北师大七年级数学上册期中复习资料

合集下载

北师大版七年级上册数学期中考试试题及答案

北师大版七年级上册数学期中考试试题及答案

北师大版七年级上册数学期中考试试卷2022年一、单选题1.下图中哪个图形经过折叠后可以围成一个棱柱()A .B .C .D .2.如果收入80元记作+80元,那么支出20元记作()A .+20元B .-20元C .+100元D .-100元3.4月24日是中国航天日,1970年的这一天,我国自行设计、制造的第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射,标志着中国从此进入了太空时代,它的运行轨道距地球最近点为439000米.将439000用科学记数法表示应为()A .60.43910⨯B .64.3910⨯C .54.3910⨯D .34.3910⨯4.用一个平面去截一个如图所示的正方体,截面形状不可能为()A .B .C .D .5.下面说法正确的是()A .13πx 2的系数是13B .13xy 2的次数是2C .﹣5x 2的系数是5D .3x 2的次数是26.下列运算正确的是()A .4a+3b=7abB .4xy-3xy=xyC .-2x+5x=7xD .2y-y=17.“五一”小长假期间,某公园的门票价格是:成人10元,学生5元.某旅行团有成人x 人,学生y 人,该团应付的门票为()A .(105)x y +元B .(105)y x +元C .(1515)x y +元D .15xy 元8.一天早晨的气温是﹣7℃,中午上升了11℃,晚上又下降了9℃,晚上的气温是()A .﹣5℃B .﹣6℃C .﹣7℃D .﹣8℃9.已知-5a 6b 2和7a 2nb 2是同类项,则代数式10n-2的值是()A .58B .18C .28D .3810.按如图所示的规律搭正方形:搭一个小正方形需要4根小棒,搭两个小正方形需要7根小棒,搭100个这样的小正方形需要小棒()根.A .300B .301C .302D .400二、填空题11.计算:-3+2=_____.12.从正面,左面,上面看到的几何体的形状图都一样的几何体是________(一种即可).13.数轴的单位长度为1,如果点A 表示的数是-2,那么点B 表示的数是_________.14.计算(﹣1)÷6×(﹣16)=_____.15.化简:2(a+1)-a=____16.若a-2b=3,则2a-4b-5=______.17.数a ,b 在数轴上的位置如图所示,化简a a b --的结果是__________.三、解答题18.计算:2108(2)(4)(3)-+÷---⨯-.19.化简:822(52)a b a b ++-.20.从正面、左面、上面观察如图所示的几何体,分别画出你所看到的平面图形.21.9月10日这一天下午,出租车司机小王在东西走向的幸福大道上运营,若规定向东为正,向西为负,出租车的行车里程如下:+15,-4,+13,-10,-12,+3,-13,-17(1)将最后一名乘客送到目的地,小王距离出车地点多少千米?(2)若汽车耗油量为0.2升/千米,这天下午汽车共耗油多少升?22.如图是分别从正面、左面、上面观察一个几何体得到的图形,请解答以下问题:(1)这个几何体的名称为;(2)若从正面看到的是长方形,其长为10cm ;从上面看到的是等边三角形,其边长为4cm ,求这个几何体的侧面积.23.有一道化简求值题:“当a=-2,b=-3时,求(3a 2b-2ab )-2(ab-4a 2)+(4ab-a 2b )的值.”小芳做题时,把“a=-2”错抄成了“a=2”,但她的计算结果却是正确的,小芳百思不得其解,请你先化简并求值,再帮助她解释一下原因.24.在数轴上把下列各数表示出来,并用“<”连接各数.0,|1|--,-3,112,-(-4)25.已知,一个点从数轴上的原点开始,先向左移动7个单位到达A 点,再从A 点向右移动12个单位到达B 点,把点A 到点B 的距离记为AB ,点C 是线段AB 的中点.(1)点C 表示的数是;(2)若点A以每秒2个单位的速度向左移动,同时C、B点分别以每秒1个单位、4个单位的速度向右移动,设移动时间为t秒,①点C表示的数是(用含有t的代数式表示);②当t=2秒时,求CB-AC的值;③试探索:CB-AC的值是否随着时间t的变化而改变?若变化,请说明理由;若不变,请求其值.26.先阅读下面文字,然后按要求解题.例:1+2+3+…+100=?如果一个一个顺次相加显然太麻烦,我们仔细分析这100个连续自然数的规律和特点,可以发现运用加法的运算律,是可以大大简化计算,提高计算速度的.因为1+100=2+99=3+98=…=50+51=101,所以将所给算式中各加数经过交换、结合以后,可以很快求出结果:1+2+3+4+5+…+100=(1+100)+(2+99)+(3+98)+…+(50+51)=101×=.(1)补全例题解题过程;(2)请猜想:1+2+3+4+5+6+…+(2n﹣2)+(2n﹣1)+2n=.(3)试计算:a+(a+b)+(a+2b)+(a+3b)+…+(a+99b).参考答案1.B【解析】【分析】由平面图形的折叠及立体图形的表面展开图的特点解题.【详解】解:选项A、D缺少一个面,不能围成棱柱;选项C中折叠后底面重合,不能折成棱柱;只有B能围成三棱柱.所以B选项是正确的.【点睛】考查了展开图折叠成几何体,解题时勿忘记四棱柱的特征及正方体展开图的各种情形.2.B【解析】【详解】试题分析:具有相反意义的量是指意义相反,与值无关,收入为正,则支出为负.∵收入80元记作+80元,∴支出20元记作-20元.故选:B.考点:具有相反意义的量.3.C【解析】【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.【详解】解:439000=4.39×105.故选:C.【点睛】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.4.C【解析】【分析】正方体有六个面,用平面去截正方体时最多与六个面相交得六边形,最少与三个面相交得三角形,截面也不可能有弧度,因此截面形状不可能为圆.解:用一个平面无论如何去截,截面也不可能有弧度,因此截面形状不可能为圆.故选:C .【点睛】本题考查正方体的截面.正方体有六个面,截面与其六个面相交最多得六边形,不可能是七边形或多于七边的图形或其它的弧形.5.D 【解析】【分析】根据单项式的系数和次数的定义即可完成即可.【详解】解:A .13πx 2的系数是13π,故此选项错误;B .12xy 2的次数是3,故此选项错误;C .﹣5x 2的系数是﹣5,故此选项错误;D .3x 2的次数是2,正确.故答案为D .【点睛】本题考查了单项式的系数和次数,解题的关键在于掌握单项式的系数和次数的求法,即系数为单项式的数字部分,注意π为数字,这是解答本题的关键.6.B 【解析】【分析】根据整式加减法的运算法则进行计算判断即可.【详解】A 选项中,因为43a b +中两个项不是同类项,不能合并,所以A 中计算错误,不符合题意;B 选项中,因为43xy xy xy -=,所以B 中计算正确,符合题意;C 选项中,因为253x x x -+=,所以C 中计算错误,不符合题意;D 选项中,因为2y y y -=,所以D 中计算错误,不符合题意.故选B .熟记“整式加减法的运算法则”是正确解答本题的关键.7.A【解析】【分析】门票费=成人门票总价+学生门票总价.【详解】解:门票费为(10x+5y)元.故选A.【点睛】解决问题的关键是读懂题意,找到所求的量的等量关系.8.A【解析】【详解】=-+-=-℃晚上的气温71195故选A.9.C【解析】【分析】根据同类项定义,相同字母的指数相同,可得出n的值,继而可得出答案.【详解】解:∵-5a6b2和7a2nb2是同类项,∴2n=6,解得:n=3,∴10n-2=28.故选择:C.【点睛】本题考查了同类项,掌握同类项的定义是解题的关键.10.B【解析】【分析】通过归纳与总结得出规律:每增加1个正方形,火柴棒的数量增加3根,由此求出第n个图形时需要火柴的根数的代数式,然后代入求值即可.【详解】解:搭2个正方形需要4+3×1=7根火柴棒;搭3个正方形需要4+3×2=10根火柴棒;…,搭n个这样的正方形需要4+3(n﹣1)=3n+1根火柴棒;∴搭100个这样的正方形需要3×100+1=301根火柴棒;故选B.【点睛】本题考查了图形规律型:图形的变化.解题的关键是发现各个图形的联系,找出其中的规律,有一定难度,要细心观察总结.11.-1【解析】【分析】由绝对值不等的异号加减,取绝对值较大的加数符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0,即可求得答案.【详解】解:﹣3+2=﹣1.故答案为:﹣1.12.球(答案不唯一)【解析】【分析】根据主视图,左视图,俯视图的定义找出从正面,左面,上面看到的几何体的形状图都一样的几何体即可.【详解】解:球从正面,左面,上面看到的平面图形为全等的圆,故答案为球(答案不唯一).【点睛】本题考查三视图的有关知识,注意三视图都相同的常见的几何体有球、正方体.13.2【解析】由4,AB=点A表示的数是-2,把点A往右移动4个单位可得答案.【详解】解: 点A表示的数是-2,4,AB=∴把点A往右移动4个单位可得点B,B∴表示的数为:242,-+=故答案为:2.【点睛】本题考查的是数轴上两点之间的距离,及点的移动后对应的数的表示,掌握以上知识是解题的关键.14.1 36.【解析】【分析】由有理数的乘除法的运算法则进行计算,即可得到答案.【详解】解:原式=111()66-⨯⨯-=136;故答案为:1 36.【点睛】本题考查了有理数的乘除法混合运算,解题的关键是掌握运算法则进行解题.15.a+2##2+a【解析】【详解】解:原式=2a+2-a=a+2.故答案为:a+216.1【解析】【分析】把所求代数式转化为含有(a﹣2b)形式的代数式,然后将a﹣2b=3整体代入并求值即可.解:a-2b=3,∵2a ﹣4b ﹣5=2(a ﹣2b)-5=2×3-5=1.故答案为:1.17.-b 【解析】【分析】根据数轴可判断a <0,a−b <0,然后去绝对值即可.【详解】解:由数轴可知,a <0,a−b <0,∴()a a b a b a a b a b --=---=--+=-,故答案为-b .【点睛】本题考查了数轴与绝对值,解决此类题目的关键是判断绝对值里式子的符号,熟练运用去绝对值的法则,合并同类项的法则,是各地中考的常考点.18.-20【解析】【分析】根据有理数的运算顺序,先算乘方,再算乘除,最后算加减即得.【详解】解:原式=−10+8÷4−12=-10+2-12=-20【点睛】本题考查有理数的混合运算,按照有理数运算顺序计算是解题关键,按照乘法与除法运算法则确定符号是易错点.19.18a−2b 【解析】【分析】根据整式的运算法则,先去括号,再合并同类项即可求出答案.【详解】解:原式=8a+2b+10a−4b=18a−2b【点睛】本题考查整式的运算法则,解题的关键是熟练运用整式的运算法则,本题属于基础题型.20.见解析【解析】【分析】从正面看:共有3列,从左往右分别有1,2,1个小正方形;从左面看:共有2列,左面一列有2个,右边一列有1个小正方形;从上面看:共分3列,从左往右分别有2,1,1个小正方形.据此可画出图形.【详解】解:如图所示:【点睛】此题考查画三视图的知识;用到的知识点为:主视图,左视图,俯视图分别是从物体的正面,左面,上面看得到的图形.21.(1)小王距离出车地点西边25千米(2)这天下午汽车共耗油17.4升【解析】【详解】试题分析:(1)根据有理数的加法,直接可求解;(2)根据行车就要耗油,求其各段行驶过程的绝对值,乘以单位耗油量即可.试题解析:(1)+15-4+13-10-12+3-13-17=-25千米小王距离出车地点西边25千米(2)+15+4+13+10+12+3+13+17=87千米这天下午汽车共耗油87×0.2=17.4升22.(1)三棱柱;(2)这个几何体的侧面积为2120cm.【解析】【分析】(1)根据三视图的知识,主视图以及左视图都是长方形,俯视图为三角形,故可判断出该几何体是三棱柱;(2)侧面积为3个长方形,它的长和宽分别为10cm,4cm,计算出一个长方形的面积,乘3即可.【详解】解:(1)这个几何体是三棱柱;故答案为:三棱柱;(2)三棱柱的侧面展开图形是长方形,长方形的长是等边三角形的周长,宽是三棱柱的高,所以三棱柱侧面展开图形的面积为:()2S cm=⨯⨯=.3410120120cm.答:这个几何体的侧面积为2【点睛】本题主要考查由三视图确定几何体和求几何体的面积等相关知识,考查学生的空间想象能力.注意:棱柱的侧面都是长方形,上下底面是几边形就是几棱柱.23.2a2b+8a2,8,理由见解析【解析】【分析】先把(3a2b−2ab)−2(ab−4a2)+(4ab−a2b)去括号后合并同类项化为2a2b+8a2,再代入求值即可.无论a=−2,还是a=2,a2都等于4,代入后结果是一样的.【详解】解:(3a2b−2ab)−2(ab−4a2)+(4ab−a2b)=3a2b−2ab−2ab+8a2+4ab−a2b=2a2b+8a2当a=−2,b=−3时,原式=2×4×(−3)+8×4=8.原因:因为无论a=−2,还是a=2,a 2都等于4,代入后结果是一样的,所以计算结果是正确的.【点睛】本题考查了整式的加减-化简求值,涉及的知识有:去括号法则,以及合并同类项法则,熟练掌握法则是解本题的关键.24.见解析,-3<|1|--<0<112<-(-4).【解析】【分析】在数轴上表示出各数,从左到右用“<”连接起来即可.【详解】解:如图所示,,由图可知,-3<|1|--<0<112<-(-4).故答案为见解析,-3<|1|--<0<112<-(-4).【点睛】本题考查数轴,有理数的大小比较,熟知数轴上右边的数总比左边的大是解题的关键.25.(1)-1(2)①−1+t ;②0;③CB−AC 的值不随着时间t 的变化而改变,CB−AC 的值为0.【解析】【分析】(1)根据题意可以求得点C 表示的数;(2)①根据题意可以用代数式表示点C 运动时间t 时表示的数;②根据题意可以求得当t =2秒时,CB−AC 的值;③先判断是否变化,然后求出CB−AC 的值即可解答本题.(1)解:由题意可得,AC =12×12=6,∴点C 表示的数为:0−7+6=−1,故答案为:−1;(2)解:①由题意可得,点C移动t秒时表示的数为:−1+t,故答案为:−1+t;②当t=2时,CB−AC=[(0−7+12+4t)−(−1+t)]−[(−1+t)−(0−7−2t)]=(5+4t+1−t)−(−1+t+7+2t)=6+3t−6−3t=0;③CB−AC的值不随着时间t的变化而改变,∵CB−AC=[(0−7+12+4t)−(−1+t)]−[(−1+t)−(0−7−2t)]=(5+4t+1−t)−(−1+t+7+2t)=6+3t−6−3t=0,∴CB−AC的值不随着时间t的变化而改变,CB−AC的值为0.【点睛】点评:本题考查数轴,解答本题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件.26.(1)50;5050;(2)n(2n+1);(3)100a+4950b.【解析】【分析】(1)由题意可得从1到100共有100个数据,两个一组,则共有50组,由此即可补全例题的解题过程;(2)观察、分析所给式子可知,所给代数式中共包含了2n个式子,这样参照例题方法解答即可;(3)观察、分析所给式子可知,所给代数式中共包含了100个式子,再参照例题方法解答即可.【详解】解:(1)原式=1+2+3+4+5+…+100=(1+100)+(2+99)+(3+98)+…+(50+51)=101×50=5050;故答案为:50;5050;(2)原式=(1+2n)+(2+2n-1)+(3+2n-2)+…+(n+n+1)=(2n+1)+(2n+1)+(2n+1)+…+(2n+1)=(2n+1)×n=n(2n+1);故答案为:n(2n+1);(3)原式=[a+(a+99b)]+[(a+b)+(a+98b)]+…+[(a+49b)+(a+50b)]=(2a+99b)+(2a+99b)+…+(2a+99b)=50(2a+99b)=100a+4950b.【点睛】本题的解题要点是通过观察、分析得到本题的三个式子都有如下规律:(1)每个算式中都包含了偶数个式子;(2)每个算式中相邻两个式子的差是相等的;(3)每个算式中第1个和最后1个式子相加,第2个式子和倒数第2个式子相加,…,所得的和相等;这样根据上述特点即可按例题中的方法方便的计算出每个小题的结果了.。

