幼儿园中班美术教案设计：冬天里的树(二篇)
2024年幼儿园中班教案《冬天里的树》
2024年幼儿园中班教案《冬天里的树》
教学目标
1.让幼儿了解冬天的树在冬季的生长状态；
2.帮助幼儿发现树在冬季的美丽之处；
3.引导幼儿用简单的语言表达对树的观感。
教学准备
1.教师准备展示图片或相关插图；
2.幼儿园的教学区域需要有足够的空间；
3.准备与主题相关的手工材料。
教学过程
1. 导入活动
教师递出一个树形图案的纸板，询问幼儿们对冬天的树是什么样子的？给出一
些引导性问题，比如“冬天的树叶会是什么颜色的？”等。
2. 学习活动
1.讲解冬天树木的特点：冬天里的树叶会凋零，树干会显露在外；
2.展示冬天的树图片，并和幼儿们一起讨论其特点；
3.让幼儿们用手工材料制作一棵冬天的树。
3. 拓展活动
1.带领幼儿们走到校园里观察真实的冬天树木；
2.请幼儿们讲述自己制作的冬天树的故事。
教学总结
通过本节课的学习，让幼儿们了解到冬天树木的变化，培养他们对自然的热爱
和观察力。
教学反思
在教学中，要更多地引导幼儿自主观察和表达，提高他们的表达能力和创造力。
以上是本次《冬天里的树》主题教学的简要教案，希望能够为教师们的幼儿园
教学提供一些参考和借鉴。
2024年幼儿园中班美术课《冬天里的树》教案(通用
2024年幼儿园中班美术课《冬天里的树》教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，主要围绕冬天里的树展开。
教学内容包括教材第四章《大自然里的美术》第二节《冬天里的树》的内容，详细讲解树的构成、冬天的树的特点以及如何用美术手法表现冬天里的树。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的树的特点，培养他们对大自然的观察力。
2. 培养幼儿运用线条、颜色等美术元素表现冬天里的树的能力，提高他们的美术创作技巧。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的沟通与表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察冬天的树的特点，并将其运用到美术创作中。
教学重点：培养幼儿运用线条、颜色等美术元素表现冬天里的树的能力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物投影仪、冬天树的图片。
学具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示冬天树的图片，引导幼儿观察并说出冬天的树的特点。
2. 讲解（10分钟）：结合教材内容，讲解树的构成、冬天的树的特点以及如何用美术手法表现冬天里的树。
3. 示范（10分钟）：现场演示如何用线条、颜色等美术元素创作一幅冬天里的树的作品。
4. 实践（20分钟）：幼儿分组进行创作，教师巡回指导。
5. 展示与评价（10分钟）：每组展示作品，教师进行评价与指导。
六、板书设计1. 《冬天里的树》2. 内容：树的构成：树干、树枝、树叶冬天的树的特点：树叶凋零、树枝光秃、树干粗糙美术手法：线条、颜色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅自己心中的冬天里的树。
2. 答案要求：运用线条、颜色等美术元素，表现出冬天的树的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、讲解、示范等多种方式，让幼儿了解并掌握了冬天的树的特点以及美术表现方法。
在实践环节，幼儿积极参与，创作出具有个人特色的作品。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的大自然，观察不同季节的树木变化，培养他们的观察力和审美能力。
幼儿园中班美术课《冬天里的树》教案
幼儿园中班美术课《冬天里的树》教案1.1 设计理念：通过本节课的学习，让孩子们了解冬天的树木特点，培养他们的观察力和想象力，同时锻炼他们的动手能力。
1.2 适用年龄：45岁幼儿1.3 教学时长：40分钟二、知识点讲解2.1 树木在冬天的特点：讨论冬天树木的外观，如树叶凋零、树枝裸露等。
2.2 冬天的自然元素：介绍冬天的雪、冰、霜等自然元素对树木的影响。
2.3 绘画技巧：教授如何通过简单的线条和颜色来表现冬天的树木。
三、教学内容3.1 观察冬天树木的图片，引导幼儿描述树木的外观特点。
3.2 带领幼儿进行户外观察，让他们亲自看看冬天的树木，感受自然元素对树木的影响。
3.3 指导幼儿进行绘画创作，让他们用画笔表现冬天的树木。
四、教学目标4.1 让孩子们了解冬天的树木特点，丰富他们的知识。
4.2 培养孩子们的观察力和想象力，提高他们的绘画技巧。
