写一个给你留下深刻印象的人00字 (9页)
印象最深的人作文
印象最深的人作文印象最深的人。
在我生命中，有一个人给我留下了深刻的印象，那就是我的爷爷。
我的爷爷是一个和蔼可亲的老人，他总是笑眯眯的，给人一种亲切温暖的感觉。
他身材高大，一头银发，眼神中透露着智慧和坚韧。
虽然我小时候并不太了解他，但是随着年龄的增长，我逐渐发现他的伟大和深沉。
爷爷是一位退休的老教师，他对教育有着极高的热情和责任感。
他曾经教书育人数十年，为无数学生的成长贡献了自己的力量。
他常常告诉我，教育是一项神圣的事业，能够影响一个孩子的一生，所以要用心对待每一个学生。
他的言传身教深深地影响了我，让我明白了教育的重要性和价值。
爷爷对待家人也是无微不至，他总是关心我们的生活和学习，时常给我们一些有益的建议和指导。
每当我遇到困难或者迷茫的时候，他总会给我鼓励和支持，让我重新振作起来。
他的坚定和乐观让我深受感染，让我明白了生活中的困难并不可怕，只要有信心和勇气，就一定能够克服一切困难。
除此之外，爷爷还是一个热爱生活的人，他喜欢种花养鱼，每天都会在花园里忙碌一番。
他说，生活就像一园花园，需要精心呵护才能开出美丽的花朵。
他的这种乐观向上的生活态度深深地感染了我，让我学会了享受生活，用心感受生命的美好。
爷爷是一个有着丰富人生阅历的人，他曾经历过战争、饥荒，见证了国家的发展和变迁。
他常常跟我讲那个年代的故事，让我对历史有了更深的理解和认识。
他说，历史是一面镜子，能够让我们看清过去，更好地面对未来。
他的这种深邃的思考和对生活的理解让我受益匪浅，让我更加珍惜眼前的一切。
爷爷是一个值得我深深敬佩和学习的人，他的一言一行都在悄悄地影响着我。
他的善良、坚韧、乐观、豁达都成为我人生中最宝贵的财富。
我会永远铭记他的教诲，让他的精神永远在我心中闪耀。
爷爷，您是我生命中最伟大的人，您的一言一行都在悄悄地影响着我，我会永远铭记您的教诲，让您的精神永远在我心中闪耀。
感谢您给我带来的一切，我会用我的行动来回报您，让您骄傲，让您放心。
印象中最深刻的人作文
印象中最深刻的人作文印象中最深刻的人。
小时候，我的生活充满了各种各样的人物，但在这些人物中，有一个人给我留下了最深刻的印象。
那就是我的外公。
外公是一个身材高大，面容慈祥的老人，头发花白，眼睛明亮。
他是一个非常有责任感的人，对家庭非常关心。
每天清晨，他都会起得很早，去田里干活，直到太阳落山。
即使是在酷热的夏天和寒冷的冬天，他也从不抱怨。
外公总是告诉我，只有辛勤劳动才能换来丰收，这也是他一生的信条。
外公对我的教育也非常严格。
他总是鼓励我要勤奋好学，不断进取。
每当我遇到困难和挫折时，他总是耐心地教导我，给我鼓励和支持。
外公还经常给我讲一些励志故事，告诉我要坚韧不拔，勇往直前。
他的言传身教，让我受益匪浅。
除了严格要求自己和我，外公对待他人也非常和蔼可亲。
他是村里的贫困户代表，经常帮助那些有困难的人。
每当有人找他借钱，他从不推辞，而是毫不犹豫地伸出援手。
他常说，能帮助别人就是一种幸福，只有让别人幸福，自己才会更快乐。
外公的一生充满了艰辛和奉献，但他从不抱怨，总是乐观向上。
他的精神深深地感染着我，让我学会了坚韧、勤劳和乐观。
外公就像一盏明灯，照亮了我前行的道路。
如今，外公已经离开了我们，但他的形象却深深地印在了我的心中。
每当我面对困难和挫折时，我会想起外公的教诲，鼓励自己要坚强勇敢地面对一切。
外公就是我心中最深刻的人，他的一言一行都在潜移默化地影响着我，让我受益终生。
外公的人生故事，是我心中永远的记忆。
他的坚韧、勤劳和乐观，让我学会了如何面对生活，如何对待他人，如何做一个有责任感的人。
外公就像一座灯塔，照亮了我人生的道路，让我明白了许多道理。
