概论复习补充笔记
马克思主义基本原理概论总结笔记
__________________________________________________马克思主义基本原理概论复习资料马克思主义概论一、什么是马克思主义?1．从阶级属性上讲马克思主义是什么马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。
2．马克思主义理论体系的三个主要组成部份马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义3．广义、狭义的马克思主义广义：既包括由马克思恩格斯创立的马克思主义的基本理论、基本观点，也包括经列宁等对其继承和发展，推进到新的阶段，并由毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等为主要代表的中国共产党人将其与中国具体实际相结合，进一步丰富和发展了的马克思主义，即中国话的马克思主义。
(作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是广义的马克思主义)狭义：由马克思恩格斯创立的马克思主义的基本理论、基本观点和学说的体系。
二、马克思主义的产生和发展1.马克思的生平2.马克思主义的产生的前提首先，资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。
其次，无产阶级____________________________________________________________________________________________________反对资产阶级的斗争日益激化，对科学理论的指导提出看强烈的需求。
总之，马克思主义是适应了时代和实践的需要而产生的无产阶级的科学理论。
3. 马克思主义的直接理论来源 (马克思从中的两大发现：唯物史观和剩余价值论)①德国古典哲学代表人：黑格尔、费尔巴哈黑格尔观点优点：试图把整个自然界、历史和精神的世界描述为是运动发展的，并努力揭示这种运动和发展的内在联系(黑格尔的“合理内核”)缺点：唯心主义，不彻底费尔巴哈观点优点：批评了黑格尔的客观唯心主义，提出自然界是客观的缺点：不了解实践的意义，离开了人的社会性和历史性②英国古典政治经济学代表人：亚当斯密、大卫李嘉图优点：研究了资产阶级生产关系的内部联系，对资本主义社会发展的规律进行了探讨，提出了价值是由劳动创造的，对资本主义的阶级关系进行了初步探讨____________________________________________________________________________________________________缺点：一涉及资本主义历史命运问题，他们的“公正性”就荡然无存。
2023年自考马克思主义基本原理概论复习笔记汇总新版
2023年自考马克思主义基本原理复习笔记汇总第一章物质世界及其发展规律第一节物质世界和实践一、物质世界旳客观存在(一)世界是统一旳物质世界(单项选择)世界观，就是人们对包括自然、社会和人类思维在内旳整个世界旳主线见解和主线观点。
(单项选择)思维和存在或意识和物质旳关系问题是哲学旳基本问题。
(多选)哲学旳基本问题包括两个方面旳内容。
第首先是物质和意识哪个是本原、哪个是第一性旳问题。
这在哲学上属于本体论旳问题，是最重要旳方面。
怎样回答这个问题是划分唯物主义和唯心主义旳原则。
第二方面是思维和存在旳同一性问题，主是指思维能否认识存在旳问题，即世界可不可以认识旳问题，这在哲学上属于认识论问题。
(单项选择)与哲学基本问题相一致，社会存在与社会意识旳关系问题是社会历史观旳基本问题。
怎样回答社会存在和社会意识哪个是第一性旳问题，是划分历史唯物主义和历史唯心主义旳原则。
但凡认为社会存在决定社会意识旳，是历史唯物主义；但凡认为社会意识决定社会存在旳，是历史唯心主义。
(单项选择)世界旳本责问题，实质上是世界旳统一性问题。
(单项选择)否认世界旳统一性，认为世界上旳万事万物有物质和精神这两个互相平行，各自独立旳本原，这种哲学就是二元论。
(单项选择)笛卡尔是二元论旳著名代表。
