乌拉特前旗中小学、幼儿园办学条件基本情况统计表
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学校办学规模指标表
Байду номын сангаас
用地面积 (㎡)
用地面积 (㎡/人）
学前教育
托儿所、 幼儿园
小学每班按45 人计算，服务 半径一般为500 ～1000米。容 积率≥0.7，建 筑密度20～ 35%，绿化率≤ 30%。
《福建省教育用 地控制指标》 （试行）、《福 建省义务教育校 舍建设标准（试 行）》
国家级重点中 等职业中学的 建设标准须达 到《国家级重 点中等职业学 校评估指标》
平均指标 建筑面积 (㎡/人） 基本指标 — 规划指标 33.7 41.03 25.7 31.8 24.2 30.8 67 83 67 88 63 79 配置要求 相关依据
用地面积 (㎡)
用地面积 (㎡/人）
《特殊教育学校 建设标准》、《 福建省教育用地 控制指标》（试 行）、《关于加 强城镇公共配套 服务设施建设规 划的意见》
《福建省教育用 地控制指标》 （试行）
一般规模 项目内容 建筑面积 (㎡) 基本指标 18班 盲校 9班 18班 特殊教育 聋哑学校 9班 18班 弱智学校 校园用地 9班 — 3881 42660 — — — 4007 6098 23760 34020 — — — — 5170 6476 23760 36180 — — — 规划指标 8492 36180
学校办学规模指标表
一般规模 项目内容 建筑面积 (㎡) 基本指标 ≤6班 9班 12班 >12班 ≤6班 12班 18班 初等教育 小学 24班 30班 ≥36班 12班 18班 初中 24班 30班 ≥36班 ≤18班 中等教育 24班 高中 30班 ≥36班 ≤24班 中等职业 学校 32班 >32班 — — — — — 17250 19980 46800 59200 63000 37500 39600 74400 92800 97200 — — — — — 11.5 11.1 39 37 35 22.5 21.1 62 58 54 — 15000 30000 — 12.5 23.5 7365.6 8802 10562.4 5280 7110 8880 10800 12960 — 9525.6 11097 13316.4 7080 9450 12240 14250 17100 11700 22248 25380 30456 15540 20970 26280 30000 36000 22500 6.82 6.52 6.52 8.8 7.9 7.4 7.2 7.2 — 8.82 8.22 8.22 11.8 10.5 10.2 9.5 9.5 13 20.6 18.8 18.8 25.9 23.3 21.9 20 20 25 中学每班按50 人计算，服务 半径一般为 1000米，容积 率≥0.8，建筑 密度20～35%, 绿化率≤30%。 《福建省教育用 地控制指标》 （试行） 、《福 建省义务教育校 舍建设标准（试 行）》 、《关 于加强城镇公共 配套服务设施建 设规划的意见》 — — — — 2462.4 4384.8 5848.2 规划指标 2500 3000 3900 5600 2975.4 5734.8 7549.2 2700 3780 4680 6000 6966 13068 17334 平均指标 建筑面积 (㎡/人） 基本指标 — — — — 9.12 8.12 7.22 规划指标 9.9 9.2 8.8 8.8 11.02 10.62 9.32 15 14 13 13 25.8 24.2 21.4 按每千人30座 计算，每班容 纳30座。幼 （托）儿园服 务半径一般为 100～300米。 容积率≥0.6， 建筑密度20～ 35%，绿化率≤ 30%。 《城市幼儿园建 筑面积定额（试 行）》、《福建 省教育用地控制 指标》（试行） 、《关于加强城 镇公共配套服务 设施建设规划的 意见》 配置要求 相关依据
用地面积 (㎡)
用地面积 (㎡/人）
学前教育
托儿所、 幼儿园
小学每班按45 人计算，服务 半径一般为500 ～1000米。容 积率≥0.7，建 筑密度20～ 35%，绿化率≤ 30%。
《福建省教育用 地控制指标》 （试行）、《福 建省义务教育校 舍建设标准（试 行）》
