高中信息技术基础 必修一
新人教版高中信息技术必修一教案-全册
新人教版高中信息技术必修一教案（全册）1.1信息及其特征一、教学内容分析和设计：“信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。
由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导下，举出现象，让学生进行探讨，然后归纳获得知识。
有不足之处由教师或学生来补充。
这样能让学生积极参与，活跃课堂气氛，既让学生学到知识，又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。
二、教学对象分析：知识的获取者是刚刚升入高中的学生，按照人的成长认知规律，学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。
对于“信息”这一事物的认识，可以让他们从大量存在的现象中，发现并归纳出他们应该获得的知识。
老师在此过程中起着引导的作用。
三、教学目标：1、知识、技能目标：学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；举例说明信息的一般特征；培养学生分析问题、解决问题的能力。
2、过程、方法目标：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。
3、情感态度与价值观目标：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
四、教学重点：1、信息特征的认识。
五、教学难点：信息的含义。
六、教学方法本节概念性强，实践性弱。
采用讲授法，讨论法。
教学过程谈话引入：同学们，信息技术这门课程，我们在初中阶段就已经学习。
那么下面请同学们说一说，什么是信息？在我们日常生活中，你认为哪些属于信息？（举例）生1：校园里铃声响，可以告诉我们信息：上课或下课。
生2：观看校运会，可以获得很多运动会赛场上的信息。
生3：从网上可以获得很多信息，如：学习资料、娱乐、新闻报导等。
生4：在报纸上可以了解国内外的信息。
……师：同学们举的例子非常好。
其实信息在我们日常生活周围无时不在，无处不有，当然，信息不仅存在于我们的周围，同样可以在我们身体内部找到它的影子，如，医生通过听诊器来感知我们的身体内部的变化以确定病因，因此我们可以说信息是用文字、数字、符号、图像、图形、声音、情景、状态等方式传播的内容。
2024版高中信息技术教科版必修一教案
目录
• 课程介绍与目标 • 基础知识：计算机硬件与软件 • 互联网应用基础 • 办公软件操作技能提升 • 编程入门：Python语言学习 • 数据库初步认识与应用 • 多媒体技术应用与创意实现 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
课程介绍与目标
Chapter
信息技术概述
学习使用公式进行简单的数学计算，以及常 用函数（如求和、平均值、最大值、最小值 等）的使用方法。
数据排序与筛选
数据图表化
掌握按单个或多个字段对数据进行排序的方 法，以及使用筛选功能快速查找符合条件的 数据。
学习将数据以图表形式展示，包括柱形图、 折线图、饼图等多种图表类型。
PowerPoint演示文稿制作
幻灯片创建与编辑 掌握新建幻灯片、复制幻灯片、 删除幻灯片等操作，以及文本的 输入与编辑技巧。
演示文稿的放映与输出 学习演示文稿的放映设置，包括 自动放映、循环放映等选项，以 及将演示文稿输出为PDF或视频 文件的方法。
幻灯片格式设置 学习设置幻灯片背景、主题、字 体等格式，以及插入图片、表格、 图表等对象的方法。
跨平台
Python可以在多种 操作系统中运行，具 有良好的跨平台性。
丰富的库
Python拥有大量的 第三方库，可以轻松 地实现各种功能。
广泛的应用领域
Python在科学计算、 数据分析、Web开 发、人工智能等领域 都有广泛的应用。
Python编程环境搭建和简单程序编写
安装Python解释器
从Python官网下载并安装适合操作系统的Python解释器。
06
数据库初步认识与应用
Chapter