他认为，物质实体是有广延性旳、被动旳、不能思想旳。
心灵是没有广延性旳、能动旳、能思想旳。
物质和心灵是各自独立旳。
(单项选择)在世界旳统一性问题上，唯物主义和唯心主义共同之处在于两者分别认为世界上旳万事万物有一种共同旳本质或本原。
(单项选择)贝克莱提出旳“存在就是被感知”、“物是感觉旳集合”，我国宋代哲学家陆九渊提出旳“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”，明代哲学家王守仁提出旳“心外无物”，“天地万物皆在吾心中”等，都是主观唯心主义旳观点。
(多选)唯物主义哲学伴随社会实践和科学旳发展，经历了三种基本形态：古代旳朴素唯物主义，近代旳形而上学唯物主义，现代旳辩证唯物主义和历史唯物主义。
《语言学概论》复习笔记
《语言学概论》复习笔记一、语言和语言学1.语言的本质（1）自然属性：语言从本质上来说是一套符号系统。
（2）社会属性：是人类最重要的交际工具。
（3）心理属性：是人类进行思维的工具。
语言的自然属性从本质上来说是一套符号系统。
（99年填空）2.什么是符号？语言符号和其它符号的不同特点。
符号：用甲事物指代乙事物，甲即乙的符号。
语言符号的特点：①有声的；②成系统的；③分层次的装置，语音→音素→音节→语素→词；④音义结合是任意的，是约定俗成的（不可论证，无理据）；⑤线条性：语言符号在输出时是一个接一个的，不能全盘端出。
语言符号与客观事物的关系。
（98年大题）3.语言最基本的社会功能：交际功能。
文字：是在语言的基础上产生的，是记录语言的书写符号。
符号：是形式和内容（意义）的统一体。
（1）语言符号的形式：声音（语音）是语言的物质外壳，听觉可感知。
（2）语言符号的内容：意义（语义）是人们对现实现象的概括反映。
（99年填空）4.语言符号的特点：①任意性和强制性；②线条性；③系统性。
人的语言和动物语言有何不同？简要说明语言符号的任意性和强制性。
（01年大题）答：①任意性：语言符号的音与义之间没有必然的、本质的联系，它们的结合是由社会“约定俗成”的。
表现：某种具体语言的音义结合关系；形成人类语言多样性的一个重要原因。
②强制性：符号的任意性知识是就创制符号时的情形说的。
符号一旦进入交际，也就是某一语音形式与某一意义结合起来，表示某一特定的现实现象以后，它对使用它的社会成员来说就具有了强制性。
任何人不能借口任意性而随意改变音义之间的结合关系。
符号的音义结合是社会约定俗成的，它们之间的关系改变也要由社会来决定。
5.语言的构成（1）底层：音位。
音位和音位组合成音节——语言符号的形式部分（01年填空）（2）上层：音义结合的符号和符号的序列——结构语素→词→句子★6.符号的组合关系语言符号具有线条性的特点。
符号和符号前后依次相接组合起来，好似一个链条，环环相扣。
概论重点笔记
（一）建筑的三个基本要素：1、建筑的功能；2、物质技术条件；3、建筑的形象。
（二）老子对空间的解释：埏植以为器，当其无，有器之用，凿户牖以为室，当其无，有室之用。
故，有之以为利，无之以为用。
注释：揉和陶木做成器皿，有了器皿中空的地方，才有了器皿的作用；开凿门窗建造房屋，有了门窗四壁的空虚部分，才有了房屋的作用，所以，“有”给人便利，“无”发挥了它的作用。
（三）平面构成的规律与方法：重复、渐变、发射、特异、聚散（密集、扩散）、近似（四）色彩的三要素：色相、明度、纯度种类：色彩一般分为无彩色和有彩色两大类。
无彩色是指白、灰、黑等不带颜色的色彩，即反射白光的色彩；有彩色是指红、黄、蓝、绿等带有颜色的色彩建筑色彩造型的基本原则：1、考虑建筑环境；2、依据建筑内容；3、表达审美思想（五）形式美的基本规律：均衡、比例、尺度、节奏与韵律、对比建筑形态的基本构成要素：概念要素、视觉要素、关系要素（六）中国建筑的基本沿革：史前·夏·商·周·春秋战国·秦·汉·魏晋·三国·南北朝·隋唐五代·辽宋金·元·明·清斗拱：是我国木构架建筑特有的结构构件，一般置于柱头或额枋与屋面之间，在结构上挑出屋檐，并将屋面大面积荷载传递到柱上，有一定的装饰作用，又是屋顶和屋身立面的过渡。
