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分析理解美术作品的创作意图61页PPT
我们怎样理解这样的作品？
记忆的永恒
达利
西班牙
《永恒的记忆》，画面 描绘了一个死寂般宁静 的旷野。平静如镜的海， 一马平川的沙滩、荒凉 的海岸，以及一个不可 能在这个环境中出现的 方形台座，一块板，一 棵树。画面突出表现了 像软瓶似的三块钟表， 它们有的挂在树上，有 的坐在台座上，另一块 疲软地搭在像人脸的白 色生物上。还有一块未 变形的红色钟表，它上 面爬满了黑色的蚂蚁。
分析理解美术作品的创作意图
我们怎样理解这样的作品？
开国大典（油画，1952-1953年 董希文）
社会背景
1949年新中国成立
表达一个新的时代的开始，充满生机和希望。
分析理解美术作品的创作意图
我们怎样理解这样的作品？
生日（油画，1915年） 夏加尔（俄国）
记忆的永恒
达利
*周末去奶奶家了 （事件时间地点的陈述） *奶奶家房前的草地黄了 （外部环境的感受、描述）
欣赏前，先了解一些东西。
提及达利的绘画，人们的脑海里总会浮现蚂蚁、面包、软表、拐杖、 抽屉等形象，它们频繁地出现在达利的作品中，那么特别而又引人注意。达利
更多地是通过这些象征他童年记忆的潜意识符号来诠释着他的梦境，在达利的作
品中，每一种东西都不是它的本体，都被达利赋予了特殊的涵义。
分析理解美术作品的创作意图
分析理解美术作品的创作意图
我们怎样理解这样的作品？
记忆的永恒
达利
西班牙
《永恒的记忆》，画面 描绘了一个死寂般宁静 的旷野。平静如镜的海， 一马平川的沙滩、荒凉 的海岸，以及一个不可 能在这个环境中出现的 方形台座，一块板，一 棵树。画面突出表现了 像软瓶似的三块钟表， 它们有的挂在树上，有 的坐在台座上，另一块 疲软地搭在像人脸的白 色生物上。还有一块未 变形的红色钟表，它上 面爬满了黑色的蚂蚁。
记忆的永恒
达利
西班牙
《永恒的记忆》，画面 描绘了一个死寂般宁静 的旷野。平静如镜的海， 一马平川的沙滩、荒凉 的海岸，以及一个不可 能在这个环境中出现的 方形台座，一块板，一 棵树。画面突出表现了 像软瓶似的三块钟表， 它们有的挂在树上，有 的坐在台座上，另一块 疲软地搭在像人脸的白 色生物上。还有一块未 变形的红色钟表，它上 面爬满了黑色的蚂蚁。
分析理解美术作品的创作意图
我们怎样理解这样的作品？
开国大典（油画，1952-1953年 董希文）
社会背景
1949年新中国成立
表达一个新的时代的开始，充满生机和希望。
分析理解美术作品的创作意图
我们怎样理解这样的作品？
生日（油画，1915年） 夏加尔（俄国）
记忆的永恒
达利
*周末去奶奶家了 （事件时间地点的陈述） *奶奶家房前的草地黄了 （外部环境的感受、描述）
欣赏前，先了解一些东西。
提及达利的绘画，人们的脑海里总会浮现蚂蚁、面包、软表、拐杖、 抽屉等形象，它们频繁地出现在达利的作品中，那么特别而又引人注意。达利
更多地是通过这些象征他童年记忆的潜意识符号来诠释着他的梦境，在达利的作
品中，每一种东西都不是它的本体，都被达利赋予了特殊的涵义。
分析理解美术作品的创作意图
分析理解美术作品的创作意图
我们怎样理解这样的作品？
记忆的永恒
达利
西班牙
《永恒的记忆》，画面 描绘了一个死寂般宁静 的旷野。平静如镜的海， 一马平川的沙滩、荒凉 的海岸，以及一个不可 能在这个环境中出现的 方形台座，一块板，一 棵树。画面突出表现了 像软瓶似的三块钟表， 它们有的挂在树上，有 的坐在台座上，另一块 疲软地搭在像人脸的白 色生物上。还有一块未 变形的红色钟表，它上 面爬满了黑色的蚂蚁。
小说创作教程PPT课件
9
第二届鲁迅文学奖获奖作品（1997－2000） 刘庆邦《鞋》； 石舒清《清水里的刀子》； 红柯《吹牛》； 徐坤《厨房》； 迟子建 《清水洗尘》。
10
第三届鲁迅文学奖（2001－2003） 王祥夫《上边》； 温亚军 《驮水的日子》； 魏微《大老郑的女人》； 王安忆《发廊情话》。
