冀教版小学二年级数学上册
冀教版数学二年级上册全册教案(含教学反思)
冀教版数学二年级上册全册教案(含教学反思)第一单元观察物体（一）第1课时观察物体（1）【教学目标】1、通过让学生观察实物，使学生初步体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的;能辨认从不同位遭观察到的简单物体的形状。
培养学生空间相象能力，发展空间观念。
2、经历从不同位置观察物体形状的活动，体会局部与整体的关系。
3、激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识，体验数学与生活的联系。
【教学重点】在实际的观察活动中，感受到在不同位置观察到的物体的形状是不同的。
【教学难点】正确辨认从不同侧面（左侧面、右侧面）观察到的物体的形状。
教学过程一、激趣导入:师:同学们，你们听过盲人摸象这个故事吗?谁来给大家讲一讲这个故事?（学生讲故事）大家想一想为什么同一头大象会出现不同的结果呢?看来我们在观察物体时应该从多个角度、全方位的观察，观察的过程中还要特别注意细节，才能比较准确。
二、探究体验1、活动一:观察物体找图片（体会从不同角度观察物体看到的情景有时不一样）。
（1）观察找照片:在每个小组的桌上都摆了术头大象和一些照片，四位同学坐在不同的位置，请从你的位置仔细观察，然后把你观察到的图像从这些图片中找出来，放到自己的面前。
（2）汇报:请一小组的同学上合汇报。
先说你坐在几号位，再说说你看到的是木头大象的哪一面，选的是哪张照片? 这两张照片都是侧面，这两个侧面有没有什么不同呢?（3）讨论:老师这儿还有一张图片（从上面拍的），讨论一下、这是从哪个角度拍的呢?四个同学当中谁站起来看到的和图片上的一样?（4）请小组长把大象和照片收到抽屉里。
2、活动二:根据照片，判断拍照角度。
（1）小兔子和小猴子给兔博士的家各拍了一张照片，请大家猜猜这两张照片分别是谁从哪个角度拍摄的?（2）学生汇报交流。
3、巩固练习:（1）同学们做的太好了，现在每个小组的桌上都放着一个茶杯，请你们从不同的操度观察这个茶杯，并完成练一练第一题。
（2）学生独立完成第二题，小组之间交流方法。
冀教版小学二年级上册数学教学计划8篇
冀教版小学二年级上册数学教学计划8篇推荐文章小学数学教学计划通用热度：三年级上册数学教学工作计划8篇【最新】热度：四年级下册数学教学工作计划8篇【精选】热度：小学数学教学工作计划8篇通用热度：六年级下册数学教学工作计划精选8篇热度：教材还根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，这里给大家分享一些关于冀教版小学二年级上册数学教学计划，供大家参考。
小学二年级上册数学教学计划1一、学生分析二年级共有学生31人，其中男生15人，女生16人，其中，优生占70%，中等生占20%，差生占10%。
这些学生活泼好动，经过一学期的学习教育，他们懂得了怎样团结同学，尊重老师，热爱劳动和自觉遵守课堂纪律。
本学期要针对优生、中等生和困难生的特点，因材施教，充分发挥优等生的优势，使他们更上一层楼。
同时做好困难生的辅导转化工作，使他们尽快成为优等生，大面积提高教学质量。
二、教学目标(一)总目标1、知道乘法的含义合乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练的口算两个一位数相乘。
2、初步认识角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画直角和角;能辨别直角、锐角、钝角。
3、知道除法的含义，除法算是中各部分的名称，乘法和除法的关系，能熟练的用乘法口诀求商。
4、能辨认不同方向和辨别从不同位置观察物体，并能根据一个方向辨认其余方向;会看路线图。
5、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据，并能按不同的类别分类整理。
6、了解并掌握混合运算的运算顺序，并能熟练计算。
7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
8、养成认真完成作业，书写整洁的良好习惯。
9、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
