人教版-数学-三年级上册-【高效课堂】《分数的简单计算》拓展练习
人教版三年级上册数学 8.2分数的简单计算 课时练
人教版三年级上册数学8.2分数的简单计算课时练一、单选题1. 一个蛋糕平均分成9份，李刚吃了，张华吃了，刘红吃了，还剩（）。
A. B.2. 10－＝（）A. 9B. 10C. 4D. 53. 一块布，第一次用去米，第二次比第一次多用去米，两次共用去（）米.A. B. C.4. 小红看一本书，第一天看了它的，第二天看了它的，还剩这本书的（）。
A. B. C.二、判断题5.一本书看了，还剩没有看。
（）6. （）7. （1）（）（2）（）8. ＋＝（）三、填空题9. 一包饼干，小东吃了，小红吃了，一共吃了________．10. 小青倒了一满杯纯牛奶，喝了这杯纯牛奶的，她觉得有些凉，就加入热水兑满一杯，又喝了半杯，这时小青一共喝了________杯纯牛奶。
11. ＋表示________个加上________ ，得数是________。
12. 把一个蛋糕平均分成6块，小强吃了3块，吃了这个蛋糕的________，小刚吃了2块，吃了这个蛋糕的________，还剩下这个蛋糕的________没有吃．四、解答题13.王阿姨准备在门前一块正方形空地上种鲜花，种百合，种玫瑰，剩下的用来种菊花。
菊花的种植面积占这块地的几分之几？14.明明借来一本40页的连环画。
（1）按明明的计划，他两天能看完这本书吗?（2）明明计划每天看多少页?五、应用题15.解决问题。
（1）爷爷把一根1米长的绳子剪成3段，第一段长米，第二段长米，第三段长多少米?（2）把一张饼平均分成10块，爷爷吃了3块，妈妈吃了2块，小明吃了4块，他们各吃了这张饼的几分之几?谁吃得最少?谁吃得最多?还剩下几分之几？。
三年级上册数学教案-8.8分数的简单计算练习∣人教新课标
三年级上册数学教案-8.8分数的简单计算练习∣人教新课标教学内容本节课主要围绕分数的简单计算进行练习，教学内容包括分数的加法、减法、乘法和除法。
通过练习，使学生熟练掌握分数的基本运算，并能够运用到实际生活中。
教学目标1. 知识与技能：使学生掌握分数的加、减、乘、除法运算方法，并能正确计算。
2. 过程与方法：通过练习，培养学生运用分数进行计算的能力，提高解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对数学的兴趣，激发学生探索数学知识的欲望。
教学难点1. 分数加减法运算中，分母不同的分数如何进行通分和约分。
2. 分数乘除法运算中，如何正确处理分子和分母的乘除关系。
教具学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔2. 学具：练习本、铅笔教学过程1. 导入：通过PPT展示一些与学生生活相关的分数计算问题，引导学生回顾分数的基本概念和性质。
2. 新课导入：讲解分数加减法运算的通分和约分方法，以及分数乘除法运算的分子和分母处理方法。
3. 练习：让学生分组进行练习，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 小结：总结本节课所学内容，强调重点和难点。
5. 课堂练习：布置一些课堂练习题，让学生独立完成，检验学习效果。
板书设计1. 分数的简单计算练习2. 目录：教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 正文：根据教学过程，逐步展示分数加减法运算的通分和约分方法，以及分数乘除法运算的分子和分母处理方法。
作业设计1. 基础题：分数加减法、乘除法运算题，巩固基本运算方法。
2. 提高题：解决一些与生活相关的分数计算问题，培养学生运用分数进行计算的能力。
3. 拓展题：研究分数在实际生活中的应用，激发学生探索数学知识的欲望。
课后反思本节课通过练习，使学生熟练掌握了分数的基本运算，并能够运用到实际生活中。
在教学过程中，要注意引导学生理解分数加减法运算的通分和约分方法，以及分数乘除法运算的分子和分母处理方法。
【小学】2021 2022人教版三年级数学上册《88.2 分数的简单计算》同步练习含答案
2021-2021学年人教版三年级数学上册《分数的简单计算》同步练习一、单选题1爷爷把一根铁丝剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，则（）。
A 第一段长B 第二段长C 两段一样长D 无法判断哪段长2（）A 10BC D3一堆煤，已经烧了 t，还剩下没烧，已经烧的和没烧的相比，（）。
A 已经烧的多B 没烧的多C 一样多4把一根绳子分成两段，第一段长米，第二段占全长的，那么这两段绳子的长度比较，（）。
A 第一段长B 第二段长C 同样长5下面算式中，哪个结果量小？（）A 1-B C6一根4米长的木棍，锯下了米，还剩下（）米。
A 3B 3C 1 D二、判断题7一根绳子，用去它的，还剩米，用去的和剩下的一样长。
（）8分母是8的最大真分数是．（）9有两个杯子，各装有半杯水，将它们倒在一起就刚好是一杯水。
（）10下面的计算对吗？（）吨的和7吨的一样重。
（）三、填空题12根据图形计算:________＋________＝________ ________－________＝________13同学们叠红花庆祝国庆。
两人叠的一共占总数的（________ ）分之（________ ）。
14把4千克的巧克力平均分成5份，每份是4千克的________，每份是________千克。
15分数单位是的所有最简真分数有________，它们的和是________。
