大班美术房子装饰教案
幼儿园大班美术公开课教案《我家的新房子》含反思
幼儿园大班美术公开课教案《我家的新房子》含反思
大班美术公开课教案《我家的新房子》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿欣赏优秀的儿童画，能用较清楚、连贯的语言描述画面中房子的景色及自己的感受，学会讲述自己家房子的样子及周围的景物，并能运用简笔画的形式描绘出来，能大胆想象创作新房子及周围的景物，快来看看幼儿园大班美术公开课《我家的新房子》含反思教案吧。
活动目标： 1、学会讲述自己家房子的样子及周围的景物，并能运用简笔画的形式描绘出来。 2、欣赏优秀的儿童画，能用较清楚、连贯的语言描述画面中房子的景色及自己的感受。 3、能大胆想象创作新房子及周围的景物。 4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
活动准备： 两张优秀的儿童画、范画一张、白纸、铅笔及蜡笔若干
活动过程： 1、课堂引入：师：小朋友们每天被爸爸妈妈从幼儿园接走后都去哪啊（引导小朋友们说"回家"）家在小朋友们的印象中是什么啊？（引导小朋友们说"是一幢大房子"）那小朋友们的家的房子都长什么样子啊？（举手发言讲述）老师现在给每位小朋友发一张纸和一支铅笔，小朋友们把自己脑海中家里房子的样子简单的画出来，五分钟后老师看看谁画的最好哦 2、欣赏优秀儿童画师:老师手上有两张画也是关于新房子的，让我们一起来欣赏一下吧 （1）出示第一幅：《蘑菇房子》 提问：这是一幢长的什么样子的房子啊？是用什么建造的啊？有什么颜色啊？里面都住了谁呀？房子周围都有什么啊？ （注：这是一幢蘑菇式样的房子 用蘑菇造的 有一扇木门 屋顶点缀着五颜六色的蘑菇点 房子周围有小草和木栅栏） （2）出示第二幅：《冬日里的房子》 提问：图画中房子是什么样子的啊？是什么季节啊？房顶上覆盖着什么啊？房子旁边的小树、小草是怎么了啊？房子前边的路是什么样子的啊？ （注：房子是红色的 有烟囱 屋顶上覆盖了雪 是冬季的房子 小树枯了 小草黄了 屋子前边有石子路） 3、图画创作： （1）师:如果小朋友们有一幢新房子，你们想它是什么样子的呢？又想房子的周围有些什么呢？（幼儿进行自由讨论） （2）请幼儿发言说出自己心目中新房子的样子，教师出示范画（例如草地上的房子） 4、展示交流： 幼儿分组进行互相欣赏，互相提意见看法。
大班教案《建筑》
大班教案《建筑》1活动目标：1.感受不同建筑风格的美。
2.初步了解不同国家和地区建筑的特色。
3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点、难点：初步了解不同国家和地区建筑的特色。
活动准备：1.幼儿用书:《世界建筑奇观》。
2.挂图:《世界建筑奇观》。
3.教学电子资源:《世界建筑奇观》。
活动过程：(一)请幼儿交流见过的有特色的房子，说出这些房子的特点。
1.我们住在什么城市,这个城市里的房子有什么特色？2.外出旅行时你还见过什么有特色的房子?它们有什么特点？(二)请幼儿阅读幼儿用书和挂图，欣赏不同建筑的美。
1.请幼儿分组自由讨论你们知道这些建筑物在哪里吗,他们看上去怎么样?为什么我们称这些建筑物是奇观,你喜欢哪个建筑,为什么?2.请每组派一名幼儿讲述他们的讨论结果，教师给予必要的补充说明。
(三)展示教学电子资源中的图片，帮助幼儿感受不同建筑风格的美。
1.先请幼儿尝试自主对图片进行分类。
你觉得这些图片里的房子可以分成几类,为什么你要把它们分成一类？2.教师根据不同风格将其分类，然后进行简单的讲解。
3.请幼儿尝试在幼儿用书中找到可以归入以上四类的建筑。
