给人留下深刻印象的人16篇
记忆里最深刻的一个人作文(热门55篇)
记忆里最深刻的一个人作文(热门55篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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印象深刻的一个人作文
印象深刻的一个人作文印象深刻的一个人作文(15篇)无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
写起作文来就毫无头绪？下面是店铺整理的印象深刻的一个人作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
印象深刻的一个人作文1每个人都有同学，我也不例外。
这些同学中，有聪明的、有机灵的、有可爱的、有活泼的，他们性格和习惯各不相同。
不过，在这些同学中，留给我印象最深的就是她！她，脸上长着一对乌亮乌亮的眼睛，晶莹透澈宛如两潭秋水。
睫毛又长又密，柔软地覆盖在眼睛上，不时随着眼睛的张合微微眨动。
一对柳叶眉弯弯曲曲地延伸着，一张樱桃小嘴能说会道。
一头乌黑的头发扎成马尾，有一些毛糟，不过她很爱戴发饰。
中等个儿，身体匀称，使人感到种可爱。
她学习不错，语文第七单元考了90分，还是课代表。
她原来学习并不怎么好，写字也一般。
但她能担升的那么快，在家里肯定努力了一番，才会进步这么快。
在她的学习中，数学一般，有一些难题听不懂，所以，她上数学课格外认真一些。
记得有一次上课，学习班长领读了一句，大家都没反映，只有她一个人在一遍又一遍认真，用心地读。
不管旁边有多吵，她都像听不见一样，什么事也不过问，就是在那读。
一眼望去特别明显。
其他的人，有的在和同桌讲话，有的在和前后桌玩游戏，有的在写作业，还有的在打打闹闹，踢来踢去……教室一团糟，吵吵闹闹的。
像在菜市场一样，只有她仿佛沉静在自己的世界里。
每个人都有性格不同的同学，而她只是我同学中的一个，只是她留给我印象深刻。
我相信，你们也有一个留给你深刻印象的同学！不是吗？印象深刻的一个人作文2该怎么用语言去描述那磅礴的场面？烈日之下，那波浪似有气吞山河之势。
浪花拍打着岸边发出的声音震耳欲聋。
岸边伫立着一位中年人。
日光倾斜，他的身影是那般挺拔。
他大声地吟诵着“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”有谁能有他那豪放不羁的情怀？他就是东坡居士苏子瞻。
他的一生可谓坎坷。
初三让我印象深刻的一个人作文
初三让我印象深刻的一个人作文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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让我印象深刻的人作文（通用20篇）
让我印象深刻的人作文让我印象深刻的人作文（通用20篇）让我印象深刻的人作文篇1让我印象深刻的是一个年老的路人。
那是个阳光明媚的下午，我走在通往超市的路上，看看地面，挺干净，但却有一个小学生破坏了这份美好——他把一团纸扔在垃圾桶旁边。
我看了一眼，但并没有去捡，因为它在垃圾桶旁边。
垃圾桶旁边有着腐臭的水，周围的人经过那，都是捏着鼻子，嘴里抱怨着。
原本清洁的道路上突然多了这么一张纸，使它显得特别显眼，但我仍自顾自的走进超市。
在选购商品时，我透过玻璃窗看到那张纸随着风一点一点地移动着。
还是没有人去捡。
