18个文言虚词用法
常见18个文言虚词的意义及用法
二、何
（一）用作疑问代词。 1、单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”。 ①何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》） ②予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》） ③齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》） 2、作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”。译时，“何”要后置。 ①豫州今欲何至？（《赤壁之战》） ②大王来何操？（《鸿门宴》） ③一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？（《触龙说赵太后》） 3、作定语，可译为“什么”“哪”。 ①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》） ②然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）
4、并列关系：又，又„„又„„，一面„„，一面„„ ①示赵弱且怯也。（《廉颇蔺相如列传》） ②命如南山石，四体康且直（《孔雀东南飞》） ③又有若老人咳且笑于山谷中者（《石钟山记》） ④凡四方之士无有不过而拜且泣者。（《五人墓碑记》） （二）用作副词。 1、将，将要。 ①有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽”（《游褒禅山记》） ②且为之奈何（《鸿门宴》） ③若属皆且为所虏（《鸿门宴》） ④卿但暂还家，吾今且报府。（《孔雀东南飞》）
3、可表示对事物范围的一种限制，可译为“只”“仅”等。 ①项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。（《项羽本纪》） 4、用在判断句中，起确认作用，可译为“是”“就是”等。 ①若事之不济，此乃天也。（《赤壁之战》） ②嬴乃夷门抱关者也。（《信陵君窃符救赵》） ③无伤也，是乃仁术也，见牛未见羊也（《齐桓晋文之事》） （二）用作代词。 1、用作第二人称，常作定语，译为“你的”；也作主语，译为“你”。不能作宾 语。 ①王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》） 2、用作指示代词，译为“这样”。 ①夫我乃行之，反而求之，不得吾心（《齐桓晋文之事》）
18个文言虚词(含用法 例句 翻译)
语文18个文言虚词的用法及其举例[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之] 1．【而】（一）用作连词。
1．表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者（《劝学》）螃蟹有六只脚两只钳头,然而没有蛇和黄蟮的洞穴就无处藏身②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）剑阁高峻崎岖而突兀不平，一个人守住关口，万人也打不开。
③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）向北解救赵国,向西击退秦国,这是如同春秋五霸那样的功业。
2．表示递进关系。
可译为"并且"或"而且"。
①君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）君子广泛地学习,并且经常把学到的东西拿来检查自己的言行②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）楚怀王贪婪，相信了张仪，就和齐国绝交了③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）回头看日观亭以西的山峰,好象都弯着腰,有些被太阳晒到,有些没有,都呈现出各种班驳的颜色④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）是因为他们探究、思考深邃而且广泛。
3．表示承接关系。
可译为"就""接着"，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）因此我离开你而旅居长安,以寻求微薄的俸禄。
②置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）把它放在地上，拔出剑来将它击碎③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）人不是生下来就知道一切道理的，谁能没有疑难问题？4．表示转折关系。
可译为"但是""却"。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）青是一种染料,从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）有这样的有利形势,却被秦国积久的威势所胁迫③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）如果是真的，那么我哥哥有(那么)美好的品德反而早早地绝后了呢?5．表示假设关系。
18个文言虚词用法一览表
