最新写一个给你留下深刻印象的人
印象深刻的人(5篇)
印象深刻的人（5篇）在每个人的记忆海里，都会有一些人让你刻骨铭心，无论是老师，亲人，朋友，还是同学。
给我印象最深的人是我的同学吴。
她有着黑豆般的眼睛，樱桃般的小嘴，比我矮，头发凌乱。
记得上次和她去万达广场的时候有多开心。
我们来到万达的大玩家，每人55个硬币。
我们先一起抓娃娃。
抓到它的时候，我觉得好难。
我扔了一个硬币，坐在那里摇了摇，但是娃娃好像是故意针对我们的。
刚抓到就摔了。
于是我们决定，两个人一起抓，她抓了，我指挥，抓了半天，还是没抓到。
最后我们各司其职，我尽力去抓一只小青蛙，让我有了自信。
我带着一只小青蛙到处走，心里充满了喜悦。
我发现了一个很漂亮的玩偶机，我一直抓，花了23个硬币，终于抓到了。
忽然发现吴不见了。
心嘎嘣，到处找她，啊，原来她专注于射击，她是一个真正的神枪手。
我对自己的点击率感到惊讶。
晚上，我们带着自己的胜利愉快地回家了。
我忘不了她的枪法。
每个人都有自己的长处，那就是“人不可貌相，海不可斗量”。
成长的路上总会有一些让人印象深刻的人我十二岁的时候，刚好上小学五年级。
当时学校离家很远。
有一天我赶去学校，不小心踩到了扫地机扫的一堆垃圾里的一块玻璃，玻璃直接穿过了我的脚底。
哭出来太痛苦了。
这时，我旁边的清洁工赶紧放下扫帚，然后把我扶到一块大石头上。
当时我痛得说不出话来。
他轻轻的给我把玻璃拿出来，然后轻轻的脱下我的鞋子，轻轻的看了看我鞋底有没有玻璃碎片。
然后，他从口袋里掏出一包烟，从包里掏出一支烟。
他轻轻地把纸撕开，拿出烟丝，洒在我脚上的伤口上。
过了一段时间，我也没觉得有多疼。
他说:“小伙子，还疼吗？”就在我要说不疼的时候，他从口袋里拿出手机让我给父母打电话。
离开后，它消失在人群中。
我再也没见过他。
他是一个让我印象深刻的人。
在小学四年的生活中，有很多老师耐心的教我，细心的照顾我，让我茁壮成长。
但给我印象最深的是杨老师。
杨老师既是我们的班主任，也是我们的语文老师。
她中等身材，乌黑的头发充满香气，善良明亮的眼睛，挺拔的鼻梁，健谈的嘴巴。
我印象中最深的那个人作文（精选33篇）
我印象中最深的那个人作文我印象中最深的那个人作文（精选33篇）我印象中最深的那个人作文篇1提起我印象中最深的那个人，当然，是父母。
但是，除了父母还是另有人选的。
我印象中最深的那个人是我的小学同桌白天屹，他乐于助人，大方还很坚强。
如果班里出了些什么事儿，肯定有白天屹在。
上次我的手被后门夹住，他拉我到医务室擦了酒精，为此，他还被班主任训了一番，嫌他上课迟到了。
还有，在天拳跆拳道管里，透过玻璃窗，我看到他与一个男生对打。
先是行礼，我觉的那个姿势很风度。
然后出手的时候，他缕缕不占上风，但他依然咬着牙反击着，无论对方的拳头来的多无情。
在他的身上，我看到了坚不可催的精神。
三年级的时候，游戏机成了班里男生的精神物资。
他也带来了新买的游戏机。
不久，就吸引来了一堆男生的讨论“白天屹买游戏机了！”、“白天屹的游戏机比我的好！”、“白天屹的游戏机还带宠物咧！”一会儿便被一个男生借走了，还他的时候，游戏机上出现了一道裂痕。
那个男生低着头说：“刚才好多人从这儿过，不小心把你的游戏机碰掉了，摔成这样了，但是里面没坏！”白天屹笑着说：“没事儿，都是朋友了，改天我用502粘一下就行了。
”男生走后，我看到他拿起游戏机端详了一阵后，然后叹了一声气。
我想，此时他的心中一定很难过。
他的游戏机我在商店见过，标价六十二。
这么好的游戏机被摔了，亏他笑的出来。
唉，他这人，有时就是挺大方的，有时却为一题而斤斤计较。
从他的身上，我学会了大方，乐于助人，并懂得坚强。
他就是我生活中的榜样，也是我印象中最深的一个人。
我印象中最深的那个人作文篇2在我的生活中，有许许多多给我留下了印象的人，但是有一个人给我留下了深刻的印象。
那是一个阳光明媚的下午。
我走在去书店的路上，道路两旁的行人很多。
这时，有一位穿着时髦的青年一边走一边吃着蛋糕，随即飘落下一张蛋糕的包装纸。
那张纸随着风在低空盘旋着。
我看了一眼，但没有去捡，心里想：反正不是我扔的，没关系。