4.3 培养孩子们的动手能力，提高他们的自我表达能力。
五、教学难点与重点5.1 难点：如何用简单的线条和颜色表现冬天的树木。
5.2 重点：引导幼儿观察和描述冬天的树木特点，培养他们的观察力和想象力。
六、教具与学具准备6.1 教具：冬天树木的图片、户外观察的场地、画纸、画笔、颜料等。
6.2 学具：每个孩子准备一张画纸、一套画笔和颜料。
6.3 准备工作：教师在上课前要将教具和学具准备好，并确保每个孩子都能拿到足够的材料。
七、教学过程7.1 导入：教师展示冬天树木的图片，引导孩子们观察并描述树木的外观特点。
7.2 户外观察：带领孩子们进行户外观察，让他们亲自看看冬天的树木，感受自然元素对树木的影响。
7.3 绘画创作：指导孩子们进行绘画创作，教授如何用简单的线条和颜色来表现冬天的树木。
八、板书设计8.1 板书主题：冬天里的树8.2 板书内容：树木在冬天的特点、冬天的自然元素、绘画技巧等。
8.3 板书形式：使用简笔画的形式，将冬天的树木和自然元素表现出来。
九、作业设计9.1 作业内容：让孩子们回家后，再画一幅冬天的树木作品，可以是自己的想象，也可以是实际观察到的。
幼儿园中班美术课《冬天里的树》教案以树为例子,引导孩子探究自然界奥妙
幼儿园中班美术课《冬天里的树》教案以树为例子，引导孩子探究自然界奥妙引导孩子探究自然界奥妙一、教学目标1.让幼儿通过画画发现冬季树的特色。
2.了解自然界的变化，认识冬季季节的特色和美好。
3.激发幼儿对大自然的热爱和对美术创作的兴趣。
二、教材准备1.各种美术工具和材料，如颜料、画笔、画纸等。
2.让孩子观察到窗外的树、树叶等自然景物。
三、教学过程1.导入老师先给孩子们展示各种枯萎的树叶，让孩子们辨认出树上枯萎的叶子是属于那个季节的，并与孩子们讨论分析，引出话题：冬季的树是什么样子的呢？2.引入引导孩子观察走廊外的树，让孩子们观察并描述这些树的形状、颜色、变化，从而让孩子们对树有一个初步的认识，了解冬季树的特色。
3.创作请孩子们拿起画笔和颜料，在纸上画出对冬季树的认知，可以让孩子们自由创作，也可以给孩子们提供一些示范，比如素描、水彩等不同技巧，让孩子们更好地表达出自己所想所感。
在孩子们的画作中，我们可以看到许多有趣的点滴，如枯叶编成的花环，孩子手中的树叶图案，手绘的小骄傲等等。
每一幅作品都蕴含了孩子们对冬季的感悟和对自然景观的爱。
四、总结1.让孩子们亲近自然，丰富孩子的生活体验。
2.鼓励孩子们创造性地思考，培养良好的想象力和创造力。
3.加强孩子们对自然环境的认知，培养孩子的环保意识。
4.提高孩子们的观察能力，让孩子们能够在观察事物时做到有耐心、有细心、有好奇心。
五、教学心得美术课程与生活紧密相关，小学生的心灵比较纯真，加上自然界中充满了艺术美，同时它又是开放式的内容，而且不管是谁都会有不同的感悟。
这次的树的主题课，让我想到了学生村上春树的小说《银杏树小径》，里面的一个银杏小径，就成了一首诗。
每一个人都可以在生活中自己发现关于树的美好与细节。
因为它们太丰富，太有趣。
在这样的活动中，孩子们自由而自然，他们在画作中表达出色彩斑斓，富有创意的个人体验，抒发出自在舒适的情感。
我们在孩子们作品中看到的是最初的亲近大自然、探索生活的方式，是更能体现出我们人文关怀的热烈。
中班美术教案《冬天里的树》
中班美术教案《冬天里的树》第一章：教学目标1.1 知识目标：1. 了解冬天的树木特征，如树枝裸露、树叶凋零等。
2. 学习通过观察、想象和创作来表现冬天的树木。
1.2 技能目标：1. 培养幼儿观察力和想象力。
2. 培养幼儿基本的绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
1.3 情感目标：1. 培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之情。
2. 培养幼儿合作意识和创作自信。
第二章：教学内容2.1 课题：《冬天里的树》2.2 教学资源：画纸、画笔、水彩颜料、树枝图片等。
2.3 教学过程：2.3.1 导入：展示冬季树木的图片，引导幼儿观察并发表自己对冬天的树木的认识和感受。
2.3.2 讲解：简要讲解冬季树木的特征，如树枝裸露、树叶凋零等。
2.3.3 创作：分发画纸和画笔，引导幼儿运用水彩颜料绘制自己心中的冬天里的树。
2.3.4 展示：鼓励幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。
第三章：教学方法与策略3.1 观察法：通过展示树枝图片，引导幼儿观察冬天树木的特征。
3.2 讲授法：讲解冬季树木的特征，帮助幼儿理解和掌握知识。
3.3 实践法：让幼儿亲自动手创作，培养幼儿的实践能力。
3.4 分享法：鼓励幼儿分享自己的创作心得，培养幼儿的表达能力。
第四章：教学评价4.1 过程评价：观察幼儿在创作过程中的表现，如观察力、想象力、绘画技巧等。