北师大版七年级上册数学期中试题及答案

北师大版七年级上册数学期中试题及答案

北师大版七年级上册数学期中试题2022年一、单选题1.下列计算不正确...的是()A .253-=-B .()()257-+-=-C .()239-=-D .()211-+=-2.把351000用科学记数法表示,正确的是()A .0.351×106B .3.51×105C .3.51×106D .35.1×1043.下列说法正确的是()A .x 不是单项式B .0不是单项式C .-x 的系数是-1D .1x是单项式4.下列各组式子中是同类项的是()A .4x 与4yB .24xy 与4xyC .24xy 与24x yD .24xy 与24y x5.下列计算中结果正确的是()A .459ab ab +=B .22330a b ba -=C .66xy x y-=D .34712517x x x +=6.用算式表示“比3-℃低8℃的温度”正确的是()A .385-+=B .3811--=-C .3811-+=-D .385--=-7.在代数式25x +,1-,232x x -+,π,5x,215x x ++中,多项式有()A .2个B .3个C .4个D .6个8.有理数a 、b 在数轴上的位置如右图所示,则下面的关系式中正确的个数为()①a-b>0②a+b >0③11a b>④b a ->0A .1个B .2个C .3个D .4个9.下列图案是用长度相同的火柴按一定规律拼搭而成,图案①需8根火柴,图案②需15根火柴,…,按此规律,图案n 需几根火柴棒()A .2+7nB .8+7nC .4+7nD .7n+110.单项式3245a b c -的系数和次数分别是()A .﹣5和9B .﹣5和4C .15-和4D .15-和911.计算27--的结果是()A .9-B .9C .5-D .512.数据393000米用科学记数法表示为()A .70.39310⨯米B .63.9310⨯米C .53.9310⨯米D .439.310⨯米13.下列各数−28,15--,0,−(−6.1),−22中,负数的个数有()A .2个B .3个C .4个D .5个14.下面各组数中,相等的一组是()A .﹣22与(﹣2)2B .323与3(23C .﹣|﹣2|与﹣(﹣2)D .(﹣3)3与﹣3315.如图,下列四个图形是由已知的四个立体图形展开得到的,则对应的标号是()A .①②③④B .②①③④C .③②①④D .④②①③16.随着计算机技术的迅猛发展,电脑价格不断降低,某品牌的电脑按原价降低m 元之后又降低20%,现在售价为n 元,那么该电脑的原售价为()A .(5m+n )元B .(5n+m )元C .(54n m +)元D .(45n m +)元17.下列各题正确的有()个:①()201612016-=;②()011÷-=-;③76233()322⎛⎫-⨯-=- ⎪⎝⎭;④n 棱柱有(2)n +个面,2n 个顶点;⑤平方数是它本身的数是1或0;⑥倒数是它本身的数是±1或0.A .2个B .3个C .4个D .5个18.若a 、b 为实数.2|2|(1)0a b -++=,则2a b -的值为()A .0B .3C .5D .119.一只蚂蚁在数轴上先向右爬3个单位,再向左爬6个单位,所在位置正好距离数轴原点2个单位,则蚂蚁的起始位置所表示的数是()A .5B .-1或5C .1或5D .0或-520.如图,硬纸板上有10个无阴影的正方形,从中选1个,使得它与图中多个有阴影的正方形一起能折叠成一个正方体纸盒,选法共有()A .4种B .5种C .6种D .7种二、填空题21.若3a 2bcm 为七次单项式,则m 的值为___.22.()311246⎛⎫-⨯-= ⎪⎝⎭______.23.写出一个在122-和2之间的负整数:______.24.代数式38x -与3互为相反数,则x =______.25.计算:()()2021201920201236⎛⎫-⨯-⨯-= ⎪⎝⎭______.26.现有一列数1x ,2x ,…,2021x ,其中23x =-,75x =,3336x =-,且满足任意相邻三个数的和为相等的常数,则122021x x x +++L 的值为______.27.已知单项式21312m x y --与64n xy +是同类项,则m n ⋅=_______28.已知代数式2a a +的值是1,则代数式2222011a a ++值是____29.用“>”或“=”或“<”填空.①﹣5_____3;②34-_____35-;③﹣|﹣2.25|_____﹣2.530.已知2350x y --=,则6915x y -+=___.31.如图是一个数值转换机,若输入a 的值为-1,则输出的结果应为___.32.已知a ,b ,c 是三个有理数,他们在数轴上的位置如图所示,化简a b c a b c -+--+=___.33.下列图案是用长度相同的火柴棒按一定规律拼搭而成,图案①需8根火柴棒,图案②需15根火柴棒,⋯⋯,按此规律,图案ⓝ需________________根火柴棒.三、解答题34.计算(1)()()136243-÷-+⨯-(2)()2411333⎡⎤--⨯--⎣⎦35.解方程(1)617x +=(2)3845x x -=-36.画出数轴,在数轴上标出下列各数,并用“<”把这些数连接起来.2, 3.5-,3-,2.5,5-,()22-.37.先化简,再求值:()()22222222322x y y xyx ++---,其中1,2x y =-=.38.某一出租车一天下午以鼓楼为出发地在东西方向营运,向东为正,向西为负,行车里程(单位:km )依先后次序记录如下:9+、4+、7-、5+、8-、6+、3-、6-、4-、10+.(1)将最后一名乘客送到目的地,出租车离鼓楼出发点多远?在鼓楼的什么方向?(2)若每千米的价格为2.4元,司机一个下午的营业额是多少?39.小红做一道数学题“两个多项式A、B,B为2456x x--,试求A+B的值”.小红误将A+B看成A-B,结果答案(计算正确)为271012x x-++.(1)试求A+B的正确结果;(2)求出当x=3时A+B的值.40.一种蔬菜x千克,不加工直接出售每千克可卖y元;如果经过加工重量减少了20%,价格增加了40%,问:(1)写出x千克这种蔬菜加工后可卖钱数的代数式;(2)如果这种蔬菜1000千克,不加工直接出售,每千克可卖1.50元,问加工后原1000千克这种蔬菜可卖多少钱?比加工前多卖多少钱?41.已知M=(a+24)x3﹣10x2+10x+5是关于x的二次多项式,且二次项系数和一次项系数分别为b和c,在数轴上A、B、C三点所对应的数分别是a、b、c.(1)则a=,b=,c=.(2)有一动点P从点A出发,以每秒4个单位的速度向右运动,多少秒后,P到A、B、C 的距离和为40个单位?(3)在(2)的条件下,当点P移动到点B时立即掉头,速度不变,同时点T和点Q分别从点A和点C出发,向左运动,点T的速度1个单位/秒,点Q的速度5个单位/秒,设点P、Q、T所对应的数分别是xP、xQ、xT,点Q出发的时间为t,当143<t<172时,求2|xP﹣xT|+|xT﹣xQ|+2|xQ﹣xP|的值.42.请大家阅读下面两段材料,并解答问题:材料1:我们知道在数轴上表示4和1的两点之间的距离为3(如图1),而|4﹣1|=3,所以在数轴上表示4和1的两点之间的距离为|4﹣1|.材料2:再如在数轴上表示4和﹣2的两点之间的距离为6(如图2)而|4﹣(﹣2)|=6,所以数轴上表示数4和﹣2的两点之间的距离|4﹣(﹣2)|.(1)(如图3)根据上述规律,我们可以得出结论:在数轴上表示数a和数b两点之间的距离等于.(2)试一试,求在数轴上表示的数523与﹣414的两点之间的距离为.(3)已知数轴上表示数a的点M与表示数﹣1的点之间的距离为3,表示数b的点N与表示数2的点之间的距离为4,求M,N两点之间的距离.43.计算(1)-9-5-(-12)+(-3)(2)-3+(-5)-(-6)+|-4|44.计算(1)122(4.5)4⎛⎫-+-⨯- ⎪⎝⎭(2)357(32)1684⎛⎫-⨯-+ ⎪⎝⎭(3)4311(10.5)3(3)3⎡⎤---⨯⨯--⎣⎦45.若a 、b 互为相反数,c 、d 互为倒数,||4m =,求2563a bm cd m m++-+的值.46.如图是小强用七块相同的小立方体搭成的一个几何体,从正面、左面和上面观察这个几何体,请你在下面相应的位置分别画出你所看到的几何体的形状图.47.某自行车厂一周计划生产1400辆自行车,平均每天生产200辆,由于各种原因实际每天生产量与计划量相比有出入,下表是某周的生产情况(超产为正,减产为负):星期一二三四五六日增减+5-2-4+13-10+16-9(1)根据记录可知前三天共生产辆;(2)产量最多的一天比产量最少的一天多生产辆;(3)该厂实行计件工资制,每辆车60元,超额完成任务每辆奖10元,少生产一辆扣10元,那么该厂工人这一周的工资总额是多少?48.如图,新城社区要在两块紧挨在一起的长方形荒地上修建一个半圆形花圃,尺寸如图所示(单位:米).(1)求阴影部分的面积(用含x 的代数式表示);(2)当x =20,π取3时,求阴影部分的面积.49.结合数轴与绝对值的知识回答下列问题:(1)探究:①数轴上表示5和1的两点之间的距离是.②数轴上表示-2和-6的两点之间的距离是.③数轴上表示-4和3的两点之间的距离是.归纳:一般的,数轴上表示数m 和数n 的两点之间的距离等于||m n -.(2)应用:①如果表示数a 和3的两点之间的距离是9,则可记为:|3|9a -=,那么a =.②若数轴上表示数a 的点位于-4与3之间,求|4||3|a a ++-的值.③当a 取何值时,413a a a ++-+-的值最小,最小值是多少?请说明理理由.参考答案1.C 【解析】【分析】根据有理数的加法运算法则,减法运算法则,乘方的运算对各选项计算后选取答案.【详解】解:A、2−5=−3,正确;B、(−2)+(−5)=−(2+5)=−7,正确;C、(−3)2=9,故本选项错误;D、(−2)+1=−2+1=−1,正确.故选:C.【点睛】本题考查有理数的加法、减法和有理数的乘方的运算,熟练掌握运算法则是解题的关键.2.B【解析】【详解】科学记数法是指:a×n10,1≤a<10,n是指这个数的整数位数减1.即原数=3.51×510.故选B3.C【解析】【分析】根据单项式的定义解答即可.【详解】解:x,0是单项式,故A,B项不正确;x 的系数为-1,故C项正确;D项1x不是整式,故不是单项式.故选:C.【点睛】本题考查了单项式的相关知识,解题的关键是掌握单项式的定义. 4.D【解析】【分析】含有相同的字母,且相同字母的指数也分别相等的项是同类项,根据定义解答.【详解】解:A.4x与4y不是同类项,故该项不符合题意;4xy与4xy不是同类项,故该项不符合题意;B.24xy与24x y不是同类项,故该项不符合题意;C.24xy与24y x是同类项,故该项符合题意;D.2故选:D.【点睛】此题考查了同类项定义,熟记定义及正确应用是解题的关键.5.B【解析】【分析】根据同类项的定义及合并同类项法则依次判断.【详解】解:4与5ab不是同类项,不能合并,故选项A不符合题意;22-=,,故选项B符合题意;a b ba3306xy与-x不是同类项不能合并,故选项C不符合题意;12x3与5x4不是同类项,不能合并,故选项D不符合题意;故选:B.【点睛】此题考查了同类项的定义及合并同类项的法则,正确掌握定义及合并的法则是解题的关键.6.B【解析】【分析】-减去8,进而根据有理数的减法进行计算即可根据题意列算式即,用3【详解】-℃低8℃的温度”可得,解:由“比33811--=-故选B【点睛】本题考查了有理数减法的应用,理解题意是解题的关键.7.A 【解析】【分析】根据多项式的定义分析即可.【详解】解:25x +,232x x -+是多项式,1-,π是单项式,5x,215x x ++的分母含字母,不是整式;故选A .【点睛】本题考查了整式、单项式、多项式的识别,只含有加、减、乘、乘方的代数式叫做整式;其中不含有加减运算的整式叫做单项式,单独的一个数或衣蛾字母也是单项式;含有加减运算的整式叫做多项式.8.B 【解析】【分析】首先根据数轴可以得到b <−1<0<a <1,以及|a|<|b|,根据有理数的加法法则以及不等式的性质即可作出判断.【详解】根据数轴可以得到:b <−1<0<a <1.∵a >b∴a−b >0,b−a <0故①正确,④错误;∵a >0,b <0,且|a|<|b|∴a +b <0,故②错误;∵a >0,b <0∴ab <0在a >b 两边同时除以ab ,得:1b <1a ,即11a b>,故③正确;故正确的是:①③.故选:B .【点睛】本题主要考查了利用数轴比较数的大小以及不等式的性质,判断③时,两边同时除以ab ,不等号的方向变化是容易出现的错误.9.D【解析】【详解】∵图案①需火柴棒:8根;图案②需火柴棒:8+7=15根;图案③需火柴棒:8+7+7=22根;…∴图案n 需火柴棒:8+7(n ﹣1)=7n+1根;故选D .【点睛】本题是一道规律题.分析图形得出从第2个图形开始每增加一个八边形需要7根火柴是解题的关键.10.D【解析】【详解】试题分析:根据单项式系数、次数的定义,单项式3245a b c -的系数和次数分别是15-和9.故选D .考点:单项式系数和次数11.A【解析】【分析】先把减法转化为加法,再按照有理数的加法法则运算即可.【详解】解:()27279.--=-+-=-【点睛】本题考查的是有理数的减法,掌握有理数的减法法则进行运算是解题的关键.12.C【解析】【分析】科学记数法的表示形式为10n a ⨯的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数.确定n 的值时,要看把原数变成a 时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相同.【详解】解:将393000用科学记数法表示为:53.9310⨯.故选:C .【点睛】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为10n a ⨯的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数,表示时关键要正确确定a 的值以及n 的值.13.B【解析】【分析】根据相反数的定义以及绝对值的性质化简相关的数,再根据小于零的数是负数,可得答案.【详解】解:-|-15|=-15,-(-6.1)=6.1,-22=-4,∴负数有−28,-|-15|,-22,共3个.故选:B .【点睛】本题考查了正数和负数,小于零的数是负数,大于零的数是正数,注意零既不是正数也不是负数.14.D【解析】【分析】根据有理数的乘方,绝对值和多重符号化简的运算法则逐一计算可得.A.﹣224=-,(﹣2)24=,故该选项不符合题意;B.328=33,3(238=27,故该选项不符合题意;C.﹣|﹣2|2=-,﹣(﹣2)2=,故该选项不符合题意;D.(﹣3)327=-,﹣3327=-,故该选项符合题意;故选D【点睛】本题考查了有理数的乘方,绝对值和多重符号化简的运算法则,正确的计算是解题的关键.15.B【解析】【分析】根据常见几何体的展开图即可得.【详解】由展开图可知第一个图形是②正方体的展开图,第2个图形是①圆柱体的展开图,第3个图形是③三棱柱的展开图,第4个图形是④四棱锥的展开图,故选B【点睛】本题考查的是几何体,熟练掌握几何体的展开面是解题的关键.16.C【解析】【分析】设电脑的原售价为x 元,按原价降低m 元之后又降低20%,价格为(x -m )(1-20%)等于现售价为n 元作为相等关系,列方程解出即可.【详解】设电脑的原售价为x 元,则(x -m )(1-20%)=n ,∴x =54n m +.【点睛】当题中数量关系较为复杂时,利用一元一次方程作为模型解题不失为一种好的方法,思路清晰简单,避免了思维混乱而出现的错误.17.B【解析】【分析】根据幂指数定义可判断①,根据除法的运算法则可判断②,根据乘法法则可判断③,根据棱柱的定义可判断④,根据平方的定义可判断⑤,根据倒数的定义可判断⑥.【详解】解:∵(-1)2016=1,∴①错误,∵0÷(-1)=0×(-1)=0,∴②错误,∵(−23)6×(−32)7=(−23)6×(−32)6×(−32)=−32,∴③正确,∵n棱柱有(n+2)个面,2n个顶点,∴④正确,∵平方数是它本身的数只有1和0,∴⑤正确,∵0没有倒数,∴⑥错误,∴正确的有③④⑤,共3个,故选:B.【点睛】本题主要考查了有理数的运算,关键是要牢记乘除法,乘方等的运算法则,理解平方和倒数的含义.18.C【解析】根据绝对值和偶次方的非负数性质求出a、b的值,再代入所求式子计算即可.【详解】解:∵a、b为实数,且|a-2|+(b+1)2=0,而|a-2|≥0,(b+1)2≥0,∴a-2=0,b+1=0,解得a=2,b=-1,∴a2-b=22-(-1)=4+1=5.故选:C.【点睛】本题考查的是非负数的性质,熟知绝对值以及偶次方具有非负性是解答此题的关键.19.C【解析】【分析】根据数轴的相关知识解题.