社会心理学题库4复习过程
社会心理学试题及答案
社会心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 社会心理学研究的重点是：A. 个体心理过程B. 群体心理过程C. 社会影响下的个体心理过程D. 社会结构2. 下列哪项不是社会心理学的研究方法？A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 演绎法3. 社会心理学中的“从众”现象是指：A. 个体在群体压力下放弃自己的意见B. 个体在群体中保持独立思考C. 个体在群体中形成自己的意见D. 个体在群体中模仿他人行为4. 社会促进效应通常发生在：A. 个体单独完成任务时B. 个体在群体中完成任务时C. 群体成员相互竞争时D. 群体成员相互合作时5. 社会心理学中的“自我”概念包括：A. 自我认知B. 自我评价C. 自我意识D. 所有以上选项6. 社会认同理论认为，个体的自我概念在很大程度上取决于：A. 个人特质B. 社会角色C. 社会群体成员身份D. 社会地位7. 下列哪项不是社会影响的结果？A. 服从B. 从众C. 群体思维D. 独立思考8. 社会支持对个体心理健康的影响主要体现在：A. 提供物质帮助B. 提供情感支持C. 增强个体的自我效能感D. 所有以上选项9. 社会学习理论认为，个体学习行为的主要方式是：A. 观察学习B. 直接经验C. 推理学习D. 模仿学习10. 下列哪项是社会心理学研究的伦理问题？A. 研究方法的选择B. 研究结果的解释C. 研究对象的隐私保护D. 研究数据的统计分析答案：1. C2. D3. A4. B5. D6. C7. D8. D9. A 10. C二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述社会心理学中“认知失调”理论的主要内容。
答：认知失调理论是由莱昂·费斯汀格提出的，主要内容包括当个体持有两个或多个相互矛盾的认知（信念、态度或行为）时，会产生心理上的不适感。
为了减少这种不适，个体会尝试改变其认知，使之一致，或者通过增加新的认知来解释原有的矛盾，以达到认知的平衡。
社会心理学(复习题集)
《社会心理学》复习题集一、选择题：1. ( )阶段，儿童开始形成最初的人格倾向，这一时期的儿童心理活动带有明显的具体形象性，抽象概括能力还比较差。
A．0岁一1岁半 B．1岁半一3岁 C．3岁一6岁 D．6岁一10岁2．移民国外所伴随来的个体社会化过程属于 ( )A．初级社会化 B．预期社会化 C.再社会化 D．继续社会化3．态度的构成要素中，核心成分是( )A．认知成分 B．情感成分 C．行为倾向成分 D．价值成分4．社会心理学意义上的自我觉知指（）A．发动并维持自我意识活动过程的高度集中的自我注意状态B．个体对自身状况所作的肯定或否定的判断C．影响自我意识形成、影响自我意识的方向或目标的心理加工过程D．对自己身心状况、人——我关系的认知、情感以及由此面产生的意向5．个体自我概念发展的核心机制是( )A．生理的成熟和发展 B．对有关自我词的掌握C．自我觉知 D．认知能力的提高和社会互动6．科学家研究发现，被动物抚养长大的人类诸如狼该、熊孩等没有自我意识，其根本原因在于( )A．他们存在生理缺陷 B．他们没有参与社会生活、与他人相互作用C．他们并没有出现物——我感觉分化 D．他们的生理发展不成熟7．以下不属于社会心理学意义上的“群体”的是( )A．大学合唱团 B．围在路边看热闹的人群C．英国曼联足球队 D．夫妻二人组成的两口之家8．现实生活中，我们会发现一个现象：在一个北美人和一个阿拉伯人面对面的友好交往中，阿拉伯人步步紧逼，而北美人却连连后退，这种现象说明( ) A．比起北美人，阿拉伯人待人更热情B．和阿拉伯人比起来，北美人更喜欢独处C．人际交往的空间距离受到文化背景的影响D．人际交往的空间距离受到性别差异的影响9.素不相识的两个个体第一次见面时形成的印象，称为（）A．首因效应 B.第一印象 C.印象形成 D.人际认知10. 有些人在总体印象的形成上并不是简单地把他人的诸特征的评价分值累加，而是将各个特征的分值加以平均，然后根据平均值形成对他人的总体印象，这是（）A．加法模式 B.平均模式 C.加权模式 D.加权平均模式11.（）年，美国社会学家罗斯出版了《社会心理学：大纲与资料集》，英国心理学家麦独孤出版了《社会心理学导论》，这两本书标志着社会心理学作为一门独立的学科诞生。
