加上很多家长的重视程度不够，所以在这个学期我更应该关注的是使学生已经基本形成的兴趣继续保持，并逐步引导学生思维的乐趣、体验成功所获得的乐趣，同时加强对学生学习习惯和学习行为的教育力度。
二、教学目标：1．掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2．知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3．初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
4．初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
5．能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。
6．初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。
初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
冀教版数学二年级上册教学计划
冀教版数学二年级上册教学计划一、教学目标知识与技能1. 掌握100以内数的认识和加减法运算。
2. 学习长度、面积、体积的初步概念。
3. 培养学生的空间观念和几何直观。
过程与方法1. 通过生活情境和实际操作，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
2. 学会使用数学工具，如计数器、尺子等。
3. 培养学生的合作交流和归纳总结的能力。
情感态度与价值观1. 激发学生对数学的兴趣和好奇心。
2. 培养学生的自主学习能力和自信心。
3. 培养学生的团队合作和交流的能力。
二、教学内容第一单元：数的认识1. 数字0-100的认识2. 数的读写和比较大小3. 数的组成和分解第二单元：加减法运算1. 100以内加减法的计算方法2. 加减法的运算定律3. 应用题的解决第三单元：长度1. 长度的单位：米、厘米、毫米2. 长度的测量和转换3. 长度的应用题第四单元：面积1. 面积的概念和单位：平方米、平方厘米2. 面积的计算和转换3. 面积的应用题第五单元：体积1. 体积的概念和单位：立方米、立方厘米2. 体积的计算和转换3. 体积的应用题第六单元：空间与几何1. 平面图形的认识：正方形、长方形、圆形2. 立体图形的认识：正方体、长方体、球体3. 空间关系的认识三、教学方法1. 情境教学法：通过生活情境和实际操作，让学生理解和掌握数学知识。
2. 操作教学法：让学生亲自动手操作，培养学生的动手能力和数学思维。
3. 小组合作学习：培养学生的合作交流和归纳总结的能力。
4. 启发式教学法：引导学生主动思考和探索，培养学生的解决问题能力。
四、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度。
2. 作业评价：检查学生作业的完成情况和掌握程度。
3. 测验和考试评价：定期进行测验和考试，了解学生的学习进展和掌握情况。
4. 学生自我评价：鼓励学生自我反思和评价自己的学习情况。
五、教学计划安排每周安排2-3节数学课，根据学校的具体安排而定。
冀教版小学二年级上册数学教学计划范本（2篇）
冀教版小学二年级上册数学教学计划范本一、指导思想本期数学教学仍以新课标精神为指导，注重有创新、开放精神的主动学习，同时，努力培养学生严谨、塌实的优良习惯，从而达到二年级应掌握的知识、技能以及情感、态度价值观的要求。
二、学生情况分析本年级学生-人，总体来看，学生在100以内的加减法，表内乘法的计算方面基本达到教学要求，但少数学生的计算速度和正确率仍需提高。
在数学知识的应用方面，学生有解决实际问题的兴趣，但一部分学生欠仔细、灵活。
在数学的学习习惯上，听课习惯、作业习惯都有一定进步，但学生在学会审题上还需要培养和训练。
三、本期教学内容以冀教版小学数学二年级下册为教材。
四、教学要求1、认识长度单位：厘米、分米、米。
学会运用所学单位测量生活的物体，并解决生活中的实际问题2、知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。
3、认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数;知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。
4、认识质量单位克和千克，初步建立____克和____千克的质量观念，知道l千克=____克。
初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。
知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。
5、会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。
6、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。
7、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学美的意识，有运用数学去创造美的意识;初步形成观察、分析及推理的能力。
-最新-冀教版小学二年级上册数学教学计划
冀教版小学二年级上册数学教学计划【篇二】冀教版小学二年级上册数学教学计划一、学生情况分析：二（1）有学生50人，一年来养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。
大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法，能提出并解决简单的问题。
对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。
个别学生还没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导。
二、教材分析：（一）长度单位本单元是在学生已学过“比长短”，对长短的概念有了初步的认识，并学会直观比较一些物体长短的基础上，来学会一些计量长度知识的。
重点是使学生初步建立长度的观念，了解1厘米和1米的实际长度和它们之间的进率。
难点是让学生认识线段，了解线段的特征。
关键是在教学中注意呈现长度单位形成的过程。
使学生体会统一长度单位的必要性，再让学生亲自看一看，比一比，量一量等实践活动中，了解1厘米、1米的实际长度。
并初步认识线段、学习量、画线段的方法。
（二）100以内的加法和减法（二）本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的。
重点是使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法。
加强估算思路的学习，注重培养学生良好的书写习惯。
难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理。
关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题，在解决问题中增加学习兴趣，引导学生利用旧知识迁移学习新知识，通过动手操作加强对算理的理解。
（三）角的初步认识本单元是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的。
重点是使学生初步认识角和直角，知道角的各部分名称。
难点是让学生用三角板判断直角和画直角。
关键是在让学生通过多种活动认识角和直角，在折一折、比一比、画一画等动手操作活动中，加强对角和直角的认识。
（四）表内乘法表内乘法是学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。
重点是让学生体会乘法运算的。
意义，在理解的基础上熟记2—6的乘法口诀。
2024年冀教版小学二年级上册数学教学计划范例(2篇)
2024年冀教版小学二年级上册数学教学计划范例一、教学想法：上学期情况分析：本班学生共____人，大部分学生能正确进行计算，部分学生分析问题，解决问题的能力有所提高，但是也存在审题能力较差，缺乏检查习惯，理解能力较差，对乘法、除法意义认识还不够。
今年奋斗目标：及格率____%，高分率____%，特忧率____%措施：1、加强学生的口算能力。
采取课前速算、听算、对手互考等形式。
2、充分利用学生的生活经验，激发学生的学习兴趣，让学生在生动有趣的情景中理解和认识数学知识;同时充分利用学具，培养学生的动手操作能力。
3、在课堂教学中，让学生结合自己的生活实际，多照顾学困生以及思维偏慢等的学生，给其进行查漏补缺，释疑解难，在平时的生活中多用多练，体现了数学来源于生活的道理，激发学习兴趣。
4、对学有余力的学生在掌握所学的基础知识的'基础上，进一步提高、拓展。
在教学中，结合课后练习的一些带思考性的题目，引导学生启动思维思考问题，独立解决问题，掌握科学、灵活的方法。
6、与语文教师做好时间上的协调，平时多在一起交流、分析学生情况。
特别是偏科生，多想办法，尽量的做到优的更优，差的努力补上去。
二、教学内容：本册教学内容：除法、混合运算、方向与位置、生活中的大数、测量、整理与复习、加与减、认识图形、时分秒、数学好玩、调查与记录。
三、教学重点：有余数的除法、加与减、时分秒。
四、教学难点：加与减、时分秒。
五、教学目标：(一)数与代数1、《除法》是在表内除法的基础上学习有余数除法(商是一位数)。
结合分物的实操活动，是学生体会到生活中把一些物体平均分后有时会有余数，进一步体会除法与生活的密切联系，正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式;探索有余数除法的试商方法和正确求商，体会余数一定要比除数小，并能解决生活中的一些简单的实际问题。
2、《生活中的大数》，感受大数的实际意义，通过实际操作和观察，使学生体会验到“一千”、“一万”有多大，能结合实际，对万以内的数进行估计，能运用数进行表达和交流;认识万以内数的数位顺序;会读、会写万以内的数，会比较数的大小，培养学生的数感。