这时，从远处走来了一位拄着拐杖的老爷爷，他驼着背，弯着腰，艰难地走了过来。
当风将那纸团吹到他的脚边时，他低头看了看，又环顾四周。
毫不犹豫地弯下腰，用他那饱含风霜的手捡起了纸团，又缓缓站起，蹒跚地走向垃圾桶。
做完之后，他站直，深喘一口气，好像是完成了一项艰巨的任务似的。
休息完后，他若无其事地走了，我站在玻璃窗旁，一股敬佩之意油然而生，同时感到羞愧。
目送着他离开，那衰老的背影给人一种弱不禁风的感觉，待他的身影消失在人海中时，我心中若有所思。
倘若你是个有心人，便可发现平凡的人也有不普通的精神。
让我印象深刻的人作文篇2我们的语文老师个子不高，也不胖，可是她那双眼睛又打又圆，眼睛乌黑乌黑的，咋看没有什么与众不同，可是你仔细瞧瞧，嘿！老师的这双眼睛还挺有深的呢！一次课后复习《暮江吟》这首诗，老师向我们提问：“朱娅婕，这道题你来回答。
”我听了，先是一愣，然后慢慢站起来，心里一阵慌乱，眼神四处寻求帮助。
当目光与老师的目光对撞时，看着那明亮的眼睛里透着启迪的目光，好象在暗示我：静下心来想想，别慌，这不是才学过了吗？哦——《暮江吟》不是写傍晚的景色吗？原来“残阳”是指快要落山的太阳。
我明确的作出了回答。
老师虽然对我的慌乱已心知肚明，但还是向我投来鼓励的目光。
这目光让我深深地愧疚。
又有一次，几位老师要来我们班听老师讲《老人与海鸥》这课。
让我印象深刻的人
12个春秋岁月，我也见过了许多的人，他们的性格，也是形形色色的。
然而令我印象最深的，却是一位经常在我家楼下收废品的老婆婆。
“收废品嘞！收废品嘞！”老婆婆经常在小区里走动。
这时，也许会有一个人把自家的窗户打开，高声叫道：“阿婆，收废品！”这时，老婆婆会咧开嘴笑一下，这一笑，使得那布满皱纹的脸更是像一朵盛开的菊花，那满头梳得整整齐齐的银发可不就是那白菊的花瓣么？她总是穿着朴素的衣服，白衬衣，蓝裤子。
那白色的衬衫好像是因为年代的久远而发黄；可能洗的次数太多了，使那蓝色的长裤上开始泛白。
但腰杆挺得笔直，像一棵傲立的竹。
老婆婆手搭凉棚，仰望一下那户人家的位置，具体几楼几间，都在这数息之间看清。
然后，迈出那矫健步子，背着几个大袋子——那是装废品的袋子，还提着一个秤砣，飞快地登上楼。
那年纪的老迈并不影响她的速度。
如果是这家人要卖废品的话，一般都会把门打开，把要卖的废品堆在门外，那么老婆婆就会满脸笑容地拿起秤砣称着那些沉甸甸的废品——她的脸上永远都带着那和蔼的笑，那中乐观的情绪，很容易引起他人心中的生机，令人生出好感。
等点完了钱之后，老婆婆又背着收来的废品下楼，但与上楼时不同的是，下楼时那么的小心翼翼，仿佛那白色的编织袋里装的并不是没人爱要的废品，而是她可爱的孩子。
然而，总有的人喜欢在整洁干净的小区里随手的乱扔垃圾。
这时，如果被老婆婆看到了，她便挺挺腰，大步大步地走过去，但没有去呵诉那扔垃圾的人，却弯腰捡起地上的垃圾——至于为什么不去责怪那扔垃圾的人，这就只有她自己知道了。
鉴别一下那垃圾可不可回收，如果可以，则放入袋中；如果不可以的话，就扔入垃圾桶。
乐观，这就是我从收废品的老婆婆身上看到的心境。
乐观而坚强，坚强而乐观，哪怕处于险境，也不轻易放弃拼搏的机会，不轻易抛弃生的希望，像竹那般的坚立。
【写人】给我印象最深的同学
【写人】给我印象最深的同学给我印象最深的同学是我的高中同学小明。
他是一个非常聪明而又有着独特魅力的人。
小明是我们班的班长，他是一个非常有责任心的人。
无论是在学习中还是在班级管理中，他总是能够胜任并且做得非常出色。
他总是能够及时地完成老师布置的任务，并且还会主动帮助其他同学。