社会心理学题库4
第12题( 正确得分：5分 错误扣分：0分)
解释攻击行为为什么会产生的理论主要有（）。
答题分析：
正确答案：
A.认知失调理论B.社会学习理论C.社会情境理论D.挫折—攻击理论E.本能论
本题得分：0
第13题( 正确得分：5分 错误扣分：0分)
人们在群体过程中可能会出现去个性化的行为的原因有（ ）。
根据攻击行为的目的不同可以将攻击行为分为（ ）。
答题分析：
正确答案：
A.敌对性攻击B.工具性攻击C.动作攻击D.言语攻击E.反社会的攻击
本题得分：0
第16题( 正确得分：5分 错误扣分：0分)
社会惰化行为的几种核心解释包括（ ）。
答题分析：
正确答案：
A.觉醒降低理论B.努力的比较理论C.评价的可能性理论D.努力的可缺省性理论E.社会影响理论
（ ）是对别人有好处，没有明显自私动机的自觉自愿的行为。
答题分析：
正确答案：
D
A.求助行为B.攻击行为C.人际吸引D.利他行为
本题得分：0
第5题( 正确得分：5分 错误扣分：0分)
著名的阿希三垂线实验证明了（ ）现象的存在。
答题分析：
正确答案：
C
A.暗示B.服从C.从众D.模仿
本题得分：0
第6题( 正确得分：5分 错误扣分：0分)
本题得分：0
第4题( 正确得分：5分 错误扣分：0分)
（ ）是指当发生了某种紧急事件时，如果有他人在场那么在场者所分担的责任就会减小。
答题分析：
正确答案：
C
A.对模糊情境的社会性定义B.评价焦虑C.责任扩散D.旁观者效应
本题得分：0
第5题( 正确得分：5分 错误扣分：0分)
侯玉波《社会心理学》(第4版)复习笔记和课后习题详解(积极心理学)【圣才出品】
第12章积极心理学
12.1 复习笔记【知识框架】
【考点归纳】
考点一：积极心理学的基本问题
1．什么是积极心理学
表12-1 什么是积极心理学
2．积极心理学要澄清的几个问题
表12-2 积极心理学澄清的问题
考点二：积极心理学的基本内容
1．积极的主观体验
表12-3 积极的主观体验
2．积极的个人特质
表12-4 积极的个人特质
3．积极的价值观
表12-5 积极的价值观
4．积极的人际与社会关系
表12-6 积极的人际与社会关系
考点三：积极心理学与人类幸福
1．幸福的含义及研究
表12-7 幸福的含义及研究
2．幸福与生活满意度
表12-8 幸福的测量。
社会心理学考试题及答案
社会心理学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 社会心理学研究的核心问题是（）。
A. 个体心理B. 群体心理C. 社会行为D. 社会影响2. 社会心理学的学科性质是（）。
A. 自然科学B. 社会科学C. 人文科学D. 交叉科学3. 社会心理学的主要研究方法不包括（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案研究法4. 社会心理学中，态度的三成分模型是由（）提出的。
A. 奥尔波特B. 凯尔曼C. 特里普利特D. 谢里夫5. 在社会心理学中，归因理论的提出者是（）。
A. 海德B. 凯利C. 阿施D. 费斯廷格6. 社会心理学中，群体极化现象是指（）。
A. 群体决策比个体决策更保守B. 群体决策比个体决策更冒险C. 群体决策比个体决策更极端D. 群体决策比个体决策更中庸7. 社会心理学中，从众行为的主要原因是（）。
A. 信息性影响B. 规范性影响C. 社会认同D. 群体压力8. 社会心理学中，自我服务偏差是指个体倾向于（）。
A. 将成功归因于外部因素B. 将失败归因于外部因素C. 将成功归因于内部因素D. 将失败归因于内部因素9. 在社会心理学中，社会认同理论是由（）提出的。
A. 塔菲尔B. 特纳C. 凯利D. 费斯廷格10. 社会心理学中，旁观者效应是指（）。
A. 个体在群体中的行为比单独时更激进B. 个体在群体中的行为比单独时更保守C. 个体在群体中的行为比单独时更冷漠D. 个体在群体中的行为比单独时更热情二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 社会心理学的主要研究领域包括（）。
