《风车》中班美术教案设计
《风车》中班美术教案设计
一、教学目标：1. 让学生了解风车的基本结构和特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 引导学生动手制作风车，提高学生的动手能力和创造力。
3. 通过制作风车，培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
二、教学内容：1. 风车的基本结构：风车面、轴、叶片等。
2. 风车的工作原理：风力使叶片旋转，带动轴转动。
3. 风车的制作材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
三、教学重点与难点：重点：了解风车的基本结构和特点，掌握风车的制作方法。
难点：风车的制作过程中，如何剪裁纸张、折叠和粘贴。
四、教学准备：1. 准备风车的图片或实物，让学生观察。
2. 准备制作风车的材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 准备彩色卡纸、画纸等，供学生创作使用。
五、教学过程：1. 导入：展示风车的图片或实物，引导学生观察风车的外观和结构，让学生说出风车的特点。
2. 新课：讲解风车的基本结构和特点，介绍风车的工作原理。
3. 示范：教师展示制作风车的步骤和方法，边讲解边操作。
4. 学生制作：学生根据教师的示范，动手制作风车。
在制作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。
5. 作品展示：让学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
7. 作业：让学生课后观察生活中的风车，拍摄照片或绘制图片，下节课分享。
六、教学评价：1. 学生对风车基本结构和制作方法的掌握程度。
2. 学生制作的风车作品的创意和美观程度。
3. 学生参与课堂活动的积极性和合作意识。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与风车制作活动，增进亲子关系。
2. 组织学生到户外观察风车，了解风车的实际应用。
3. 开展风车展览活动，让学生感受艺术创作的喜悦。
八、教学反思：在教学过程中，教师应时刻关注学生的学习情况，针对不同学生的特点进行个别指导。
在学生制作风车时，鼓励他们发挥创意，提高作品的独特性。
教师应注重培养学生的团队合作精神，让他们在互相学习中共同进步。
九、教学修改：根据学生的实际操作情况和作品展示，教师应及时调整教学方法，提高教学效果。
中班美术《风车》精品教案设计(精选
中班美术《风车》精品教案设计(精选一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《奇妙的自然现象》，详细内容为第三节《风车》。
通过本节课的学习，学生将了解风车的结构、色彩和制作方法，培养观察力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握风车的结构特点，能够独立完成风车的制作。
2. 培养学生运用色彩、线条进行创意表达的能力，提高审美素养。
3. 增强学生对自然现象的认识，激发探索自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：风车的结构特点及其制作方法。
难点：如何运用色彩、线条进行创意表达，使风车更具个性化。
四、教具与学具准备教具：风车模型、示范用彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示风车模型，引导学生观察风车在风中旋转的情景，让学生感受风车的魅力。
2. 讲解风车的结构（5分钟）教师通过示范，讲解风车的结构，包括底座、叶片、轴等部分，让学生了解风车的工作原理。
3. 示范风车制作过程（10分钟）教师分步骤示范风车的制作方法，包括剪裁、折叠、粘贴等，同时讲解色彩搭配技巧。
4. 学生动手制作（15分钟）学生在教师的指导下，独立完成风车的制作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（5分钟）教师提供一些创意元素，如动物、植物、卡通形象等，让学生运用到风车制作中，提高创意表达能力。
6. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，鼓励学生发挥优点，指出不足之处。
六、板书设计1. 板书中班美术《风车》2. 内容：风车结构：底座、叶片、轴制作步骤：剪裁、折叠、粘贴色彩搭配：冷暖对比、邻近色搭配七、作业设计1. 作业题目：创意风车制作请同学们运用课堂所学的制作方法，结合自己的想象力，制作一个富有创意的风车。
2. 答案：学生作品，教师根据作品创意、制作技巧等方面进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸教师鼓励学生在课后收集更多关于风车的资料，了解风车的起源、发展及其在生活中的应用，增强学生对自然现象的认识。
中班美术《风车》教案设计完整版
中班美术《风车》教案设计完整版一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《形与色》中的第三节《风车》。
详细内容包括认识风车的基本结构，了解风车的颜色搭配，学习运用基本图形组合绘制风车，并通过制作活动，培养幼儿的动手操作能力和色彩搭配能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解风车的结构特点，认识风车在生活中的作用。
2. 培养幼儿运用基本图形组合进行绘画的能力，提高其色彩搭配的审美水平。
