八年级下册历史复习计划
八年级历史复习计划
由于以前学生对历史不重视，基础差，学习不太扎实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好。
三、具体措施
1、讲授切合实际、因材施教，稳抓稳打，历史背诵要落实到位。
2、力求知识趣味化。运用各种方式总结历史知识激发学生兴趣，培养学生各方面能力。
3、狠抓课堂教学，充分调动学生课堂学习积极性，激发学生积极参与。
八年级历史复习计划
一、教学目标：
1、基本完成（侵略与反抗、近代化的探索、国共关系、科技思想文化）四个专题知识点的复习（以背诵和总结为主要形式）。
2、完成学练优四个专题的相关练Fra bibliotek。3、在课堂上考试并讲评三套期末原题。
二、现实分析：
本册教材共分六个单元，21课，结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。每课的内容多，知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。
八年级下册历史复习计划（5篇范文）
八年级下册历史复习计划（5篇范文）第一篇：八年级下册历史复习计划八年级下册历史复习计划临近期末了，为了更好的搞好期末复习，进一步提高八年级历史教学成绩，顺利地迎接期末考试，现制定本学期期末复习计划。
一、教情、学情分析八年级历史本学期内容多，而且课时少（每周只有2节课），教学任务艰巨。
本次复习时间较短，差不多只有三周的复习时间。
学生基础知识的掌握参差不齐，学困生依然很多。
为了在有限的时间里，把握考试要点，作到科学合理、优质高效地安排复习，并根据实际情况，特作计划如下：二、复习重点及难点：1、第一单元：新中国的成立与巩固2、第二单元：社会主义道路的探索。
3、第三单元：建设有中国特色的社会主义4、第四单元：民族团结与祖国统一5、第五单元：国防建设与外交成就6、第六、七单元：科技、教育、文化、社会生活三、具体措施：1、做好思想工作，切实预防学生眼高手低的问题，让学生安下心来认真复习，查找不足之处。
2、立足基础，精选精练，有针对性的解决学生学习中存在的不足。
3、组织学生在复习过程做好互查的工作，相互促进。
4.及时检验当堂学习效果，以确保基础知识掌握牢固。
5.加大对边缘生及后进生的辅导和检查，以确保他们能巩固好基础知识。
对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问。
四、期末复习安排：关于期末复习，我主要分为两个阶段。
基础阶段和提升阶段。
基础阶段：计划4课时，依据课本基础知识和重点难点，包括历史时间、历史事件、历史人物等精心设计好复习提纲。
上课时，先由教师概述主要内容，使学生形成整体知识框架，然后学生根据提纲列出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆。
从课本中提炼一些填空题，精选部分选择与判断题进行达标检测，及时反馈，扎实基础。
提升阶段：计划2课时，进行全方位的综合复习巩固。
通过精选材料题及问答题的练习，提高学生综合分析问题的能力。
，从检查基础知识、培养能力、答题规范各方面入手，进行综合性的复习。
八年级历史下学期期末复习计划
八年级历史下学期期末复习计划目标本文档旨在提供八年级历史下学期期末复计划，帮助学生高效准备期末考试。
复步骤1. 温课本知识：仔细复教科书中的各个章节，掌握重要概念、事件、人物等。
2. 对比笔记：结合自己的课堂笔记，与教科书内容进行对比，强化记忆。
3. 制作复卡片：将重要的知识点制作成卡片，包括事件、人物、日期等，通过反复记忆巩固知识。
4. 进行模拟测试：寻找历年考试试卷进行模拟测试，检验自己对知识的掌握程度。
5. 辅助阅读：查找相关历史资料、文献等，拓宽知识面，并丰富自己的回答。
研究建议1. 分段复：将复内容分为几个小部分，每天专注于一个部分，保证复质量。
2. 整理笔记：整理并归纳自己的笔记，将知识点进行分类，便于复时的回顾。
3. 多种方式研究：除了课本，还可以结合其他多媒体资源，如视频、动画等，更生动地理解和记忆历史知识。
4. 解答题：寻找历年考试试题进行解答，加深对知识的理解和应用。
复时间安排1. 第一周：温前期内容，复并整理笔记。