书中有没有一些建筑也可以归入其中,是哪幅呢,为什么不认为他们是一家,(四)请幼儿活动结束后继续搜集世界各地有特色房子的图片，并将它们带到幼儿园里与大家分享。
活动反思：大班教案《建筑》2活动目标1、提高幼儿动手操作能力，热爱、喜欢绘画和手工制作2、让幼儿认识家乡，具有热爱家乡的美好情感3、欣赏家乡的建筑4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感活动准备1、图画纸、油画棒、纸盒、胶带、范画、建筑模型2、歌曲《最美的还是我们新疆》活动过程、一、（1）教师：“小朋友们好，今天，老师给大家带来一首好听的歌曲，里面描述了一个美丽的地方，小朋友们一定要仔细听听歌唱的地方是哪里。
”（2）“小朋友们真棒，歌中歌唱的就是我们的家乡，我们家乡的建筑也是很有特色的，小朋友们看看这些图片”教师出示建筑图片：“小朋友们仔细观察一下这些建筑，他们都有哪些图形组成的。
幼儿园大班美术教案及教学反思《各式各样的房子》
活动目标1、积极参与绘画，体验成功的乐趣。
2、能大胆的想象创造性地表现造型独特的房子。
活动准备1、《各式各样的房子》ppt。
2、幼儿绘画：白纸，油画棒。
活动过程1、观看课件，丰富幼儿经验。
师：小朋友们早上好！今天老师给你们看一个大家都很熟悉的读本：《谁的房子最特别》，我们一起来看看。
2、和幼儿谈关于房子的话题，师：除了这些房子，你们还见过什么样的房子吗？（幼儿自由讨论）小结：刚才有些小朋友说看到了各式各样的房子，有看到高楼大厦，平房，瓦房等等。
3、看《各式各样的房子》ppt，欣赏各式各样。
师：接下来，陈老师给你们看一些关于房子的图片，我们一起来看看它们有什么不同。
提问：你们刚刚说的和这些房子一样吗？那你觉得这些房子怎么样？小结：这些房子都非常的奇特有趣，设计师们设计的房子都很独特，也很有创意。
可见现在的房子都是千奇百怪啊！看到这些房子，陈老师的灵感一下子就出现了，看看我设计的房子。
（介绍房子）4、幼儿自由想象作画，教师个别指导。
师：咦，你们想设计一座什么样的房子呢？（幼儿讨论）陈老师知道我们班的小朋友都是最棒的，所以呢，给你们准备了蜡笔和白纸，发挥你们的想象力，把你们心目中最独特、最有创意的房子画出来。
5、作品欣赏与评价，结束活动。
师：你设计的这幅画有什么特殊的本领吗？活动反思：在整个活动中，幼儿的兴趣浓厚，课堂气氛活跃。
教师的范画精美，语言简练，示范到位。
但还有不足之处需要加强：教师要多说房子的构图，各种线条的欣赏及画法。
让幼儿想象画自己的房子给谁住，和谁一起住等。
老师要示范各种线条的画法，通过启发幼儿，让幼儿画出最独特、最有创意的房子。
大班美术教案美丽的城堡教案
大班美术教案美丽的城堡教案大班美术教案美丽的城堡教案「篇一」设计意图：幼儿生活的世界是五彩斑斓的，就象红黄蓝绿这些颜色一样，鲜艳、美丽的颜色让幼儿喜欢，颜色的变化更让他们惊叹不已。
五彩缤纷的颜色能够最直接的刺激孩子的感官，孩子的衣食住行都与颜色有着最直接的联系。
大班幼儿对于颜色的变化已经有了初步的认识，在平时的活动中发现幼儿对于颜色的变化很感兴趣，他们对颜色特别好奇、喜欢，为此我们设计了《美丽的城堡》这一活动，并且以开启城堡大门为主线，创设了具有神秘色彩的童话情境，其中蕴涵了颜色中红、黄、蓝三原色两两相配，从而产生绿、橙、紫这三种颜色（三间色）的科学原理，其探索性与操作性教强，比较适合大班幼儿的操作水平，本次活动主要让孩子知道三原色相互搭配可以调出多种色彩，使其在宽松氛围中感受三原色组合成新色彩的神奇，大胆尝试玩色操作活动，激发幼儿探索、发现颜色变化的欲望，丰富有关颜色变化的经验，体验变化的乐趣。