3. 通过制作风车，锻炼幼儿的动手操作能力，培养其团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：风车的结构绘制和色彩搭配。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力和观察力。
四、教具与学具准备教具：风车模型、画纸、彩笔、剪刀、胶水、双面胶等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用风车模型，让幼儿观察风车的结构特点，引导幼儿讨论风车在生活中的作用。
2. 新课内容讲解（10分钟）介绍风车的结构，讲解如何运用基本图形组合绘制风车，并强调色彩搭配的重要性。
3. 例题讲解（5分钟）示范绘制一个风车，讲解步骤和技巧，让幼儿跟随老师一起绘制。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，自行绘制一个风车，老师巡回指导，解答幼儿在绘制过程中遇到的问题。
5. 制作活动（10分钟）幼儿分组进行风车制作，培养团队协作精神。
老师指导幼儿正确使用剪刀、胶水等工具。
6. 成果展示（5分钟）每组展示制作的风车，大家互相欣赏、交流。
对幼儿的表现进行评价，鼓励优秀作品，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 板书《风车》2. 内容：1）风车结构：中心轴、叶片、底座2）基本图形：圆形、三角形、正方形3）色彩搭配：红、黄、蓝、绿等七、作业设计1. 作业题目：请绘制一个你喜欢的风车，并为其上色。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的风车。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后，观察生活中的风车，了解风车在不同场景中的应用，增强幼儿对风车的认识。
中班美术《风车》优质教案设计完整版
中班美术《风车》优质教案设计完整版一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣的动态》，详细内容为“风车”的制作。
本章通过介绍风车的制作过程，让学生了解风车的基本结构，掌握简单的制作技巧，并激发学生对动态美术作品的兴趣。
二、教学目标1. 让学生了解风车的基本结构，知道风车是如何转动的。
2. 培养学生的动手能力，提高学生的美术创作能力。
3. 激发学生对动态美术作品的兴趣，培养学生的观察力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：风车的制作步骤和技巧。
2. 教学重点：掌握风车的基本结构，培养学生的动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：示范用风车、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
2. 学具：学生每人一份风车制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生到户外感受风，观察风车在风中转动的过程，让学生对风车产生直观的认识。
2. 示范讲解（10分钟）教师通过示范，详细讲解风车的制作步骤和技巧，让学生了解风车的制作过程。
3. 学生制作（10分钟）学生根据教师的讲解，自行制作风车。
教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）学生完成风车制作后，进行展示和交流，互相评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 板书中班美术：《风车》2. 板书内容：（1）风车的基本结构（2）风车的制作步骤（3）风车的制作技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的风车。
2. 答案：学生完成风车制作后，将作品带回家进行展示。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将所学到的风车制作技巧运用到其他动态美术作品中，培养学生的创新意识。
同时，组织学生参加风车制作比赛，激发学生的学习兴趣。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中学生对风车转动的观察。
2. 示范讲解中风车的制作步骤和技巧。
3. 学生制作过程中教师的巡回指导。
5. 作业设计中风车的制作和展示。
详细补充和说明：一、实践情景引入在实践情景引入环节，教师应关注学生对风车转动的观察。
中班美术《风车》教案设计完整版
中班美术《风车》教案设计完整版一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣的动植物》，详细内容为第三节《风车》。
通过本节课的学习，让学生了解风车的结构特点，掌握运用基本图形和颜色绘制风车的技巧，培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解风车的结构，知道风车是如何转动的，激发学生对自然现象的兴趣。
2. 培养学生运用基本图形和颜色进行绘画的能力，提高学生的审美观念。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的动手实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：风车结构的绘制和上色技巧。
教学重点：观察风车的特点，运用基本图形和颜色进行绘画。
四、教具与学具准备教师准备：风车模型、画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔、课件等。
学生准备：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示风车在不同场景中的图片，引导学生观察风车的特点，激发学生对风车的兴趣。
