会计学原理 案例分析
高职会计学原理课程的案例教学
高 职 会 计 学 ຫໍສະໝຸດ 理 课 程 的 案 例 教 学
乔 香玲
（ 赤 峰 工 业 职 业技 术学 院 ， 内蒙 古 赤 峰 摘 要 ：高职 教 育 主 要 是 以培 养 高 级 的 应 用 型及 技 能 型 的人 才 为 主 要 宗 旨的 高 等 教 育层 次 的 一 种 职 业 教 育 ． 它 主 要 突 出 了人 才 培 养 的 主 要 特 点 ， 就 是 实 践 性 特 点 。然 而 ， 会计 学
一
项的案例研究为主要方面 ． 即抓 住 一个 主 要 知 识 点 ． 有 针 对 性 地研究 ， 体 现 出这 门课 程 具 有 指 导 意 义 ， 有 教 育 和启 蒙 意 义 的 重要特点 ， 从 而 更 好 地 使 教 育 的 模 式 由 生 教 硬 套 向 引 导 学 生 主动思考 、 积 极 探 究 过 渡 （ 二） 案 例 的 具 体教 学 步骤
结 果 和 主 要 知 识 点 进 行 概 括 总结 。 最后 ， 把 握 好 教 学 的 方 式 和 方法 。 老 师 应该 尽 量 多地 选 择 多 媒 体 进 行 教 学 ， 最 大 限度 地 利 用照 片、 视频、 软件 、 互联网等多种方式 ， 生 动 形 象 地 把 所 需 掌 握 的知 识 和 图 像 信 息 、 声音信息 、 图 片 信 息 及 文 字 信 息 联 系 起
原 理 这 门课 程 的 理 论 知 识 点 十 分 抽 象 ， 很 多学生在 刚开始 时 非 常费解 ， 这 就 对 教 学 工 作 提 出 了 巨 大挑 战 文 章 对 高 职 会 计 学 原 理 这 门课 程 的教 学 方 法 进 行 探 讨 ． 案 例 教 学 法是 行 之 有 效 的教 学 方 法 ． 现 从 案 例 教 学 法 的 优 点及 应 用 方 面 进 行 分析。 关 键 词 ：高职 会 计 学 原 理 案例 教 学 应用
情境式案例教学在《会计学原理》课程中的应用探析
情境式案例教学在《会计学原理》课程中的应用探析吴德军孙芝慧摘要：《会计学原理》是高校财经专业的基础课程，恰当有效的教学模式选择对其教学效果的提升具有重要作用。
本文尝试通过引入情境式案例教学，让学生以不同的情境角色参与到课程教学中，从而提高学生的学习兴趣与学习效果，加深学生对各章教学知识点的掌握程度。
关键词：情境式案例教学；会计学原理；会计信息情境式案例教学是将案例教学和情境教学结合的新型教学方式，能有效提高课程教学效果。
《会计学原理》是高等院校财经类专业重要的专业基础课程，也是较多管理类学科专业的先修课程，其教学效果的好坏对于学生后续课程的学习有着重要影响，因此，恰当的教学模式选择尤为重要。
一、情境式案例教学的应用现状许多学校在会计类教学实践中已经开始大量引入案例教学，教学效果得到了较大提升，然而，现有传统案例教学模式在案例库质量、教学趣味性、知识点传送主动性等方面还存在一些缺陷。
为了提高学生学习兴趣和教学知识点传送的主动性，一些学科开始将案例的发生情境和角色模拟融入案例教学中，情境式案例教学（或情境模拟式案例教学）应运而生。
情境式案例教学法对传统的案例教学法进行了拓展和深化，它通过围绕专业问题编写案例，让学生扮演案例中的各种角色,将学生置身于实际情境中去,使学生在案例的表演式参与过程中领悟原理、程序和方法，提高了学生主动分析问题和解决问题的能力。
作为传统案例教学模式的突破，情境式案例教学法已经开始被一些学者在会计类课程教学中所探索，但整体上在会计学科领域中的应用仍较为少见，在《会计学原理》这门基础性课程中更为鲜见。
因此，深入研究、探索和实践如何在财经类专业基础课程《会计学原理》中嵌入情景式案例教学，具有重要的教学实践价值。
二、在《会计学原理》课程中引入情境式案例教学的作用与意义在《会计学原理》课程中引入情境式案例教学，有助于学生学习兴趣的激发、提高教学知识点传递效率，有助于学生学习模式的转变、变被动性学习为主动性学习，有助于学生学习能力的拓展、提高学生的综合学习能力。
浅析案例教学在《会计学原理》教学中的运用
品 用银 行 存 款 付 水 电费 等 ５ 万元 ， 支 付 管 理 费用 ３ 万元， 支 付 生 产 工人 工 资 ２ ． ５ 万元， 支 付利 息５ ０ ０ ０ 元。 当 月 产 品全 部 卖 出 ， 收 到 款 项１ ０ ０ 万 元 存 入银 行 。 （ 不考 虑 相 关 税 费 ， 假 设厂 房 使 用 年 限２ ０ 年， 设备 使 用年 限 １ ０ 年，
