教师教学工作规程
幼儿园工作规程
幼儿园工作规程1. 概述幼儿园工作规程是为了加强幼儿园管理，规范工作流程，确保幼儿园教育教学质量和幼儿的健康成长而制定的。
本规程适用于全体在幼儿园工作的教职员工。
2. 教职员工要求2.1 专业背景：教职员工应具备相关幼教专业背景，并持有相应的教师资格证书。
2.2 品德要求：教职员工应具备爱心、责任心和耐心，对幼儿有较高的情感认同，且注重个人形象和职业操守。
2.3 业务能力：教职员工应具备良好的教学基本功，并不断提升自身的专业能力。
3. 工作流程3.1 晨检与早会每天早上工作时间开始前，进行晨检及早会。
晨检包括对幼儿的体温、身体状况等进行检查，确保幼儿的身体健康；早会是教职员工对当天活动计划及教学安排进行交流和分享。
3.2 日常教学教职员工根据教育教学计划，进行日常的教学活动。
教学内容应符合幼儿的认知水平和需求，注重培养幼儿的综合能力和创造力，引导幼儿健康成长。
3.3 课后活动幼儿园提供课后活动，包括游戏、绘画、音乐、舞蹈等，旨在为幼儿提供充实的课余生活，满足其多样化的兴趣和需求。
3.4 家校沟通教职员工与幼儿家长保持密切联系，定期进行家长会议或开放日，了解幼儿在家庭环境中的表现和需求，并及时沟通任何需要注意的问题。
4. 保育措施4.1 幼儿营养膳食幼儿园提供健康均衡的膳食，确保幼儿获得充足的营养。
教职员工要关注幼儿的饮食情况，协助幼儿培养良好的饮食习惯。
4.2 安全保障幼儿园要建立完善的安全管理制度，确保幼儿的人身安全和生命安全。
教职员工要负责监护幼儿的行为，及时防范和处理意外事件。
4.3 卫生保健幼儿园要定期进行环境卫生、器具消毒等工作，保证幼儿园的整洁和卫生。
教职员工要注意幼儿的个人卫生习惯培养，并随时注意幼儿的健康情况。
5. 教育教学评估幼儿园要进行定期的教育教学评估，包括对教职员工的业务能力评估和教学质量评估。
评估结果将作为教职员工聘用和考核的依据，也用于幼儿园教育教学工作的改进和提升。
襄垣县职业技术学校教学规程
襄垣县职业技术学校教学规程一、教学准备1教导处主任接到下学期教学任务后，要根据教学大纲提前制定出教学计划：包括教学内容、教学进度、教材使用、教学设备、教室安排、授课教师的落实等。
同时，制定出教学方案：包括公开课、小课的讲授与训练；笔试、口试的考核范围与形式等。
2教导处主任要提前与政教处和后勤联系下学期所用教材、教室、设备等，做好授课准备。
3教导处主任应组织教学组全体教师集体备课，明确每人的教学任务。
当年轻教师讲授公开课或老教师讲授新内容的公开课时，要经过教研室成员的审核、评议，通过后方可讲授。
4教导处主任负责与上一个教学组的专业教师和班主任联系，了解学生的专业与政治思想等各方面情况，如需要可与本教学组教师讨论对学生专业小组进行重新调整，以保证教学工作的顺利进行。
5新学期开始时，教导处主任应再次组织教学组全体教师备课，发放制定的详细教学方案人手一份，讨论、落实。
二、教学实施教师职责：（一）公开课1讲授公开课的教师，明确授课任务后，应严格按照教学大纲、指定教材、认真备课，制定教案，征求意见，完善教案。
同时，提前通知学生做好准备工作：预习教材讲授内容的相应章节，备齐学习材料与用品。
2授课教师上课应提前5——10分钟到达教室，调试设备，检查教具，做好授课准备工作。
3每次公开课开始时，授课教师要对全班（全组）学生进行点名，详细记录学生当天的出勤情况。
4教师授课应观点正确、语言规范、讲授清楚、状态积极、仪表整洁、举止大方、态度和蔼、交流感好，上课时间分配合理，理论讲解与现场示范相结合与课堂提问相结合。
5教师授课后，应注意反馈，征求听课师生的意见，及时总结，为今后的授课打好基础。
（二）小课1教师应努力提高教学业务水平：包括专业理论知识与示范能力。
教师要为人师表、教书育人、对学生严格要求、认真履行教师的职责。
2教师在上课前，要认真备课、钻研教材、把握训练要点、分析、上口训练内容，做到有备而来。