其它人也只是抬头看着那张纸一点点地落到地面上，没有去捡的意思。
最新一个令我印象深刻的人作文精选5篇
最新一个令我印象深刻的人作文精选5篇在我的生活中，有很多种人，比如唠叨的妈妈，严厉的爸爸，调皮的妹妹……这么多人里，有一个人给我的印象最深，让我刻骨铭心。
他是我的好朋友——刘正阳。
刘正阳是我们班的数学系主任。
每次都会被评为“三好学生”。
他各科成绩都很优秀，尤其是数学，每次都能拿满分。
我记得有一次，我们班期中考试的时候，我刚刚随机考了一次数学。
试卷发出来的时候，我看到有些题我不会。
突然，一个想法闪过我的脑海。
我为什么不抄刘正阳的？于是，我在最短的时间内做完了我能做的所有题，只留下了我做不到的。
我在桌子的接缝处插入了一张便条。
他都没看。
他把自己埋在卷纸里。
我以为他没看到，就小声对他说:“刘正阳，有些问题我写不出来。
你能帮我写在纸条上吗？”他突然严肃起来，说:“杨明仁，别抄我的。
学习不是骗局。
”说完，他继续写论文。
成绩下来了，老师看分数:刘正阳100分，杨明仁96分，杨浩强93.5分...心里真的不喜欢。
放学后，我匆匆上路，刘正阳追上来说:“杨明仁，你还生气吗？”我翻了翻白眼，匆匆离开了。
他赶紧追上他说:“你的学习不能有一点假期。
虽然你没有拿到lOO分，但是只要你努力，我会抽时间帮你的。
相信你一定会拿到100分的。
”已经几个月了，我却很难忘记刘正阳，它常常激励我:好好学习，不能造假。
教师是人类灵魂的工程师，勤劳的园丁，培育未来祖国的花朵。
给我留下深刻印象的老师是康老师，她个子很高，眉毛很浓，眼睛很美。
她很开朗，关心我们，大家都喜欢她。
但是有一次，这些美丽的大眼睛因为我们而流泪。
那是一天中午放学，学校其他班的同学都回家吃饭。
校园里空荡荡的，非常安静。
但是我们班的康老师还在讲解题目，教室里同学都在嘀咕:“康老师真的饿了，没精力听她唠叨……”康老师转过头，用眼睛扫视了全班，盯着说话的同学，以示警告。
康老师语重心长的劝大家不要说话，学生就是不听，于是康老师愤怒的把我们全班轰到操场上5分钟。
这时太阳一出大地，所有的学生都汗流浃背，手心冒汗，头发像个煎锅。
印象最深的一个人【精选4篇】
印象最深的一个人【精选4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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记忆里最深刻的一个人作文(热门55篇)
记忆里最深刻的一个人作文(热门55篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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令我印象深刻的一个人6篇
令我印象深刻的一个人6篇时光匆匆逝去如流水，他带去我们太多记忆，只有那些最为深刻的，才得以保存。
你印象最深的，或许是一朵花；或许是一支笔；又或许是一只小动物。
而令我印象深刻的，是一位年过花甲的老人。
几个星期的一天，正值清明节。
我和妈妈一起去超市买新鞋，可能是因为怕我累，所以让我留在原地的座位上等着。
于是我就无所事事的坐在公用的座位上等着，大概几分钟后，一位年过花甲的老人出现了，也许是她穿的衣服‘历史悠久’的原因；也许是因为我太无聊了，所以开始观察她看她在干什么。
只见她拄着拐杖。
一步步走向卖书包的地方，她颤抖着从身上摸出来个小布包，小心翼翼给服员说：“我想买个书包。
”我有些疑惑，这位老奶奶都这么大岁数了买书包干嘛？是不是给她孙子买的呢？不过我这个疑问马上就有答案了。
那个地方的售货员亲切的问老奶奶；为什么您想买书包呢？老奶奶说：“邻居家呀，有个小女孩才七岁，她的爸爸和妈妈因为一场车祸都去世了，孩子和她爷爷一起生活，日子过的很苦。
没钱买书包，只能拿着书去上学。
不冷还好，冷的时候小手就冻的通红通红的，看着就心疼。
所以我想给孩子买个书包。
这是我的全部积蓄，你看够不够？不够我在攒。
”我一动不动的看着老奶奶，被老奶奶的一番话给感动了。
我眼眶里已经含满了泪水。