以下是18个文言虚词的用法一览表：1.而：表示转折关系，相当于“但是”、“可是”、“然而”例：青，取之于蓝，而青于蓝。
2.何：①表示疑问，相当于“什么”、“为什么”例：余独穷困乎此时也？②表示反问，相当于“哪里”、“难道”例：以为且噬己矣，甚恐。
③有时表示动作，相当于“多么”例：二世杀之，何其残也！3.乎：①表示动作，相当于“于”、“在”；“对”、“对于”；“在”、“到”例：叫嚣乎东西，隳突乎南北。
②表示疑问或反问，相当于“吗”、“呢”；“呢”；“吗”例：安知鸿鹄之志哉？4.或：①表示动作，相当于“有时”、“偶尔”例：一食或尽粟一石。
②表示假设，相当于“如果”、“要是”例：人命或可违，公名不可损。
5.乃：①表示动作，相当于“于是”、“就”；“才”、“这才”例：设九宾于廷，臣乃敢上璧。
②表示转折，相当于“可是”、“却”例：夫我乃行之，反而求之，不得吾心。
6.岂：①表示反问，相当于“难道”、“怎么”例：岂曰无衣？与子同泽。
②表示动作，相当于“而且”、“也”例：王侯将相宁有种乎？7.其：①表示选择，相当于“是……还是”例：吾其还也？②表示反问，相当于“难道”、“怎么”例：以丛草为林，以虫蚁为兽。
8.且：①表示并列，相当于“又”、“而且”例：河水清且涟漪。
②表示递进，相当于“并且”、“而且”例：且焉置土石。
③表示承接，相当于“然后”、“就”例：且放白鹿青崖间。
9.虽：表示转折，相当于“虽然”、“纵使”例：虽九死其犹未悔。
10.遂：表示结果，相当于“终于”、“到底”例：遂使之行成。
11.谓：表示动作，相当于“告诉”、“对……说”例：谓心到、眼到、口到。
①表示动作，相当于“了”、“已经”例：籍吏民，封府库，而待将军，备兵九为备矣。
②表示感叹，相当于“啊”、“呀”例：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！13.焉：①表示疑问，相当于“呢”、“吗”例：人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？②表示反问，相当于“呢”、“吗”例：肉食者谋之，又何间焉？③表示动作，相当于“之”、“的”例：积土成山，风雨兴焉。
文言虚词18个及用法
文言虚词18个及用法文言虚词18个及用法如下：一、而1.连词：(1)转折关系。
(但、却)例：青出于蓝而胜于蓝。
(2)修饰关系。
(位于状语和谓语之间)例：吾尝跂而望矣。
(3)假设关系。
(假如、如果，主谓之间)例：死而有知。
(4)并列关系。
(又、而且)例：蟹六跪而二螯。
(5)承接关系。
(于是、就)例：撞而破之。
(6)递进关系。
(并且、而且)例：以其求思之深而无不在也。
(7)因果关系。
(因而、因此)例：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
(8)目的关系。
(来、用来)例：缦立远视，而望幸焉。
2.代词：第二人称代词，译为“你的”。
例：某所，而母立于兹。
偶尔也做主语，译为“你”。
3.通假字：通“如”，译为“好像、如同”。
4.固定结构：(1)而已：放在句末，相当于“罢了”。
(2)而后：才、方才。
(3)既而：不久、一会儿。
▲注意：判断“修饰关系”和“承接关系”时，看前后两个动作发生的时间是否一致。
动作同时进行为修饰关系，动作有先后为承接关系。
二、何1.疑问代词：(1)作宾语，“什么、哪里”。
何+动词/介词构成动词/介词的宾语后置。
例：大王来何操？(2)作谓语，“为什么”。
后常与“哉、者、也”等连用，用于询问原因。
例：余尝求古仁人之心，或异二者为之，何哉？(3)作定语，“什么”。
何+名词。
例：何人？何物？何时？何地？何事？(4)做主语，“什么”。
例：何谓阁子也？2.副词：(1)程度副词，“多么”。
何+形容词。
例：开国何茫然？(2)疑问副词，“怎么、为什么、何必”。
何+动词，位于句首。
例：何不按兵束甲。
3.固定结构：(1)何如：“怎么样、怎样”，等同于“奈何、若何”。
(2)无何：不久、没多久。
(3)何以：即“以何”介宾短语，“拿什么、凭借什么”。
(4)何乃：怎能。
(5)何之：等于“之何”，译为“到什么地方”，此处“之”作动词“到”。
三、乃1.副词：(1)承接关系，“就、于是、才”。
例：度我入军中，公乃入。
(2)转折关系，“却、竟然、反而”。
18个虚词的用法
18个虚词的用法1、而”字主要的用法如下：一. 用作连词。
可连接词、短语和分句，表示多种关系。
（一）表示并列关系。
一般不译，有时可译为又”。
如：蟹六跪而二螯。
（〈〈劝学》）（二）表示递进关系。
可译为并且”或而且”。
如：君子博学而日参省乎己。
（〈〈劝学》）（三）表示承接关系。
可译为就”接着”，或不译。
如：余方心动欲还，而大声发于水上。
（〈〈石钟山记》）（四）表示转折关系。
可译为但是”却”。
如：青，取之于蓝，而青于蓝。
（〈〈劝学》）（五）表示假设关系。
可译为如果”假如”。
如：诸君而有意，瞻予马首可也。
（〈〈冯婉贞》）（六）表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
如：吾尝终日而思矣……（〈〈劝学》）吾恂恂而起。
（〈〈捕蛇者说》）二. 用作代词。
只用作第二人称，一般作定语，译为你的”；偶尔也作主语，译为你”。
例如：而翁长铃，迁我京职，则汝朝夕侍母。
（〈〈记王忠肃公翱事》）三. 复音虚词而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于罢了”。
例如：一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
