幼儿园大班英语《快乐旅行》教案模板范文
幼儿园大班英语优质教案《快乐旅行》
幼儿园大班英语优质教案《快乐旅行》一、教学内容本节课选自幼儿园大班英语教材第六章《快乐旅行》，详细内容包括旅行准备、交通工具、问路和介绍景点等场景对话。
通过这些内容，让孩子们在轻松愉快氛围中学习英语，提高他们英语听说能力。
二、教学目标1. 让孩子们掌握旅行相关词汇和句型，如：plane, train, bus, boat, How can I get to…?等。
2. 培养孩子们场景交际能力，能够运用所学英语进行简单旅行对话。
3. 提高孩子们团队合作意识，在小组活动中互相帮助，共同完成任务。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让孩子们在轻松愉快氛围中记住旅行相关词汇和句型。
2. 教学重点：培养孩子们场景交际能力和团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、卡片、小道具（如飞机、火车、公交车、船等模型）。
2. 学具：单词卡片、场景图、旅行箱、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）以一个有趣旅行故事引入，讲述一个小动物去世界各地旅行经历，激发孩子们兴趣。
通过展示各种交通工具图片，让孩子们说出相应英文单词。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示各种旅行场景，教授新单词和句型，如：plane, train, bus, boat, How can I get to…?分组进行角色扮演，让孩子们在实际场景中运用所学英语进行对话。
3. 随堂练习（10分钟）小组活动：每组选择一个景点，用所学句型和词汇进行介绍。
个人练习：孩子们用画笔和彩泥制作自己旅行箱，并在箱子上贴上旅行相关英文单词。
教师带领孩子们回顾本节课所学内容，巩固记忆。
拓展环节：让孩子们分享自己旅行经历，用英语进行交流。
六、板书设计1. 在黑板上画出各种交通工具，旁边标注对应英文单词。
2. 列出本节课重点句型，如：How can I get to…?，并在旁边给出示例。
七、作业设计1. 作业题目：制作一份旅行计划书，包括旅行目地、交通工具、行程安排等，并用英语进行描述。
幼儿园大班英语教案快乐的旅行(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班英语教案快乐的旅行(三篇)目录：幼儿园大班英语教案快乐的旅行一幼儿园大班英语教案故事动物的脚二幼儿园大班英语教案数字歌三幼儿园大班英语教案快乐的旅行一快乐的旅行教学目标：1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach，并复习已学单词apple、banana、pear、elephant;2、喜欢参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验学说英语的乐趣。
3、让孩子在活动中体验分享与关爱的快乐。
教学准备：1、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐;2、桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个。
教学过程：一、翻山越岭去旅行1、T：Hi，babies!今天，MissLiu要带你们去旅行，Areyouhappy?Let’s背起书包、戴上帽子、戴上coolcool的太阳眼镜，准备出发，Areyouready?2、教师带领，和幼儿一起越过重重障碍。
二、意义之旅1、做客猴子家(1)教师带领，拜访熊猫家，与熊猫热情地打招呼：“Hello，Monkey!”;(2)给monkey送上喜欢的礼物“桃子”，幼儿认读英文单词“peach”;(3)离别时，热情与monkey再见：“Bye-bye，monkey!”2、给大象喂食(1)徒步中，听到来自elephant的SOS信号，询问elephant哭的原因;(2)教师和幼儿一起给elephant喂香蕉、苹果、生梨和桃子，并让孩子复习单词apple、banana、bear和peach;(3)吃饱后的elephant向幼儿表示感谢;离开时，幼儿say“Good-bye，elephant!”totheelephant。
三、高高兴兴再送礼教师带领幼儿听着音乐，再看望其他小动物，并给它们送好吃的!幼儿园大班英语教案故事动物的脚二一、活动目标：1、通过故事来让幼儿了解动物脚的作用。
幼儿大班英语教案《快乐旅行》
幼儿大班英语教案《快乐旅行》教案内容：一、教学内容本节课选自《快乐旅行》教材，主要讲述了小明在旅行中遇到了各种动物，并通过与动物的互动学习了动物的特点。
内容包括：第一章，认识动物；第二章，动物的特点；第三章，动物的家园。
二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句子。
2. 学生能够通过故事了解各种动物的特点。
3. 学生能够在实际情景中运用所学知识进行交流。