举架：屋顶坡面曲线的做法间架：木构架的基本构成单位中国建筑的木结构体系：穿斗式（主要存在于南方）抬梁式（主要存在于北方）《营造法式》宋代李诫《周礼·考工记》匠人营国，方九里，旁三门，国中九经九维，经涂九轨，左祖右社，前朝后市，市朝一夫。
（七）古希腊三柱式：多立克柱式、爱奥尼柱式、科林斯柱式罗马五柱式：罗马塔司干柱式、混合柱式、罗马多立克柱式、爱奥尼柱式、罗马科林斯柱式母度：柱下端半径为一个母度（八）五大建筑师的代表理论及作品、设计特点、简介1、赖特简介：弗兰克.劳埃德.赖特是本世纪美国的一位最重要的建筑师，在世界上享有盛誉。
马克思主义基本原理概论 考试必备 各章节知识点
第一章世界的物质性及其发展规律1、为什么对立统一规律之所以是唯物辩证法体系的实质和核心？这是因为①对立统一规律解释了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题。
②对立统一规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙”；③对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。
2、什么是矛盾？矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。
3、矛盾的基本属性及它们的相互关系？矛盾的同一性和矛盾的斗争性是相互联系、相辅相成的，没有斗争性就没有同一性，斗争性寓于同一性之中，没有同一性也没有斗争性。
4、矛盾的同一性和矛盾的斗争性在事物发展中的重要作用？矛盾的同一性在事物发展中的作用表现在：①同一性是事物存在和发展的前提，在矛盾双方中一方的发展以另一方发展为条件。
②同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发展。
③同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势。
矛盾的斗争性在事物发展中的作用表现在：①矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变化，竞长竞高，此消彼长，造成双方力量发展的不平衡，为对立面的转化、事物的质变创造条件②矛盾双方的斗争，是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过度的决定力量。
5、运用矛盾的同一性和矛盾的斗争性说明和谐在事物发展中的作用。
和谐是矛盾的一种特殊的表现形式，体现着矛盾双方的相互依存、相互促进、共同发展。
但和谐并不意味着矛盾的绝对同一。
和谐是相对的有条件的，只有在矛盾双方处于平衡、协调、合作的情况下，事物才展现出和谐状态。
社会的和谐、人与自然的和谐，都是在不断解决矛盾的过程中实现的。
事物是多样性的统一，和谐的本质就在于协调事物内部各种因素的相互关系，促成最有利于事物发展的状态。
构建社会主义和谐社会就是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果6、矛盾特殊性的三个表现及其启示①不同事物的矛盾各有其特点②同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同的特点③构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。
概论复习补充笔记
第一章1、马克思主义中国化的含义、必要性。
（书3-4页）2、马克思主义中国化的理论成果。
（书7页）3、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的科学内涵。
（书13、22、27页）4、科学发展观的科学内涵和主要内容。
（书33、36-37页）5、中国特色社会主义道路。
（书11页）第二章1、马克思主义中国化理论成果的精髓。
（书54页）2、实事求是和解放思想的含义。
（书50、51页）第三章1、近代中国社会的性质、主要矛盾、根本任务。
（书64、65页）2、新民主主义革命的开端和基本结束的标志。
（书66、90页）3、新民主主义革命的总路线。
（书69页）4、新民主主义革命的对象、动力和前途。
