2020年北京师范大学行政管理考博参考书及考博真题解析

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北京师范大学文学院考博真题-参考书-分数线-分析资料-复习方法-育明考博

北京师范大学文学院考博真题-参考书-分数线-分析资料-复习方法-育明考博

北京师范大学文学院考博指导与分析一、北京师范大学文学院考博资讯北京师范大学的文学院招生人数为44人,每个导师限招一个人,其中报考曹卫东、朱小健老师的考生录取后,享受北京师范大学人文宗教高等研究院奖学金、助学金,具体见/yjyjiangxuejintl.htm。

(一)考试科目及各方向导师:1.030304民俗学研究方向01:理论民俗学。

导师分别是董晓萍。

考试的科目:(1)1101英语(100%)。

(2)2289社会学原理(100%)。

(3)3801民俗学研究(100%)。

研究方向02:历史民俗学。

导师分别是萧放。

考试的科目:(1)1101英语或1103日语(100%)。

(2)2289社会学原理(100%)。

(3)3801民俗学研究(100%)。

2.040102课程与教学论研究方向01:语文教育。

导师分别是任翔、郑国民。

考试的科目:(1)1101英语(100%)。

(2)2295语文教育学(100%)。

(3)3789语文教育史(100%)。

3.050101文艺学研究方向01:中西比较诗学。

导师分别是方维规、季广茂、赵勇。

考试的科目:(1)1101英语或1102俄语或1103日语(100%)。

(2)2291中国古代文论发展史(100%)。

(3)3791西方文学理论发展史(100%)。

研究方向02:文艺美学。

导师是陈太胜。

考试的科目:(1)1101英语或1102俄语或1103日语(100%)。

(3)3095现代文论与美学(100%)。

研究方向03:中国文化与诗学。

导师是李春青。

考试的科目:(1)1101英语或1102俄语或1103日语(100%)。

(2)2291中国古代文论发展史(100%)。

(3)3791西方文学理论发展史(100%)。

研究方向04:文化与传播研究。

导师是毛峰。

考试的科目:(1)1101英语或1102俄语或1103日语(100%)。

(2)2291中国古代文论发展史(100%)。

(3)3129文化与传播(100%)。

首都师范大学教育学院考博参考书-考博分数线-专业课真题

首都师范大学教育学院考博参考书-考博分数线-专业课真题

首都师范大学教育学院考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置首都师范大学教育学院共招生14人,有7个专业,分别是教育学原理、课程与教学论、比较教育学、教育技术学、教师教育、基础心理学、发展与教育心理学。

二、考试的科目三、导师介绍劳凯声,北京师范大学教育系教授、博士生导师,北京师范大学教育与心理学院副院长,教育系主任。

学术兼职全国教育学研究会理事;主讲课程硕士生课程:教育学原理专题、教育法学与教育政治学专题、国外教育法研究、中国高等教育体制改革研究;博士生课程:学术思潮与教育研究、教育研究方法论、教育政策分析。

康丽颖:首都师范大学教育学院副院长,教授,博士生导师。

曾在《教育研究》、《比较教育研究》等刊物上发表学术论文50余篇,其中多篇被人大复印资料全文转载。

先后主持和参与主编了第一本反映中国青少年发展状况的蓝皮书,第一本反映未成年人犯罪状况的红皮书。

孟繁华,男,1963年5月生人,汉族,山东人,中共党员,首都师范大学副校长、教授、博士生导师。

兼任北京师范大学教育学部教授、博士生导师。

研究领域:教育经济与管理、教育政策、教师教育邢永富,男,汉族,九三学社,1954年生于河北邯郸,毕业于北京师范大学,现任首都师范大学教育科学学院教授、博士生导师。

长期从事教育学理论研究和教学工作,讲授教育学原理、高等教育学、教育政治学、邓小平教育理论等课程,主要研究教育发展与政策分析、教育可持续发展、公民教育等问题。

傅树京,首都师范大学教师,教授,博士生导师,“教育经济与管理研究所”所长;主要研究领域:教育管理,教育领导,教育制度,公共管理,人力资源管理,组织行为,学校改进,专业发展,教师教育等。

李孔珍:女,博士,副教授,研究方向:教育政策、教育管理,专著:《大学组织管理创新》,山西教育出版社,2008年;主编教材:《教育英语文献选读》,高等教育出版社,2009年薛海平:湖北人,管理学博士,讲师。