(二)各单元教学目标第一单元观察物体1、使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。
冀教版二年级数学上册教案
第一单元测量课题、厘米的认识教学内容：冀教版《数学》二年级上册第1—3页。
教学目标：1、经历用不同方式测量物体长度的过程；体会建立统一长度单位的重要性；2、认识厘米，会用厘米作长度单位，测量物体的长度，体会厘米的含义。
3、在测量、交流等活动中，激发学生参及数学活动的积极性，体会测量在日常生活中的简单应用，能估计较短的物体，培养初步的估测意识，。
教学准备：双面胶，直尺、同样长的小棒一包、整根铅笔、蜡笔、新橡皮等。
课题、米的认识教学内容：冀教版《数学》二年级上册第4—5页。
教学目标：1、经历以米、厘米为单位正确测量物体长度的过程，体验1米到底有多长，并会估计物体的长度。
2、体会米的含义，知道厘米、米之间的关系。
3、在活动中体验测量及生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，发展学生的空间观念。
教具准备：新铅笔、米尺、数学课本、文具盒、1米多长的绳子。
课题: 认识分米教学内容：冀教版《数学》二年级上册第6页。
教学目标：1、经历小组合作、交流探索出米、分米及厘米的关系的过程。
2、使学生认识长度单位分米，初步建立1分米的长度观念。
知道1分米有多长。
认识米及分米、分米及厘米的关系。
知道1米=10分米，1米=10分米=100厘米。
3、在及同学合作的学习活动中，获得及同伴解决问题的经验。
了解长度单位在日常生活中的广泛应用。
激发参及数学活动的积极性。
教具准备：米尺、尺子、线绳、电脑课件、长纸条。
课题、量一量教学内容：冀教版《数学》二年级上册第7页。
教学目标：1.经历选用合适的工具，选择适当的长度单位测量身体某部位或物体长度的过程。
2.了解自己身上的数据，能用手拃、步长等作标准估测物品的长度。
3.使学生获得及同伴合作解决问题的体验；体会测量及日常生活的联系;激发学生参及数学活动的积极性。
，在活动中培养学生初步的估计意识和习惯。
教具准备：直尺、米尺，记录卡片。
第二单元百以内的加法和减法（二）课题、两位数加两位数（不进位）教学内容：冀教版《数学》二年级上册第8、9页。
冀教版二年级数学上册全套精美课件
套圈游戏
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三 表内乘法（一）
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
四 角的认识
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
五 表内除法（一）
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
冀教版二年级数学上册全套精美 课件目录
0002页 0040页 0057页 0095页 0131页 0186页
一 观察物体（一） 套圈游戏 四 角的认识 六 形象统计图和统计表 七 表内乘法和除法（二） 八 搜索乐园
一 观察物体（一）
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
二 加减混合运算
六 形象统计图和统计表
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
摸球游戏
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
七 表内乘法和除法（二）
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
游动物园
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
八 搜索乐园
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
整理与评价
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