2. 讲解风车结构（10分钟）介绍风车的组成部分，如：风叶、轴、支架等，引导学生了解风车是如何转动的。
3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范风车的绘画步骤，讲解上色技巧，让学生了解绘画风车的全过程。
4. 学生绘画实践（30分钟）学生根据示范步骤，自行绘画风车，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）学生完成绘画后，进行相互欣赏、评价，提高学生的审美观念。
六、板书设计1. 风车结构图2. 绘画步骤3. 上色技巧七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用今天所学知识，绘制一幅以风车为主题的作品。
答案：学生完成作品后，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解示范、学生绘画实践等环节，让学生掌握了风车的绘画技巧，提高了学生的观察力、想象力和创造力。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予评价和指导。
在拓展延伸方面，可以引导学生了解风车在其他领域的应用，如风力发电等，激发学生对科学知识的兴趣。
中班美术《风车》教案设计
中班美术《风车》教案设计精选一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《形状与色彩》，详细内容为“风车的制作与绘画”。
通过学习，让幼儿了解风车的结构，掌握制作风车的基本技巧，同时运用丰富的色彩进行绘画。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识风车，了解风车的结构及其作用，学会制作和绘画风车。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高色彩搭配能力，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，增强合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：风车的制作方法，尤其是剪纸和折纸技巧。
2. 教学重点：风车各部分的结构和绘画技巧，以及色彩的搭配。
四、教具与学具准备1. 教具：风车模型、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 学具：每组一份风车制作材料，包括彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示风车模型，让幼儿观察风车的结构。
（2）引导幼儿讨论风车的用途和特点。
2. 制作风车（10分钟）（1）教师示范制作风车的过程，讲解制作要点。
（2）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
3. 绘画风车（10分钟）（1）教师讲解风车绘画技巧，示范色彩搭配。
（2）幼儿自由发挥，用画笔和颜料为风车添加色彩。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，互相交流。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 黑板中央展示风车模型。
2. 板书制作步骤和绘画技巧。
3. 旁边附上色彩搭配建议。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的风车，并为风车添加丰富的色彩。
2. 答案：参照课堂所学，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿尝试制作其他形状的风车，如三角形、正方形等，并开展户外活动，让幼儿的风车随风转动，体验创作的喜悦。
重点和难点解析1. 教学难点：风车的制作方法，尤其是剪纸和折纸技巧。
2. 教学重点：风车各部分的结构和绘画技巧，以及色彩的搭配。
中班美术：《风车》教案设计(完整版)
中班美术：《风车》教案设计(完整版)教案设计：中班美术《风车》一、教学内容人美版《幼儿园美术》教材第3册第2课《风车》。
学习风车的相关知识，了解风车的结构、特点及其作用。
通过观察、分析、实践，掌握风车的制作方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解风车的基本结构，培养学生的观察能力和想象力。
2. 培养学生动手制作风车的能力，提高学生的动手操作技能。
3. 培养学生合作学习的意识，培养学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：掌握风车的制作方法和技巧。
难点：风车翅膀的折叠和固定。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、风车模板、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
学具：每个学生准备一张彩纸、一把剪刀、一瓶胶水、一套画笔和颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示一个风车，让学生观察风车的结构，引导学生思考风车是如何制作的。
2. 讲解与示范（10分钟）教师利用多媒体课件，讲解风车的制作过程，并在课堂上进行示范。
讲解内容包括：风车的结构、制作方法、翅膀的折叠和固定等。
3. 学生制作（10分钟）学生在教师的指导下，开始制作风车。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生完成风车制作后，将自己的作品展示给大家，大家共同评价，教师给予表扬和鼓励。
