技术经济学案例分析
案例教学法在“技术经济学”课程中的应用
一
、
“ 技术经 济学 ” 与案例教学
和静态性 ， 难 以有效 提高学生对 知识 的掌握 程度 ， 和将 知识应 用于实践 的能力。由于 “ 技术经济学” 课 程意在培养学生的实际
动手能力 ， 而案例教学 的实践性 和操作性恰者综 合 内外环境 因素 和 自身 资 源， 制订具 有较高效 率和效 果 的决 策 ， 控制决 策风 险而 产生的
基金项目： 本文 系重庆交通大学物流管理课 程群市级教 学团队建设项 目、 重庆 交通 大学物 流管理 市级特 色专业建设项 目 、 重庆交通
大学质量工程建设项目… 信息与系统 工程 ’ 教学团队建设” 的研 究成果 。
中图 分类 号 ： Ｇ６ ４ ２ ． ０ 文 献标 识 码 ： Ａ 文章编号 ： １ ０ ０ ７ — ０ ０ ７ ９（ ２ ０ １ ３ ） ２ ９ — ０ ０ ６ ０ — ０ ２
比较和分析， 应用于设备更新 、 原料选择 、 工艺选择等领域 。 在 技术 方案 实施后 ， 通过 实际 调查分析， 得 到方案 实施后 的技 术
１ ． “ 技 术经济学” 课程自 身的需要
如前所述 ， “ 技术经济学 ” 是～ 门与现实操 作练习相当紧密
的课 程， 具 有较 强的实践 性和应 用性 。 学习技术经 济学相关 知
的概 念和特点后， 对高校 “ 技 术经济学” 采用案例教学的必要 性 ， 以及实施案例教学的步骤与关键 问题进行 的总结与梳理 。 成功的实施 案例教学要在课前准备 、 课堂讨论、 课后反 思和阶段性 总结等环 节中关注案例选择 的问题， 同时也应注意正确处理案例教学法和传 统教
学法的关系， 并采 用各种手段提 高学生参与案例教学的积极性 。
源、 设 计方案 、 选择方案、 实施方案 、 项 目后评 估、 知识 的反馈与
《石油技术经济学》课件
石油技术经济学将与数学、物理学、化学等其他学科进行交叉融合， 形成新的研究领域和方向。
石油技术经济学的国际化发展
随着全球化的加速，石油技术经济学将更加注重国际合作和交流，共 同应对全球性的挑战和问题。
CHAPTER 06
结论与展望
石油技术经济学的应用与实践
01
石油技术经济学在石油工业中的应用
石油技术经济学为石油工业提供了科学的决策依据，帮助企业进行资源
优化配置，提高经济效益。
02
石油技术经济学在投资决策中的应用
通过技术经济分析，对石油项目的投资进行评估，确定最优的投资方案
，降低投资风险。
03
总结词
国际石油市场现状
总结词
国际石油市场趋势
详细描述
全球石油需求持续增长，供应紧张， 价格波动较大。
详细描述
未来几年，国际石油市场将呈现供应 趋紧、需求旺盛的态势，价格将维持 高位波动。
石油市场与技术经济学的相互作用
总结词
技术经济学在石油市场中的作用
总结词
石油市场对技术经济学的影响
详细描述
技术经济学为石油市场提供了科学的决策 依据和方法，帮助企业制定合理的生产计 划和投资决策。
石油勘探的技术经济学分析
石油勘探的技术经济学原理
技术经济学原理
技术经济学是一门研究技术与经济的交叉学科，它通过运用经济学的理论和方法来分析技术的经济效果和经济效 益。在石油勘探领域，技术经济学原理的应用可以帮助我们更好地评估和比较不同勘探技术的经济效果，从而选 择最优的勘探方案。
技术经济分析方法
技术经济分析方法包括静态分析法和动态分析法。静态分析法主要考虑一次性投资和收益，而动态分析法则考虑 时间因素，包括资金的时间价值和折旧等因素。在石油勘探领域，动态分析法更为常用，因为它能够更准确地反 映勘探项目的经济效益。
技术经济学可行性报告
技术经济学可行性报告背景介绍：技术经济学是一门研究技术与经济之间相互关系的学科。
在当今快速发展的科技时代，技术经济学具有重要意义。
本篇文章旨在探讨技术经济学在现代社会中的可行性，并针对实际案例进行分析和讨论。
第一部分：技术经济学的定义和意义技术经济学是技术与经济之间相互关系的研究领域。
