信息技术课本七下重点图
冀教版七年级全册信息技术19.调整图像色彩色调教案
冀教版七年级全册信息技术 19.调整图像色彩色调教案一、教材分析本节课选自冀教版七年级全册信息技术，课程名称为“调整图像色彩色调”。
本节课主要内容是让学生掌握调整图像色彩色调的方法，为后续图像处理打下基础。
二、核心素养目标本节课旨在培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，提高学生的创新思维和实践操作能力，同时培养学生的信息意识和审美观念，使学生能够合理运用信息技术，提升个人素养。
三、重点难点及解决办法重点：图像色彩色调调整的方法及应用。
难点：调整后的色彩色调与原始图像的差异及如何进行微调。
解决办法：通过实际操作，让学生直观感受调整前后的图像变化，通过对比分析，理解色彩色调调整的原理，通过小组讨论，交流调整方法和技巧。
四、教学资源软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、图像处理软件（如Photoshop、美图秀秀等）。
课程平台：班级QQ群、微信群等。
信息化资源：网络上的图像处理教程、视频教学等。
教学手段：任务驱动法、小组合作学习、示范操作、提问解答等。
五、教学过程设计1. 导入新课（5分钟）目标：引起学生对图像色彩色调调整的兴趣，激发其探索欲望。
过程：开场提问：“你们知道图像色彩色调调整是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”展示一些关于图像色彩色调调整的图片或视频片段，让学生初步感受色彩色调调整的魅力或特点。
简短介绍图像色彩色调调整的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2. 图像色彩色调调整基础知识讲解（10分钟）目标：让学生了解图像色彩色调调整的基本概念、组成部分和原理。
过程：讲解图像色彩色调调整的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍图像色彩色调调整的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3. 图像色彩色调调整案例分析（20分钟）目标：通过具体案例，让学生深入了解图像色彩色调调整的特性和重要性。
过程：选择几个典型的图像色彩色调调整案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解图像色彩色调调整的多样性或复杂性。
七年级信息技术下第3课动物的速度
教学目的：
1、认识EXCEL2000的工作界面；
2、掌握向工作表输入数据的方法；
3、掌握工作表改名和保存工作簿的方法；
教学重点：
单元格的选择和自动填充、工作表改名的方法
教学难点：
自动填充和工作表改名方法
教学方法：
演示教学
教学过程：
导入新课：
本单元，microsoft excel为我们打开了一扇新的窗口，它有强大的数据处理能力，能过表格、填充柄、图表等操作，准确而快速的处理数据、分析数据。
三、向工作表输入数据
1、选定单元格输入相应的数据。
2、合并单元格：选定所要合并的单元格击合并与居中按扭
3、单元格变为二行：选定单元格—双击—确定光标的位置—同时按下“ALT”“1”、“2”，再选中这两个单元格，将鼠标指针放在填充柄上，当鼠标指针变成“+”时，拖动鼠标。
四、给工作表改名
双击工作表标签，输入名称，回车。
五、保存工作簿
练习：
制作工作“表学生学习成绩表”
作业：
课本第19页，创作天地。
讲授：
一、启动microsoft excel2000
演示教学启动的几种方法。
二、认识microsoft excel2000界面
讲解各界面的名称及作用
1、单元格：它是基本数据存储单元，数据可以是字符、数字、公式或者图形、声音等。
2、单元格名称：又称单元格地址栏，由列标和行号组成，指明单元格的位置。
3、名称框：又称单元格地址栏，指示当前选定的单元格、图表项或绘图对象。
4、活动单元格：指当前正在使用的单元格，在活动单元格的四周有一个黑色的广框，可在文框中输入或编辑数据。
5、编辑框：用来输入或编辑单元格或图表的值或公式。
长春版信息技术七年下教案(思维导图)
长春版信息技术教案
目录
目录 (1)
教师任课表 (2)
学生名单 (3)
教学进度计划表 (4)
第一单元信息安全与道德 (5)
第一课计算机的安全使用 (5)
第二课知识产权 (7)
第三课网络信息道德规范 (9)
第一单元单元评价 (11)
第二单元计算机网络 (13)