【详解】解:设蚂蚁的起始位置所表示的数是x,则根据题意知,x+3-6=-2或x+3-6=2,解得,x=1或x=5.故选:C.【点睛】本题考查了数轴,关键是对数轴定义、数轴上点的表示方法等知识应用.20.A【解析】【分析】利用正方体的展开图即可解决问题,共四种.【详解】解:如图所示:共四种.故选A .【点睛】本题主要考查了正方体的展开图.解题时勿忘记四棱柱的特征及正方体展开图的各种情形.21.4.【解析】【分析】单项式3a 2bcm 为七次单项式,即是字母的指数和为7,列方程求m 的值.【详解】依题意,得:2+1+m=7解得:m=4.故答案为4.【点睛】本题考查了单项式的次数的概念.单项式的次数是指各字母的指数和,字母指数为1时,省去不写.22.-7【解析】【分析】根据乘法分配律解答.【详解】解:()()()31311212129274646⎛⎫-⨯-=⨯--⨯-=-+=- ⎪⎝⎭,故答案为:-7.【点睛】此题考查了乘法分配律的计算法则,熟记计算法则并应用是解题的关键.23.-2或者-1【解析】【分析】可以通过画数轴的方法,直观的找出在122-和2之间的负整数.【详解】解:如数轴所示,在122-和2之间的负整数为-2,-1即答案为:-2或-1【点睛】本题主要考查了学生对有理数的认识,解答此题的关键是正确理解负整数的定义.24.53【解析】【分析】根据相反数的定义得到38x -+3=0,通过解一元一次方程计算即可.【详解】解:由题意得38x -+3=0,解得x=53,故答案为:53.【点睛】此题考查了解一元一次方程,相反数的定义:只有符号不同的两个数是互为相反数,熟记定义是解题的关键.25.112【解析】【分析】根据同底数幂相乘的逆运算将()20212020136⎛⎫-⨯- ⎪⎝⎭写成()201920192113(3)()66⎛⎫-⨯-⨯-⨯- ⎪⎝⎭,再根据积的乘方逆运算及乘法法则解答.【详解】解:原式=()()20192019201921123(3)()66⎛⎫-⨯-⨯-⨯-⨯- ⎪⎝⎭=()()201921123(3)()66⎡⎤⎛⎫-⨯-⨯-⨯-⨯- ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦=11(3)36-⨯-⨯=112.故答案为:112.【点睛】此题考查了有理数的乘法计算,正确掌握同底数幂乘法法则的逆运算及积的乘方逆运算及乘法法则是解题的关键.26.-2690【解析】【分析】先根据任意相邻三个数的和为相等的常数可推出x 1=x 4=x 7=…=x 2020=x 7=5,x 2=x 5=x 8=…=x 2021=-3,x 3=x 6=x 9=…=x 333=x 2019=-6,由此可求x 1+x 2+x 3+…+x 2021的值.【详解】解:∵x 1+x 2+x 3=x 2+x 3+x 4,∴x 1=x 4,同理可得:x 1=x 4=x 7=…=x 2020=x 7=5,x 2=x 5=x 8=…=x 2021=-3,x 3=x 6=x 9=…=x 333=x 2019=-6,∴x 1+x 2+x 3=-4,∵2021=673×3+2,∴x 1+x 2+x 3+…+x 2021=(-4)×673+(5-3)=-2692+2=-2690.故答案为:-2690.【点睛】本题考查数字的变化规律,通过观察、归纳、抽象出数列的规律的能力,要求学生首先分析题意,找到规律,并进行推导得出答案.27.﹣3【解析】【详解】试题分析:由同类项的定义得n=﹣3,m=1,代入中,结果为﹣3.考点:同类项的定义28.2013【解析】【详解】试题分析:因为=1,所以()2=220112013a a ++=.考点:代数式的求值29.<<>【解析】【分析】根据正数大于零,零大于负数,两个负数比较时绝对值大的反而小可得答案.【详解】解:①﹣5<3;②33153312,44205520-==-==,15122020> 3345∴-<-;③ 2.25 2.25-= 2.5 2.5∴-=2.25 2.5<∴-->-2.25 2.5故答案为:①<;②<;③>.【点睛】本题考查有理数的大小比较,涉及绝对值的性质等知识,是重要考点,难度较易,掌握相关知识是解题关键.30.30【解析】【分析】由2x-3y-5=0得出2x-3y=5,再把6x-9y+15变形为3(2x-3y)+15即可得出答案.【详解】解:∵2x-3y-5=0,∴2x-3y=5,又∵6x-9y+15=3(2x-3y)+15,∴6x-9y+15=3×5+15=30,故答案为:30.【点睛】本题主要考查了代数式求值问题,关键是要能把6x-9y+15变形为3(2x-3y)+15的形式.31.11【解析】【分析】把a的值代入数值转换机中计算即可确定出结果.【详解】解:把a=-1代入得:[(-1)2-4]×(-3)+2=9+2=11,故答案为:11.【点睛】本题考查了有理数的混合运算,弄清数值转换机中的运算是解本题的关键.32.2a【解析】【分析】由a、b、c在数轴上的位置知a-b>0、c-a<0、b+c<0,再根据绝对值的性质取绝对值符号,然后去括号、合并即可得.【详解】解:由数轴知c<b<0<a,则a-b>0,c-a<0,b+c<0,∴原式=(a-b)-(c-a)+(b+c)=a-b-c+a+b+c=2a.故答案为:2a.【点睛】本题主要考查了数轴,解题的关键是掌握点的数轴上的位置及绝对值的性质.7n1+33.()【解析】【分析】根据图案①、②、③中火柴棒的数量可知,第1个图形中火柴棒有8根,8=7+1,每多一个多边形就多7根火柴棒,由此可知第n个图案需火柴棒7n+1根.【详解】图案①需火柴棒:7+1=8根;图案②需火柴棒:7+7+1=15根;图案③需火柴棒:7+7+7+1=22根;…,∴图案n需火柴棒:7n+1根;故答案为:7n+1【点睛】本题是一道规律探究题,仔细观察,根据所给图形找出图形的变化规律是解答本题的关键. 34.(1)4(2)1【解析】【分析】(1)同时计算乘除法,再计算加减法;(2)先计算乘方,再计算括号内的即乘法,最后计算加法.(1)解:()()136243-÷-+⨯-=13+3-12=4;(2)解:()2411333⎡⎤--⨯--⎣⎦=11(39)3--⨯-=-1+2=1.【点睛】此题考查了有理数的混合运算,含乘方的有理数的混合运算,正确掌握运算顺序及法则是解题的关键.35.(1)x=1(2)x=-3【解析】【分析】先移项,再合并同类项,化系数为1即可求解;先移项,再合并同类项,化系数为1即可求解;(1)解:移项,得6x=7-1,合并同类项,得6x=6,系数化为1,得x=1.(2)解:移项,得3x-4x=-5+8,合并同类项,得-x=3,系数化为1,得x=-3.【点睛】本题考查的是解一元一次方程,熟知解一元一次方程的基本步骤是解答此题的关键.36.数轴见详解,−3.5<−3<2<2.5<(−2)2<|−5|.【解析】【分析】根据数轴是表示数的一条直线,可把数在数轴上表示出来,根据数轴上的点表示的数右边的总比左边的大,可得答案.【详解】解:如图所示:用“<”连接为:−3.5<−3<2<2.5<(−2)2<|−5|.【点睛】本题考查了有理数大小比较,利用数轴上的点表示的数右边的总比左边的大是解题关键.37.7【解析】【分析】先化简,再将x、y的值代入计算即可.【详解】原式=2x2+y2+2y2-3x2-2y2+4x2=3x2+y2当x=-1y=2时,原式=3×(-1)2+22=3 1+4=7.38.(1)出租车离鼓楼出发点6km,在鼓楼东边(2)148.8元【解析】【分析】(1)把记录的数字加起来,看结果是正还是负,就可确定是向东还是西;(2)求出记录数字的绝对值的和,再乘以2.4即可.(1)解:9+4+7-5+8-6+3-6-4-10+=6故出租车最后在鼓楼东边6km 的位置;(2)解:9+4+7+5+8+6+3+6+4+10=6262 2.4148.8⨯=故司机一个下午的营业额是148.8元.【点睛】本题考查了正数和负数的理解,有理数的运算,解题关键是理解“正”和“负”的相对性,明确什么是一对具有相反意义的量是解题的关键.39.(1)2x ;(2)9.【解析】【分析】(1)因为271012A B x x -=-++,且2456B x x =--,所以可以求出A ,再进一步求出A B +;(2)根据(1)的结论,把3x =代入求值即可.【详解】解:(1)由题意271012A Bx x -=-++,∴2(456)A x x ---271012x x =-++,∴2456A x x =--271012x x -++=2356x x -++.2356A B x x ∴+=-++2456x x +--2.x =(2)把3x =代入2x 得:239.A B +==【点睛】考点:整式的加减.40.(1)1.12xy 元;(2)加工后可卖1680元,比加工前多卖180元【解析】【分析】(1)求出加工后的蔬菜重量和价格,即可求出代数式;(2)将数字代入(1)中代数式即可.【详解】(1)x 千克这种蔬菜加工后可卖钱为:()120%140% 1.12x y xy -+= ()(元)(2)加工后可卖:1.121000 1.51680⨯⨯=比加工前多卖:1680151000180-⨯=.(元)答:1680元,比加工前多卖180元【点睛】解决问题的关键是读懂题意,找到关键描述语,进而找到所求的量的等量关系.要掌握销售问题的价格与重量之间的关系.41.(1)﹣24,﹣10,10;(2)t =2s 或5s ;(3)46【解析】【分析】(1)根据二次多项式的定义,列出方程求解即可;(2)分三种情形,分别构建方程即可解决问题;(3)当点P 追上T 的时间t 1=1414413=-.当Q 追上T 的时间t 2=3417512=-.当Q 追上P 的时间t 3=2054-=20,推出当143<t <172时,位置如图,利用绝对值的性质即可解决问题.【详解】(1)∵M =(a +24)x 3﹣10x 2+10x +5是关于x 的二次多项式,∴a +24=0,b =﹣10,c =10,∴a =﹣24,故答案为﹣24,﹣10,10.(2)①当点P 在线段AB 上时,14+(34﹣4t )=40,解得t =2.②当点P 在线段BC 上时,34+(4t ﹣14)=40,解得t =5,③当点P 在AC 的延长线上时,4t+(4t-14)+(4t-34)=40,解得t=223,不符合题意,排除,∴t =2s 或5s 时,P 到A 、B 、C 的距离和为40个单位.(3)当点P 追上T 的时间t 1=1414413=-.当Q 追上T 的时间t 2=3417512=-.当Q追上P的时间t3=2054=20,∴当143<t<172时,位置如图,∴2|xP﹣xT|+|xT﹣xQ|+2|xQ﹣xP|=2(3t-14)+34-4t+2(20-t)6t-28+34-4t+40-2t=74-28=46.【点睛】本题考查多项式、绝对值、数轴、一元一次方程的应用等知识,解题的关键是理解题意,学会构建方程解决问题,学会用分类讨论的思想思考问题.42.(1)|a﹣b|;(2)91112;(3)2或4或10.【解析】【分析】(1)根据材料提供的数轴上两点之间距离的计算方法即可得出答案;(2)根据(1)的结论计算即可;(3)根据题意可求出a、b的值,根据a、b的不同值,分别代入计算即可求出结果.【详解】解:(1)在数轴上表示数a和数b两点之间的距离等于|a﹣b|,故答案为|a﹣b|;(2)|523﹣(﹣414)|=91112,故答案为91112.(3)由题意得,|a﹣(﹣1)|=3,|b﹣2|=4,解得,a=2或a=﹣4,b=6或b=﹣2.①当a=2,b=6时,|a﹣b|=|2﹣6|=4,②当a=2,b=﹣2时,|a﹣b|=|2﹣(﹣2)|=4,③当a=﹣4,b=6时,|a﹣b|=|﹣4﹣6|=10,④当a=﹣4,b=﹣2时,|a﹣b|=|﹣4﹣(﹣2)|=2.答:点M、N之间的距离为2或4或10.【点睛】本题考查了数轴上两点之间的距离、绝对值的意义和有理数的加减运算,正确理解数轴上两点之间的距离、全面分类、准确计算是解答的关键.43.(1)-5(2)2【解析】【分析】(1)先将减法转化为加法,再根据加法法则计算可得;(2)先将减法转化为加法,再根据加法法则计算可得.(1)解:-9-5-(-12)+(-3)=-9-5+12-3=(-9-5-3)+12=-17+12=-5;(2)解:-3+(-5)-(-6)+|-4|=−3−5+6+4=(−3−5)+(6+4)=−8+10=2.【点睛】本题主要考查了有理数的加减混合运算,解题的关键是掌握有理数的加减运算法则和运算顺序及其运算律.44.(1)65 8(2)-42(3)-6【解析】【分析】(1)先算乘法,再算加法;(2)根据乘法分配律简便计算计算;(3)先算乘方,再算乘法,最后算减法;同级运算,应按从左到右的顺序进行计算;如果有括号,要先做括号内的运算.(1)解:−2+(−214)×(−4.5)=-2+94×92=-2+81 8=65 8;(2)解:357 (32)1684⎛⎫-⨯-+⎪⎝⎭357(32)(32)(32)1684 =-⨯--⨯-⨯=-6+20-56=-42;(3)解:-14-(1-0.5)×13×[3−(−3)3]=-1-12×13×(3+27)=-1-12×13×30=-1-5=-6.【点睛】本题考查了有理数的混合运算,有理数混合运算顺序:先算乘方,再算乘除,最后算加减;同级运算,应按从左到右的顺序进行计算;如果有括号,要先做括号内的运算.进行有理数的混合运算时,注意各个运算律的运用,使运算过程得到简化.45.35或-13.【解析】【分析】利用相反数,倒数,以及绝对值的代数意义求出a+b,cd,m的值,代入原式计算即可得到结果.【详解】解:根据题意得:a+b=0,cd=1,m=4或-4,当m=4时,2563a b m cd m m++-+=0+16-5+24=35;当m=-4时,2563a b m cd m m ++-+=0+16-5-24=-13.【点睛】本题考查了代数式求值,相反数,绝对值,以及倒数,熟练掌握运算法则是解本题的关键.46.见解析.【解析】【分析】根据从正面看到的小正方体个数以及排列方式可得从正面看到的图形,同理可得从左面看到的图形,从上面看到的图形,据此画出即可.【详解】如图所示:【点睛】本题考查实物体的三视图.在画图时一定要将物体的边缘、棱、顶点都体现出来,看得见的轮廓线都画成实线,看不见的画成虚线,不能漏掉.本题画几何体的三视图时应注意小正方形的数目及位置.47.(1)599(2)26(3)该厂工人这一周的工资是84630元.【解析】【分析】(1)三天的计划总数加上三天多生产的辆数的和即可;(2)求出超产的最多数与减产的最少数的差即可;(3)求得这一周生产的总辆数,然后按照工资标准求解.(1)解:前三天生产的辆数是200×3+(5-2-4)=599(辆).故答案为:599;(2)解:超产的最多是星期六,超产16辆;减产的最少是星期五,减产10辆;则16-(-10)=16+10=26(辆),故答案为:26;(3)解:这一周多生产的总辆数是5-2-4+13-10+16-9=9(辆).(1400+9)×60+9×10=84630(元).答:该厂工人这一周的工资是84630元.【点睛】本题考查了正数和负数以及有理数的混合运算,理解正负数的意义,掌握有理数的运算法则是关键.48.(1)(6x ﹣20﹣4.5π)平方米;(2)86.5平方米【解析】【分析】(1)先求出两个长方形的面积,再减去半圆的面积,即可得出阴影部分的面积;(2)把20x =,π取3代入(1)中的结论,即可得出答案.【详解】解:(1)由图可知上面的长方形的面积为4(22)(416)x x ⨯--=-(平方米),下面的长方形的面积为2(2)(24)x x ⨯-=-(平方米),∴两个长方形的面积为620x -(平方米),半圆的半径为(42)23+÷=(米),∴半圆的面积为232 4.5ππ⋅÷=(平方米),∴阴影部分的面积为(620 4.5)x π--平方米;(2)当20x =,π取3时,阴影部分的面积=620 4.5x π--62020 4.53=⨯--⨯1202013.5=--=(平方米),86.5∴阴影部分的面积为86.5平方米.49.(1)①4;②4;③7(2)①12或-6;②7;③a=1时,|a+4|+|a-1|+|a-3|的值最小,最小值是7.【解析】(1)根据两点间的距离公式,可得答案;(2)①根据两点间的距离公式,可得答案;②根据线段上的点到线段两端点的距离的和最小,可得答案;③根据线段上的点到线段两端点的距离的和最小,可得答案.(1)解:①数轴上表示5和1的两点之间的距离是4,②数轴上表示-2和-6的两点之间的距离是4,③数轴上表示-4和3的两点之间的距离是7,故答案为:①4,②4,③7;(2)解:①如果表示数a和3的两点之间的距离是9,则可记为:|a-3|=9,则a-3=9或a-3=-9,那么a=12或-6,故答案为:12或-6;②若数轴上表示数a的点位于-4与3之间,则|a+4|+|a-3|=a+4+3-a=7;③∵|a+4|+|a-1|+|a-3|表示数轴上数a和数-4,1,3之间的距离之和,∴a=1时距离的和最小,∴|a+4|+|a-1|+|a-3|=5+0+2=7.∴a=1时,|a+4|+|a-1|+|a-3|的值最小,最小值是7.31。