（〈〈口技》）闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
（〈〈师说》）2、以”字主要的用法一、用作介词。
主要有以下几种情况：（一）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为用”掌”凭借”依据”按照”用（凭）什么身份”等。
例如：①乃入见。
问：何以战？”（〈〈曹刿论战》）②野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
（〈〈逍遥游》）③斧斤以时入山林。
（〈〈寡人之于国也》）（二）起提宾作用，可译为把”。
如：五亩之宅，树之以桑。
（〈〈寡人之于国也》）（三）表示动作、行为产生的原因，可译为因”由于”。
如：罚所及，则无以怒而滥刑。
（〈〈谏太宗十思疏》）（四）弓I进动作、行为发生的时间和处所，用法同号”，可译为在”从”。
如：余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。
（〈〈登泰山记》）（五）表示动作、行为的对象，用法同与”，可译为和”踉”，有时可译为率领”带领”。
18个虚词的用法
18个虚词的用法18个虚词的用法1、“而”字主要的用法如下：一、用作连词。
可连接词、短语和分句，表示多种关系。
（一）表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
如：蟹六跪而二螯。
（《劝学》）（二）表示递进关系。
可译为“并且”或“而且”。
如：君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）（三）表示承接关系。
可译为“就”“接着”，或不译。
如：余方心动欲还，而大声发于水上。
（《石钟山记》）（四）表示转折关系。
可译为“但是”“却”。
如：青，取之于蓝，而青于蓝。
（《劝学》）（五）表示假设关系。
可译为“如果”“假如”。
如：诸君而有意，瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）（六）表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
如：吾尝终日而思矣……（《劝学》）吾恂恂而起。
（《捕蛇者说》）二．用作代词。
只用作第二人称，一般作定语，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。
例如：而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。
（《记王忠肃公翱事》）三．复音虚词“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。
例如：一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
（《口技》）闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
（《师说》）2、“以”字主要的用法一、用作介词。
主要有以下几种情况：（一）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用（凭）什么身份”等。
例如：①乃入见。
问：“何以战？”（《曹刿论战》）②野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
（《逍遥游》）③斧斤以时入山林。
（《寡人之于国也》）（二）起提宾作用，可译为“把”。
如：五亩之宅，树之以桑。
（《寡人之于国也》）（三）表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”。
如：罚所及，则无以怒而滥刑。
（《谏太宗十思疏》）（四）引进动作、行为发生的时间和处所，用法同“于”，可译为“在”“从”。
如：余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。
（《登泰山记》）（五）表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”“跟”，有时可译为“率领”“带领”。
高考文言18个常见文言虚词用法归类
高考文言18个常见文言虚词用法归类1．【而】(1)作连词①表并列，译为“并且、又”。
例：蟹六跪而二螯。
(《劝学》)注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化。
②表承接，译为“就、接着、然后”。
例：置之地，拔剑撞而破之。
(《鸿门宴》)③表递进，译为“而且”。
例：君子博学而日参省乎己。
(《师说》)④表转折，译为“却、但”。
例：青，取之于蓝，而青于蓝。
(《劝学》)⑤表假设，译为“如果、假使”。
例：诸君而有意，瞻予马首可也。
(《冯婉贞》)⑥表因果，译为“因而、所以”。
例：表恶其能而不用也。
(《赤壁之战》)⑦表修饰，译为“着、地、的”。
例：吾尝跂而望矣。
(《劝学》)⑧表示目的关系，译为“来”。
例：缦立远视，而望幸焉。
(《阿房宫赋》)(2)作代词表第二人称，译为“你(们)、你(们)的”。
例：某所，而母立于兹。
(《项脊轩志》)(3)与“而”有关的复合虚词【而已】放在句末，相当于“罢了”。
例：闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