3教师上课时，应带齐所需教具（音像资料、教材、训练稿、笔记本等），提前到达教室，调试设备，进行授课准备。
中小学教学常规管理规程
中小学教学常规管理规程为维护学校正常的教学秩序，创设良好的教学氛围，树立纪律严明的教风，带动规范的学风，全面提高学校的教学质量，经校务会研究决定，特制定如下教学常规管理条例，望全体教师遵照执行。
一、凡本校在职在岗教师，必须坚持执行《中小学教师职业道德规范》等相关的规章制度，自觉落实《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关规定，依法执教。
二、全体教师在履行教学工作的过程中，都应坚持服从学校正常的教学安排，严格执行国家课程计划，严格按课表上课，落实教学内容，不得随意调课，占用它课。
不得在上课中途随意将学生放出教室，自由活动。
三、教师必须提前一周备好要上的课，提倡二次备课。
编写教案时要做到教学目标明确，注意三纬目标的有机统一。
教学过程合理有效，要体现师生的交往互动。
练习设计要注意针对性和层次性，每节课要根据所教内容进行适当的拓展延伸。
教师每节课后要及时书写课后反思。
四、每位任课教师必须提前2分钟进教室，做好上课准备；准时上课，按时下课，保证学生课间休息。
要组织好下课的秩序，任课教师要在学生站队离开教室后，方可离开。
五、在课堂上，教师应做到仪表端庄、举止大方、语言准确生动、书写规范工整。
不浓妆艳抹，不穿奇装异服。
六、课堂教学要追求优质高效，对课堂教学中的偶发事件要沉着宽容，随机应变，因势利导，恰如其分地处理。
对违纪学生不得停课处理，影响正常的教学秩序。
七、教师上课期间一律禁止教师串堂、坐堂、看与教学无关书籍、接待家长、接听电话等与本节课无关事务，若因特殊情况，需报经课程部或校长室批准。
八、教师严格执行学校的课程规定，按照课程表上课，有特殊情况提前报告课程部，通过课程部安排调课或代课。
九、要尊重学生的人格，杜绝侮辱诋毁学生人格的言行。
严禁体罚和变相体罚学生。
坚决禁止将学生赶出教室等剥夺学生学习权利的行为。
十、教师上课时，对学生安全负责。
如因教师管理不善，在课堂发生安全事故，任课教师承当一切责任。
十一、在上计算机、体育、音乐、美术等需学生改换学习场所的课程时，教师对整堂课必须要进行有效地组织，教师上课期间禁止将学生“放羊”。
幼儿园工作规程第六章
幼儿园工作规程第六章第一节：教师工作职责1.1 教师的岗位职责教师是幼儿园工作中不可或缺的重要角色，他们是幼儿园的管理者和教育实施者。
教师的岗位职责包括但不限于以下几点：•制定和实施教育教学计划，确保教学质量；•课前准备，包括制定教案和教具准备；•调动幼儿的积极性，帮助幼儿培养好奇心和学习的主动性；•组织幼儿进行各种游戏和活动，促进幼儿全面发展；•管理班级秩序，维护园内秩序；•与家长保持沟通，及时了解幼儿的情况，解答家长的疑惑；•参与幼儿园的培训和专业学习，不断提升自己的专业能力。
1.2 教师的工作守则教师作为幼儿园的职业人员，应该遵守一定的工作守则，以保证教育工作的进行。
教师的工作守则包括以下几点：•诚信守法：教师应严格遵守工作纪律和法律法规，做到诚实守信，不从事任何违法行为；•爱岗敬业：教师应具备职业操守，对教育事业充满热情，认真履行教学工作；•保守秘密：教师应保守学生和家长的个人信息，严守保密纪律；•热心服务：教师应积极与家长合作，关心每个幼儿的成长，提供优质的教育服务；•合理教育：教师应针对不同幼儿的特点和需求，给予合理、个性化的教育；•公平公正：教师应公平对待每个幼儿，不偏袒，不歧视。
第二节：幼儿保教活动2.1 活动目标为了促进幼儿全面发展，幼儿园开展各种保教活动。
这些活动应该有明确的目标，既能满足幼儿的成长需求，又能够开发幼儿的潜力和提高其能力。
常见的活动目标包括但不限于以下几个方面：•促进幼儿的身体发育，提高动手能力和体能素质；•培养幼儿的社交能力，培养集体观念和团队合作意识；•提高幼儿的认知能力，培养观察、思考和解决问题的能力；•提升幼儿的语言表达和沟通能力，培养幼儿的阅读和写作习惯；•培养幼儿的艺术兴趣和创造力，开发幼儿的审美情感。