冀教版数学二年级上册全册课件(新版教材)
做一做
10 ÷ 2 = 5 12 ÷ 6 = 2 8 ÷ 2= 4
10 ÷ 5 = 2 12 ÷ 2 = 6
8÷ 4 = 2
1
三个人分，
6÷3=
你怎样想？
2
2
有（ ）15只鸽子，（ ）个鸽房。3
15 ÷ 3 = 5
可 以 用 哪 句 口 诀 想 出 商？
3.找家
10÷5=( ) 2
8÷4=(2)
角的认识
用4根小棒拼成：
用3根小棒拼成：
用2根小棒拼成：
活动角
哪个角最大？哪个角最小？ 角的大小和什么有关系？
哪个角大？哪个角小？
小小角，真简单， 一个顶点两条边， 画角时，要牢记， 先画顶点后画边。
你能找出下面物品中的角吗？
我是小法官： 下面的图形中是角的打√，不是角的打×
（1）
口诀
写出乘法算式和除法算式。
3 × 6 = 18 6 × 3 = 18 18 ÷ 3 = 6 18 ÷ 6 = 3
2张纸可以做8朵花。
20
分析： 2张纸可以做8朵花，每张纸可以做（ ）朵
４8 ÷2 = 4（朵）
现在有5张纸，那么就有：
4 × 5 = 20（朵）
谢谢指导！
第六单元
统计时用的方法
( 2)×4=8
学习目标：
1. 进一步熟悉2-6的乘法口诀，能够熟练应用。 2. 应用2-6的乘法口诀正确求商。
展示方案
展示内容：
1、用10元钱能买几个皮球？你是如何列式计算的？ 2、用20元可以买几架玩具飞机？用20元买几辆玩具汽车？ 可以用哪个口诀快速算出来？
展示要求：
1、小组长做好分工，汇报时声音响亮。 2、汇报时可口述、也可用板演的形式。 3、其他组认真倾听，并及时进行评价。
冀教版小学二年级上册数学知识点归纳
冀教版小学二年级上册数学知识点归纳第一单元：观察物体1.通过观察活动，体验站在不同的位置观察物体，看到的形状可能是不同的。
2.我能辨认一个立体实物从前面、侧面和上面所看到的平面图形。
第二单元：加减混合运算1.连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从左往右依次计算。
①连加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加一样，都要把相同数位对齐，从个位加起。
②连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相减一样，都要把相同数位对齐，从个位减起。
2.加、减混合算式，其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。
3.在一个算式里，如果有小括号，要先算小括号里面的。
4.加、减法估算：在日常生活中有些情况不需要进行精确计算，只是算出大致的结果就可以了，在这种情况下就需要估算。
估算时，把这个数估成与他最接近的整十数再去计算。
5.解答应用题的步骤：①先读题；②列横式，写结果，千万别忘记写单位（单位为：多少或者几后面的那个字或词）；③作答。
6.求比一个数多几的数的应用题用加法；求比一个数少几的数的应用题用减法计算（注意：用大的数减小的数）。
7.关于提问题的题目，可以这样提问：①……和……一共…….？②……比……多多少／几……？③……比……少多少／几……？第三单元：表内乘法（一）1.乘法的含义：乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。
如：计算：2+2+2=6，用乘法算就是：2×3=6或3×2=6。
乘号左右的两个数分别是加法算式中的相同加数和相同加数的个数。
2.乘法算式的读法：读乘法算式时，要按照算式顺序来读。
如：6×3=18读作：“6乘3等于18”。
3.乘法算式中各部分的名称：在乘法算式中，乘号左右两边的数都叫做“乘数”，等号后面的得数叫做“积”。
4.乘法算式所表示的意义：求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。
一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。
冀教版二年级数学上册教案8篇
冀教版二年级数学上册教案8篇冀教版二年级数学上册教案篇1教学目标：1、经历计算带有小括号的两步混合运算过程，初步体会带有小括号的两步混合运算顺序并能正确计算。