毕业于北京大学教育经济与管理专业。

(完整)北师大考博士经验

(完整)北师大考博士经验

北师大考博士经验考北师大博士需要做的事情虽然没有被录取,但还是有一些经验,传授给即将考博的同学,以免被北师大耽误.考前一定的联系导师,无论是通过电话还是email,这是非常重要的一步.联系导师主要是说明你的报考意向,招几个等问题,看导师怎么回复.有时也可以间接问是否有“排队现象”,一些老师很负责任,他会委婉地告诉你别报,否则考也是白考.但有些老师还是不说,但如果其回复感觉对你没有多大兴趣, 只是说一些冠冕堂皇的话,也最好不要报。

我今年本来准备报南师大,但那边老师建议我没报,我也就没报哪儿。

后来报了北师大,但导师没怎么说,其实他自己心里已经有人选了,结果白考了一次,害得现在很多找工作的机会也错过了。

2. 如果导师有意向要你,或者你铁了心报他,那再考前一定要见一面导师,带点家乡的特产就可以了。

以相互了解.我今年就犯了这个错误,我的师兄师姐建议我去,我都没有.因为当时实际也没报多少希望。

3。

一定要弄到近几年的真题进行研究,揣摩老师的命题方向。

而且还很可能有重复的试题。

像教育学院的考题,去年和今年有一道题,完全一样。

4. 在考之前还要看北师大各位导师近四年来发表的文章。

导师的一定要熟悉,像今年教育学原理实行的是 3+1 模式,即前三道为各方向都做的题,最后一道根据自己的方向选择做。

而最后一道往往就是导师发表过的一些文章里的内容(今年我报的方向即是) 5. 在考试之前还得看看近几年北师大学报上的相关文章、以及北师大的《教育学报》等杂志。

6。

答题时一定要条理清晰,一些表示观点的“第一、第二等”字眼要明显.答题即需要有自己的观点,但也不能太过自信,掌握好尺度。

另外思路一定要清楚,要体现出基本的研究思维.我今年的答题,自己估分不能及格,结果比预料的高出很多,有一门还是80 分以上,其中我感觉是我的答题思路赢的了高分。

7. 分数公布后,看看自己的面试分数,基本可以推测能否上.一般而言,百分制,70 分是底线分数.如果导师想要你一般都在90 分以上。

现当代文学考博试题

现当代文学考博试题

北大中文年博士生入学考试当代文学专业试题考试科目:中国现代文学、文艺理论一、请指出下列作品地体裁和作者(每题分,共分)《论主观》《差半车麦秸》《八十一梦》《荷花淀》《金锁记》《新梦》《给战斗者》《升官图》《风潇潇》《包身工》二、对郭沫若地《日出》《太阳礼赞》、闻一多地《太阳吟》、艾青地《向太阳》等诗中出现地太阳意象进行比较分析.(分)三、析短篇小说《沉沦》地“忧郁”.(分))四、《呼兰河传》地叙述风格和文体特征.(分)五、论《心灵史》(张承志)地文体.(分)六、文艺批评地职能以及你所认为地好作品地标准.考试科目:中国当代文学一、请指出下列作品地体裁及作者(每题分,共分)《雕龙纪历》《拾麦穗》《一个和八个》《活人塘》《漳河水》《明镜台》《花城》《血色黄昏》《三里湾》《关汉卿》二、短评二篇,每篇在字以内,切实简洁,忌空泛(每题分)..从创作年代及女性写作地角度,评茹志娟地《百合花》..析《洼地上地“战役”》地主题.三、浩然地长篇小说《金光大道》四卷本近期由京华出版社推出(其中第一、二卷出版于”文革”期间),在《文艺报》发表《有关地几句话》称:“用笔反映真实历史地人不应该收到责怪;真实地反应生活地艺术作品,应该有活下去地权利”,请评析浩然地这些话.(分)四、汪曾祺和余秋雨近期散文创作地比较,并论述他们地散文可能展现地中国当代文学创作地趋势.(分)北大中文博士生入学考试当代文学专业试题考试科目:中国现代文学、文艺理论一、简答题(每题分,共分).新文学史上地第一部新诗选集《分类白话诗选》地出版年代.