虽然老奶奶已经年过花甲，但是她有一棵纯洁善良的心！她让这个世界充满了爱。
我从未忘记过那个老奶奶，因为她让我学会了关心和帮助身边的每一个人。
令我印象深刻的一个人篇二:令我记忆深刻的一个人记得那是一个烈日炎炎的中午，妈妈回来时已经1：30了。
正准备做饭，发现没有有白菜了，便吩咐我去买白菜。
临走时，妈妈特意叮嘱我：“买菜时侯多高高价，免得人小被欺负！”我“哦”了一声，便跑下楼了。
因为菜市场离我们家较远，所以我就在附近的小摊上买菜了。
也许是因为天气太热的缘故吧，小摊们出来的很少，我找了大半天，才找到一个小摊，摊主是一位老爷爷，像是从农村来的，披着旧斗笠。
老爷爷的才不是很好，有许多虫洞，黄叶子数不尽数。
一个印象深刻的人作文（精选33篇）
一个印象深刻的人作文一个印象深刻的人作文（精选33篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的一个印象深刻的人作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一个印象深刻的人作文篇1每个人的记忆海洋中，有一些人会因各种不同的原因而使你难忘，从而被你储藏在记忆之仓里，在我的心中，有不少人使我难忘，而最使我印象深刻的人是——教我三年级的语文老师。
她是一个温柔的老师，她除了给我们讲解课文外，还给我们讲故事，她从不在同学面前批评人遇到有人犯错时，他就会给我们讲故事，用故事中的人和事来使犯了错的同学认识错误，使全班同学受到教育。
一次，我由于贪玩，忘了写作业，老师问我时，我先是骗她作业忘在家里了，后来又骗她家里有点事，没有来得及写作业，老师一直没有说话，只是平静地望着我，面对她那一双又大又亮的眼睛，我的心慌极了，说话也说得语无伦次，老师最后什么也没说，到了上课时，老师给我们讲了《狼来了》这个故事，故事讲完后，只见她的目光从我脸上掠过，我顿时一阵羞愧，那滋味比挨打，挨骂还难受，下课后，我赶紧跑到她的办公室，承认自己的错误。
从那以后，我再也没有说过谎话，她也成了我印象深的一个人。
一个印象深刻的人作文篇2我的妈妈给我的印象很深，她是我的妈妈。
我家离学校很远，从上幼儿园，接送我的人大都是我的妈妈。
不管是晴天还是阴雨天，从没间断过。
记得那是一个冬天下午，阴沉沉的，冻得我直打哆嗦。
四点十分我们放学了。
我知道妈妈要来，我一抬头，果然看见妈妈，我看见妈妈担心的样子，我心里很不好受。
我到车前妈妈连忙脱下外套给我穿，我上了车子，妈妈才开始调转车头。
一路上妈妈吃力骑着车子，风太大，夹着雪片直往妈妈身上扑过来。
这么多年了，我真后悔没有好好学习。
到现在我多忘不了那风雪中的情景。
我觉得妈妈给我的印象很深。
我需要她时，她就出现在我的面前。
我要好好学习，考个好大学来回报妈妈。
印象深刻的一个人范例7篇
印象深刻的一个人范例7篇篇一：印象深刻的一个人那个女孩，虽然长得普普通通，但当我见了她，她，就给我留下了深刻的印象。
她就是我的表妹——王卓奕，小名叫洋洋。
那天，我去表哥家玩，一进门，就能看见哥哥在玩电脑，真不知道他是不是没作业啊？我一个箭步冲向前，本想跟表哥抢电脑，一进门就看见了沙发旁坐着一个小孩，我以为是哥哥的邻居，所以不以为然，但好奇心驱使着我，去问个究竟，但又不好意思直问。
“哥，那谁啊？”我使劲用手拍着哥哥的背，以掩盖我的声音。
“哦。
”哥哥应了一声，对那个小孩说：“洋洋，来，这你姐姐。
”哥哥对那个小孩招招手。
姐姐？我什么时候多了个妹妹，我立刻对着哥哥一个疑惑的表情，哥哥明白了，指指洋洋，又用眼神示意我在厨房忙的舅舅。
我明白了。
厨房里嘈杂的炒菜声，就好像再炒着我的心，心里杂乱无比。
我突然有点讨厌这个洋洋，看她那头发，跟男生似的，那小眼，跟想算计我似的，那小嘴，跟人家争樱桃小嘴啊！哥哥当然知道我怎么想的，他对我说，洋洋，并不是舅舅的亲生女儿。
我的舅妈去世，洋洋的爸爸妈妈离婚，所以……我看着洋洋，她那小小的眼睛，仿佛在说：“我的爸妈离婚，我的心好难受……”，她那樱桃小嘴，像是在说：“爸爸，妈妈……”洋洋朝我看了看，那表情，带着一丝丝忧伤，仿佛希望我友好……洋洋，我第一次见她，她的神态、表情等常常在我的记忆海洋中回荡，让我记忆深刻……篇二：印象深刻的一个人我印象最深刻的人是一位大家都叫他“椅子工”的人。