A. 社会认知B. 社会影响C. 人际关系D. 群体行为12. 社会心理学的研究方法包括（）。
A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 案例研究法13. 社会心理学中，影响个体从众行为的因素包括（）。
A. 群体规模B. 群体凝聚力C. 个体自我意识D. 个体的自我效能感14. 社会心理学中，影响个体态度改变的因素包括（）。
社会心理学考研题库
社会心理学考研题库社会心理学考研题库社会心理学是心理学的一个重要分支，研究人们在社会环境中的思维、情感和行为。
对于考研生来说，熟悉社会心理学的知识点，掌握相关的考点和解题技巧是非常重要的。
本文将从社会认知、社会影响和社会关系三个方面，介绍一些常见的社会心理学考研题目。
一、社会认知1. 人们在社会认知中常常会出现的偏差是什么？请举例说明。
社会认知中常见的偏差有很多，比如确认偏差、归因偏差和可得性偏差等。
其中，可得性偏差是指人们在判断某个事件的概率或频率时，会受到信息的可得性影响。
例如，当我们在新闻中频繁接触到某种犯罪事件时，就会认为这种犯罪事件的发生率很高，而忽视了其他类型的犯罪。
2. 什么是自我概念？自我概念的形成过程有哪些因素影响？自我概念是指个体对自己的认知和评价。
自我概念的形成过程受到多个因素的影响，包括社会比较、自我知觉和他人评价等。
社会比较是指个体通过与他人进行比较，来评价自己的能力和价值。
自我知觉是指个体通过观察自己的行为和内心体验，来认识和评价自己。
他人评价是指他人对个体的评价和反馈，对个体的自我概念产生重要影响。
二、社会影响1. 请解释什么是群体决策偏差？并举例说明。
群体决策偏差是指群体在决策过程中，由于群体内部的相互影响和动态变化，导致决策结果偏离个体的理性判断。
例如，当一个群体中的成员都倾向于同意某个观点，其他成员可能会受到群体压力而改变自己的意见，最终导致整个群体做出错误的决策。
2. 请解释什么是社会规范？社会规范对个体行为的影响有哪些？社会规范是指社会对个体行为的期望和要求。
社会规范可以分为明示规范和暗示规范。
明示规范是明确规定的行为准则，如法律和道德规范。
暗示规范是通过社会的习俗和期望传递给个体的行为准则。
社会规范对个体行为的影响包括规范性影响和信息性影响。
规范性影响是指个体在社会规范的压力下，为了符合社会期望而改变自己的行为。
信息性影响是指个体通过观察他人的行为，来获取关于正确行为的信息。
侯玉波《社会心理学》(第4版)复习笔记和课后习题详解 第10章~第12章【圣才出品】
第10章健康心理学10.1 复习笔记【知识框架】【考点归纳】考点一：与健康相关的概念1．健康、心理健康与健康心理学（1）健康定义世界卫生组织把健康定义为：身体上、精神上、社会上的完满状态，而不只是没有疾病和虚弱的现象。
（2）心理健康定义心理学家把心理健康定义为：个体能够积极地、正常地、平衡地适应当前和发展的社会环境的良好心理状态，心理健康者不仅有良好的自我意识，能够认识到自己的长处和不足，还能够与社会相和谐。
（3）健康心理学定义健康心理学是心理学的分支之一，它致力于研究人们怎样保持健康，研究内容包括人们患病的原因，人们生病后的反应以及健康预防等。
2．健康模式的变迁在医学领域，人们对健康的模式的观念经历了以下几个阶段：表10-1 健康模式的发展阶段3．心身疾病（1）什么是心身疾病心身疾病属于躯体疾病，但其产生、发展、治疗与预防都和社会心理因素有关，对这些疾病的治疗也采取心理治疗的方法。
一般来讲，心身疾病有以下几个方面的特点：①是由情绪和人格因素引发的疾病；②患者身上有明显的器质性病变；③患者躯体变化与正常情绪反应时的生理变化相同，但更为持久和强烈；④心身疾病不是神经症和精神病，后两者没有器质上的异常。
（2）心身疾病及其致病因素分析心身疾病的种类很多，研究发现，心身疾病往往和个体的一些人格特征联系在一起。
心身疾病的产生是因为心理因素导致应激或情绪反应，并进而出现身体器质性病变的过程，总结心身疾病的致病原因，除了人格特征之外，还有以下几方面的原因：表10-2 心身疾病的致病原因考点二：压力1．生活事件（1）定义生活事件是指对个体生活可能产生影响的变化性事件，它表明了生活变化对个体健康的价值。