16把一个蛋糕平均分成了5份，每份是它的 ________，爸爸妈妈每人拿了1份后，还剩下这个蛋糕的________。
17 比少多少？________四、作图题18画图或者文字说明 = 的道理。
五、计算题19口算。
3524= 65-48= 50×9=0×12=20218= 450－260= 700×5=302×6≈409＋194= = 1- = － =2021写算式．（1）（2）六、解答题21小明和小华分吃了一个7寸蛋糕（如图），小明吃了其中的4块，要付32元。
三年级上册数学课件-第八单元5分数的简单计算练习 人教版(共13张PPT)
涂蓝
色。没涂色的部分占这张纸的几分之几？
1-
1 10
-
3 10
=
6 10
三、巩固练习
7、工人师傅给一个礼堂铺地砖。
你能提出什么数学问题？
四、拓展练习
8.
共有几种填法？
6
5
7
6
2
2
8
7
（
1 5
）（ +
3 5
） =
4 5
（
9 9
）-（
8 9
） =
1 9
2种
8种
四、拓展练习
9、拿一张长方形的纸对折、再对折……观察并填写下表。 你能发现什么规律？
对折次数 平均分成的份数 每份是这张纸的几分之一
1234
2 4 8 16
1
11
1
2
4 8 16
五、课堂小结
通过本课的练习，你 有哪些收获？
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛 卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手 中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝 克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、 要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往 往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。— —卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬 奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、 希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯 一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则 殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需 要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到 用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我 一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不 朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问 渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈 是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那 里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事 没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然 我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始 终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强 的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精 思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气，但不可无傲骨。、起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大03、拿望远镜看别人，拿放大镜看、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在、站
人教版-数学-三年级上册-【高效课堂】《分数的简单计算》拓展练习
分数的简单计算
一、先用分数表示出阴影部分占整个图形的多少，再计算。
二、直接写得数。
25+15＝（ ） 68－18
＝（ ） 23+13＝（ ） 615－115
＝（ ） 1－29＝（ ） 27+37
＝（ ） 三、解决问题。
1．花园里有一群蝴蝶，白蝴蝶占蝴蝶总数的16
，剩下的是花蝴蝶，花蝴蝶占总数的几分之几?
2．一个蛋糕被平均分成9份，小明吃了蛋糕的29
，小丽吃的和小明吃的同样多，这块蛋糕还剩几分之几没吃?
3．妈妈买来一些蔬菜。
蔬菜
蒜苗 辣椒 萝卜 白菜 质量（千克） 35 15 25 45
(1)请按蔬菜的质量从轻到重排一排。
(2)你还能提出什么数学问题?提出问题并列式解决。
四、想一想。
一满杯奶，方方喝掉34
后再加满水，然后全部喝光，你知道方方喝的水多还是奶多吗?