数据库概念及作用
1 2 3
信息技术必修一知识点
信息技术必修一知识点信息技术是现代化社会中不可或缺的一门学科，它覆盖了计算机科学、网络技术、数据库管理、软件开发等多个领域。
在信息技术必修一课程中，学生将学习到计算机系统和操作系统、计算机网络、多媒体技术、网页设计与制作等知识点。
以下是其中一些重要的知识点。
首先是计算机系统和操作系统。
学生需要了解计算机是如何工作的，包括硬件和软件的组成，计算机系统的层次结构，输入和输出设备的原理等。
同时，还需要学会操作和管理计算机系统中的操作系统，如Windows、Linux等。
这包括文件和文件夹的管理，应用程序的安装和使用，硬件设备的驱动和设置等内容。
其次是计算机网络。
计算机网络是信息技术中非常重要的一部分，涵盖了局域网、广域网和互联网等多个层次。
学生需要学习网络的基本结构和通信原理，了解常见的网络设备和协议，如路由器、交换机、TCP/IP协议等。
此外，还需要学习网络安全和网络管理的知识，了解网络攻击和防护手段。
最后是网页设计与制作。
随着互联网的普及，网页设计与制作成为了信息技术中不可或缺的一环。
学生需要学习HTML、CSS和JavaScript等网页设计语言，了解网页的结构和样式设计，掌握网页布局和交互效果的实现。
同时，还需要学习网站的发布和维护技术，了解网站的托管和域名注册等相关知识。
除了上述知识点，信息技术必修一课程还会涉及到计算机硬件的基本原理、数据库管理的基本概念和技术、软件开发的基本流程等。
这些知识点都是信息技术领域中的基础，对于学生培养计算思维和提高信息素养都有很大的帮助。
在学习信息技术必修一的过程中，学生应该注重理论与实践相结合，通过实际操作来加深对知识点的理解和掌握。
同时，还可以参加相关的比赛和项目实践，提高解决问题和团队合作的能力。
总之，信息技术是一门具有广泛应用和发展前景的学科，掌握好必修一中的知识点对于学生未来的学习和职业发展都具有重要意义。
信息高一必修一知识点总结
信息高一必修一知识点总结信息技术是现代社会不可或缺的一部分，无论是学习、工作还是生活都与信息技术息息相关。
作为高中学生，我们在信息高一必修一课程中学习了许多基础的信息技术知识，下面将对这些知识点进行总结。
一、计算机基础知识在信息高一必修一课程中，我们首先学习了计算机的基本原理和组成部分。
计算机由硬件和软件两部分组成，硬件包括主机、输入输出设备等，软件则包括系统软件和应用软件。
我们还学习了计算机的存储单位，如位、字节、千字节等，以及常见的存储介质，如硬盘、光盘等。
二、操作系统与常用软件在信息高一必修一课程中，我们还学习了操作系统的基本功能和操作方法。
常见的操作系统包括Windows、Linux和Mac OS。
我们学会了如何使用操作系统进行文件管理、软件安装等基本操作。
此外，我们还学习了Office办公软件，如Word、Excel和PowerPoint的基本使用方法。
三、网络与通信技术信息高一必修一课程还重点讲解了网络与通信技术。
我们学习了计算机网络的基本概念和分类，了解了局域网、广域网和互联网等概念。
我们还学会了使用互联网进行信息检索、电子邮件的使用方法以及网络安全与隐私保护等知识。
四、数据库与信息管理在信息高一必修一课程中，我们学习了数据库的基本概念和相关知识。
了解了数据库的组成和常见的数据库软件，如MySQL、Oracle等。
我们还学会了使用数据库进行数据的查询、插入、更新和删除等基本操作。
此外，我们还了解了信息管理的基本原理和方法，学会了如何进行信息的分类、整理和存储。
五、信息系统开发与应用信息系统开发与应用是信息高一必修一课程的重要内容之一。
我们学习了信息系统的开发过程和方法，了解了需求分析、系统设计、编码、测试和维护等阶段。
我们还学会了使用计算机编程语言进行简单的程序设计，如使用Python进行编程。
六、信息安全与伦理在信息高一必修一课程的最后，我们还学习了信息安全与伦理的知识。
了解了网络安全的基本概念和常见的网络攻击方式，学会了如何保护自己的计算机和个人信息安全。
高中信息技术教学设计必修一：信息技术基础(教科版2017)
2.培养学生运用信息技术进行问题分析、解决方案设计、实际操作的能力。
3.引导学生学会合作学习，提高团队协作能力和沟通能力。