他为我们的小区增添了迷人的色彩。
“椅子工”是个年近40岁的人。
我清楚地记得，他有一双浓眉大眼，一张大嘴巴总是笑着咧着，让人感到他平易近人。
他还会随身带着一个“百宝袋”，里面放着许多东西：木头、钉子、锤子、螺丝钉……只要是你想得到的，里面都有。
之所以他被我们称之为“椅子工”，是因为他常常为小区里的木椅“看病”。
有一天，一个顽皮的小毛孩正在一把大椅子上乱嘣乱跳。
突然，“嘣”的一声，椅子中间破了一个大洞，一条椅腿也断了。
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写一个给你留下深刻印象的人
生活中哪个人给你留下的印象最深？想一想，这个人为什么会给你留下深刻的印象
一．点拨：
他对你的关心、爱护和帮助长辈（父母、爷爷、奶奶、外公、外婆、老师等）他的某些特长和爱好；
他的思想品质，性格特点同辈（同学、兄弟、姐妹、邻居家的小伙伴
他做的某一件事使你深受感动
二．写作方法：
要简要地点明你与他的关系
要适当地描写人物的外貌
要选择一件具体的事例来表现这个人的特点
要对这个人的语言、动作、神态和心理活动进行描写
三．修改例文：
例文
秦智是通山小学四年三班的数学课代表。
他有一个习惯：对什么事都要打破沙锅问到底。
他还是一个小组长，谁要是不写作业，他就会把他的名字记下来。
这就我的朋友——秦智。
{秦智是通山小校三年三班的数学课代表}
修改：秦智是我们班的数学课代表，他不论做什么事都是那么一丝不苟，有时，他那副认真的劲头还真让人受不了。
你是否可以加上人物的外貌描写呢？
修改：他中等个儿，瘦削的身材，皮肤黝黑，尖尖的小脸上，一双黑亮的眼睛，透露出灵气
{他有一个习惯：对什么事都要打破沙锅问到底。
}
秦智可爱学习了。
不管遇到什么问题，他总要弄清楚个究竟。
记得有一次，那是上语文课时，老师正在给我们分析《赵州桥》一课。
当老师提出：“第三自然段到底和哪一段有联系？”时，同学们都七嘴八舌地议论起来。
有的说，这一段归上一段；有的说，这一段还是和后面的内容联系更紧密。
正在这时，下课铃
响了，老师说：“这个问题等下节课，咱们再来讨论吧！”我一听这话，正准备出门去玩，可没想到，秦智站起来说：“老师，您不是常说，学习上不能留下‘尾巴’，您还是给我们讲清楚再下课吧！” 就这样，老师为我们详细地解答了疑问。
可是，我的快乐十分钟也泡汤了。
嗨！我当时可真恨死了这个“书呆子”，要不是他，我还能多拍两下画片呢？
他还是一个小组长，谁要是不写作业，他就会把他的名字记下来
秦智不但学习上十分认真，干起工作来，也是一点儿也不马虎。
他每天总是早早地来到学校，然后督促同学们交作业本。
如果有谁不按时交作业，他一定不会对那个同学“手下留情”，总是会把他的名字记下来。
有一次，……
尝试修改：
发生什么事这事和你有关吗他是怎么做、怎么说的？你是如何做与想的？
{这就我的朋友——秦智}
这样的结尾行吗？说一说你的看法。
作业：写一个给你印象深刻的人。
2.质量为2t的汽车，发动机的牵引力功率为
30kw ，在水平的公路上，能达到的最大速度为15m/s ，当汽车的速度为10m/s 时的加速度为( )
A.0.5m/s 2
B.1 m/s 2
C.1.5 m/s 2
D.2 m/s 2
3．一物体沿直线运动，其v -t 图象如图2所示，已知在第1s 内合外力对物体做
的功为W ，
则( )
A ．从第1s 末到第2s 末，合外力做功为2W
B ．从第3s 末到第5s 末，合外力做功为－W
C ．从第5s 末到第7s 末，合外力做功为W
D ．从第3s 末到第7s 末，合外力做功为W
1．起重机竖直吊起质量为m 的重物，上升的加速度是α，上升的高度是h ，则起重机对货物所做的功是。
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v -v O t /s v /m·s -1
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