(完整版)晨诵、午诵串词
朗诵活动主持人串词模板
【导语】主持词的写作特点就是⾃由随性。
不同主持词内容适应不同的节⽬，⼀个好的活动开展，不可或缺的是主持⼈富有魅⼒的主持。
为⼤家整理了《朗诵活动主持⼈串词模板》，希望以下内容可以帮到您！【篇⼀】朗诵活动主持⼈串词模板 男：尊敬的各位领导、各位来宾 ⼥：亲爱的各位⽼师、各位同学 合：⼤家下午好! ⼥：今天我们欢聚⼀堂，畅想中国梦，抒发爱国情! 男：今天我们携⼿相约，放飞中国梦，表达成才志! ⼥：为了深⼊贯彻落实党的和三中、精神，我校开展以“中国梦•爱国情•成才志”为主题中华经典诵读活动，激发师⽣民族⾃豪感，提⾼师⽣⼈⽂素养。
男：为了深⼊开展中华优秀传统⽂化教育，⼤⼒培育和践⾏社会主义核⼼价值观，我校开展以“三爱教育”为主线的中华经典诵读活动，引导师⽣把实现中国梦的满腔热情转化为学习的动⼒。
⼥：为了积累经典⽂化，享受中华经典带来的精神⾷粮。
男：为了⼤⼒推⼴普通话，感受祖国语⾔⽂字的独特魅⼒。
合：今天举办“中国梦•爱国情•成才志”中华经典诵读⽐赛。
【篇⼆】朗诵活动主持⼈串词模板 敬爱的⽼师，亲爱的同学们，⼤家下午好! 美⽂如画，诵读如歌，美⽂是⼼灵的翅膀，诵读是感悟的升华， 这⾥，将飘满浓郁的书⾹，这⾥，是展⽰风采的舞台。
让我们⼀起⾛进鲜活跳跃的⽂字中，⼀起感受美⽂诵读的魅⼒，共同⾛进诵读艺术的殿堂。
现在我宣布集云实验学校“与美⽂同⾏”诵读⽐赛现在开始。
在这个草长莺飞，杨柳依依的季节⾥，1号选⼿让我们认识了中国⽜的勤劳和憨厚。
现在看看2号选⼿会给我们带来什么美⽂呢? 诗⼈以他的深情告诉我们要相信未来，2号选⼿以精彩的朗诵展⽰出未来的美好。
请3号选⼿上台，⼤家掌声欢迎! ⼀艘纸船，轻悠悠地飘荡，3号选⼿清脆的嗓⾳让我们感受那特别的轻盈，现在有请4号选⼿上台。
⼈不能没有朋友，真诚的朋友如灯塔⼀样照亮我们⼈⽣的道路，请听5号选⼿带来的《⼀个朋友》，⼤家掌声欢迎。
滔滔江河⽔，奔腾着浩浩中华魂，巍巍昆仑⼭，耸⽴着凛凛⾚⼦⼼。
朗诵串词主持词优秀5篇
朗诵串词主持词优秀5篇朗诵比赛主持人串词篇一女：尊敬的各位领导、老师，男：亲爱的同学们合：大家好！男；XX二中首届国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。
女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。
男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。
女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，女：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
男：XX二中首届“国学经典诵读比赛”现在开始。
经典诵读串词篇二男：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天女：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前男：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有敏感的心灵，独特的体验，谱写了一首首动人的。
诗句女：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
()女：火红的青春，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
男：玉不琢，不成器，人不学，不知义。
通过诗歌，我们知道了该如何认真学习。
女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。
”通过字经，我们懂得许多做人的道理。
男：让我们在学中做，女:让我们在做中学，男:让我们和诗歌经典一起(合)神采飞扬男：首先请欣赏《激情飞扬“三字经”》。
