小班健康活动教案：健康生活教案(附教学反思)
幼儿小班健康活动教育教案
幼儿小班健康活动教育教案•相关推荐教育挂图，《不吃太多甜食》活动过程：1、教师出示糖果或甜食品后讲述故事导入课题。
师：小朋友！老师手里拿了一些什么啊？（糖果、饼干等）那小朋友们爱吃吗？（爱）。
2、教师讲述故事《不吃太多甜食》，幼儿倾听。
师：小朋友们一起来听一听这个故事。
听一听到听到了什么？3、教师出示挂图《不吃太多甜食》引导幼儿观察图中的内容，并回答教师问题。
（1）玲玲和强强爱吃什么？（只爱吃甜食）不爱吃什么？（不爱吃饭和菜）他们看见一座什么样的甜房子？他们两个是怎么做的？（用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子，把房子吃了）（2）玲玲和强强吃掉了甜房子，为什么哭了？（牙疼）4、教师小结并讨论不能吃太多并说说吃多了会有什么不好的反应。
师：如果老爱吃甜食物就会有好多不好问题出现。
（1）饭菜吃不下，蜜蜂会叮咬，蚂蚁会爬到脸上等。
（2）会长成小胖子，会蛀牙等。
5、活动总结。
小朋友们！那以后你们要不要只爱吃甜食物，不爱吃饭拉，如果还这样的话，身体就会越来越差的！所以我们要每次要吃也只能吃一点点！6、活动结束。
幼儿小班健康活动教育教案篇2活动目标：1、不畏严寒，喜欢参与户外运动。
2、知道在寒冷天气里如何保护自己不生病。
3、提高幼儿健康意识，培养其良好的生活习惯。
活动准备：1、幼儿操作材料。
2、冬季御寒衣物、跳绳、皮球等运动器械。
活动过程：1、老实说儿歌，幼儿猜一猜儿歌表现的季节。
北风呼呼吹，雪花飘啊飘，宝宝不怕冷，外面跑一跑，锻炼身体好。
（1）你是怎么猜出来这是形容冬季呢？（2）你知道的冬天时什么样子？2、幼儿相互观察着装情况。
（1）小朋友都穿了什么样的衣物？为什么这样穿呢？（2）外边的温度和室内的温度有区别吗？我们外出的时候需要添加哪些衣物。
3、观察幼儿操作材料，理解画面内容。
（1）图画中的小朋友在做什么？你喜欢这样玩吗？说一说"堆雪人"的事情。
（2）看看小朋友是怎样健康过冬的？（分析每一幅画小图，和幼儿一起讨论。
小班健康活动教案40篇含反思
小班健康活动教案40篇含反思这是小班健康活动教案40篇含反思，是优秀的小班健康教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、小班健康活动小手真干净教案反思设计意图在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，因此，孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。
小班孩子动手能力比较弱，在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时会出现洗手马虎、玩水等现象。
有的幼儿不会洗手，有的幼儿把手淋湿就算洗完了，有的幼儿洗手时不会用毛巾擦，有的幼儿不会用肥皂……在通过与家长的沟通之后，知道许多孩子在家很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。
针对我班幼儿存在的问题，为帮助他们学会自己洗手，我根据小班孩子好模仿的特点，我设计了健康活动《小手真干净》，使孩子了解、认识到洗手的重要性，学会洗手的方法，并培养幼儿从小养成讲卫生的好习惯。
活动目标1.知道洗手的重要性。
2.通过学念儿歌、找图片，掌握洗手的正确方法。
3.知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。
4.培养良好的卫生习惯。
5.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
活动重难点活动重点：通过学念儿歌、找图片，掌握洗手的正确方法。