（2）生活事件与应激生活事件会给个体带来压力，个体应对这些压力的过程被称为应激，它是身体对威胁性事件所产生的一种生理性反应。
Holmes和Rahe发现，应激的产生取决于人们在应对外界事件时所做的转变及适应的程度：转变越多，应激就越强烈。
社会心理学 第4版 习题及答案 第四章习题集
附录有《社会心理学（第四版）》习题集第四章社会化一、单项选择题（5个）.根据美国心理学家塔普（Tapp）提出的法律社会化，其发展分为三个阶段，其中习俗阶段的关键是（）o-AJ艮从规则G区维持规则白£打破规则区4制造规则答案：B解析：参见“法律社会化发展的三阶段论社会化的内容”相关内容。
知识点：社会化的内容法律社会化发展的三阶段论难度级别：3. 一般来讲，再社会化有两种不同性质的基本形式：一种是强制性，一种是（）oA.有效性B.非强制性C.简单性D.习得性答案：B解析：参见“再社会化的基本形式社会化的历程”相关内容。
知识点：社会化的历程再社会化的基本形式难度级别：13.家庭教养方式包括宠爱型、放任型、专制型和（）oA.沟通型B.强迫型C.冷漠型D.民主型答案：D解析：参见“家庭教养方式的基本形式社会化的因素”相关内容。
知识点：家庭教养方式的甚本形式社会化的因素难度级别：24.弗洛伊德关于社会化的理论离不开人格，他认为人格由本我、自我和三部分组成的整体。
A.超我B.无我C.后我D.未我答案：A解析：参见“弗洛伊德的观点社会化的理论”相关内容。
知识点：弗洛伊德的观点社会化理论难度级别：15.皮亚杰的道德发展理论中，前操作阶段的年龄是（）oA.7~11 岁11~15 岁C.2〜7岁D. 0~2 岁答案：C解析：参见“皮亚杰的道德发展理论社会化的理论”相关内容。
知识点：皮亚杰的道德发展理论社会化理论难度级别：4二、名词解释（4个）.社会化答案：社会化是个体通过与社会的交互作用，适应并吸收社会文化而将自己整合到社会中成为一名合格的社会成员的过程。
解析：参见“社会化的基本概念概述”相关内容。
知识点：社会化的定义难度级别：1.再社会化答案：指个体的生活环境或所担任的社会角色发生急剧变化，原有的社会化失效的情况下，为了适应新的情况个体有意将旧的价值观和行为模式等进行重大的调整甚至忘记，接受新的价值观与行为。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
正确答案：
D
A.社会学习理论B.进化心理学C.社会交换论D.移情—利他假说
本题得分：0
第9题(正确得分：5分错误扣分：0分)
米尔格拉姆的经典电击实验证明了（）行为的普遍存在。
答题分析：
正确答案：
C
A.模仿B.从众C.服从D.暗示
本题得分：0
第10题(正确得分：5分错误扣分：0分)
“三个和尚没水吃”属于一种（）现象。
我国“千金买骨”的成语故事是个（）的例子。
答题分析：
正确答案：
A
A.间接暗示B.直接暗示C.自我暗示D.反暗示
本题得分：0
第3题(正确得分：5分错误扣分：0分)
米尔格拉姆的经典电击实验证明了（）行为的普遍存在。
答题分析：
正确答案：
D
A.暗示B.模仿C.从众D.服从
本题得分：0
第4题(正确得分：5分错误扣分：0分)
第4题(正确得分：5分错误扣分：0分)
（）是指当发生了某种紧急事件时，如果有他人在场那么在场者所分担的责任就会减小。
答题分：
正确答案：
C
A.对模糊情境的社会性定义B.评价焦虑C.责任扩散D.旁观者效应
本题得分：0
第5题(正确得分：5分错误扣分：0分)
最早会社会促进问题进行研究的是（）。
答题分析：
正确答案：
答题分析：
正确答案：
A,C,D
A.自我意识下降B.刺激C.责任分散D.匿名性E.暗示
本题得分：0
第14题(正确得分：5分错误扣分：0分)
避免在一些特定的情况下攻击行为的产生的方法有（）。
答题分析：
正确答案：
B,C,D,E
A.加以惩处B.习得的抑制C.培养同情心D.宣泄E.置换
本题得分：0
第15题(正确得分：5分错误扣分：0分)
本题得分：0
第12题(正确得分：5分错误扣分：0分)
解释攻击行为为什么会产生的理论主要有（BDE）。
答题分析：
正确答案：
B,D,E
A.认知失调理论B.社会学习理论C.社会情境理论D.挫折—攻击理论E.本能论
本题得分：0
第13题(正确得分：5分错误扣分：0分)
人们在群体过程中可能会出现去个性化的行为的原因有（）。