１ 会计学原理》 传统教 学存在 的问题
（ １ ） 教 学 与 实践 相 脱 节 ， 课 堂 模 拟 度 不
够。 现在的《 会计学原理 》 的 课 堂 教 学 基 本
都是 先讲基本原理 、 基 本概念 、 基本方法 ， 而后 专门安排 一至两周 的模拟实 习 ， 这 种 万 元 购买 厂 房 ， ５ Ｏ 万 元 购设 备 ， ２ ０ 万 元 购 买 教 与训相脱节 的课程设 置方法 ， 使 学 生 在 了原 材料 ， 余款仍在银行， 另外 聘 请生 产 工 “ 学” 时觉得那些理论枯 燥无味 ， 不 能 很 好 人 １ ０ 人， 固定 工资 每 人２ ５ ０ ０ 元／月 ； ７ 月５日将 地理 解掌握的所学 的内容 ， 在“ 训” 时 初 步 ５ ０ 万元原材料全部 投入生产 ， 假 设 当 月 生 产 的产 品 １ ０ ０ ０ 件 已全部 入 库 ， 当月为生 产 产 接触大 量原始凭证 ， 不知所以 。 （ ２ ） 课堂教学 中分章节讲 解 ， 小 型 案 例 引入 较 多 且 较 分 散 ， 学生无 整体感 。 在 会 计 学 原 理 》 课 堂 讲 授 中 为 了配 合 各章内容 ， 所举 实 例 多 为 小 例 子 ， 每 个 例 子 又 是 相 互 独 立 的 而 且 与 实 际 情 况 不 相 符 合， 让 学 生无 整 体 感 。 如， 讲 成本 核 算 时 ， 原 材料 领用 分录 为 ： 借 记生 产成 本 、 制 造 费 用， 贷记 原 材 料． ； 而 在 讲 管 理 费用 时 ， 领 用 材 料 为 借 记 管 理 费用 ， 贷记 原 材 料 ； 在 讲 解 销售费用 ， 领 用材 料 分 录 为 借 记 销 售 费 用 ，
会计学原理论文 (2)
会计学原理论文一、引言会计学是一门关于财务信息的识别、记录和报告的学科。
在商业世界中，会计学扮演着至关重要的角色。
通过会计学，企业能够追踪和监控其财务状况，以及为投资者、债权人和其他利益相关者提供有关企业健康状况的信息。
本文旨在介绍会计学的原理以及其对商业决策的重要性。
二、会计学原理1. 会计等式会计等式是会计学的基石。
它表达了资产、负债和所有者权益之间的关系。
会计等式可以表示为：资产 = 负债 + 所有者权益。
资产是企业拥有的资源，包括现金、设备、房地产等。
负债是企业应对外部实体（如供应商和债权人）的债务。
所有者权益代表企业归属于业主的部分，包括股东投资和累计利润。
2. 会计周期会计周期是指企业进行会计记录和报告的时间周期。
常见的会计周期包括日、月、季度和年度。
这些周期允许企业定期跟踪财务状况，制定财务报告并进行决策。
3. 会计原则会计原则是指制定和记录财务信息的规则和准则。
常见的会计原则包括货币计量、确认、计提、会计实体和连续经营。
•货币计量原则要求在会计记录中使用货币单位来度量经济活动。
•确认原则要求当企业完成一项交易并形成债权或债务时，将其确认为会计要素。
•计提原则要求在适当的时间将费用计入财务报表，以匹配相关收入。
•会计实体原则要求将个人财务与企业财务区分开来，确保企业独立存在。
•连续经营原则假设企业会继续运营，并且在一段相当长的时间内不会关闭。
4. 会计估计会计估计是在缺乏确切数据的情况下进行的对财务信息的估计。
在会计记录中，会计师可能需要基于以往的经验、相关指标和专业判断来做出估计。
这些估计可能包括资产减值、应收账款的坏账准备和退休福利成本的估计。
三、会计学对商业决策的重要性会计学对商业决策具有重要影响，不仅有助于管理者评估企业的财务状况，还能为外部利益相关者提供有关企业的透明度。
1. 决策支持会计学提供了一种框架，可以帮助企业管理者做出重要决策。
通过财务报表分析和财务比率计算，管理者能够评估企业的盈利能力、偿债能力和效率水平。
会计学原理邵瑞庆第六版课后答案
会计学原理邵瑞庆第六版课后答案会计学原理是会计的基础，各位同学，下面是会计学原理试题答案，请看：甲会计师事务所具有证券期货业务资格，接受委托对A公司、B公司、C公司和D公司年度内部控制的有效性实施审计，并于年4月对上述4家上市公司出具了内部控制审计报告。
有关资料如下：（1）A公司。