（书69-74页）5、新民主主义革命的道路。
（书80-81页）6、新民主主义革命的基本经验。
（书82-85页）第四章1、党在过渡时期的总路线。
（书93-95页）2、中国社会主义基本制度初步确立的时间。
（书105-106页）第五章1、邓小平和十七大关于社会主义本质的理论。
（书117-120页）2、发展才是硬道理的原因。
（书123页）3、科学技术是第一生产力的原因。
（书128页）4、什么是科教兴国和人才强国的含义和原因。
（书129页、笔记）第六章1、社会主义初级阶段的含义、主要特征。
（书137、138-139页）2、社会主义初级阶段的主要矛盾。
（书143页）3、党在社会主义初级阶段的基本路线。
（书147-149页4、社会主义初级阶段的基本纲领。
（书151页）5、“三步走”的发展战略。
（书155页）第七章1、我国改革的对象、原因、目的。
（书162页）2、我国对外开放原因。
（书170-171页）3、正确看待我国改革开放的基本结论。
（书163页）第八章1、我国实行社会主义市场经济体制的原因。
（书182页）2、什么是社会主义初级阶段的基本经济制度？我国为什么要实行这一制度？（书185-186页）3、公有制为主体的涵义。
（书189页）4、我国现阶段公有制经济和非公有制经济的形式。
马克思主义基本原理概论复习
马克思主义基本原理概论复习笔记二、主要复习内容（一）概述题：概述教材某章节的部分内容，并选取其中一个要点谈谈自己的认识。
1、第一章第二节“事物的普遍联系与永恒发展”：联系与发展的普遍性、对立统一规律是事物发展的根本规律①联系和发展具有客观性，普遍性和多样性。
②联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。
③联系的特点：联系具有客观性；联系具有普遍性；联系具有多样性。
④发展是前进的，上升的运动。
发展的实质：发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
新事物是合乎历史前进方向、具有远大前途的东西；旧事物是指丧失历史必然性，日趋灭亡的东西①矛盾的同一性和矛盾的斗争性与其在事物发展中的作用：矛盾的同一性和斗争性在事物发展中具有重要作用。
②矛盾的普遍性和特殊性与其相互关系：矛盾普遍存在，但不同事物的矛盾又是具体的，特殊的。
③事物发展过程中的量变和质变与其相互转化④事物发展过程中的肯定和否定与其相互转化2、第二章第一节“认识与实践”：实践是认识的基础、认识运动的基本规律实践是认识的基础。
：1.实践是认识的来源。
2.实践是认识发展的动力。
3.实践是认识的目的。
4实践是检验认识真理性的唯一标准认识运动的基本规律：认识不但来源于实践，而且是一个在实践基础上不断深化的发展过程从实践到认识，从认识到实践，认识运动的不断反复和无限发展（1)从实践到认识：由感性认识能动地飞跃到理性认识的过程（2）从认识到实践：由精神到物质，由思想到存在的阶段（3）认识运动的不断反复与无限发展3、第二章第二节“真理和价值”：真理的客观性、绝对性和相对性、真理的检验标准、真理与价值的辩证统一①真理的客观性是指真理的内容是对客观事物与其规律的正确反映，真理中包含着不依赖于人和人的意识的客观内容。
真理的客观性决定真理的一元性。
②真理既有绝对性，又有相对性。
真理的绝对性是指真理的内容表明了主客观统一的确定性和发展的无限性。
真理的相对性是指人们在一定条件下对事物的客观过程与其发现规律的正确认识总是有限度的。
自学考试文学概论课程复习笔记(三)
自学考试文学概论课程复习笔记（三）论述题一、什么文学语言组织?特征是什么?1. 文学语言组织是文学文本最基本层次和直接现实，它是一种具有表示性目的和个性特征的整体性语言构造。
2. 是一种语言性构造。
3. 具有整体性。
4. 具有表示目的和个性特征。
二、文学语言组织由哪些层面构成?1. 语音层面。
2. 文法层面。
3. 辞格层面。
三、什么是文学语言的审美特征?表示在哪些方面：1. 文学语言审美特征是指文学语言组织的美的具体表示方式及其相应的构成法则。
2. 内指性。
3. 音乐性。
4. 陌生化。
5. 本色化。