国家级重点中 等职业中学的 建设标准须达 到《国家级重 点中等职业学 校评估指标》
平均指标 建筑面积 (㎡/人） 基本指标 — 规划指标 33.7 41.03 25.7 31.8 24.2 30.8 67 83 67 88 63 79 配置要求 相关依据
用地面积 (㎡)
用地面积 (㎡/人）
《特殊教育学校 建设标准》、《 福建省教育用地 控制指标》（试 行）、《关于加 强城镇公共配套 服务设施建设规 划的意见》
《福建省教育用 地控制指标》 （试行）
一般规模 项目内容 建筑面积 (㎡) 基本指标 18班 盲校 9班 18班 特殊教育 聋哑学校 9班 18班 弱智学校 校园用地 9班 — 3881 42660 — — — 4007 6098 23760 34020 — — — — 5170 6476 23760 36180 — — — 规划指标 8492 36180
学校办学规模指标表
一般规模 项目内容 建筑面积 (㎡) 基本指标 ≤6班 9班 12班 >12班 ≤6班 12班 18班 初等教育 小学 24班 30班 ≥36班 12班 18班 初中 24班 30班 ≥36班 ≤18班 中等教育 24班 高中 30班 ≥36班 ≤24班 中等职业 学校 32班 >32班 — — — — — 17250 19980 46800 59200 63000 37500 39600 74400 92800 97200 — — — — — 11.5 11.1 39 37 35 22.5 21.1 62 58 54 — 15000 30000 — 12.5 23.5 7365.6 8802 10562.4 5280 7110 8880 10800 12960 — 9525.6 11097 13316.4 7080 9450 12240 14250 17100 11700 22248 25380 30456 15540 20970 26280 30000 36000 22500 6.82 6.52 6.52 8.8 7.9 7.4 7.2 7.2 — 8.82 8.22 8.22 11.8 10.5 10.2 9.5 9.5 13 20.6 18.8 18.8 25.9 23.3 21.9 20 20 25 中学每班按50 人计算，服务 半径一般为 1000米，容积 率≥0.8，建筑 密度20～35%, 绿化率≤30%。 《福建省教育用 地控制指标》 （试行） 、《福 建省义务教育校 舍建设标准（试 行）》 、《关 于加强城镇公共 配套服务设施建 设规划的意见》 — — — — 2462.4 4384.8 5848.2 规划指标 2500 3000 3900 5600 2975.4 5734.8 7549.2 2700 3780 4680 6000 6966 13068 17334 平均指标 建筑面积 (㎡/人） 基本指标 — — — — 9.12 8.12 7.22 规划指标 9.9 9.2 8.8 8.8 11.02 10.62 9.32 15 14 13 13 25.8 24.2 21.4 按每千人30座 计算，每班容 纳30座。幼 （托）儿园服 务半径一般为 100～300米。 容积率≥0.6， 建筑密度20～ 35%，绿化率≤ 30%。 《城市幼儿园建 筑面积定额（试 行）》、《福建 省教育用地控制 指标》（试行） 、《关于加强城 镇公共配套服务 设施建设规划的 意见》 配置要求 相关依据
学校办学条件基本情况统计表
个
心理咨询室（初）
个
办公用房
教师办公室
配套够用
个
行政办公室
个
文印档案室
个
广播社团办公室
个
卫生保健室
个
总务后勤用房
个
厕所
小学生均≥ 0.2㎡
总：㎡
生均：㎡
初中生均≥ 0.25 ㎡
食堂
小学、初中寄宿生生均≥ 1㎡
总：㎡，寄宿生：人
生均：㎡
图书册数
小学生均 20 册
总：册
生均：册
初中生均 30 册
教学实验仪器
残疾儿童受教育情况
无残疾儿童
公用经费管理使用情况
公用经费 元，严格按照学校预算规范使用。
绩效工资制度情况
以教师年度考核积分方案为依据严格执行我校教师绩效工资制度
小学科教师配备情况
学校有体育专业教师 人，音乐专业教师 人，美术教师 人，计算机专业教师 人，学科教师配备基本合理。