A公司于年3月通过重组同时实现对A1公司的全资控股有限公司，交易前A公司与A1公司不存有关联方关系。
甲会计师事务所在对A公司内部掌控有效性展开审计工作的过程中辨认出：A公司未将A1公司列入年度内部掌控建设与实行的范围。
（2）B公司。
甲会计师事务所在审计过程中发现B公司的内部控制存在以下问题：①审计委员会缺乏明确的职责权限、议事规则和工作程序，未能有效发挥监督职能；②下属子公司B1公司在未履行相应审批程序的情况下为关联方提供担保；③与售后“三包”返利业务相关的销售收入确认不符合《企业会计准则第14号――收入》的规定。
甲会计师事务所认定上述问题已经构成了财务报告内部控制重大缺陷，出具了否定意见的内部控制审计报告。
（3）C公司。
甲会计师事务所在对C公司内部掌控有效性展开审计工作的过程中辨认出以下事项：①C公司自年初陆续出现多起关键性关联交易事项，为规范关联交易犯罪行为，C公司于年12月底制订了关联交易内部掌控制度，将其列入《C公司内部掌控手册》；②C公司管制甲会计师事务所审计工作人员对某类关键资产内部掌控流程的测试，且未明确提出正当理由。
甲会计师事务所据此出示了无法则表示意见的内部掌控审计报告。
（4）D公司。
D公司为专门从事证券经营业务的上市公司。
甲会计师事务所在对D公司内部控制有效性进行审计的过程中发现：D公司策略交易系统的某模块存在重大技术设计缺陷，但该重大缺陷不影响D公司财务报表的真实可靠。
甲会计师事务所出具了无保留意见的内部控制审计报告。
假设不考量其他因素。
要求：1.根据资料（1），推论A公司未将A1公司列入年度内部掌控建设与实行范围的作法与否恰当，并表明理由。
职业学校《会计学原理》案例教学启示(一)
职业学校《会计学原理》案例教学启示(一)〔摘要〕职业学校是培养动手型人才的基地，会计专业的学生将来的就业趋向为一线会计工作人员如出纳、银行、往来账、分类账等，在会计学原理课程教学中必须大量嵌入案例，把案例教学法引入课堂，进行教学改革的探索。
〔关键词〕会计原理教学逻辑实践根据会计学原理教学的内在逻辑要求，运用理论指导实践、实践反证理论的方式组织教学，提高教学的针对性、感染力和有效性，以期达到改进教学效果，提高教学质量，培养出更具有动手能力的会计人才。
一、会计学原理课堂教学中引入案例教学法的意义会计学原理是一门理论性和实践性都很强的课程，其主要内容是介绍会计人员如何对一个单位的经济业务活动进行确认、计量、记录，并最终如何对外传递会计信息也即形成财务报告的过程。
学生在初接触这门课程时普遍感到有些“晕”，主要原因就是会计的思想概念还未形成。
会计案例是根据会计目的和要求，对各种类型单位的经济业务活动进行重现，并加以综合整理，选择出生动而又具有代表性的实例，编写出的具有典型性的会计实例。
把这些会计实例应用到会计教学中去，它可以让学生以会计人员的身份考虑问题，加强学生对会计工作的感性认识，了解会计的方法在实践中的具体运用，使学生熟练掌握进行会计工作的思路和具体操作技能。
案例教学就象一座联系社会生活和会计学课堂的桥梁，它能使鲜活的社会生活、学生关心的热点问题迅速反映到课堂上来，从而使课堂教学发生较大的变化。
二、目前会计学原理课程教学中存在的问题分析（一）教学与实践相脱节，课堂模拟度不够职业院校人才培养的目标不是理论研究，而是岗位胜任能力强、具有较好动手能力的应用型人才。
而在现在的会计学原理教学中课堂教学讲基本原理、基本概念、基本方法，而后专门安排一至两周的模拟实习，这种教与训相脱节的课程设置方法，使学生在“学”时较晕，不能很好掌握就理解掌握的内容，在“训”时初步接触大量原始凭证，不知所以。
（二）课堂教学中为了分章讲解，小型案例引入较多，学生无整体感在会计学原理课堂讲授中为了配合各章内容，所举实例多为小例子，而且与实际情况不相符合，让学生无整体感。
会计学原理案例分析
会计学原理案例案例12005年10月中旬，会计一班的同学开始学习会计学原理，由于会计是一门对实务操作方面要求较高的科目，因此，在老师的引导下，同学们希望从理论和实践两线并行的方式来学习知识。
通过班级的讨论表决，同学们决定在学校附近建立一个以学生和青青年为服务对象的欧式咖啡屋，对其进行经营治理。
会计一班共有50名同学，大伙儿选举5位同学组成一个经营治理小组，并书面规定了小组的权力与义务，要求定期召开会议，如遇重要问题须通过全班讨论表决。