第四课网络初识——计算机网络 (13)
第五课查询技巧——搜索引擎的使用 (16)
第六课多元应用——在线学习与交易 (18)
第七课轻松沟通——几种网络交流平台 (20)
第二单元单元评价 (22)
第三单元精打细算理财有道 (24)
第八课做理财表——Excel表格设计 (24)
第九课计算我的零花钱——Excel表格计算 (26)
第十课轻轻松松查账目——Excel数据处理 (28)
第十一课一目了然看图表——Excel图表制作 (30)
第三单元单元评价 (32)
教师任课表
学生名单
教学进度计划表
第一单元信息安全与道德第一课计算机的安全使用
第二课知识产权
第三课网络信息道德规范
第一单元单元评价
第二单元计算机网络第四课网络初识——计算机网络
第五课查询技巧——搜索引擎的使用
第六课多元应用——在线学习与交易
第七课轻松沟通——几种网络交流平台
第二单元单元评价
第三单元精打细算理财有道第八课做理财表——Excel表格设计
第九课计算我的零花钱——Excel表格计算
第十课轻轻松松查账目——Excel数据处理
第十一课一目了然看图表——Excel图表制作
第三单元单元评价。
第二单元第4课二、《图层的基本操作》教学设计 2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册
1. 简要回顾上节课学习的图像处理的基本概念，帮助学生建立知识之间的联系。
2. 提出问题，如“你们还记得图像分辨率是什么吗？”检查学生对旧知的掌握情况，为图层的基本操作新课学习打下基础。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
1. 清晰、准确地讲解图层的基本操作的知识点，结合实例帮助学生理解。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1. 软硬件资源：
- 计算机教室，确保每台计算机安装有Photoshop等图像处理软件。
- 投影仪或智能黑板，用于展示教学内容和实例演示。
- 打印机，用于打印学生作品和参考资料。
2. 课程平台：
- 学习管理系统（LMS），如Moodle或Blackboard，用于发布课程资料和作业。
- 隐藏图层：更清晰地观察图像的其他部分
- 显示图层：重新查看和编辑隐藏的部分
4. 图层的锁定与解锁
- 锁定图层：保护图像的某些部分不被意外修改
- 解锁图层：对保护的部分进行进一步的编辑
5. 图层的删除
- 删除图层：保持图像的整洁，避免过多的图层导致编辑和处理时的混乱
2. 课堂互动环节不够充分，学生的参与度和积极性有待提高。
3. 实践操作时间不够，学生对图层的基本操作的掌握程度有待提高。
（三）改进措施
1. 在教学过程中，通过更多的实例和实际操作，帮助学生理解和掌握图层的概念和操作。
2. 增加课堂互动环节，如小组讨论、实践操作等，提高学生的参与度和积极性。
3. 增加实践操作时间，让学生有更多的时间进行实际操作，提高学生对图层的基本操作的掌握程度。
人教(蒙教版)七下信息技术1.2IP地址与域名教案
-域名解析原理
②网络安全与道德规范
-网络安全意识
-遵守网络道德规范
③信息获取、处理与传播
-使用网络工具
-提高信息获取、处理和传播能力
板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。
教学反思
本节课我们学习了IP地址与域名的基础知识，通过讲解、互动讨论和实践操作，帮助学生理解了IP地址的作用、格式和分类，以及域名的作用和解析原理。在课堂上，我注意到了一些学生的学习难点，比如区分公网IP地址和私有IP地址，以及理解域名解析的原理。我通过讲解和实例来帮助学生理解这些难点，并鼓励他们在小组讨论中深入探讨。
-观看网络科普视频：引导学生观看网络科普视频，直观了解网络知识。
-参加网络知识竞赛：鼓励学生参加网络知识竞赛，检验和提升自己的网络知识水平。
-实践操作：让学生动手实践，如搭建简单的网络环境，配置路由器、交换机等设备，提高实践能力。
-关注网络技术动态：鼓励学生关注网络技术发展动态，了解前沿技术，激发学习兴趣。
1. IP地址的定义及作用；
2. IP地址的格式及分类；
3.公网IP地址与私有IP地址的区别；
4.域名的定义及作用；
5.域名与IP地址的对应关系；
6.域名解析的原理。
核心素养目标
1.理解IP地址的作用和格式，区分公网IP地址和私有IP地址，培养信息意识。
2.了解域名的作用，理解域名与IP地址的对应关系，培养计算思维。
典型例题讲解
例题1：IP地址格式及分类