活动目标：1、了解红、黄、蓝是三原色，由这三种颜色两两调和可变化出桔、绿、紫三间色。
2、能大胆地运用三原色进行美术活动。
3、感受三原色组合成新色彩的神奇，产生对美术创作活动的兴趣。
活动重点：知道三原色相互搭配可以调出多种色彩。
活动准备：1、PPT课件一份2、装有水的瓶子，筐子3、红、黄、蓝三种颜料、小勺子（人手三个）4、红、黄、蓝、紫、桔、绿各种形状卡片各两个5、报纸、手帕纸、灰色油画棒画好的城堡图（每人一份）6、投影仪7、海绵（每桌一块）活动过程：一、情境导入：教师：从前有一座美丽的彩色城，里面住着三个神奇的颜色宝宝。
有一天，灰暗精灵发现了彩色城，他非常讨厌带有颜色的东西，于是他对彩色城堡施了邪恶的魔法，从此没有人可以进去。
小朋友，你愿意帮助颜色宝宝夺回彩色城吗？二、具体活动实施过程1、出示被施了魔法的彩色城堡图片，如果想进城堡必须打开城门。
想要进入"彩色城"，必须要打开城门才行，怎么才能打开城门呢？我们一起来听听彩色城的主人是怎么说的："你们终于来到彩色城，如果要打开这扇门，必须要6种颜色填满锁上的6个扇形才行"师：神奇的颜色宝宝告诉了刘老师中间这个圆里都是哪三个颜色。
幼儿园大班美术活动教案：房子教案(附教学反思)
幼儿园大班美术活动教案：房子教案(附教学反思)房子教案：一、学习目标1. 根据自己的想象力和手中的材料，画出一座可爱的小房子。
2. 能够理解并掌握不同的色彩的搭配，营造出不同的风格氛围。
二、教学环境1. 为了使学生能够轻松、舒适地完成此课程，教室内应有充足的工作桌椅，以及足够的绘画材料（纸张、色笔、彩色铅笔、水彩等）。
2. 将一个桌子放在中间，将各种画画所需要的材料放在上面，方便学生自由选择和使用。
三、教学过程1. 首先播放一段录音，让学生获得有关画房子的概念，让他们大致明白如何画出小房子的构图。
2. 给学生各种材料，教师需要在每个学生前提供一些纸张、色笔、彩色铅笔和水彩。
通过一步步解释，帮助学生画出一座漂亮的小房子。
3. 在画房子的过程中，要时刻引导学生在选择颜色时，要用到什么样的搭配，以营造出不同的风格氛围。
四、课堂练习1. 课堂活动：让学生分组进行游戏，每组的学生要互相观看彼此画的房子，并在此过程中学会与他人沟通交流。
2. 课堂讨论：讨论大家对于自己画的房子的感受以及如何改进的问题，讨论谁画得最漂亮，谁画房子最大气势等话题，让学生得到及时的反馈。
五、课堂反思1. 本节课我安排的教学活动能够及时考察学生的学习情况，及时发现和纠正学生在画画时出现的错误；2. 充分利用课堂时间，让学生多思考，多动手，激发学生的学习热情;3. 通过课堂讨论，激发学生之间的情感交流，培养学生之间的友谊和团队协作精神；4. 以小房子活动为例，教会学生利用色彩的变化和组合，营造出不同的风格氛围，提升学生的视觉感受能力。
总之，本节课我结合实际需求，运用各种教学方式，让学生的学习活动更具有深度和实践性，把课堂时间发挥到最大，使学生能够在丰富多彩的学习活动中，收获知识与技能，提高学习成绩。
幼儿园大班美术漂亮的房子教案反思(三篇)
幼儿园大班美术漂亮的房子教案反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班美术漂亮的房子教案反思一
幼儿园大班美术漂亮的鱼教案反思二
幼儿园大班美术牵牛花教案三
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幼儿园大班美术漂亮的房子教案反
思一
