数据结构课程设计 补考试题
数据结构试卷及答案
期末考试《数据结构》A 卷一、单项选择题(请将正确答案的字母填写在每 题对应的括号内，每小题1分，共20分)1、下面关于串的叙述中，哪一个是不正确的？()A .串是字符的有限序列B .空串是由空格构成的串C .模式匹配是串的一种重要运算D .串既可以采用顺序存储，也可以采用链式存储 2、设无向图的顶点个数为n ,则该图最多有()条边。
A . n-1B . n(n-1)/2C . n(n+1)/2D . 0 3、以下数据结构中，()是非线性数据结构。
A .树B .字符串C .队列D .栈4、下面关于线性表的叙述中，错误的是哪一个？()A .线性表采用顺序存储，必须占用一片连续的存储单元。
B .线性表采用顺序存储，便于进行插入和删除操作。
C .线性表采用链接存储，不必占用一片连续的存储单元。
D .线性表采用链接存储，便于插入和删除操作。
5、假设以数组A[m]存放循环队列的元素，其头尾指针分别为front 和rear ,则当前队列中的元素个数为()。
A . (rear-front+m)%mB . rear-front+1C . (front-rear+m)%mD . (rear-front)%m6、在单链表指针为p 的结点之后插入指针为s 的结点，正确的操作是()。
A . p->next=s; s->next=p->next;B . s->next=p->next; p->next=s;C . p->next=s; p->next=s->next;D . p->next=s->next; p->next=s; 7、设栈的输入序列是1, 2, 3, 4,则()不可能是其出栈序列。
A .1,2,4,3 B .2,1,3,4C .1,4,3,2D .4,3,1,2,8、广义表(a,(b,c),d,e )的表头和表尾分别为()。
A . a 和(b,c),d,eB . (a )和(b,c),d,eC . a 和((b,c), d,e)D . (a) 和((b,c), d,e)得分评卷人二、判断题，在正确的题后括号内打“J”，在错误的题后括号内打“X”(每小题1分，共10分)1、算法是由若干条指令组成的有穷序列，而一个程序不一定满足有穷性。
数据结构补考试题
一. 填空题（请将答案写在下方的空格中，每题4分，共32分）1.下列是两个n ×n 的矩阵相乘的算法，求下列算法中@区域的时间频度为①，整个算法的时间复杂度为②。
•void Mult_matrix( int c[][], int a[][], int b[][]，int n){for (i=1; i<=n; ++i)for (j=1; j<=n; ++j){c[i,j] = 0;for (k=1; k<=n; ++k)@ c[i,j] += a[i,k]*b[k,j];}}2.已知n阶三对角矩阵B，则B中的非零元素的个数为③，现采用以行序为主序的方式将B压缩存储到一个一维数组A[ ]中，则B中任意一个非零元素b ij与A[k]之间的对应关系为④。
3.已知S1=‘GUANGXI_GUANGDONG’,S2=’XI’,则函数INDEX（S1，S2）的运行结果为⑤。
4.已知一棵二叉树的前序扫描序列和中序扫描序列分别为ABCDEFGHIJ，BCDAFEHJIG，则该二叉树的后序序列为⑥。
5.下列是在线性链表中由指针q指出的链结点后面插入一个数据信息item的链结点的算法，在空格处输入代码，实现程序的功能。
Void INSERTERLINK(LinkList&list,LinkList q,ElemType item){ LinkList p;p=( LinkList)malloc(sizeof(LNode));p->data=item;if(list==NULL){ list=p;p->link=NULL;}Else{ ⑦;⑧;}}二. 简答题（按照要求完成下列各题）1.已知一元多项式f(x)=4x9-5x4+7x2-1 ,请写出用一维数组表示f(x)（选用较为节省空间的方法）。
（10分）2.已知K=（6，11，6，23，18，13，19，5），构造一棵二叉排序树。
数据结构(含课程设计)·随堂练习2019春华南理工大学网络教育答案
数据结构（含课程设计），随堂第一章绪论1.(单选题) 计算机所处理的数据一般具备某种内在联系，这是指（）。
