人称代词与指示代词
代词的人称与指示用法
代词的人称与指示用法代词作为一种常见的词类，在语言表达中起到了非常重要的作用。
人称代词是指用来代替特定人或物的代词，而指示代词则用于指示或指向特定的人或物。
在本文中，我们将探讨代词的人称与指示用法，并且举例说明其在实际语境中的应用。
一、人称代词的用法1. 第一人称代词第一人称代词用来代替说话人自身。
根据语境的不同，第一人称代词可以分为主格和宾格两种形式。
主格形式常用于句子的主语位置，如：- 我很高兴能参加这个会议。
- 我喜欢阅读和写作。
宾格形式常用于句子的宾语位置，如：- 邀请她来参加我们的派对。
- 请你帮助我完成这个任务。
2. 第二人称代词第二人称代词用来代替与说话人进行交流的对象。
和第一人称代词类似，第二人称代词也有主格和宾格两种形式。
主格形式常用于句子的主语位置，如：- 你是我的好朋友。
- 你们可以自由选择。
宾格形式常用于句子的宾语位置，如：- 我想请你帮个忙。
- 你们应该尊重彼此。
3. 第三人称代词第三人称代词用来代替谈话双方以外的人或物。
第三人称代词同样有主格和宾格两种形式。
主格形式常用于句子的主语位置，如：- 他是一位杰出的科学家。
- 她善于表达自己的观点。
宾格形式常用于句子的宾语位置，如：- 我们都相信他的实力。
- 请她尽快完成这份报告。
二、指示代词的用法指示代词是用来指示或指向特定的人或物的代词，常用的指示代词有 this, that, these, those。
- this用来指示离说话人较近的人或物，单数形式；- that用来指示离说话人较远的人或物，单数形式；- these用来指示离说话人较近的人或物，复数形式；- those用来指示离说话人较远的人或物，复数形式。
指示代词可以作为单独的词语出现，也可以与名词一起构成代词短语。
示例：- This is my new car.（这是我的新车。
）- That is a beautiful flower.（那是一朵美丽的花。
）- These are my books.（这些是我的书。
代词的用法与指代
代词的用法与指代代词是一类用来替代名词或名词词组的词语，它可以在句子中充当名词的角色，起到代替名词的作用。
正确使用代词可以使句子更加简洁明了，增强表达效果。
本文将介绍代词的用法和指代规则。
一、代词的分类代词可分为人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词、反身代词等几大类。
1. 人称代词人称代词分为主格和宾格。
主格用于代替句子的主语，宾格用于代替句子的宾语。
例如：主格：我、你、他、她、它、我们、你们、他们宾格：我、你、他、她、它、我们、你们、他们2. 指示代词指示代词用于指示某一个人或事物的位置、方向或距离。
常见的指示代词有：这、那、这些、那些等。
3. 疑问代词疑问代词用于提问，表示不确定的人或事物。
常见的疑问代词有：谁、什么、哪个、几个等。
4. 不定代词不定代词用于泛指某一类人或事物，不具体指向某个人或物。
常见的不定代词有：所有、一些、任何、其他等。
5. 反身代词反身代词用于表示动作的主体同时也是动作的承受者，与动词的主语是同一个人或物。
常见的反身代词有：自己、你自己、他自己等。
二、代词的指代规则在使用代词时，需要遵守一定的指代规则，以确保代词与其所指代的名词或名词词组在性、数、格上保持一致。
1. 代词的数与其所指代的名词一致例如：单数代词指代单数名词：He is a teacher. (他是一个教师)复数代词指代复数名词：They are students. (他们是学生)2. 代词的格与其在句中所担任的角色一致例如：主格代词用于代替主语：I am reading a book. It is interesting. (我正在读一本书，它很有趣)宾格代词用于代替宾语：Mary saw me. She greeted me. (玛丽看见了我，她向我问好)3. 代词的指代清晰明了代词应与其先行词在上下文中的指代关系清晰明了，以避免造成歧义或误解。
三、代词的注意事项1. 不要滥用代词在文中使用代词时，要注意适度，避免频繁使用大量的代词，以免造成困惑或语句不通。
人称代词与指示代词的区别与用法
人称代词与指示代词的区别与用法人称代词是用来表示不同人称角色的代词，在句子中代替特定的人或事物。
指示代词则是用来指示特定的人或物。
一、人称代词的用法人称代词根据不同的人称角色分为三个人称：第一人称（the first person）、第二人称（the second person）和第三人称（the third person）。
以下是各个人称代词的用法：1. 第一人称代词第一人称代词包括：我、我们。
它表示说话人或多个说话人自己。
例如：“我喜欢吃苹果。
”、“我们一起去看电影吧。
”2. 第二人称代词第二人称代词包括：你、您、你们。
它表示对话中的受话人或受话人们。
例如：“你好吗？”、“您需要帮助吗？”、“你们去哪里度假了？”3. 第三人称代词第三人称代词包括：他、她、它、他们、她们、它们。
它们用来代替除了说话人和受话人以外的其他人或事物。
例如：“他是我的哥哥。
”、“她正在读一本很好的书。
”二、指示代词的用法指示代词用来指示或指向特定的人或物，并根据距离远近分为两个类型：近指示代词和远指示代词。
以下是各个指示代词的用法：1. 近指示代词近指示代词包括：这、这个、这些。
它们用来指示或指向离说话人较近的人或物。
例如：“这是我的手机。
”、“这个问题很有意思。
”、“这些鲜花很漂亮。
”2. 远指示代词远指示代词包括：那、那个、那些。
它们用来指示或指向离说话人较远的人或物。