他永远是我心中最深刻的人，他的精神将永远激励着我前行。
作文印象深刻的一个人
作文印象深刻的一个人
（原文标题，印象深刻的老师）。
印象深刻的老师。
在我人生中，有一个人给了我深刻的印象，那就是我的英语老师。
她是一位年轻有为、充满活力的女老师，她的教学方式和对学生的关心让我终身难忘。
首先，她的教学方式非常独特。
在她的课堂上，我们不再是被动地接受知识，而是通过各种互动的方式来学习。
她善于利用多媒体教学，通过图片、视频等形式使学生更加直观地理解英语知识。
而且，她还会组织各种小组活动，让学生们在合作中学习，不仅提高了我们的学习效率，还增强了我们的团队意识。
在她的课堂上，我们不再感到枯燥和乏味，而是充满了激情和活力。
其次，她对学生的关心让我印象深刻。
每当我们遇到困难或者烦恼的时候，她总是会耐心倾听我们的心声，并给予我们建设性的意见和帮助。
她不仅关心我们的学习，还关心我们的成长和发展。
她会鼓励我们积极参加各种活动，锻炼自己的能力和素质，让我们
在学习之余更加全面地发展自己。
她的关心和关爱让我们感受到了老师对我们的真诚和无私的爱。
最后，她的努力和付出让我深受感动。
在我的记忆中，她总是在努力地备课、改作业，甚至加班加点为我们的学习付出。
她的努力和付出不仅激励了我们，也让我们明白了一个老师对学生的责任和担当。
她用自己的行动告诉我们，只有付出才能收获，只有努力才能成功。
总之，我的英语老师给我留下了深刻的印象。
她的教学方式、对学生的关心以及不懈的努力都让我受益匪浅。
她不仅是一位优秀的老师，更是一位值得我们学习的榜样。
我会永远铭记她的教诲，努力学习，不辜负她的期望。
记忆里最深刻的一个人作文(热门55篇)
记忆里最深刻的一个人作文(热门55篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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作文印象深刻的一个人
作文印象深刻的一个人
题目，我的印象深刻的人。
在我生命中，有一个人给我留下了深刻的印象，那就是我的英语老师李老师。
她是一位温和、耐心、严谨的老师，她的教学方法和人格魅力让我终身受益。
首先，李老师温和耐心的性格给我留下了深刻的印象。
每当我在学习英语中遇到困难时，她总是耐心地帮助我解决问题，从不嫌弃我慢慢的进步。
她总是用温和的语气鼓励我，让我感受到了学习的快乐。
在她的帮助下，我的英语成绩有了长足的进步。
她的耐心和温和让我深受感动，也让我懂得了在学习中要有耐心。
其次，李老师严谨的工作态度也给我留下了深刻的印象。
她总是认真备课，每一次的课堂都是精心设计的。
她会根据学生的实际情况来调整教学内容，让每一位学生都能够受益。
而且她还会给我们布置一些实用的作业，让我们能够在课后巩固所学知识。
她的严谨态度让我明白了学习的严谨和认真的态度是成功的关键。
最后，李老师的人格魅力也让我深深地敬佩。
她总是用自己的
言行来影响我们，她的乐观、开朗的性格让我们在她的身边感受到
了快乐和幸福。
她总是鼓励我们积极向上，勇敢面对困难。
她的人
格魅力让我懂得了做一个真正的人，要做一个有责任心、有爱心的人。
总之，我的英语老师李老师给我留下了深刻的印象。
她的温和、耐心、严谨的性格以及人格魅力让我受益匪浅。
在今后的学习和生
活中，我会努力学习，力争成为一个有责任心、有爱心的人。
感谢
李老师对我的影响，我会铭记在心，永远不忘。
对我印象最深的人作文
对我印象最深的人作文对我印象最深的人。
在我生命中，有一个人给我留下了深刻的印象，那就是我的父亲。
他是一个勤劳、善良、有责任心的人，他的一言一行都深深地影响着我，成为我人生中最重要的导师和榜样。
首先，我父亲是一个非常勤劳的人。