4.教学过程中采用项目式学习、任务驱动等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
5.培养学生自主学习、探究学习的能力，使学生养成良好的学习习惯。
-实施分层次教学，关注学生个体差异，为不同层次的学生提供适当的学习任务和指导。
-利用信息技术手段，如在线学习平台、教育软件等，辅助课堂教学，提高教学效果。
4.教学评价：
-采用多元化评价方式，如过程性评价、终结性评价、自评、互评等，全面评估学生的学习成果。
-关注学生在课堂上的参与度、问题解决能力和团队合作精神，给予及时的反馈和激励。
3.探究拓展类作业：
-调查身边人使用信息技术的情况，分析信息技术在生活中的利与弊，形成调查报告。
-针对某一信息技术领域（如大数据、人工智能等），进行资料搜集和整理，撰写一篇拓展阅读报告。
4.合作交流类作业：
-与同学组成学习小组，共同完成一个信息技术项目，如制作一个简单的网站、开发一个小程序等，培养团队协作能力和沟通能力。
2.知识储备：学生在初中阶段已接触过信息技术课程，对信息技术的基本概念和简单操作有所了解。在此基础上，本章节将帮助学生巩固基础知识，拓展知识面，提高实际应用能力。
3.能力水平：学生在问题解决、合作学习、自主学习等方面具备一定的基础，但仍有待提高。本章节将通过项目式学习、任务驱动等教学方法，培养学生的高级思维能力、团队协作能力和自主探究能力。
在课堂练习环节，我将设计以下任务：
1.实践操作：让学生动手实践，如使用计算机软件进行信息处理、网络搜索等。
高中信息技术必修一全册教案
高中信息技术必修一全册教案第一章：计算机基础知识教学目标1. 了解计算机的基本概念和分类；2. 研究计算机的发展历程和应用领域；3. 掌握计算机硬件组成和工作原理；4. 理解计算机操作系统的作用和分类。
教学内容1. 计算机的定义和分类；2. 计算机的发展历程和应用领域；3. 计算机硬件组成和工作原理；4. 计算机操作系统的作用和分类。
教学方法1. 组织学生小组讨论，探讨计算机的应用领域；2. 展示计算机硬件的实物，让学生了解计算机的构造；3. 利用多媒体教具辅助讲解计算机工作原理；4. 分组进行操作系统的研究和比较。
教学技术1. 多媒体教具；2. 实物展示。
教学评价1. 学生参与讨论的活跃程度；2. 学生对计算机硬件组成和操作系统的理解程度；3. 学生通过小组研究掌握的知识；第二章：计算机网络教学目标1. 了解计算机网络的基本概念和分类；2. 研究计算机网络的发展历程和应用领域；3. 掌握计算机网络的工作原理和常见协议；4. 理解互联网的结构和功能。
教学内容1. 计算机网络的定义和分类；2. 计算机网络的发展历程和应用领域；3. 计算机网络的工作原理；4. 常见的网络协议；5. 互联网的结构和功能。
教学方法1. 利用多媒体教具介绍计算机网络的基本概念；2. 展示实例解释计算机网络的工作原理；3. 利用网络模拟软件进行实际操作；4. 分组进行互联网结构的分析和研究。
教学技术1. 多媒体教具；2. 网络模拟软件。
教学评价1. 学生对计算机网络基本概念的理解程度；2. 学生对计算机网络工作原理和常见协议的掌握程度；3. 学生通过互联网结构分析的研究成果。
第三章：信息安全与管理教学目标1. 了解信息安全的基本概念和分类；2. 研究信息安全的意义和风险；3. 掌握信息安全的保护措施和管理方法。
教学内容1. 信息安全的定义和分类；2. 信息安全的意义和风险；3. 信息安全的保护措施；4. 信息安全的管理方法。
人教版高中信息技术必修一说课稿汇编
人教版高中信息技术必修一说课稿汇编概述本文档是关于人教版高中信息技术必修一的说课稿汇编。
该教材旨在帮助学生了解和掌握信息技术的基本概念、基本知识和基本技能。
通过本教材的研究，学生将能够在信息技术应用方面具备一定的能力和素养。
第一单元：信息时代的计算机基础本单元主要介绍了计算机的发展历程、计算机的分类、计算机的硬件组成和软件分类等内容。
通过研究本单元，学生将了解计算机的基本原理和基本组成，能够正确使用计算机，并了解计算机在信息时代中的应用。
第二单元：操作系统本单元主要介绍了操作系统的基本概念、常见操作系统的功能和应用，以及操作系统的管理和设置等内容。