2、体会小括号的作用，并能正确使用小括号。
3、培养学生观察的能力，养成认真计算的良好习惯。
教学重点：(1)掌握带有小括号的两步混合运算的运算顺序并正确计算。
(2)正确使用小括号。
教学过程：一、复习说出各题的运算顺序，并计算。
8×9+1320-3×47+4×720-8×2二、新课出示例3指名学生说一说计算顺序。
问：用脱式怎样计算?指名学生板演58-(14+6)=58-20=38让学生说一说计算顺序。
三、做一做让学生在脱式本上完成，叮嘱学生注意书写格式，集体订正。
并指明6名学生板演。
问：想一想，什么时候需要加小括号?指名学生回答。
板书设计：混合运算(三)58-(14+6)=58-20=38冀教版二年级数学上册教案篇2一、教材分析8的乘法口诀是乘法口诀教学的最后一部分内容之一，由于8的乘法口诀句数较少，因此应该利用课堂时间让学生多练习记忆口诀，多做练习，也有更多的时间让学生们自己进行小组讨论，然后让学生自己总结出8的乘法口诀并进行熟练记忆，另外可以让学生熟练掌握8的乘法口诀的运用。
考虑到得出8乘法口诀的乘法算式中的因数和积都比较大，同时，学生要直接得出8×8=64这个算式会有一定困难，丰富学生感性认识，更重要的是为学生探索8的乘法口诀提供素材。
学生可以根据情景图提供的素材和前面学过的知识填写表格，由表格提供的数据写出乘法算式，进而编出乘法口诀。
与前面不同的是，以问题让学生产生编写8的乘法口诀需求，同时，不再完整地写出乘法算式及编出乘法口诀，而是充分相信学生并让他们自己解决这些问题，另外使学生能较熟练地运用口诀。
二、学情分析1、学生是7-8岁的儿童，思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对数学学习有浓厚的兴趣;2、学生在学习中随意性非常明显，渴望得到教师或同学的赞许;3、学生在平常的生活当中有“自己的事情自己做”的经历和体验，比如自己整理书包、系红领巾等;4、学生已有一定数学计算能力;5、学生已经认识1至7的乘法口诀，对8的乘法口诀的学习有很重要的作用;6、学生对于编写8的乘法口诀兴趣很高，编写乘法口诀的方法已有所掌握，能采用编写1至7的乘法口诀的方式来编写8的乘法口诀，并且能自己运用8的乘法口诀解决一些数学问题。
冀教版数学二年级上册
冀教版数学二年级上册
冀教版数学二年级上册包括以下几个部分：
1. 长度单位：学习用测量工具测量物体的长度，理解长度单位的意义，掌握长度单位之间的换算关系。
2. 100以内的加法和减法：学习100以内整数的加法和减法，理解加法和减法的意义，掌握加法和减法的计算方法，能正确地进行计算。
3. 角的初步认识：通过观察、操作和交流，初步认识角，知道角各部分的名称，初步学会用直尺画角。
4. 表内乘法（一）：学习用乘法口诀口算表内乘法，通过观察、分析、推理等活动，培养学生的初步观察、分析、推理能力。
5. 观察物体：通过观察活动，体验站在不同的位置观察物体，看到的形状可能是不同的。
6. 表内乘法（二）：继续学习用乘法口诀口算表内乘法，进一步提高学生的口算能力。
7. 统计：初步学习简单的数据整理、收集和表示的方法，培养学生的初步统计意识。
以上是冀教版数学二年级上册的主要内容，通过这些内容的学习，可以帮助学生掌握数学基础知识，提高数学思维能力，为以后的数学学习打下基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
+ +
+ =12
=18
6） =（
6） =（
1、O+O+O+O=24 △+ △+ △=18 4 ×O=243×△ =18 O=（6 ） △=（ 6 ） 2、☆+ ☆+ ☆+ ☆+ ☆=20 △+ △+ △=21 5 × ☆ =20 3× △ =21 7） ☆ + △=（ 11 ） ☆=（4） △ =（ 3、 ☆+ ☆+ ☆+ ☆+ ☆ + △=20 ☆+ ☆+ ☆ + △=14 ☆ =（ ） △ =（ ） 4、 ☆+ ☆+ ☆+ O=20 ☆+ ☆+ O=14 ☆=( ) O=( )
7 × 8 = 56 ↓ ↓ ↓
（ ） （积 ） 乘数） （ 乘数 个4相加 3 乘4 5、3×4读作 ___________, 表示3 ________ 乘6 5 个6相加 5×6读作5 ___________, 表示 ________ 7 乘8等于56 表示7 7×8=56读作 ___________, ________ 个8相加