(《师说》)【而后】译为“才，方才”。
例：臣鞠躬尽瘁，死而后已。
(《后出师表》)【而况】即“何况”，表反问的语气。
例：臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！(《谏太宗十思疏》)【既而】译为“不久，一会儿”。
例：既而得其尸于井。
(《促织》)【链接高考】(1)(2020·全国卷Ⅰ)虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。
而：连词，表示承接关系，不译(2)(2020·新高考Ⅰ卷)阉人愤而去。
而：连词，表示修饰关系，不译(3)(2020·新高考Ⅱ卷)酹而哭者百里不绝。
而：连词，表示并列关系，一边……一边2．【何】(1)作疑问代词①作动词或介词的宾语，译为“哪里，什么”。
例：大王来何操？(《鸿门宴》)②作定语，译为“什么”。
例：然则何时而乐耶？(《岳阳楼记》)(2)作疑问副词①用在句首或动词前，常表示反问，译为“为什么、怎么”。
例：何敢助妇语！(《孔雀东南飞》)②用在形容词前，表程度深，译为“多么”。
18个文言虚词用法归纳
（2）“而后”：才，方才。
例：① 臣鞠躬尽瘁，死而后已。 ②三月而后成。 ③说书虽小技，然必句性情，习方俗 如优孟摇头而歌，而后可以得志。
（3）“而况”即“何况”，用反问的语气 更进一层的意思。
例：①今以钟磬置水中，虽大风浪不能 鸣也。而况石乎！
练习
1）人不知而不愠，不亦君子乎？ 转折 修饰 2）掩口胡卢而笑。 假设 3）人而无信，不知其可。 并列 4）蟹六跪而二螯 承接 5）置之地，拔剑撞而破之。 你的 6）若欲死而父。 同“耳” 7）如是而已。 8）今以钟磬置水中，虽大风浪不 何况 能鸣也。而况石乎！ 9）敏而好学，不耻下问 递进
6.表示感叹语气，相当于“啊”、“呀”。 例：①呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！ ②嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！ ③天乎，人乎，而竟已乎！ 7.表示商量语气，相当于“吗”，“吧”。 例：①今亡亦死，举大计亦死，等死， 死国可乎？ ②无以，则王乎？ 8.用在句中，表示停顿语气 例：于是乎书。
练习
1)若寡人者，可以保民乎哉 2)布衣之交尚不相欺，况大国乎 3)故今之墓中全乎为五人也 4)王之好乐甚，则齐国其庶几乎 5)吾尝疑乎是 6)良剑期乎断，不期乎莫铘 7)今虽死乎此，比吾乡邻之死则已 后矣 8)呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者 乎 9)举大计亦死，等死，死国可乎 10)巍巍乎可畏 疑问 反问 然 揣测 对 于 在 感叹
5.为什么。 例：①予尝求古仁人之心，或异二 者之为，何哉？ ②肉食者谋之，又何间焉？ ③安陵君不听寡人，何也？ ④所在皆是也，而此独以钟名，何哉？ ⑤齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？ 6.怎么。 例：①若为佣耕，何富贵也？ ②徐公何能及君也？
7.何等 例：新妇车在后，隐隐何甸甸。
8.何：通“呵”，喝问 例：信臣精卒陈利兵而谁何。（谁何： 呵问他是谁,何意思是检查盘问,呵斥。）
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▪ 何意出此言，同是被逼迫，君而妾亦然用作代词，这样
▪ 军惊而坏都舍 通“如”：好像，如同
.
2．何
▪ 本义阐析：“何”在金文中的个独体字，像人 扛着戈，是“荷”的本字。后来，“何”字成 了“曷”的假借字，便另造“荷”字来表示原 义。另：“何”“曷”“盍”三字音同，词义 相通。
▪ （一）用作疑问代词。
虽一毫而莫取 句首助词，表示下文是更进一步的议论，“况且”，“再说 ▪ 且如今年冬，未休关西卒 就像
.
▪ 设九宾于廷，臣乃敢上璧 才
▪ 问今是何世，乃不知不汉 竟（然）
▪ 无以击轲，而乃以手共搏之 只
又，而
▪ 莫不中音：合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会
▪ 若事之不济，此乃天也
是
▪ 尔其无忘乃父之志 你的
▪ 夫我乃行之，反而求之，不得吾心 这样 ▪ 今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后恐怕乎……
御之？ 表示假设关系 ▪ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 用作助词， ▪ 至于誓天断发，泣下沾. 襟，何其衰也! 多么
6.【且】
▪ （一）用作连词。 ▪ 1、递进关系，而且，并且 ▪ 2、递进关系，况且，再说 ▪ 3、让步关系，尚且，还 ▪ 4、并列关系：又，一面……，一面…… ▪ 5、表示选择关系,相当于“抑或”、“或者” ▪ 6、表示假设关系,相当于“若”、“假如” ▪ （二）用作副词 ▪ 1、将近，将要，快要 ▪ 2、暂且，姑且 ▪ （三）复音虚词 且夫 且如
▪ （二）用作疑问副词。
▪ （三）作语助词，相当于“啊”。
▪ （四）何：通“呵”，喝问。
▪ 复音词
.
▪ 以五十步笑百步，则何如？表示疑问或反问，译为“怎么样
▪ 信臣精卒陈利兵而谁何 何：通“呵”，喝问
▪ 一旦山陵崩，长安君何以自托于赵 “哪里”“什么”
▪ 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？为什么
.