活动难点：知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。
活动准备自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛巾活动过程一、歌曲《我是一个大苹果》引出主题1.幼儿唱歌曲《我是一个大苹果》教师：今天苹果宝宝来和你们一起玩了（出示苹果宝宝图片），引导幼儿和苹果宝宝打招呼。
2.老师提问刚才大苹果怎么说的？它喜欢什么样的宝宝？（小手干净的宝宝）3.怎样让自己的小手变干净呢？二、学习洗手、擦手的方法1.根据孩子平时洗手经验，先和孩子讨论洗手的方法。
2.利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。
儿歌：卷卷袖，冲冲水，打打肥皂搓搓手，搓手心，搓手背，手指缝搓一搓大拇哥转一转，小手腕也要洗冲冲干净甩甩手，再用毛巾擦擦手。
3.老师演示正确的洗手过程。
4.分组请幼儿练习洗手。
将幼儿分成三组(小猫组、小狗组、小兔组)要求：(1)每个盆两个小朋友(2)甩手要将水甩在盆里(3)用自己的毛巾擦手小结幼儿洗手过程，以大苹果的口吻对于洗手认真的幼儿给与鼓励。
幼儿园小班健康详案教案《健康生活》含反思
幼儿园小班健康详案教案《健康生活》含反思一、教学目标1.理解健康生活的重要性和好习惯的重要性。
2.能够列举身体健康的好习惯。
3.能够正确理解并使用口腔清洁用品。
4.能够掌握一些简单的紧急求助方法。
二、教学内容1.什么是健康生活？2.健康生活的好习惯有哪些？3.如何保护口腔健康？4.紧急情况下的求助方法。
三、教学步骤1. 导入（5分钟）通过问答的方式，让孩子们说出健康的重要性，并引出本节课的主题——《健康生活》。
2. 学习内容（30分钟）（1）什么是健康生活？健康生活是指通过科学的饮食、充足的睡眠、控制情绪和发展身体运动能力等方式，使身体保持健康状态。
维持健康生活方式是一个长期的过程。
（2）健康生活的好习惯有哪些？•每天吃早餐•保持 8 小时的睡眠时间•饮食均衡（多吃蔬菜、水果、鱼肉等）•锻炼身体（每天进行 30 分钟以上的运动）•保持头发、指甲卫生，注意洗衣服和洗澡•定期体检•维持良好的心态（3）如何保护口腔健康？•每天早晚刷牙、使用牙线等•每个月去看一次牙医•坚持口腔卫生，保证口气清新（4）紧急情况下的求助方法。
•发生火灾等紧急情况时，尽快逃离现场。
•身体不适时，可以喊叫或用手势示意周围的人帮助自己。
•遇到陌生人搭讪或者骚扰时，要及时寻找警察或成年人求助。
3. 活动体验（15分钟）老师将提前准备好的小练习翻转牌发给孩子们，让孩子们读出翻转后的内容，然后老师提问和回答。
4. 总结反思（10分钟）老师让每个学生说出自己今天学到的知识或本周学到的知识，让他们将所学内容固化，同时也可以检测教学效果。
四、教学评估教学过程中可以给孩子们一些小练习或者让孩子们回答问题进行教学评估。
五、教学反思本节课通过导入让孩子们对健康生活的重要性有了初步的了解，然后通过分析健康生活的好习惯来让孩子们树立正确的健康意识。
在教育孩子如何保护口腔健康的过程中，让孩子们知道通过每天刷牙、使用牙线，定期看牙医等方法来让口腔保持清洁卫生。
小班健康教案及反思30篇
小班健康教案及反思30篇主题1：早睡早起活动目标：1、让幼儿了解早睡早起的重要性和好处。
2、教授幼儿如何养成早睡早起的良好习惯。
3、培养幼儿良好的作息习惯，提高他们的身体素质和学习效率。
活动准备：一些健康生活的故事书、日常生活的图片（如早上的太阳、晚上的月亮等）、健康生活习惯的歌曲。
活动过程：一、故事引入：师：小朋友们，我要给大家讲一个故事，这个故事的主角是一只懒洋洋的小兔子，他每天都睡得很晚，早上起得很晚，这样会发生什么事情呢？二、讨论与交流：师：你们看，小兔子每天都起得很晚，他的身体变得越来越差，这是为什么呢？对，因为他晚睡晚起，身体没有得到充分的休息。