例如：“那是我的车。
”、“那个城市很美丽。
”、“那些书籍很有趣。
”三、人称代词与指示代词的区别1. 代指对象不同人称代词代指的是特定的人或事物，根据不同的人称角色发生变化。
而指示代词则指示或指向特定的人或物，根据距离远近发生变化。
2. 使用场景不同人称代词常用于交流对话、叙述故事等情境中，用来代替特定的人或事物。
指示代词则常用于指示、陈述或描述特定的人或物，使语言更加具体明确。
3. 用法灵活性不同人称代词根据文意和语法需要，可以根据句子的主语、宾语和谓语等进行变化。
英语代词的分类和用法
英语代词的分类和用法摘要英语代词是用来代替名词或其他词类的词，它们可以根据其意义和用法分为以下八种：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、连接代词、关系代词和不定代词。
本文将介绍这八种代词的定义、形式、功能和用法，并给出一些例句和表格来帮助理解和记忆。
一、人称代词人称代词是用来指代人或事物的代词，它们有单复数和主宾格之分。
主格用作主语，宾格用作宾语或同位语。
下表列出了人称代词的形式：单数主格宾格第一人称I me第二人称you you第三人称he/she/it him/her/it复数主格宾格第一人称we us第二人称you you第三人称they them例如：He likes playing football, but she prefers basketball. 他喜欢踢足球，但她更喜欢篮球。
They invited us to their party, but we didn't go with them. 他们邀请我们去他们的聚会，但我们没有和他们一起去。
二、物主代词物主代词是用来表示所属关系的代词，它们分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词用作定语，修饰名词；名词性物主代词用作主语、宾语、表语或定语，后面不跟名词。
下表列出了物主代词的形式：单数形容词性物主代词名词性物主代词第一人称my mine第二人称your yours第三人称his/her/its his/hers/its复数形容词性物主代词名词性物主代词第一人称our ours第二人称your yours第三人称their theirs例如：This is my book, and that is your book. 这是我的书，那是你的书。
The book is mine, not yours. 这本书是我的，不是你的。
He is a friend of mine. 他是我的一个朋友。
三、反身代词反身代词是用来表示动作的执行者和承受者是同一人或事物的代词，也可以用来加强语气。
代词(说明)
代词代词主要有以下几类：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、不定代词、相互代词。
一、人称代词人称代词：表示或事物，它有人称、数、格的变化。
单数复数主格I you He she it we they you宾格me you Him her it us them you 一般说来，主格用作主语，宾格用作宾语。
如：He told me that he had been to Beijing before:Ask her to come early.注：1、当第一人称与第二，三人称代词并列时，通常的语序是：第二，三人称代词在前，第一人称代词在后，即：“你，他，我”的顺序，例如：Y ou and I can do it .They know neither you nor them nor me .2、当人称代词宾格在动副形短语中，应置于动词后，副词前，如：Pick it up, Put them on.二、物主代词物主代词：表示所有关系的代词称为物主代词，也即人称代词属格，它分为名词性物主代词和形容性物主代词。
形容词性my your his her its our your Their名词性mine yours his hers its ours yours theirs 名词性物主代词可以独立充当句子成分，起名词词组的作用。
它主要充当句子的主语、表语、宾语、介宾。
This car is his（表语）His brother is a driver, mine is a soldier and hers is an engineer. (主语) （mine=my brother, hers=her brother）I’ll do my work and you will do yours (宾语)yours =your workMary’s car is just like yours（介宾）注：“of +名词性物主代词”可作定语，如Tom is a friend of mine.This baby of hers is s她这个孩子真可爱！形容词性物主代词在句中用作定语，另外，它可以与ow n 连用。
七年英语上册人称代词和指示代词
人称代词和指示代词团概念人称代词是指为了避免重复，用来代替前面提到过的人或物的词。
人称代词有主格和宾格之分。
1人称代词主格与be动词的缩写I am=I'myou are= =you'rehe is =he'sshe is =she'sit is=it'swe are= =we'rethey are =they' re2 ]人称代词的用法;1.人称代词的主格通常放在句首，在句子中作主语。
I'm a girl. They're boys.我是一个女孩。
他们是男孩。
2.人称代词的宾格往往放在句中或句末，作动词或介词的宾语。