诗歌朗诵比赛主持词篇三开场：尊敬的校领导、敬爱的评委老师、亲爱的同学们，大家上午好！弹去五月的风尘，迎来六月的时光，我们的心像怒放的花朵，荡起欢乐的海洋。
诵读串词4篇
诵读串词4篇男：尊敬的各位领导，女1：尊敬的各位老师，女2：亲爱的同学们，合：大家下午好!男：今天，我们欢聚在遂平一中，共诵千古美文，传承华夏文明。
女1：今天，我们欢聚在遂平一中，共诵中华经典，聆听诗文书韵。
女2：今天，我们登上这多彩的舞台，共品千古美文，感悟经典人生。
男：我是主持人女1：我是主持人女2：我是主持人男：今天我们很荣幸的邀请到教体局副局长王随柱局长，教体局普教股、办公室领导。
合：让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来。
女2：现在有请我们敬爱的柯校长为汇报演出--致词：男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女1：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
女2：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
女1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，女2：对话圣贤，我们感受经典文学蕴含的力量。
男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
合：遂平一中，诵中华经典，做博学少年经典诗文诵读汇报演出，现在开始。
男：与经典同行，与圣人为伍。
1：今天让我们重读《论语》，一起感受这国学经典的博大精深的内涵吧！2：首先，请八年级十一班为我们朗诵《论语》。
男：在我国浩如烟海的古诗词中,描写亲情友情的经典之作,犹如星汉之灿烂。
1:我们用挚爱去诵读亲情、友情的场景又是如此的动人心弦。
2：让我们共同吟诵感人至深的诗篇,回味真情暖透的校园。
下面就请七年级一班为我们朗诵唐代孟郊的《游子吟》。
男：如果人生是一场旅行，那么亲情就是旅途中明媚的阳光。
1：为了远方美丽的风景，和亲人一路前行。
2：请听七年级二班为我们朗诵的《游子吟》。
男：一首母爱的赞歌，唤醒了天下儿女对母亲的深切思念。
1：高天上一轮明月，阅尽了，古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。
2、请听七年级四班为我们朗诵苏轼的《水调歌头.明月几时有》。
男：无论是满月的明媚、半月的迷离, 还是高月的皎洁、落月的缠绵。
1: 都在让我们飞越时空,去聆听同一轮明月下千年的故事.2: 去寻觅同一轮明月下美丽的传说.请大家欣赏八年级一班为我们朗诵苏轼的《水调歌头.明月几时有》。
诗歌朗诵的串词（精选13篇）
诗歌朗诵的串词（精选13篇）诗歌朗诵的篇1生甲：我们沐浴着爱的阳光长大生乙：我们滋润着人间的真情成长生丙：多少次带着幸福的感觉进入梦乡生丁：多少回含着感动的泪花畅想未来生齐：常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感激之情的生活是最甜美的生甲：学会感激——感激我的父母。
生齐：因为他们给了我宝贵的生命生乙：学会感激——感激我的老师。
生齐：因为他们给了我无穷的知识生丙：学会感激——感激我的朋友。
生齐：因为他们给了我克服困难的力量生丁：学会感激——感激我周围的一切。
生齐：因为他们给了我和谐健康的成长空间下面请带给大家的诗歌朗诵——《感恩的心》生甲：有一个词语最亲切，生乙：有一声呼唤最动听生丙：有一个人最要感谢生丁：有一个人最应感恩生齐：它就是——“妈妈”下面请欣赏古诗朗诵《游子吟》。
生甲：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我生乙：妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我生丙：妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我生丁：妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我生齐：面对妈妈深沉的感情,聆听妈妈殷切的心愿我们更应该学会感恩！下面请欣赏古诗朗诵《岁末到家》。