他从事着一份辛苦的工作，每天都要早出晚归，为了家庭的生活奔波劳累。
即使是在天气恶劣的时候，他也不曾抱怨过，始终坚守着自己的工作岗位。
他用自己的勤劳和汗水换来了家庭的温暖和幸福，这种奉献精神深深地感染着我，让我明白了只有付出才能收获，只有勤劳才能创造美好的生活。
其次，我父亲是一个非常善良的人。
他总是乐于助人，对待他人总是充满着关爱和善意。
无论是家人、朋友还是陌生人，只要有困难，他总是会伸出援手，尽自己的一份力量去帮助他人。
他的善良和宽容让我深受感动，也让我学会了尊重他人，善待他人，用爱心去对待这个世界。
最后，我父亲是一个非常有责任心的人。
他对家庭、工作和社会都充满着责任感，无论遇到什么困难和挑战，他总是勇敢地面对，并且尽职尽责地去解决问题。
他总是把家庭放在第一位，为了家人的幸福和安康，他总是竭尽全力，不辞辛劳。
他的责任感让我深受教育，也让我懂得了做人要有担当，要对自己的行为负责，要为自己的人生负责。
总的来说，我的父亲是一个非常了不起的人，他的一言一行都深深地影响着我，成为我人生中最重要的导师和榜样。
他的勤劳、善良、有责任心的品质，让我深受感动，也让我在成长的道路上受益匪浅。
我会永远铭记在心，永远学习他的优秀品质，让他成为我人生中永远的榜样。
印象深刻的人作文
印象深刻的人作文印象深刻的人。
在我们的生活中，总会遇到一些让我们印象深刻的人。
他们可能是我们的老师、家人、朋友，或者是我们在生活中偶然遇到的陌生人。
无论是他们的言行举止，还是他们的品德修养，都会给我们留下深刻的印象。
今天我要讲述的是我印象深刻的一个人，他就是我的老师。
我的老师叫张老师，是我初中时的班主任。
张老师是一个非常严谨的人，他总是一丝不苟地对待工作和生活。
他的一举一动都给我们树立了一个榜样，让我们深受感染。
在课堂上，张老师总是严肃认真地讲课，不容许我们有丝毫的懈怠。
他总是鼓励我们要有自己的想法，要善于思考，不断地追求进步。
在他的教导下，我们的成绩有了很大的提高，也树立了正确的学习态度。
除了在学习上，张老师在班级管理上也是非常有条理的。
他总是能够及时发现我们的问题，并给予适当的帮助和指导。
他不仅关心我们的学习，还关心我们的生活。
每当我们遇到困难时，他总是会给予我们鼓励和支持，让我们不再感到孤单和无助。
他用自己的行动告诉我们，老师不仅是一个教书育人的人，更是一个懂得关爱学生的人。
在我印象深刻的人中，张老师是我最敬佩的人。
他的言行举止，他的品德修养，都深深地影响了我，让我受益终生。
我相信，在我人生的道路上，他的影响将会一直伴随着我，让我不断地进步和成长。
通过这篇文章，我想告诉大家，我们身边总会有一些让我们印象深刻的人。
他们可能是我们的老师、家人、朋友，或者是我们在生活中偶然遇到的陌生人。
无论是他们的言行举止，还是他们的品德修养，都会给我们留下深刻的印象。
让我们珍惜这些人，让他们的影响成为我们成长的动力，让我们在人生的道路上不断进步和成长。
印象中最深刻的人作文
印象中最深刻的人引言每个人的生命中都会出现一些特别重要的人物，这些人将会给予我们深刻的印象。
他们可能是我们的家人、朋友、老师或者是一位陌生人。
在我生命中，有一个人给我留下了非常深刻的印象，他就是我的导师、老师李老师。
在接下来的内容中，我将分享李老师给我留下的深刻印象。
个人背景首先，让我向您介绍一下我的个人背景。
我是一个普通的高中生，喜欢阅读和学习。
在我进入高中后，我遇到了一位李老师，他是我们学校的物理老师。
李老师的教学方法李老师的教学方法与众不同。
他善于运用生动有趣的故事和实际案例来解释物理知识。
例如，当他在讲解牛顿第一定律时，他分享了一个有趣的故事，讲述了一个人在汽车窗外伸手，当车速加快时，他感到风的压力。