三、教学难点与重点重点：动物名称的单词，如：cat, dog, fish等。
难点：动物特点的描述，如：The cat is soft. The dog is friendly.四、教具与学具准备教具：PPT、动物图片、单词卡片、录音机。
学具：作业本、彩笔。
五、教学过程1. 情景引入：教师播放PPT，展示小明在旅行中遇到的动物图片，引导学生说出动物名称。
2. 新课导入：教师通过PPT讲解动物的特点，如：The cat is soft. The dog is friendly. 引导学生跟读并模仿。
3. 例题讲解：教师展示例句，如：I have a cat. It is soft. 引导学生理解并模仿。
4. 随堂练习：教师给出动物特点的描述，如：The cat is soft. 学生找出对应的动物图片。
5. 小组活动：学生分组，每组选择一个动物，用所学知识描述动物的特点，并进行展示。
6. 作业布置：学生完成作业本上的练习题，如：选择一个动物，用所学知识描述其特点。
六、板书设计动物名称：cat, dog, fish等。
动物特点：soft, friendly, swim等。
七、作业设计1. 选择一个动物，用所学知识描述其特点。
答案：I have a dog. It is friendly.2. 根据图片，找出对应的动物特点描述。
答案：The cat is soft. The fish can swim.八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了动物名称和特点的描述，但在实际运用中还需加强。
幼儿园大班英语教案《快乐旅行》
幼儿园大班英语教案《快乐旅行》一、教学内容本节课选自幼儿园大班英语教材第五章《一起去旅行》，详细内容包括：旅行相关的单词（如飞机、火车、轮船等交通工具，以及行李、护照等旅行必备物品），简单的旅行用语（如“我们去旅行吧”、“我要坐飞机”等），以及描述旅行经历的句子（如“我去了北京，我坐了火车”等）。
二、教学目标1. 让幼儿掌握旅行相关的单词，并能正确发音。
2. 培养幼儿运用英语进行简单旅行交流的能力。
3. 培养幼儿对旅行的兴趣，激发他们探索世界的欲望。
三、教学难点与重点教学难点：旅行用语的运用，以及描述旅行经历的句子构造。
教学重点：旅行相关单词的学习，以及简单旅行对话的练习。
四、教具与学具准备1. 教具：旅行主题的图片、单词卡片、句型卡片、录音机、磁带。
2. 学具：旅行主题的涂色纸、贴纸、彩笔。
五、教学过程1. 导入：展示旅行主题的图片，引导幼儿谈论旅行经历，激发兴趣。
2. 新课内容：（1）学习旅行相关单词，如飞机、火车、轮船等，通过单词卡片、图片展示，引导幼儿跟读、模仿。
（2）学习旅行用语，如“我们去旅行吧”、“我要坐飞机”等，通过句型卡片、情景模拟，引导幼儿进行对话练习。
（3）学习描述旅行经历的句子，如“我去了北京，我坐了火车”，通过图片、例句，引导幼儿进行句型构造。
3. 实践情景引入：（1）分组进行角色扮演，模拟旅行场景，进行对话练习。
（2）邀请幼儿上台展示，鼓励他们大胆开口说英语。
4. 例题讲解：（1）展示例题：“小猫去旅行，它要带哪些东西？”引导幼儿用英语回答。
（2）讲解答案，并进行拓展。
5. 随堂练习：（1）发放旅行主题的涂色纸，让幼儿涂色，并标注相应的英文单词。
（2）进行旅行主题的贴纸游戏，让幼儿用英文描述贴纸内容。
六、板书设计1. 旅行相关单词：飞机、火车、轮船、行李、护照等。
2. 旅行用语：我们去旅行吧、我要坐飞机等。
3. 描述旅行经历的句子：我去了北京，我坐了火车等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）用英语描述你的一个旅行经历。
幼儿园大班英语活动教案 快乐旅行
一、活动目标1. 学习基本的英语单词和句型，如交通工具、地点、食物等。
2. 提高幼儿的听说能力和动手操作能力。
3. 培养幼儿对英语的兴趣和积极性，激发他们的想象力。
二、活动准备1. 教学材料：单词卡片、图片、地图、贴纸等。
2. 教学工具：录音机、投影仪等。
3. 活动场地：教室或户外宽敞场地。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的英语歌曲和舞蹈，活跃气氛。
2. 引入主题（10分钟）教师向幼儿介绍本次活动的主题——快乐旅行，展示相关图片和地图，引起幼儿的兴趣。
3. 教学环节（10分钟）1. 教师出示交通工具的单词卡片，如bus、trn、plane等，教幼儿发音并解释含义。
2. 教师展示地点的图片，如park、zoo、museum等，教幼儿用英语描述。
3. 教师展示食物的图片，如apple、banana、cake等，教幼儿用英语表达。
4. 实践环节（10分钟）1. 教师发放地图和贴纸，引导幼儿在地图上找到相应的交通工具、地点和食物。
2. 幼儿两人一组，用英语描述自己的旅行计划，包括交通工具、目的地和要吃的食物。
教师邀请幼儿分享自己的旅行计划，鼓励他们用英语表达。
教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿和家长一起完成一张旅行计划的英语手工作品。