A、数据和数据之间存在某种关系 B.元素和元素之间存在某种关系C元素内部具有某种结构 D.数据项和数据项之间存在某种关系答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：B问题解析：2.(单选题) 在数据结构中，与所使用计算机无关的是数据的（）结构.A.逻辑B.存储C.逻辑和存储D. 物理答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：A问题解析：3.(单选题) 数据结构在计算机中的表示称为数据的（）A.存储结构B.抽象数据类型C.顺序结构D.逻辑结构答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：A问题解析：4.(单选题) 在计算机中存储数据时，通常不仅要存储各数据元素的值，还要存储（）.A.数据的处理方法B.数据元素的类型C.数据元素之间的关系D.数据的存储方法答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：C问题解析：5.(单选题) 在计算机的存储器中表示数据时，逻辑上相邻的两个元素对应的物理地址也是相邻的，这种存储结构称为（）A.逻辑结构B.顺序存储结构C.链式存储结构D.以上都正确答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：B问题解析：6.(单选题) 当数据采用链式存储结构时，要求（）.A.每个结点占用一片连续的存储区域B.所有结点占用一片连续的存储区域C结点的最后一个数据域是指针类型D.每个结点有多少个后继就设多少个指针域答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：A问题解析：7.(单选题) 以下关于算法的说法正确的是（）.A.算法最终必须由计算机程序实现B.算法等同于程序C算法的可行性是指指令不能有二义性D.以上都是错误的答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：D问题解析：8.(单选题) 算法的时间复杂度与（）有关.A问题规模 B.计算机硬件性能C编译程序质量 D.程序设计语言答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：A问题解析：9.(单选题) 算法的主要任务之一是分析（）A算法是否具有较好的可读姓,B算法中是否存在语法错误,C算法的功能是否符合设计要求D.算法的执行时间和问题规模之间的关系答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：D问题解析：10.(单选题) 某算法的时间复杂度为O()，表明该算法的（）A问题规模是 B执行时间等于C.执行时间与成正比D.问题规模与成正比答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：C问题解析：第二章线性表1.(单选题) 线性表是具有n个（）的有限序列.A.关系 B字符C数据元素 D.数据项答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：C问题解析：2.(单选题) 以下关于线性表的叙述中正确的是（）A.每个元素都有一个前趋元素和一个后继元素B线性表中至少有一个元素C.线性表中元素的排列次序必须是由小到大或由大到小D.除第一个和最后一个元素外，每个元素都有一个且仅有一个前趋元素和后继元素答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：D问题解析：3.(单选题) 以下关于线性表和有序表的叙述中正确的是（）。
河北东方学院2021 —2022 学年第一学期期末《数据结构》补考试卷
河北东方学院2021 —2022 学年第一学期期末《数据结构》补考试卷一、选择题（共 15小题，每小题 2 分，共30分）1.某算法的时间复杂度为O(n^2)，表明该算法的（）。
[单选题] *A.问题规模是n^2B.执行时间等于n^2C.执行时间与n^2成正比(正确答案)D.问题规模与n^2成正比2.在一个单链表中，删除p结点（非尾结点）之后的一个结点的操作是（）。