七年的爱情》、《花煞》、《别人的爱情》、《没有 玻璃的花房》、《我们的心多么顽固》、《苏珊的微 笑》。散文集《流浪之夜》、《旧影秦淮》、《叶兆 言绝妙小品文》、《叶兆言散文》、《杂花生树》、 《陈旧人物》等。
15
最初的小说写在台历背面，如今回想，很有些 行为艺术，仿佛在玩酷。记得是方之先生教唆，他 听我说了一个故事，瞪大眼睛说：“快写下来，这 很有意思。”受他鼓励，我开始不自量力，撕下几 张过期台历，就在纸片的背面胡涂乱抹，还没写完， 方之迫不及待要去看，一边看，一边笑着说不错。 三十年前，方之是江苏最好的作家，今天再提 起，知道的人已经不多，必须加些注解和说明，譬 如英年早逝，譬如曾获得全国短篇小说奖，譬如当 代作家韩东的爹。他是父亲最铁的难兄难弟，他们 一起被打成右派，要不是这位父执，我也许根本不 会成为一个小说家。
——叶兆言
20
苏童谈创作 苏童九岁时患肾病，差点要了他的命。 “家里
人都以为他活不多久。每天把他安置在一个垫了旧 棉被的藤椅子上，晒晒太阳，听听鸟叫。寂寞的苏 童两年里把棉被坐了一个大洞，胡思乱想道听途说 的事儿也在他脑子里筑了一个大案。就这样，冥思 妄想成了他的习惯与资本。” “我唯一坚定的信仰是文学，它让我解脱了许 多难以言语的苦难和烦忧，我喜爱它并怀着一种深 深的感激之情，我感激世界上有这门事业，它使我 赖以生存并完善充实了我的生活。”
第二届鲁迅文学奖获奖作品（1997－2000） 刘庆邦《鞋》； 石舒清《清水里的刀子》； 红柯《吹牛》； 徐坤《厨房》； 迟子建 《清水洗尘》。
10
第三届鲁迅文学奖（2001－2003） 王祥夫《上边》； 温亚军 《驮水的日子》； 魏微《大老郑的女人》； 王安忆《发廊情话》。
七年的爱情》、《花煞》、《别人的爱情》、《没有 玻璃的花房》、《我们的心多么顽固》、《苏珊的微 笑》。散文集《流浪之夜》、《旧影秦淮》、《叶兆 言绝妙小品文》、《叶兆言散文》、《杂花生树》、 《陈旧人物》等。
15
最初的小说写在台历背面，如今回想，很有些 行为艺术，仿佛在玩酷。记得是方之先生教唆，他 听我说了一个故事，瞪大眼睛说：“快写下来，这 很有意思。”受他鼓励，我开始不自量力，撕下几 张过期台历，就在纸片的背面胡涂乱抹，还没写完， 方之迫不及待要去看，一边看，一边笑着说不错。 三十年前，方之是江苏最好的作家，今天再提 起，知道的人已经不多，必须加些注解和说明，譬 如英年早逝，譬如曾获得全国短篇小说奖，譬如当 代作家韩东的爹。他是父亲最铁的难兄难弟，他们 一起被打成右派，要不是这位父执，我也许根本不 会成为一个小说家。
——叶兆言
20
苏童谈创作 苏童九岁时患肾病，差点要了他的命。 “家里
人都以为他活不多久。每天把他安置在一个垫了旧 棉被的藤椅子上，晒晒太阳，听听鸟叫。寂寞的苏 童两年里把棉被坐了一个大洞，胡思乱想道听途说 的事儿也在他脑子里筑了一个大案。就这样，冥思 妄想成了他的习惯与资本。” “我唯一坚定的信仰是文学，它让我解脱了许 多难以言语的苦难和烦忧，我喜爱它并怀着一种深 深的感激之情，我感激世界上有这门事业，它使我 赖以生存并完善充实了我的生活。”
作品创作说明
春是四季之首，她在人们的艺术创 作中是一个永恒的主题。她不仅告诉人 们“一年之计在于春’更在于她是万物 复苏、勃勃生机的代言词。本课以“春 之声”这一主题为出发点，通过让学生 聆听、演唱、赏析描绘春天的艺术作品， 使他们感受并体验音乐与大自然、与生 活的密切关系，感受音乐作品与相关文 化结合产生的艺术魅力和审美体验。
作品创作说明
吉安市第二中学 郭 颂
作者简介
作者: 郭颂 , 女，1980年生， 中学二级教师。现在江西省吉安市 第二中学从事初中音乐教学工作。 从教9年，教育教学效果良好，多 次参加课件制作、教学论文比赛并 获得市、区奖，辅导学生参加音乐 竞赛获得好成绩。运用多媒体技术 辅助教学，提高教学质量。
创作思路
素材选用
音乐：
《渴望春天》 《渴望春天》的伴奏带 《新疆之春》 《春天奏鸣曲》 《春晓》朗诵 《春》配乐朗诵
图》
技术应用
运行平台： Win98 、2000、XP； 浏览器：Ie5.0 Fl 推荐频显：800*600 播放器：支持mp3格式
end