北师大版七年级上册数学期中常考题《代数式》专项复习

北师大版七年级上册数学期中常考题《代数式》专项复习

北师大版七年级上册数学期中常考题《代数式》专项复习一、选择题(共8小题)1.一个两位数,十位数是a,个位数是b,则这个两位数可以表示为()A.ab B.10a+b C.10b+a D.a+b2.在下列的代数式的写法中,表示正确的一个是()A.“负x的平方”记作﹣x2B.“y与1的积”记作y1C.“x的3倍”记作x3D.“2a除以3b的商”记作3.下列各式最符合代数式书写规范的是()A.3a B.C.3x﹣1个D.a×34.某种手机卡的市话费上次已按原收费标准降低了a元/分钟,现在又下调25%,使收费标准为b元/分钟,那么原收费标准为()A.B.C.D.5.根据右边流程图中的程序,当输出数值y为1时,输入数值x为()A.﹣8B.8C.﹣8或8D.不存在6.一个矩形的周长为30,若矩形的一边长用字母x表示,则此矩形的面积为()A.x(15﹣x)B.x(30﹣x)C.x(30﹣2x)D.x(15+x)7.电影院第一排有m个座位,后面每排比前一排多2个座位,则第n排的座位数为()A.m+2n B.mn+2C.m+2(n﹣1)D.m+n+28.已知:三个数a、b、c的积为负数,和为正数,且,则ax3+bx2+cx+1的值为()A.0B.1C.2D.﹣1二、填空题(共5小题)9.整数n=时,多项式3x2+n+2x2﹣n+1是三次三项代数式.10.某公司有A,B,C三种货车若干辆,A,B,C每辆货车的日运货量之比为1:2:3,为应对双11物流高峰,该公司重新调配了这三种货车的数量,调配后,B货车数量增加一倍,A,C货车数量各减少50%,三种货车日运货总量增加25%,按调配后的运力,三种货车在本地运完一堆货物需要t天,但A,C两种货车运了若干天后全部被派往外地执行其它任务,剩下的货物由B货车运完,运输总时间比原计划多了4天,且B货车运输时间刚好为A,C两种货车在本地运输时间的6倍,则B货车共运了天.11.已知代数式ax7+bx5+cx3﹣8,当x=﹣3时ax7+bx5+cx3﹣8的值为6,那么当x=3时,代数式ax7+bx5+cx3+4=.12.一件衣服原来标价x元,现在打九折销售,现在的价格为元.13.一个等边三角形的边长为x,一个正方形的边长为y,则代数式3x+4y表示的实际意义是.三、解答题(共10小题)14.某水果批发市场苹果的价格如下表:购买苹果(千克)单价不超过20千克的部分6元/千克超过20千克但不超出40千克的部分5元/千克超出40千克的部分4元/千克(1)小明第一次购买苹果10千克,需要付费元;小明第二次购买苹果x千克(x 超过20千克但不超过40千克),需要付费元(用含x的式子表示);(2)小强分两次共购买100千克,第二次购买的数量多于第一次购买的数量,且第一次购买的数量为a千克,请问小强两次购买苹果共需要付费多少元?(用含a的式子表示);15.小刚设计了一个如图所示的数值转换程序(1)当输入x=2时,输出M的值为多少?(2)当输入x=8时,输出M的值为多少?(3)当输出M=10时,输入x的值为多少?16.如果代数式﹣3x2+mx+nx2﹣x+3的值与x的取值无关,求2m﹣3n的值.17.(2018秋•武昌区期中)某超市在十一长假期间对顾客实行优惠,规定如下:一次性购物优惠办法少于100元不予优惠超过100元但低于500元超过100元部分给予九折优惠超过500元超过500元部分给予八折优惠(1)小明的爷爷一次性购200元的保健食品,他实际付款元:小明妈妈一次性购300元的衣服,她实际付款元:如果他们两人合作付款,则能少付元.(2)小芳奶奶在该超市一次性购物x元生活用品,当x大于或等于500时,她们实际付款元;(用含x的式子表示,写最简结果)(3)如果小芳奶奶两次购物货款合计900元,第一次购物的货款为a元(200<a<300),两次购物小芳奶奶实际付款多少元?(用含a的式子表示)(4)如何能更省钱,请给出一些建议.18.小王购买了一套经济适用房,他准备将地面铺上地砖,地面结构如图所示.根据图中的数据(单位:m),解答下列问题:(1)用含x、y的代数式表示地面总面积;(2)当x=4,y=2时,若铺1m2地砖的平均费用为80元,那么铺地砖的总费用为多少元?19.(1)例:代数式(a+b)2表示a、b两数和的平方,仿照上例填空:代数式a2﹣b2表示代数式(a+b)(a﹣b)表示.(2)试计算a、b取不同数值时,a2﹣b2及(a+b)(a﹣b)的值,填入下表:a、b的值当a=5,b=1时当a=﹣4,b=2时当a=﹣3,b=﹣6时a2﹣b2(a+b)(a﹣b)(3)请你再任意给a、b各取一个数值,并计算a2﹣b2及(a+b)(a﹣b)的值:当a=,b=时,a2﹣b2=,(a+b)(a﹣b)=.(4)我的发现:.(5)用你发现的规律计算:78.352﹣21.652.20.已知m和n互为相反数,p和q互为倒数,a的绝对值是2,求﹣2004pq+a2的值.21.现有a根长度相同的火柴棒,按如图1摆放时可摆成m个正方形,按如图2摆放时可摆成2n个正方形.(1)试分别用含m,n的代数式表示a;(2)若这a根火柴棒按如图3摆放时还可摆成3p个正方形.①试问p的值能取8吗?请说明理由.②试求a的最小值.22.某中学七年级(4)班三位教师决定带领本班a名学生(学生人数不少于3人),在“五一”期间去北京旅游,春光旅行社的收费标准为:教师全价,学生半价;而华夏旅行社不分教师、学生一律八折优惠.这两家旅行社的基本价一样都是500元.(1)用含a的式子表示这三位教师和a名学生分别参加这两家旅行社所需的总费用;(2)当a=6时,你认为选择哪一家旅行社较为合算,为什么?23.某电影院某日某场电影的票价是:成人票30元,学生票15元,满40人可以购买团体票(不足40人可按40人计算,票价打9折).某班在4位老师带领下去电影院看电影,学生人数为x人.(1)若学生人数为31人,该班买票至少应付多少元?(2)若学生人数为32人,该班买票至少应付多少元?(3)请用含x的代数式表示该班买票至少应付多少元.参考答案一、选择题(共8小题)1.一个两位数,十位数是a,个位数是b,则这个两位数可以表示为()A.ab B.10a+b C.10b+a D.a+b【考点】列代数式.【答案】B【分析】根据表示两位数的方法:十位上的数字乘以10加上个位上的数字就可以得出结论.【解答】解:由题意,得十位上的数字乘以10为:10a,个位数字为b,则这个两位数为:10a+b.故选:B.【点评】本题考查了数字问题的运用,列代数式的运用,掌握解答数字问题的关键是:十位上的数字乘以10加上个位数字就是一个两位数.2.在下列的代数式的写法中,表示正确的一个是()A.“负x的平方”记作﹣x2B.“y与1的积”记作y1C.“x的3倍”记作x3D.“2a除以3b的商”记作【考点】代数式.【专题】数与式.【答案】D【分析】根据代数式的书写要求逐一分析判断各项.【解答】解:A、“负x的平方”记作(﹣x)2,此选项错误;B、“y与1的积”记作y,此选项错误;C、“x的3倍”记作3x,此选项错误;D、“2a除以3b的商”记作,此选项正确;故选:D.【点评】此题考查代数式的书写要求:(1)在代数式中出现的乘号,通常简写成“•”或者省略不写;(2)数字与字母相乘时,数字要写在字母的前面;(3)在代数式中出现的除法运算,一般按照分数的写法来写.带分数要写成假分数的形式.3.下列各式最符合代数式书写规范的是()A.3a B.C.3x﹣1个D.a×3【考点】代数式.【专题】整式;分式.【答案】B【分析】根据代数式的书写要求判断各项.【解答】解:A、正确的书写格式是,不符合题意;B、正确,符合题意;C、正确的书写格式是(3x﹣1)个,不符合题意;D、正确的书写格式是3a,不符合题意.故选:B.【点评】考查了代数式的知识,代数式的书写要求:(1)在代数式中出现的乘号,通常简写成“•”或者省略不写;(2)数字与字母相乘时,数字要写在字母的前面;(3)在代数式中出现的除法运算,一般按照分数的写法来写.带分数要写成假分数的形式.4.某种手机卡的市话费上次已按原收费标准降低了a元/分钟,现在又下调25%,使收费标准为b元/分钟,那么原收费标准为()A.B.C.D.【考点】列代数式.【答案】D【分析】本题考查变化率的问题,可找出变化关系,列出方程求解.【解答】解:设原收费标准为x,则由题意可得:(x﹣a)×(1﹣25%)=b解得:x=,故选:D.【点评】本题考查变化率及代数式求值的问题,变化前的量×(1±变化率)=变化后的量.5.根据右边流程图中的程序,当输出数值y为1时,输入数值x为()A.﹣8B.8C.﹣8或8D.不存在【考点】有理数的混合运算;代数式求值.【专题】一次方程(组)及应用;运算能力.【答案】D【分析】根据流程图,y的值为1时列出两个一元一次方程然后再进行代数式求值即可求解.【解答】解:当y=1时,根据流程图,得x+5=1或﹣x+5=1解得x=﹣8或8.但是x=﹣8或8根据流程图代入计算输出结果都得9,都不符合题意.故选:D.【点评】本题考查了列一元一次方程求解和代数式求值问题,解决本题的关键是根据流程图列方程.6.一个矩形的周长为30,若矩形的一边长用字母x表示,则此矩形的面积为()A.x(15﹣x)B.x(30﹣x)C.x(30﹣2x)D.x(15+x)【考点】列代数式.【答案】A【分析】根据已知表示出矩形的另一边长,进而利用矩形面积求法得出答案.【解答】解:∵一个矩形的周长为30,矩形的一边长为x,∴矩形另一边长为:15﹣x,故此矩形的面积为:x(15﹣x).故选:A.【点评】此题主要考查了列代数式,根据题意表示出矩形的另一边长是解题关键.7.电影院第一排有m个座位,后面每排比前一排多2个座位,则第n排的座位数为()A.m+2n B.mn+2C.m+2(n﹣1)D.m+n+2【考点】列代数式.【专题】规律型.【答案】C【分析】此题要根据题意列出相应代数式,可推出2、3排的座位数分别为m+2,m+2+2,然后通过推导得出其座位数与其排数之间的关系.【解答】解:第n排座位数为:m+2(n﹣1).故选:C.【点评】此类题在分析时不仅要注意运算关系的确定,同时要注意其蕴含规律性.这是分析的关键点.8.已知:三个数a、b、c的积为负数,和为正数,且,则ax3+bx2+cx+1的值为()A.0B.1C.2D.﹣1【考点】绝对值;代数式求值.【专题】计算题.【答案】B【分析】可由已知,三个数a、b、c的积为负数,和为正数,得三个数中有两个正数,一个负数,故可得=1,=﹣1,故得=1﹣1=0,即得ax3+bx2+cx+1=0+0+0+1=1.【解答】解:∵三个数a、b、c的积为负数,和为正数,∴得三个数中有两个正数,一个负数,∴=1,∴=﹣1,故得=1﹣1=0,∴ax3+bx2+cx+1=0+0+0+1=1.故选:B.【点评】本题主要考查代数式求值问题,利用绝对值的基本性质,以及正数与负数的性质,便得所求结果,要认真掌握.二、填空题(共5小题)9.整数n=±1时,多项式3x2+n+2x2﹣n+1是三次三项代数式.【考点】代数式.【专题】整式;运算能力.【答案】±1.【分析】多项式3x2+n+2x2﹣n+1是三次三项式可得到2+n=3或者2﹣n=3,算出后再带入多项式判断是否满足三次三项式.【解答】解:∵3x2+n+2x2﹣n+1是三次三项式,∴2+n=3或2﹣n=3,解得n=±1,当n=1时,原多项式是3x3+2x+1满足;当n=﹣1时,原多项式是3x+2x3+1满足.故答案为:±1.【点评】本题主要考查多项式相关知识,了解多项式的次数和项数是解题的关键.10.某公司有A,B,C三种货车若干辆,A,B,C每辆货车的日运货量之比为1:2:3,为应对双11物流高峰,该公司重新调配了这三种货车的数量,调配后,B货车数量增加一倍,A,C货车数量各减少50%,三种货车日运货总量增加25%,按调配后的运力,三种货车在本地运完一堆货物需要t天,但A,C两种货车运了若干天后全部被派往外地执行其它任务,剩下的货物由B货车运完,运输总时间比原计划多了4天,且B货车运输时间刚好为A,C两种货车在本地运输时间的6倍,则B货车共运了24天.【考点】列代数式.【专题】整式.【答案】见试题解答内容【分析】设出调配前A,B,C三种货车的辆数以及每辆货车的日运货量,再根据题目的条件列出关系式求解即可得出答案.【解答】解:根据比例设A,B,C每辆货车的日运货量为m,2m,3m,调配前A,B,C三种货车分别为a辆,b辆,c辆,则调配后A,C类货车分别为0.5a辆,0.5c辆,B 类货车为2b辆,依题意,得:(am+2bm+3cm)(1+25%)=0.5am+2b×2m+0.5c×3m,①t(0.5am+2b×2m+0.5c×3m)=(t+4)×(2b×2m)+(0.5am+0.5c×3m)×②由①,得0.5a+1.5c=b,代入②,5bt=4b(t+4)+b×,解得t=20,∴t+4=24.故填24.【点评】本题考查列代数式.用字母表示出A,B,C每辆货车的辆数以及日货运量来建立等量关系是解题的关键.11.已知代数式ax7+bx5+cx3﹣8,当x=﹣3时ax7+bx5+cx3﹣8的值为6,那么当x=3时,代数式ax7+bx5+cx3+4=﹣10.【考点】代数式求值.【专题】计算题.【答案】见试题解答内容【分析】将x=﹣3代入代数式值为6,列出关系式,将x=3代入所求式子,把得出的代数式代入计算即可求出值.【解答】解:将x=﹣3代入ax7+bx5+cx3﹣8得:﹣a•37﹣b•35﹣c•53﹣8=6,即a•37+b •35+c•53=﹣14,则当x=3时,ax7+bx5+cx3+4=a•37+b•35+c•53+4=﹣14+4=﹣10.故答案为:﹣10【点评】此题考查了代数式求值,利用了整体代入的思想,是一道基本题型.12.一件衣服原来标价x元,现在打九折销售,现在的价格为0.9x元.【考点】列代数式.【专题】推理填空题;整式.【答案】见试题解答内容【分析】根据题意,可以用代数式表示出现在的售价,本题得以解决.【解答】解:由题意可得,一件衣服原来标价x元,现在打九折销售,现在的价格为:0.9x元,故答案为:0.9x.【点评】本题考查列代数式,解答本题的关键是明确题意,写出相应的代数式.13.一个等边三角形的边长为x,一个正方形的边长为y,则代数式3x+4y表示的实际意义是边长为x的等边三角形周长和边长为y的正方形周长的和.【考点】代数式.【专题】整式.【答案】见试题解答内容【分析】根据图形的周长的即可得到结论.【解答】解:3x+4y表示边长为x的等边三角形周长和边长为y的正方形周长的和.故答案为:边长为x的等边三角形周长和边长为y的正方形周长的和.【点评】本题考查了代数式的意义,正确的理解题意是解题的关键.三、解答题(共10小题)14.某水果批发市场苹果的价格如下表:购买苹果(千克)单价不超过20千克的部分6元/千克超过20千克但不超出40千克的部分5元/千克超出40千克的部分4元/千克(1)小明第一次购买苹果10千克,需要付费60元;小明第二次购买苹果x千克(x 超过20千克但不超过40千克),需要付费5x+20元(用含x的式子表示);(2)小强分两次共购买100千克,第二次购买的数量多于第一次购买的数量,且第一次购买的数量为a千克,请问小强两次购买苹果共需要付费多少元?(用含a的式子表示);【考点】列代数式.【专题】图表型;分类讨论;待定系数法;数与式.【答案】见试题解答内容【分析】该题目考查分段收费的问题;要注意购买的千克数在哪个段,就按哪个段的价格算总费用;总费用=单价×数量;(1)图中可以知道:10千克在“不超过20千克的总分”按6元/千克收费;x超过20千克但不超过40千克,前面的20千克按6元/千克来收费,后面多余的(x﹣20)千克按5元/千克来收费,最后再把2个费用相加.(2)“小强分两次共购买100千克,第二次购买的数量多于第一次购买的数量”可以知道第一次购买的数量要小于50千克;由于a的取值范围不确定,需要用分类讨论的思想进行解答,当a≤20时,分别算第一次和第二次的总费用;当20<a≤40时,注意第一次购买有2段费用,第二次购买有3段费用,然后再相加;当40<a<50时,注意第一次购买有3段费用,第二次购买也有3段费用,然后再相加;记得最后结果要化为最简的形式!【解答】解:(1)∵10千克在“不超过20千克的总分”按6元/千克收费,∴10×6=60元;∵过20千克但不超过40千克,前面的20千克按6元/千克来收费,后面多余的(x﹣20)千克按5元/千克来收费,∴20×6+5(x﹣20)=(5x+20)元故答案为:60 5x+20(2)∵再次共购买100千克,第二次购买的数量多于第一次购买的数量∴a<50当a≤20时,需要付费为6a+20×6+20×5+4×(100﹣a﹣40)=6a+120+100+400﹣4a﹣160=2a+460(元)当20<a≤40时,需要付费为6×20+5×(a﹣20)+20×6+20×5+4×(100﹣a﹣40)=120+5a﹣100+120+100+400﹣4a﹣160=a+480(元)当40<a<50时,需要付费为6×20+5×20+4×(a﹣40)+20×6+20×5+4×(100﹣a﹣40)=120+100+4a﹣160+120+100+400﹣4a﹣160=520(元)【点评】本题考查列代数式.分类讨论的思想;比较容易出错,需要把每一段的总费用算出来,然后再相加;15.小刚设计了一个如图所示的数值转换程序(1)当输入x=2时,输出M的值为多少?(2)当输入x=8时,输出M的值为多少?(3)当输出M=10时,输入x的值为多少?【考点】有理数的混合运算;代数式求值.【专题】计算题;整式.【答案】见试题解答内容【分析】(1)将x=2代入计算可得;(2)将x=8代入+1计算可得;(3)分别计算出+1=10和=10中x的值,再根据x的范围取舍即可得.【解答】解:(1)当x=2时,M==;(2)当x=8时,M=+1=5;(3)若+1=10,则x=18或x=﹣18(舍);若=10,则x=19(舍)或x=﹣21;综上,当输出M=10时,输入x的值为18或﹣21.【点评】本题主要考查代数式的求值,解题的关键是根据程序框图选择合适的关系式代入计算.16.如果代数式﹣3x2+mx+nx2﹣x+3的值与x的取值无关,求2m﹣3n的值.【考点】代数式.【答案】见试题解答内容【分析】先把多项式进行合并同类项得(n﹣3)x2+(m﹣1)x+3,由于代数式﹣3x2+mx+nx2﹣x+3的值与x无关,即不含x的项,所以n﹣3=0,m﹣1=0,然后解出m、n计算它们的和即可.【解答】解:合并同类项得(n﹣3)x2+(m﹣1)x+3,根据题意得n﹣3=0,m﹣1=0,解得m=1,n=3,所以2m﹣3n=2﹣9=﹣7.【点评】本题考查了代数式,代数式是由运算符号(加、减、乘、除、乘方、开方)把数或表示数的字母连接而成的式子.单独的一个数或者一个字母也是代数式.带有“<(≤)”“>(≥)”“=”“≠”等符号的不是代数式.17.某超市在十一长假期间对顾客实行优惠,规定如下:一次性购物优惠办法少于100元不予优惠超过100元但低于500元超过100元部分给予九折优惠超过500元超过500元部分给予八折优惠(1)小明的爷爷一次性购200元的保健食品,他实际付款190元:小明妈妈一次性购300元的衣服,她实际付款280元:如果他们两人合作付款,则能少付10元.(2)小芳奶奶在该超市一次性购物x元生活用品,当x大于或等于500时,她们实际付款100+360+0.8(x﹣500)=0.8x+60元;(用含x的式子表示,写最简结果)(3)如果小芳奶奶两次购物货款合计900元,第一次购物的货款为a元(200<a<300),两次购物小芳奶奶实际付款多少元?(用含a的式子表示)(4)如何能更省钱,请给出一些建议.【考点】列代数式.【专题】整式.【答案】见试题解答内容【分析】(1)根据少于100元不予优惠,超过100元但低于500元,超过100元部分给予九折优惠,可得出实际付款.(2)根据少于100元不予优惠,超过100元但低于500元,超过100元部分给予九折优惠,超过500元的,超过500元部分给予八折优惠,可列出代数式.(3)分别求出两次购物小芳奶奶实际付款的钱数,相加即可求解;(4)一次性购物能更省钱.【解答】解:(1)小明的爷爷一次性购200元的保健食品,他实际付款100+0.9×(200﹣100)=190元:小明妈妈一次性购300元的衣服,她实际付款100+0.9×(300﹣100)=280元:如果他们两人合作付款,则能少付190+280﹣[100+0.9×(200+300﹣100)]=10元.故答案为:190;280;10;(2)小芳奶奶在该超市一次性购物x元生活用品,当x大于或等于500时,她们实际付款100+360+0.8(x﹣500)=(0.8x+60)元.故答案为:(0.8x+60);(3)100+0.9(a﹣100)+100+0.9×(500﹣100)+0.8(900﹣a﹣500)=(0.1a+790)元.答:两次购物小芳奶奶实际付款(0.1a+790)元(4)一次性购物能更省钱.【点评】本题考查了列代数式,代数式求值,关键明白优惠的方案,从而可求出解.18.小王购买了一套经济适用房,他准备将地面铺上地砖,地面结构如图所示.根据图中的数据(单位:m),解答下列问题:(1)用含x、y的代数式表示地面总面积;(2)当x=4,y=2时,若铺1m2地砖的平均费用为80元,那么铺地砖的总费用为多少元?【考点】列代数式;代数式求值.【专题】探究型.【答案】见试题解答内容【分析】(1)根据图形和图中的数据可以得到地面的总面积;(2)根据第一问求得的代数式,将x、y的值代入即可求得总面积,从而可以求得总费用.【解答】解:(1)由图可知:地面的总面积=客厅面积+卧室面积+卫生间面积+厨房面积=4y×x+2y×(2+2)+2y+(4y﹣2y)×2=4xy+8y+2y+4y=4xy+14y,即地面的总面积为:4xy+14y;(2)当x=4,y=2时,地面的总面积为:4×4×2+14×2=32+28=60m2,∵铺1m2地砖的平均费用为80元,∴铺地砖的总费用为:60×80=4800(元).【点评】本题考查列代数式和代数式求值,解题的关键是能看懂图形,运用图中的数据表示出图形的总面积.19.(1)例:代数式(a+b)2表示a、b两数和的平方,仿照上例填空:代数式a2﹣b2表示a、b两数的平方差代数式(a+b)(a﹣b)表示a、b两数的和与这两个数的差的积.(2)试计算a、b取不同数值时,a2﹣b2及(a+b)(a﹣b)的值,填入下表:a、b的值当a=5,b=1时当a=﹣4,b=2时当a=﹣3,b=﹣6时a2﹣b22412﹣27(a+b)(a﹣b)2412﹣27(3)请你再任意给a、b各取一个数值,并计算a2﹣b2及(a+b)(a﹣b)的值:当a=2,b=1时,a2﹣b2=3,(a+b)(a﹣b)=3.(4)我的发现:a2﹣b2=(a+b)(a﹣b).(5)用你发现的规律计算:78.352﹣21.652.【考点】有理数的混合运算;代数式.【专题】整式;运算能力;应用意识.【答案】(1)a、b两数的平方差,a、b两数的和与这两个数的差的积;(2)24,24,12,12,﹣27,﹣27;(3)2,1,3,3;(4)a2﹣b2=(a+b)(a﹣b);(5)5670.【分析】(1)根据代数式表示的意义,用语言表述即可;(2)代入计算即可;(3)任意选取数值,代入计算即可;(4)由各个的计算结果呈现出来的规律,得出等式,即平方差公式;(5)利用公式进行计算.【解答】解:(1)故答案为:a、b两数的平方差,a、b两数的和与这两个数的差的积;(2)当a=5,b=1时,a2﹣b2=25﹣1=24,(a+b)(a﹣b)=6×4=24,当a=﹣4,b=2时,a2﹣b2=16﹣4=12,(a+b)(a﹣b)=﹣2×(﹣6)=12,当a=﹣3,b=﹣6时,a2﹣b2=9﹣36=﹣27,(a+b)(a﹣b)=﹣9×3=﹣27,故答案为:24,24,12,12,﹣27,﹣27;(3)当a=2,b=1时,a2﹣b2=4﹣1=3,(a+b)(a﹣b)=3×1=3,(4)根据上述计算可得,a2﹣b2=(a+b)(a﹣b);(5)78.352﹣21.652=(78.35+21.65)(78.35﹣21.65)=100×56.7=5670.【点评】本题考查有理数的混合运算,掌握计算法则是正确计算的前提,探索和发现平方差公式是关键.20.已知m和n互为相反数,p和q互为倒数,a的绝对值是2,求﹣2004pq+a2的值.【考点】相反数;绝对值;倒数;代数式求值.【答案】见试题解答内容【分析】根据相反数,倒数,绝对值求出m+n=0,pq=1,a=±2,a2=4再代入求出即可.【解答】解:∵m和n互为相反数,p和q互为倒数,a的绝对值是2,∴m+n=0,pq=1,a=±2,a2=4∴﹣2004pq+a2=﹣2004×1+×4=﹣2003.【点评】本题考查了绝对值,倒数,相反数,求代数式的值的应用,能根据知识点得出m+n=0,pq=1,a=±2是解此题的关键.21.现有a根长度相同的火柴棒,按如图1摆放时可摆成m个正方形,按如图2摆放时可摆成2n个正方形.(1)试分别用含m,n的代数式表示a;(2)若这a根火柴棒按如图3摆放时还可摆成3p个正方形.①试问p的值能取8吗?请说明理由.②试求a的最小值.【考点】列代数式.【专题】规律型;整式.【答案】见试题解答内容【分析】(1)观察图1发现,摆成1个正方形需要4根火柴棒,以后每多摆放1个正方形增加3根火柴棒,由此得出摆成m个正方形需要(3m+1)根火柴棒,即a=3m+1;同理得出用含n的代数式表示a的式子;(2)①首先观察图3,得出用含p的代数式表示a的式子,把p=8代入求出a的值,再根据火柴棒的总数相同求出m、n即可判断;②根据火柴棒的总数相同得出a=3m+1=5n+2=7p+3,求出最小正整数解,从而得到a的最小值.【解答】解:(1)图1中火柴棒的总数是(3m+1)根,图2中火柴棒的总数是(5n+2)根,所以a=3m+1,a=5n+2;(2)∵图3中有3p个正方形,∴火柴棒的总数是(7p+3)根.①当p=8时,a=7×8+3=59,如果3m+1=59,解得m=19,如果5n+2=59,解得n=11,m、n的值都不是整数,不合题意,所以p的值不能取8;②由题意得a=3m+1=5n+2=7p+3,所以p==.∵m,n,p均是正整数,∴m=17,n=10,p=7时a的值最小,a=3×17+1=5×10+2=7×7+3=52.【点评】本题考查了列代数式,规律型:图形的变化,解题的关键是得出用含m、n、p 的代数式分别表示a的式子,本题有一定的难度.22.某中学七年级(4)班三位教师决定带领本班a名学生(学生人数不少于3人),在“五一”期间去北京旅游,春光旅行社的收费标准为:教师全价,学生半价;而华夏旅行社不分教师、学生一律八折优惠.这两家旅行社的基本价一样都是500元.(1)用含a的式子表示这三位教师和a名学生分别参加这两家旅行社所需的总费用;(2)当a=6时,你认为选择哪一家旅行社较为合算,为什么?【考点】列代数式;代数式求值.【答案】见试题解答内容【分析】(1)利用旅行社的收费标准可列出代数式,(2)把a=6代入即可求解.【解答】解:(1)A旅行社的收费500×3+×500a=1500+250a(元),B旅行社的费用:(a+3)×500×0.8=1200+400a(元),(2)当a=6时,在A旅行社的总费用1500+250×6=3000(元),在B旅行社的总费用为1200+400×6=3600(元),答:当a=6时,在A旅行社的总费用为3000元,在B旅行社的总费用为3600元.【点评】本题主要考查了列代数式及求值,解题的关键是理解题意正确列出式子.23.某电影院某日某场电影的票价是:成人票30元,学生票15元,满40人可以购买团体票(不足40人可按40人计算,票价打9折).某班在4位老师带领下去电影院看电影,学生人数为x人.(1)若学生人数为31人,该班买票至少应付多少元?(2)若学生人数为32人,该班买票至少应付多少元?(3)请用含x的代数式表示该班买票至少应付多少元.【考点】列代数式;代数式求值.【专题】应用题;应用意识.【答案】见试题解答内容【分析】(1)由于人数不足40人,因此有两种购票方式,第一种按实际人数计算费用和,第二种按团体40人打折计算费用,分别计算并比较;(2)由于人数不足40人,因此有两种购票方式,第一种按实际人数计算费用和,第二种按团体40人打折计算费用,分别计算并比较;(3)根据(1)与(2)计算结果可知,购团体票比实际票便宜时的人数为x≥32;因此根据此结果分三种情况计算:①若32≤x≤36时,购团体票最少;②若x>36时,按实际打折计算;③若0<x≤31时,按实际不打折计算.【解答】解:(1)若实际购票:因为31+4=35<40,则需费用为:31×15+4×30=585(元),若购团体票,则需费用为:(4×30+36×15)×0.9=660×0.9=594(元),∵594>585,∴若学生人数为31人,该班买票至少应付585元;(2)若实际购票:因为32+4=36<40,则需费用为:32×15+4×30=600(元),若购团体票,则需费用为:(4×30+36×15)×0.9=660×0.9=594(元),∵600>594,∴若学生人数为32人,选择购40人团体票,最少付费594元;(3)根据(1)与(2)计算结果可知,购团体票比实际票便宜时的人数为x≥32;分三种情况讨论:①若32≤x≤36时,购团体票最少,则需费用:(4×30+36×15)×0.9=660×0.9=594(元),②若x>36时,则需费用为:(4×30+15x)×0.9=108+13.5x(元),③若0<x≤31时,则需费用:4×30+15x=120+15x(元),答:若0<x≤31时,该班买票至少应付(120+15x)元;若32≤x≤36时,该班买票至少应付594元;若x>36时,该班买票至少应付(108+13.5x)元.【点评】本题考查了列代数式及代数式求值问题,注意关键词语,前两问难度不大,当时为第三问分类讨论提供了思路.。