[单选题] *A.p->next=pB.p->next->next=p->nextC.p->next->next=pD.p->next=p->next->next(正确答案)3.设计算法要求算法能够提供异常处理，对不合理的数据进行检查，这属于算法设计的（）目标。
[单选题] *A.正确性B.可读性C.可使用性D.健壮性(正确答案)4.在下列排序方法中，关键字比较的次数与记录的初始排列次序无关的是（）。
[单选题] *A.希尔排序B.冒泡排序C.直接插入排序D.简单选择排序(正确答案)5.在一棵3叉树中度为3的结点数为两个，度为2的结点数为一个，度为1的结点数为两个，则度为0的结点数为（）个。
[单选题] *A.4B.5C.6(正确答案)D.76.若无向图G(V,E)中含有17个顶点，则保证图G在任何情况下，都是连通的需要的边数最少是（）。
[单选题] *A．6B.15C.16(正确答案)D.217.在以下排序方法中，（）是稳定的排序方法。
[单选题] *A.简单选择排序B.折半插入排序(正确答案)C.希尔排序D.快速排序8.一棵完全二叉树有1001个结点，其叶子结点的个数是（）。
[单选题] *B.501(正确答案)C.254D.5059.经过以下栈运算后StackEmpty(s)的值为（）。
InitStack(s);Push(s,a);Push(s,b);Pop(s,x);Pop(s,y) [单选题] *A.aB.bC.1(正确答案)D.010.已知一棵3阶B-树中有2047个关键字，则树的最大高度是（）。
《数据结构》课程设计题目
《数据结构》课程设计题目《数据结构》课程设计题目课程设计题一：学生成绩管理系统设计目的：1.2.3. 掌握线性链表的建立。
掌握线性链表的基本操作。
掌握查找的基本算法。
设计内容：利用线性链表实现学生成绩管理系统，具体功能：输入、输出、插入、删除、查找、追加、读入、显示、保存、拷贝、排序、索引、分类合计、退出，并能在屏幕上输出操作前后的结果。
设计要求：1.2.3.写出系统需求分析,并建模。
编程实现,界面友好。
输出操作前后的结果。
课程设计题二：停车场管理系统设计目的：1.2.3.4. 掌握栈和队列的建立。
掌握栈和队列的基本操作。
深入了解栈和队列的特性,以便在解决实际问题中灵活运用它们。
加深对栈和队列的理解和认识。
设计内容：设有一个可以停放n辆汽车的狭长停车场,它只有一个大门可以供车辆进出。
车辆按到达停车场时间的早晚依次从停车场最里面向大门口处停放(最先到达的第一辆车放在停车场的最里面)。
如果停车场已放满n辆车,则后来的车辆只能在停车场大门外的便道上等待,一旦停车场内有车开走,则排在便道上的第一辆车就进入停车场。
停车场内如有某辆车要开走,在他之后进入停车场的车都必须先退出停车场为它让路,待其开出停车场后,这些车辆在依原来的次序进场。
每辆车在离开停车场时,都应依据它在停车场内停留的时间长短交费。
如果停留在便道上的车未进停车场就要离去,允许其离去,不收停车费,并且仍然保持在便道上等待的车辆的次序。
编制一程序模拟该停车场的管理。
设计要求：1. 以栈模拟停车场,以队列模拟车场外的便道,按照从终端读入的输入数据序列进行模拟管理。
2. 每一组输入数据包括三个数据项：汽车“到达”或“离去”信息、汽车牌照号码以及到达或离去的时刻。
3. 对每一组输入数据进行操作后的输出信息为：若是车辆到达,则输出汽车在停车场或便道上的停车位置；若是车辆离去,则输出汽车在停车场内停留的时间和应交纳的费用(在便道上停留的时间不收费，功能可自己添加)。
数据结构试题及答案(十套)
一、单选题（每题 2 分，共20分）1.对一个算法的评价，不包括如下（B ）方面的内容。
A．健壮性和可读性B．并行性C．正确性D．时空复杂度2.在带有头结点的单链表HL中，要向表头插入一个由指针p指向的结点，则执行( )。
A. p->next=HL->next; HL->next=p;B. p->next=HL; HL=p;C. p->next=HL; p=HL;D. HL=p; p->next=HL;3.对线性表，在下列哪种情况下应当采用链表表示？( )A.经常需要随机地存取元素B.经常需要进行插入和删除操作C.表中元素需要占据一片连续的存储空间D.表中元素的个数不变4.一个栈的输入序列为1 2 3，则下列序列中不可能是栈的输出序列的是( C )A. 2 3 1B. 3 2 1C. 3 1 2D. 1 2 35.AOV网是一种（）。