它是以怎样地分类标准进行编选地?.指出社会主义现实主义这一“创作方法”地要点.五十年代秦兆阳等从那些方面对它提出质疑?.《大众文艺丛刊》出版年代、地点、主要撰稿人和刊发地重要文章..胡风在《论现实主义地路》等论著中批评地文学创作“主观公式主义”和“客观主义”各指什么?你对这一批评有何看法?.周作人在《中国新文学地源流》中认为地中国文学地两大潮流指什么?新文学运动和明末文学有什么关系?.茅盾对徐志摩、庐隐、冰心、落花生等地评论,主要运用什么批评方法?试举一例加以说明..指出韦勒克、沃伦地《文学理论》地体系特点..《马克思主义与文艺》地编者、出版年代和主要内容.二、论析题(、题任选一题,第题必答.每题分)、比较废名、沈从文小说创作地异同.、评述初期新诗到早期新月派诗在诗歌观念和艺术方法上地变化.、有研究者认为,四十年代一些作家地创作表现了对外来影响与民族传统地创造性综合地趋向.你是否同意这种看法?试联系具体作家作品进行分析.考试科目:中国当代文学一、简答题(每题分,共分)年代大路新诗诗体地基本样式.年代关于《创业史》地争论,主要围绕什么问题展开?.《班主任》被作为”新时期文学”开端地标志地根据..样板戏《白毛女》(芭蕾舞剧)与四十年代歌剧《白毛女》相比,在情节上作了哪些重要修改?. 《茶馆》地结构.. 王安忆地《纪实与虚构》地小说观念.. “白洋淀诗派”年代后期“为文艺正名”地提出.二、简要分析(两题选一,分).比较《在医院中》(丁玲)和《组织部里来地青年人》(王蒙)地主题..比较《方舟》(张洁)和《弟兄们》(王安忆所体现地”女性意识”.三、论述题(分)关于八九十年之交是否存在文学地”转型”,是个有争议地问题.你对此有何看法?如果进行这一专题地研究,你打算如何进行?(侧重说明所依据地理论与方法). 北大中文博士生入学考试当代文学专业试题考试科目:中国现代文学、文艺理论一、填空(每空分,共分).《小说修辞学》地作者() .《镜与灯》地作者() .《十九世纪文学主流》地作者().《诗学》地作者() .《汉堡剧评》地作者() .《咀华集》地作者().《结婚十年》地作者() .《文赋》地作者() .《艺概》地作者().《人间词话》地作者()二、解释题(每题分,共分).叙述学 .骚体 .陌生化效果 .普罗文学 .格调说.新批评 .”圆形人物”与”扁平人物”. .论语派三、论述题(任选两题,每题分).四十年代,一些小说家在理论与创作上质疑”戏剧化小说”地模式,而部分诗人则提倡”新诗戏剧化”.分别说明上述”戏剧化”地含义以及这些主张在当时提出地意义..就新文学批评史来看,小说理论在质与量上都落后于诗歌理论,其原因是什么?.比较《铸剑》与《孔乙己》,论鲁迅小说艺术地丰富性.考试科目:中国当代文学一.一种颇为普通地看法是:“新时期文学”是“五四文学”地“复归”试对这一观点加以评论.二.八十年代批评界对中国新诗史所进行地“重估”和“改写”,与当时地诗歌思潮有什么样地关系?三.批评界有人认为,近十多年来地文学批评言中存在对文学作品进行“过量阐释”地问题.如何看待这一判断?文学批评应当如何阐释文学作品?四.对“中国当代文学史”地写作,大部分地版本是以“空白”地方式来处理“文革”这段历史地.这是写作地“遗漏”还是因为这段历史地文学价值本身地问题?五.在攻读博士学位期间,你打算进行什么课题地研究?请就这一选题地意义、研究可行性,拟采用地理论框架和研究方法等,作出说明.北大中文博士生入学考试当代文学专业试题.论胡风关于文学创作主客观关系地主张以及这一主张在现代中国左翼文学发展中地意义. .如何看待九十年代诗歌中地”叙事”倾向?.论西方现代派文学在中国当代文学中地命运..谈谈你对”中国当代文学不宜写史”这一观点地看法..