北师大版七年级上册数学期中复习试卷(含答案)

北师大版七年级上册数学期中复习试卷(含答案)

北师大版七年级上册数学期中复习试卷范围:第1-3章内容一.选择题1.﹣的倒数是()A.5B.C.﹣5D.﹣2.地球上的海洋面积约为361000000km2,用科学记数法可表示为()A.361×106km2B.36.1×107km2C.0.361×109km2D.3.61×108km23.如图是每个面上都有一个汉字的正方体的一种展开图,那么在原正方体“着”相对的面上的汉字是()A.冷B.静C.应D.考4.一袋大米的质量标识为“10±0.15千克”,则下列大米中质量合格的是()A.9.80千克B.10.16千克C.9.90千克D.10.21千克5.若单项式﹣2x m﹣n y3与﹣5x6y2m+n是同类项,则这两个单项式的和是()A.﹣3x6y3B.﹣7x12y6C.3x6y3D.﹣7x6y36.在式子a2+2,,ab2,,﹣8x,3中,整式有()A.6个B.5个C.4个D.3个7.代数式2x2+x+9的值是8,则代数式8x2+4x﹣3的值是()A.1B.﹣7C.﹣1D.78.已知|a﹣2|+(b+3)2=0,则b a的值是()A.﹣6B.6C.﹣9D.99.点A在数轴上距﹣2的点3个单位长度,且位于原点左侧,则点A所表示的是()A.1B.﹣5C.1或﹣5D.以上都不对10.下列说法中错误的是()A.数字0也是单项式B.是二次单项式C.的系数是D.单项式﹣a的系数与次数都是111.如果a<0,b>0,a+b<0,那么下列关系式中正确的是()A.a>b>﹣b>﹣a B.a>﹣a>b>﹣b C.b>a>﹣b>﹣a D.﹣a>b>﹣b>a12.下列图形是将正三角形按一定规律排列,则第5个图形中所有正三角形的个数有()A.482B.483C.484D.485二.填空题13.如果向东走5m,记作+5m;那么向西走10m,记作m.14.比较大小:﹣(填“>”或“<”).15.去括号:a﹣(﹣2b+c)=.16.如果对于任何非零有理数a,b定义一种新的运算“★”如下:a★b=,则﹣4★2的值为.17.已知x,y互为相反数,m,n互为倒数,且有|a|=7,a2﹣(x+y+mn)a﹣(﹣nm)2019=.18.如图,在数轴上原点为O,点P表示的数为30,点Q表示的数为120,甲、乙两只小虫分别从O、P两点出发,沿直线匀速爬向点Q,最终到达点Q.已知甲每分钟爬行60个单位长度,乙每分钟爬行30个单位长度,则在此过程中,甲、乙两只小虫相距10个单位长度时的爬行时间为分钟.三.解答题19.计算﹣32+1÷4×﹣|﹣1|×(﹣0.5)2.20.化简:﹣4(a3﹣3b2)+(﹣2b2+5a3)21.先化简,再求值;﹣,其中a=5,b=﹣5.22.如图,正方形ABCD的边长为3cm,以直线AB为轴,将正方形旋转一周,所得几何体的表面积是多少?(结果保留π)23.一只蚂蚁从某点A出发,在一条直线上来回爬行,假定把向右爬行的路程记为正数,向左爬行的路程记为负数,则爬行各段路程(单位:厘米)依次为:+2,﹣3,+12,﹣8,﹣7,+16,﹣12.(1)通过计算说明蚂蚁是否回到起点A.(2)如果蚂蚁爬行的速度为0.5厘米/秒,那么蚂蚁共爬行了多长时间.24.如图,大小两个正方形的边长分别为a、b.(1)用含a、b的代数式表示阴影部分的面积S;(2)如果a=8,b=6,求阴影部分的面积.25.观察下列等式,,,将以上三个等式两边分别相加得:.(1)猜想并写出:=.(2)直接写出下列各式的计算结果:①=;②=.(3)探究并计算:.26.如图,已知数轴上原点为O,点B表示的数为﹣2,A在B的右边,且A与B的距离是5,动点P从点B出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,动点Q从点A出发,以每秒4个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,若点P、Q同时出发,设运动时间为t(t>0)秒.(1)写出数轴上点A表示的数,点P表示的数(用含t的代数式表示),点Q表示的数(用含t的代数式表示);(2)问点P与点Q何时到点O距离相等?(3)若点D是数轴上一点,点D表示的数是x,是否存在x,使得|x﹣3|+|x+2|=7?如果存在,直接写出x的值:如果不存在,说明理由.参考答案一.选择题1.解:﹣的倒数是﹣5.故选:C.2.解:361 000 000=3.61×108,故选:D.3.解:这是一个正方体的平面展开图,共有六个面,其中面“静”与面“着”相对,面“沉”与面“应”相对,“冷”与面“考”相对.故选:B.4.解:∵10﹣0.15=9.85(千克),10+0.15=10.15(千克),∴合格范围为:9.85~10.15千克,故选:C.5.解:∵单项式﹣2x m﹣n y3与﹣5x6y2m+n是同类项,∴,则﹣2x6y3﹣5x6y3=﹣7x6y3,故选:D.6.解:在式子a2+2,,ab2,,﹣8x,3中,整式有:a2+2,ab2,,﹣8x,3共5个.故选:B.7.解:由题意得:2x2+x+9=8,即2x2+x=﹣1,则原式=4(2x2+x)﹣3=﹣4﹣3=﹣7,故选:B.8.解:∵|a﹣2|+(b+3)2=0,∴a=2,b=﹣3.∴原式=(﹣3)2=9.故选:D.9.解:﹣2﹣3=﹣5,﹣2+3=1(舍去)故选:B.10.解:A、数字0也是单项式是正确的,故本选项不符合题意;B、是二次单项式是正确的,故本选项不符合题意;C、的系数是是正确的,故本选项不符合题意;D.单项式﹣a的系数是﹣1,原来的说法错误,符合题意.故选:D.11.解:∵a<0,b>0∴﹣a>0﹣b<0∵a+b<0∴负数a的绝对值较大∴﹣a>b>﹣b>a.故选:D.12.解:第一个图形正三角形的个数为5,第二个图形正三角形的个数为5×3+2=2×32﹣1=17,第三个图形正三角形的个数为17×3+2=2×33﹣1=53,第四个图形正三角形的个数为53×3+2=2×34﹣1=161,第五个图形正三角形的个数为161×3+2=2×35﹣1=485.如果是第n个图,则有2×3n﹣1个故选:D.二.填空题13.解:向东走5m记作+5m,那么向西走10m应记作﹣10m;故答案为:﹣10.14.解:∵,,,∴.故答案为:>.15.解:a﹣(﹣2b+c)=a+2b﹣c.故答案为:a+2b﹣c.16.解:根据题意:﹣4★2=﹣1=﹣1.故答案为:﹣117.解:∵x,y互为相反数,m,n互为倒数,且有|a|=7,∴x+y=0,mn=1,a=±7,∴当a=7时,a2﹣(x+y+mn)a﹣(﹣nm)2019=49﹣7+1=43;当a=﹣7时,a2﹣(x+y+mn)a﹣(﹣nm)2019=49+7+1=57;综上所述:a2﹣(x+y+mn)a﹣(﹣nm)2019的值为43或57.故答案为:43或57.18.解:设在此过程中,甲、乙两只小虫相距10个单位长度时的爬行时间为t分钟,由题意得:30+30t﹣60t=10,解得t=;或60t﹣(30+30t)=10,解得t=;或30t=120﹣30﹣10,解得t=.故在此过程中,甲、乙两只小虫相距10个单位长度时的爬行时间为或或分钟.故答案为:或或.三.解答题19.解:原式=﹣9+﹣=﹣9.20.解:原式=﹣4a3+12b2﹣2b2+5a3=a3+10b2.21.解:原式=﹣a2+2ab+4b2﹣3ab﹣3a2+ab=﹣4a2+4b2,当a=5,b=﹣5时,原式=﹣100+100=0.22.解:正方形ABCD以直线AB为轴,将正方形旋转一周可得圆柱体,圆柱的高为3cm,底面直径为6cm,所以圆柱体的表面积为:S侧+2S底面=6π×3+2×9π=36πcm2.答:所得几何体的表面积是36πcm2.23.解:(1)∵(+2)﹣3+(+12)+(﹣8)+(﹣7)+(+16)+(﹣12),=30﹣30,=0,∴蚂蚁回到起点A;(2)(2+3+12+8+7+16+12)÷0.5=60÷0.5=120(秒).答:蚂蚁共爬行了120秒.24.解:(1)大小两个正方形的边长分别为a、b,∴阴影部分的面积为:S=a2+b2﹣=;(2)∵a=8,b=6,∴S==32+18﹣24=26.25.解:(1)=﹣.(2)直接写出下列各式的计算结果:①=;②=.(3)=×(1﹣+﹣+﹣+…+﹣)=×=.26.解:(1)∵AB=5,且点A在点O的右侧,∴点A表示的数为3.∵动点P从点B出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,动点Q从点A出发,以每秒4个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,∴点P表示的数为(3t﹣2),点Q表示的数为(﹣4t+3).故答案为:3;(3t﹣2);(﹣4t+3).(2)依题意,得:|3t﹣2|=|﹣4t+3|,即3t﹣2=﹣4t+3或3t﹣2=4t﹣3,解得:t=或t=1.答:当t=秒或1秒时,点P与点Q到点O距离相等.(3)当x<﹣2时,|x﹣3|+|x+2|=7,即3﹣x﹣x﹣2=7,解得:x=﹣3;当﹣2≤x≤3时,|x﹣3|+|x+2|=7,即3﹣x+x+2=5≠7;当x>3时,|x﹣3|+|x+2|=7,即x﹣3+x+2=7,解得:x=4.答:存在x=﹣3或x=4,使得|x﹣3|+|x+2|=7.。