4.2 作品评价：评价幼儿的作品，关注幼儿对冬天树木特征的表现和创意。
4.3 情感评价：关注幼儿在创作过程中的情感态度，如合作意识、创作自信等。
第五章：教学建议5.1 课前准备：提前准备好画纸、画笔、水彩颜料等教学资源。
5.2 教学调整：根据幼儿的实际情况，适当调整教学内容和难度。
5.3 家园合作：鼓励家长参与幼儿的创作过程，共同培养幼儿的绘画兴趣。
5.4 教学拓展：可组织幼儿户外观察冬季树木，丰富幼儿的生活经验。
第六章：教学步骤6.1 第一步：引导幼儿观察冬季树木的特征，让幼儿发表自己的看法。
6.2 第二步：讲解冬季树木的特点，帮助幼儿加深对课题的理解。
幼儿园中班美术课《冬天里的树》教案
幼儿园中班美术课《冬天里的树》教案一、教学目标：1. 让幼儿观察和了解冬天里的树木特征，培养幼儿的观察力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的绘画兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察和了解冬天里的树木特征，激发幼儿的绘画兴趣。
难点：如何引导幼儿运用不同的材料和手法表现冬天里的树木。
三、教学准备：1. 准备一些关于冬天树木的图片，让幼儿观察。
2. 准备绘画材料，如画纸、颜料、画笔等。
3. 准备一些手工材料，如剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：展示一些关于冬天树木的图片，让幼儿观察并发表自己的看法。
2. 讲解：讲解冬天里的树木特征，如树叶都掉了，树枝变得光秃秃的等。
3. 绘画活动：让幼儿根据自己的观察和理解，用颜料和画笔描绘出冬天里的树木。
4. 手工活动：剪下自己画的树木，粘贴在另一张纸上，制作成冬天里的树的手工品。
五、教学评价：通过幼儿的绘画和手工作品，评价幼儿对冬天里的树木的理解和表现。
观察幼儿在活动中的参与程度和手工技巧的运用。
六、教学延伸：1. 让幼儿回家后，观察自己和家人，画出家人在冬天里的样子。
2. 鼓励幼儿用自己的语言描述作品，提高幼儿的表达能力。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导。
2. 在活动中，要注意培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 针对不同能力的幼儿，可以适当调整教学内容和难度。
八、教学拓展：1. 让幼儿尝试用其他材料和手法表现冬天里的树木，如剪纸、泥塑等。
2. 组织幼儿参观户外冬天的树木，让幼儿更加直观地感受冬天里的树木。
九、作业布置：1. 完成一幅关于冬天里的树木的绘画作品。
2. 写一篇关于冬天里的树木的小短文。
十、教学反馈：1. 观察幼儿在作业中的表现，了解幼儿对冬天里的树木的理解和掌握程度。
2. 与家长沟通，了解幼儿在家中的表现和反馈。
3. 根据幼儿的表现，调整的教学内容和教学方法。
中班美术教案设计：冬天里的树—幼儿园中班教案
中班美术教案设计：冬天里的树—幼儿园中班教案一、教学目标1. 培养幼儿观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术的兴趣。
2. 让幼儿学会用简单的绘画技巧表现冬天里的树，感受大自然的美好。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿自信心。
二、教学准备1. 教师准备：冬天里的树图片、颜料、画笔、画纸、橡皮擦等绘画工具。
2. 幼儿准备：画笔、画纸、橡皮擦等绘画工具。
三、教学过程1. 导入(5分钟)(1)教师向幼儿展示冬天里的树图片，让幼儿观察画面中的树木形态、叶子、枝干等特点。
(2)教师引导幼儿讨论冬天里的树与春天、夏天、秋天的树有什么不同，激发幼儿对冬天里的树的好奇心。
2. 实践(30分钟)(1)教师将幼儿分成若干小组，每组4-5人，让每组幼儿选择一种颜色的颜料开始绘画。
(2)教师在黑板上示范如何用简单的绘画技巧表现冬天里的树，如画出树干、树枝、树叶等。
(3)鼓励幼儿大胆尝试，用自己喜欢的颜色和绘画方式表现冬天里的树。
3. 小结(5分钟)(1)教师邀请每组幼儿分享自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价。
(2)教师总结本次活动的收获，强调绘画过程中的团队合作精神和自信心的重要性。
四、作业布置1. 让幼儿回家后继续观察冬天里的树，尝试用不同的绘画方式表现自己眼中的冬天里的树。
2. 让幼儿与家长一起分享自己的作品，共同感受大自然的美好。
五、教学反思本次活动旨在培养幼儿观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术的兴趣。