2. 第二周：重点复中期内容，制作复卡片。
3. 第三周：强化记忆，进行模拟测试。
4. 第四周：复后期内容，辅助阅读，解答题。
注意事项1. 不要拖延：合理规划时间，每天安排固定的复时间，不要等到临近考试才开始复。
2. 休息和放松：适当休息是提高研究效率的重要环节，保证睡眠和健康饮食。
3. 疑问解答：复过程中遇到问题及时解答，可以向老师、同学或家长请教。
结束语请根据个人情况和学校要求，合理安排复时间与内容，并坚持按照计划进行复。
祝你期末考试顺利，取得优秀的成绩！。
八年级历史复习计划
八年级历史复习计划_八年级历史复习计划篇一一、学生基本情况分析本学期我担任八年级二个班的历史科教学工作，从本期的教学情况来看，学生的学习很不平衡，各个班均有十个左右对各科不感兴趣的学生;平时的检测就相当不理想，没有形成良好的学习习惯，不明白学习的目的，因此学习态度不够端正。
对于中上学生来说，有少数不稳定，不拔尖，表现在知识上不能灵活地运用，死记硬背比较多一些;这给后期的复习工作带来了极大的困难和不小的压力。
二、复习重、难点由于本期历史教材跨度较大，从中国近代史的开端一直到近代的科技思想文化成就，中间难免有脱节现象，在原有上新课的基础上，还要多加引导、迁移，使知识更有体系和条理些;其中，第一、二、三、四、单元为复习的重点;第六、七单元为复习的难点。
三、复习措施1、采取单元复习法：对于不同的单元内容，可采用不同的方法，如：中国近代史的几次侵华战争，就可用表格法进行复习;对于中国近代化的内容和新民主主义革命等部分内容可用线索法进行复习等。
2、每一单元原则上用一课时完成复习：第一部分时间在教师的指导下先看书，回顾有关知识点，务本求实;后一部分时间再巩固默写相关重要的历史知识。
3、分层次复习法;对于基础、水平较差的学生，分部分、分阶段完成复习任务，充分调动学生学习的积极性，多鼓励和表扬。
4、教师要根据学科特点进行复习方法的指导，教会学生学习、复习的方法。
四、复习时间安排本书共有七个单元，原则上每单元用1课时，因为时间太仓促了;具体安排如下：第一单元 1课时第二单元 1课时第三、四、五单元各1课时，共计3课时第六、七单元 1课时八年级历史复习计划篇二一、指导思想八年级第一学期历史学科共七个单元，课程内容较多，依照新课程改革的要求重视对学生能力和情感价值观的培养，着眼于对学生成长终身有益的内容进行复习和总结训练，强调知识之间的联系性和历史事实下的事物发展本质的探究。
除传授学生应该掌握的基础知识之外，还向学生进行爱国主义教育、维护祖国统一，增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育及环境保护教育等思想品德教育。
八年级下册历史总复习计划
八年级下册历史总复习计划一、古代中国的政治制度1. 夏、商、西周、东周、春秋战国时期的政治制度特点及演变；2. 秦朝的政治制度和统一战国的背景；3. 秦朝的政治体制和法家思想对其产生的影响；4. 凭谁吕后的专权及西汉初年的政治改革；5. 汉武帝时期的政治制度和经济政策；6. 东汉灭亡后中国政权的变动；7. 三国时期北方政权及南方政权的建立；8. 南北朝时期的政治格局；9. 隋朝和唐朝的政治制度及盛世；10. 唐朝政权的衰亡和五代十国时期的政治制度；11. 北宋、南宋政权的政治制度和发展。
二、中国的科技与文化1. 草书、楷书的特点及发展；2. 隋唐时期的科技成就及对社会的影响；3. 木版印刷、指南针、火药的发明及意义；4. 唐代文学的风貌及诗歌的发展；5. 中国古代科学家的著作及其对世界的影响；6. 明朝的科技成就及对世界的贡献；7. 清朝近代科技的发展和西方科学传入的背景；8. 现代中国科学技术的发展和进步。
三、古代世界的交通与贸易1. 古代丝绸之路的形成及发展；2. 亚欧洲、非欧洲的古代贸易；3. 大航海时代和欧洲的资本主义发展；4. 欧洲的殖民扩张及其后果。
四、近代中国的历史进程1. 近代中国社会变革的背景；2. 第一次鸦片战争及其导致的不平等条约；3. 太平天国运动及其影响；4. 戊戌变法及庚子事变；5. 辛亥革命和清朝的灭亡；6. 中华民国的建立与北洋政府的统治；7. 五四运动和中国共产党的成立；8. 土地革命和长征；9. 中国抗日战争和日本战败；10. 中华人民共和国的成立及社会主义改造；11. 改革开放和经济发展；12. 台湾、香港及澳门的回归。