大班美术漂亮的房子教案反思主要包含了设计背景，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，引导幼儿观察和想象设计漂亮的房子，培养幼儿的想象力与线条描绘能力，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看漂亮的房子教案吧。
设计背景房子是孩子们很熟悉的事物。
家中的隔壁的及随处可见的建筑让他们对房子有着直观的认识。
并且孩子们一直都比较喜欢画房子画他们的家。
活动目标
（1）引导幼儿观察和想象设计漂亮的房子。
（2）培养幼儿的想象力与线条描绘能力。
（3）感受绘画的乐趣。
（4）培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
（5）培养幼儿的技巧和艺术气质。
重点难点
（1）运用点、线，面来设计房子。
(2)完整的画出一所房子。
活动准备
各种房子图片、记号笔、水彩笔、彩色纸若干张。
活动过程
（1）让孩子们说说家里的房子是什么样的？邻居家的房子呢漂亮吗？
2 / 2。
大班把爱献给你美术教案
大班把爱献给你美术教案活动目标：1、学习用各种线条的方法装饰房子。
2、在欣赏范例的基础上，积累装饰经验，大胆创造装饰房子。
活动准备：幼儿用书，勾线笔。
活动过程：1、出示一座房子，引起幼儿的兴趣。
（1）今天老师带来了一座房子，我们一起来看看漂亮吗？（2）你们觉得这座房子漂亮吗？（3）他和我们平时看见的房子有什么不同。
2、教师示范装饰房子。
（1）教师在黑板上画出一座房子的轮廓线，启发幼儿想想：你想怎样装饰房子呢？（2）让幼儿讲述，可以用哪些线条、图案进行装饰，然后教师在黑板上装饰房子。
3、引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿观察欣赏各种各样的房子，进一步了解线描装饰房子的基本方法。
4、幼儿绘画装饰活动。
教师提醒幼儿用各种线条装饰房子，在幼儿创作过程中，教师给予指导。
5、活动评价。
请幼儿介绍自己的作品，说说你用了哪些线条来装饰房子的，并表扬画面整洁、装饰的漂亮的幼儿。
幼儿绘画活动时表现的非常认真，细心，大部分幼儿完成的作品较好。
活动反思：线描画，对我班孩子来说并不陌生，他们已掌握了基本的线形，但在画面的切割、分布、线条的疏密排列上还不够适宜。
因此，在本次活动中，每个孩子都从始至终兴趣盎然，积极投入到线的造型活动中。
我注重观察指导，十分珍惜把每一点成功的机会留给孩子，他们可以自由表现、不受限制，使能力弱的孩子也能享受成功、获得自信，充分体验了成功的快乐。
最后的作品欣赏，我不作好与坏的绝对评价，而是让孩子们相互表述自己的观点，让每个孩子发现同伴作品中的闪光点，让每个孩子都有成功感。
最后启发幼儿怎样用这些作品去装扮自己周围的环境，既可以让孩子获得自信，又可以焕发孩子们主人翁的意识。
大班美术教案2【活动目标】1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。
2、通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
【设计意图】编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，是孩子们非常喜爱的游戏。
幼儿园大班幼儿手工作品《雪房子》美工活动教案1500字
幼儿园大班幼儿手工作品《雪房子》美工活动教案1500字 一、活动目标 1.能够了解雪房子是一种特殊的建筑形式。 2.能够了解雪房子的特点和组成部分。 3.能够自己动手做出一个雪房子手工作品。 二、活动环节 1.引入： 老师可以带领孩子们看一下介绍性质的图片，让孩子们了解到雪房子是一种特殊的建筑形式。并且告诉他们，今天我们就要来学习如何制作一个雪房子。