She is our English teacher. We all love her.她是我们的英语老师。
我们都爱她。
Can you help me buy a gift for her?你能帮我给她买一份礼物吗?指示代词概念指示代词就是表示“这个”、“那个”、“这些”或“那些”的代词。
口分类指示代词包括this, that, these, those。
1指示代词的基本用法This is my mobile phone.这是我的手机。
STANG .That is his new computer.那是他的新电脑。
These are my new friends.这些是我的新朋友。
Those are his grandparents.那是他的(外)祖父母。
2指示代词用于电话用语中在电话用语中，通常用this来表示“我”，that来表示“你”。
This is...表示“我-Hello, this is Mike speaking.Who's that?你好，我是迈克。
你是谁?一-This is Lily.我是莉莉。
命题情报指示代词的句式变化在中考中通常以单项选择、句型转换或连词成句形式进行考查;物主代词的考查形式多样，在中考中，通常以单项选择、用所给词的适当形式填空、单词拼写和翻译句子等形式出现。
初中代词用法归纳：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、疑问代词
代词是代替名词的词类.大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、疑问代词、不定代词。
一．人称代词：代替具体人名的词叫人称代词。
它有一、二、三人称与单数、复数及性别之分，还有主格与宾格之分。
人称代词有人称、数和格的变化：(1）Who’s Kate? 凯特是谁？She’s my friend。
她是我的朋友。
注：she代替上文中的Kate,而不能再用Kate来重复回答：Kate is my friend.（2)Li Lei is a boy. He's twelve。
李雷是个男孩，他十二岁。
注：he代替前句中的李雷。
（3）Look at that bird. It is Polly. 看那只鸟，它是波利。
注:it代替前句中的that bird。
（4)Who’s it？(门外有敲门声)谁呀? It's me。
是我.人称代词的用法★1）人称代词的主格在句子中作主语。
例如：He is student. 他是一个学生。
★2）人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语，但在口语中也能作主语补语.）例如：I saw her with them at least，I thought it was her。
我看到她和他们在一起,至少我认为是她。
（her做宾语，them做介词宾语，her做主语补语）—— Who broke the vase？—-谁打碎了花瓶？—— Me. -—我.(me做主语补语= It's me。
)难点:主格和宾格的区别用法主格做句子主语，而宾格作为动词或者介词的宾语.（动宾结构或者介宾结构）例如：Give it to me。
（宾格）I love you. （主格）3）. 并列人称代词的排列顺序①单数人称代词并列作主语时，其顺序为:第二人称－> 第三人称－> 第一人称，即you－> he/she; it -> I。
人称代词和指示代词
1、第一人称代词 （1）我、吾、余、予 （2）其、之
（3） “臣、愚、不肖、小人”等代替第一人 称时是谦称。
“孤、寡人、朕”是古代帝王诸侯自称。
2、第二人称代词 （1）女、汝、尔、而、乃、若、
（2）“子、足下、君、公、先生、卿”作第 二人称时是尊称，相当于 “您”
பைடு நூலகம்
3、第三人称代词 之、其、彼
的“那”、“那个”、“那些”、“那样” 相当。
3、表示虚指 “虚指”，即指代对象不明确。 文言中的虚指代词主要用“或”字表示，相 当于“有的”、‘有人”。
4、表示无指
“无指”，即排除一切对象。 文言的“无指代词”主要是“莫”和 “无”，相当于“没有谁”、“没有什么”
古汉语的第一、第二人称代词，也可在 它们的后面加上“侪”“辈”“属” “曹”“等” “族” “徒”字表示多数。 “吾辈、尔等、吾属、士大夫之族” 。
指示代词
1、表示近指
“是、斯、之、然、若”等。这些代词相当 于现代汉语的“此”、“这”、“这个”、 “这样”。
2、表示远指 “彼、夫、其”等。这些代词与现代汉语
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代词（一）1.主格作主语,宾格作动词或介词的宾语.He teaches ______(we) Chinese .2.三种人称代词并列时,顺序为:单数:二,三,一（You, she and I ）复数:一,二,三(we , you and they )注:若把责任担,第一人称最当先,(即若做错事时,把第一人称放在最前面.)She and I have been to Beijing .Who broke the window ? I and Mike .注：it 还有一些特别的用法。
1）用作形式主语,常用于“It’s +adj +to do sth”句型中.2) 用在句型: “It seems that …”中.3) 用在句型: “It’s one’s turn to do sth”中.4) 用在句型: “It’s time to do sth / for sth”中.5) 用在句型: “It’s +adj +that 从句”中.6) 用作形式宾语, 用来代替动词不定式. make /think /feel/find + it + adj (名词)+ to do sth .1.形容词性的物主代词作定语放在名词前，不能单独使用。
