小学生综合素质评价表1

遵紀守法
4、遵守學校各項規章制度，具有較強的組織紀律觀念。
5、遵守法律法規，具有良好的社會公德意識，遵守公共秩序，愛護公共設施。
6、遵守網路道德和安全規定，不沉迷網路遊戲，自覺抵制不良誘惑。
誠實守信
7、待人真誠，言而有信，答應別人的事要做到，因故做不到時要向別人解釋清楚。
8、對人不說謊，學習中不抄襲作業，考試中不作弊。
學習能力
25、課上積極參與，勤思多問，回饋效果好。
26、按時、獨立、自覺地完成各科作業，字跡工整，準確率高。
27、學業測試成績優良。
交流合作與實踐探索
溝通與分享
28、能主動和他人進行溝通與交流，分享學習及勞動成果。
29、尊重並理解他人的觀點和處境，欣賞他人的成功，學習他人的長處。能在合作中與他人和睦相處，認真傾聽同學的觀點和意見，主動完成自己的任務。
41、熱愛體育運動，積極參加學校組織的各類體育活動，認真上好體育課，積極參加兩操一課活動。
42、有擅長或愛好的體育運動項目。
生活方式健康
43、堅持鍛煉身體，珍惜時間，按時作息，有健康、規律的學習、生活方式。
44、具備一定的健康保健常識，瞭解並自覺糾正危害身體健康的行為。
45、講究個人衛生和環境衛生，具有良好的衛生習慣和飲食習慣。
審美與表現
審美情趣
46、在語言、衣著、行為等方面有健康的審美觀點。
47、能感受並欣賞自然、藝術和科學中的美。
48、能分辨事物的美與醜，欣賞社會上和身邊的好人好事。
審美表現
49、積極參加學校和班級組織的各種藝術活動，並用自己擅長的方式表達展現。
50、認真上好音樂、美術課，音樂、美術考核合格。
51、在書法、繪畫、製作、歌唱、舞蹈、器樂、主持等方面有藝術特長或愛好。
20、有良好的學習心理與習慣，能克服學習當中出現的困難，自主完成學習任務。
21、積極參與各科學習活動，勤思好問，持之以恆。
學習效果
22、日常學習能夠制定適合自己的、有效的學習計畫。
23、有良好的預習、聽講、思考、練習、複習等習慣。善於在學習中總結、反思，聽取他人的建議，不斷改進。
24、善於發現問題和提出問題，嘗試採用多種方法獨立解決問題。能夠對某些有價值的問題與現象，發表自己的見解。
15、具有一定的自理能力，自己的事情自己做。具有自護自救意識，遇到危險能夠以正確的方式開展自護自救。
環保意識
16、節約水、電、煤氣、紙張等資源。
17、無隨地吐痰、亂丟亂扔、亂塗亂畫等行為。
18、愛護小動物，愛護花草樹木，不吃受國家保護的野生動物。
學習態度與能力
學習態度
19、學習目的明確，自覺遵守課堂紀律，積極思考，踴躍發言。
小學生綜合素質評價表
默認分類2009-12-30 17:09:56閱讀3337評論1字型大小：大中小訂閱
維度
要素
關注點
自評
互評
家長評
評價小組評價
總評道德品ຫໍສະໝຸດ 與公民素養愛祖國愛家鄉1、會唱國歌，遵守升國旗禮儀。尊重和愛護國家標識（國旗、國徽、國歌、人民幣等）。
2、瞭解家鄉的歷史及發展變化。
3、關心時事，具有強烈的國家和民族自豪感。
36、有較強的動手操作能力，有自己的實踐活動成果及作品。
運動與健康
心理健康
37、能有效控制和調節自己的情緒，遇到困難和挫折不自卑、不氣餒，有勇氣克服。
38、正確對待批評與表揚、成績與問題，正確評價自己和他人。
39、能控制不良情緒，保持積極樂觀心態，有心事主動找人傾訴。
體質健康
40、有良好的身體素質，精力充沛，不受疾病困擾，達到國家規定的小學生體質健康標準。
9、敢於承認錯誤，不推卸責任。對同伴的錯誤能誠懇地指出。
尊重關心他人
10、友愛待人，語言文明、舉止大方，孝敬父母，尊敬師長。
11、他人有困難，以正確的方式予以説明。
12、對人有良好禮儀習慣，正確對待師長的教導。
社會責任意識
13、樂於助人，積極參加社會公益活動。
14、愛護公共設施，自覺維護環境，認真做好學校清潔值日。
30、敢於和善於表達自己的觀點。
探究與創新
31、善於提出問題，並通過多種途徑解決問題。
32、敢於質疑，有獨到的見解。
33、有體現創新精神的科技小發明、小製作方面的成果或有體現創造性的作業。
實踐能力
34、積極參加校本課程學習和綜合實踐活動，主動上好綜合實踐課，考核成績合格。
35、能夠運用所學的知識來解決生活中的問題。