它涉及到如何评估技术的成本效益、推动技术创新以及技术发展对经济增长的影响等一系列问题。
技术经济学的研究结果对于科技产业政策的制定和企业的决策具有指导意义。
第二部分：技术经济学在现代社会中的应用案例以电动汽车为例，探讨技术经济学在可行性评估中的应用。
首先，分析电动汽车的成本效益，包括研发成本、制造成本和使用成本的评估。
其次，探讨电动汽车对环境的影响以及减少化石燃料使用对能源安全产生的积极影响。
进一步，研究电动汽车在市场上的竞争力和潜在的需求。
最后，评估技术限制和政府政策对电动汽车产业发展的影响。
第三部分：技术经济学在企业决策中的应用考虑到企业决策的复杂性，技术经济学可以作为一种工具来辅助企业的决策过程。
例如，在技术投资决策中，技术经济学可以帮助企业评估各种技术选择的成本效益，并为未来的发展提供可靠的决策依据。
此外，技术经济学还可以应用于生产过程的优化，通过评估不同技术方案的效益，提高生产效率和降低成本。
第四部分：技术经济学在科技产业政策中的应用技术经济学在制定科技产业政策方面具有重要作用。
政府可以依据技术经济学的方法评估技术创新的潜力和经济效果，制定相应的政策来促进科技发展和经济增长。
此外，技术经济学还可以应用于分析技术转移和知识产权等问题，在国际科技合作中起到重要的引导作用。
结论：技术经济学作为一门交叉学科，对于推动科技创新、促进经济增长具有重要作用。
通过分析可行性案例，探讨技术经济学在企业决策和产业政策中的应用，我们可以发现技术经济学在现代社会中的不可或缺性。
对于政府、企业和科研机构来说，深入研究技术经济学并将其运用于实践中，将带来更加可行和可持续的科技发展和经济增长。
技术经济学整理
现金流量的概念一个项目的建设，其投入的资金，花费的成本，得到的收益，都可以看成是以货币形式体现的现金流出或现金流入，把各个时点上实际发生的现金流入或现金流出称为现金流量(CF)，流出系统的资金称为现金流出(CO)，流入系统的资金称为现金流入(CI)，现金流入与现金流出的差额称为净现金流量(NCF)。
（P10）视角：特定角度类别：CIt；COt；(CI-CO)t（二）现金流量图的绘制技术经济分析中，常遇到的现金流入：销售收入，固定资产净残值回收，流动资金回收。
常遇到的现金流出：投资，成本，税金。
例：某建设项目第1年年初投资200万元，第2年年初又投资100万元，第2年投产，当年收入500万元，支出350万元。
第3年至第5年年现金收入均为800万元，年现金支出均为550万元，第5年末回收资产余值50万元，试画出该项目的净现金流量图。
某工程项目初始投资为200万，每年产生的净收益为50万，第7年追加投资100万，当年见效，且每年产生的净收益由原来的50万变为80万，该项目的经济寿命约为10年，残值为0，试绘制该项目的现金流量图。
技术经济分析中常见的现金流量：现金流出：投资；成本；税金现金流入：销售收入；回收固定资产净残值；回收流动资金例：某机床设备原始购置价值为101万元，预计使用寿命年限为10年，设备报废时残余价值为1万元。
则该设备每年须计提折旧额(按平均年限折旧) 10 万元摊入成本。
如该设备已使用6年，则设备净值为41万元。
例：某项固定资产原值为10000元，预计净残值率为4%，折旧年限为5年，则按平均法计算年折旧率、年折旧额及第3年末帐面净值分别为多少？年折旧率=（1-预计净残值率）/折旧年限=(1-4%)/5=19.2%年折旧额=固定资产原值*年折旧率=10000*19.2%=1920第3年末帐面净值=固定资产原值-前3年总折旧额=10000-1920*3=4240计算一台估计生产100 000个单位的设备折旧额。
第十一章 EXCEL在技术经济学中的应用
一、基本环境准备 请打开Excel软件，安装“分析工具库”并 加载宏。操作方法为： (1)在“工具”菜单上，单击“加载宏”。 (2)在“可用加载宏”列表中，选中“分析 工具库”框，再单击“确定”。 如果不能进行加载，则需要对宏的安全性 进行调整。具体操作方法为： (1)在“工具”菜单上，在“宏”的级联菜 单下点击“安全性”，点击“安全级”标 签。 (2)选择安全级别“中”。