三、理论教授：师：小朋友们，我们的身体就像一台机器，我们每天都需要给它充电，也就是睡觉。
我们应该在晚上九点钟就去睡觉，早上六点钟就起床。
这样我们的身体才能得到足够的休息，我们的大脑才能更好地学习。
四、模拟与实践：师：现在我要请几位小朋友上来，我们来模拟一下在晚上九点钟我们应该怎么做？对，我们应该洗完澡，刷完牙，然后去睡觉。
五、情境剧：师：好的，现在我们来做一场情境剧，主题是“早睡早起”。
小朋友们可以自己选择角色，比如爸爸、妈妈、弟弟、妹妹等，来表演一天的生活情景。
六、总结与鼓励：师：小朋友们，我们都要记住，早睡早起对我们的身体有很大的帮助。
我们要努力养成这个好习惯，让我们的身体更健康，让我们的大脑更聪明。
七、唱歌结束活动：师：最后，我们一起唱一首歌吧，歌曲的名字是《早睡早起》。
教学反思：通过这次活动，孩子们不仅了解到早睡早起的重要性，也学习了如何养成早睡早起的习惯。
在活动过程中，我观察到孩子们都非常积极地参与，他们在讨论和模拟实践中深化了对早睡早起的理解。
在今后的教学中，我会进一步强化这方面的教育，帮助孩子们形成更好的生活习惯。
主题2：刷牙的重要性活动目标：1、让幼儿了解刷牙对于口腔健康的重要性。
2、学习正确的刷牙方法。
3、认识并理解牙齿结构及其功能。
小班健康教案（通用5篇）
小班健康教案（通用5篇）小班健康教案（通用5篇）作为一名教学工作者，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的小班健康教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。
小班健康教案1教学目标1、知道生病了就要去就医。
2、了解就医的心理准备和安全注意事项。
3、培养良好的卫生习惯。
4、知道检查身体的重要性。
5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
教学准备图片、“医院”游戏情境教学过程一、谈话：说说已有的就医经验。
你们有没有去过医院？问什么要去医院，去做些什么事？医院里有些什么机器可以帮助医生看病？二、观察图片，知道去医院的原因。
兔妈妈为什么要带小兔到医院去？三、观察图片，了解就医的心理准备和安全注意事项。
1、克服惧怕医务人员的心理。
2、做个勇敢的孩子，配合医生做检查。
3、不乱动诊疗室的物品。
4、注意清洁卫生，不到处乱摸。
5、耐心等待就医。
四、扮演角色进行表演，熟悉就医流程。
小班健康教案2教学目标：1、知道自己长大了，学会了许多本领。
2、感受自己有了进步的快乐。
3、体验游戏的快乐。
4、积极的参与教学，大胆的说出自己的想法。
教学准备：1、PPT《我学会了》2、"火车头"1个。
3、操作材料（6组）4、背景音乐。
教学过程：（一）导入教学，利用照片对比让幼儿体验到成长的快乐。
教师：小朋友，你们还记得你刚上小班的时候是什么样的吗？我们一起来看一看吧。
1、哭哭啼啼上学、高高兴兴上学。
教师：刚上小班的时候，小朋友总是哭哭啼啼的。
2、拉衣服排队、拉手排队。
教师：刚上小班的时候，小朋友都还不会排队，大家都是拉着衣服走路的。
3、老师喂饭、自己吃饭。
教师：刚上小班的时候，有的小朋友还不愿意自己吃饭，还要老师喂呢。
现在的我们都是自己吃饭的。
（二）利用各种形式让幼儿回忆自己所学到的本领。
教师：我们上了一年的小班，大家都学会了很多的本领，有了很大的进步。
小班健康教育活动教案40篇
小班健康教育活动教案40篇《小班健康教育活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教育活动教案40篇！（1）小班健康活动教案《红色食物品尝会》含反思活动目标：1、懂得食物的味道有酸甜苦辣。
2、通过观察、探索、操作，让幼儿明白劳作的乐趣。