爱子心无尽，归家喜及辰。
寒衣针线密，家信墨痕新，见面怜清瘦，呼儿问苦辛。
低徊愧人子，不敢怨风尘。
生甲：妈妈的爱，让我们难忘，有一个人却像妈妈一样带给我们无限的关爱，他是谁？生齐：老师。
生乙：老师的爱，像太阳一般温暖，像清泉一般甘甜。
生丙：老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻。
生丁：老师，让我们真诚的对你说一声：生齐：老师，您辛苦了！生丁：下面请欣赏李商隐的《无题》。
生甲：同学们，让我们从现在行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。
生乙：感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，生丙：感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人。
生丁：下面一首好听的《感恩之心》送给大家，希望大家能够喜欢。
齐唱《感恩的心》诗歌朗诵到此结束，谢谢大家！诗歌朗诵的串词篇2男：敬爱的老师们，女：亲爱的同学们，合：大家好!男：昌盛时代，山水腾越诗画里，女：大兴年头，人民欢笑歌舞中。
朗诵串词4篇
朗诵串词4篇本文是关于朗诵串词4篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
“燃情五月，闪光青春”迎五四青春诗歌朗诵会串词（常英华撰写）第一部分：介绍活动主旨甲：雏燕吐新韵，青春曲如虹。
乙：壮语盈天际，沽上诗潮兴。
甲：尊敬的各位来宾，各位领导，各位老师们，大家——甲乙合：下午好！甲：中国诗歌文化，从《诗经》算起，走过了两千多年的历史长河，天津诗歌文化的发展也经历了漫长曲折的过程。
乙：党的十八大提出建设“美丽中国”，赋予了文化建设新的内涵。
我们要继承和弘扬中华民族诗歌文化传统，就要站在历史的高度，时代的前沿，为青年诗人的诗歌创作，集薪举力；为我市文化大发展大繁荣，推出新人。
甲：去年，我们在团市委的倡导下，举办了“高举团旗跟党走”大型交响诗歌朗诵会；今天，由桃李源文化基金会、天津广播电视台、天津青年宫、天津诗社、天津青年诗社共同主办的“燃情五月，闪光青春”迎五四青春诗歌朗诵会，在青年宫这个七彩缤纷的舞台中拉开了帷幕，绽放着青春的蓓蕾，律动着时代的脉搏。
可以说分外耀眼。
乙：没错，谷雨时节，万物复苏，春回大地。
每个人都有青春的梦想，每个人都有青春的回忆，此刻，就让我们沐浴在这片最美的海河春光中，用最圣洁的心灵、炽热的情感、庄严的仪式——点燃五月激情；扮靓津沽大地。
甲：就让青春以诗歌的方式——徜徉流金岁月;甲乙合：奏响时代主旋！第二部分：介绍嘉宾乙：下面，介绍出席会议的嘉宾，他们是——（甲乙分别介绍嘉宾，另提供名单）第三部分：青年诗社致感谢辞并朗诵甲：青年强则事业兴，青年盛则发展旺。
在社会各界的大力关注、培养和扶持下，天津青年诗社在短短两年间速度发展，取得了可喜成绩。
乙：今天，他们满怀感恩之心，立下成长之志，秉承中国青年特有的自信、自立、自强描绘未来的蓝图。
下面有请青年诗社代表为各位嘉宾奉献一份深情的厚礼。
掌声欢迎。
（青年诗社代表致辞，然后集体朗诵《我们是青年》）第四部分：朗诵环节第一章：流金岁月甲：刚才由青年诗人合诵的诗歌《我们是青年》，使我们仿佛又回到了人生中那花蕾绽放的缤纷岁月。
诵读活动开场白诵读活动主持词开场白和结束语优秀9篇
诵读活动开场白诵读活动主持词开场白和结束语优秀9篇主持词的写作特点就是自由随性。
不同主持词内容适应不同的节目，一个好的活动开展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。
下面是白话文整理的诵读活动开场白诵读活动主持词开场白和结束语优秀9篇，希望能够给予您一些参考与帮助。