五、世界近代史1. 第一次世界大战及其影响；2. 第二次世界大战及其后果；3. 冷战时期的国际关系；4. 非洲、亚洲、拉丁美洲等国家的独立运动；5. 国际经济合作与全球化；6. 当代世界政治、经济、文化的变化和发展。
八年级历史期末复习计划
八年级下学期历史期末复习计划临近期末,为了搞好复习,进一步提高八年级历史教学成绩,顺利地迎接期末考试,现制定本学期期末复习计划。
一、教情、学情分析八年级历史本学期内容多,而且课时少(每周只有2节课)，教学任务艰巨。
本次复习时间较短，差不多只有三周的复习时间。
学生基础知识的掌握参差不齐,学困生依然很多。
学生掌握知识的手段比较单一,缺少灵活有效的学习方式.学习习惯不好的学生比较多,对自己的要求不够严格,自控能力差,学习态度较差，学习目的不明。
为了在有限的时间里，把握考试要点,作到科学合理、优质高效地安排复习,并根据实际情况，特作计划如下:计划主要分两个阶段进行复习：(一）夯实基础阶段:用三课时的时间，对学生进行单元知识训练和专项训练,目的是让学生熟练掌握本册书的重点知识,为灵活运用知识奠定基础；(二)能力提升阶段：用三课时的时间运用综合题对学生进行考查，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力,同时做到对相关知识的查缺补漏，进而提高教学质量。
二、具体措施:1、做好思想工作，切实预防学生眼高手低的问题,让学生安下心来认真复习,查找不足．2、立足基础,精心设计题目和练习,有针对性的解决学生学习中存在的不足。
3、组织学生在复习过程做好互查的工作，相互促进。
4、及时检验当堂学习效果,以确保基础知识掌握牢固.及时反馈检测情况，查找教学漏洞，及时弥补不足之处。
5、加大对边缘生及后进生的辅导和检查，以确保他们能巩固好基础知识.对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求,及时督促他们完成任务并随时抽查、提问。
6、加大个人辅导力度，针对检测中出现的问题,因材施教。
让各层次学生都各有所获，各有提高．三、期末目标：通过期末复习，使基础比较好的学生能达到优秀，基础较差学生争取多一些达到及格，尽最大能力使历史学科的优秀率和及格率及平均分都有所提高。
尽自己最大努力,使大部分同学有所进步。
初中历史下册期末复习计划
初中历史下册期末复习计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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历史期末复习计划
历史期末复习计划历史期末考试即将到来，为了帮助大家更好地复习历史知识，我制定了以下复习计划，希望能够对大家有所帮助。
一、制定复习计划。
首先，我们需要对历史知识进行一个整体的梳理和规划。
可以将历史知识按照不同的时间段或者主题进行分类，然后制定每天需要复习的内容和复习时间。
这样可以让复习过程更有条理，也不至于遗漏重要的知识点。
二、重点抓住重难点。
在复习历史知识的过程中，我们需要特别关注历史上的重大事件、重要人物和重要思想。
这些内容往往是考试的重点，因此需要花更多的时间和精力进行复习。
同时，对于自己理解不深或者记忆不牢固的知识点，也要多加复习，确保能够熟练掌握。
三、多维度学习。
历史知识并不仅限于书本上的内容，还包括了文化、艺术、经济、政治等方方面面。
因此，在复习历史知识的过程中，我们可以多角度地学习，比如通过看历史纪录片、阅读历史小说、欣赏历史名画等方式，来更加深入地理解和记忆历史知识。
四、做好总结和归纳。
在复习历史知识的过程中，我们可以适当地做一些总结和归纳。
可以将历史事件按照时间顺序或者主题进行整理，列出重要的历史人物及其影响，总结历史思想的演变等等。
这样可以帮助我们更好地理解历史知识，并且在考试时能够更加得心应手。
五、多做历年真题。
最后，为了检验自己的复习效果，我们可以多做一些历年的历史考试真题。
通过做题可以检验自己对知识点的掌握程度，也可以帮助我们更好地理解考试的命题思路和出题规律，为考试做好充分的准备。
希望以上复习计划能够对大家有所帮助，祝大家历史考试取得好成绩！。