一、1．13 13 23 2．28 38 58
二、35 58 1 515 79 57
三、1．56 2．59 3．(1) 15＜25＜35＜45
(2)略 四、奶多。
人教版三年级数学上册《分数的简单计算》分数的初步认识教学课件-2篇7
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
8 分数的初步认识
分数的简单计算
课前准备
学习目标
1.理解算理的基础上能正确计算简单的分数加、减法。 2.培养良好的思维品质，提高思维能力。 3.培养联系生活实际、主动应用数学的意识。
导入新课
一个西瓜，
哥哥吃了
2 8
，弟弟吃了
－
2 6
＝
3 6
2
被减数和减数有什么相同的
试卷下载：/shiti/
地方？可以怎样计算？
5
3
环节二 新知探究
巩固练习。 看图计算，并说明理由。
2 8
＋
5 8
＝
7 8
2个
1 8
5个
1 8
7个
1 8
3 6
－
1 6
＝
2 6
3个
1 6
1个
1 6
2个
1 6
计算同分母分数加、减法时，只 要把分子相加、减就可以了。
1 8
。
兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几
？
互动新授
2 8
+
1 8
=
3 8
2
1
3
互动新授
5 6
— 26
=
3 6
5
2 3
互动新授
1
1 —14
=4 4
— 14
=
3 4
1
4
4
4
4
1 4
个
3个 41
巩固拓展
（
1 4
）+（
3 4
）=1
（
1
人教版三年级数学上册 《应用题天天练》 第八单元 分数的初步认识 2-分数的简单计算
2.分数的简单计算
知识清单
掌握同分母分数加减法的计算方法，并会解答简单的同分母分数加减法的问题。
经典例题
例1 工人叔叔给一个礼堂铺地砖，上午铺了51，下午铺了52，一天共铺了几分之几？ 分析 已知工人叔叔上午铺了51，下午铺了5
2，求一天共铺了几分之几。
就是用早上铺的加上下午铺的，列式为51+52，计算的时候，分母不变，分子相加即可。
解答 51+52=5
3 答：工人叔叔一天铺了5
3。
名师指导
同分母的分数相加减，分母不变，分子相加减。
1可以表示完成任何分子和分母一样的分数（0除外）。
在计算过程中，根据实际情况，进行改写。
当一个分数表示几分之几的时候，不用带单位。
巩固练习
1.一张彩纸做花用去了
63，做小旗用去了6
1,一共用去了这张彩纸的几分之几？
2.一根铁丝长
710 米，比另一根铁丝长310
米。
另一根铁丝长多少米？
3.一张长方形纸的27 涂红色，37
涂绿色。
涂色的占这张纸的几分之几？
4.一根铁丝长1米，第一次用去5
1米，第二次用去53米，两天一共用去多少米？
5.3天修一条路，第一天修了全长的
112 ，第二天修了全长的512
，第三天修了全长的多少？。
三年级上册数学课件-第八单元5分数的简单计算练习人教版
3个 加2个 等于（ ）个
每份是这张纸的几分之一
一、复习回顾，明确目标
种芹菜的地占整块菜地的几分之几？
１＝
＝＝
７个 减去4个 等于（ ）个
9、拿一张长方形的纸对折、再对折……观察并填写下表。
1
-
1 10
-
3 10
=
6 10
第九页，编辑于星期日：二十三点 四分。
三、巩固练习
7、工人师傅给一个礼堂铺地砖。
2 8
=
5 8
5
8
8
8
4
3
7
7
1-
1 5
=
4 5
6
3
9
9
第五页，编辑于星期日：二十三点 四分。
三、巩固练习
一根铁丝第一次用去它的 ，第二次用去它的 。两次共用去这根铁丝的几分之几？
2 7
+
4 7
=
6 7
第六页，编辑于星期日：二十三点 四分。
三、巩固练习
3.一块巧克力，小东吃了
，小1红吃了 ，两5人一
8
8
共吃了几分之几？
1 8
+
5 8
=
6 8
第七页，编辑于星期日：二十三点 四分。
三、巩固练习
5 4.一块菜地的 8 种白 菜，剩下的种芹菜。 种芹菜的地占整块菜 地的几分之几？
1－ 5 = 3 88
第八页，编辑于星期日：二十三点 四分。
三、巩固练习
3个 加2个 等于（ ）个
3个 加2个 等于（ ）个
6
5
一根铁丝第一次用去它的 ，第二次用去它的 。
一、复习回顾，明确目标
１＝
＝＝
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分数的简单计算
一、先用分数表示出阴影部分占整个图形的多少，再计算。
二、直接写得数。
25+15＝（ ） 68－18
＝（ ） 23+13＝（ ） 615－115
＝（ ） 1－29＝（ ） 27+37
＝（ ） 三、解决问题。
1．花园里有一群蝴蝶，白蝴蝶占蝴蝶总数的16
，剩下的是花蝴蝶，花蝴蝶占总数的几分之几?
2．一个蛋糕被平均分成9份，小明吃了蛋糕的29
，小丽吃的和小明吃的同样多，这块蛋糕还剩几分之几没吃?
3．妈妈买来一些蔬菜。
蔬菜
蒜苗 辣椒 萝卜 白菜 质量（千克） 35 15 25 45
(1)请按蔬菜的质量从轻到重排一排。
(2)你还能提出什么数学问题?提出问题并列式解决。
四、想一想。
一满杯奶，方方喝掉34
后再加满水，然后全部喝光，你知道方方喝的水多还是奶多吗?
一、1．13 13 23 2．28 38 58
二、35 58 1 515 79 57
三、1．56 2．59 3．(1) 15＜25＜35＜45
(2)略 四、奶多。