题目类地址，因为它的第一个字节范围在192-223之间。
例题2：公网IP地址与私有IP地址
信息技术清华大学出版社七年级下册教参
2.计算机技术、通信技术、微电子技术、传感技术
寻找身边的信息技术产品
了解当今信息技术的前沿产品
本课总结
1）信息特性
2）信息技术内容
自我总结。
课后作业。
教学建议
导入也可从一天中的典型事例开始，如看电视、记笔记、编辑短信、发短信等，逐步拓展到一天中的一切行为，从而引出课题，让学生亲身感受到信息与我们息息相关，调动学生的学习兴趣。
本单元围绕信息及信息技术概念这个主题，安排了二课内容，通过大量精美的图片、简洁的表格展示认识的对象及学习任务，力求引起学生的学习兴趣。第1课是“信息新社会”，通过精美的图片及文字解说，介绍信息的含义，同时明确信息通过这些载体来传播，并进一步认识常见的信息载体形式，让学生透过现象看到“信息”的本质，将正确的概念根植于学生的大脑之中；通过案例列举及图片展示，让学生简单、直观地了解信息技术的发展历史，明确信息技术在当今社会发挥重要的作用，简单了解信息技术研究的内容。第2课“信息新技术”，主要介绍计算机系统的组成，硬件部分通过图形、图片和表格让学生了解组成计算机硬件系统的五大功能模块、计算机工作流程及硬件功能、样式，进一步消除学生对计算机的神密感，对学生自主判别计算机的性能也有一定的帮助；软件部分用类比的方法介绍软件的地位及担当重要的作用，并简单了解软件的分类。
本单元各课除了基础知识学习外，每课都安排了一些相关的知识巩固、延伸内容，分布在“DIY”、“视野拓展”和“活动天地”栏目中，目的是培养学习兴趣，扩大学生知识面，给学生进行探索学习提供帮助。教师在教学时，可以根据具体情况来处理教材。
南方出版社七年级《信息技术》下册教材分析及教案
本册教材共3个单元，第一单元由3课和1个单元项目组成，第二单元由4课和1个单元项目组成，第三单元由5课和1个单元项目组成，其中第一单元项目可以考虑安排1个课时，其余两个项目各安排2个课时，总共包含约17课时的教学内容。
本册教材的内容以义务教育信息技术课程《指导纲要》为依据，遵循项目化的思路来开展设计，一般通过一个有实际应用价值及质量要求的任务的实施来掌握相关的知识点，让学生体验完整的学习过程，内化与项目活动相关的知识，全面提升学生的信息素养。
第一单元是“班级好帮手”，主要介绍使用文字处理软件进行表格制作、文本和图形的编辑以及版面设计与编排等知识，体现了文字处理软件的高级应用，对小学阶段所学的文字信息加工进行了继承和补充。
第二单元是“校园数据分析师”，主要介绍了如何使用电子表格软件对数据进行录入、统计分析和创建图表等知识，体现了应用电子表格进行数据获取、加工和表达这三个信息活动的环节。
第三单元是“校园网站设计师”，主要通过建立班级网站这个任务，介绍了网页的布局设计、多媒体和链接的添加以及站点的创建发布等知识，体现了通过网站设计来感受信息获取、加工、交流和发布的思想。
本册教材从头至尾以班级活动为主线，通过发生在学生身边的熟悉事物来组织知识内容，每个单元的学习过程体现了信息活动的完整流程，各课程的知识与技能、体验与建构和实践与探究承上启下，采用三条独立的线索贯穿整个单元，使学生在学习过程中自然感受信息活动的程序，有利于学生在学习过程中获得体验，有利于学生信息能力的形成。
本册教材很好地贯彻了“信息技术知识点组织在信息活动中，以任务作为关联知识点的组织手段”的思想，通过各个单元活动和任务来设计信息获取、信息加工与信息表达这三个环节。
为了体现知识体系螺旋上升的思想，本册教材很好地与小学的教学内容与要求进行了衔接，避免了内容的简单重复，对小学内容进行了有效补充，根据初中学生的学习特点重新进行了内容的安排。
第1课新学期的课程表教学内容分析本单元的主题活动是学做一名“班级小帮手”，第一课是通过制作新学期的课程表来熟悉Word的表格功能，也是对Word使用技能的进一步拓展。
第二单元第11课一、《艺术相框效果》教案2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册
8.问题解决：本节课的学习过程中，学生需要解决实际操作中出现的问题，提高学生的问题解决能力。
9.自主学习：在课堂教学中，鼓励学生自主探究艺术相框的制作方法，培养学生的自主学习能力。
10.交流与合作：本节课的学习过程中，学生需要与小组成员进行沟通交流，分享制作经验，提高学生的交流与合作能力。
三、学情分析
第二单元 第11课一、《艺术相框效果》教案 2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教材分析