2.2 活动内容幼儿园的保教活动内容应充分体现活动目标，并根据幼儿的年龄和发展特点进行合理设计。
常见的活动内容包括但不限于以下几个方面：•游戏活动：通过各种游戏活动，培养幼儿的动手能力和社交能力；•艺术活动：通过绘画、手工制作等艺术活动，培养幼儿的创造力和艺术情感；•语言活动：通过讲故事、角色扮演等语言活动，提升幼儿的语言表达和沟通能力；•科学探索活动：通过各种实验和观察活动，培养幼儿的观察、思考和解决问题的能力；•音乐活动：通过唱歌、跳舞等音乐活动，培养幼儿的音乐和节奏感。
华南师范大学本科教学工作规程（试行）
华南师范大学本科教学工作规程（试行）华师[2004]166号为明确教学工作职责，增强全体教师和教学管理人员的工作责任新，维护正常的教学秩序，提高我校教育教学质量，促进教学和管理工作规范化，特制定本规程。
第一章师德修养与教书育人第一条每个教师都应该重视师德修养，做到：1.热爱祖国，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，努力以马克思主义立场、观点和方法观察分析和处理问题：主动承担教学任务，刻苦钻研业务，勇于创新，积极做好本职工作；遵纪守法，团结协作，作风正派，品行端正，治学严谨。
2.树立科学的教育四项。
掌握教育理论，了解教育规律，积极探索教育和教学工作规律，认真学习教育和教学经验，努力提高教学水平。
3.注意个人思想品格、职业道德和仪表举止对学生的示范作用，严于律己，做学生的表率。
第二条全体教师要以教书育人为己任，将教书与育人有机地结合起来，重视学生德智体全面发展，注意结合教学工作，加强对学生的思想品德教育，将思想教育渗透在教学过程中。
在各个教学环节和日常生活中，既要关心学生、了解学生，又要对学生严格要求、严格考核、严格管理。
第三条班主任是教书育人的光荣岗位，每个教师（特别是中青年教师）都要积极担任班主任工作。
班主任要切实掌握学生的思想脉搏，因势利导，言传身教，使学生在政治上能坚持社会主义方向，明辨是非，加强品德修养；要及时解决学生在思想上特别是在政治方向上的问题；要对学生进行学习态度、学习方法、选课和学术活动等方面的指导；协助教研室主任协调本班所开设各门课程的关系；要就学生学习中普遍存在的问题向有关部门提出建议；参与组织好本班的劳动教育、军事训练、社会调查、科学实验、教育实习等综合性教育教学实践活动。
第二章开课条件与任课资格第四条学校开设课程的主要依据是培养方案。
各专业每一个年级的培养方案，应根据培养目标、专业方向和有关文件的精神，在该年级新生入学前制订（修订）培养方案，教务处应先就总学时、周学时、公共课的门类及教学实践安排、各类课程的课时比例等提出原则性意见，再由各专业所在学院的主管教学副院长（副系主任）具体负责培养方案的制订（或修订）工作。
幼儿园工作规程操作细则
幼儿园工作规程操作细则1. 学前准备在每天工作开始之前，保证所有教师都已准备好相应的教学材料和教具。
检查教室环境，确保每个学生的座位整洁有序，保证教学准备工作的顺利进行。
2. 上午活动上午活动主要包括早操、早餐、主题教学等环节。
在早操环节，教师要引导学生做操，保证动作标准、规范。
在早餐环节，教师要帮助学生有序用餐，关心学生的饮食安全和卫生。
在主题教学环节，教师要根据当日教学内容，带领学生探索、学习知识。
3. 午休时间午休时间是学生休息放松的时间，教师要监督学生午休，确保每个学生的午休环境安全舒适。
教师要耐心照顾学生，保证他们有足够的休息时间。
4. 下午活动下午活动主要包括午餐、午休后的主题教学、户外游戏等环节。
在午餐环节，教师要引导学生有序用餐，帮助有需要的学生就餐。
在主题教学环节，教师要将当日的教学内容巩固、拓展。
在户外游戏环节，教师要帮助学生放松身心，培养合作精神。
5. 下课时间下课时间是学生放学回家的时间，教师要确保每个学生的安全离校。