2.创意构思： 老师可以跟孩子们一起看一些图案、图画等，并让他们开始自己的构思，展示自己想做的作品。
3.制作过程： 活动时间为一个上午。首先，老师要提前准备好纸箱、布料、画笔、颜料、水杯、勺子等工具，并且就义工、小组合作进行指导。然后分组并教给孩子们如何制作雪房子。 4.实践操作： 第一步，孩子们需要用刀把纸箱切割成一个长方形的平面图。平面图就是雪房子的地基部分。
第二步，孩子们需要割一张白布料添置平面图上，切成平面图的形状。这是一个闪闪发光的雪堆。
第三步，孩子们需要用水彩笔画出雪房子的图案，并且在外表涂上钛白粉，在局部地方或者角落涂上棕褐色。
第四步，孩子们需要做窗户。把平面图中的一面切成几个4×4cm的小窗户然后用薄薄的纸片遮盖住。
第五步，孩子们需要在两端粘上装饰元素，比如一些卡通形象等等。 第六步，孩子们拼装屋顶和雪房子的侧面，用胶水往上挂上够多棉球，并且让学生们亲手和团队合作完成。
5.展示和总结： 孩子们在活动结束前，可以与老师共同回顾一下整个制作过程，看看大家都做出了什么样子的雪房子作品，并且对他们的作品进行介绍。
三、注意事项 1.老师指导孩子们的时候一定要耐心，避免过于急躁。 2.在制作过程中，要时刻保持安全卫生，确保安全。 3.老师要根据孩子们的实际情况，适当调整活动计划。
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大班美术房子装饰教案
【篇一：有趣的房子大班美术】
美术教案《有趣的房子》
大班级 活动目标：
1、通过观察，简单了解房子的基本构造，并学会创造性的各种材料
设计制作房子。
2、在活动过程中激发幼儿积极的参与活动，并能大胆的想像创作。
3、在动手操作中培养幼儿关心和帮助他人的情感，体验合作的乐趣。
活动准备：
1、教具：幻灯片、电脑。
2、学具：记号笔、油画棒、绘画纸、橡皮泥、积木、剪刀、浆糊
活动过程：
一、导入活动，激发幼儿兴趣
引导幼儿讲述生活中所见过的房子，找出房子的构造的共同点。
（玩一个简单的房子拼图游戏）
里，生活得非常幸福！是啊，在这个世界上我们每一个人，每个小
动物们都有一个能够遮风避雨的房子。小朋友们，除了你们居住的
房子以外，你们在生活中，在电视里，书本里，还见过哪些奇特、
有趣的房子呢？（幼儿回答）
2、师：小朋友们回答的真好，那么，你们见过的所有的房子都有些
什么呢？
3、欣赏课件，进一步了解房子的构造师：老师请小朋友欣赏的房子
只是众多房子中最普通的一种，我的好朋友去世界旅游时，拍下了
一些特别奇特有趣的房子，你们想不想看看呢？
二、观看幻灯片。
欣赏各种不同形状，不同构造的房子。（激发孩子的创作欲望）
1、观看幻灯片2．提问：你看到了哪些房子？这些房子有哪些特别
的地方？
2、欣赏时，师问：这座房子有趣吗，特别吗？你觉得哪个地方特别？
（幼儿观察回答，房屋的房顶、门、窗的形状各具特色。）
3、欣赏梦中的房子（儿童作品）（课件出示一些大胆想象，造型独
特美观的房子。）
三、讲述故事，引出课题
1、教师讲故事，激发幼儿设计房子的欲望故事：动物园要来很多的
动物客人，可是动物园太小，住不下，需要给动物们建房子，该建
个什么样的房子呢？你们能帮它们出个好主意吗？（幼儿讨论回答）
2、幼儿为小动物们设计房子提问：
①你喜欢什么动物？
②你想帮助它设计一座什么样的房子？（幼儿发挥想象）各种线条
或者用大面积色块装饰房子。用橡皮泥（搓、捏、团、切）做房子、
剪贴，搭建房子。小朋友们可以自由选择，把心中最漂亮、最有趣
的房子设计出来吧！
五、幼儿作品展示，讲评（造型、线条、色彩）
【篇二：大班美术教案：美丽的太空房子】
大班主题六——《什么联络你我他》