本节课选自2023-2024学年人教版初中信息技术七年级下册第二单元第11课，主要学习艺术相框效果的制作。本节课是在学生已掌握图片处理基本技能的基础上，进一步学习利用画图软件进行图片的创意处理。通过本节课的学习，学生可以掌握艺术相框的制作方法，培养创新思维和审美能力。教材内容紧密联系生活实际，激发学生的学习兴趣，符合七年级学生的认知水平。
6. 自主学习：通过学习艺术相框效果的制作，学生培养了自己的自主学习能力。他们学会了如何利用网络资源、教学软件等工具进行自主学习，提高自己的学习效率和质量。学生还学会了如何制定学习计划、管理学习时间，培养了自己的自律性和自觉性。通过自主学习，学生能够更好地掌握知识，提高自己的学习能力和综合素质。
七年级信息技术全册教案(清华版)(下册)
视野拓展信息技术的应用非常广泛，人工智能是信息技术的重要发展方向之一。
机器人是人工智能的一个代表，为促进机器人及智能自动化技术的发展，国际上推出了各种不同类型的机器人大赛，如机器人足球、机器人相扑、机器人灭火、机器人舞蹈、机器人走迷宫和机器人赛跑等，参见图2.8。
机器人大赛，不仅为青少年提供了良好的寓教于乐的载体，也极大地促进了实用智能机器人的研发。
知识着陆1 .信息的内容表示了某种事物的属性、状态及其运动变化规律；信息的作用是可以帮助人们认识某种事物的未知属性；信息的价值在于满足人们生存与发展的某种需要。
2 .信息常常通过文字、图片、视频、音频、气味等形式来表达。
3 .信息技术一般是指在信息的获取、存储、传递、加工、应用、管理过程中所采用的技术。
活动天地将计算机配件用搭积木的方式组合在一起就组成了一台计算机。
走访老师、家长或计算机工程师，收集学校或家里计算机配件的相关资料，完成表2.4中需填写的内容。
知识着陆1 ．一个完整的计算机系统由硬件和软件两部分组成。
硬件系统由输入设存储设备、运算器、控制器和输出设备五大模块组成。
软件系统分为系统软件和应用软件两大类。
2 ．计算机的工作流程：用户通过输人设备向计算机输人信息并保存在存器中；控制器从存储器取得需要的信息交运算器进行加工处理，并将结果送回储器保存；控制器再将用户需要输出的信息送到输出设备展示。
控制器协调各部件之间的工作，保证数据处理的有序进行。
了现在的计算机。
1 ．计算机硬件组成计算机的各种部件（即有形设备）是计算机硬件，计算机的所有硬件牲咬了计算机硬件系统。
从外观看，计算机硬件系统由主机、显示器、键盘、琳柯音箱等部件组成，见图2.2。
从计算机工作的原理上看，硬件系统主要由输入设备、存储器、运算器控制器、输出设备五大模块组成，见图2.3计算机是信息处理的核心设备，根据计算机之父---冯.诺依曼的“程序存储原理”设计制造。
计算机的工作流程如图2.4所示。
人教版信息技术七下《调整色彩与色调》
色校工具之简易色校工具
• 亮度/对比度
– 此工具的色校处理非常暴力，会直接调整像素的高 光、暗调、中间调参数，并且对所有通道进行删改 变动。 亮度：此选项可以对图像进
行亮度变更的处理； 对比度：此选项可以通过删 减中间像素的色彩值，来加 强图像的对比程度。
– 如你懒得利用调整参数这些浪费精神的选项，可使 用自动对比度指令，执行该指令后，系统便会自动 为你将操作图像调整至它认为最适当的对比程度。
• 色调分离
– 色调分离指令让系统依照着指定的条件将图像的像素色 彩数值重新分配到最接近的色阶中，通过低色阶的方式 制造出一些让人惊讶的特殊效果。
色校工具之简易色校工具
• 色彩平衡
– 色彩平衡工具的色彩修正原理与色彩轮的关，通过改变 色彩的比例程度，来让图像的颜色产生相对应的变化。
色彩平衡：控制着组成图像 的六个不同原色的比例，可 以利用选前介绍的色彩轮观 念，直接以滑块拖动的方式 来调整图像中的颜色比例； 色调平衡：让用户锁定图像 中不同的处理范围，不同的 设置，色彩平衡指令会针对 不同亮度区域进行处理。
色校工具的共同点
• 当我们使用这些色校工具时，都有以下共同点： – 可以对调整的图像进行预览显示，可以打开信 息面板显示数据。 – 在对话框中，若按Alt键，则对话框中取消按钮 变成复位按钮，单击后可以将对话框中的参数 还原缺省的参数设置。 – 使用这些命令只能调整当前图层的图像或选取 范围内的图像，其他层的图像没有影响。
色校工具之图像索引
• 阈值
– 阈值指令的功能在于它可将一个彩色或灰度的图形，直 接转换为一个阈值的黑白图像。可以指定的色阶的色阶 作为阈值指令处理的底限值，高于此底限值的区域会以 白色显示，而低于的部分则会以黑色进行显示。阈值对 话框中直方图代表操作区域图像的明亮度状态，最左边 表示黑色，最右边表示白色，垂直线条为像素的数量。