北师大版七年级上册数学期中考试试卷含答案

北师大版七年级上册数学期中考试试卷含答案

北师大版七年级上册数学期中考试试题一、单选题1.﹣22=()A .﹣2B .﹣4C .2D .42.一个七棱柱的顶点的个数为()A .7个B .9个C .14个D .15个3.我国正在设计建造的长江三峡电站,估计总装机容量将达16780000千瓦,用科学记数法表示总装机容量是()A .1678×104千瓦B .16.78×106千瓦C .1.678×107千瓦D .0.1678×108千瓦4.多项式1+2xy ﹣3xy 2的次数为()A .1B .2C .3D .55.如图,点A 表示的实数是a ,则a ,a -和1的大小顺序为()A .1a a <-<B .1a a -<<C .1a a <<-D .1a a<-<6.下列说法正确的是()A .23表示2×3B .﹣32与(﹣3)2互为相反数C .(﹣4)2中﹣4是底数,2是幂D .a 3=(﹣a )37.下列说法中正确的是()A .5不是单项式B .2x y+是单项式C .2x y 的系数是0D .32x -是整式8.一次知识竞赛共有20道选择题,规定:答对一道得5分,不答或答错一道扣1分,如果某位学生答对了x 道题,则用式子表示他的成绩为()A .5x ﹣(20+x)B .100﹣(20﹣x)C .5xD .5x ﹣(20﹣x)9.一种袋装面粉的质量标识为“25±0.25千克”,则下列合格的有()A .25.30千克B .24.70千克C .25.51千克D .24.80千克10.若||2a =,||5b =,则a b +的值应该是()A .7B .-7和7C .3D .±7或±3二、填空题11.-9的绝对值是______.12.如图所示是一个立体图形的展开图,请写出这个立体图形的名称:________.13.计算:3π-=________.14.若650x y -++=,则x y -=____;15.(1011)(1112)(100101)=--- ________.16.比较大小:-3_______13-.(填:“<”或“>”)17.绝对值不大于5的所有整数的和是______.18.单项式256x y-的系数是____________.19.若a<0,b <0,则()a b --一定是_________(填负数,0或正数)20.对于任意有理数a 、b ,定义一种新运算“⊕”,规则如下:a ⊕b=ab+(a ﹣b),例如:3⊕2=3×2+(3﹣2)=7,则(﹣4)⊕5=____.三、解答题21.计算:(1)0.5(15)(17)|12|-+-----;(2)313()(24)864+-⨯-;(3)2113()()3838---+-;(4)31175(3)24(2)412÷--⨯-.22.-13.5,2,-5,0,0.128,-2.236,3.14,+27,45-,-15℅,32-,227,.0.3,π.正有理数数集合:{},整数集合:{},负分数集合:{}23.如图所示是一个用5个小立方体搭成的几何体,请画出它的三视图.24.a,b分别是数轴上两个不同的点A,B所表示的有理数,且a=5,b=2,A,B两点在数轴上的位置如图所示:(1)试确定数a,b;(2)A,B两点相距多少个单位长度?(3)若C点在数轴上,C点B点的距离是C点到A点距离的13,求C点表示的数;25.一个几何体的三种视图如图所示.(1)这个几何体的名称是____;(2)求这个几何体的表面积;(3)求这个几何体的体积.26.股民王先生上周星期五买进某公司股票1000股,每股18元,本周该股票的涨跌情况如表(正数表示价格比前一天上涨,负数表示价格比前一天下跌,单位:元):星期一二三四五每股涨跌3+ 2.5+4-2+ 1.5-(1)星期三结束时,该股票每股多少元?(2)该股票本周内每股的最高价和最低价分别是多少元?(3)已知王先生买进该股票时付了0.1%的手续费,卖出股票时须支付0.15%的手续费和0.1%的交易税,若他在星期五结束时将股票全部卖出,则他的收益情况如何?(注:股票市场周末不交易)27.出租车司机小李某天下午营运全是在东西走向的长清清河街,如果规定向东为正,向西为负,他这天下午行车里程如下:+15,-3,+14,-11,+10,-12,+4,-15,+16,-20.(1)将最后一名乘客送到目的地时,小李在出车地的什么方向?距下午出车地点的距离是多少千米?(2)小李将最后一名乘客送到目的地,总共行驶了多少千米?(3)若每千米耗油0.1升,这天下午共耗油多少升?参考答案1.B【解析】【分析】根据有理数的乘方的运算法则计算即可.【详解】解:根据有理数的乘方的运算法则,可得﹣22=﹣4,故选B.【点睛】本题考查了有理数的乘方,解题的关键是掌握相应的运算法则.2.C【解析】【分析】一个七棱柱是由两个七边形的底面和7个四边形的侧面组成,根据其特征进行填空即可.【详解】解:一个七棱柱共有:7×2=14个顶点.故选C.【点睛】本题主要考查n棱柱的构造特点:(n+2)个面,3n条棱,2n个顶点.3.C【解析】【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.【详解】解:将16780000千瓦用科学记数法表示为:1.678×107千瓦.故选:C.4.C【解析】【分析】根据多项式的次数是多项式中最高次项的次数进行作答即可得.【详解】解:多项式1+2xy-3xy2的最高次项是-3xy2,次数为3,故多项式的次数为3,故选C.【点睛】本题考查了多项式的次数,解题的关键是熟知多项式的次数是多项式中最高次项的次数.5.A【解析】【分析】根据互为相反数的两数的几何意义:在数轴上,表示互为相反数的两个点,位于原点的两侧,并且与原点的距离相等,数轴上右边表示的数总大于左边表示的数进行解答即可.【详解】解:因为-1<a<0,所以0<-a<1,可得:a<-a<1.故选:A.【点睛】此题考查有理数大小的比较问题,要让学生结合数轴理解这一规律:数的大小变化和数轴上表示这个数的点在数轴上移动的关系:左减右加.给学生渗透数形结合的思想.6.B【解析】【分析】根据有理数的乘方的定义对各选项分析判断后利用排除法求解.【详解】A、23表示2×2×2,故本选项错误;B、-32=-9,(-3)2=9,-9与9互为相反数,故本选项正确;C、(-4)2中-4是底数,2是指数,故本选项错误;D、a3=-(-a)3,故本选项错误.故选:B.【点睛】本题考查了有理数的乘方,是基础题,熟记概念是解题的关键.7.D 【解析】【分析】根据整式的概念、单项式的相关概念即可确定.【详解】解:A 选项5是单独的数字,是单项式,故A 错误;B 选项222x y x y+=+是两个单项式的和,是多项式,故B 错误;C 选项2x y 的系数是1,故B 错误;D 选项32x -是多项式,当然是整式,故D 正确.故选:D.【点睛】本题考查了整式的分类及单项式和多项式的相关概念,整式分为单项式和多项式,单项式是由数字或字母的积组成的代数式,单独的一个数或字母也叫做单项式,单项式中的数字因数叫做单项式的系数,几个单项式的和叫多项式,熟练掌握相关的概念是解题的关键.8.D 【解析】【分析】根据答对题目的得分-不答或答错的题数,列式可得结论.【详解】解:由题意可得,他的成绩是:5x-(20-x ),故选D .【点睛】本题考查列代数式,解答本题的关键是明确题意,列出相应的代数式.9.D 【解析】【分析】根据题意可确定合格的范围是24.75千克到25.25千克之间,判断即可.【详解】解:根据题意可确定合格的范围是24.75千克到25.25千克之间,只有24.80符合标准,故选:D.【点睛】本题考查了正负数的意义,解题关键是根据负数的意义确定合格的范围.10.D【解析】【分析】求出a=±2,b=±5,分为四种情况①当a=2,b=5时,②当a=2,b=−5时,③当a=−2,b=5时,④当a=−2,b=−5时,代入求出即可.【详解】解:因为|a|=2,|b|=5,所以a=±2,b=±5,①当a=2,b=5时,a+b=2+5=7;②当a=2,b=−5时,a+b=2+(−5)=−3;③当a=−2,b=5时,a+b=−2+5=3;④当a=−2,b=−5时,a+b=−2+(−5)=−7;即a+b的值为7或−3或3或−7,故选D.【点睛】本题考查了绝对值,解题的关键是熟知绝对值等于一个正数的数有两个,它们互为相反数.11.9【解析】【分析】根据负数的绝对值是它的相反数,即可得到答案.【详解】-9的绝对值是9,故填9.【点睛】本题主要考查了绝对值,解题的关键是熟记绝对值的定义.此题主要考查了绝对值,关键是掌握①当a 是正有理数时,a 的绝对值是它本身a ;②当a 是负有理数时,a 的绝对值是它的相反数-a ;③当a 是零时,a 的绝对值是零.12.圆锥【解析】【详解】因为圆锥的展开图为一个扇形和一个圆形,所以这个立体图形是圆锥.故答案为∶圆锥13.3π-【解析】【分析】先分析3π-的符号,再关键绝对值是含义可得答案.【详解】解:3 <π,3π∴-<0,()333,πππ∴-=--=-故答案为: 3.π-【点睛】本题考查的是绝对值的含义,掌握绝对值的含义是解题的关键.14.11【解析】【分析】先根据非负数的性质求出x 、y 的值,再代入x-y 进行计算即可.【详解】解:∵|x-6|+|y+5|=0,∴x-6=0,y+5=0,解得x=6,y=-5,∴原式=6+5=11.故答案为11.【点睛】本题考查非负数的性质,即任意一个数的绝对值都是非负数,当几个数或式的绝对值相加和为0时,则其中的每一项都必须等于0.15.-1【解析】【分析】根据有理数的乘法和乘方运算法则进行计算即可.【详解】解:(1011)(1112)(100101)--- =(1)(1)(1)--- =91(1)-=-1.故答案为:-1.【点睛】本题主要考查了有理数的乘法和乘方,熟练掌握有理数的乘法和乘方运算法则是解答本题的关键.16.<【解析】【分析】根据两个负数比较大小,其绝对值大的反而小比较即可.【详解】解:11133,,3333-=-=> 133∴-<-故答案为:<.【点睛】本题考查了有理数的大小比较的应用,能熟记有理数的大小比较法则是解此题的关键.17.0【解析】【分析】根据有理数大小比较的方法,可得:绝对值不大于5的所有整数有:±5、±4、±3、±2、±1、0,再把它们相加,求出绝对值不大于5的所有整数的和是多少即可.【详解】解:绝对值不大于5的所有整数为5-、4-、3-、2-、1-、0、1、2、3、4、5,它们的和为0.故答案为:0【点睛】此题主要考查了有理数大小比较的方法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:①正数都大于0;②负数都小于0;③正数大于一切负数;④两个负数,绝对值大的其值反而小.18.56-【解析】【详解】单项式256x y -的系数是5.6-故答案为:5.6-【点睛】本题考查单项式的系数,单项式中的数字因数就是单项式的系数.19.负数【解析】【分析】由于a <0,b <0,然后根据有理数减法法则即可判定a-(-b )是正数还是负数.【详解】解:∵a <0,b <0,而a-(-b )=a+b ,∴a-(-b )一定是负数.故答案为:负数.【点睛】此题主要考查了正负数的定义及实数的大小的比较,判断一个数是正数还是负数,要把它化简成最后形式再判断.概念:用正数表示其中一种意义的量,另一种量用负数表示;特别地,在用正负数表示向指定方向变化的量时,通常把向指定方向变化的量规定为正数,而把向指定方向的相反方向变化的量规定为负数.20.﹣29【解析】【分析】根据a ⊕b=ab+(a-b ),可以求得题目中所求式子的值,本题得以解决.【详解】解:∵a ⊕b=ab+(a-b ),∴(-4)⊕5=(-4)×5+[(-4)-5]=(-20)+(-9)=-29,故答案为-29.【点睛】本题考查有理数的混合运算,解答本题的关键是明确有理数混合运算的计算方法.21.(1)-10.5;(2)5;(3)12;(4)50【解析】【详解】解:(1)0.5(15)(17)|12|-+-----0.5151712=--+-10.5=-(2)313()(24)864+-⨯-9418=--+5=(3)2113()()3838---+-21133388⎛⎫=+-+ ⎪⎝⎭112=-12=(4)31175(3)24(2)412÷--⨯-15357524412=-÷+⨯4757015=-⨯+2070=-+50=【点睛】本题考查了有理数的混合运算,掌握有理数的混合运算是解题的关键.22.2,0.128,3.14,+27,227,.0.3;2,-5,0,+27;-13.5,-2.236,45-,-15℅,32-.【解析】【分析】根据有理数的分类填写即可【详解】正有理数数集合:{2,0.128,3.14,+27,227,.0.3,……},整数集合:{2,-5,0,+27,……},负分数集合:{-13.5,-2.236,45-,-15℅,32-……}【点睛】本题考查了有理数的分类,掌握有理数的分类是解题的关键.23.见解析【解析】【分析】主视图从左往右2列正方形的个数依次为3,1;左视图从左往右2列正方形的个数依次为3,1;俯视图从左往右3列正方形的个数依次为2,1,依此画出图形即可.【详解】解:如图所示.【点睛】考查画几何体的三视图;用到的知识点为:主视、左视图、俯视图分别是从物体的正面、左面、上面看得到的图形.24.(1)a=-5,b=-2;(2)3个单位长度;(3)1-2或11 -4【解析】【分析】(1)根据绝对值的定义结合由数轴得出a、b的符号即可得;(2)根据数轴上两点间的距离公式即可得;(3)设C点表示的数为x,分以下两种情况:点C在A、B之间、点C在点B右侧,利用两点间距离公式列方程求解.【详解】解:(1)∵|a|=5,|b|=2,∴a=5或-5,b=2或-2,由数轴可知,a<b<0,∴a=-5,b=-2;(2)A、B两点间的距离是-2-(-5)=3;(3)设C点表示的数为x,当点C在A、B之间时,根据题意有:x-(-5)=3(-2-x),解得:114x=-;当点C在点B右侧时,根据题意有:x-(-5)=3[x-(-2)],解得:12x=-.∴C点表示的数为12-或114-.【点睛】本题主要考查绝对值和数轴及两点间的距离公式,根据题意分类讨论思想的运用是解题的关键.25.(1)圆柱体;(2)这个几何体的表面积为32π;(3)这个几何体的体积为24π.【解析】【分析】(1)根据这个几何体的三视图即可求解;(2)根据三视图可得到圆柱的高为6,底面半径为2,然后根据圆柱的表面积等于侧面积加两个底面积求解即可;(3)根据圆柱的体积等于底面积×高求解即可.【详解】解:(1)由图可得,主视图是长方形,左视图是长方形,俯视图是圆,∴这个几何体是圆柱体,故答案是:圆柱体;(2)由三视图可得,圆柱的高为6,底面半径为2,∴这个圆柱的表面积=底面积×2+侧面积=22222682432πππππ⨯⨯+⨯⨯⨯=+=;(3)这个圆柱的体积=底面积×高=22624ππ⨯⨯=.【点睛】此题考查了几何体的三视图,求圆柱的表面积和体积,解题的关键是熟练掌握三视图的表示方法以及圆柱的表面积和体积公式.26.(1)星期三结束时,该股票每股19.5元;(2)本周内最高价是每股23.5元,最低价每股19.5元;(3)他赚了1932元.【解析】【分析】(1)根据表格列出算式,即可得到结果;(2)根据表格求出每天的股价,即可得到最高与最低股价;(3)根据题意列出算式,计算即可得到结果.【详解】解:(1)根据题意列得:18+3+2.5-4=19.5(元);答:星期三结束时,该股票每股19.5元;(2)根据表格得:星期一每股18+3=21元,星期二每股21+2.5=23.5元,星期三每股23.5-4=19.5元,星期四每股19.5+2=21.5元,星期五每股21.5-1.5=20元,则本周内最高价是每股23.5元,最低价每股19.5元;(3)根据题意列得:1000×20×(1-0.15%-0.1%)-1000×18×(1+0.1%)=19950-18018=1932(元).则他赚了1932元.【点睛】本题考查了有理数的混合运算的应用,弄清题意是解本题的关键.27.(1)小李在出车地的西面方向,距下午出车地点的距离是2千米;(2)小李将最后一名乘客送到目的地,总共行驶了120千米;(3)若每千米耗油0.1升,这天下午共耗油12升.【解析】【分析】(1)根据有理数的加法运算,可得和,根据和的大小,可得答案;(2)根据行车就耗油,距离乘以单位耗油量,可得到答案.【详解】解:(1)15+(-3)+14+(-11)+10+(-12)+4+(-15)+16+(-20)=-2,答:将最后一名乘客送到目的地时,小李在出车地的西方,距下午出车地点的距离是2千米;++-+++-+++-+++-+++-(2)|15||3||14||11||10||12||4||15||16||20|=120(千米)所以,小李将最后一名乘客送到目的地,总共行驶了120千米(3)120×0.1=12(升),答:这天下午共耗油12升.。