3、培养幼儿对家长协作的精神。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：各式各样红色食物、电饭堡、电炒锅、榨果机等烹饪材料。
活动过程：1、介绍红色食物以及烹饪道具、材料。
2、讨论：食物有哪些味道(酸甜苦辣)3、学唱酸甜苦辣歌。
4、介绍简单的水果拼盘的制作。
(快思老师.教案网出处)5、请家长协助幼儿用各式各样的烹饪材料制作红色食物6、品尝红色食物7、记录卡8、活动延伸：帮助家长在家共同完成一些力所能及的事。
活动反思：在开展这个主题之前，我们召开了一个班级家长会，动员家长帮忙收集主题材料，没有这次的动员，我们的主题活动可就不能顺利进行了。
并且我们在家长会时，用互动的方式让家长充当孩子，让他们谈谈，如果你是孩子，谈到红色这个话题时，你会想到什么呢?许多家长就滔滔不绝地开始发表看法，这些看法合理的我们都采用到，其中我们老师帮孩子预先生成的一些课内容，灵感的来源就是各位家长。
由于这些孩子现在正处于小班阶段，口语表达能力还很弱，而主题开展时，很多时候需要孩子用言语来表达出，因此在进行语言表述时候，很多孩子只能用很简短的词或者句子来叙述。
小班孩子在主题开展中，整体的一个感觉还是，孩子说的少，老师说的多。
又怕角色给互换了，只好是一直以引导的方式来进行。
开展红色这个主题，孩子很兴奋，也很感兴趣，这都是跟这个颜色有关系。
里面涉及到一些艺术领域和综合领域的活动，孩子非常感兴趣，基本上都会很好的达到预期的目标!比如：制作新年卡片、过节啊、逛水果店等等。
孩子的兴趣都是非常的浓厚，而且参与性都很强。
这些我们老师都很热意看到的事情。
小班健康教案与反思6篇
小班健康教案与反思6篇教案的准备可以帮助我们更好地规划课堂时间，合理安排各项教学活动，写教案要求教师对教学资源进行合理利用，提高教学效率，下面是作者为您分享的小班健康教案与反思6篇，感谢您的参阅。
小班健康教案与反思篇1一、活动目标1．学习听信号手膝着地向前爬行、倒着爬。
2．提高幼儿动作的协调性和灵活性。
3．在情景游戏中体验爬行的乐趣。
二、活动准备：和环境创设1．小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的地毯、独木桥四座。
2．小猫、小兔、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只。
三、活动过程（一）、扮演角色,活动身体。
孩子们!老师和你们一起做游戏。
你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈,你们做谁呀?我们小狗听着音乐,活动下身体吧! (师生一起做动作) （二）、变换方式朝制定目标爬行。
1．师:宝宝,我们小狗家附近有哪些好朋友?(引导幼儿说出小猫、小兔)2．要求幼儿爬动着向小猫、去问好,然后再爬回自己家来。
学说短句“小猫你好”3．要求幼儿爬动着向小兔去问好,引导幼儿学习倒爬,并倒爬着回小狗的家。
(1)先请一个能力强的幼儿示范倒爬。
(2)看看妈妈示范倒爬,提醒幼儿倒爬时不要碰到同伴。
（三）、练习听信号变换方向爬1．出示小鼓,引导幼儿叫出名称。
#,这是什么?2．提出游戏要求,“妈妈要小狗听着鼓声来学本领”,鼓声“#”,小狗就往前爬,鼓声“#”小狗就倒退着爬。
3．组织幼儿听鼓声变方向爬。
（四）、游戏“小狗找肉骨头”。
1．“我们小狗肚子饿了,要去找肉骨头吃。
爬过草地和山坡、爬过独木桥, ,河对岸的草地里就有许多肉骨头,看谁最聪明,能找到肉骨头。
”2．全体幼儿按照一定的路线寻找肉骨头。
（五）．放松运动，“小狗打滚”。
“宝宝,我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳,妈妈来帮你们理理毛”。