在评价”十七年”文学地价值时,是应直接面对文本还是应将其放入当时地历史语境中加以考察?、论述中唐文学风气与社会北大年当代文学博士部分试题中国当代文学、比较“知识分子写作”与“民间写作”地区别(提出背景、诗学立场等)、你对中国当代文学学科地理解及分期.、、很抱歉,记不清了.都是大题,一共道.文艺理论名词解释:一共个.分.(俄罗斯形式主义、……)论述:题,共分.北大中文博士生入学考试古代文学专业试题魏晋南北朝隋唐五代文学、比较三曹诗风地异同、论述中唐文学风气与社会文化思潮地关系、论述近体诗地确立及其对唐代诗歌地影响中国文学史、古代文论、中国历史一、简答:、察举与科举、《录鬼簿》与《南词叙录》、宋元话本二、论述:、论述封建制与郡县制、试述《左传》地文学成就及其地位和影响、举例说明常州词派地理论及其创作实践情况北大古代文学博士生招考魏晋隋唐方向试题专业:、论述魏晋南北朝时期文体辨析与总集编纂.、评价西晋诗歌及其在中古诗史上地地位.、论述唐代散文发展地过程及其与骈文地消长.、元稹《唐故检校工部员外郎杜君墓系铭》有“至于子美,盖所谓上薄风雅,下该沈宋,言夺苏、李,气吞曹、刘,掩颜、谢之孤高,杂徐、庾之流丽,尽得古今之体势,而兼人人之所独专矣.”试详论之. 专基:一、名词解释、战国楚竹简(上海博物馆藏)、?、今文经学、《乐府诗集》、《四声猿》二、论述题、严羽诗论产生地背景及其得失.、安史之乱后地唐王朝主要矛盾.、《聊斋》地艺术成就及其在文言小说史上地地位北师大文艺学古代文论、年试题内容可能不全年一、名词解释:、兴观群怨、物化、感物、不平则鸣、美在咸酸之外二、论述:孔子、孟子、庄子、文心雕龙、钟嵘其中选三个人年一、名词解释:、孔子“乐而不淫,哀而不伤”、庄子虚静、物化、苏轼?、刘勰“因内符外”、陆机“应、和、悲、雅、艳”二、论述:刘勰比兴、王国维“天才观”南京大学中文专业综合课试题()听说地有以下:结合具体作家具体文章谈文艺大众化地发展演变给了几段古诗让分析并要求指出年代和作者(真恶心地题目,和陈思和有得一拼) 其他忘了复旦考博入学试题——文史哲综合一、名词解释(*):、魔幻现实主义;、类书;、玄言诗;、“形而上”;、词汇学;、?二、填空(*’):[古今中外都有,难度不大,关键是范围广,不易复习,感觉只能靠平时积累填空有余华、出处、作者,南宋定都哪里,其他忘了]三、选择(*’):[感觉与填空差不多,如诺贝尔文学奖获得者是哪一位?]四、论述(题选三,*’):、请对儒家地几个代表人物地思想说说你地看法及其现实意义;、谈谈人文学科对于科技和经济地导向作用;、试述“垮掉地一代”创作思潮地特点及其对于中国青年文学地影响;、乾嘉学派在文献整理方面地成就;、民族和国家地文化交流对古代文学地影响;[其余不记得了!好像有:语气词"吧"什么什么地信息时代对文学地削弱什么地]复旦比较文学与世界文学专业博士考试试题比较文学与世界文学卷必做题:、有人说:“一个中国人研究外国文学就是比较文学”,你怎么看?试用你所学过地比较文学学科理论评论这个观点.(分)、试述米兰昆德拉(或卡夫卡)地创作、翻译及其在中国地传播.(分)选做题:每个导师出地题不一样,大都是两个之中再选一题做中外文化关系方向:试对王国维和鲁迅接受西方现代思潮作一比较.(分)武汉大学现当代博士试题中国现当代文学与古代文学和外国文学一、简答()民间文学与中国现当代文学二、选择回答()、许地山地小说与佛教文化;当代小说与道教文化、施蛰存地心理小说与精神分析学说;当代女性文学与西方女权主义、西方十四行诗与中国新诗;美国文学与当代文学中国现当代文学专题一、简答、中国现代派诗歌提出地“纯诗”地概念、新写实小说地“原生态”二、简述、综合鲁迅小说,分析鲁迅小说中地现实性和超越性及其之间地关系、简述中国当代文学中地学科变动。