叙事作品名词解释现代叙事学：关注叙事作品的结构方法的研究叙事艺术理论和批评方法。
中国叙事学：综合西方传统叙事学和现代叙事学，具有创新性和个性的叙事研究方法和理论建构。
叙事：通过语言组织起人物的行动和事件，从而构成艺术世界的文学活动。
叙事的层面：从不同的角度和层次来不雅察、分析叙事活动。
叙述语言、叙述内容、叙述动作。
叙述语言：使故事得以呈现的口头或书面陈述。
叙述时间、叙述视角、叙述标识表记标帜。
叙述时间：故事时间与文本时间彼此对照形成的时间关系。
时距、次序、频率。
时距：故事时间长度与文本时间长度对照形成的关系。
省略、概略、场景、减缓、停顿。
次序：故事时间中事件的接续前后挨次与文本时间中语言的摆列挨次对照形成的关系。
频率：叙述语言或故事内容自身重复的关系。
叙述视角：叙述语言中对故事内容进行不雅察和讲述的特定角度，由叙述人称决定。
第三人称叙述：从与故事无关的傍观者角度进行叙述。
全知视角，剥夺读者的探索求解权利。
第一人称叙述：既是叙述人又是故事中的一个角色。
第二人称叙述：故事中的主人公或某个角色以“你”的称谓出现的。
叙述视角与人称的变换：以两种以上叙述交替出现的叙述。
叙述标识表记标帜：对于理解故事来说具有标记作用的叙述手段。
叙述内容：文学文本所叙述的东西，即故事本身。
人物、结构、行动。
故事：叙述内容的基本成分，涉及事件、情节、情景。
《社会学》概论知识点名词解释期末复习笔记
《社会学》概论知识点第一章导论1、社会学：社会学是从变动的社会整体出发，通过人的社会关系和社会行为来研究社会结构和功能、发生发展规律的一门综合性社会科学2、社会学的功能：描述、解释、预测、规范功能3、马克思对社会学的贡献：马克思没有明确地提出社会学概念，但是其对资本主义社会的研究形成了马克思主义社会学；马克思用辩证唯物主义和历史唯物主义研究社会，将社会学的研究建立在科学的基础上，以唯物史观为基础解释了人类社会的发展规律；马克思主义社会学在中国的发展体现在毛泽东思想上，比如《湖南农民运动考察报告》等。
第二章社会学研究方法1、实证主义（孔德斯宾塞迪尔卡姆）的基本观点：经验是科学的唯一来源，只有经过经验验证的知识才是科学的知识，未经验证的只是假设；社会学作为一门学科，应该保持价值中立原则；社会科学和自然科学的研究对象都是纯客观的，因此社会学的首要原则和任务就是客观描述事实揭示真相；人的行为是由外部环境引起的，因此分析人的行为要了解外部因素，探求人的意识是没有意义的。
2、反实证主义（韦伯）的基本观点：反实证主义也称人本主义社会学。
强调区分自然客体与社会现象，反对把自然科学的方法绝对化；强调社会参与者的主体性、意识性、能动性，反对把人作为非人格的客观实体的物化现象；注重运用价值关联，主张对社会事实与价值判断、理论与实践进行分别处理。
3、马克思主义社会学的方法论：实践的观点、具体问题具体分析、阶级分析理论、实事求是的观点第三章社会1、社会唯实论的观点：社会是一个由各种制度和规范构成的有机整体，外在于个人而存在，对个人具有强制性。
2、社会唯名论的观点：社会不是真实存在的实体，而是一个名称，个人是真实存在的，社会是个人行动的产物和互动的形式。
3、对两种观点的评价：首先，这两种观点都有一定的合理性，看到了社会与个人的区别；社会唯实论承认社会的独立性，但忽略了个人对社会的依懒性，认为社会先于个人而存在。
社会唯名论否认社会的存在，用个人的存在排斥社会的存在。
概论笔记整理终极版
笔记中含课后问答题部分见另一份材料1、中央党校校训：“实事求是”。
2、毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。
3、党的七大确定将毛泽东思想作为我们党一切工作的指针。
4、1981年党的十一届六中全会作出的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，对毛泽东和毛泽东思想的历史地位作出了科学的、实事求是的评价。
5、邓小平理论的科学体系包含着丰富的内容：社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、社会主义开放理论和社会主义市场经济理论。