开齐开足课程情况
严格按照国家义务教育阶段课程标准开齐开足课时。
教师校长交流情况
名教师交流到其他学校，交流率为 %。
教师培训经费及参加培训情况
学校组织教师参加国培、市级骨干教师培训、学科培训等各种教育教学及管理培训人次，共用经费 元。
学生体质健康率情况
参加测试学生 人，其中优秀 人，良好 人，及格 人，不及格 人。合格率为 %。
学生择校情况
无
学生课业负担情况
无课业负担
小学：≤12个教学班≥3.5万元，
≥13个教学班≥5万元；
初中：≤9个教学班≥10万元，
≥10个教学班≥15万元
总：万元
生均：万元
计算机
每百名学生小学6台
心理咨询室（初）
个
办公用房
教师办公室
配套够用
个
行政办公室
个
文印档案室
个
广播社团办公室
个
卫生保健室
个
总务后勤用房
个
厕所
小学生均≥ 0.2㎡
总：㎡
生均：㎡
初中生均≥ 0.25 ㎡
食堂
小学、初中寄宿生生均≥ 1㎡
总：㎡，寄宿生：人
生均：㎡
图书册数
小学生均 20 册
总：册
生均：册
初中生均 30 册
教学实验仪器
残疾儿童受教育情况
无残疾儿童
公用经费管理使用情况
公用经费 元，严格按照学校预算规范使用。
绩效工资制度情况
以教师年度考核积分方案为依据严格执行我校教师绩效工资制度
小学科教师配备情况
学校有体育专业教师 人，音乐专业教师 人，美术教师 人，计算机专业教师 人，学科教师配备基本合理。
开齐开足课程情况
严格按照国家义务教育阶段课程标准开齐开足课时。
教师校长交流情况
名教师交流到其他学校，交流率为 %。
教师培训经费及参加培训情况
学校组织教师参加国培、市级骨干教师培训、学科培训等各种教育教学及管理培训人次，共用经费 元。
学生体质健康率情况
参加测试学生 人，其中优秀 人，良好 人，及格 人，不及格 人。合格率为 %。
学生择校情况
无
学生课业负担情况
无课业负担
小学：≤12个教学班≥3.5万元，
≥13个教学班≥5万元；
初中：≤9个教学班≥10万元，
≥10个教学班≥15万元
总：万元
生均：万元
计算机
每百名学生小学6台
学校基本情况统计表
学校基本情况统计表
（一）学校基本概况
注：计算生均时，学生数指填表时学年度初（9月份）的学生数。
请说明学历未达标教师姓名、年龄、学历、职称、所属专业、所任年级、学科；教师余缺情况（专业、学科、年级、人数）。
注：1.学生数以各学年度9月份上报的统计数字为准。
2.不计学生户籍所在地，以实际在校学生为准。
3.借读生的流失率不作统计。
（二）学校队伍建设情况
3.教师发展水平
（1）近三年教师公开发表、获奖论文数量统计
（三）学校教育教学业绩
注：无法填写的项目可空着。
注：填市级以上获奖情况。
注：1. 生均经费、生均公用经费，用“元”表示，其余均以“万元”表示。
2. 所有数据均采取报表期末累计数。
3. 学生数是指上、下半年学生数的平均数。
（五）学校设施设备使用情况
注：各校可根据实际专用教室设置情况调整以上所列室名。
使用情况是指上一学年使用的次数。
注：使用情况指上一学年实际使用的情况。
民办学校基本情况登记表
附件:
民办学校（幼儿园）基本情况登记表
学校（盖章）
学校名称
举办者
校址
联系电话
审批机关
批准日期及文号
姓名性 别年Fra bibliotek龄文化
程度
职称及
（原）工作 单位
联系电话（办公 电话及手机）
身份证号码
法定 代表人
学校 负责人
现主管机关
办学 许可 证号
注册资金
（万兀）
办学类型
办学 形式
学 模 办 规
办学 规模 数
在校
生数
填表人：联系电话（办公电话及手机）：填表日期： 年 月 日
教职
工数
自有 专任 教师数
占地 面积
自有
租用
校舍 面积
自有
租用
设备情况
教学设备折合 人民币 （万元）
实验实习设备折合人民币
（万元）
图书
（册）
出资者是否要求取得合理回报
其他需说明的情况
审批机关 意见
年月日
注：该表为民办学校（幼儿园）办学基本情况登记用，须逐项填写。各地教育行政部门可根 据实际情况相应添加情况栏。
民办学校（幼儿园）基本情况登记表
学校（盖章）
学校名称
举办者
校址
联系电话
审批机关
批准日期及文号
姓名性 别年Fra bibliotek龄文化
程度
职称及
（原）工作 单位
联系电话（办公 电话及手机）
身份证号码
法定 代表人
学校 负责人