作品创作说明
吉安市第二中学 郭 颂
作者简介
作者: 郭颂 , 女，1980年生， 中学二级教师。现在江西省吉安市 第二中学从事初中音乐教学工作。 从教9年，教育教学效果良好，多 次参加课件制作、教学论文比赛并 获得市、区奖，辅导学生参加音乐 竞赛获得好成绩。运用多媒体技术 辅助教学，提高教学质量。
创作思路
素材选用
音乐：
《渴望春天》 《渴望春天》的伴奏带 《新疆之春》 《春天奏鸣曲》 《春晓》朗诵 《春》配乐朗诵
图》
技术应用
运行平台： Win98 、2000、XP； 浏览器：Ie5.0 Fl 推荐频显：800*600 播放器：支持mp3格式
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作品创作说明
作品类型 演示文稿 作品名称 《地球运动》（公 地球运动》 转） 作 者 蔡思琼 单位 江西省上犹中学
学 科
地理
软件类型
flash8.0
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首页
创作思想 技术应用
素材选用
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创作思想
运用多媒体技术，从视觉、 运用多媒体技术，从视觉、听觉 等许多方面让学生去感受地理， 等许多方面让学生去感受地理，了解 地理，发现地理， 地理，发现地理，给地理课堂教学带 来生机与活力，提高地理课堂效率。 来生机与活力，提高地理课堂效率。
作品创作说明
地球运动》 公转） 《地球运动》（公转）
作者简介
• 蔡思琼，1970年生。大学本科，中学高级 教师。1991年从教，任教语文、地理学科。 荣获江西省赣州市综合实践说课竞赛一等 奖，教育部教材发展中心《第三届中小学 教学设计创意大赛》三等奖，首届金太阳 课件制作大赛二等奖。现任教于江西省上 犹中学。
上页下页首页 Nhomakorabea技术应用
利用Flash软件自制了《地球运 软件自制了《 利用 软件自制了 动》（公转）的swf文件。利用字幕 》（公转） 文件。 公转 文件 说明、按钮、动画等效果,并充分利 说明、按钮、动画等效果 并充分利 用组件,发挥了 软件的特点， 用组件 发挥了Flash软件的特点，让 学生直观地进行课堂学习活动。 学生直观地进行课堂学习活动。
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素材选用
使用了flash文件、图片、 使用了flash文件、图片、 flash文件 动画、组件。 动画、组件。
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作者近照
作品创作说明PPT
全省第十六届江西省中小学、幼儿园教师
优秀教学资源评比活动
《分数的基本性质》
创作思路 技术应用 素材选用 作者简介
创作思路：
为了让学生经历知识的形成过程，感受验证、转 化等数学思想方法，充分发挥以教师为主导、学生为 主体的作用，在这节课我主要利用多媒体进行优化教 学，利用信息反馈技术及时调整教学策略，提高课堂 课堂教学效率。让学生充分感知，发现规律，然后比 较归纳，最后概括出分数的基本性质。
作者简介：
江西省九江市浔阳区柴桑小学 数学教师-----肖婕
优秀教学资源评比活动
《分数的基本性质》
创作思路 技术应用 素材选用 作者简介
素材选用：
本课件中的素材包括：边框图片、文本 资料等。
请在800*600分辨率下浏览
创作思路 技术应用 素材选用 作者简介
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全省第十六届江西省中小学、幼儿园教师
优秀教学资源评比活动
《分数的基本性质》
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全省第十六届江西省中小学、幼儿园教师
优秀教学资源评比活动
《分数的基本性质》
创作思路 技术应用 素材选用 作者简介
技术应用：