在班级管理方面，他总是能够维护好班级的秩序，处理好同学们之间的关系。
他总是以身作则，给大家树立了一个榜样。
小明是一个非常聪明的人。
无论是在课堂上还是在考试中，他总是能够表现出色。
他很善于总结和归纳知识点，并且能够灵活运用。
无论是数学、英语还是物理化学等科目，他总是能够做到出类拔萃。
他常常能够解决我们遇到的难题，并且还乐于分享自己的学习经验和方法。
他的聪明才智在整个班级中都是无可争议的。
尽管小明聪明而出色，但他却并不自以为是。
相反，他是一个非常谦虚和有爱心的人。
无论是在班级活动中还是在生活中，他总是能够关心和帮助别人。
他总是乐于倾听他人的困难和烦恼，并且会尽力提供帮助和支持。
他的善良和友好的态度常常为班级带来温暖和快乐。
小明还是一个非常有创意的人。
他总是能够寻找新的解决方法，打破常规思维。
无论是在组织活动还是在解决问题时，他总能够给出新鲜而又有见地的意见。
他的创意常常给大家带来惊喜和启发。
小明是一个全面发展的学生。
尽管他在学习上非常优秀，但他对其他方面也有着浓厚的兴趣。
他热爱运动，经常参加学校的体育活动，并且还在校内足球队担任重要角色。
他还对音乐和绘画有着浓厚的兴趣，经常在课余时间创作一些音乐和绘画作品。
小明是一个非常令人印象深刻的同学。
他聪明、负责、谦虚、有爱心和充满创意。
他不仅在学习上表现出色，而且在其他方面也有着突出的表现。
他是一个给予他人帮助和快乐的人，在我们心中永远留下了深刻的印象。
令我印象深刻的人作文(10篇)
令我印象深刻的人作文(10篇)令我印象深刻的人作文【篇1】生活中，给我留下最深刻印象的一个人，就是无微不至照顾我的妈妈。
妈妈个子不高，一双乌黑发亮的大眼睛是那么慈祥。
她做是耐心细致，认真负责。
记得在我很小的时候，我刚刚开始学写字，我连握笔的姿势都不会，更别说字写得怎么样了。
妈妈知道了，就耐心地手把手地教我，笔应该握到什么位置？又应该如何下笔？她握者我的手。
一笔一划地慢慢地教育我，还不时地问：瑞瑞，懂了没有？知道了吗？妈妈看我握笔姿势对了，便拿来1本描红，让我去描。
虽然我有时姿势又错了，但是妈妈在旁边看着呢！只要姿势一错，它就会立刻纠正我。
还有一件事给我留下了深刻的印象。
一天下午，我做完了作业。
去妈妈屋里找妈妈，还没进屋，就听屋里有人在叽哩咕噜地念着外语，进去一看，原来是妈妈在学外语哩！我问她：您都三十多岁了，怎么还在学外语？妈妈却回答：这有两个原因。
其一是为了能和你在生活中用外语对话；其二是因为妈妈是营业员，万一哪天厅里来了个老外，好用英语和他对话。
所以妈妈当然要学外语呀！听了妈妈的的话，我有些自愧不如，妈妈都是成年人了，还有工作，却还抽出时间学习外语。
而我呢？每天的功课就一点，还不愿在写完作业的时候读外语，心早就飞了。
我不愿意再想下去因为我要向妈妈那样对任何事情都认真、负责。
妈妈这种耐心细致、认真负责的态度给我留下了深刻的印象。
正因为如此，这种深刻的印象才激励着我永不停步，努力向前。
我印象最深刻的，当然是那个我认识了11年的男闺蜜啦。
我们在幼儿园时就认识，可关系也就一般般，担当在小学五年级时，我们的关系似乎一下子挺好了，也许是因为我们的妈妈互相比较熟系吧。
我的男闺蜜肤色较黑，但也不算一个“非洲人。
他幼儿园时比较邋遢，吃饭时总是把饭搞得一塌糊涂，现在，也许是因为长大了，变得不那么邋了。
他可不愧是我11年的好友，特别懂我，记得有一次星期天，我们一起上完课，顺便一起吃了个饭，我还没看见菜单时就已经点完了，正当我想气冲冲的询问时，他却抢先一步说：“早帮你点好啦，别忘了我们可认识了11年呢，都不需要你说，我都知道。