2. 课后活动：邀请家长参加英语角活动，共同参与幼儿的英语学习。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和听说能力。
2. 收集幼儿的英语手工作品，评估他们的动手能力和英语水平。
3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的英语学习情况。
六、活动六：探索旅途中的动物1. 活动目标1. 学习与动物相关的英语单词，如狮子、大象、长颈鹿等。
2. 提高幼儿对动物特点的了解，培养保护动物的意识。
3. 加强幼儿的团队合作能力。
2. 活动准备1. 教学材料：动物图片、单词卡片、动物贴纸等。
2. 教学工具：录音机、投影仪等。
3. 活动场地：教室或户外宽敞场地。
大班英语教案《快乐旅行》
大班英语教案《快乐旅行》1200字教学目标：1. 学习词汇：museum, zoo, park, beach, aquarium, amusement park等。
2. 能够口头表达关于旅游的问题和意见。
3. 通过听力、口头表达和书面表达，增强英语语言和交际能力。
4. 了解不同地方的文化和风景。
教学重点：1. 学习和掌握新的词汇和短语。
2. 能够对话和书面表达关于旅游的问题和意见。
教学难点：能够用英语简述旅游景点以及给予自己的建议。
教学准备：1. PPT。
2. 卡片和图片。
课前准备：1. 学生上网找到五个不同地方的各种旅游景点并且准备谈论它们。
2. 翻译四个句子并打印出来作为开场练习。
教学过程：Step1: Warm up教师翻译以下四个句子，学生看到之后用英语再翻译回来。
1. 我们正在找一个美丽的海边，我们可以在那里放松一下。
2. 他们去了动物园，看到了许多有趣的动物。
3. 我们去了博物馆，了解了许多历史和文化知识。
4. 她喜欢去游乐园，尤其是那些刺激的游戏。
Step 2: Presentation教师向学生介绍一些旅游景点的图片和卡片。
让学生了解一些常见的旅游景点词汇：museum（博物馆），zoo（动物园），park（公园），beach（海滩），aquarium （水族馆），amusement park（游乐园）。
Step 3: Practice1. 小组合作，让学生翻阅自己收集到的资料，并对比图片和卡片。
他们可以用英语谈论他们找到的景点之一，并描述其特征和优势。
2. 学生轮流到讲台上，通过图片和卡片描述他们所介绍的旅游景点，并对其特点和优劣势进行讨论。
其他学生可以提供建设性的意见和反馈。
Step 4: Extension1. 让学生写一个有关旅游景点的短篇描述，并尝试在其他学生面前阅读和展示。
可以让学生彼此交换并给予积极的反馈。
2. 通过一些游戏、单词比赛、听说练习来巩固所学内容。
Homework让学生在家里寻找更多未知的旅游景点，并尝试用英语谈论有关景点的特点和优劣势。
大班英语快乐旅行教案(幼儿园)
幼儿大班英语教案《快乐旅行》一、Teachingaids：1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词bear、honey，并复习已学单词pear、orange、plum、zebra；2、积极参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验大声说英语的乐趣。
3、幼儿敢于大声的说英语。
4、让孩子在活动中体验英语活动的快乐。
二、Teachingpreparation：1、bear头饰、lion挂图、bear的家、欢快的音乐；2、honey、pear、orange、plum卡片人手一份、装有honey、pear、orange、plum的小手提人手一个。
三、Teachingprocesses：（一）、Warmup1、Greeting：T：Goodmorning！Kids！C：Goodmorning！Michael！T：How'stheweathertoday？C：It'ssunnytoday.2、Fingerplay：《whereistheThumbkin》3、Singasong：《Appletree》（二）、HappyTour：1、T：Hi，Kidss！今天，Michael要带你们去旅行，Areyouhappy？Let's背起书包、戴上帽子、戴上coolcool的太阳眼镜，准备出发，Areyouready？2、教师带领，和幼儿一起越过重重障碍。
（三）、拜访1、做客bear家（1）教师带领，拜访bear家，与bear热情地打招呼："Hello，Bear！"；（2）给Bear送上喜欢的礼物"honey"，幼儿认读英文单词"honey"；（3）离别时，热情与Bear再见："Bye-bye，LittleBear！"2、给zebra喂食（1）徒步中，听到来自zebra的SOS信号，询问zebra 哭的原因；（2）教师和幼儿一起给zebra喂pear、orange、plum，并让孩子复习单词pear、orange、plum、honey；（3）吃饱后的zebra向幼儿表示感谢；离开时，幼儿say"Good-bye，zebra！"tothezebra。