本课件采用 powerpoint形式呈现,其中的 一些相关图片运用了Photoshop图象处理工 具.
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
全省第十六届江西省中小学、幼儿园教师
优秀教学资源评比活动
《分数的基本性质》
创作思路 技术应用 素材选用 作者简介
创作思路：
为了让学生经历知识的形成过程，感受验证、转 化等数学思想方法，充分发挥以教师为主导、学生为 主体的作用，在这节课我主要利用多媒体进行优化教 学，利用信息反馈技术及时调整教学策略，提高课堂 课堂教学效率。让学生充分感知，发现规律，然后比 较归纳，最后概括出分数的基本性质。
作者简介：
江西省九江市浔阳区柴桑小学 数学教师-----肖婕
优秀教学资源评比活动
《分数的基本性质》
创作思路 技术应用 素材选用 作者简介
素材选用：
本课件中的素材包括：边框图片、文本 资料等。
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创作思路 技术应用 素材选用 作者简介
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《分数的基本性质》
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《分数的基本性质》
创作思路 技术应用 素材选用 作者简介
技术应用：
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全省第十六届江西省中小学、幼儿园教师
PPT作品创作说明_2
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读感 谢 阅
读
2023最新整理收集 do something
作品创作说明
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一、 作者简介
米凡，女，1985年7月出生，中 学二级教师，任初中生物课教师4 年，熟悉ppt课件制作。
-
二、创作思路
本课题的设计在学生已经初步具备一定的实验观 察和操作能力的基础上，紧紧围绕着植物的一生 历程层层深入，在教师的引导下，学生通过自主 学习，对生物的结构和功能及其在实际应用等方 面进行探索，从而发现生命的奥秘，体会植物一 生的历程，体现出新课标中学生自主学习，教师 由教堂的主体变为主导，力求充分发挥学生的潜 能，让学生能通过探究活动获取新知识。
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三、素材选用 图片类素材：部分是网站下载。 文字类素材：问题和参考答案都是是自己
根据课堂环节制作。 技术运用：本课件主要应用ppt软件为制
作平台。其中应用了软件提供的各类人机 交互技术，如按钮制作，移动动画等。
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四、作品特点
运用多媒体课件辅助，展示生动的画 面，紧紧抓住学生的眼球，激发其探究 的欲望。学生在教师的示范下学会正确 的解剖花朵的方法，动手能力得以提高 。
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作品创作说明
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一、 作者简介
米凡，女，1985年7月出生，中 学二级教师，任初中生物课教师4 年，熟悉ppt课件制作。
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二、创作思路
本课题的设计在学生已经初步具备一定的实验观 察和操作能力的基础上，紧紧围绕着植物的一生 历程层层深入，在教师的引导下，学生通过自主 学习，对生物的结构和功能及其在实际应用等方 面进行探索，从而发现生命的奥秘，体会植物一 生的历程，体现出新课标中学生自主学习，教师 由教堂的主体变为主导，力求充分发挥学生的潜 能，让学生能通过探究活动获取新知识。