6、2002年11月党的十六大确定了“三个代表”重要思想的指导地位。
7、2007年10月党的十七大确定科学发展观为指导思想。
8、“四位一体”指政治、经济、文化和社会一体。
9、思想路线：亦称认识路线，指的是人们的认识所遵循的方向、途径、原则和方法。
10、党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
11、事实求是的科学含义：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。
12、精髓：对于某一理论而言，指的是能使这一理论得以形成和发展并贯穿其始终，同时又体现在这一理论体系各个基本观点中的最本质的东西。
13、胡锦涛：“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。
”14、三次思想解放：（1）邓小平冲破“两个凡是”的禁锢；（2）江泽民确定市场经济并创立“三个代表”重要思想；（3）胡锦涛提出“科学发展观”15、实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。
16、邓小平：“坚持不移地走自己的路。
”17、1840年鸦片战争以后，独立的中国逐步沦为半殖民地的中国，封建的中国逐步变为半封建的中国。
18、近代中国革命以五四运动（1919）为开端，进入新民主主义革命阶段。
19、区别新旧两种不同范畴的民主主义革命，根本的标志是革命的领导权掌握在无产阶级手中还是掌握在资产阶级手中。
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第一章1、马克思主义中国化的含义、必要性。
（书3-4页）2、马克思主义中国化的理论成果。
（书7页）3、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的科学内涵。
（书13、22、27页）4、科学发展观的科学内涵和主要内容。
（书33、36-37页）5、中国特色社会主义道路。
（书11页）第二章1、马克思主义中国化理论成果的精髓。
（书54页）2、实事求是和解放思想的含义。
（书50、51页）第三章1、近代中国社会的性质、主要矛盾、根本任务。
（书64、65页）2、新民主主义革命的开端和基本结束的标志。
（书66、90页）3、新民主主义革命的总路线。
（书69页）4、新民主主义革命的对象、动力和前途。
（书69-74页）5、新民主主义革命的道路。
（书80-81页）6、新民主主义革命的基本经验。
（书82-85页）第四章1、党在过渡时期的总路线。
（书93-95页）2、中国社会主义基本制度初步确立的时间。
（书105-106页）第五章1、邓小平和十七大关于社会主义本质的理论。
（书117-120页）2、发展才是硬道理的原因。
（书123页）3、科学技术是第一生产力的原因。
（书128页）4、什么是科教兴国和人才强国的含义和原因。
（书129页、笔记）第六章1、社会主义初级阶段的含义、主要特征。
（书137、138-139页）2、社会主义初级阶段的主要矛盾。
（书143页）3、党在社会主义初级阶段的基本路线。
（书147-149页4、社会主义初级阶段的基本纲领。
（书151页）5、“三步走”的发展战略。
（书155页）第七章1、我国改革的对象、原因、目的。
（书162页）2、我国对外开放原因。
（书170-171页）3、正确看待我国改革开放的基本结论。
（书163页）第八章1、我国实行社会主义市场经济体制的原因。
（书182页）2、什么是社会主义初级阶段的基本经济制度？我国为什么要实行这一制度？（书185-186页）3、公有制为主体的涵义。
（书189页）4、我国现阶段公有制经济和非公有制经济的形式。
（书188、190页）5、什么是社会主义初级阶段的分配制度？我国为什么要实行这一制度？（书191-192页）6、我国建设创新型国家的原因。
（书203-204页）7、转变经济发展方式的原因和主要做法。
（书206、207页）第九章1、发展社会主义民主政治的基本方针。
（书220-221页）2、要坚持和完善的中国特色社会主义主要政治制度（即发展社会主义民主政治的主要实现形式）。