A．有向图B．无向图C．无向无环图D．有向无环图6.采用开放定址法处理散列表的冲突时，其平均查找长度（）。
A．低于链接法处理冲突 B. 高于链接法处理冲突C．与链接法处理冲突相同D．高于二分查找7.若需要利用形参直接访问实参时，应将形参变量说明为（）参数。
A．值B．函数C．指针D．引用8.在稀疏矩阵的带行指针向量的链接存储中，每个单链表中的结点都具有相同的（）。
A．行号B．列号C．元素值D．非零元素个数9.快速排序在最坏情况下的时间复杂度为（）。
A．O(log2n) B．O(nlog2n)C．0(n) D．0(n2)10.从二叉搜索树中查找一个元素时，其时间复杂度大致为( )。
A. O(n)B. O(1)C. O(log2n)D. O(n2)二、运算题（每题 6 分，共24分）1.数据结构是指数据及其相互之间的______________。
当结点之间存在M对N （M：N）的联系时，称这种结构为_____________________。
《数据结构》考试题型及说明(西华大学)(补考试卷闭卷)
〈数据结构〉考试题型及说明（补考试卷闭卷）一、单项选择题：（每题2分，共30分）1、设根结点的高度为0，则高度为k的二叉树的最大结点数为（）。
A) k B) 2k -1 C) 2k+1 -1 D) 2k-1 +12、任何一棵二叉树上都有（）空链域。
A). 不确定B). 2n+1 C). n+1 D). n3、判断下列序列中，哪个不是线性表（）。
A) （18，23，54，55，6）B) （‘A’，‘b’，‘C’，‘d’，‘E’）C）（1，2，3，‘x’，‘Y’）D) （‘MON’，‘TUE’，‘FRI’，‘SUN’）4、无向图G的连通分量是指（）.A).自己G B).G的极大连通子图C).G的极小连通子图D).G的每一个连通子图5、对于任何一棵二叉树T，如果其终端结点树为n0，度为2的结点数为n2，则（）A) n0=n2+1 B) n2=n0+1 C) n0=2n2+1 D) n2=2n0+16、设有一足够的的栈，入栈元素顺序为W，X，Y，Z，判断下列哪一个出栈序列是不可能的序列（）A) Z，W，Y，X B) X，Y，Z，W C ) Z，Y，X，W D) Y，Z，X，W7、对于队列只能在（）插入元素A）队尾B)队首C)队中D)队中任意位置8、无向图的邻接矩阵的第i行元素之和是顶点i的( ).A). 出度与入度之和B). 出度C). 入度D). 度9、下列关于赫夫曼树的叙述错误的是（）a)赫夫曼树的根结点的权值等于所有叶结点的权值之和b)具有n个叶结点的赫夫曼树共有2n－1个结点c)赫夫曼树是带权外路径长度最短的二叉树d)赫夫曼树一个结点的度可以是0、1或210、二叉树中不存在（）的结点。
A）度为0 B) 度为1 C) 度为2 D) 度大于211、线形表、栈、队列都是（）结构。
A）数组B) 线形C)图D)树12、循环链表中最后一个结点的指针域将指向（）。
A）表中任意结点B) 空结点C)头结点D)尾结点13、设有向图G有n个顶点m条边，则其邻接表中表结点数是（）A) n B) 2n C) m D) 2m14、通常以“和给定值进行比较的关键字个数的期望值”称为（）。
数据结构考试试题(带答案)
××科技大学成都学院二零零八至二零零九学年第一学期一．填空题（每空2分，共40分）；1.数据结构算法中，通常用时间复杂度和__空间复杂度___两种方法衡量其效率。
2.下面程序段的时间复杂度为___O(n2)______。
(n>1)for(i = 1; i <= n; i++)for(j = 1; j <= i; j++)x = x + 1;3.静态链表中指针表示的是______下一结点的地址______。
4.线型表、栈和队列都是____线型_______结构，可以在线型表的____任意___位置插入和删除元素；对于栈只能在____栈顶_____插入和删除元素；对于队列只能在____队尾___插入元素和_____队头_____删除元素。
5.在具有n个单元的循环队列中，队满时共有_____n-1____个元素。
6.在一个长度为n 的顺序表中第i 个元素（1<=i<=n）之前插入一个元素时，需向后移动__n-i+1__个元素。