例如，需要100个月付清的年利率为7.8％ 的1 000 000元贷款的月支额为： PMT(7.8%/12 100,1 000 000)。计算结果 为：-1 037.03元。
(4）返回内部收益率的函数：IRR IRR函数返回由数值代表的一组现金流的内 部收益率。这些现金流不一定必须是均衡 的，但作为年金，它们必须按固定的间隔 发生，如按月或按年。内部收益率为投资 的回收利率，其中包含定期支付（负值） 和收人（正值）。
其语法形式为IRR (values, guess）其中values为 数组或储存格的引用，包含用来计算内部收益率 的数字，values必须包含至少一个正值和一个负 值，以计算内部收益率，函数IRR根据数值的顺 序来解释现金流的顺序，所以应确定按需要的顺 序输人了支付和收人的数值，如果数组或引用包 含文本、逻辑值或空白储存格，这些数值将被忽 略；guess为对函数IRR计算结果的估计值， Excel使用迭代法计算函数IRR从guess开始，函 数IRR不断修正收益率，直至结果的精度达到 0.00001%，如果函数IRR经过20次迭代，仍未找 到结果，则返回错误值#NUM！，在大多数情况 下，并不需要为函数IRR的计算提供guess值，如 果省略guess，假设它为0.1(10%)。如果函数IRR 返回错误值＃NUM!，或结果没有靠近期望值，可 以给guess换一个值再试一下。
技术经济学的研究方法
技术经济学的研究方法
技术经济学是研究技术与经济之间相互作用的学科，它涉及到经济学、工程学、管理学等多个学科领域。
在技术经济学的研究中，有以下几种研究方法：
1.实证研究法：实证研究法是技术经济学中最常用的研究方法。
它通过收集、整理和分析大量的实证数据，来验证和检验理论模型的有效性和可靠性。
实证研究法可以通过实验、观察、问卷调查等方式来获取数据，然后通过统计分析、回归分析等方法来进行数据处理和分析。
2.案例研究法：案例研究法是一种深入研究某个具体案例的方法，它可以帮助研究者深入了解某个技术或经济现象的内在机制和规律。
案例研究法可以通过采访、观察、文献分析等方式来收集数据，然后通过比较、分析、归纳等方法来进行研究分析。
3.模型建立法：模型建立法是一种通过建立数学模型来研究技术经济问题的方法。
它可以通过建立各种数学模型来分析技术经济问题的内在机制和规律，从而为实际经济决策提供科学依据。
模型建立法需要研究者具备较高的数学建模能力和计算机编程能力。
4.文献分析法：文献分析法是一种通过收集、整理和分析相关文献来研究技术经济问题的方法。
它可以通过查阅各种文献资料来了解技术经济问题的历史演变、
现状和未来发展趋势，从而为实际经济决策提供参考。
总之，技术经济学的研究方法多种多样，研究者需要根据具体问题的性质和特点选择合适的方法来进行研究。
《技术经济学》教案
《技术经济学》教案技术经济学教案一、教学目标本教案旨在帮助学生了解和理解技术经济学的基本概念和原理，培养学生的经济思维和分析能力，使其能够运用技术经济学的知识解决实际问题，并为将来从事相关职业做好准备。
二、教学内容1. 技术经济学的定义、概念和发展历程2. 技术经济学的基本原则和理论框架3. 技术经济学在实际应用中的案例分析4. 技术经济学对企业决策和管理的影响5. 技术经济学与其他学科的关系及交叉领域三、教学方法1. 综合教学法：结合课堂讲授、案例分析、小组讨论等多种教学方法，提高学生的综合能力和实际应用能力。
2. 互动式教学：通过提问、讨论和互动活动，激发学生的兴趣和思考，并加深对技术经济学概念和原理的理解。
3. 实践教学法：引导学生进行实际案例分析、项目研讨等实践活动，提高学生解决实际问题的能力。
四、教学流程第一课时：技术经济学的定义与概念1. 引入：通过引用一则与技术经济学相关的新闻或案例，激发学生对技术经济学的兴趣。
2. 介绍技术经济学的定义和概念，以及其与其他经济学分支学科的区别和联系。