结束语主持词篇一女：尊敬的老师，辛勤的园丁，您用孜孜不倦的劳动哺育祖国的花朵。
男：敬爱的老师，慈祥的长者，您用无怨无悔的奉献托举明天的太阳。
女：您不仅传授给学生科学文化知识，更给学生树立做人的典范。
男：您不仅循循善诱，精益求精帮助学生主动学习，还要投身教育的大潮，勇于创新，引导学生大胆探索，让学习充满惊喜和乐趣。
女：正所谓：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
男：也正是：“衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴”。
女：让我们在此衷心地祝愿全体老师工作顺利，节日愉快！男：祝愿大家青春永驻，幸福永相伴！女：本市第二十七个教师节文艺晚会合：到此结束！老师们、同学们，再见主持稿开场白和结束语篇二年会主持词开场白：男：蛇奔前程去女：马携好运来。
男：北风挡不住春天的脚步，20**已向我们挥手告别；女：冰雪封不住青春的热情，20**正随春潮滚滚而来！男：尊敬的各位领导女：亲爱的同仁们合：大家晚上好男：我是主持人____________女：我是主持人_____________男：很荣幸在这里与大家欢聚一堂女：在这辞旧迎新的时刻，我们先给大家拜年了！合：大家过年好！（作揖）男：站在岁末我们回望过去，过去的一年有太多的感动与故事女：站在岁首我们企盼未来，未来的一年有更多的期望与梦想男：今天，让动人的舞姿滴滴我们温暖的心田女：今天，让美妙的歌声唱响我们温馨的祝愿男：今天，让我们尽情放飞美好的希望女：今天，让我们尽情地唱起来，跳起来吧！男：现在我宣布：_______________迎新联欢晚会正式开始女：让我们以热烈的掌声有请**年会主持词结束语：男：快乐的时光总是那么短暂女：团聚的日子特别让人感动男：今天我们欢歌笑语，我们畅想未来女：让我们记住今天，让我们期待明天。
朗诵串词主持词通用10篇
朗诵串词主持词通用10篇朗诵串词主持词通用篇1开幕词舞一柄长剑拨开乌云，撷一缕长风直上昆仑，吟一部《风骚》感天动地，留一脉诗章千古传承。
尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位诗人、文艺理论家朋友们：大家早上好！五月的风，像路旁的玉兰花散发着芳香。
五月的风，像浪漫的彩碟煸动着诗歌的翅膀。
沐浴清风，穿过花香，踏着歌声，您来到来到端午诗会的现场，对您的到来我们表示最热烈的欢迎！节分端午自谁言，万古传闻为屈原。
两千多年前的一个五月，屈原走了，走进汨罗的波涛，走进无边的苍凉。
天旋日转，沧海桑田，而屈原的伟大精神和诗歌余韵，与天地比寿，与日月同光。
屈原走了，他的诗魂却成为中国诗歌之梦想，成为盛产诗歌的沃土，成为华夏诗人的向往。
年年岁岁端午好，万方朝圣向屈原。
旭日蓝天开新宇，青山绿水壮诗魂。
我们的节日——端午20xx年xx市端午诗词朗诵会拉开序幕，首先向您介绍出席本次诗会的领导和嘉宾，今天出席诗词朗诵会的领导有：（省略）我们的节日端午——xx市20xx年端午诗词朗诵会现在开始：闭幕词：吟着“朝饮木兰之坠露，夕餐秋菊之落英”诗句，我们从《离骚》中一路走来，朋友们一路经历了汉韵唐风，宋词元曲，我们徜徉在诗的国度，期许着与诗的承诺。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
此时此刻，我们穿越时光的隧道，看到了中国的诗祖屈原，他衣袂飘飘，深情吟哦，与我们浔州诗人的篇章交相辉映，成就浔州诗章之壮丽。
时逢端阳五月天，炎黄后辈思屈原。
离骚九歌贯千古，傲骨诗风越万年。
路漫漫兮求索远，水潺潺兮梦魂牵。
今朝吾辈过端午，吟诗抒怀奋扬鞭。
敬奉贤人铸传统，见贤思齐美德扬。
春风又绿浔江岸，民族精神万代传。
纪念中华民族的传统节日端午节，弘扬中华民族文化精神，我们的节日.端午20xx年xx市端午诗词吟诵会到此结束。