通过这个故事，李老师很巧妙地将抽象的知识与我们的日常生活连接起来，使我们更容易理解和记忆。
除了故事的运用，李老师还善于利用实验来加深我们对物理实践的理解。
无论是简单的小实验，还是复杂的物理模型制作，李老师总能引导我们亲自动手进行实践，从中学习。
这种亲身体验不仅帮助我们更好地理解物理原理，而且激发了我们对于科学研究的兴趣和热情。
李老师的教育理念尽管李老师的教学方法吸引了我的注意力，但更令我留下深刻印象的是他的教育理念。
他认为每个学生都有自己的独特之处，而教育的目的就是发现和培养学生的潜力。
他鼓励我们不断尝试，并相信自己可以取得成功。
在每次课堂上，李老师都会鼓励学生积极提问、探索和发现。
他从不强加自己的观点和答案给学生，而是帮助学生自己去思考和解决问题。
这种启发式的教学方式培养了我们的创造思维和解决问题的能力，让我们在学习过程中感受到自己的成长和进步。
李老师的关怀与支持除了教学方面，李老师对我们的全面关怀和支持也深深地打动了我。
他经常安排课后时间来和我们交流，询问学习和生活上的状况，给予我们积极的反馈和鼓励。
他关注每一个学生的需求，并提供个性化的学习建议和指导。
更令我难以忘怀的是，在我遇到学习困难和挫折时，李老师总是给予我及时的支持和鼓励。
印象深刻的一个人范例7篇
印象深刻的一个人范例7篇篇一：印象深刻的一个人那个女孩，虽然长得普普通通，但当我见了她，她，就给我留下了深刻的印象。
她就是我的表妹——王卓奕，小名叫洋洋。
那天，我去表哥家玩，一进门，就能看见哥哥在玩电脑，真不知道他是不是没作业啊？我一个箭步冲向前，本想跟表哥抢电脑，一进门就看见了沙发旁坐着一个小孩，我以为是哥哥的邻居，所以不以为然，但好奇心驱使着我，去问个究竟，但又不好意思直问。
“哥，那谁啊？”我使劲用手拍着哥哥的背，以掩盖我的声音。
“哦。
”哥哥应了一声，对那个小孩说：“洋洋，来，这你姐姐。
”哥哥对那个小孩招招手。
姐姐？我什么时候多了个妹妹，我立刻对着哥哥一个疑惑的表情，哥哥明白了，指指洋洋，又用眼神示意我在厨房忙的舅舅。
我明白了。
厨房里嘈杂的炒菜声，就好像再炒着我的心，心里杂乱无比。
我突然有点讨厌这个洋洋，看她那头发，跟男生似的，那小眼，跟想算计我似的，那小嘴，跟人家争樱桃小嘴啊！哥哥当然知道我怎么想的，他对我说，洋洋，并不是舅舅的亲生女儿。
我的舅妈去世，洋洋的爸爸妈妈离婚，所以……我看着洋洋，她那小小的眼睛，仿佛在说：“我的爸妈离婚，我的心好难受……”，她那樱桃小嘴，像是在说：“爸爸，妈妈……”洋洋朝我看了看，那表情，带着一丝丝忧伤，仿佛希望我友好……洋洋，我第一次见她，她的神态、表情等常常在我的记忆海洋中回荡，让我记忆深刻……篇二：印象深刻的一个人我印象最深刻的人是一位大家都叫他“椅子工”的人。
他为我们的小区增添了迷人的色彩。
“椅子工”是个年近40岁的人。
我清楚地记得，他有一双浓眉大眼，一张大嘴巴总是笑着咧着，让人感到他平易近人。
他还会随身带着一个“百宝袋”，里面放着许多东西：木头、钉子、锤子、螺丝钉……只要是你想得到的，里面都有。
之所以他被我们称之为“椅子工”，是因为他常常为小区里的木椅“看病”。
有一天，一个顽皮的小毛孩正在一把大椅子上乱嘣乱跳。
突然，“嘣”的一声，椅子中间破了一个大洞，一条椅腿也断了。
我印象最深的一个人作文（精选36篇）
我印象最深的一个人作文（精选36篇）在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的我印象最深的一个人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我印象最深的一个人作文篇1在我印象中最深的一个人是我的妈妈，发生在某一年的一件事令我记忆犹新。