现主管机关
办学 许可 证号
注册资金
（万兀）
办学类型
办学 形式
学 模 办 规
办学 规模 数
在校
生数
填表人：联系电话（办公电话及手机）：填表日期： 年 月 日
教职
工数
自有 专任 教师数
占地 面积
自有
租用
校舍 面积
自有
租用
设备情况
教学设备折合 人民币 （万元）
实验实习设备折合人民币
（万元）
图书
（册）
出资者是否要求取得合理回报
其他需说明的情况
审批机关 意见
年月日
注：该表为民办学校（幼儿园）办学基本情况登记用，须逐项填写。各地教育行政部门可根 据实际情况相应添加情况栏。
幼儿园基本情况及办学条件统计表
幼儿园基本情况及办学条件统计表
单位：个、平方米、册、台、架、种
班级数
幼儿人数
合计Biblioteka 托班小班中班大班
合计
托班
小班
中班
大班
占地面积
生均占地面积
建筑面积
生均建筑面积
绿化面积
生均绿化面积
户外活动场地面积
生均户外活动场地面积
活动室
数量
面积
保健室面积
隔离室面积
音体活动室面积
游戏室面积
美工室面积
科学发现室面积
微机室面积
图书资料室面积
幼儿图书
生均幼儿图书
教工图书
人均教工图书
教育报刊种类
电脑数量
教学软件数量
钢琴数量
电视机数量
VCD、DVD数量
空调数量
冰箱数量
消毒柜数量
户外活动器械
运动场地
软地面积
种植园地
动物饲养场地
常用药品种类
常用医疗
器械
种类
身高体重测量器
视力检查设备
填表人：填表日期：
单位：个、平方米、册、台、架、种
班级数
幼儿人数
合计Biblioteka 托班小班中班大班
合计
托班
小班
中班
大班
占地面积
生均占地面积
建筑面积
生均建筑面积
绿化面积
生均绿化面积
户外活动场地面积
生均户外活动场地面积
活动室
数量
面积
保健室面积
隔离室面积
音体活动室面积
游戏室面积
美工室面积
科学发现室面积
微机室面积
图书资料室面积
幼儿图书
生均幼儿图书
教工图书
人均教工图书
教育报刊种类
电脑数量
教学软件数量
钢琴数量
电视机数量
VCD、DVD数量
空调数量
冰箱数量
消毒柜数量
户外活动器械
运动场地
软地面积
种植园地
动物饲养场地
常用药品种类
常用医疗
器械
种类
身高体重测量器
视力检查设备
填表人：填表日期：
1_义务教育学校办学条件摸底表(含标准)
4
1.有；2.无
标 准（供参考）
现状情况 与标准差距
小学22㎡，初中26㎡ 小学5.2㎡，初中6.4㎡
二、 校舍 建设
(二) 普通教室
(三) 辅助用房
17.生均面积(㎡) 18.玻地比 19.灯光 20.地面硬化防滑
小学1.15㎡，初中1.12㎡ ≥1:6 9+2，有灯罩
21.小学7室[音乐教室、美术教室、科学教室(实验室)、计算 机教室、多功能教室(兼远程教育播放室)、图书室、体育器材 室]
3
和场 地
音乐教室
(四)音美器材 73.音乐器材达标(是/否) 美术教室
76.美术器材达标(是/否)
(五) 心理卫生
心理咨询室 卫生室
(六) 技术教室
81.卫生器材达标(是/否) 82.个数 83.总面积(㎡) 84.设施情况
田径场地
(七) 运动场所 及器材
87.体育器材室面积(㎡) 球类场地
器械活动场地 96.体育器材达标(是/否)
小学10:1,初中8：1 55.个数 56.总面积(㎡) 57.准备室个数及面积 58.个数 59.总面积(㎡) 60.准备室个数及面积 61.个数 62.总面积(㎡) 63.准备室个数及面积 64.个数 65.总面积(㎡) 66.准备室个数及面积 67.个数 68.总面积(㎡) 69.是否达省标准第一种配 备70方.生案均以教上学(是仪/器否设)备值 (万元)
71.个数 72.总面积(㎡)
74.个数 75.总面积(㎡)
77.符合心理特点(是/否) 78.设施齐全(是/否) 79.位置适合(是/否) 80.设施齐全(是/否)
85.环形道，小学有200m， 初中有300m 86.直跑道，小学有60m， 初中有100m
基础教育学校(机构)统计报表(幼儿园)
基础教育学校（机构）统计报表（幼儿园）幼儿园统计报表填报总体说明1.填报范围：幼儿园填报本表。
2.报送日期：9月20日前报出。
3.学年：是指教育年度，即从本年的9月1日（学年初）至第二年的8月31日（学年末）。
4.统计时点：是指统计数据的调查截止时间，即本学年初9月1日。