2020-2021北师大考博参考书

2020-2021北师大考博参考书

更多考研考博咨询信息请关注考研考博微信公众号:京研教育新浪微博:京研考研北京师范大学人口资源与环境经济学考博真题、参考书一、北师大人口、资源与环境经济学专业招生人数、导师报考条件1.中华人民共和国公民,拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。

2.学位满足下列条件之一:已获硕士学位人员(初试前获得硕士学位),或应届硕士毕业生(最迟须在入学前获得硕士学位证书和毕业证书),或符合条件的同等学力人员,或已获博士学位人员。

同等学力人员须同时符合下列条件:获得学士学位后六年或六年以上(从获得学士学位到博士生入学之日)。

在核心刊物(见附件)以第一作者身份发表过四篇以上与所报学科专业相关的学术论文;独立主持过省部级以上重大科研项目者发表文章数可酌减,但不得少于2篇。

已修完所报专业硕士学位课程及选修课程且成绩合格。

单证专业硕士如果在初试前不能获得硕士学位,只能以同等学力人员身份报考,并须符合上述同等学力人员报考条件。

我校不允许研究生同时攻读两个以上(含)不同层次或相同层次的学位。

在国(境)外获得的学历学位证书须通过教育部留学服务中心的认证。

3.两位与所报学科相关的副教授(或相当职称)以上的专家推荐。

4.身体健康状况符合规定的体检标准。

体检标准请参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》。

报名者须按要求向报考学部院系研究生教务办公室提交以下书面材料。

书面材料中的相关内容必须与网上信息一致。

(1)报名登记表(通过网上报名系统打印,打印前请按要求上传本人电子照片,打印后本人须在每页亲笔签字确认);(2)两份专家推荐信(在网上报名系统下载后请专家填写);(3)个人自述(在网上报名系统下载后填写,需同时在网上报名系统提交电子版);(4)本人公开发表的学术论文、所获专利及其他研究成果(原件或复印件均可),需同时在网上报名系统提交本人已发表的代表性学术论文,最多3篇;(5)已获硕士学位人员提供硕士学位证书复印件【在国(境)外获得的硕士学位须提供教育部留学服务中心的认证书】、毕业证书复印件(单证专业学位研究生和以同等学力申请硕士学位人员不必提供)、硕士学位论文,及硕士课程成绩单原件(由考生攻读硕士学位所在院校研究生培养部门提供并加盖公章,也可从本人档案管理部门复印并加盖其公章。

北京师范大学人力资源管理考研参考书笔记

北京师范大学人力资源管理考研参考书笔记

①101 思想政治理论②201 英语一③303 数学三④807 自 然地理学或 810 水文学或 813 生态学或 966 环境科学综 合(环境科学概论 100 分,生态学 50 分)
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才思教育考研考博全心全意
02 资源经济与管 理
①101 思想政治理论②201 英语一③303 数学三④806 经 济学(宏观经济学、微观经济学)
及研究方向


备注
025 社会发展与 公共政策学院/ 20 中国社会管理研 更多资料下载:
接收推免生比例或人数:50%左右
才思教育考研考博全心全意
究院
120400 公共管理 20
01 社会医学与卫 生事业管理
①101 思想政治理论②201 英语一或 262 俄语或 263 日语③718 公共卫生 计划招 4 人。 与医学统计④967 专业综合
地理学与遥感科学学院 2013 年硕士生招生专业目录
单位代码:10027
地址:生地楼 362 办公室
邮政编码:100875
联系部门:地理学与遥 电话:58807657
感科学学院
联系人:姜秀梅
专业代码、名称 招生 考试科目
及研究方向 人数
备注
021 地理学与遥 62
感科学学院
接收推免生比例或人数:60% 左右
同上
071300 生态学 17
01 分子生态学
①101 思想政治理论②201 英语一③735 普通生态学 ④816 植物学或 817 动物学
02 生理生态学
同上
03 种群生态学
同上
04 群落与生态系统 生态学
同上
05 景观生态学与生
同上
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北京师范大学教育经济与管理考博内容答案专业课复习资料真题解析-育明考博

北京师范大学教育经济与管理考博内容答案专业课复习资料真题解析-育明考博

北师大教育经济与管理专业考博考试内部复习资料--育明考博一、北京师范大学教育经济与管理专业考博考试内容分析(育明考博辅导中心)专业招生人数初试内容复试内容120403教育经济与管理3人①1101英语(100分)②2241微观与宏观经济学(100分)③3374教育经济学(100分)①专业知识和能力(含本学科专业理论知识、分析解决问题的能力、外语听说能力)②综合素质和能力育明考博辅导中心李老师解析:1、北京师范大学教育经济与管理专业考博的报录比平均在7:1左右(竞争较激烈)2、本专业有3个研究方向:公共财政与教育财政(王善迈)、教育与劳动力市场(赖德胜)、教育财政(袁连生)。

3、同等学力考生复试笔试加试科目:两门硕士阶段专业基础课、政治理论4、初试英语拉开的分差较小,两门专业课拉开的分差非常大。

要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。

专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。

5、北师大考博初试外语中不含听力。

6、学院并不指定外语和专业课复习的参考书。

育明教育考博分校针对北京师范大学教育经济与管理专业考博开设的辅导课程有:考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。

每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。

根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源,整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料,为每一位学员构建考博成功的基础保障。

(北师大考博资料获取、课程咨询育明教育李老师叩叩:893.241.226)。

二、北京师范大学经济与工商管理学院历年考博复试分数线(育明考博辅导中心)年份复试成绩要求2013年外语48分专业一60分专业二60分2014年外语45分专业一60分专业二60分2015年外语50分专业一60分专业二60分育明考博辅导中心李老师解析:1、经济与工商管理学院共有7个专业,各专业之间报录比差别还是比较大的,2、根据最新的信息,学院将会逐步增加硕博连读的名额,减少在职定向读博的名额。