那一年，我发了烧，体温有四十多度，妈妈焦急地开车带我去医院，医生先给我打针，然后挂水。
一瓶水挂完，我的烧并没有好转，医生又开了几瓶药给我，让我回家吃药；妈妈付完钱，又开车回家。
先让我喝了点退烧的汤，然后我上床休息。
到了吃晚饭的时间，妈妈端着一碗粥，用勺子将粥盛起，再把粥吹凉了，小心翼翼地喂给我吃，然后扶着我下床去水池旁，拿着一颗药，和一杯白开水，轻声说：“快点吃药吧。
”我然后就把药放在我的舌头上，用杯水猛来一咽，药喝了下去，妈妈夸我真勇敢。
夜里，在吃药后，我睡着了，隐隐约约听见妈妈说：“体温终于降下来了。
”这就是我印象最深刻的一个人！我印象最深的一个人作文篇2她是普普通通的一位大人，她给了我无私的爱，为我做了许多的牺牲。
她就是我的妈妈。
我妈妈长着长头发，浓浓的眉毛下长着水灵灵的一双大眼睛，高高的鼻梁，嘴巴底下长着两颗痣。
身穿紫灰色的衣服。
为了我，本来细嫩的手却变成粗糙的手了。
有一次，我摔跤了，把眼皮下摔了个大口子，差点就成了个盲人。
妈妈正在洗脚，听见我的哭声，也不顾自己的脚，没穿鞋就把我扶起来，用干净的纸给我捂住，又连忙给爸爸打电话，让他骑摩托车把我送到医院。
顿时，我的阿姨、叔叔知道消息后，慌忙跑到医院来看我。
躺在手术台上，我二姑都害怕了，脸转到一边不敢看，只拉住我的手。
晚上，我躺在我妈妈的怀里，这时，我才感觉到妈妈的怀抱是那么温暖。
啊！妈妈你是多么的慈爱呀！妈妈，我爱你！我印象最深的一个人作文篇3我们班的语文老师，是一个责任感非常强的人，她给我留下的印象最深。
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写一个给你留下深刻印象的人00字
篇一：给我留下深刻印象的人--人物外貌描写
给我留下深刻印象的人
－－外貌描写教学设计
教学目标：
1、了解什么是外貌描写。
2、掌握人物外貌描写的方法
3、运用所学知识，描写一个人的外貌。
教学重点：1.掌握人物外貌描写的方法
2.练习描写一个人的外貌。
教学难点：引导学生自改习作片段，促进写作能力形成，当堂消化吸收。
教学过程：
一.激趣导入：古代有一个县官，他下令贴出了一张告示，要抓一个小偷。
告示上是这样写的：个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。
根据这张告示上的描述能抓到小偷吗？为什么？
我们再做一个游戏：我说你猜，给大家介绍一个给你留下深刻印象的人，只说
出一个能代表这个人物的特点。
（可以是电视剧中的人物，也可以上文学作品
中的人物）(通过这个“告示”和做游戏进行对比引导学生说出，抓不住小偷是因为，“告示”没有抓住人物的主要特征，描写的不具体，不能给人留下深刻
的印象，)
二、写前指导
在我们平时的写作中，怎样才能使你笔下的人物更鲜活，给人的
印象更深刻呢？生想，师总结：首先对人有较深入的观察和了解是写好人的先决条件。
其次还要借助于一些人物描写的方法，同学们回忆一下我们都学过哪些人物描写的方法呢？
人物描写方法：常见的有外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写和细节描写。
写人，可以正面直接描写人物，写头发、画眼睛，使其栩栩如生，这叫直接描写；还可以对人物进行侧面描写，如通过其它人物的言行进行衬托，还可以能过环境描写加以渲染。
（生答后老师出示课件总结并引出今天的学习重点――人物的外貌描写，并出示什么是外貌描写）
外貌描写:又称肖像描写，即是从人物的体貌特征（包括人物的容貌、衣着、神情、身材、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。
怎样运用外貌描写把人物刻画的栩栩如生呢？老师给同学们支几招。