2.名词性的物主代词，后面不能加名词。
名词性的物主代词常与of 连用。
Our classroom is as big as ______(they) .This is a friend of ______(my).注: 1)名词性的物主代词相当于形容词性的物主代词加一个名词.（名词性的物主代词=形容词性的物主代词+ 名词）2)形容词性的物主代词与own 连用时,后面可跟名词也可不跟名词.My own house = a house of my own记忆小窍门:反身代词有规律,第三人称宾格加self.其余都要物主加self,复数ves来把f替.反身代词的常用搭配:enjoy oneself hurt oneself teach oneself = learn by oneslf all by oneselfhelp oneself to … look after oneself leave sb by oneself lose oneself insay to oneself for oneself dress oneself improve oneself see oneself in the mirror四.指示代词1.近指: this these 远指: that those2.用法:1)that those 常用来代替前面出现的人或物,以避免重复. That代替可数名词的单数或不可数名词. Those 代替复数名词.The weather in Guangdong is hotter than _____ in Qinghai .The books in that shop are cheaper than ______in this shop.A.thisB.thatC.oneD.those2)this ,that 可代替句子或句子的一个部分,that代替前面提到的句子而this代替下面提到的句子.He had a bad cold ,that is why he didn’t come .3)在电话用语中,this 代替自己,而that 代替对方.This is Tom speaking . Who is that ?课堂过关：1. College students are old enough to teach________.A. themB. theirC. themselvesD. they2. David talked with a friend of ________on the internet for a long time yesterday.A. heB. hisC. himD. himself3. ---Do you know Alice? ---Yes. I know _______ very well.A. sheB. herselfC. herD. hers4. – ______ are you talking about? -- Something about the A (H1N1) flu.A. WhatB. WhereC. WhyD. How5.-Are the keys over there ______?-No go and ask Anna. They may belong to her.A. youB. yourC. yoursD. yourself6.-Where is my pen? Have you seen ________?-Oh, sorry. I have taken ________ by mistake.A. it; yoursB. them; hisC. it; mineD. them; hers7. – Look！What’s ___________ in the sky?– It looks like a kite.A. thisB. thatC. those8. An old friend of my sister’s always helps my brother and______ with English.A. I; ourB. me; ourselvesC. I; myD. me; our9. Mr. Wang is very friendly, and ______ like him very much.（09北京）A. weB. usC. ourD. ours10. –______ won the 100th gold at the Olympics for China? –Zhang Yining, she’s from Beijing.A. WhoB. WhatC. WhenD. Where11. --- Look, that’s Mike, your classmate.--- Yes. Let’s go and say hello to ______.A. himB. heC. herD. hers12. --- What do you think of their school? --- It’s really beautiful. But I don’t think their school is as big as ____.A. oursB. usC. weD. our13. Things made by hand are usually more expensive than ______ produced in factories.A. theseB. thisC. thatD. those14. Millie gave_________ a baby cat yesterday that hurt ________ when it fell from the tree．