3. 分析技术经济学的发展历程，介绍相关学者和研究成果。
4. 通过示例，说明技术经济学在实际应用中的重要性和作用。
第二课时：技术经济学的基本原则和理论框架1. 回顾上节课的内容，强调技术经济学的定义和概念。
2. 介绍技术经济学的基本原则，如边际分析原理、比较优势原理等。
3. 解释技术经济学的理论框架，包括经济效益分析、成本效益分析等。
4. 针对具体行业或领域，进行案例分析，帮助学生理解和运用技术经济学的原理。
第三课时：技术经济学在企业决策中的应用1. 通过介绍企业决策理论和技术经济学的关系，引导学生理解技术经济学对企业决策的影响。
2. 分析技术经济学在企业生产过程中的应用，例如产能规划、投资决策等。
3. 通过案例分析，让学生了解技术经济学在企业决策中的具体实践。
4. 引导学生思考技术经济学对企业竞争力和可持续发展的作用。
技术经济学基本概念与分析程序
技术经济学基本概念与分析程序1. 引言技术经济学是一个研究技术变迁对经济增长和社会福利的影响的学科。
在当今的信息时代，技术经济学尤为重要，因为技术的快速发展对经济和社会产生了深远的影响。
本文将介绍技术经济学的基本概念和分析程序，并提供一些实际案例来说明技术经济学在现实世界中的应用。
2. 技术经济学基本概念2.1 技术创新技术创新是指引入新的技术或改进现有技术的过程。
它可以带来生产力的提高和资源的节约，从而推动经济发展。
技术创新可以分为以下几种类型：产品创新、工艺创新和组织创新。
产品创新是指开发新产品或改进现有产品的技术变革；工艺创新是指改进生产过程的技术变革；组织创新是指改变组织方式和结构的技术变革。
2.2 技术进步技术进步是指技术水平的提高。
它可以通过技术创新、知识转移和经验积累等方式实现。
技术进步对经济增长和产业结构的变迁起到重要作用。
它可以促进资源的有效配置和提高劳动生产力，从而推动经济的发展和产业的转型升级。
2.3 技术扩散技术扩散是指新技术的传播和应用。
技术扩散可以通过市场机制、专利制度、国际贸易和技术转让等方式实现。
技术扩散可以带来技术转移和吸收效应，从而促进经济的发展和产业的竞争力提升。
3. 技术经济学分析程序技术经济学的分析程序通常包括以下几个步骤：3.1 确定研究目标在进行技术经济学研究时，首先需要明确研究的目标和问题。
研究目标可以是分析某项技术政策的影响、评估某项技术创新的经济效益等。
3.2 收集和分析数据在进行技术经济学研究时，需要收集相关的数据，并进行合理的数据分析。
数据可以包括技术创新的投入和产出数据、企业和产品的相关信息等。
通过对数据的分析，可以评估技术创新的经济效益和影响因素。
3.3 构建模型在进行技术经济学研究时，可以使用数学模型来描述技术创新对经济增长和社会福利的影响。
常用的模型包括增长模型、创新扩散模型和技术进步模型等。
通过构建模型，可以形成对技术经济学问题的定量分析方法和预测结果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
案例一分析
解：（1）方案调整前： 方案调整前的现金流量图（以月为基本单位）如下： 900 550 370
0 1 2 … 4 5 6 … 16 17 18 … 24
月
已知i月=1%，且收付周期和计息周期一致 则有：P1=370*(P/A,1%,4)；P2=550*(P/A,1%,16)-550*(P/A,1%,4); P3=900*(P/A,1%,24)-900*(P/A,1%,16) P=P1+P2+P3=13265.435万
（2）方案调整后： 调整后方案的现金流量图（以月为基本单位）如下： 810
600
400
0 1 2 … 4 5 6 … 16 17 18 … 24 月 已知i月=1%，且收付周期和计息周期一致 则有：P1=400*(P/A,1%,4);P2=600*(P/A,1%,16)-600*(P/A,1%,4); P3=810*(P/A,1%,24)-810*(P/A,1%,16) P=P1+P2+P3=13335.995万