北师大版七年级上册数学期中常考题《整式的加减》专项复习

北师大版七年级上册数学期中常考题《整式的加减》专项复习

北师大版七年级上册数学期中常考题《整式的加减》专项复习一、选择题(共8小题)1.(2020秋•海淀区校级期中)在a﹣(2b﹣3c)=﹣□中的□内应填的代数式为()A.﹣a﹣2b+3c B.a﹣2b+3c C.﹣a+2b﹣3c D.a+2b﹣3c2.多项式36x2﹣3x+5与3x3+12mx2﹣5x+7相加后,不含二次项,则常数m的值是()A.2B.﹣3C.﹣2D.﹣83.下列计算正确的是()A.7x﹣6x=1B.4m+3m2=7m3C.﹣3(m﹣n)=﹣3m+3n D.﹣(x﹣y)=﹣x﹣y4.在下列单项式中,与3xy是同类项的是()A.2x2y2B.3y C.﹣xy D.4x5.x2+ax﹣2y+7﹣(bx2﹣2x+9y﹣1)的值与x的取值无关,则﹣a+b的值为()A.3B.1C.﹣2D.26.下列运算正确的是()A.4a﹣5a=9a B.5a3﹣5a2=5a C.5ab﹣4ab=ab D.a2+a3=a57.若﹣3x m y2与2x3y2是同类项,则m等于()A.1B.2C.3D.48.已知a﹣b=3,c+d=2,则(b+c)﹣(a﹣d)的值是()A.﹣1B.1C.﹣5D.15二、填空题(共5小题)9.(2020秋•江都区期中)若关于a,b的多项式(a2+2ab﹣b2)﹣(a2+mab+2b2)中不含ab项,则m=.10.若单项式x2y n与x b y3的和仍为单项式,则它们的和为.11.当1≤m<3时,化简|m﹣1|﹣|m﹣3|=.12.如果代数式5a+3b的值为﹣3,那么代数式2(a+b)+4(2a+b)的值是.13.若单项式5x4y和25x n y m是同类项,则m+n的值为.三、解答题(共8小题)14.如果单项式2mx a y与﹣5nx2a﹣3y是关于x、y的单项式,且它们是同类项.(1)求(7a﹣22)2018的值.(2)若2mx a y﹣5nx2a﹣3y=0,且xy≠0,求(2m﹣5n)2019的值.15.先化简,再求值:已知A=3a2﹣6ab+b2,B=﹣a2﹣5ab﹣7b2,其中a=﹣1,b=1,求﹣3A+2B的值.16.(1)计算:﹣4﹣20+24(2)化简:2a2+9b﹣5a2﹣4b17.如果﹣4x a y a+1与mx5y b﹣1的和是3x5y n,求(m﹣n)(2a﹣b)的值.18.已知单项式和是同类项,求代数式的值.19.化简:(1)ab﹣3ba+5ab;(2)﹣(x2+3x)+2(4x+x2).20.(1)计算:(﹣1)3﹣×[2﹣(﹣3)2](2)计算:(﹣12)+(+30)﹣(+65)﹣(﹣47)(3)计算:39×(﹣12)(4)计算:(﹣1000)×(﹣﹣0.1)(5)化简:﹣4(a3﹣3b)+(﹣2b2+5a3)(6)化简:2a﹣2(﹣0.5a+3b﹣c)21.已知代数式A=2x2+3xy+2y﹣1,B=x2﹣xy.(1)若(x+1)2+|y﹣2|=0,求A﹣2B的值;(2)若A﹣2B的值与y的取值无关,求x2﹣2x﹣1的值.参考答案一、选择题(共8小题)1.(2020秋•海淀区校级期中)在a﹣(2b﹣3c)=﹣□中的□内应填的代数式为()A.﹣a﹣2b+3c B.a﹣2b+3c C.﹣a+2b﹣3c D.a+2b﹣3c【考点】去括号与添括号.【答案】C【分析】先去括号,然后再添括号即可.【解答】解:a﹣(2b﹣3c)=a﹣2b+3c=﹣(﹣a+2b﹣3c),故选:C.【点评】本题考查了去括号与添括号的知识,解答本题的关键是熟记去括号及添括号的法则.2.多项式36x2﹣3x+5与3x3+12mx2﹣5x+7相加后,不含二次项,则常数m的值是()A.2B.﹣3C.﹣2D.﹣8【考点】整式的加减.【答案】B【分析】根据多项式36x2﹣3x+5与3x3+12mx2﹣5x+7相加后,不含二次项可得,两个多项式相加之后的二次项系数为零,从而可以求得m的值.【解答】解:36x2﹣3x+5+3x3+12mx2﹣5x+7=3x3+(36+12m)x2﹣8x+12,∵多项式36x2﹣3x+5与3x3+12mx2﹣5x+7相加后,不含二次项,∴36+12m=0,解得,m=﹣3,故选:B.【点评】本题考查整式的加减,解答本题的关键是利用整式的加减化简本题,利用二次项系数为零解答.3.下列计算正确的是()A.7x﹣6x=1B.4m+3m2=7m3C.﹣3(m﹣n)=﹣3m+3n D.﹣(x﹣y)=﹣x﹣y【考点】整式的加减.【专题】整式;运算能力.【答案】C【分析】直接去括号以及合并同类项进而得出答案.【解答】解:A.7x﹣6x=x,故此选项不合题意;B.4m+3m2无法合并,故此选项不合题意;C.﹣3(m﹣n)=﹣3m+3n,故此选项符合题意;D.﹣(x﹣y)=﹣x+y,故此选项不合题意;故选:C.【点评】此题主要考查了整式的加减,正确合并同类项是解题关键.4.在下列单项式中,与3xy是同类项的是()A.2x2y2B.3y C.﹣xy D.4x【考点】同类项;单项式.【专题】整式.【答案】C【分析】根据同类项的定义即可求出答案.【解答】解:3xy与﹣xy是同类项,故选:C.【点评】本题考查同类项的定义,解题的关键是熟练运用同类项的定义,本题属于基础题型.5.x2+ax﹣2y+7﹣(bx2﹣2x+9y﹣1)的值与x的取值无关,则﹣a+b的值为()A.3B.1C.﹣2D.2【考点】整式的加减—化简求值.【专题】计算题.【答案】A【分析】原式去括号合并得到最简结果,根据结果与x的值无关,即可确定出a与b的值,进而求出﹣a+b的值.【解答】解:原式=x2+ax﹣2y+7﹣bx2+2x﹣9y+1=(1﹣b)x2+(a+2)x﹣11y+8,由结果与x的取值无关,得到1﹣b=0,a+2=0,解得:a=﹣2,b=1,则﹣a+b=2+1=3.【点评】此题考查了整式的加减﹣化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.6.下列运算正确的是()A.4a﹣5a=9a B.5a3﹣5a2=5a C.5ab﹣4ab=ab D.a2+a3=a5【考点】合并同类项.【专题】整式;运算能力.【答案】C【分析】直接利用合并同类项法则分别判断得出答案.【解答】解:A、4a﹣5a=﹣a,故此选项错误;B、5a3与5a2不是同类项,无法合并,故此选项错误;C、5ab﹣4ab=ab,正确;D、a2与a3不是同类项,无法合并,故此选项错误;故选:C.【点评】此题主要考查了合并同类项,正确掌握相关运算法则是解题关键.7.若﹣3x m y2与2x3y2是同类项,则m等于()A.1B.2C.3D.4【考点】同类项.【答案】C【分析】根据同类项的定义,所含字母相同且相同字母的指数也相同的项是同类项,可得:m=3.注意同类项与字母的顺序无关,与系数无关.【解答】解:因为﹣3x m y2与2x3y2是同类项,所以m=3.故选:C.【点评】本题考查同类项的定义,同类项定义中的两个“相同”:(1)所含字母相同;(2)相同字母的指数相同,是易混点,还有注意同类项定义中隐含的两个“无关”:①与字母的顺序无关;②与系数无关.8.已知a﹣b=3,c+d=2,则(b+c)﹣(a﹣d)的值是()A.﹣1B.1C.﹣5D.15【考点】整式的加减—化简求值.【分析】先去括号,再结合已知条件利用加法结合律重新组合,再整体代入计算即可.【解答】解:原式=b+c﹣a+d=﹣(a﹣b)+(c+d),当a﹣b=3,c+d=2时,原式=﹣3+2=﹣1.故选:A.【点评】本题考查了整式的化简求值.解题的关键是对所求式子重新组合,使其出现已知条件中的式子.二、填空题(共5小题)9.若关于a,b的多项式(a2+2ab﹣b2)﹣(a2+mab+2b2)中不含ab项,则m=2.【考点】整式的加减.【答案】见试题解答内容【分析】原式去括号合并得到最简结果,根据结果不含ab项,求出m的值即可.【解答】解:原式=a2+2ab﹣b2﹣a2﹣mab﹣2b2=(2﹣m)ab﹣3b2,由结果不含ab项,得到2﹣m=0,解得:m=2.故答案为2.【点评】此题考查了整式的加减,熟练掌握运算法则是解本题的关键.10.若单项式x2y n与x b y3的和仍为单项式,则它们的和为x2y3.【考点】合并同类项.【专题】整式;运算能力.【答案】见试题解答内容【分析】根据单项式的概念和单项式x2y n与﹣x b y3的和是单项式得出b=2,n=3,然后合并同类项即可得出答案.【解答】解:若单项式x2y n与﹣x b y3的和是单项式,则b=2,n=3,则x2y n+(﹣x b y3)=x2y3.故答案为:x2y3.【点评】此题主要考查学生对合并同类项和单项式概念的理解和掌握.解答此题的关键是根据单项式的概念和单项式x2y n与﹣x b y3的和是单项式得出b=2,n=3,然后合并同类项即可得出答案.11.当1≤m<3时,化简|m﹣1|﹣|m﹣3|=2m﹣4.【考点】绝对值;去括号与添括号.【答案】见试题解答内容【分析】先根据绝对值的性质把原式化简,再去括号即可.【解答】解:根据绝对值的性质可知,当1≤m<3时,|m﹣1|=m﹣1,|m﹣3|=3﹣m,故|m﹣1|﹣|m﹣3|=(m﹣1)﹣(3﹣m)=2m﹣4.【点评】本题考查绝对值的化简方法和去括号的法则,比较简单.12.如果代数式5a+3b的值为﹣3,那么代数式2(a+b)+4(2a+b)的值是﹣6.【考点】整式的加减—化简求值.【专题】计算题;整式.【答案】见试题解答内容【分析】原式去括号整理后,将已知代数式的值代入计算即可求出值.【解答】解:由题意得:5a+3b=﹣3,则原式=2a+2b+8a+4b=10a+6b=2(5a+3b)=﹣6,故答案为:﹣6【点评】此题考查了整式的加减﹣化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.13.若单项式5x4y和25x n y m是同类项,则m+n的值为5.【考点】同类项.【答案】见试题解答内容【分析】根据同类项的定义中相同字母的指数也相同,得出m、n的值,即可求出m+n 的值.【解答】解:∵单项式5x4y和25x n y m是同类项,∴n=4,m=1,∴m+n=4+1=5.故填:5.【点评】此题考查了同类项;同类项的定义所含字母相同;相同字母的指数相同即可求出答案.三、解答题(共8小题)14.如果单项式2mx a y与﹣5nx2a﹣3y是关于x、y的单项式,且它们是同类项.(1)求(7a﹣22)2018的值.(2)若2mx a y﹣5nx2a﹣3y=0,且xy≠0,求(2m﹣5n)2019的值.【考点】代数式求值;合并同类项;单项式.【专题】整式;运算能力.【答案】(1)1;(2)0.【分析】(1)先求a=3,再根据有理数的乘方的定义计算即可;(2)a=3时,2mx3y﹣5nx3y=0,又xy≠0,得2m﹣5n=0,再根据有理数的乘方的定义计算即可.【解答】解:(1)∵单项式2mx a y与﹣5nx2a﹣3y是关于x、y的单项式,且它们是同类项,∴a=2a﹣3,解答a=3.(7a﹣22)2018=(7×3﹣22)2018=(﹣1)2018=1;(2)a=3时,2mx3y﹣5nx3y=0,又∵xy≠0,∴2m﹣5n=0,∴(2m﹣5n)2019=02019=0.【点评】本题考查了同类项,同类项定义中的两个“相同”:相同字母的指数相同,是易混点,因此成了中考的常考点.15.先化简,再求值:已知A=3a2﹣6ab+b2,B=﹣a2﹣5ab﹣7b2,其中a=﹣1,b=1,求﹣3A+2B的值.【考点】整式的加减.【专题】计算题;整式.【答案】见试题解答内容【分析】先把A=3a2﹣6ab+b2,B=﹣a2﹣5ab﹣7b2代入﹣3A+2B,去括号、合并同类项化为最简形式,再把a=﹣1,b=1代入计算即可.【解答】解:∵A=3a2﹣6ab+b2,B=﹣a2﹣5ab﹣7b2,∴﹣3A+2B=﹣3×(3a2﹣6ab+b2)+2×(﹣a2﹣5ab﹣7b2)=﹣9a2+18ab﹣3b2﹣2a2﹣10ab﹣14b2=﹣11a2+8ab﹣17b2,当a=﹣1,b=1时,原式=﹣11×(﹣1)2+8×(﹣1)×1﹣17×12=﹣11﹣8﹣17=﹣36.【点评】本题考查了整式的加减,整式加减的实质就是去括号、合并同类项.去括号时,要注意两个方面:一是括号外的数字因数要乘括号内的每一项;二是当括号外是“﹣”时,去括号后括号内的各项都要改变符号.16.(1)计算:﹣4﹣20+24(2)化简:2a2+9b﹣5a2﹣4b【考点】有理数的加减混合运算;合并同类项.【专题】实数;运算能力.【答案】见试题解答内容【分析】(1)有理数加减混合运算的方法:有理数加减法统一成加法.(2)合并同类项即可.【解答】解:(1)原式=(﹣4﹣20)+24=﹣24+24=0.(2)原式=(2﹣5)a2+(9﹣4)b=﹣3a2+5b.【点评】考查了合并同类项和有理数的加减混合运算.合并同类项时要注意以下三点:①要掌握同类项的概念,会辨别同类项,并准确地掌握判断同类项的两条标准:带有相同系数的代数项;字母和字母指数;②明确合并同类项的含义是把多项式中的同类项合并成一项,经过合并同类项,式的项数会减少,达到化简多项式的目的;③“合并”是指同类项的系数的相加,并把得到的结果作为新的系数,要保持同类项的字母和字母的指数不变.17.如果﹣4x a y a+1与mx5y b﹣1的和是3x5y n,求(m﹣n)(2a﹣b)的值.【考点】同类项.【答案】见试题解答内容【分析】根据同类项的概念和合并同类项的法则列式计算求出a=5,b=7,n=6,m=7,代入代数式计算即可.【解答】解:∵﹣4x a y a+1与mx5y b﹣1的和是3x5y n,∴a=5,a+1=b﹣1=n,﹣4+m=3,解得a=5,b=7,n=6,m=7,则(m﹣n)(2a﹣b)=3.【点评】本题考查的是同类项的概念,掌握所含字母相同,并且相同字母的指数也相同,这样的项叫做同类项是解题的关键.18.已知单项式和是同类项,求代数式的值.【考点】代数式求值;同类项.【专题】整式;运算能力.【答案】见试题解答内容【分析】根据同类项的定义可求出x与y的值,然后代入原式即可求出答案.【解答】解:依题意得,2x﹣1=7,3y=9,解得:x=4,y=3,原式===2﹣15=﹣13.【点评】本题考查同类项,解题的关键是正确理解同类项的定义,本题属于基础题型.19.化简:(1)ab﹣3ba+5ab;(2)﹣(x2+3x)+2(4x+x2).【考点】整式的加减.【专题】整式;运算能力.【答案】(1)3ab;(2)x2+5x.【分析】(1)直接合并同类项即可.(2)原式去括号,再合并同类项即可.【解答】解:(1)原式=ab﹣3ab+5ab=(1﹣3+5)ab=3ab;(2)原式=﹣x2﹣3x+8x+2x2=x2+5x.【点评】此题主要考查了整式的加减,掌握去括号法则以及合并同类项法则是解题的关键.20.(1)计算:(﹣1)3﹣×[2﹣(﹣3)2](2)计算:(﹣12)+(+30)﹣(+65)﹣(﹣47)(3)计算:39×(﹣12)(4)计算:(﹣1000)×(﹣﹣0.1)(5)化简:﹣4(a3﹣3b)+(﹣2b2+5a3)(6)化简:2a﹣2(﹣0.5a+3b﹣c)【考点】有理数的混合运算;整式的加减.【专题】计算题;实数;整式.【答案】见试题解答内容【分析】(1)先算乘方与括号内的运算,再算乘法,最后算加减;(2)先将减法转化为加法,再根据加法法则计算即可;(3)利用分配律计算即可;(4)利用分配律计算即可;(5)(6)先去括号,再合并同类项即可.【解答】解:(1)(﹣1)3﹣×[2﹣(﹣3)2]=﹣1﹣×[2﹣9]=﹣1﹣×[﹣7]=﹣1+=;(2)(﹣12)+(+30)﹣(+65)﹣(﹣47)=﹣12+30﹣65+47=﹣77+77=0;(3)39×(﹣12)=(40﹣)×(﹣12)=﹣480+=﹣479;(4)(﹣1000)×(﹣﹣0.1)=﹣300+500﹣200+100=100;(5)﹣4(a3﹣3b)+(﹣2b2+5a3)=﹣4a3+12b﹣2b2+5a3=a3+12b﹣2b2;(6)2a﹣2(﹣0.5a+3b﹣c)=2a+a﹣6b+2c=3a﹣6b+2c.【点评】本题考查了整式的加减,整式加减的实质就是去括号、合并同类项.去括号时,要注意两个方面:一是括号外的数字因数要乘括号内的每一项;二是当括号外是“﹣”时,去括号后括号内的各项都要改变符号.也考查了有理数的混合运算,掌握运算法则是解题的关键.21.已知代数式A=2x2+3xy+2y﹣1,B=x2﹣xy.(1)若(x+1)2+|y﹣2|=0,求A﹣2B的值;(2)若A﹣2B的值与y的取值无关,求x2﹣2x﹣1的值.【考点】非负数的性质:绝对值;非负数的性质:偶次方;整式的加减—化简求值.【专题】整式;运算能力.【答案】见试题解答内容【分析】(1)把A与B代入A﹣2B中,去括号合并得到最简结果,利用非负数的性质求出x与y的值,代入计算即可求出值;(2)由A﹣2B的值与y的取值无关,确定出x的值,代入原式计算即可求出值.【解答】解:(1)∵A=2x2+3xy+2y﹣1,B=x2﹣xy,∴A﹣2B=2x2+3xy+2y﹣1﹣2x2+2xy=5xy+2y﹣1,由(x+1)2+|y﹣2|=0,得到x=﹣1,y=2,则原式=﹣10+4﹣1=﹣7;(2)由A﹣2B的值与y的取值无关,得到5x+2=0,解得:x=﹣,则原式=+﹣1=﹣.【点评】此题考查了整式的加减﹣化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.。

专题02有理数的相关概念 期中专题复习(含解析)2023年秋北师大版数学七年级上册

专题02有理数的相关概念 期中专题复习(含解析)2023年秋北师大版数学七年级上册

专题02有理数的相关概念【知识点1】有理数的基本概念(1)正数和负数:大于0的数叫做正数.在正数前加上符号“-”(负)的数叫做负数.(2)0既不是正数,也不是负数.(3)有理数:正整数、0、负整数统称整数.正分数、负分数统称分数.整数和分数统称为有理数.A .B .A .B .2.6- 2.01-33a b -<-(1)则点表示的数是___________;B(1)点B在数轴上表示的数是,点C在数轴上表示的数是A .或0.5π+0.5π-(2023春•香坊区校级期中)2kg50.一个月内,小明体重减少,这个月小明的体重增加(2023春•芝罘区期中)(2022春•南岗区校级期中)(1)若P为线段AB的三等分点,直接写出P点对应的数(1)操作一:折叠纸面,使表示1的点与表示1-参考答案:因此刻度尺上“6.5cm”对应数轴上的数为,故选B .【点睛】本题考查数轴的概念,解题的关键是掌握“在数轴上,右边点表示的数减去左边点表示的数等于这两点间的距离”.44.C【分析】可以将本题分两种情况,一种是当点在表示5的点的左边时,一种是当点在表示5的点的右边时,分别求出来即可得出正确的选项.【详解】本题分两种情况:当点在表示5的点的左边时,此时数为:,当点在表示5的点的右边时,此时数为;,因此,该点表示的数为0或10.故选:C .【点睛】本题考查了数轴的应用,属于基础题,关键是能根据题意列出算式,注意有两种情况.45.D【分析】由于不知道数m 的数值,所以不清楚点A 与点C ,点A 与点B 的位置关系,再根据点B ,C 分别表示数m ,即可判断.【详解】解:∵m 的数值未知,∴点A 与点C ,点A 与点B 的位置关系未知,∵点B ,C 分别表示数m ,,即点B 向左移动一个单位得到C ,∴点C 一定在点B 的左边,故选:D .【点睛】本题主要考查数轴,掌握在数轴上,右边的数总比左边大是解题关键.46.C【分析】分两种情况讨论:当与点P 距离为3个单位长度的点在点P 的右侧时,当与点P 距离为3个单位长度的点在点P 的左侧时,即可求解.3 6.5 3.5-=-()550+-=5510+=1m -+1m -+【详解】解:当与点P 距离为4个单位长度的点在点P 的右侧时,该点表示的数为;当与点P 距离为3个单位长度的点在点P 的左侧时,该点表示的数为;综上所述,该点表示的数为1或,故C 正确.故选:C .【点睛】本题主要考查了数轴上两点间的距离,有理数的加减运算,利用分类讨论思想解答是解题的关键.47.C【分析】根据半径为的圆从数轴上表示1的点沿着数轴滚动一周到达A 点,再由圆的周长公式得出周长为,分两种情况,即可得答案.【详解】解:由半径为的圆从数轴上表示1的点沿着数轴滚动一周到达A 点,故滚动一周后A 点与1之间的距离是,故当A 点在1的左边时表示的数是,当A 点在1的右边时表示的数是,故选:C .【点睛】本题主要考查了实数与数轴,准确求得数轴上两点间的距离是解决本题的关键.48.或【分析】根据题意分当C 在A 左侧和当C 在B 右侧两种情况,进而两点间距离进行计算即可得出答案.【详解】解:设C 表示的数为m ,由,当C 在A 左侧,可得,解得:,当C 在B 右侧,可得,解得:,综上可得点C 表示的数为或.故答案为:或.【点睛】本题考查数轴上两点间的距离,熟练掌握正方向的点减去负方向的点即是这两点间的距离是解题的关键,注意分类讨论.49.##【分析】先求出圆的周长,再根据数轴上数值变化的规律,即右边的数大于左边的数,进行解答即可.【详解】解:∵圆的直径为个单位长度,∴此圆的周长,∴当圆向右无滑动的滚动一周时点表示的数是.341-+=347--=-7-0.5π0.5π1-π1π+2-35AC BC +=1(2)5m m --+-=2m =-(1)25m m --+-=3m =2-32-31π-1π-+1π=A '1π-所以,则,点在原点左边,所以数轴上点所表示的数为;点运动秒的长度为,因为动点从点出发,以每秒个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,所以点所表示的数为:;故答案为:;.(2)点运动秒时追上点,根据题意得,解得,答:当点运动秒时,点与点相遇;设当点运动秒时,点与点间的距离为个单位长度,当点不超过点,则,解得;当点超过点,则,解得;答:当点运动秒或秒时,点与点间的距离为个单位长度.【点睛】此题考查的知识点是两点间的距离及数轴,根据已知得出各线段之间的等量关系是解题关键.6OA =4OB AB OA =-=B B 4-P t 6t P A 6P 66t -4-66t -①P t Q 6104t t =+5t =P 5P Q ②P a P Q 8P Q 10468a a +-=1a =P Q 10486a a ++=9a =P 19P Q 8。

北师大版(2024)数学七年级上册期中综合素质评价(含答案)

北师大版(2024)数学七年级上册期中综合素质评价(含答案)