六、板书设计板书内容：风车制作步骤1. 剪裁彩纸2. 折叠翅膀3. 固定翅膀4. 装饰风车七、作业设计1. 请学生用自己的语言描述风车的制作过程。
答案：风车的制作过程包括剪裁彩纸、折叠翅膀、固定翅膀、装饰风车等步骤。
2. 请学生思考如何使风车转动更快，并用自己的方法进行尝试。
答案：可以尝试增加风车翅膀的数量，使风车转动更快。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了风车的制作方法和技巧，大部分学生能够独立完成风车的制作。
在教学过程中，教师注意巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
在作品展示环节，学生积极性高，大家共同评价，教师给予表扬和鼓励，提高了学生的自信心。
中班美术《风车》教案设计精选
中班美术《风车》教案设计精选一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣的动植物》，详细内容为第三节《风车》。
通过本节课的学习，学生将了解风车的基本结构，掌握制作风车的技巧，并能够发挥自己的想象力，创作出独一无二的风车作品。
二、教学目标1. 让学生掌握风车的基本结构，了解风车的工作原理。
2. 培养学生的动手操作能力，提高学生的审美观念。
3. 培养学生的创新意识，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：风车的制作技巧，如何引导学生发挥想象力进行创作。
教学重点：风车的基本结构，风车的工作原理。
四、教具与学具准备教具：风车模型、画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、双面胶等。
学具：画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示风车模型，让学生观察风车的外观和结构，引导学生思考风车是如何工作的。
2. 新知识讲解（10分钟）教师详细讲解风车的基本结构，包括风车轴、叶片、底座等部分，并解释风车的工作原理。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一个风车制作实例，讲解制作步骤，包括画图、剪裁、粘贴等。
4. 学生动手操作（15分钟）学生根据教师讲解的步骤，自行绘制风车图纸，并进行剪裁、粘贴等操作。
5. 随堂练习（10分钟）学生在教师的指导下，完成风车制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的风车作品，教师对作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 风车的基本结构：风车轴叶片底座2. 风车的工作原理：风吹动叶片，使风车旋转七、作业设计1. 作业题目：制作一个独一无二的风车。
2. 答案：学生按照课堂所学，自行设计并制作风车。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：学生在本节课中，掌握了风车的基本结构和工作原理，提高了动手操作能力。
教师在教学中，注意引导学生发挥想象力，培养学生的创新意识。
2. 拓展延伸：课后鼓励学生收集有关风车的资料，了解风车的起源、发展等。
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《风车》中班美术教案设计
设计意图
本活动意图创设一个愉悦、轻松的环境，让幼儿在折纸中感受，引导幼儿学会合作,大胆表达，畅所欲言，共享成功拓展幼儿的思维，丰富幼儿的想象，同时使幼儿体验成功的快乐。
1,学做小风车,训练幼儿手指动作的协调性
2,培养幼儿的合作意识,增强集体感它把幼儿紧密地联系到了一起,使每个孩子在原有的基础上得到提高,现在提倡探索式教学,让幼儿自己从观察,操作中探索一些知识而不是我们教给他一些知识,根据这些我设计了这一节活动,让孩子们通过自己的观察探索推出风车的制作方法,让孩子在玩的同时初步探索风车,这样就有机的把艺术,健康,科学领域都结合到了一起,它能很好地发展幼儿的自然观察智能,空间智能,肢体运动智能,人际交往智能.
活动目标：
2．引导幼儿通过动手操作，发现风车的制作方法，学会制作风车
3．培养幼儿主动学习的兴趣,培养幼儿的合作意识
活动准备
1．幼儿人手一张彩纸
2．风车制作方法示意图
3．图片
活动过程：
一、导入活动，引起兴趣。
教师出示一张图片让幼儿猜是什么季节教师说上面都画了什么上面有小女孩白云太阳花朵小草还有什么啊？然后让给幼儿补充幼
儿回答还有风车你们喜欢风车吗这么好玩的大风车，小朋友想不想自己做一个呢？这些啊是风车的步骤今天老师叫你们折风车拿起桌上
的彩纸
二、老师教幼儿操作
风车制作方法示意图
1）把正方形的纸对折变成长方形
2）把两条边对着中间的线折折成长方形问：小朋友像什么回答：门风扇
3）上下两条边对折变成正方形现在我们的大正方形变成了小正方形
4）把正方形打开上下两条边向中间的线对折打开
5）长方形的一条边向上折折到第一条线再打开向反方向折打开 6）上边一条线向中间折折成小房子的形状下边同上
7）把两边分开折
教师再教一遍
然后指导能力较弱的幼儿，与他们一起制作，给他们讲使每个孩子都体验到成功的喜悦
2.学习小风车折法。
师：小朋友都学会了折风车，折得又整齐又漂亮！
（评析：这一环节有助于幼儿养成看图示折纸的习惯，提高了
幼儿的精细动作能力，进一步激发了幼儿对折纸的兴趣。
这一环节充分利用了折纸作品本身所蕴含的教育意味，从不同的角度触动原有固化的折纸意象习惯，持续激发幼儿思维想象与操作尝试。
）活动评价
总结评价结束活动请大家一起来评一评你认为哪个风车最漂亮。
交流活动的目的是达到“引导幼儿欣赏艺术作品，培养幼儿表现美和创造美的情趣”的教育要求。
给幼儿提供主动探究、合作学习的自主发展空间。