绘画《美丽的太空房子》
设计思想
随着科学技术的快速发展，人们已经进入了现代化的信息社会，各
种卫星的
发射，让我们的联络方式呈现出多元、便捷的特点。随着我国“神舟
8号” 载
人航天飞船的成功发射，神奇的太空勾起了孩子们的无限联想和好
奇心，为此，
设计了大班美术创想活动《美丽的太空房子》，活动旨在通过老师
的引导、启发，
最大程度启迪幼儿的思维想象空间，从而体验成功创造的快乐。
《纲要》中指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引
导者。”
活动中，教师和幼儿共同探索太空房子，采用谈话法、演示法等，
达到师生互动，
生生互动，鼓励幼儿大胆地表达自己的情感、理解和想象，从而引
起幼儿对绘画
的兴趣，使幼儿的绘画技能和创作能力得到提高。《3—6岁儿童学
习与发展指南》
中提出，5—6岁儿童愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和
美感体验，活
动最后将幼儿作品进行展示，让幼儿大胆表达自己的作品，培养幼
儿的自信心，
体验成功的快乐。
1、激发幼儿创造美好事物的愿望及热爱生活的情感。
2、欣赏多种多样的艺术作品，培养幼儿的想象力、创造力和创新思
维能力。
3、幼儿能用自己的方式大胆表现和创造，体验与同伴合作交流的乐
趣。 重点：通过各种方式激发幼儿的想象力、创造力，引导幼儿提
炼出具有美感
的造型。
难点：引导幼儿大胆、富有个性地创造表达自己的作品内容。
活动准备
1、课件：神州八号发射剪辑片段、宇宙太空图片、各种奇特造型的
建筑物
图片。
2、黑色水彩笔若干。
3、衬布一块。
活动过程
1、随音乐《我和星星打电话》进入活动室。
（1）谈话引入课题，了解“神州8号”发射。
（2）欣赏课件，引导幼儿观察太空美景。
2、欣赏梦幻城堡以及现实中各种各样的建筑物，进一步启迪幼儿思
维。
3、引导幼儿理解并构建各种趣味房子的特征。
看完这么多好玩儿的房子，小朋友有什么奇思妙想呢？（幼儿大胆
表述自己的想法）。
4、设计美丽的太空房子。
（1）小朋友是不是很想自己来当小小设计师呢？那就让我们开始吧！
（2）启发幼儿展开想象，大胆创作，并对房子进行线描装饰。
（3）教师与幼儿一同做画。
5、欣赏评价作品。
（1）教师展示自己的作品，表达作品内容。
（2）欣赏幼儿作品，请幼儿介绍自己的设计和想法。
（3）教师对幼儿的表现给予表扬和鼓励，培养幼儿的自信心。
延伸活动
区域活动中，引导幼儿继续设计美丽的太空房子。
【篇三：幼儿园美术教案：漂亮的房子】
【设计意图】
综述欣赏过五花八门的建筑后，幼儿就有了想自己尝试设计漂亮房
子的愿望。引导孩子从外形、功能等方面着手让幼儿大胆想象、大
胆作画。并能够画出有创意的房子。
【活动目标】
1、能大胆想象并画出有创意的房子。（重难点）
2、愿意向同伴介绍自己的作品。
【教具准备】
1、幼儿已欣赏过相关的建筑物。
2、画纸、画笔、油画棒等。
【活动流程】
一、引题
（一）幼儿讨论刚才看到的房子中你最喜欢哪座房子？它是什么样
的？
（二）幼儿自由讲述。
二、引发幼儿想象，设计各种各样的建筑物我们每个人都来设计一
座漂亮的房子，看看谁设计的房子最奇特。
提问：你想设计的房子是什么样子的？
它有什么奇特的地方？（请个别幼儿描述自己想象的房子。引导幼
儿从房屋外形、功能等方面进行构思，有创新和变化）
三、幼儿创作鼓励幼儿大胆想象、大胆作画，设计出与别人不一样
的房子。
四、展示分享
（一）请幼儿介绍自己的漂亮房子，说说这座房子的作用和特点。
（二）集体展示。
把幼儿的作品布置在美工区，供幼儿交流、家长欣赏。