请同学们进行讨论，依照本章所学知识，提出咖啡店的筹资、经营和销售方面的方案。
参考答案（1）确定所需筹集资金经营治理小组听取大伙儿意见后总结了一份筹资报告。
报告中指出：喝咖啡品的是环境和气氛，因此决定直接租用学校附近山脚的一户欧式不墅第一层楼作场地，同时购买中世纪风格的茶座、家具和灯具等。
并将购入咖啡豆等原材料。
估算如下：固定资产投资 100000预付房租 8000（每月1500，预付半年）预购原材料 20000合计 128000以便今后的运营，报告认为初次筹资应为20万。
假如效益好，将接着投入资金租下不墅第二、三层楼，并预备引进新口味的咖啡。
考虑到大伙儿差不多上学生，因此预备利用财务杠杆，提出可利用学校学生创业基金进行举债经营。
初步可能向学校学生创业基金申请借入10万元（年利息率3％），余下的10万，发动全班同学每人1000元，合计5万，班长吴明讲服家人另外投入5万。
在每年年末末，经全体同学投票决定当年利润的分红事项（按投入资本比例进行分红）。
于11月1日，20万的初始投入资金将全部到位并存入咖啡屋的开户账号中。
同时，大伙儿打算在10天内全班行动购置好所需的用具和材料，即在11月11日(单身汉节)，正式对外营业。
11月5日，大伙儿“精打细算”将初期投入降到了81000元，其中：固定资产投资 60000预付房租 6000（每月1000，预付半年）预购原材料 15000合计 810000（2）经营打算在财务资金到位得基础上，经营治理小组经协商决定聘请校园的咖啡协会的会长来做厨师，试用一个月，月薪议定为3000；若受到好评，就将工资加至5000，每月最后一天发工资。
课程思政与OBE教学理念下的混合式教学改革探讨 以江西财经大学《会计学原理》课程为例
参考内容二
工科专业课程思政教学改革探 讨——以《化工原理》课程为例
随着社会的不断发展，对于人才的需求也在不断变化。为了适应这种变化，我 国高等教育正逐渐从传统的应试教育向全面素质教育的方向转变。在这个过程 中，课程思政成为了越来越受到重视的一种教育理念。本次演示将以工科专业 中的《化工原理》课程为例，探讨如何在课程中融入思政元素，实现知识传授 与价值引领的有机统一。
通过OBE教学理念和混合式教学改革，江西财经大学《会计学原理》课程已经 取得了显著成效。学生综合素质和就业能力得到了提升，课程内容更加丰富、 教学方式更加灵活，学生自主学习的积极性和创新能力得到了培养。课程思政 的融入使得学生在学习专业知识的也加强了社会责任感和价值观的培养，有助 于实现全面发展的教育目标。
二、基于OBE理念的课程思政教 学实践改革
课程思政是指将思想政治教育融入专业课程教学中，帮助学生树立正确的世界 观、人生观和价值观。在成本会计课程中，基于OBE理念的课程思政教学实践 在成本会计课程中，应该将社会主义核心价值 观融入教学内容中，帮助学生树立正确的价值观念。例如，在讲解成本效益分 析时，可以引入“节约资源、保护环境”的理念；在讲解成本控制时，可以引 入“精益管理、追求卓越”的理念；在讲解成本核算时，可以引入“诚实守信、 遵守法规”的理念。
为了更好地实现课程思政的教学目标，需要不断创新教学方法和手段。例如， 可以采用案例教学、小组讨论、角色扮演等教学方法，让学生在互动中深入思 考问题。同时，还可以利用多媒体技术、网络资源等手段，将课程内容与思政 元素有机融合。
四、结论
在工科专业课程中融入思政元素是实现全面素质教育的必然要求。通过挖掘课 程中的思政元素、将思政元素融入课程内容、创新教学方法和手段等方式，可 以实现知识传授与价值引领的有机统一。《化工原理》作为工科专业的一门重 要课程，应积极探索课程思政的教学改革路径，培养既具备专业技能又具有良 好品德的高素质人才。
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To record revenue for services provided on account 101 102 100 100
To record cash received as payment on account
17
Wages Expense
Cash Paid wages to assistant
Paid an installment on the note payable.