通过研究本单元，学生将掌握操作系统的基本原理和操作技巧，能够有效地利用操作系统进行日常工作和研究。
第三单元：网络基础知识本单元主要介绍了网络的基本概念、网络的分类和拓扑结构，以及网络的传输介质和网络的安全性等内容。
通过研究本单元，学生将了解计算机网络的基本原理和基本知识，能够正确使用网络进行信息交流和资源共享，并具备一定的网络安全意识和防护措施。
第四单元：Web应用基础本单元主要介绍了Web应用的发展历程、Web应用开发的基本原理和Web应用的开发工具等内容。
通过研究本单元，学生将了解Web应用的基本原理和基本技术，能够进行简单的Web应用开发，并了解Web应用在各个领域中的应用和发展。
第五单元：数据库应用基础本单元主要介绍了数据库的基本概念、数据库管理系统的功能和数据库的设计和管理等内容。
通过研究本单元，学生将了解数据库的基本原理和基本操作，能够进行简单的数据库设计和管理，并了解数据库在信息管理和数据分析方面的应用。
总结人教版高中信息技术必修一是一本全面系统的教材，通过学习该教材，学生能够全面了解和掌握信息技术基本概念和基本知识。
本文档对该教材进行了简要概述，并列举了每个单元的主要内容，以帮助教师进行相关课程的讲解和教学。
高中信息技术人教版必修一全册课文内容电子版
高中信息技术人教版必修一全册课文内容
电子版
本文档是关于高中信息技术人教版必修一全册课文内容的电子版。
以下是课文的概要：
1. 第一单元：计算机系统概述
- 计算机的基本概念
- 计算机的组成与基本结构
- 计算机软硬件的分类与特点
- 计算机网络的基本概念与分类
2. 第二单元：计算机中的信息
- 信息的表示与存储
- 信息编码与解码
- 二进制与十进制的转换
- 常用编码方式的原理与应用
3. 第三单元：计算机中的数据
- 数据的表示与处理
- 数据的输入与输出
- 数据在计算机中的存储与传输
- 数据的处理与分析
4. 第四单元：计算机中的程序设计
- 程序设计基础与步骤
- 程序设计语言的选择与使用
- 算法与流程图的基本概念
- 编程环境的配置与使用
5. 第五单元：互联网与信息安全
- 互联网的基本概念与发展历程
- 互联网的应用与影响
- 信息安全的基本概念与保护方法
- 网络身份与隐私保护
以上是高中信息技术人教版必修一全册课文内容的电子版概要。
希望对您有所帮助！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4．案例：张三拿了一张 1998 年广州市的旧地图去找广州的某个地
方，结果费了很多时间还是没有找到。这个案例说明了信息的（）。
A．传递性 B．时效性 C．价值相对性 D．真伪性
1.2日新月异的信息技术
温故
信息的基本特征
载体依附性 价值性 时效性 共享性 真伪性
……
温故
C 下面叙述正确的是( )
“海上 求生”
说明了信息及信息技术工具的重要性。
知新
IT
Information Technology 信息技术
1.2 日新月异的信息技术
信息技术的历史 信息技术的发展趋势 信息技术的应用及影响 健康合理使用信息技术
IT（Information Technology）信息技术
信息技术概念的不同 角度的描述
1.1.1丰富多彩的信息世界
什么是信息？
④北美洲 ⑤南美洲
②欧洲
①亚洲
③非洲
灯光亮度的差异体现了各国经济发展状 况的不同。
信息的一般特征
exp1
交通信号灯
exp2
座右铭
（1）载体依附性
exp3
A.读书以明理
这是说信息可以让你有知识，能知道一些道理，所以是有价值的。
B.知己知彼,百战百胜
是说战争中信息（情报）可以起到决定胜败，是信息的价值体现。“
1.1.2信息的一般特征
载体的依附性 价值性 时效性 共享性 可伪装性 …
课堂作业:
一、填空 1. 请同学们将下列信息归类。 A．书本 B. 电脑游戏 C. 路标 D．照片 E. 电视节目 F．通电话 G. 收音机的广播 节目 H．鸡叫 I．Flash 音乐 J．国画 K．音乐 L．霓虹灯 M．报纸 请将以上的信息归类： 文字类信息 图像类信息 声音类信息 动画类信息 视频类信息