与家长保持密切联系，告知学生当天的表现和需要注意的事项。
6. 复查整理下课后，教师要对当天的教学情况进行总结，反思教学中的不足和可改进之处。
整理好教学材料和教具，准备好第二天的教学内容。
幼儿园工作规程操作细则的制定和执行，对于保证教学质量、提高教师工作效率、增强学生学习体验都起着至关重要的作用。
只有不断完善规程，才能更好地为幼儿园的教学工作提供有力支持。
愿所有教职员工共同努力，让每个孩子在幼儿园中茁壮成长。
中小学教学常规管理规程
中小学教学常规管理规程关键信息项1、教学计划与课程设置教学计划的制定周期与审批流程课程设置的原则与标准选修课程与必修课程的比例及安排2、教学过程管理课堂教学的规范与要求作业布置与批改的标准辅导学生的方式与时间安排3、教学质量评估考试与测验的组织形式成绩评定的方法与标准教学质量分析与改进的机制4、教师教学规范备课要求与教案检查制度教师培训与专业发展的途径教师教学行为准则5、教学资源管理教材选用与征订的流程教学设备与实验室的使用规定图书馆资源的利用与管理11 教学计划与课程设置111 学校应在每学期开学前制定详细的教学计划，教学计划应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学进度等方面的安排。
教学计划由教研组长起草，经教务处审核，报校长批准后实施。
112 课程设置应遵循国家教育部门的规定，结合学校的实际情况和学生的发展需求，确保课程的全面性、基础性和选择性。
必修课程应按照国家课程标准开足开齐，选修课程应根据学校的师资和资源条件合理开设。
113 学校应定期对课程设置进行评估和调整，以适应教育教学改革的要求和学生的发展变化。
12 教学过程管理121 课堂教学是教学工作的核心环节，教师应严格遵守教学规范，提前备课，精心设计教学过程，注重教学方法的多样性和灵活性，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
122 教师应根据教学内容和学生的实际情况合理布置作业，作业的形式应多样化，包括书面作业、实践作业、口头作业等。
作业批改应及时、认真，注重反馈和指导，对学生的作业情况进行定期评价。
123 教师应关注学生的个体差异，对学习困难的学生进行有针对性的辅导，帮助他们解决学习中的问题，提高学习成绩。
辅导时间应合理安排，不得影响正常的教学秩序。
13 教学质量评估131 学校应建立健全教学质量评估制度，定期组织考试和测验，对学生的学习情况进行检测和评价。
考试和测验的命题应科学合理，符合课程标准和教学要求，注重考查学生的基础知识和综合能力。
幼儿园教师工作规程
幼儿园教师工作规程幼儿园教师的工作呀，那可真是像一场奇妙的冒险！就好像是带着一群小探险家在知识和成长的森林里穿梭。
咱先说说和孩子们打交道吧。
他们就像一群活力无限的小精灵，一会儿哭啦，一会儿笑啦，一会儿又闹啦！你得时刻准备着应对他们各种奇奇怪怪的想法和举动。
有时候他们会问你一些超级可爱的问题，比如“老师，天上的云是不是棉花糖做的呀”，这时候你可不能随便敷衍，得认真回答，说不定就开启了他们对世界探索的大门呢！这难道不是很神奇吗？再讲讲教学活动吧。
可别小看了那些小游戏、小故事，它们都是开启孩子们智慧之门的钥匙呢！唱歌、跳舞、画画，每一项都要充满热情地去引导，让孩子们在快乐中学习和成长。
就好像是在播种，你用心地撒下知识的种子，然后耐心地等待它们发芽、开花。
还有啊，和家长的沟通也特别重要。
家长们把最宝贝的孩子交给你，那是多大的信任呀！你得及时和他们分享孩子们在幼儿园的点点滴滴，让他们知道自己的小宝贝在园里过得怎么样。
这就像是一座桥，连接着幼儿园和家庭，让孩子们在两边都能感受到满满的爱。
幼儿园教师还得是个多面手呢！要会照顾孩子的生活起居，要会处理孩子们之间的小矛盾，还要会创造有趣的学习环境。
这可不容易呀，但当你看到孩子们的笑脸，听到他们甜甜的“老师好”，你就会觉得一切都值了！这不就像春天里看到自己种的花开了一样开心吗？你说，幼儿园教师的工作是不是充满了挑战和乐趣？他们就像一群守护天使，守护着孩子们最纯真的童年。