2. Post journal entries from part 1 to the ledger accounts. Cash Account No.101
Date
Aug.1 2 3 15 17 17
PR
G1 G1 G1 G1 G1 G1
Operating expense
Rent expense Wages expense Total operating expense $500 125 625 $1230
Net income
5.
EXPRESSIONS Statement of Owner’s Equity For Month Ended August 31
PR
G1
Credit
Balance
500
3.Prepare a trial balance from the ledger
Trial
Cash
EXPRESSIONS Balance August 31 Debit
$2330
Credit
Accounts receivable Furniture
Store equipment Note payable J.Worthy,Capital J.Worthy,Withdrawals Haircutting services revenue Wages expense Rent expense
18000
PR
G1
Balance
18000
J.Worthy,Withdrawals
Date
Aug.31
Account No.302
Credit Balance
900
PR
G1
Debit
900
Haircutting Services Revenue
Date
Aug.15
Account No.403
Balance
3.Prepare a trial balance as of August 31. 4. Prepare an income statement for August. 5. Prepare a statement of owner’s equity for August. 6. Prepare a balance sheet as of August 31.
Paid rent for August
4 Store Equipment Note Payable
Purchased additional equipment on credit
Continued from previous page Date 15 Account Titles and Explanation Cash Haircutting Services Revenue Cash receipts from first half of August 15 Accouts Receivable Haircutting Services Revenue 17 Cash Accounts Receivable 102 403 100 100 PR 101 403 Debit 825 825 Credit
623
101
125
125
Continued from previous page
Date
31
Account Titles and Explanation
Cash Haircutting Services Revenue 101 403
PR
Debit
930
Credit
930
Cash receipts from second half of August. 31 Note Payable Cash 31 J.Worthy.Withdrawals cash 240 101 320 101 Cash withdrawal by owner. 900 900 400 400
Required
1.Open the following ledger accounts in balance column format (account numbers are in parentheses): Cash (101); Accounts Receivable (102); Furniture (161); Store Equipment (165); Note Payable (240); J.Worthy,Capital (301); J.Worthy, Withdrawals (302); Haircutting Services Revenue (403);Wages Expense (623); and Rent Expense (640). Prepare general journal entries for the transactions. 2.Post the journal entries from (1) to the ledger accounts.
6.
5 EXPRESSIONS Balance Sheet August31
Assets
Cash Furniture Store equipment $2330 600 16200
Liabilities
Note payable $800
Equity
J.Worthy,Capital 18330 $19130
会计学原理
案例分析
第二组
(This problem extends the demonstration problem of Chapter 1.)After several months of planing,Jasmine Worthy started a haircutting business called Expressions.The following events occurred during its first month. a. On August 1,Worthy invested $3,000 cash and $15,000 of equipment in Expressions. b. On August 2,Expression paid $600 cash for furniture for the shop. c. On August 3,Expression paid $500 cash to rent space in a strip mall for August. d. On August 4,it purchased $1,200 of equipment on credit for the shop (using a long-term note payable).
0 600
16200 $800 18000 900 1855 125 500
Totals
20655
20655
4.
EXPRESSIONS Income Statement From Month Ended August 31 Revenues
Haircutting services revenue $1855
J.Worthy,Capital Owner’s investment 2 Furniture Cash Purchased furniture for cash 3 Rent Expense Cash
165
301 161 101 640 101 165 240
15,000
18,000 600 600 500 500 1,200 1,200
SOLUTION TO DEMONSTRATION PROBLEM
1.General journal entries: General journal
Date
Aug 1
Account Titles and Explanation
Cash
PR
101
Debit
3,000
Credit
Store Equipment
825
PR
G1
Debit
Credit
825
15
31
G1
G1
100
930
925
1855
Wages Expense
Date
Aug.17
Account No.623
Debit
125
PR
G1
Credit
Balance
125
Rent Expense
Date
Aug.3
Account No.640
Debit
500
J.Worthy,Captital,August 1 Plus: Investments by owner Net income $18,000 1,230 19,230 19,230 Less: Withdrawals by owner J.Worthy,Captital,August 31 900 $18,330 $ 0
Balance
15000
16200
Note Payable
Date
Aug.4 31
Account No .240
Debit Credit
1200 400
PR
G1 G1