祝各位领导、嘉宾、朋友们端午节快乐！朗诵串词主持词通用篇2合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家下午好！男：是谁，带我们来到这个世界？是谁，抚育我们长大成人？是谁，耐心细致的关爱着我们？女：是生我们养我们的母亲！合：今天，我们欢聚一堂，共同庆祝今年的母亲节，我们要把心中最美的诗献给我们最爱的母亲。
朗诵串词主持稿精选5篇
朗诵串词主持稿精选5篇主持人在台上表演的灵魂就表现在主持词中。
在如今这个时代，各种场合可能都需要主持人，快来参考主持词是怎么写的吧，这次牛牛范文为您整理了5篇朗诵串词主持稿，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
诗歌朗诵串词篇一男：尊敬的老师们，女：亲爱的同学们。
合：大家，晚上好！男：春天是温暖的季节，春天里即将迸发的每一颗种子，仿佛都充满梦想！女：春天是美丽的季节，春天里即将萌发的每一片叶子，仿佛都写满诗意！男：那些奋发我们前行的红色诗歌，激励着一次次“我的梦”的成功实现！女：那些激励我们梦想的红色诗歌，勾勒出一幅幅“中国梦”的壮丽画卷！男：下面介绍到场的各位嘉宾：。
女：欢迎你们的到来！男：今天，让我们在诗海里陶醉，女：今天，让我们在歌声中赞颂——合：伟大的祖国。
康城学校（康佳路校区）“点亮微心愿，共筑中国梦”诗歌朗诵比赛——正式开始！男：下面请先欣赏一7班为我们带来的《点亮微心愿，共筑中国梦》。
女：一7班的小弟弟、小妹妹每次都会给我们带来不同的惊喜。
接下去，让我们去看看一8班的精彩演绎——《少年中国说》。
男：每一棵小小的蒲公英终有一天都会载着自己的梦想飞向远方，请听一9班《蒲公英的梦想》。
女：神州大地，美丽中国。
请欣赏一10班的《中国梦》，掌声有请！男：小小儿童，美丽中国梦。
一年级专场到此结束！请一年级同学安静排队、有序退场。
男：二年级专场——现在开始！首先请欣赏二7班的《我的中国梦》。
女：掌声有请二8班带来《我们共同的梦》。
男：谢谢二8班的同学们，接下去为我们带来诗朗诵的是二9班，他们朗诵的题目是《我的中国梦》。
女：梦想是美的，心愿是美的。
下面请欣赏二10班《画》。
男：古语有云：少年智则中国智，少年强则中国强。
掌声有请二11班为我们带来《少儿强》。
女：最后，我们将欣赏的是二12班的精彩演绎《中国梦》。
男：风雨兼程，丰功伟绩。
从大家的诗歌中，我们读出了永恒的命题。
二年级专场到此结束！请二年级同学安静排队、有序退场。
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晨诵：
系统播放：
一年之计在于春，一日之计在于晨。
当清晨的第一缕阳光洒满校园，亲爱的同学们，美好的一天从晨诵经典开始。
有请今天带领大家晨诵的老师……
上午领诵老师：
1.大家好，我是XX班的语文老师XX，今天X老师将带大家一起诵读《XXXX》。
先听老师读一遍……(师范读)
2.大家一定很想和老师一起读一读吧？老师读一句，你们学老师读一句。
……（师领读）
3.同学们读得不错，再跟老师诵读一遍巩固一下吧！（师领读，老师两句两句读）
4.大家诵读得真好！让我们齐读整首诗词……（生齐读）
5.简介诗词的含义。
6.相信同学们对《XXXX》有了一定的了解，让我们再来齐读一遍。
（根据时间，机动安排）
7.经典诵读让我们更有品位，经典诵读让我们终身受益，今天的晨诵就到这里，请大家做好上课准备。
午诵：
系统播放：
经过中午短暂的休息，同学们又回到美丽的校园，开始一下午的学习。
现在是“午诵经典时间”有请今天带领大家午诵的老师……
1.大家好，我是XX班的语文老师XX，今天X老师将带大家一起诵读《XXXX》。
先听老师读一遍……(师范读)
2.大家一定很想和老师一起读一读吧？老师读一句，你们学老师读一句。
……（师领读）
3.同学们读得不错，再跟老师诵读一遍巩固一下吧！（师领读，老师两句两句读）
4.大家诵读得真好！让我们齐读整首诗词……（生齐读）
5.相信同学们一定喜欢《XXXX》这首儿童诗，让我们再来齐读一遍。
（根据时间，机动安排）
5.经典诵读让我们更有品位，经典诵读让我们终身受益，今天的午诵就到这里，请大家做好上课准备。