（书222-233页）3、依法治国的含义和原因。
（书236-237页）4、社会主义法制的含义和基本要求。
（书238-239页）第十章1、中国特色社会主义文化的含义。
（书249页）2、建设中国特色社会主义文化的根本任务。
（书251页）3、社会主义核心价值体系的基本内容。
（书255页）4、坚持马克思主义指导思想的原因。
（书257-258页）5、什么是中华民族精神和我国时代精神？为什么要弘扬中华民族精神和我国时代精神？（书260页、笔记）6、树立社会主义荣辱观的原因。
（书261-262页）第十一章1、社会主义和谐社会的科学内涵（总体特征）。
（书276页）2、构建社会主义和谐社会的依据。
（书274-275页）第十二章1、为什么说实现祖国完全统一是中华民族的根本利益？（笔记）2、“和平统一、一国两制”构想的基本内容。
（书302-303页）3、新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展。
（书308-313页）第十三章1、当今的时代主题。
（书316页）2、当今的世界格局。
（书320页和笔记）3、经济全球化的含义。
（笔记）4、和平共处五项原则。
（书327页）5、我国独立自主和平外交政策的宗旨、基本政策。
（书332、330页）6、我国的和平发展道路及其必然性。
（书329、325-326页）第十四章1、中国特色社会主义事业要依靠的人民群众和社会力量。
（笔记）2、中国特色社会主义事业为什么要依靠工人阶级？（书336-337页）3、什么是知识分子？中国特色社会主义事业为什么要依靠知识分子？（书340页）4、什么是新时期爱国统一战线？中国特色社会主义事业为什么要依靠新时期爱国统一战线？（书346页、笔记）第十五章1、中国共产党的性质和宗旨。
（书363、336页）2、中国特色社会主义事业的领导核心是什么？为什么？（书366-368页、笔记）补充笔记：1、什么是科教兴国和人才强国，实施的原因在哪？马克思强调科学技术是生产力和社会发展的强大动力。
之后中国共产党的领导人都非常注重科技以经济建设中的作用。
“科学技术是第一生产力”、“科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志”等等重要论断。
为此党中央相继提出了科教兴国和人才强国的战略。
科技兴国是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣富强。
中国错过了三次科技革命：第一次科技革命，18世纪末蒸汽机的发明和应用为主要标志。
机器大工业代替工场手工业，人类进入机器时代。
中国处在乾隆时期，1792年马戛尔尼访华，把一些西方科技产品带入中国，要求通商，但中国闭关锁国，失去了这一次机会。
第二次科技革命，是在19世纪末到20世纪初，以发电机和电动机的发明和应用为主要标志，人类社会进入电力时代。
中国处在没落的清末到国共内战时期，没有安定的环境来展开科技革命。
第三次科技革命发生于20世纪中期，以原子能、电子计算机和空间技术的发展为主要标志。
人类社会进入信息时代。
中国正处在“文革”时期。
从改革开放以后中国才进入第三次科技革命，但许多国家已远远走在前面。
中国现在正在奋起直追。
中国产品科技含量低，是劳动密集型产业，许多国家把工厂设在中国，利用中国兼价的劳动力，从而使成本降低。
总的来说，中国的科技水平，研发机构还比较薄弱，跟着西方发达国家的后面走，核心技术是国外的，也就是说，大脑是别人的，身子是自己的。
比如在买摩托车或汽车时，卖的人总会强调它的发动机是日本或德国原装进口，在中国组装，因为这些国家的汽车生产技术是一流的。
在教育方面中国也远远落后西方国家，中国人口多，平均受教育的年限低，中国从1999年扩招，提高大学生在人口中的比例。
不是每一个人都是人才，要经过不断培养和提升，由人到人才再到人物。
不断提高人口素质，培养人才，使我国由人口大国转化为人才资源强国，从而实现人才强国的战略。
2、民族精神和时代精神的含义与弘扬的原因3弘扬民族精神和时代精神我们要弘扬的是中华民族的民族精神和时代精神。