幼儿园大班英语教案《快乐旅行》
幼儿园大班英语教案《快乐旅行》一、教学内容本节课选自幼儿园大班英语教材《快乐旅行》的第三章“探索世界”，主要内容围绕着旅行中的所见所闻展开。
通过学习，使孩子们能够掌握旅行相关的词汇和句型，如：飞机、火车、汽车、景点、食物等，并能够运用所学进行简单的交流。
二、教学目标1. 让孩子们能够听懂、会说、会读本节课所学的词汇和句型。
2. 培养孩子们的合作精神和探索兴趣。
3. 提高孩子们的语言表达能力和交际能力。
三、教学难点与重点重点：掌握旅行相关的词汇和句型，如：飞机、火车、汽车、景点、食物等，并能够运用所学进行简单的交流。
难点：单词的发音和句型的运用。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、卡片、玩具飞机、火车、汽车等。
学具：作业本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 热身（5分钟）教师带领孩子们做简单的英语歌曲和舞蹈，活跃课堂气氛。
2. 引入（10分钟）教师向孩子们展示一张旅行照片，引导孩子们谈论旅行中的所见所闻，引出本节课的主题。
3. 教学新知识（10分钟）教师通过PPT展示本节课所学的词汇和句型，如：飞机、火车、汽车、景点、食物等，并通过图片、卡片、实物等教具进行讲解和示范。
孩子们跟随教师一起读、说、模仿。
4. 实践练习（10分钟）教师将孩子们分成小组，每组分配一张旅行照片，要求孩子们根据照片中的内容，用所学词汇和句型进行描述。
完成后，教师邀请各组代表进行分享。
5. 作业布置（5分钟）教师布置作业，要求孩子们根据所学，画出自己的旅行经历，并写上相应的英语句子。
六、板书设计板书内容：旅行相关词汇和句型七、作业设计作业题目：我的快乐旅行要求：孩子们画出自己的旅行经历，并写上相应的英语句子。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，查看孩子们的学习情况，针对存在的问题进行改进。
拓展延伸：教师可以组织一次旅行活动，让孩子们亲身体验，并在活动中运用所学英语进行交流。
同时，鼓励家长参与，提高孩子们的学习兴趣和积极性。
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幼儿园大班英语《快乐旅行》教案模板范文
一、Teachingaids：
1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词bear、honey，并复习已学单词pear、orange、plum、zebra；
2、积极参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验大声说英语的乐趣。
3、幼儿敢于大声的说英语。
4、让孩子在活动中体验英语活动的快乐。
二、Teachingpreparation：
1、bear头饰、lion挂图、bear的家、欢快的音乐；
2、honey、pear、orange、plum卡片人手一份、装有honey、pear、orange、plum的小手提人手一个。
三、Teachingprocesses：
（一）、Warmup
1、Greeting：
T：Goodmorning！Kids！
C：Goodmorning！Michael！
T：How'stheweathertoday？
C：It'ssunnytoday.
2、Fingerplay：《whereistheThumbkin》
3、Singasong：《Appletree》
（二）、HappyTour：
1、T：Hi，Kidss！今天，Michael要带你们去旅行，Areyouhappy？
Let's背起书包、戴上帽子、戴上coolcool的太阳眼镜，准备出发，Areyouready？
2、教师带领，和幼儿一起越过重重障碍。
（三）、拜访
1、做客bear家
（1）教师带领，拜访bear家，与bear热情地打招呼："Hello，Bear！"；
（2）给Bear送上喜欢的礼物"honey"，幼儿认读英文单词"honey"；
（3）离别时，热情与Bear再见："Bye-bye，LittleBear！"
2、给zebra喂食
（1）徒步中，听到来自zebra的SOS信号，询问zebra哭的原因；
（2）教师和幼儿一起给zebra喂pear、orange、plum，并让孩子复习单词pear、orange、plum、honey；
（3）吃饱后的zebra向幼儿表示感谢；离开时，幼儿say"Good-bye，zebra！"tothezebra。
（四）、高高兴兴送礼物
教师带领幼儿听着音乐，再看望其他小动物，并给它们送好吃的！
四、Happyending：
1、T：Youareverygood！Givemefive！
2、Singasong：《Appletree》
教师表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。
同时，教师要留意到那些能力相对较弱的幼儿的情绪，使其也能在英语活动中活得快乐。