他们用爱和耐心，为孩子们撑起一片温暖的天空，让孩子们在这片天空下自由地飞翔、成长。
这是多么伟大的事情呀！所以呀，如果你选择了成为一名幼儿园教师，那就好好享受这场冒险吧，和孩子们一起创造无数美好的回忆，让他们的童年因为有你而更加绚丽多彩！难道不是吗？。
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教师教学工作规程
第一章总则
第一条为了规范教师的教学行为，提高教育教学质量，保障学生的学习权益，制定本规程。
第二条教师教学工作应遵循“立德树人、德育为先、全面发展、以学生为本”的指导思想，落实教育部门相关教学政策，确保教育教学工作的科学性和规范性。
第三条学校应当建立健全教学管理体制，配备专业教育教学设施设备，为教师教学工作提供必要的条件和保障。
第四条教师在从事教学工作时，应当严格遵守国家法律法规，尊重学生的人格和权利，严禁对学生进行侮辱、体罚或其他侮辱伤害行为。
第五条教师应当自觉提高业务水平，积极参加教育教学培训，不断提高教育教学水平和教育教学质量。
第六条学校应当对学校教师进行定期的教育教学检查和评估，对优秀教师给予表彰和奖励，对教育教学不合格的教师给予必要的处理。
第二章教学准备
第七条教师在进行教学工作前，应当认真备课，做好教学计划和教学内容的准备，确保教学内容的科学性和时效性。
第八条教师应当根据学生的年龄、特点和实际情况，设计符合学生学习特点和兴趣爱好的教学内容和教学方法。
第九条教师应当熟悉教材内容，准确把握教材内容的重点和难点，做到言之有物，深入浅出，使学生能够轻松理解和掌握教学内容。
第十条教师应当做好教学工具和教学材料的准备，保证课堂教学设施设备的正常使用，提高课堂教学效果。
第三章课堂教学
第十一条教师应当严格遵守教学计划，按时上课，确保每节课的教学时间不少于规定的时间。
第十二条教师在进行课堂教学时，应当注意培养学生的创造力和批判性思维，注重教学过程的互动性和趣味性，提高学生的学习兴趣和参与度。
第十三条教师应当充分发挥教学语言的生动性和感染力，注重语言表达的规范和准
确性，使学生能够大致理解教学内容。
第十四条教师应当注重教学内容的系统性和层次性，做好教学内容的串联和渗透，
促进学生对教学内容的全面理解和掌握。
第四章课后工作
第十五条教师应当认真批改学生的作业和试卷，及时反馈学生的学习成绩和表现，
给予学生适当的评价和鼓励。
第十六条教师应当与学生的家长保持良好的沟通，及时向家长反馈学生的学习情况
和表现，积极协助家长解决学生学习中的问题。
第十七条教师应当认真总结每节课的教学情况和教学效果，及时调整和改进教学方
法和教学内容，不断提高教学质量。
第五章规范考试
第十八条教师应当制定科学合理的考试方案和考试大纲，确保考试内容与教学内容
相一致。
第十九条教师应当公正、严明地组织考试，严格按照规定的程序和要求进行考试，
防止考试作弊和舞弊。
第二十条教师应当及时批阅和统计考试成绩，准确记录学生的考试成绩和平时成绩，及时向学生和家长反馈学生的考试成绩和表现。
第六章督导评估
第二十一条学校应当建立健全教学督导机制，配备专业的督导人员，对教师的教学
工作进行定期的督导检查和评估。
第二十二条教师应当积极配合学校的教学督导，接受督导人员的监督和检查，对督
导评估中发现的问题和不足，及时进行整改和改进。
第七章处罚与奖励
第二十三条对于教育教学工作业绩突出的教师，学校应当及时进行表彰和奖励，鼓
励教师继续提高教学水平和教学质量。
第二十四条对于教育教学工作不合格的教师，学校应当进行必要的处理和整改，对
屡教不改的教师应当予以严肃的处罚，直至解除劳动合同。
第二十五条对于严重侮辱、体罚学生或其他伤害学生利益的教师，学校应当予以严厉处罚，依法追究其刑事责任。
第八章附则
第二十六条本规程由教育主管部门负责解释和制定具体的实施细则。
第二十七条本规程自发布之日起正式实施。