初三译林版英语重点语法
译林版初中英语知识点总结
译林版初中英语知识点总结一、词汇与短语1. 基础词汇- 常见名词：家庭成员、学校科目、日常用品、颜色、数字、天气等。
- 动词：一般现在时、一般过去时、一般将来时的动词变化规则。
- 形容词和副词：描述人、物、地点的特征和程度。
- 代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词等。
2. 短语搭配- 动词短语：如“take off”（起飞）、“look after”（照顾）等。
- 介词短语：如“in time”（及时）、“by accident”（偶然）等。
- 常用表达：问候语、告别语、请求和允许的表达等。
二、语法知识1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。
- 一般过去时：表示过去某一确定时间发生的动作或状态。
- 一般将来时：表示将来某一时间会发生的动作或状态。
2. 语态- 被动语态：表示主语是动作的承受者，而非执行者。
3. 非谓语动词- 动名词：作为名词使用，可以作主语、宾语等。
- 分词：现在分词和过去分词，用作形容词或副词。
- 不定式：作为名词、形容词、副词等使用。
4. 句子结构- 简单句：只有一个主谓结构的句子。
- 并列句：由两个或多个简单句通过并列连词连接而成。
- 复合句：包含主句和从句的句子，从句可以是名词性从句、定语从句或状语从句。
5. 代词和冠词- 代词的使用规则，包括主格、宾格、所有格等。
- 不定冠词“a/an”和定冠词“the”的用法。
三、阅读理解1. 阅读技巧- 快速阅读：通过略读抓住文章大意。
- 精读：仔细阅读，理解文章细节和深层含义。
2. 题型分析- 事实细节题：根据文章内容直接找到答案。
- 推理判断题：根据文章信息进行逻辑推理得出答案。
- 词义猜测题：根据上下文推测生词或短语的意思。
四、写作技巧1. 文章结构- 引言：开篇引入话题，提出文章主题。
- 正文：分段阐述观点，提供支持细节或例证。
- 结尾：总结全文，重申主题或提出建议。
2. 写作类型- 记叙文：叙述个人经历或虚构故事。
译林版牛津初中英语九年级下册全册单元知识点及语法整理
译林版牛津初中英语九年级下册全册单元知识点及语法整理Unit1 AsiaWelcome to the unit1.一个亚洲的国家an Asian country2.爬台阶很累人It’s tiring to climb the steps3.休息一下have/take a break/rest4.有很长一段路要走There’s a long way to go5.最好继续前进had better keep moving6.把我叫醒wake me up7.在你回来的路上on your way back8.中国结Chinese knot9.中国戏曲Chinese opera10.中国剪纸Chinese paper-cutting11.一双筷子 a pair of chopsticks12.舞龙dragon dance13.一种传统的中国艺术 a traditional Chinese art14.谢谢你的建议Thank you for your advice/ suggestionsReading1中国的首都the capital of China2在这座古老的城市的中心in the middle of the ancient city3被改造成一个博物馆be turned/ changed into a museum4值得参观（2种）be （well）worth visiting/ a visit5最大的城市广场the biggest city square6一大早聚集在那里看升国旗gather there early in the morning to watch the raising of the national flag 7横贯中国北方六千多公里run for over 6,000 kilometres across northern China8每隔几百米就有烽火台with watchtowers every few hundred metres9世界奇迹之一one of the wonders10位于漓江的两侧on both sides of Lijiang River11不同形状的矗立stand in different shapes12一个地下溶洞an underground cave13奇形怪状in unusual shapes14悬挂下来hang down15指向上方point upwards16被赞扬为。
牛津译林版九年级英语上册全书语法知识点归纳大全(9A Unit 1-8 )
牛津译林版九年级英语上册全书语法知识点归纳大全(9A Unit 1-8 )牛津译林版九年级英语上册全书语法知识点归纳大全Unit 1 语法和知识点复语法：1.“and” 表示并列关系，用于肯定句中。
例如：I like apples and bananas.2.“or” 表示选择关系，例如：You can stay at home or go out。
在否定句中也表示并列关系，例如：I don’t like apples or bananas.3.“but” 表示转折关系。
例如：He is very young。
but he knows a lot.4.“so” 表示因果关系。
例如：He got up late。
so he was late for school.5.“both …and…” 连接两个主语时，谓语动词用复数形式。
例如：Both Lucy and Lily study hard.6.“XXX…nor…” 和“either … or…” 和“not only…but also…” 连接两个主语时，谓语动词要和最近主语保持一致（就近原则）。
例如：XXX she knows it.知识点：1.Look at the sign。
it “says” “No smoking”。