北京师范大学经济与工商管理学院—考博招生介绍—考试内容—考试指南

北京师范大学经济与工商管理学院—考博招生介绍—考试内容—考试指南

育明考博全国免费咨询电话400-668-6978 QQ:493371626 QQ:2890064351 2015北京师范大学考博QQ 交流群105619820 英语群335488903 专业课群157460416北京师范大学哲学与社会学院考博招生介绍—考试内容—考试指南一、哲学与社会学院博士招生人数及名额分布:年份北师内地招生总数 (计划数) 哲学与社会学院 博士招生人数 复试人数 2012年734人 27 2013年665人 24 2014年 679人 24 复试比例不超过 1:2.5注意:招生人数包含硕博连读生,研招办将在后期公布接收硕博连读生情况。

招生专业目录中公布的各院系招生名额为拟招生人数,仅供参考,录取阶段会根据生源情况、考试成绩等适当调整,可能出现个别研究方向或导师没有招生名额的情况。

二、哲学与社会学院博士招生的考试内容育明考博2014届学员成绩喜报 英语各类课程学员数873人 专业课各类课程学员239人 专业课教学测评中学员零差评 英语一对一全程32名学员全部过线 第七期考博英语集训营四个班97名学员90人过线招生专业 初试考试科目 复试考试科目020101政治经济学1101①英语或1102俄语或1103日语2241②微观与宏观经济学3378③政治经济学020104西方经济学1101①英语2241②微观与宏观经济学3013③计量经济学020105世界经济1①101英语2241②微观与宏观经济学3367③国际贸易与国际金融020204金融学1101①英语2241②微观与宏观经济学3159③金融学020207劳动经济学1101①英语2241②微观与宏观经济学3760③劳动经济学0714Z1经济统计学1101①英语2241②微观与宏观经济学3176③国民经济统计学120403教育经济与管理1101①英语或1102俄语或1103日语2241②微观与宏观经济学3374③教育经济学1204J1人力资源管理1101①英语2099②应用经济学3175③组织管理学外国语不低于50分,专业课一不低于60分,专业课二不低于60分,总分不低于190分。

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2020年北京师范大学行政管理考博参考书及考博真题解析2019年8月22日一、2020年行政管理考博参考书及考博参考书解读北师大行管考博目前是汪大海,唐任伍等老师命题,从这几年看,题目很灵活,尤其是公共经济学考察的热点很多。

参考书如下:1.唐任伍,经济学原理2.汪大海,公共管理概论3.《公共管理学》,李国正,首都师范大学出版社,2018年版;4.《公共政策分析》,李国正,首都师范大学出版社,2019年版;5.《公共管理学:考点热点与真题解析》,首都师范大学出版社,2020年版;6.《公共政策分析:考点热点与真题解析》,首都师范大学出版社,2020年版;此外,各个博士生导师的论文一定要看的。

育明教育石老师研究发现,北大人大清华北师大北航南开中山武大复旦等院校行政管理考博越来越趋向于考察热点问题,尤其是政策热点问题,比如产业政策争论、垃圾分类、放管服改革等,所以,大家一定要多看一些热点方面的参考书,如下所示:《公共管理学:考点热点与真题解析》,首都师范大学出版社,2020年版;《公共政策分析:考点热点与真题解析》,首都师范大学出版社,2020年版;清华大学每年八九月就开始申请,基本九月底就结束了,是北京地区博士招生最早的地区。

每年清华大学行政管理考博就3-4道题目,其中一道题目是英文题目。

二、行政管理考博参考书笔记及考点总结第1章公共组织理论育明教育解析:公共组织理论是研究和揭示公共组织性质、设计方式、组织行为、组织发展规律等一系列组织问题的理论。

本章将从公共组织的内涵、结构、组织过程与行为、组织环识发散答题思维。

1.1 章节知识框架1.2 考点、难点归纳【考点1】公共组织的内涵1.组织的定义组织是指在一定的社会环境中,人们通过相互交往而形成的具有共同心理意识,并为了实现某一特定目标而按一定的方式联合起来的有机整体。