本题得分：0
第1题(正确得分：5分错误扣分：0分)
（）认为，人们的确存在纯粹出于善心的利他行为，其产生条件是人们把自己放在需要帮助的人的位置、以他们的方式体验事件和情绪。
答题分析：
正确答案：
C
A.社会学习理论B.进化心理学C.移情—利他假说D.社会交换论
本题得分：0
第2题(正确得分：5分错误扣分：0分)
（）是指个体丧失了抵制从事与自己内在准则相矛盾行为的自我认同，从而做出了一些平常自己不会做出的反社会行为。
答题分析：
正确答案：
C
A.社会促进B.社会抑制C.去个性化D.社会影响
本题得分：0
第7题(正确得分：5分错误扣分：0分)
本题得分：0
第19题(正确得分：5分错误扣分：0分)
社会心理学家一般都把模仿分成（)。
答题分析：
正确答案：
A,B
A.无意模仿B.有意模仿C.间接模仿D.直接模仿
本题得分：0
第20题(正确得分：5分错误扣分：0分)
暗示可以根据发出者的来源分为（）。
答题分析：
正确答案：
B,E
A.直接暗示B.自我暗示C.反暗示D.间接暗示E.他人暗示
B
A.奥尔波特B.特里普里特C.津巴多D.米尔格拉姆
本题得分：0
第6题(正确得分：5分错误扣分：0分)
（）是指个体丧失了抵制从事与自己内在准则相矛盾行为的自我认同，从而做出了一些平常自己不会做出的反社会行为。
答题分析：
正确答案：
B
A.社会抑制B.去个性化C.社会促进D.社会影响
本题得分：0
第7题(正确得分：5分错误扣分：0分)
（）是指在社会力量的作用下，引起个人的信念、态度、情绪及行为发生变化的现象。
答题分析：
正确答案：
A
A.社会影响B.社会学习C.社会抑制D.社会促进
本题得分：0
第8题(正确得分：5分错误扣分：0分)
（）认为，人们的确存在纯粹出于善心的利他行为，其产生条件是人们把自己放在需要帮助的人的位置、以他们的方式体验事件和情绪。
答题分析：
正确答案：
A
A.社会惰化B.社会抑制C.从众D.社会促进
本题得分：0
多项选择题(50分)
第11题(正确得分：5分错误扣分：0分)
影响利他行为的因素有（）。
答题分析：
正确答案：
A,B,C,D,E
A.助人者的特点B.求助人的特点C.利他行为的得与失D.助人者当时的心境E.影响利他行为的环境和情境因素
根据攻击行为的目的不同可以将攻击行为分为（）。
答题分析：
正确答案：
A,B
A.敌对性攻击B.工具性攻击C.动作攻击D.言语攻击E.反社会的攻击
本题得分：0
第16题(正确得分：5分错误扣分：0分)
社会惰化行为的几种核心解释包括（）。
答题分析：
正确答案：
A,B,C,D,E
A.觉醒降低理论B.努力的比较理论C.评价的可能性理论D.努力的可缺省性理论E.社会影响理论
第1题(正确得分：5分错误扣分：0分)
在一个人从事某项活动的时候，如果有其他人在场，他就会感到有一种刺激，这种刺激会影响到他的活动效果，如果这一刺激会促进活动的完成，我们称其为（）。
答题分析：
正确答案：
D
A.社会学习B.社会影响C.社会抑制D.社会促进
本题得分：0
第2题(正确得分：5分错误扣分：0分)
我国“千金买骨”的成语故事是个（）的例子。
答题分析：
正确答案：
C
A.直接暗示B.自我暗示C.间接暗示D.反暗示
本题得分：0
第3题(正确得分：5分错误扣分：0分)
挫折—攻击理论最早是由美国心理学家（）和米勒等人在1939年提出的。
答题分析：
正确答案：
A
A.多拉德B.伯克威茨C.弗洛伊德D.班杜拉
本题得分：0
（）是对别人有好处，没有明显自私动机的自觉自愿的行为。
答题分析：
正确答案：
D
A.求助行为B.攻击行为C.人际吸引D.利他行为
本题得分：0
第5题(正确得分：5分错误扣分：0分)
著名的阿希三垂线实验证明了（）现象的存在。
答题分析：
正确答案：
C
A.暗示B.服从C.从众D.模仿
本题得分：0
第6题(正确得分：5分错误扣分：0分)
本题得分：0
第17题(正确得分：5分错误扣分：0分)
促进利他行为可以通过（）。
答题分析：
正确答案：
B,C
A.促进情感交流B.促进旁观者干预C.促进志愿服务D.促进社会文化E.促进人际沟通
本题得分：0
第18题(正确得分：5分错误扣分：0分)
外界压力主要来自（）。
答题分析：
正确答案：
B,C
A.刺激B.他人C.规范D.风俗E.自身