(注意用词)2.“Make” 做“使，让”的三种用法：a。
make sb +形容词b。
make sb +动词原形c。
be made to do sth.例如：It XXX.3.“Let” 做“使，让” 时句型：XXX.4.“Agree with sb” 同意某人的意见。
5.“Eat up” 吃光。
6.“Keep…in good order” 使…保持井然有序。
7.“Show off” 。
8.形容词+ “enough to do sth” 足够…可以做某事。
9.“Come up with” 想出注意。
10.“XXX…” 对…很好奇。
牛津译林版九年级9B下语法知识点
牛津译林版九年级9B下语法知识点语法是学习一门语言必不可少的一部分，它相当于一个词语和句子的拼图，帮助我们正确地表达意思。
牛津译林版九年级9B下的语法知识点内容丰富多样，包括时态、语态、虚拟语气、倒装等等。
在本文中，将分享一些重要的语法知识点以及相关的例子，帮助读者更好地理解和掌握。
时态是语法中一个非常重要的概念，它决定了动作发生的时间。
牛津译林版九年级9B下包括了一些常见的时态，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等等。
下面，以一般现在时为例，介绍其基本用法。
一般现在时表示经常或者普遍发生的动作或状态。
在肯定句中，我们使用动词原形，而在否定句和疑问句中，则需要使用助动词do或does。
例如：肯定句：I go to school every day.（我每天去学校。
）否定句：She does not like apples.（她不喜欢苹果。
）疑问句：Do you play basketball?（你打篮球吗？）接下来，让我们来看一下语态的相关知识点。
语态表示动作的主语是被动地接受还是主动地执行。
在牛津译林版九年级9B下，我们学习了一般现在时的被动语态。
被动语态的结构是由be动词和动词的过去分词构成的。
例如：主动语态：They sell fruits in the market.（他们在市场上卖水果。
）被动语态：Fruits are sold in the market.（水果在市场上被卖。
）除了时态和语态，虚拟语气也是一个重要的语法知识点。
虚拟语气用于表达与事实相反或者不可能实现的情况。
牛津译林版九年级9B下学习了几个常见的虚拟语气形式，如与过去事实相反的虚拟语气、与现在事实相反的虚拟语气等等。
下面是一个例子：虚拟语气（与过去事实相反）：If I were you, I would study harder.（如果我是你，我会更努力学习。
）最后一个要介绍的语法知识点是倒装。
倒装是将句子中的主语和谓语动词的位置颠倒，主要用于强调或者改变语气。
九年级英语知识点译林
九年级英语知识点译林英语学习是中学生九年级阶段的重要任务之一。
在这个阶段，学生将进一步掌握语法知识、扩展词汇量、提高听说读写能力。
下面将介绍九年级英语学习中的几个重要知识点，帮助同学们更好地理解和掌握。
一、时态1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或真理。
2. 现在进行时：表示现阶段正在进行的动作，通常带有时间状语。
3. 一般过去时：表示过去发生的动作，通常和时间状语连用。
4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
5. 现在完成时：表示过去某个时间发生的动作对现在造成的影响或结果。
6. 过去完成时：表示过去某个时间或动作发生在过去另一个时间之前。
二、被动语态1. 主动句变被动句：主语 + be + 过去分词 + (by + 动作的执行者)2. 被动句变主动句：主语 + 动词 + 宾语 + (动作的执行者)三、名词1. 可数名词：指能够以数目计算的名词，有单数和复数形式。
2. 不可数名词：指不能以数目计算的名词，只有单数形式。
3. 名词所有格：用来表示名词的所有关系，形式为名词+ ’s。
四、形容词和副词1. 形容词：修饰名词或代词，描述其性质、特征等。
2. 副词：修饰动词、形容词、副词等，表示程度、方式、时间等。
五、句型转换1. 直陈句变疑问句：将助动词或系动词提前。
2. 疑问句变直陈句：将助动词或系动词放在句末。
3. 肯定句变否定句：在动词前加上 not。
4. 否定句变肯定句：去掉 not。
六、语法连接词1. 并列连词：表示相同层次的并列关系，常用的有 and, or, but 等。
2. 递进连词：表示递进关系，常用的有 moreover, besides, in addition 等。
3. 转折连词：表示转折关系，常用的有 however, but, although 等。
4. 结果连词：表示结果关系，常用的有 so, therefore, thus 等。
七、阅读技巧1. 理解主旨大意：通过阅读每段的首句和尾句，回答文章的主旨大意。
译林英语九年级 知识点
译林英语九年级知识点学习英语是每个学生的必修课程之一，在课堂上，我们不仅要学习基础的语法和词汇，还要掌握一些重要的知识点。
本文将介绍一些在九年级译林英语课程中的重要知识点，希望能够帮助同学们更好地学习和应用英语。
一、时态和语态：在九年级的英语课程中，时态和语态是非常重要的知识点。
时态主要包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等。
掌握不同时态的用法，能够更准确地表达自己的意思。
另外，英语中还有被动语态，通过学习被动语态的构成和用法，我们可以更好地理解英语句子的结构以及增加表达方式的多样性。
二、宾语从句：宾语从句是指作为主句谓语动词的宾语的从句。
在学习宾语从句时，我们需要掌握宾语从句的引导词以及不同时态下的用法。
例如，当主句的谓语动词是say、think、believe等时，宾语从句常用陈述语气，而当宾语从句表示的是将来的动作时，则常用一般将来时的形式。