中华民族精神：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
中华时代精神：以改革创新为核心的时代精神。
以上两种精神的具体表现：原因：它们是民族文化中最优秀的部分，具有凝聚和动员民族的重大作用。
如：日本民族的认真精神的作用日本民族做事非常认真。
曾有一位日本工程师在我国宝钢建设工地自愧自杀。
还曾有一位日本女检疫员因漏检疯牛病例自杀。
因此，日本的产品和工作质量很高，国家因此经济强大。
1994年广岛亚运会闭幕式结束后，6万人的体育场没有发现一片垃圾。
次日，全球数家报纸惊呼：“可怕”的日本民族。
同学们应当思考自己是否具有中华民族的民族精神和时代精神，并要大力弘扬中华民族的民族精神和时代精神。
3、为什么说实现祖国统一是中华民族的根本利益统一是中国历史发展的主流。
表现：1、中华民族统一的时间长，分裂的时间短。
统一时期：夏、商、周、秦、汉、晋、隋、唐、宋、元、明、清分裂时期：春秋、战国、三国、南北朝、五代2、在多国争霸和鼎立时期，争霸和鼎立也是为了统一对方。
如：战国、三国3、在中华历史演进中，统一的时间越来越长，规模越来越大，程度越来越高。
原因：祖国完全统一是中华民族的根本利益。
1、统一有利于经济发展和文化发展。
祖国统一有利于各民族各地区互相交流优势互补、资源共享。
如：大陆和台湾现在不能直航的影响。
2、统一有利于安居乐业。
祖国分裂，一般会带来民族战争和内乱，使民不聊生。
3、统一有利于防御外敌。
如：北洋军阀时期，中国不仅难以防御外敌，而且还成为不同帝国主义的势力范围。
所以，实现祖国完全统一是中华民族的爱国主义传统，是中国人民不可动摇的坚强意志，是中华民族伟大复兴的历史任务。
4、当今世界格局当今世界格局：“一超多强”“一超”：即美国。
其经济总量占世界的1/3。
“老四强”：日本、欧盟、俄罗斯、中国“新三强”：巴西、南非、印度（有人认为其2020年超中国）。
世界多极化有利于世界和平、稳定、发展。
经济全球化的含义含义：世界各国经济高度相互依存和融合。
表现：中国有许多外国商品和外资。
外国有许多中国商品和中资。
原因：1、经济和科技发展的需要。
如：对外开放、国际分工、世界市场的作用2、跨国公司的全球战略促成。
作用：1、推动全球经济发展。
原因：促进资本、技术、资源等在全球的配置。
如：周小川2008年5月10日提到；中国现在对外贸易与GDP的比重已经超过了60%。
2、对各国特别是发展中国家的经济发展带来严峻挑战。
原因：其加剧国际竞争。
中国特色社会主义事业要依靠的人们群众和社会力量其中社会力量（一）各民族的团结（二）新时期爱国统一战线什么事新时期爱国统一战线？中国特色社会主义事业为什么要依靠新时期统一战线（二）新时期爱国统一战线含义：包括三类人：1、社会主义事业的建设者。
2、拥护社会主义的爱国者。
如：霍英东、李嘉诚3、拥护祖国统一的爱国者。
如：连战、宋楚瑜、李柱峰原因：1、是实现我国现代化建设的需要。
2、是实现国家安定团结的需要。
3、是实现祖国统一的需要。
中国特色社会主义事业的领导核心是什么？为什么？中国共产党是中国社会主义事业的领导核心。
中国共产党的领导地位是经过长期斗争考验形成的，是历史的必然，人民的选择，是社会主义现代化建设的需要。
共产党之所以当之无愧地居于领导地位，拥有执政的地位和权力，归根结底，是因为它始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
第一，党的领导地位是在长期的革命和建设中形成的。
中国近100多年来的历史表明，许多革命先驱，许多政党和政治派别，都没有找到国家振兴和民族解放的出路。
从1840年鸦片战争以后，中国人民为了摆脱被剥削、被压迫、被奴役的地位，先后进行了种种尝试，包括声势浩大的太平天国农民革命、戊戌维新以及义和团运动等，但都失败了。
孙中山领导的辛亥革命，推翻了清王朝，建立了中华民国，然而并没有改变中国社会的半殖民地半封建性质。
只有中国共产党，才指引中国人民找到了国家和民族振兴的正确道路，并且形成强大的凝聚力，团结和领导全国人民经过28年艰苦卓绝的斗争，建立了中华人民共和国，取得了新民主主义革命的胜利。