期中综合素质评价七年级数学 上(BS 版) 时间:120分钟 满分:120分一、选择题(每题3分,共30分)1.下列物体的形状类似于圆柱的是( )A B C D2.[新考向 数学文化]中国古代数学著作《九章算术》就最早提到了负数.|-2 025|的相反数是( )A .12 025B .2 025C .-12 025D .-2 0253.[2024合肥西苑中学月考]安徽以“两强一增”为牵引,全方位夯实粮食安全根基,据统计,2023年安徽粮食产量超过820亿斤,其中820亿用科学记数法表示为( )A .8.2×109B .8.2×1010C .8.2×108D .8.2×1024.用四舍五入法按要求对2.895 37取近似值,其中错误的是( )A .2.9(精确到0.1)B .2.80(精确到百分位)C .2.895(精确到千分位)D .2.895 4(精确到0.000 1)5.[2024济南市中区月考]下列说法正确的有( )①绝对值等于它本身的数一定是正数;②0不是单项式;③几个有理数相乘,积的符号由负因数的个数决定;④三个有理数相乘,积为负,则这三个数都是负数;⑤-32x 2y 3的次数是7;⑥13πr 2h 的系数是13.A .0个B .1个C .2个D .3个6.将如图所示的三角形ABC 沿着斜边AB 所在直线旋转一周后可得一几何体,从正面看该几何体,所看到的形状图是( )A B C D7.[2024滨州一模]在数学课上,老师让甲、乙、丙、丁四名同学分别做了一道有理数计算题,你认为做对的同学是( )甲:12-(2×32)=12-2×6=0; 乙:(36-12)÷43=36×34-12×34=18;丙:(-3)2÷34×4=9÷3=3; 丁:9-32÷4=0÷4=0.A .甲B .乙C .丙D .丁8.已知a <0,ab <0,且|a |>|b |,那么a ,b ,-a ,-b 按照由小到大的顺序排列是( )A . a <b <-b <-aB .-b <-a <a <bC .-b <a <-a <bD . a <-b <b <-a9.[教材P94习题T9变式 2024 长沙月考]若代数式2mx 2+4x -2y 2-3(x 2-2nx -3y +1)的值与x 的取值无关,则m 2 025n 2 026的值为( )A .32B .23C .-23D .-3210.[新视角 规律探究题 2024 东莞期中]观察下列图形,它们是按一定规律排列的,依照此规律,第2 024个图形中五角星的个数为( )(第10题)A .6 076B .6 075C .6 074D .6 073二、填空题(每题3分,共24分)11.如图,过长方体的一个顶点,截掉长方体的一个角(阴影部分),则剩余部分的顶点有 个.(第11题)12.一次考试中,老师采取一种记分制:得120分记为+20分,李明的成绩记为-8分,那么他的实际得分为 .13.[情境题 生活应用2024 成都期末]冰箱启动时内部的温度为6 ℃,在冰箱的降温范围内,如果每小时冰箱内部的温度降低4 ℃,那么2小时后冰箱内部的温度为 ℃.14.[新考法 折叠法 教材P33习题T17变式]如图是一个正方体的表面展开图,在正方形A ,B ,C 内分别填入适当的数,使其折叠成正方体后,相对面上的两个数互为倒数,则填入正方形A ,B ,C 内的三个数依次是 .3(第14题)15.小明在化简(4x 2-6x +7)-(4x 2-□x +2)时发现系数“□”印刷不清楚,老师提示他此题的化简结果是常数,则“□”表示的数是 .16.[新考法 分类讨论法]由若干个相同的小立方体可以搭成一个几何体,从正面和上面看到的该几何体的形状图如图所示,其中小正方形中的字母和数字表示该位置上小立方体的个数,则x +y = .(第16题)17.[新趋势 学科内综合]如图,在数轴上点A 表示的数a 是(-2)3的相反数,点B 表示的数b 是最小的正整数,点C 表示的数c 是绝对值是3的负整数.若将数轴折叠,使得点A 与点C 重合,则与点B 重合的点表示的数是 .(第17题)18.[新视角 规律探究题 2024 北京西城区月考]按如图所示的程序进行计算,如果第一次输入x 的值是-3,则第2 024次计算后输出的结果为 .(第18题)三、解答题(19题6分,20题8分,25题12分,其余每题10分,共66分)19.(6分)[教材P 30随堂练习T 1变式]画出数轴,表示下列有理数,并按从小到大的顺序用“<”连接起来:-(-512),-2,-(+1),|-3|,-413.20.(10分)[2024宿州期末]计算:(1)7+(-6.9)+(-3.1)+(-8.7); (2)25×34-(-25)×12+25×(-14).21.(10分)(1)已知A =x 2-5xy ,B =-6xy +x 2,求2A -B ;(2)先化简,再求值:7x 2y -2(2x 2y -3xy 2)-(-4x 2y -xy 2),其中x =-2,y =1.22.[教材P 16习题T 3变式]下列几何体是由五个棱长为1 cm 的小正方体组成的.(1)该几何体的体积是 ,表面积是 ;(2)分别画出该几何体从正面、左面、上面看到的形状图.23.[情境题 生活应用]某果农把自家果园的柑橘包装后放到了网上销售.原计划每天卖10箱,但由于种种原因,实际每天的销售量与计划量相比有出入,下表是某个星期的销售情况(超额记为正,不足记为负,单位:箱).星期一二三四五六日与计划量的差值+4-3-5+7-8+21-6(1)根据记录的数据可知前五天共卖出多少箱?(2)本星期实际销售总量是否达到了计划总量.(3)若每箱柑橘售价为100元,同时需要支出运费8元,那么该果农本星期总共收入多少元?24.[情境题 方案策略型 2024 天津和平区月考]甲、乙两商场分别出售A 型、B 型两种电暖气,零售价及运费如下表所示:零售价运费商场A 型电暖气B 型电暖气A 型电暖气B 型电暖气甲200元/台300元/台10元/台10元/台乙220元/台290元/台免运费12元/台某公司计划在甲商场或乙商场选择一家购买两种电暖气共100台,其中A 型电暖气需购买x 台.(1)请用含x的代数式分别表示在两家商场购买电暖气所需要的总费用(总费用=购买价+运费);(2)若需购买A型电暖气40台,在哪家商场购买划算?若可以同时在两家商场自由选择,还有更优惠的方案吗?请你设计一种方案.25.[新视角动点探究题2024上海徐汇区月考]已知:|a+2|+(b-4)2=0,c比b大2.(1)a= ,b= ,c= .(2)在数轴上,点A,B,C分别对应数a,b,c.①数轴上点P到点A的距离是点P到点B的距离的2倍,求点P对应的数.②动点M从点A出发以每秒4个单位长度的速度向右运动,动点N从点B出发以每秒1个单位长度的速度向右运动,点D在数轴上对应的数是10,动点M与动点N同时出发,当点M运动到点D后立即以原来的速度向左运动,当点M到达出发点A时,两个动点同时停止运动,设运动时间是t秒,当t= 时,M,N两点到点C的距离相等.5参考答案一、1. D 2. D 3. B 4. B 5. A 6. A 7. B 8. D 9. B 10. D二、11.9 12.92分 13.-214.1,12,-13 15.6 16.4或5 17.4 18.-8三、19.解:在数轴表示各数如图.-413<-2<-(+1)<|-3|<-(-512).20.(1)-11.7 (2)2521.解:(1)2A -B =2(x 2-5xy )-(-6xy +x 2)=x 2-4xy .(2)7x 2y -2(2x 2y -3xy 2)-(-4x 2y -xy 2)=7x 2y +7xy 2.当x =-2,y =1时,原式=7×(-2)2×1+7×(-2)×12=14.22.解:(1)5 cm 3;22 cm 2(2)如图所示.23.解:(1)前五天共卖出5×10+(4-3-5+7-8)=45(箱).(2)7×10+(4-3-5+7-8+21-6)=80(箱),7×10=70(箱).因为80箱>70箱,所以本星期实际销售总量达到了计划总量.(3)该果农本星期总共收入80×(100-8)=7 360(元).24.解:(1)在甲商场购买电暖气所需要的总费用:200x +300(100-x )+10x +10(100-x )=(-100x +31 000)(元),在乙商场购买电暖气所需要的总费用:220x +290(100-x )+12(100-x )=(-82x +30 200)(元).(2)当x =40时,在甲商场购买电暖气所需要的总费用:-100×40+31 000=27 000(元),在乙商场购买电暖气所需要的总费用:-82×40+30 200=26 920(元).因为27 000元>26 920元,所以在乙商场购买便宜.7 根据表格易知,甲商场的A 型电暖气便宜,乙商场的B 型电暖气便宜,此时费用为(200+10)×40+(290+12)(100-40)=26 520(元).所以更优惠的方案为在甲商场购买40台A 型电暖气,在乙商场购买60台B 型电暖气.25.解:(1)-2;4;6(2)①设点P 对应的数为x ,则点P 到点A 的距离是|x +2|,点P 到点B 的距离是|x -4|.因为点P 到点A 的距离是点P 到点B 的距离的2倍,所以|x +2|=2|x -4|.当x <-2时,-x -2=2(4-x ),解得x =10,不符合题意舍去;当-2≤x ≤4时,x +2=2(4-x ),解得x =2;当x >4时,x +2=2(x -4),解得x =10.综上可知,点P 对应的数为2或10.②2或185或143点拨:当动点M 向右运动,即0<t ≤3时.因为动点M 从点A 出发以每秒4个单位长度的速度向右运动,所以点M 对应的数为(-2+4t ).因为动点N 从点B 出发以每秒1个单位长度的速度向右运动,所以点N 对应的数为(4+t ).因为点C 对应的数为6,所以MC =|-2+4t -6|,NC =|4+t -6|.因为M ,N 两点到点C 的距离相等,所以|-2+4t -6|=|4+t -6|,即4|t -2|=|t -2|,所以|t -2|=0,所以t =2;当动点M 向左运动,即3<t ≤6时.因为动点M 从点D 出发以每秒4个单位长度的速度向左运动,所以点M 对应的数为[10-4(t -3)]=22-4t .所以MC =|22-4t -6|.易知NC =4+t -6=t -2.因为M ,N 两点到点C 的距离相等,所以|22-4t -6|=t -2,解得t =185或t =143.综上可知,当t =2或185或143时,M ,N 两点到点C 的距离相等.。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

七年级期中复习资料☞考点归纳第一章:丰富的图形世界1.几何图形现实生活中的物体我们只管它的形状、大小、位置而得到的图形,叫做几何图形从实物中抽象出来的各种图形,包括立体图形和平面图形。

立体图形:有些几何图形的各个部分不都在同一平面内,它们是立体图形。

长方体、正方体、球、圆柱、圆锥等都是立体图形。

此外棱柱、棱锥也是常见的立体图形。

平面图形:有些几何图形的各个部分都在同一平面内,它们是平面图形。

长方形、正方形、三角形、圆等都是平面图形。

立体图形与平面图形:许多立体图形是由一些平面图形围成的,将它们适当地剪开,就可以展开成平面图形。

2.点、线、面、体(1)几何图形的组成点:线和线相交的地方是点,它是几何图形中最基本的图形。

线:面和面相交的地方是线,分为直线和曲线。

面:包围着体的是面,分为平面和曲面。

体:几何体也简称体。

长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等都是几何体。

包围着体的是面。

面有平的面和曲的面两种。

面和面相交的地方形成线;线和线相交的地方是点;几何图形都是由点、线、面、体组成的,点是构成图形的基本元素。

(2)点动成线,线动成面,面动成体。

3.生活中的立体图形柱体包括圆柱和棱柱棱柱:三棱柱、四棱柱(长方体、正方体)、五棱柱、……4.棱柱及其有关概念棱:在棱柱中,任何相邻两个面的交线,都叫做棱。

侧棱:相邻两个侧面的交线叫做侧棱。

n 棱柱有两个底面,n个侧面,共( n+2 )个面; 3n 条棱, n 条侧棱;2n 个顶点。

棱柱的所有侧棱长都相等,棱柱的上下两个底面是相同的多边形,直棱柱的侧面是长方形。

棱柱的侧面有可能是长方形,也有可能是平行四边形。

5.正方体的平面展开图 11 种6.截一个正方体用一个平面去截一个正方体,截出的面可能是三角形,四边形,五边形,六边形。

7.三视图物体的三视图指主视图、俯视图、左视图。

主视图:从正面看到的图,叫做主视图。

左视图:从左面看到的图,叫做左视图。

俯视图:从上面看到的图,叫做俯视图。

第二章:有理数及其运算归纳1:有理数基础知识归纳:1.有理数的概念⑴正整数、0和负整数统称为整数(0和正整数统称为自然数)⑵正分数和负分数统称为分数⑶正整数,0 ,负整数,正分数,负分数都可以写成分数的形式,这样的数称为有理数。

理解:只有能化成分数的数才是有理数。

①π是无限不循环小数,不能写成分数形式,不是有理数。

②有限小数和无限循环小数都可化成分数,都是有理数。

注意:引入负数以后,奇数和偶数的范围也扩大了,像 -2,-4,-6,-8 …也是偶数, -1,-3,-5 …也是奇数。

2 .(1)凡能写成 形式的数都是有理数。

正整数、 0 、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数 。

注意:0既不是正数,也不是负数;-a 不一定是负数,+a 也不一定是正数;不是有理数;(2) 有理数的分类:①按正、负分类:②按有理数的意义来分:总结:①正整数、0统称为非负整数(也叫自然数)②负整数、0统称为非正整数③正有理数、0统称为非负有理数④负有理数、0统称为非正有理数(3)注意:有理数中, 1 、 0 、 -1 是三个特殊的数,它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域,这四个区域的数也有自己的特性;(4)自然数0和正整数;a >0 a 是正数;a <0 a 是负数;a ≥0 a 是正数或0 a 是非负数;a ≤0 a 是负数或 0 a 是非正数 。

【例1】把下列各数分别填在题后相应的集合中:25-,0,1-,0.73,2,5-,87,52.29 ,+28。

(1)正数集合:(2)负数集合:(3)整数集合:(4)分数集合:(5)正整数集合:(6)负整数集合:(7)正分数集合:归纳 2:数轴基础知识归纳:1.数轴的概念规定了原点,正方向,单位长度的直线叫做数轴。

注意:⑴数轴是一条向两端无限延伸的直线;⑵原点、正方向、单位长度是数轴的三要素,三者缺一不可;⑶同一数轴上的单位长度要统一;⑷数轴的三要素都是根据实际需要规定的。

2.数轴上的点与有理数的关系⑴所有的有理数都可以用数轴上的点来表示,正有理数可用原点右边的点表示,负有理数可用原点左边的点表示,0用原点表示。

⑵所有的有理数都可以用数轴上的点表示出来,但数轴上的点不都表示有理数,也就是说,有理数与数轴上的点不是一一对应关系。

(如,数轴上的点π不是有理数)3.利用数轴表示两数大小⑴在数轴上数的大小比较,右边的数总比左边的数大;⑵正数都大于0,负数都小于0 ,正数大于负数;⑶两个负数比较,距离原点远的数比距离原点近的数小 。

4.数轴上特殊的最大(小)数⑴最小的自然数是 0 ,无最大的自然数;⑵最小的正整数是 1 ,无最大的正整数;⑶最大的负整数是 -1 ,无最小的负整数5.a可以表示什么数⑴ a>0 表示a是正数;反之,a 是正数,则 a>0 ;⑵ a<0 表示a是负数;反之,a 是负数,则 a<0⑶ a=0 表示a是0 ;反之,a 是 0, 则 a=06.数轴上点的移动规律根据点的移动,向左移动几个单位长度则减去几,向右移动几个单位长度则加上几,从而得到所需的点的位置。

【例2】下面说法中错误的是[].A.数轴上原点的位置是任意取的,不一定要居中;B.数轴上单位长度的大小要根据实际需要选取,1厘米长的线段可以代表1个单位长度,也可以代表2个、5个、10个、100个、…单位长度,但一经取定就不可改动;C.如果a<b,那么在数轴上表示a的点比表示b的点距离原点更近;D.所有的有理数都可以用数轴上的点表示,但不能说数轴上所有的点都表示有理数.归纳3:相反数基础知识归纳:⒈相反数只有符号不同的两个数叫做互为相反数,其中一个是另一个的相反数,0的相反数是0。

注意:⑴相反数是成对出现的;⑵相反数只有符号不同,若一个为正,则另一个为负;⑶0的相反数是它本身;相反数为本身的数是 0 。

2.相反数的性质与判定⑴任何数都有相反数,且只有一个;⑵ 0 的相反数是 0 ;⑶互为相反数的两数和为0,和为 0 的两数互为相反数,即a,b 互为相反数,则a+b=0。

3.相反数的几何意义在数轴上与原点距离相等的两点表示的两个数,是互为相反数;互为相反数的两个数,在数轴上的对应点(0除外)在原点两旁,并且与原点的距离相等。

0的相反数对应原点;原点表示0的相反数。

说明:在数轴上,表示互为相反数的两个点关于原点对称。

4.相反数的求法⑴求一个数的相反数,只要在它的前面添上负号“ - ”即可求得(如: 5 的相反数是 -5 ); 0 的相反数还是 0 ;⑵求多个数的和或差的相反数是,要用括号括起来再添“-”,然后化简(如;5a +b 的相反数是 -( 5a +b )。

化简得 -5a -b );注意:a-b+c 的相反数是 -a+b-c ;a-b的相反数是b-a ;a+b的相反数是 -a-b ;⑶求前面带“ - ”的单个数,也应先用括号括起来再添“ - ”,然后化简 ( 如:-5 的相反数是 - ( -5 ),化简得 5);相反数的和为 0,若 a+b=0 ,则a 、b互为相反数5.相反数的表示方法⑴一般地,数a的相反数是 -a ,其中 a 是任意有理数,可以是正数、负数或0。

当 a>0 时,-a<0 (正数的相反数是负数)当 a<0 时,-a>0 (负数的相反数是正数)当 a=0 时,-a=0 ( 0 的相反数是 0 )6. 多重符号的化简多重符号的化简规律 : “ + ”号的个数不影响化简的结果,可以直接省略;“ - ”号的个数决定最后化简结果;即:“ - ”的个数是奇数时,结果为负,“ - ”的个数是偶数时,结果为正。

【例3】下列说法正确的是()A.带“+号”和带“-”号的数互为相反数B.数轴上原点两侧的两个点表示的数是相反数C.和一个点距离相等的两个点所表示的数一定互为相反数D.一个数前面添上“-”号即为原数的相反数归纳4:绝对值1.绝对值的几何定义一般地,数轴上表示数a的点与原点的距离叫做a的绝对值,记作 |a| 。

2.绝对值的代数定义⑴一个正数的绝对值是它本身;⑵一个负数的绝对值是它的相反数;⑶ 0 的绝对值是 0.可用字母表示为:①如果 a>0 ,那么 |a|=a ;②如果 a<0 ,那么 |a|=-a ;③如果 a=0 ,那么 |a|=0 。

可归纳为:① a≥0 ,< ═ > |a|=a(非负数的绝对值等于本身;绝对值等于本身的数是非负数。

)② a≤0 ,< ═ > |a|=-a (非正数的绝对值等于其相反数;绝对值等于其相反数的数是非正数。

)3.绝对值的性质任何一个有理数的绝对值都是非负数,也就是说绝对值具有非负性。

所以,a 取任何有理数,都有 |a| ≥ 0 。

即:(1)正数的绝对值是其本身,0的绝对值是 0 ,负数的绝对值是它的相反数;注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离;绝对值是 0 的数是0。

即:a=0 < ═ > |a|=0 ;⑵一个数的绝对值是非负数,绝对值最小的数是0。

绝对值可表示为:或;则:|a| ≥ 0;绝对值的问题经常分类讨论;⑶任何数的绝对值都不小于原数。

则:|a| ≥ a ;;;⑷绝对值是相同正数的数有两个,它们互为相反数。

即:若 |x|=a ( a>0 ),则 x= ± a ;⑸互为相反数的两数的绝对值相等。

即: |-a|=|a| 或若 a+b=0 ,则 |a|=|b| ; |a| 是重要的非负数,即 |a| ≥ 0 ;注意:|a|·|b|=|a ·b|,ba b a⑹绝对值相等的两数相等或互为相反数。

即:|a|=|b| ,则 a=b 或 a=-b ; ⑺若几个数的绝对值的和等于 0 ,则这几个数就同时为 0 。

即 |a|+|b|=0 ,则a=0且 b=0 。

( 非负数的常用性质:若几个非负数的和为 0 ,则有且只有这几个非负数同时为 0 )4. 有理数大小的比较(1)利用数轴比较两个数的大小:数轴上的两个数相比较,左边的数总比右边的数 小,或者右边的数总比左边的数大;(2)利用绝对值比较两个负数的大小:两个负数比较大小,绝对值大的反而小;异号两数比较大小,正数大于负数。

(3)正数的绝对值越大,这个数越大;(4)正数永远比 0 大,负数永远比 0 小;(5)正数大于一切负数;(6)大数 - 小数>0 ,小数 - 大数<0.5. 绝对值的化简①当 a ≥ 0 时, |a|=a ; ②当 a ≤ 0 时, |a|=-a6. 已知一个数的绝对值,求这个数一个数 a 的绝对值就是数轴上表示数 a 的点到原点的距离,一般地,绝对值为同一个正数的有理数有两个,它们互为相反数,绝对值为0的数是 0,没有绝对值为负数的数。

相关文档
最新文档