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三、素材选用 图片类素材：部分是网站下载。 文字类素材：问题和参考答案都是是自己
根据课堂环节制作。 技术运用：本课件主要应用ppt软件为制
作平台。其中应用了软件提供的各类人机 交互技术，如按钮制作，移动动画等。
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四、作品特点
运用多媒体课件辅助，展示生动的画 面，紧紧抓住学生的眼球，激发其探究 的欲望。学生在教师的示范下学会正确 的解剖花朵的方法，动手能力得以提高 。
课件作品说明范文
课件作品说明范文
本课件作品旨在介绍某一主题的基本知识和相关信息。
它主要包括文字、图表、图像等内容，通过简洁明了的方式向听众呈现相关知识点。
在课件中，文字部分采用简短的句子概括核心信息，避免冗长复杂的语言，使听众更容易理解和接受所传达的信息。
同时，文字的排版也采用了合适的字号和字体，使内容清晰易读。
图表和图像在课件中的运用，可以从视觉上更直观地表达观点和数据，使听众更容易理解和记忆。
课件在设计时，图片的选择上遵循简洁明了的原则，避免图像过于复杂或杂乱，以便于传达关键信息。
为了保持内容的连贯性和逻辑性，在课件制作过程中，避免了标题相同的文字。
每个章节或段落在内容上都是独立的，通过连接词和过渡语进行衔接，保持信息的流畅和阐述的逻辑。
综上所述，本课件作品以简洁明了的语言和图像，传达相关主题的基本知识和信息。
它的设计思路注重视觉效果和内容的连贯性，通过精心的排版和选择合适的图表图像来达到好的呈现效果。
《小花伞》PPT课件中班美术
作业要求
请幼儿们运用本节课所学的绘画技巧，结合自己的想象力和创造力，完成一幅以《小花 伞》为题的创意绘画作品。作品要求色彩鲜艳、构图合理、富有创意。
提交方式
请家长将幼儿完成的作品拍照或扫描后，通过班级微信群或邮件发送给老师。提交截止 时间为下节课上课前。
评价标准
老师将根据作品的创意性、色彩搭配、构图合理性等方面进行评价，并在下节课上对优 秀作品进行展示和表扬。
利用废旧材料制作小花伞手工活动
活动目的
通过手工制作，培养幼儿的动手能力和环保意识，体验创作的乐趣。
活动准备
收集废旧材料（如纸杯、吸管、彩色纸等），准备制作工具（如剪刀、胶水等）。
活动过程
引导幼儿选择合适的废旧材料，设计并制作出自己的小花伞。在制作过程中，鼓励幼儿发 挥创意，制作出独一无二的小花伞。完成后，可组织幼儿互相欣赏作品。
助和鼓励。
实践操作
教师示范讲解小花伞的绘画技巧和装饰方法 ，引导幼儿观察和学习。
展示评价
将幼儿的作品展示出来，让他们互相欣赏和 评价，增强他们的自信心和成就感。同时， 教师也要对作品进行点评和总结，帮助幼儿 进一步提高绘画技能。
02
基础知识讲解
色彩认知与运用
色彩基本概念
介绍红、黄、蓝三原色及其混合产生 的间色，讲解色彩的冷暖、明暗等基 本概念。
能力目标
能够运用各种线条、色彩 和图案进行小花伞的创作 ，培养幼儿的绘画技能和 手眼协调能力。
情感目标
激发幼儿对美术活动的兴 趣和热情，培养他们的审 美情趣和艺术素养。
教学方法与手段
情境导入
通过展示各种美丽的雨伞图片或实物，引导 幼儿进入小花伞的创作情境，激发他们的学
习兴趣。
示范讲解
请幼儿们运用本节课所学的绘画技巧，结合自己的想象力和创造力，完成一幅以《小花 伞》为题的创意绘画作品。作品要求色彩鲜艳、构图合理、富有创意。
提交方式
请家长将幼儿完成的作品拍照或扫描后，通过班级微信群或邮件发送给老师。提交截止 时间为下节课上课前。
评价标准
老师将根据作品的创意性、色彩搭配、构图合理性等方面进行评价，并在下节课上对优 秀作品进行展示和表扬。
利用废旧材料制作小花伞手工活动
活动目的
通过手工制作，培养幼儿的动手能力和环保意识，体验创作的乐趣。
活动准备
收集废旧材料（如纸杯、吸管、彩色纸等），准备制作工具（如剪刀、胶水等）。
活动过程