▪ 以其求思之深而无不在也 他们，指古人 ▪ 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 自己 ▪ 越国以鄙远，君知其难也 这 ▪ 虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之 其中的 ▪ 与尔三矢，尔其无忘乃表示父商量之或志期望等语气，相当于“可”、“还是 ▪ 王之好乐甚，则加齐强揣国测其语气庶，相几当于乎“恐怕”、“或许”、“大概”、“ ▪ 欲加之罪，其无辞乎？加强反问语气，相当于“难道” ▪ 其然乎？其不然乎？表示选择关系，相当于“是……还是……” ▪ 沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其若是，孰能
▪ 府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立 这样
.
5.【其】
▪ （一）用作代词 ▪ （二）用作副词。放在句首或句中，表示测
度、反诘（问）、婉商、期望等语气，常和 放在句末的语气助词配合，视情况可译为 “大概”“难道”“还是”“可要” ▪ （三）用作连词 ▪ （四）用作助词，或附着于形容词前后，起 加强形容的作用，或只起调节音节的作用， 可不译。
18个文言虚词用法例释
《考试说明》中确定的18个文言虚词 而、何、乎、乃、其、且、若、所、为 焉、也、以、因、于、与、则、者、之
.
1．而
▪ 本义阐析：“而”的意思很抽象，但它本来是个实词，指整个 胡须，它的甲骨文就是胡须的形象。后来，“而”字用作虚字， 那是属于假借。
▪ （一）用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。 ▪ （二）用作代词。 ▪ （三）用作动词，它与“如”是同源字，在上古时读音相近，
意义相通。通“如”，好像，如同。 ▪ （四）通“耐”、“能”，今译为：能够、才能。 ▪ (五）复音虚词： ▪ 【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。 ▪ 【而后】才，方才。 ▪ 【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。 ▪ 【既而】不久，一会儿。
.
▪ 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。表并列
▪ 徐公何能及君也？ \"怎么\"
▪ 水何澹澹，山岛竦峙 多么
▪ 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？ 为什么
▪ 阿母谓府吏：何乃太区区 “怎能”
▪ 抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，
免成役
“不久”“没多久”
.
3、乎
▪ （一）用作语气助词。表疑问语气。可译为 “吗”“呢“；表示反问语气，相当于“吗”、 “呢”；表测度或商量语气，可译为”吧” ； 用于感叹句或祈使句，可译为“啊”“呀”等 ；
▪ 以其求思之深而无不在也 递进关系
▪ 人非生而知之者，孰能无惑 承接关系
▪ 今行而无信，则秦未可亲也 转折关系
▪ 惑而不从师，其为惑也，终不解矣 假设关系
▪ 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也 修饰关系
▪ 积善成德，而神明自得，圣心备焉 因果关系
▪ 籍吏民，封府库，而待将军
目的关系
▪ 必欲烹而翁，则幸分我一杯羹 用作代词，你的
▪ （二）用作介词，相当于“于”，在文中有不 同的翻译 （于，在，对，比）
▪ （三）用作助词，可作词尾，译为“……的样 子”“……地”
.
表示反问语气，相当于“吗”、“呢
▪ 布衣之交尚不相欺，况在国乎？ ▪ 王之好乐甚，则齐其庶几乎。表测度或商量语气，可译为\"吧\" ▪ 西望夏口，东望武昌，山用于川感叹相句或缪祈，使句郁，可乎译为苍\"啊苍\"\"呀\" ▪ 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 于，在 ▪ 君子博学而日参省乎己 于，对 ▪ 吾尝疑乎是 乎：对。 ▪ 生乎吾前，其闻道也固（先前乎一个吾“乎”：在；后一个“乎”：比。） ▪ 以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣
.
▪ 以其无礼于晋，且贰于楚也 递进关系，而且，并且 ▪ 且壮士不死即已，死即举大名耳 递进关系，况且，再说 ▪ 且庸人尚羞之，况于将相乎？ 让步关系，尚且 ▪ 示赵弱且怯也 又 ▪ 王以天下为尊秦乎?且尊齐乎 表示选择关系,相当于“抑或”、 ▪ 若属皆且为所虏 将近，将要，快要 ▪ 存者且偷生，死者长已矣 暂且，姑且 ▪ 且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，
可作词尾，译为“……的样子”
.
4.【乃】
▪ 本义阐析：乃字和“汝”、“尔”、“若”、 “而”等字同源，都可以充当第二人称代词， 属于假借义。
▪ （一）用作副词。 ▪ （二）动词。用在判断句中，起确认作用，可
译为“是”“就是”“原来是”等。 ▪ （三）用作代词。 ▪ （四）连词 ▪ （五）复音虚词：无乃 ，乃尔