在教学过程中，教师要注意引导幼儿观察画面中的细节，发挥想象力，创作出属于自己的作品。
要注重培养幼儿团队合作精神和自信心，让每个幼儿都能在活动中找到自己的价值。
通过这样的活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习美术知识，感受到美术的魅力。
2024年幼儿园中班美术课《冬天里的树》精彩教案(通用
2024年幼儿园中班美术课《冬天里的树》精彩教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《季节的变化》，详细内容为《冬天里的树》。
通过本节课的学习，让幼儿了解冬天的树的特点，学会用绘画的方式表现冬天的树。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解冬天的树的特征，掌握绘画冬天的树的基本技巧。
2. 技能目标：培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿绘画水平。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿积极向上的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察冬天的树的特点，并运用绘画技巧进行表现。
2. 教学重点：培养幼儿观察、动手和创新能力，提高绘画水平。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天的树图片、绘画材料（水粉、画纸、画笔等）。
2. 学具：绘画材料（水粉、画纸、画笔等）。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师展示冬天的树图片，引导幼儿观察并说出冬天的树的特点。
（2）教师通过提问方式，引导幼儿回忆生活中见过的冬天的树。
2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师带领幼儿外出观察校园内的冬天的树，让幼儿亲身感受冬天的树的特点。
（2）教师现场示范如何绘画冬天的树，讲解绘画技巧。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一幅冬天的树的作品为例，讲解绘画步骤和技巧，引导幼儿学习。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据观察和示范，自行绘画冬天的树。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价（10分钟）（1）幼儿完成作品后，教师组织展示，让幼儿互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《冬天里的树》2. 板书内容：（1）冬天的树的特点（2）绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后找一找生活中的冬天的树，并尝试用绘画的方式表现出来。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外写生活动，让幼儿在大自然中感受冬天的树的美。
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教学资料参考范本
幼儿园中班美术教案设计：冬天里的树(二篇)目录：
幼儿园中班美术教案设计：冬天里的树一
幼儿园中班美术教案设计：童话树林二
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幼儿园中班美术教案设计：冬天里
的树一
1、尝试用曲直、长短、粗细不同的线条表现冬天里的树，探索树枝由粗变细的表现方法。
2、通过对比观察，了解树干和树枝的不同特征。
3、感受大树在深冬的变化，并愿意用画笔表现。
活动准备
1、幼儿已了解在深冬季节落叶树的叶子会落光；幼儿已欣赏过四季中树的图片。
2、冬天里的树的图片多幅。
3、小号水粉笔，水粉颜料(黑色、咖啡色、灰色、褐色)，抹布，洗笔筒，画纸。
活动过程
1、引导幼儿迁移已有经验。
(1)教师：冬天到了，大树妈妈发生了什么变化呢?
(2)教师：树叶都掉光了，剩下了什么呢?
2、引导幼儿欣赏树的图片，整体感受树干和树枝的不同造型。
(1)教师：光秃秃的大树给你什么感觉呢?让你想到了什么?
(2)教师：你喜欢哪棵树?它是什么样子的?它像什么?
3、教师引导幼儿对比观察树干和树枝的不同特征。
(1)教师：现在我们来找一找，树干在哪里?树枝在哪里?树干是什么样子的?树枝呢?
(2)教师：这棵树上的树枝有什么不一样呢? (引导幼儿用手臂的动作表现树枝的不同)
2 / 5。