引导幼儿选择合适的废旧材料，设计并制作出自己的小花伞。在制作过程中，鼓励幼儿发 挥创意，制作出独一无二的小花伞。完成后，可组织幼儿互相欣赏作品。
助和鼓励。
实践操作
教师示范讲解小花伞的绘画技巧和装饰方法 ，引导幼儿观察和学习。
展示评价
将幼儿的作品展示出来，让他们互相欣赏和 评价，增强他们的自信心和成就感。同时， 教师也要对作品进行点评和总结，帮助幼儿 进一步提高绘画技能。
02
基础知识讲解
色彩认知与运用
色彩基本概念
介绍红、黄、蓝三原色及其混合产生 的间色，讲解色彩的冷暖、明暗等基 本概念。
能力目标
能够运用各种线条、色彩 和图案进行小花伞的创作 ，培养幼儿的绘画技能和 手眼协调能力。
情感目标
激发幼儿对美术活动的兴 趣和热情，培养他们的审 美情趣和艺术素养。
教学方法与手段
情境导入
通过展示各种美丽的雨伞图片或实物，引导 幼儿进入小花伞的创作情境，激发他们的学
习兴趣。
示范讲解
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.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
作品创作说明
.
一、 作者简介
米凡，女，1985年7月出生，中 学二级教师，任初中生物课教师4 年，熟悉ppt课件制作。
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二、创作思路
本课题的设计在学生已经初步具备一定的实验观 察和操作能力的基础上，紧紧围绕着植物的一生 历程层层深入，在教师的引导下，学生通过自主 学习，对生物的结构和功能及其在实际应用等方 面进行探索，从而发现生命的奥秘，体会植物一 生的历程，体现出新课标中学生自主学习，教师 由教堂的主体变为主导，力求充分发挥学生的潜 能，让学生能通过探究活动获取新知识。
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三、素材选用 图片类素材：部分是网站下载。 文字类素材：问题和参考答案都是是自己
根据课堂环节制作。 技术运用：本课件主要应用ppt软件为制
作平台。其中应用了软件提供的各类人机 交互技术，如按钮制作，移动动画等。
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四、作品特点
运用多媒体课件辅助，展示生动的画 面，紧紧抓住学生的眼球，激发其探究 的欲望。学生在教师的示范下学会正确 的解剖花朵的方法，动手能力得以提高 。
作品创作说明
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一、 作者简介
米凡，女，1985年7月出生，中 学二级教师，任初中生物课教师4 年，熟悉ppt课件制作。
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二、创作思路
本课题的设计在学生已经初步具备一定的实验观 察和操作能力的基础上，紧紧围绕着植物的一生 历程层层深入，在教师的引导下，学生通过自主 学习，对生物的结构和功能及其在实际应用等方 面进行探索，从而发现生命的奥秘，体会植物一 生的历程，体现出新课标中学生自主学习，教师 由教堂的主体变为主导，力求充分发挥学生的潜 能，让学生能通过探究活动获取新知识。
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三、素材选用 图片类素材：部分是网站下载。 文字类素材：问题和参考答案都是是自己
根据课堂环节制作。 技术运用：本课件主要应用ppt软件为制
作平台。其中应用了软件提供的各类人机 交互技术，如按钮制作，移动动画等。
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四、作品特点
运用多媒体课件辅助，展示生动的画 面，紧紧抓住学生的眼球，激发其探究 的欲望。学生在教师的示范下学会正确 的解剖花朵的方法，动手能力得以提高 。