判断 1、3×4和2×6的积相同，计算时所用的乘法口诀 也相同。（× ） 2、根据乘法口诀“五六三十”可以写出两个乘法算 式。（√ ） × 3、3个6相加和6个3相加的和是不一样的。（ ） 4、计算3×4和4×3时都可以用“三四十二”这句乘 法 口诀。（√ ）
1、李老师有4根铅笔，小明的铅笔是李老师的8倍， 小明有多少根铅笔？ 2、小红有6个语文本，小明的语文本是小红的5倍， 小明有多少个语文本？ 3、小明有15块巧克力，小红有3块，小明的巧克 力是小红的几倍？ 4、爸爸买来一些梨，每个盘子放6个，小红每个 盘子放3个，爸爸每盘放的是小红的几倍？
2+2+2+2=8 2 4 8
6 ×6 36
六六三十六
7 ×7 49
七七四十九
1、把加法算式改写成乘法算式 4×9=36 （1）9+9+9+9=36 _____________ 4×3=12 （2）3+3+3+3=12 _____________ （3）4+4+4+4+4=20 _____________ 5×4=20 （4）5+5+5+5+5=25 _____________ 5×5=25 2、
4、一本书共54页，小明每天看6页，7天能看完吗
6 ×7=42（页） 42页＜54页 答：不能
5、一本书共63页，小明每天看8页，一星期能看 完吗？
□里最大能填几？ 4× Байду номын сангаас □＜30
4 ×7 30＞ □
9 ＜47 6 □×9 ＜60 5× □
4 ×8＜35 40＞ □ 6 ×6 □ 7 ×9 ＜64 7 3 ＜24 □ □×6＜45 7× □ 3 ×8 45＞ 7 30＞ □ □×6
1、李老师用12米长的绳子给同学们做了6根同样 长的绳子，一根跳绳有多长？ 2、李老师用12米长的绳子给同学们做2米长的绳 子，可以做几根？ 3、李老师给同学们做2米长的跳绳，做了6根，共 用了多长的绳子？
4、一桶方便面5元，明明用25元钱可以买几桶方 便面？ 5、聪聪有20块糖，他要和小红、小亮和小丫来分， 平均每人可以分到几块糖？
（1）有（3 ）个5 5+5+5=15 （2）加法：____________ 5×3=15 乘法：____________ 3×5=15 或___________
3、（1）2个3相加,写作：2 ______ ×3 读作_________ 2乘3 （2）5乘6, 写作：______ ____________ 5×6 读作：5 乘6 （3）4和5相乘，写作______ 4×5 读作_________ 4乘5 4、写出下面乘法算式中各部分得名称
1、O+O+O+O=36 △+ △+ △=24 O=（ 9 ） △=（8 ） 2、☆+ ☆+ ☆+ ☆+ ☆=30 △+ △+ △=24 ☆ + △=（ 14） 3、 □ + □ + □ + □ + □ + △=30 □ + □ + □ + △=24 □ =（3 ） △=（ ） 15 4、 □+ □ + □ + □ + O=24 □ + □ + O=14 □ =( 5 ) O=( 4 )
4、写出下面乘法算式中各部分得名称
7 × 8 = 56 ↓ ↓ ↓
乘数） （ 乘数 （ ） （积 ） 乘数 5、3×4=12,其中3和4是（ ）,12是（积）。 乘数 2×4=8,其中2和4是（ ）, 8是（积 ）。 6×4=24,其中6和4是（ ）24是（积 ）。 乘数
1、面包每个5元，明明的妈妈买了4个面包，一共 花了多少钱？ 2、一支铅笔4元，买4枝铅笔多少钱？ 3、每个洋娃娃7元，芳芳买了4个洋娃娃，一共多 少钱？ 4、一瓶可乐8元，买6瓶多少钱？ 5、一辆玩具汽车6元，买5个多少钱？ 6、爸爸买了4个小灯笼，每个5元，一共花了多少 元？ 7、水上公园门票得价格是：成人6元，儿童4元。 聪聪和爸爸、妈妈去玩，买门票花多少钱？
1、每个皮球9元，买4个皮球，40元够吗？
4 ×9=36（元） 36＜40 答：够
2、每个玩具汽车6元，买7个，40元够不够？
6×7=42（元） 42＞40 答：不够
3、每束花5元，买7束花，40元够不够？
5×7=35（元） 35＜40 答：够
3、一本书共45页，小明每天看4页，8天能看完吗
4 ×8=32（页） 32页＜45页 答：不能