给人留下深刻印象的人16篇
给人留下深刻印象的人16篇1给我留下深刻印象的人在所有装载着我美丽回忆的泡泡里，有一个泡泡分外的大且绚丽，泡泡里装着一个令我印象深刻的人——一位老奶奶。
那是一个阳光明媚的冬日下午。
我走在去书店的路上，道路两旁的行人很多。
这时，有一位穿着时髦的青年一边走一边吃着蛋糕，随即飘落下一张蛋糕的包装纸。
那张纸随着风在低空盘旋着。
我看了一眼，但没有去捡，心想“反正不是我仍的，没关系。
”其它人也只是抬头看着那张纸一点点地落到地面上，没有去捡的意思。
原本清洁的道路上突然多了这么一张废纸，使它显得特别显眼。
但我仍自顾自地走进了书店。
在选购书籍时，我透过玻璃橱窗看到那张塑料纸仍随着风一点一点地移动着。
这时，从远处走来了一位拄着拐杖的老太太，她既艰难地走着，弯着腰，驼着背。
风把那张纸吹到了她的脚边。
她低头看了看，又向四周环视了一下。
一番犹豫后，她缓慢地弯下腰，艰难地用手拾起了地上的那张纸；然后用手扶着身旁的树，一点一点地重新站了起来，步履蹒跚地走到了垃圾筒旁，将那张皱巴巴的纸小心翼翼地放了垃圾筒里。
随即，她又若无其事地走了。
我站在玻璃前，目送着她离开，那衰老的背影给人一种弱不禁风的感觉。
待她的身影消失在人海中时，我才发觉路边有许多行人同我一样，愣愣地看着这位头发花白的老太太，眼中流露出一种敬佩之情。
我捧着书走向付款台，心中若有所思，我为自己感到羞愧。
生活中时时处处都会有给你留下深刻印象的人或事。
一滴水能反映出太阳的光辉。
倘若你是个有心人，你就会发现崇高的思想品质，伟大的精神无处不在！2令我印象深刻的一个人每当我看见那双漂亮的鞋子，眼前就立刻浮现出这样的情景：寒风中，一个老人在角落里为人补鞋，他就是一位令人可尊可敬的补鞋匠。
记得去年我和叔叔门一起到东湖去住几天。
有一天，哥哥姐姐们和我一起到外面去玩。
不一会儿，天色逐渐暗了下来，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋划了一道口子，我急忙来到鞋匠补鞋的地方。
只见补鞋老人正提着箱子要回家。
给我深刻印象的人
给我深刻印象的人
五（1）孔思柳指导老师：黄小琼
我觉得独特的外貌和气质会给人留下深刻的印象，接下来就是语言和动作了。
我的语文老师——黄老师，她给我留下的印象很深。
那是我升入五年级的时候，一张陌生的面孔映入我的眼帘，一双大眼睛，戴着一副眼镜，一头乌黑的长头发，看起来，像擦了油一样。
给我的感觉，她多么亲切和蔼呀！
黄老师平易近人，给我们认真上课；也很幽默风趣。
她常常把遇到的难题用到生活中的事例或是一些历史故事分析给我们听，让我们更好的吸收知识。
快期中时，由于我粗心，老师找我谈心，问我为什么会这样，我不知怎么回答，可老师还是给我鼓励，我觉得有点对不起她。
因此，我把老师的鼓励化为动力，努力加油！看到老师的渐渐冒出了一两根白发，我的心里酸酸的，有种说不出来的滋味。
老师，我爱你！我爱你那一丝不苟、无私奉献！我对你的印象会越来越深，越来越深！。
印象里最深的老师(热门16篇)
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写一个给人留下深刻印象的人【写法指导】本次习作作为写人的练习，在描写人物的方法上，主要可以从以下几个方面注意：1、外貌描写，不宜千人一面，面面俱到，要因人而异，根据表达的需要有重点地写，必须学会抓住人物与众不同的特点，灵活地描写人物的外貌──既可以用一般文字集中介绍，又可以穿插在人物做事的全过程中多次描写，力求用较少的笔墨勾画出人物的外貌特征，反映出人物的年龄、职业、生活经历和个性等特点，给人以鲜活之感。