7.在n个结点的单链表中要删除已知结点*p，需找到它的_____前驱________。
8.带有一个头结点的单链表head为空的条件是_________head->next==NULL__________。
9.在栈顶指针为hs的链栈中，判断栈空的条件是_________hs= =NULL__________。
10.在hq的链队列中，判定只有一个结点的条件是__hq.front->next==hq.rear________。
11.非空的循环单链表head的尾结点（由p指向），满足条件____p->next==head。
12.两个串相等的充分必要条件是______串长相等且对应字符相等_______。
13.空串是_______长度为0的串______，其长度等于___0________。
14.空格串是______由空格字符组成的串______，其长度等于_____空格的个数_________ 。
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卷号：
二O 一七 — 二O 一八学年 第 一学期
数据结构课程设计 补考试题
（ 16计算类 专业用）
一、课程设计要求
课程设计是数据结构课程的一个综合实践练习，是有别于课程实验的一个独立实践教学环节。
课程设计一般在课程结束后进行，教学时数为1周。
具体要求如下：
1、结合实际问题进一步理解和深化课程理论知识，做到理论与实际相结合。
2、能对实际问题进行分析和抽象，并进行数据结构设计和算法设计，具有初步的分析问题和解决问题的能力。
3、了解软件工程的理论与方法，初步掌握软件开发过程中的需求分析、系统设计、编码、测试等基本方法和技能。
4、进一步强化编程训练，提高程序设计能力。
5、设计内容要有一定的深度和难度，达到一定工作量，代码量不低于500行。
二、课程设计内容
课程设计的主要工作如下：
1、问题定义与需求分析：根据设计题目的要求，对问题进行分析，确定系统的功能需求和性能需求。
2、数据结构与算法设计：对问题描述中涉及的数据对象定义相应的数据结构，包括逻辑结构、存储定义和主要操作。
对主要算法要进行时间和空间复杂度分析。
3、概要设计：采用面向对象方法设计软件结构，定义类及类之间的关系。
要求系统结构合理、易于实现。
4、详细设计：对数据结构和基本操作做进一步的求精，写出数据存储定义，用程序流程图或伪码对算法进行描述。
5、编码与测试：用C++编程实现系统，并设计测试用例对系统进行测试，修改程序中的错误，形成格式和风格良好的源程序清单。
6、设计结果分析：对系统应用效果进行分析，评价系统的先进性、实际应用价值及在在的问题。
7、撰写课程设计报告。
三、课程设计考核
课程设计考核内容包括设计作品和设计报告两个部分。
设计作品包括可运行的源程序（刻录成光盘），系统使用说明，主要程序代码（打印附在课程报告内）。
课程设计报告主要报告系统分析、设计和实现过程，内容如下：
1、问题定义及设计要求；
2、主要设计内容：详细报告课程设计中所做的主要工作，包括系统分析、概要设计、数据结构设计、算法设计及模块设计和编程及测试等。
3、总结与体会：写出本次课程设计的主要创新点及存在的问题。
4、参考文献：列出所参考的主要文献。
5、小组成员及分工。
课程设计成绩分两部分，设计报告占50％，设计作品占50％。
评价因素主要有： 1、知识点覆盖范围及运用能力； 2、数据结构设计与算法设计能力； 3、系统规模（代码行数）； 4、数据存储方式；
5、人机交互（用户体验或评价）
四、课程设计参考题目 学生成绩管理系统
【问题描述】
设计并实现一个能够对学生信息以及其成绩信息进行管理的系统。
其中学生信息包括：学号、姓名、年龄、性别；课程成绩信息包括：课程号、课程名、成绩、任课教师。
能够根据学生信息和成绩信息对数据进行插入、删除、更新、查询、排序、统计等操作。
【基本要求】
（1）对系统用到的数据要能够从文件中读取；
（2）系统中的排序操作至少要用到快速排序、堆排序和归并排序中的两种排序方法；
（3）系统中查找过程至少用到两种查找方法。
【知识点】
（1）线性表； （2）排序算法； （3）查找算法。
一、密
封线内不准答题。
二、姓名、学号不许涂改，否则试卷无效。
三、考生在答题前应先将姓名、学号、年级和班级填写在指定的方框内。
四、试卷印刷不清楚。
可举手向监考教师询问。
所在年级、班级
注意。