八年级历史下册期末复习计划
八年级历史下册期末复习计划为了更好地完成期末复，提高八年级历史教学成绩，我们制定了以下复计划。
首先，我们需要进行教情和学情分析。
由于本学期内容繁多，课时少，教学任务十分艰巨。
加之复时间较短，学生基础知识掌握参差不齐，学困生较多，学生掌握知识的手段比较单一，研究惯不佳，自控能力差，研究态度较差，研究目的不明。
因此，我们需要科学合理、优质高效地安排复，并根据实际情况特别制定以下计划。
其次，我们需要明确复重点和难点。
本次复的重点包括第一单元的新中国的成立与巩固、第二单元的向社会主义社会过渡、第三单元的艰辛探索与建设成就、第四单元的建设中国特色社会主义道路的开拓、第五单元的实现中华民族的伟大复兴。
接着，我们需要采取具体措施。
首先，我们需要立足基础，精心设计题目和练，针对性地解决学生研究中存在的不足。
其次，我们需要及时检验当堂研究效果，以确保基础知识掌握牢固。
同时，我们需要加大对边缘生及后进生的辅导和检查，以确保他们能够巩固好基础知识。
对于研究自觉性差、成绩较差的学生，我们需要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问。
最后，我们需要及时反馈检测情况，查找教学漏洞，及时弥补不足之处。
同时，我们还需要加大个人辅导力度，因材施教，让各层次学生都各有所获，各有提高。
最后，我们需要制定期末复安排。
我们主要分为两个阶段：基础阶段和提升阶段。
基础阶段计划5课时，依据课本基础知识和重点难点，包括历史时间、历史事件、历史人物等精心设计好复提纲。
上课时，先由教师概述主要内容，使学生形成整体知识框架，然后学生根据提纲列出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆。
从课本中提炼一些填空题，精选部分选择与材料题进行达标检测，及时反馈，扎实基础。
提升阶段计划2课时，进行全方位的综合复巩固。
通过精选材料题及问答题的练，提高学生综合分析问题的能力。
从检查基础知识、培养能力、答题规范各方面入手，进行综合性的复。
通过复，使学生的综合能力不断提升，同时训练学生的考试能力和应试素质。
八年级历史下册复习计划（精选5篇）
八年级历史下册复习计划八年级历史下册复习计划（精选5篇）如何进行有效的复习，大家都有接触过复习计划吧，对自己的学情进行分析，找到自己的长处和缺陷部分，然后据此进行有目的的复习。
那么优秀的复习计划是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的八年级历史下册复习计划（精选5篇），欢迎大家分享。
八年级历史下册复习计划1一、复习目标1、掌握并熟记历史基础知识，准确再认和再现重要历史事实。
2、通过历史现象初步理解一些历史基本概念和观点。
3、初步运用所学历史知识分析知识点与知识点之间的相互联系。
二、学情分析1、学生基础知识的掌握参差不齐，学有困难的学生依然很多。
学生掌握知识的手段比较单一，缺少灵活有效的学习方式。
收集、整理、分析、处理资料的能力有待提高，实践操作中的动手能力不强。
2、学习习惯不好的学生比较多，对自己的要求不够严格，自控能力差，学习态度较差，学习目的不明，有混日子思想。
课堂学习气氛相对比较活跃。
三、复习措施1．认真钻研教材与大纲，积极搞好集体备课；2．仔细分析学生学情，研究学科特点，增强学生学习历史的兴趣，提高复习效率；3．加强思想教育，端正学习态度；通过谈话、鼓励等让他们重拾学习的信心。
4．建立复习互助小组，让优秀生对学有困难学生进行指导帮助，通过互助，让他们在潜移默化中树立信心，提高成绩。
5．在课堂复习时,注意力和重心向学困生倾斜,让他们有更多的发言表现机会。
6．关注他们的思想动态,及时纠正不良思想倾向和行为倾;课后强化辅导。
7．复习力求精要，减少繁重知识，降低能力要求，不过于挖深拓宽，不增加学生的学习负担，不影响其它学科的正常开展，努力做到短时间、高效率。
四、复习时间及进程安排1、侵略与反抗、近代化的探索2、新民主主义革命的兴起3、抗日战争的胜利4、人民解放战争的胜利、经济、科技、思想、文化5、综合复习八年级历史下册复习计划2本次历史试卷，注重基础，重视应用，凸显能力。
以课标为准绳，本学科的重点内容为核心，设计巧妙，立意高远，与时俱进。