在组织的若干特征中,组织目标与行为是组织的本质性特征。

2.公共组织的定义公共组织广义上是指以管理社会公共事务、协调社会公共利益关系为目的的组织,它既包括政府组织,也包括了第三部门组织。

而狭义的公共组织指的是国家机关组织。

3.公共组织的构成要素(1)组织人员任何组织都是以人为核心的,组织是人际关系的体现。

(2)组织目标组织都是为了实现某个目标而建立起来的,它决定着组织行为的方式和组织发展的方向,是组织成员认为可以追求达到的某种为实现的状态或条件。

(3)职能范围围绕组织目标,组织必须对其职能范围进行界定,明确组织的工作任务与活动领域。

(4)机构设置机构设置是承载组织权利的一系列特定的机构的确定,是组织内部分工的结果。

(5)职位设置职位设置指一定机构内职位的确定。

(6)权力与职权权力指影响他人的能力,职权是指被组织正式承认的权力,它主要来自于组织的认可,与职位密切相关。

(7)权责划分权责划分指公共组织中各个部门、层次、成员之间若干从属、并列等相互关系的确认。

(8)规章制度规章制度是指以书面文件等形式对组织构建、组织行为、运行程序等进行严格规范。

(9)团体意识团体意识是形成组织目标的共同心理基础。

(10)组织设计组织设计主要指组织结构的分化和整合及组织目标的修正,是公共组织构成诸要素中最为复杂的部分。

(11)支持硬件组织离不开物质硬件的支持,包括公共组织赖以存在的载体。

(12)技术和信息组织过程在一定意义上是一个信息收集、整理、制造、传递、反馈的过程。

【考点2】公共组织、第三部门与私人组织的差异1.环境方面2.交易方面3.组织程序方面(详情可见P43 表1-1)【考点3】公共组织的类型1.按财务—会计标准分类总体上,公共组织大体可分为六种类型:政府机构、教育组织、健康和福利组织、宗教组织、慈善组织、基金会。

2.按公共权力标准分类(易考名词解释题)(1)强制型公共组织这类公共组织主要是指政府部门。

根据宪法和法律的授权、依靠公共权力对公共事务实行强制性管理。

如,纳税人必须接受税务管理部门的管理。

(2)半强制型公共组织在市场经济条件下,政府管理是“有限管理”,即在市场失灵的一定范围内实施有限管理。

更多依靠市场手段而非行政手段。

其强制性是可对抗的,当事人可拒绝裁决。

如,仲裁委员会――起诉。

消费者权益保障委员会,各种行业协会等。

(3)非强制型公共组织不仅数量多,而且同时担负着重要的公共事务管理任务。

这类公共组织的最大特点是非强制性和服务性,其中多数是非营利的组织,如各种院校、社会学校、研究所、基金会等。

3.按权威与等级结构标准分类(1)古典模型:建立在行政管理等古典组织理论的基础上,效率是组织追求的首要价值。

专业化与协作是组织的基本要素。

特点:①组织具有四个基础:目标、过程、顾客、领域。

②对于每个组织而言,上述基础中必须有一个被赋予优先地位。

③行政部门在最高层次上按主要目标组建,每个部门包含一切有助于实现组织目标的活动。

④任何上级都能有效监督数量有限的直接下属,存在“控制范围”。

⑤行政权威和责任授予单一行政人员而非董事会或委员会这样的多成员机构。

⑥垂直领导活动与参谋活动被严格加以区分。

(2)官僚模型:其基础是马克斯·韦伯创立的官僚理论。

官僚模型组织的基础是理性——合法权威。

组织靠非人格化的规则来管理,理性意味着效率。

特点:①基于职能专业化的劳动分工。

②有明确的职权等级制。

③有与任职者和职责相关的规章制度。

④有处理工作的程序系统。

⑤人与人之间关系的非人格化。

⑥雇员的选择与提升以其技术能力为基础。

(3)第三部门行政模型:系统方法和权变方法的应用。

特点:①公共事务由多人的董事会或委员会进行管理,代表多元利益;②政府成为“代理人”政府;③政府不可随意监督组织外的代理商,不可随意利用行政命令取消合同;④行政组织不是孤立地处理公共事务,与其他公共组织形成一个网络,通过组织互动来实现目标。

【考点4】管理层次和管理幅度1.管理层次管理层次是指公共组织内部纵向划分的等级数。

公共组织划分层次,目的在于区分工作任务和职权的轻重。

一般而言,公共组织具有三个层次,即高层、中层、基层。

高层侧重于决策,基层侧重于执行,中层起承上启下的作用。

2.管理幅度管理幅度是指一名上级管理者或一个组织有效管理的下级人员或单位、部门的数目。

管理幅度是衡量管理工作复杂性的重要标志,一项工作越复杂,管理幅度一般也越宽。

管理幅度因人因事而定。

3.二者关系管理层次与管理幅度在一定规模的组织内呈反比例关系。

管理层次越多,管理幅度越小;管理层次越少,管理幅度越大。

(1)尖形结构:是指管理层次多、管理幅度小的组织结构。

管理层次分明,上级对下级控制严格、影响力强。

优点:权力集中,分工明确,便于统一行动缺点:因其层次多,信息传递途径长,容易造成信息失真,使高层决策被“走样”执行;此外,上级对下级的严格控制,在一定程度上阻碍了下级积极性、主动性的发挥,工作缺乏灵活性,容易走向僵化。