2、语言描写不能千人一腔，众口一词，要符合人物的身份和个性特点，要辅以恰当的动作、神态、姿势、语气或情绪，这样写语言会更生动形象。
3、准确的动作描写，能体现出人物的思想感情和个性特征。
描写人物的动作，既要写出做了什么，更要写出怎么做的。
首先，要精选动词，把动作写准确具体；其次，要写出人物的连续动作，活现出人物的动态。
4、写人还要有典型事例，用事实说话，借助一两件典型、新颖的事例来表现。
【思路展示】1、并列式结构我们在记叙人物时，有时会根据人物的特点、品质，采用并列式结构的方式进行记叙。
所谓并列式结构，即列举人物的几个方面的特点，通过几个并列的段落具体叙述人物的特点或精神品质。
如在写《我的老师》一文时，小作者在文中通过三个自然段记叙了老师的三个突出的特点或品质：在学习上，我们的老师是我们的引路人……在生活中，我们的老师是我们的大伙伴……在为人上，我们的老师是我们的好榜样……这样的文章，让读者感到层次清晰，印象深刻。
2、递进式结构我们在写人物时，为了使读者逐步加深对主人公的认识，在行文时，有必要分层次一步一步地展现出人物的特点或精神品质，即通过几个事例，在几个意思呈递进关系的自然段中，突出人物的不同特点或精神品质。
如在写《我的同学》一文时，小作者通过三个自然段，一层进一层地写了三个方面的特点或品质：王东同学是我们学习上的榜样……王东同学还是我们班体育健将呢……王东同学“心中有他人”的品质永远值得我们学习……3、先抑后扬式结构我们在写人物时，为了达到令人震撼的效果，有时会采用先抑后扬的结构方法。
所谓“先抑后扬结构”，即在文章的开头部分，先有意将人物的优点写成缺点，然后在文章的后面逐步让读者体会到人物精神的可贵、伟大，从而形成鲜明的对比效果。
如在写《我的叔叔》一文时，先写叔叔在为别人帮忙时，收下了别人送给他的钱，从此，让我改变了对他的敬意；接着写我对叔叔的误解，最后写知道叔叔将别人送的前代他交了税时，自己的内心活动——发自心灵深处表示对叔叔的敬佩和内疚……1给我留下深刻印象的人在所有装载着我美丽回忆的泡泡里，有一个泡泡分外的大且绚丽，泡泡里装着一个令我印象深刻的人——一位老奶奶。
那是一个阳光明媚的冬日下午。
我走在去书店的路上，道路两旁的行人很多。
这时，有一位穿着时髦的青年一边走一边吃着蛋糕，随即飘落下一张蛋糕的包装纸。
那张纸随着风在低空盘旋着。
我看了一眼，但没有去捡，心想“反正不是我仍的，没关系。
”其它人也只是抬头看着那张纸一点点地落到地面上，没有去捡的意思。
原本清洁的道路上突然多了这么一张废纸，使它显得特别显眼。
但我仍自顾自地走进了书店。
在选购书籍时，我透过玻璃橱窗看到那张塑料纸仍随着风一点一点地移动着。
这时，从远处走来了一位拄着拐杖的老太太，她既艰难地走着，弯着腰，驼着背。
风把那张纸吹到了她的脚边。
她低头看了看，又向四周环视了一下。
一番犹豫后，她缓慢地弯下腰，艰难地用手拾起了地上的那张纸；然后用手扶着身旁的树，一点一点地重新站了起来，步履蹒跚地走到了垃圾筒旁，将那张皱巴巴的纸小心翼翼地放了垃圾筒里。
随即，她又若无其事地走了。
我站在玻璃前，目送着她离开，那衰老的背影给人一种弱不禁风的感觉。
待她的身影消失在人海中时，我才发觉路边有许多行人同我一样，愣愣地看着这位头发花白的老太太，眼中流露出一种敬佩之情。