第一招：抓住外貌中的主要特征
相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物特点的主要特征，而不要面面俱到。
例一：猜一猜，说一说这是谁？三七开的发型和女士的打扮（长相、打扮），尤其是他那一身穿跑偏了的苏格兰裙子（衣着）。
趴叭地跑上台，一开口，那半阴不阳的语气，保你起一身鸡皮疙瘩！例二：只见他黑脸短毛，长嘴大耳（长相），圆身肥肚（身材），穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，系着一条花手巾（穿着），提着一
柄九齿钉耙，大摇大摆地走了过来（神态）。
（请同学回答：这两段话从哪些方面对他们进行了外貌描写呢？）
小结：同学们之所以能很快地猜出以他们是谁，那是因为他们的外貌都有自己的特点。
而作者也描写出了他们外貌的特点。
所以，我们在对人物进行外貌描写时，一定要把人物外貌的特点描写出来。
第二招：凸显人物性格和心理 (来自:WwW. : 写一个给你留下深刻印象的人00字 ) 外貌描写要体现人物的性格特点和人物的心理活动。
例1：猜猜她们的性格
他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗黑宝石似得大眼珠只要一转，鬼点子就来了。
（机智、调皮）她大概叫琅琅，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿一件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。
（文静）例2：猜猜她们的心理活动
除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。
（幸福）
一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。
（着急、发愁）
小结:透过人物的外貌要能看出人物的性格特征及作者的情感态度第三招：巧用修辞
巧用修辞（比喻、夸张、排比、引用等）
例：比一比哪个更好
你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子
又白又胖。
你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的似的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。
小结：巧用准确的形容词和相关的修辞手法如比喻、夸张、排比等来写人物会使人物更鲜明生动。
三、知识巩固: 现在想一下关于人物外貌描写的方法你记住了几个呀？
人物外貌描写的方法： 1、抓住人物的主要特征
2、突显性格和情感
3、巧用修辞
下面老师要考考你：
问题一画龙点睛
因为对告示对小偷描写不恰当的原因，致使县官到现在还没抓住那个小偷，请同学们帮帮这个县官修改一下告示让他早日抓住小偷。
个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。
他个头不高，一头乌黑的头发，两只炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下面有一张能说会道的小嘴巴，穿着一身干净整洁的衣服。
上面的例子告诫我们，写一个人必须抓住外貌特征。
请你加上几句。
问题二灵机“一动”
我认真地打量着新同学，高高的个子，不胖也不瘦，剪着小平头；往下看，两道浓眉下一双炯炯有神的大眼，鼻直口阔，脸色略微有些发黑；上身穿一件白色运动衫，下身一条灰色西裤，脚穿一双网球鞋；
他左手拎着书包，右手拎一网兜，网兜里有一只新足球。