A．me；it B．myself；itself C．me；itself D．myself；it15. —Who is the best friend of ______ at school?—I think Helen is. We often help each other.A. mineB. hisC. yoursD. hers16. ---Excuse me, are these books ________? ---No, they are ________ classmate’s.A. his; heB. hers; hersC. your; mineD. yours; my17. – Is Miss White ______ English teacher, Maria? – No, she teaches ______ geography.A. your; myB. you; mineC. you; usD. your; us18. This isn’t my shirt．It’s __________，I think．A、meB、herC、hersD、mine19. —Lucy’s skirt is black. What about ________ ?—Mine is white.A. youB. yourC. yours20. —The pet dog in your hand is very nice. Is it _______?—Yes, but I’ll give it to my friend, Lucy as _______ birthday present.（A. you; herB. yours; hersC. yours; herD. you; hers21. Hurry up! They are waiting for ________ .A. weB. usC. our22. —Bob! Is this your dictionary? —No, it isn’t. Ask Sally. She is looking for_______.A. hisB. hersC. mineD. yours23. His MP3 is the same as ________, but it is more expensive.A. himB. mineC. myD. her24. ---___________that new bike over there?---I think it’s________.A. Who’s, Sam B．Who’s, Sam’s C. Whose is，Sam D．Whose is，Sam’s25. ---Linda, help _____ to some fruit. --- Thank you.A. youB. yoursC. yourselfD. yourselves26. –What’s wrong with Mary?--She fell off ____ bike and hurt _____ badly.A. her, herB. her, herselfC. hers, her27. His name is Thomas, but he calls _____ Tom.A. hisB. himC. itD. himself28. –Isn’t the MP4 yours, Ben? --No, it’s Jim’s. ______ is left at home.A. MineB. YoursC. HersD. His29. –Welcome to my home for dinner, children. Help ______ to some chicken. I’ll cook some fish for you. --Thank you, Aunt Li.A. yourselfB. youC. yourselvesD. ourselves30. –Betty, help ______ to some soup. --Thanks a lot.A. youB. yourC. yourselfD. yours31. She is a student and _______ name is Kate.A. sheB. herC. hers32. –Are the keys over there ______? --No. Go and ask Anna. They may belong to her.A. youB. yourC. yoursD. yourself33. –Excuse me. Is this ______ book, Kangkang? --No, it’s not ______.A. yours, mineB. your, mineC. your, my34. Friends like you make _____ a lot easier to get along in a new place.A. meB. thatC. youD. it35. –Who taught you to play volleyball? --Nobody, I learnt it by ______.A. meB. myC. myself。