我捧着书走向付款台，心中若有所思，我为自己感到羞愧。
生活中时时处处都会有给你留下深刻印象的人或事。
一滴水能反映出太阳的光辉。
倘若你是个有心人，你就会发现崇高的思想品质，伟大的精神无处不在！2令我印象深刻的一个人每当我看见那双漂亮的鞋子，眼前就立刻浮现出这样的情景：寒风中，一个老人在角落里为人补鞋，他就是一位令人可尊可敬的补鞋匠。
记得去年我和叔叔门一起到东湖去住几天。
有一天，哥哥姐姐们和我一起到外面去玩。
不一会儿，天色逐渐暗了下来，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋划了一道口子，我急忙来到鞋匠补鞋的地方。
只见补鞋老人正提着箱子要回家。
我迫不及待地迎上去说：“老爷爷您能帮我补鞋吗？”老人望了望天空，忧郁了一下，说：“好把！我帮你补。
”老人又重新坐了下来，打开补鞋箱，拿起鞋开始补。
我仔细端详着老人，白苍苍的头发，一张长满皱纹的脸，鼻梁上架着一副老花镜。
他的手已长满了茧，冻得通红。
右手拿着针用力穿过鞋，左手把线拉扯过来。
他把裂缝缝了一遍，直到缝得很结实。
鞋补好了，我问他：“爷爷多少钱？”“一元。
”他回答。
我愣住了，“怎么这么便宜，一天也赚不了多少钱！”“我只不过在家闲着，没事做，出来补补鞋还可以给人带来方便。
”我被老人的话深深地感动了，掏出身上所有的钱给老人，穿起鞋子直奔回家。
我穿着补好的鞋往家中走去，还不时回头望了望，只见善良朴实的老人正顶着寒风收拾箱子。
老人在寒风中补鞋的样子至今令我难以忘怀。
3我的爷爷在我的身边，有许多人关心着我，疼爱着我，但是，我印象最深的要数我的爷爷了。
我的爷爷是一位和蔼可亲的老人，今年已经66岁了。
他个子高高的，黑色的头发上面添了几缕白丝，鼻子上架着一副老花镜，他每天坚持散步，身体特别硬朗。
我的爷爷非常关心国家时事。
白天，“新闻三十分”、“今日说法”、“扬子晚报”总是陪着他；晚上，七点钟准时坐在电视跟前看新闻联播。
记得有一次，他一边烧菜，一边看电视，既然忘记了锅里的菜，奶奶发现菜糊了叫他的时候，他正看得津津有味，忘而乐乎。
我的爷爷还是乐于助人的人。
一次，我和爷爷坐在公交车上，上来一个抱着小孩的老人，爷爷立刻站起来让座，我感到自己特别难为情，想到爷爷也是个老人，他都会主动让座，而我却坐在那里纹丝不动，情不自禁地自责起来，急忙站起来叫爷爷坐，爷爷点点头笑了。
这就是我印象最深的人——爷爷。
13我最难忘的一个人说到我难忘的一个人，哪那个人的来头就大了，那个人就是，一小，无人不知，无人不晓的------李老师。
李老师个子不高，有一头秀丽的长发，一双弯弯的眉毛，和蒙娜丽莎一样的眼睛，还有一个樱桃似的小嘴，苗条的身材，还配上了一双秀美的腿，李老师虽然严厉，不过相处久了就会发现李老师，也很可爱。
我记得，上五年级时，有一天，上语文课时，外面下起来雪了，同学们都一起望向了窗外，有的还窃窃私语，但由于是李老师的课，我们也没敢多看，可是我有时还往窗外望，这时，李老师走了过来，摸了摸我的头，我马上知道了自己的错误，脸红的低下了头。
我还记得，有一天，我在抄词语，字写得很烂，您走了过来，说：“字没写好啊，来看老师写。
”您一笔一画的写着，我看到您的字，感觉我的和您的字有天差之别，我也一笔一画的写了起来，耳边不时传来：“加油，写的很好。
”……我就跟有信心了。
是李老师，在我分心时提醒我，在我字没写好时鼓励我帮助我，李老师您就是我最难忘的一个人。