(2)扁形结构:是指管理层次少、管理幅度大的组织结构。

优点:管理层次少,信息传递迅速,不易失真,决策执行时间短,下级执行人员拥有较大的自主权,决策、执行面广,也较灵活。

缺点:由于上级对下级的控制不强,组织相对比较松散,集体行动难度较大。

【考点5】公共组织的一般结构形式1.直线结构(1)定义:直线结构是指(2)特点:单一垂直领导,结构简单,领导隶属关系明确,结构中每一层级的个人或组织只有一个直接领导,不与相邻个人或组织及其领导发生任何命令与服从关系(3)优点:信息传递途径单一,传递速度快(4)缺点:基层自主性小,且由于各职位工作程序固定,容易导致僵化。

(5)适用性:主要为规模不大,工作较为简单的公共组织所采用。

2.职能结构(1)定义:职能结构是相关部门在水平方向依职能不同进行分工,再分别对下级部门实施领导的结构。

(2)特点:每个上级部门并没有单一服从自己的下级部门,同样每个下级部门也不只服从一个上级部门。

(3)优点:依靠水平分工领导,拓展了各层管理事务的范围,适宜于相对较复杂的管理工作。

(4)缺点:下级部门由于多头领导,容易出现政出多门的情况,领导部门缺乏协调,造成执行混乱的局面。

3.直线-职能结构(1)定义:直线-职能结构是在综合直线结构和职能结构基础上形成的一种组织结构形式。

(2)特点:各级部门间既有垂直领导关系,又有水平领导关系。

(3)优点:加强了对水平层次领导部门的协调领导,有助于克服政出多门,每个下级部门在只有一个明确上级领导的基础上,接受其他相关上级部门的指导和监督,有助于决策科学化、民主化。

(4)缺点:垂直领导有可能排斥水平领导,部门之间关系更加复杂。

4.矩阵结构(1)定义:矩阵结构是以完成某项工作为核心,从有关部门抽调人员组成临时机构来履行工作任务的结构。

(2)特点:垂直领导与水平领导并重(3)优点:既保持了组织成员构成的稳定性,又有助于充分发挥组织成员的综合优势,组织效率相对较高。

矩阵组织更加灵活,适应能力也更强。

(4)适用性:由于较能适应复杂工作的需要,已被很多规模较大的公共组织采用,特别在行政组织中,矩阵结构非常普遍。

5.旁系组织(1)定义:旁系组织是从科层结构的正式成员中抽出一部分人,按自由联合方式组成某一特定的常设机构,来解决特定问题。

(2)特点:旁系组织成员在完成旁系组织任务时,不与自己的本职工作完全脱离,成员是“不脱产”或“半脱产”的。

【考点6】我国政府组织的结构1.纵向结构(层次结构)宏观―中央层次,地方行政组织的层次。

微观―行政组织内部的工作层次关系。

也称为层次结构,它反映行政组织内若干层次中特别是上下层次之间的领导与服从的关系。

我国的行政组织可以可分为中央与地方行政组织两大类。

中央即指中央人民政府一级,地方政府分为三种类型:两级制、三级制、四级制。

2.横向结构(分部结构)决策部门、执行部门、反馈部门、监督部门。

在我国,行政组织的横向结构服务从于纵向结构。

又称为分部结构,它反映的是同级行政组织之间和各行政组织或部门之间分工协作的来往关系。

横向结构中各部门都有明确的工作范围和相应的权责划分,各部门之间是一种平行关系。

(3)行政组织的活动的复杂性也决定了仅仅按职能方式划分部门是不够的,还应结合其他方式来进行分部,主要有(1)按区域划分(2)按服务对象划分(3)按行业和产品类型划分。

【考点7】行政组织体制的基本类型1.根据行政组织中最高决策权所属人数划分:首长制和委员制(1)首长制(一长制、独任制):是指行政组织的法定最高决策权归一个行政首长执掌的组织体制。

优点:权力集中,责任明确,指挥灵敏有力,易于保守秘密,减少不必要的摩擦和损耗,能迅速完成任务。

缺点:①行政决策大权由首长一人独揽,导致滥用权力,独断专行,压制民主,营私舞弊而无人牵制监督。

②首长个人在精力、体力、知识、智慧、才能方面的局限,不利于对行政事务的周密考察与恰当处理。

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