三、名词性从句：名词性从句是指作为主句的主语、宾语、表语、同位语的从句。
名词性从句常见的有主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句。
在学习名词性从句时，我们需要理解从句和主句的关系以及引导名词性从句的词语。
例如，当从句作为宾语时，常用词语有that、whether和if等。
四、虚拟语气：虚拟语气是英语中比较复杂的语法部分之一，它表示与事实相反、与现实相反或与可能相反的情况。
在学习虚拟语气时，我们需要掌握不同时态下的构成和用法。
例如，当表达对过去情况的假设时，常用过去完成时的虚拟语气形式。
五、词汇积累：在九年级的英语学习中，词汇积累也是非常重要的一部分。
通过积累并学习不同场景下的词汇，我们可以丰富自己的词汇量，提高英语的听说读写能力。
同时，我们还可以学习一些常用短语和固定搭配，以便更好地应用语言。
六、阅读技巧：在九年级的英语学习中，阅读是一个非常重要的能力。
通过阅读不同类型的文章，我们可以提高自己的阅读理解能力，并学习一些阅读技巧。
译林版初中英语知识点总结
译林版初中英语知识点总结一、语法1. 名词：可数名词和不可数名词的用法、名词所有格的形式、复合名词的构成等。
2. 代词：主格、宾格、物主代词、反身代词等的用法。
3. 动词：动词的时态、语态、语气、非谓语动词等。
4. 形容词和副词：形容词和副词的比较级和最高级、形容词和副词的修饰等。
5. 介词和介词短语：介词的基本用法、介词短语的功能等。
6. 冠词：不定冠词和定冠词的用法、冠词的特殊情况等。
7. 句子结构：简单句、并列句、复合句的构成和用法。
二、词汇1. 常用单词：日常生活中常用的英语单词的拼写、词义和用法。
2. 常用短语：日常生活中常用的英语短语的意思和应用。
3. 常用习惯用语：英语中常用的习惯用语的意思和用法。
4. 常用俚语：英语中常用的俚语的意思和用法。
三、阅读理解1. 阅读技巧：如略读、精读、扫读等。
2. 阅读题型：主旨题、细节题、推断题等。
3. 阅读材料：科普知识、新闻报道、故事、广告等。
四、写作1. 作文题材：叙述文、记叙文、说明文、议论文等。
2. 作文结构：开头、中间、结尾的写作技巧。
3. 作文要点：文章的中心思想、论据、论点、写作技巧等。
五、听力1. 听力材料：对话、短文、新闻等。
2. 听力题型：听对话回答问题、听短文选择答案、听新闻填表格等。
3. 听力技巧：提前预习材料、注意听力重点、积累听力词汇等。
六、口语1. 口语表达：日常生活中的常用口语表达。
2. 口语练习：根据不同情景进行口语练习。
七、语音1. 音标：学习音标的发音规则和对应的单词。
2. 语音练习：通过模仿、朗读练习提高语音表达能力。
这些是初中英语的主要知识点，掌握了这些知识点，就能够有效地提高英语水平，更好地应对各种英语考试。
希望同学们在学习过程中多多积极参与，培养自主学习的能力，提高英语综合素质。
苏教版(译林版)初中英语各册单元语法点复习梳理
Unit 2 Famous people
Tenses
A: Simple prese nt and prese nt con ti nu ous B: Simple past and past con ti nu ous
Unit 2 Colours
A: Object clauses in troduced by that
B: Object clauses in troduced by if or whether
Unit3Tee nage
problems
A: Object clauses in troduced by questi on words
A: Givi ng reas ons with because
B: Givi ng reas ons with sin cea nd as
Unit 6 TV programmes
A: Using if B: Using uni ess
Unit 7 Films
A: Using although/though B: Using so ... that and such ... that
Unit 8 Pets
A: Using adjectives B: Indefinite pronouns
8A
Unit1Frie nds
Comparative and superlative adjectives
Unit 2 School life
A: Compari ng the amount of things
Unit 3 Welcome to our school
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1. 时间状语从句 1. 连词：when, as, while, before, after, since,till, until, as soon as。 2. 主将从现，主情从现，主祈从先现 3. till或until “一直到……时”，谓语动词只能用延续性动词。 not…until “直到……才……”, 谓语动词可用瞬间动词。 2. 条件状语从句
1. if，unless除非，如果不(=if…not) 2. 在条件状语从句里，谓语动词通常用一般现在时表示将来（即主将从现）。 3. 原因状语从句
1. because，since， as引导。 2. Because和so不能出现在一个句子里。 4. 结果状语从句
1. so…that, such…that, so that引导。 2. So+adj+that, such+n+that 5. 目的状语从句
1. so that, in order that引导。 6. 让步状语从句
1. 让步状语从句通常由although，though，even if , even though引导 Although和but不能出现在同一个句子里。
2. --- Li Lin, is it OK for you to go to your grandpa's house alone?