问题： 若贷款月利率为1%，各分部工程每月完成的工程量相 同且能按规定及时收到工程款，基础工程、结构工程 和装饰、安装工程依次施工，无交叉作业时间。采用 报价策略后，该承包商所得工程款的终值比不采用报 价技巧增加多少？
案例二分析
解:根据题意，得到如下方案调整前后的任务表格： 基础工程 调整前 调整后 1200 1320 上部结构 工程 4800 4980 装饰和安 装工程 3000 2700 总价 9000 9000
综上，△P=13335.995-13265.435=70.56万 因此，采用不平衡报价法后，该承包商所得工程款的现值比原估价增加了 70.56万。
案例分析
某办公楼施工招标文件的合同条款中规定：预付款数额为合 同价的10％，开工日支付，基础工程完成时扣回30%，上部结 构工程完成一半时扣回70%，工程款按季度支付。某承包商对 该项目投标，经造价工程师估算，总价为 9000 万元，总工期 为24个月，其中：基础工程估价为1200万元，工期为6个月； 上部结构工程估价为 4800 万元，工期为 12 个月；装饰和安装 工程估价为3000万元，工期为6个月。 该承包商对造价工程师的原估价作适当调整，基础工程调 整为 1320 万元，结构工程调整为 4980 万元，装饰和安装工程 调整为2700万元。 另外，该承包商考虑到平时工程款按季度支付不利于资金 周转，决定除按上述调整后的数额报价外，还建议业主将支 付条件改为：预付款为合同价的5％，工程款按月支付，其余 条款不变。
（1）方案调整前：以季度为收付周期，预付货款额为总价的10%，因为计息 周期和收付周期不一致，此处统一为收付周期计算，则得出下列的现金流量 图： 1500 900 1200
60 0
0 1 2 270 3 4 5 6 7 8 季度
630
首先求出有效利率即： 3 ∵i月=1%，∴ieff季度=（1+i计）-1=3% 故有：F1=600*(F/A, ieff,2); F2=1200*(F/A, ieff,4); F3=1500*(F/A, ieff,2); F1′=F1*(1+3%)^6; F2′=F2*(1+3%)^2; 预付和扣回的终值为：F4=900*(1+3%)^8-270*(1+3%)^6-630*(1+3%)^4; 则将来值为： F= F1′+ F2′+F3+F4=9934.0416万
7200
7200
6480
15280
15280
现假设桩基工程、主体结构工程、装饰工程的工期分别为4个 月、12个月、8个月，且依次施工，贷款月利率为1%，并假 设各分部工程每月完成的工作量相同且能按月度及时收到工 程款（不考虑工程款结算所需要的时间）。 问题：采用不平衡报价法后，该承包商所得工程款的现值比 原估价增加多少（以开工日期为折现点）？
（2）方案调整后：预付总价的5%，按月得到价款，则有现金流量图如下所示：
450 220 0 1
415
450
2 … 6 7 135
8 … 12 … 18
19
20 … 24
月
315 由于计息周期和收付周期一致，则有： F1=220*(F/A,1%,6); F2=415*(F/A,1%,12); F3=4%)^18; F2′=F2*(1+1%)^6; F4=450*(1+1%)^24-135*(1+1%)^18-315*(1+1%)^12 F=F1′+F2′+F3+F4=10029.518万 综上所述，△P=10029.518-9934.0416=95.48万 采用报价策略后，该承包商所得工程款的终值比不采用报价技巧增加95.48万。
案例分析
背景： 某承包商参与某高层商用办公楼土建工程的投标（安 装工程由业主另行招标）。为了既不影响中标，又能在中标 后取得较好的收益，决定采用不平衡报价法对原估价作适当 调整，具体数字如下表示。 桩基工程 调整前（投 标估价） 调整后（正 式报价） 主体结构工程 装饰工程 总价
1480
1600
6600