老师，您真像我爸爸……“蹬蹬蹬……”一3阵急促的脚步声由远而近，只见晓燕跑进办公室向班主任汇报：“徐老师，伍丽妮的肚子又疼了，而且疼得挺厉害的。
”徐老师一听，急步冲到班里向我询问情况。
这已不是第一次了，记得去年一天的早上也是这样的情况。
那天早读课，我的肚子忽然疼得厉害。
我咬咬牙硬是给撑了过去，蛮以为会没事的。
可到了下午第二节课的时候，肚子竟又疼了起来。
我伏在桌子上，眼里噙着泪花，一直忍到了下课。
几个同学看见了，还说我是假装的，让我给听见了，这时的肚子更加疼了。
正在这时，班主任徐老师走了过来，批评了那几个同学，还亲切地问我：“伍丽妮，你怎么了？脸色这么难看，是不是哪里不舒服？”“我……肚子疼得厉害，身子软绵绵的，每走一步都有要摔倒的感觉。
”徐老师听了就说：“我到办公室去倒杯热茶给你喝，喝了以后也许会好一点。
”说完，转身就一路小跑跑到办公室。
听了徐老师的话，我的鼻子酸酸的，好像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有。
我喝了热茶以后，觉得舒服了许多，就伏在桌子上休息了一会儿。
第三节课的铃声又响了，而我的肚子还是疼得要命。
我边做作业，边用手捂着肚子。
徐老师见我难过的样子，就说：“你还是先回家到医院里看一下吧。
作业先放着，等身体好了再补回去。
”说完，徐老师就走出了教室。
我收拾好书包，有气无力地下了楼，正走到校门口，发现徐老师已经推着车在等我了。
原来，刚才徐老师是去推车了。
我坐上自行车后座，徐老师就说：“看你那走路的样子，我真不放心让你一个人回家。
”我轻声地说：“谢谢徐老师。
”徐老师边骑车边问我：“你好些了没有？”“没有。
”我回答着。
徐老师见我的病情没有好转，便加快了速度，接着说：“你可能得的是胃病，以后吃东西可要注意点！”不一会儿，就到了我家，徐老师跟我奶奶说明了情况。
还没等奶奶开口说话，徐老师就骑着车匆匆忙忙地往学校赶了。
我望着徐老师远去的背影，不禁流下了眼泪。
徐老师，当时我真想向您大喊一声：“老师，您真像我爸爸……”4我们班的班长伟大的华罗庚曾说过：聪明出于勤奋，天才在于积累。
如果把这句话放在我们班班长身上，那真是恰如其分！记得有一次：班长早早的来到了学校，在座位上津津有味地看书。
但是周围的同学在追逐打闹，但是丝毫没有影响到他，看来，他已经沉入书的世界了。
瞧！阳光从窗外照入，射到他的身上，微风在吹拂着他的红领巾，阳光把他的红领巾照得更鲜艳。
“班长，奥数题写完了吗？”我心中的小恶魔在说：“这道奥数题连老师都做不出，你也应该做错了。
”果然，他写完了。
他一边拿出那个已写完的奥数题，一边说：“经过我一晚的努力，终于解出了。
”说完，他又讲解道：“你看啊！因为三乘三等于九，所以……”很快，他就解开了这道题。
我说：“这也许是错的吧！”他没有反驳，但说了一个字：“嗯！”。
上课时，老师也把这道题讲解了一遍，结果，全班只有一个人对了——那就是班长，他用了行动证明了自己。
我一直苦思着：怎样才可以优秀？想了许久,答案只有一个：勤奋，因为他比我们更加勤奋所以才比我们优秀。
闲不住的奶奶奶奶有个“毛病”就是老闲不住，不是在这家干活就是在那家干活。
让她歇一歇，她总是说：“不累不累，我这人最不爱闲下来了，闲下来恐怕还会生病呢！”惹得全村的小朋友都管她叫“闲不住奶奶”。
就拿今年中秋节来说吧！那天，妈妈对奶奶说：“妈，你歇一下，我进屋拿月饼给你吃。
”我一听，馋水都快流下来了，跟着妈妈进屋拿月饼。
可是等我和妈妈把月饼拿来时，奶奶已经不见了。
没准儿又到大叔家干活去了。