--- No problem. I you as soon as I there. A. call; get B. call; will get C. will call; get D. will call; will get 3. The ice cream is delicious I want to eat a second one.
A. too; to B. such; that C. so; that D. very; that 4. The teacher speaks very loudly all the students can hear her.
A. so that B. because C. since D. In order to 6. Father won't allow me to play outside I wash up the dishes.
A. if not B. if C. unless D. because 5. Jerry realize the importance of English he found a job.
A. won't; before B. didn't; until C. will; before D. did; until 2. You must hand in your paper as soon as you it.
A. will finish B. finishes C. finish D. finished (一)原级的用法 1、as+形容词/副词原级+as（与…一样） =the same….as 2、not as/so +形容词/副词原级+as = less+形容词/副词的原级+ than (A 不如B…)
（二）比较级的用法 1、than 两者（人/物）进行比较 比较级+than 2、or 句式：特殊疑问句，A or B？ 如：Who is youner, Lucy or Lily? 3、修饰比较级的词： a lot, much, far …得多 a little, a bit…一点儿 even 甚至 still 仍然 4、of the two 比较级前要加the 用the + 比较级+ of the two (the twins/parents) 两者中较……的一个。 Tina is the taller of the twins. 5、比较级+and+比较级 “越来越…” better and better 越来越好 more and more beautiful 6、 the +比较级，the+ 比较级 “越…，越…” 如 The more, the better.越多越好。 7、any (范围外)/ any other(范围内) ①Shanghai is bigger than ________ city in China.上海比中国的任何一个城市都要大。
②Shanghai is bigger than ______ city in Japanese.上海比日本的任何一个城市都要大。
8、not …any more=no more不再(次数的不再重复) not …any longer=no longer不再（时间的不再延长）
（三）最高级的用法 1. of /in 三者或三者以上的人或物进行比较时，用最高级 Tom is the tallest (boy) in his class. 汤姆是他班上最高的男生。 2. or which/who 引导的选择疑问句有三者相比，也可用最高级。 ①Which is the biggest,the sun, the earth or the moon?太阳、地球、月亮，哪个最大？ 3. one of the longest rivers 最长的河流之一 句式：one of +the + 形容词的最高级+名词复数，表示“……中最……之一” 4. the second longest river 第二长的河 句式： the + 序数词+ 形容词的最高级+名词，表示“第几……的” 1. China has a much population than .
A. larger; Russia B. more; Russia C. larger; that of Russia D. more; that of Russia 2. --- Is English more important than Maths?
--- No, I don't think so. English is Maths. A. much important than B. more important as C. as important as D. as more important as 3. --- I eat vegetables and meat than I did last year.
--- That's why you're getting fatter. A. fewer; more B. more; less C. least; more D. many; much 4. When autumn comes, the days get .
A. long and long B. longer and longer C. short and short D. shorter and shorter 5. Mr. Li asks us to remember that careful we are, mistakes we will
make.
A. the more; the fewer B. the fewer; the more C. the more; the more D. the less; the fewer 7. My sister is than I.
A. three kilos heavier B. three kilos heavy C. heavier three kilos D. heavy three kilos 6. Today he is than yesterday.
A. very better B. a little better C. well D. best 9. Of the two Australian students, Mary is one. I think you can find her easily.
A. tallest B. the taller C. taller D. the tallest 现在完成时态 （1）表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。 （2）表示从过去某一时间开始并一直持续到现在的动作或状态。
基本结构:have/has+过去分词(done) 否定句： have/has+not+过去分词 （放在have和has的后面）
1、already意思是“已经”用于陈述句中 2、yet用于否定句,疑问句，译为“已经” 3、just “刚才” 4、never “从不” 5、ever用于疑问句译为“曾经” 6、since+过去的时间点；since+时间段+ago 7、for+一段时间 8、so far (1) have gone to意为“到某地去”，说话时该人不在现场， (2) have been to意为“曾经去过某地”，现在已不在那里了
(3) have been in表示“在某地呆了多少时间” 3. The book just came out last month, and we it yet. A. read B. don't read C. have read D. haven't read 4. --- are you staying there?
--- For seven days. A. How long B. How many C. How much D. How far 1．—— Have you ever _____ to a zoo?
—— Yes, but only once. I visited Beijing Zoo last year. A. gone B. been C. visited D. seen