小班健康教案与反思篇2设计意图：“家”是一个与幼儿生活密切相关的话题。
在设计时我想到小班孩子总是不善表达，对“小班孩子能说什么，能说到什么程度”等问题进行了思考。
幼儿园小班健康活动教案(15篇)
幼儿园小班健康活动教案(15篇)幼儿园小班健康活动教案1设计思路：依据小班幼儿新奇好动、什么事都想亲自探究、操作的特点，转变传统的教学模式，将科学、艺术、语言等有机地整合起来，为幼儿创设自由开心的学习氛围，让幼儿在探究、操作中构建知识阅历。
通过创设情境、探究操作、游戏等形式，引导幼儿积极主动地参加活动，体验同伴间合作、沟通的欢乐，从而让幼儿获得自信，学会学习，学会生活。
活动目标：1．培育幼儿乐于助人的怜悯心与爱心。
2．增进幼儿探究、解决问题的技能，进展幼儿合作、表达、沟通的技能。
3．了解脚的形状特征、作用，进行爱护脚的安全教育。
活动重点：了解脚各部分的名称。
活动难点：用手制作脚印活动预备：彩珠、鹅卵石、报纸、音乐磁带、水粉色、小盆、筐子、绘画纸、大中小三幅脚印图。
活动方法：游戏法、探究法、演示法活动时间：一课时活动过程：一、导入(成长的脚印)出示小中大三幅脚印图。
提问：请小伙伴猜猜看这是谁的脚印?二、探究用脚丫捡、撕东西自由探究操作，了解脚丫的特征⑴、动一动小脚。
录音机里传来一段轻快的音乐，我和孩子们一起随着音乐念着儿歌动起了小脚：双手撑住地，两腿放轻松；小脚腕儿，你在哪儿?请你出来转一转；左三圈儿，点点头，右三圈儿，点点头，左摇右摇点点头；一前一后真有趣，前前后后点点头；脚趾娃娃快快来，一起和我跳跳舞，一二三四……八二三四。
活动完了小脚，在老师的建议下，孩子们一起脱掉了袜子。
⑵、数一数小脚。
孩子们把袜子脱掉以后，兴奋极了，一个个摸起了小脚。
我便有意大声地边点脚丫边数数：“1、2、3、4、5，呀!我有五个脚趾。
”孩子们被我这么一说也纷纷数起来。
我便让他们相互数数，并提示他们，要渐渐点、渐渐数，点一个脚趾数一个数，(由于小班孩子手口全都点数的技能还不太强)。
⑶、挠一挠小脚。
“孩子们，我们刚才数小脚，知道了每只脚都有五个脚趾，现在我们来挠一挠自己的脚，再挠一挠旁边小伙伴的脚，看看有什么感觉。
”⑷、闻一闻小脚。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班健康活动课程计划：健康生活课程
计划（反思教学）
小班健康活动健康生活教学计划（带教学反思）主要包括活动意图,活动目标,活动分析,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,了解健康的重要性,养成良好的生活习惯,适合幼儿园教师让我们来看看健康生活课程计划.活动意向：
幼儿期是形成每个人生活方式的重要时期.因此,从小培养幼儿的良好生活方式,对维持和促进人的健康成长具有重要意义.幼儿教育应注重培养幼儿的健康生活方式.通过有趣的活动,孩子们在学习活动中玩耍,探索和操作,并扩展他们的生活经历.每个孩子都得到了进步和发展.幼儿的健康是每位教师最关心的问题.
活动目标：
1.了解健康的重要性.
2.养成良好的习惯.
3,初步了解健康的小常识.
让孩子们知道幸福对他们的健康有益.
5.了解检查身体的重要性.
活动分析：
1.健康是儿童成长的一个非常重要和关键的方面.健康值得我们的身体健康和心理健康;
2.健康是如此重要,因为当我们生病时,我们觉得我们的身体不舒服,我们没有身体和精神上的工作.
活动程序：
1,孩子知道哪些健康习惯.
2.制作一份健康的工作表,让孩子进行比较.
3.写下加强的必要性.
4,老师和孩子一起做练习.解释具体过程.
5,告诉孩子要注意健康,多做运动,保证自己的健康.
活动延期：
我会回家练习自己,我可以教我的父母一起做.
活动反映：
“每天健康生活”不仅是一个口号,也是一个概念.教师从健身和心灵教育的角度精心设计各种教育和教学活动,让每个孩子都喜欢参加锻炼.。