最新苏教版小学语文二年级下册学习目标体系

学习目标：
1．学习部首查字法，掌握根据不同情况提取部首的方法。 2．养成遇到不认识、不理解的字词能通过查字典来解决的习惯。 3．养成勤查字典、主动识字的好习惯。 4．熟记四个成语，并有感情地朗读背诵，能运用四个成语。 5．练习书写横画比较多的字“拜、瞄、鼻”。 6 养成良好的说话姿势，明白不同场合不同人物不同的说话姿势。
读书之法 , 在循序而渐进 ,熟读而精思
《识字 3》
学习目标：
1、 学会本课 9 个生字“柏、杨、柳 、椅、秧、篮、茶、菠、萝”，并能写规范、美观。 2、 能正确、流利地朗读词串。 3、 认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画理解词语。 4、 借助图画感知古今文字的发展演变，对形近偏旁比较，养成识字兴趣，提高识记汉字的
读书之法 , 在循序而渐进 ,熟读而精思
1、《古诗两首》 《春雨》
学习目标：
1、学会本课生字“乃、随、潜、润、细”，知道这些字在诗句中的意思；并能写规范、 美观。
2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。 3、能用自己的话说说诗句的意思。 4、感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。 5、收集其他描写春天的诗句，并读一读，背一背。
4、能用完整、连贯的语言把自己参加的一项庆祝“六一”的活动说明白，再写 成一段话。
学习目标 ：
《练习 2》
1、 学会独体字的部首查字法。
2、 练习写好竖画多的字“巾、盖、端” 。
3、 熟记并了解描写春天的成语“百花盛开、争奇斗艳、五彩缤纷、色色俱全”
。
读书之法 , 在循序而渐进 ,熟读而精思
4、 创设轻松简朴的环境，以激活口语交际的氛围，学生都热情地把故事讲好。
学习目标：
1．学会本课的生字“蚕、姑、娘、桑、 、旧、换、胖、盖、响” ，并能把这些生字写 规范、美观；理解词语“蚕卵” 、“蚕床”、“蚕山”、“茧子”。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3. 学会把两句简单句合并成一句完整的长句子；积累“又（）又（） 4．初步了解蚕的生长过程和形态变化，激发学生对昆虫的研究兴趣。
5、《雨后》
学习目标：
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文。
2、学习本课 9 个生字 “稍、赤、劲、射、短、粗、奋、妹、咬”，认识“身字旁”和
“矢字旁”。两条绿线内的 4 个字只识不写。
3、在朗读中感受语言的优美，在阅读中积累
“嫩绿、树梢、赤脚、使劲、发射、兴奋”
等词语。
4、结合自己的生活体验，感受童年生活的幸福快乐。
能力。
《识字 4》
学习目标：
1、 正确认识四个“目、日、氵、冫”象形字。 2、 正确认读十二个词语并理解意思。 3、 能正确书写三个生字“晒、瞄、冻”。 4、 借助文中相关汉字，掌握本课四个偏旁所代表的意思，从而正确区分这四个偏旁
的字。 5、 在本课汉字的启发下，试着总结一些形声字的形旁。
《练习 1》
《春晓》
学习目标：
1、学会“晓、眠”两个生字，巩固左右结构的字的书写规律；绿色线条内的字只认不 写，掌握多音字“觉”。
2、正确流利地朗读和背诵古诗，能读出诗中的感情。 3、理解“晓、眠、觉”的意思，从整体上了解诗的大意。 4、在活动和对话中，体会诗人爱春惜春的感情，初步产生对古诗的喜爱之情。
2、《蚕姑娘》
1 个生
《识字 2》
学习目标：
1、学会本课生字“碧、影、峰、架、鼻、骆、驼、廊”，能正确、规范地书写。 2、理解由生字组成的词语“碧水、秀峰、骆驼、象鼻、笔架、画廊”。 3、正确、流利、有感情地朗读词语。 4、认真观察图画，能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来，凭借图画和学生的生
活经验理解词语。 5. 、了解桂林的美丽景色以及有关的民族风情。 6、根据书上的插图，会用完整、优美的句子写话。
4、《快乐的节日》
学习目标：
1、 学会本课生字“艳、巾、贺、爱、希、健、康、勇、敢、敬” 写规范、美观。
，并能把生字
2、 能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、结合上下文和课文插图了解课文词句的意思， 认识到少年儿童在祖国关怀下， 生活无比幸福、快乐，小学生应奋发向上，长大以后为建设祖国贡献自己的力 量。
读书之法 , 在循序而渐进 ,熟读而精思
苏教版小学语文二年级下册导学目标体系
培养良好的学习习惯（四）
学习目标：
1、仔细观察课本插图或者教学挂图，了解勤查字典的重要性和应具备的态度，复习巩 固已学过的查字典的方法，养成勤查字典的学习习惯。
2、仔细观察课本插图或者教学挂图，了解主动识字的意义和应具备的态度，了解主动 识字的途径，养成主动识字的良好习惯。
”的词语。
读书之法 , 在循序而渐进 ,熟读而精思
3、《月亮湾》
学习目标： 1、 学会本课生字“湾、绕、缓、映、像、朝、烂、坡” ，理解词语“倒映、灿烂” 。 2、 能在理解课文的基础上，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、 通过朗读体会、感受月亮湾村前村后的美丽景色，接受美育熏陶。 4、 通过读讲课文，能够按照一定地方位顺序仿写写景片段。 5、 通过朗读课文的优美句子，学会把句子写具体。
端正；掌握多音字“强”。 3、抓住“自由、遥遥领先、得意洋洋、成天、唯恐、生怕”等词语，读懂课文内容。 4、懂得“在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步”的道理。 5、积累含有同样道理的 2 条名言。 6、能够用完整、连贯的话说一说自己对蜗牛的看法。
6、《谁的本领大》
学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读。 2、学会本课 9 个生字“本、碰、巧、脱、强、受、推、些、挂”，并能写规范、端正。 3、会用“觉得”说完整、通顺的话。 4、通过朗读，能明白“风和太阳各有各的本领”这个道理。
7 、《蜗牛的奖杯》 学习目标 ：
1、能正确、流利、有感情朗读课文。 2、学会本课 10 个生字“怕、翅、膀、蜜、蜂、坚、硬、奖、蜻、蜓” ，并写规范、
3、通过观察和训练，认识到勤查字典和主动识字对现在学习和今后的发展都有和重要 的一样，养成良好的学习习惯。
《识字 1》
学习目标：
1、学会本课 9 个生字“饺、拜、扫、墓、踏、端、团、圆、饼”，其小田字格上的 字只识不认，认识“手字旁”，并能把生字写规范、美观。
2 、能正确、流利有感情地朗读词串。 3、理解由生字组成的词语“踏青、扫墓、团圆”。 4、初步了解一些传统节日及民间风俗习惯。 5、能仿照课文写节日词串。