2．请列举信息的基本特征，各举说明其特征的一个例子。 1）_______________________。例，_______________________。 2）_______________________。例，_______________________。 3）_______________________。例，_______________________。
2．对于信息，下列说法错误的是（）。 A．信息是可以处理的 B．信息是可以传递的 C．信息是可以共享的 D．信息可以不依附于某种载体而存在
3．“我有一种思想，你也有一种思想，大家彼此交换，我们就有两种思想甚至更 多” 这体现了什么？（） A．物物交换 B．信息的时效性 C．信息的价值性 D．信息的共享性
高中信息技术基础
必修一
上高中前，也许你已上过网，会 进行文字处理和图形加工，甚至接触过 网页制作和程序设计。
今天，我们要学习和领悟信息技术 的技术方法和技术思想，也希望能从信 息技术领域的杰出人物身上汲取更多的 学习、工作和做人的经验。
学习要求：
课前注意阅读每章的前言，它将描述本章所涉及的主要内 容和结构关系。
二、选择题 1．某医院的多名医生和护士，在为一名垂危病人做手术时，通过一些医疗监视 设备时了解病人的心电图、血压等情况，从而分工合作，各施其职，最后成功挽 救了病人的生命。我们知道，信息的特征有：①载体依附性；②价值性；③时效 性；④共享性。在这个事例中，体现了信息的（）。 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
1.信息技术是指有关信息的收集、识别、提 取、变换、存储、处理、检索、分析和利用 等的技术。
2.信息技术是指利用计算机和现代通讯手段 获取、传递、存储、处理、显示信息和分配 信息的技术。
3.信息技术是指研究信息如何产生、获取、 传输、变换、识别和应用的科学技术。
古代常用”学富五车”来形容一个人的博学， 因为过去的记载信息常用笨重竹简、木简 以至搬家时用很多的车子来拉，但今天象 这样一张薄薄的光盘所容纳的信息就远远 超过“五车”了。
A.因特网给我们带来了大量的信息,这些信息都是可信的,可以直接使用 B.在因特网上,可以使用搜索引擎查找我们所需要的一切信息 C.有效获取信息后,要对其进行分类、整理和保存 D.保存在计算机中的信息是永远不会丢失和损坏的
人们对“红灯停,绿灯行”的理解,主要突出反映了信息的( D)
A.传递性 B.时效性 C.真伪性 D.价值相对性
（2）价值性
exp4
通知: 为了迎接新生入学让同学们增进相互了解,
融洽相处,学校要组织同学们到操场做游戏,愿意去的 班级与个人务必在通知下发当日去教务处报名
2005.9.10
（3）时效性
exp5 有一句广告词说: 一传十,十传百,终于成了人人皆知的秘密。
（4）共享性
exp6 空城记
（5）可伪装性
注意每节的学习导言。它包括一则有趣的小故事和学习目 标简述，能让你轻松进入本节内容的学习并引发你的思考。
第一章信息与信息技术
1.1 信息及其特征
例1、 “感觉剥夺实验”
说明：信息是人类生存必不可少的基本条件,也是基本需求。
例2、戴尔计算机公司董事长兼首席执行官迈克尔·戴尔 有这样的论断：“其实PC和网络谁都不重要，重要的是 信息。PC和网络只是工具而已，其目的都是为了获取更 多、更及时的信息。”
资料A：马拉松比赛的起源。 资料B：烽火戏诸侯。 资料C：莫尔斯 1837 发明了“莫尔斯电码”，应用于电报机的实 际应用中。贝尔 1875 年发明电话。马克尼 1898 年发明的无线电通 讯技术。 资料D：卫星传播。 资料E：光纤传播。
1.2.1 信息技术的历史
五次信息技术的重大发展历程 第一次 语言的使用 第二次 文字的创造 第三次 印刷术的发明 第四次 电报、电话、广播、电视的发明和普及 第五次 计算机技术与现代通信技术的普及应用
信息技术发展趋势三：越来越高的性能价格比
1.2.2信息技术的发展趋势 信息技术发展趋势一：越来越友好的人机界面
信息技术发展趋势一：越来越友好的人机界面
Dos操作界面
鼠标/图形用户界面
虚拟现实技术
3D游戏
家居三维立体照片
虚拟青蛙实验
虚拟驾驶飞机模拟器
语音技术
话筒
智能代理技术
机器人
日本机器人
胃镜1
胃镜2
信息技术发展趋势二：越来越个性化的功能设计