如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。
5.统计时期：是指统计数据的调查区间时间，即从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。
如毕业生数、复学学生数等指标为统计时期数。
6.归档：本表由学校（机构）和县级教育行政部门归档管理。
基础基111学校（机构）基本情况一、指标解释1.学校（机构）学校（机构）：是指经县级及以上人民政府按照国家规定设置标准和审批程序批准成立、备案的实施各级各类教育的单位。
学校（机构）名称：是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。
学校（机构）标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校（机构）在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。
2.学校（机构）办学类型幼儿园：是指招收学龄前幼儿，对其进行保育和教育的单位；幼儿园以游戏为基本活动形式，寓教于乐。
县级教育行政部门负责审批各类幼儿园。
3.学校（机构）驻地城乡类型：是指学校（机构）驻地的城乡分类属性，分为城区、镇区、乡村，以国务院关于市镇建制的规定和行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。
城区：是指在市辖区和不设区(包括不设区的地级市和县级市)的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。
镇区：是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施、居住设施等连接到的村民委员会地域；常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。
乡村：是指城区、镇区以外的其他区域。
4.学校举办者：是指学校（机构）的上级主管部门或为设置学校（机构）提供必要经费和基本办学条件者。
学校办学条件达标情况统计表
学校办学条件达标情况统计表
学校
指标1
指标2
指标3
指标4
指标5
指标6
指标7
指标8
指标9
综合评估是否达标
教学及辅助用房
面积
体育运动场地面积
教学仪器设备配备
每百名学生拥有计算机台数
图书册数
师生比
专任教师学历
中级及以上专业技术职务教师比例
高级专业技术职务教师或骨干教师比例
注：1.指标1共5项，其中4项及以上达标，指标1达标。
2.普通教室（图书室）生均面积=总面积÷在校学生数；实验室（微机室，语音室）生均面积=（总面积÷个数）×班数÷在校学生数。
3.九年制一贯制学校分初中和小学两个表统计。
学校
指标1
指标2
指标3
指标4
指标5
指标6
指标7
指标8
指标9
综合评估是否达标
教学及辅助用房
面积
体育运动场地面积
教学仪器设备配备
每百名学生拥有计算机台数
图书册数
师生比
专任教师学历
中级及以上专业技术职务教师比例
高级专业技术职务教师或骨干教师比例
注：1.指标1共5项，其中4项及以上达标，指标1达标。
2.普通教室（图书室）生均面积=总面积÷在校学生数；实验室（微机室，语音室）生均面积=（总面积÷个数）×班数÷在校学生数。
3.九年制一贯制学校分初中和小学两个表统计。
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小学 四年级 班数 人数
五年级 班数 人数
六年级
班数
人数
小计 班数 人数
注：1.学生数以各学年度 9 月份上报的统计数字为准。2.不计学生户籍所在地，以实际在校学生为准。3.借读生的流失率不作统计。
4.生源情况 学年度
一年级
班数
人数
二年级
班数
人数
初中
三年级
班数
人数
小计
班数
班数
注：1.学生数以各学年度 9 月份上报的统计数字为准。2.不计学生户籍所在地，以实际在校学生为准。3.借读生的流失率不作统计。
进
层次
达标 达 标
研
学历
率% 率%
生
人数
数
职 50 岁以上
修 究 人 人数 比例
35--50 岁 人数 比例
35 岁以下 人数 比例
初级教师 人数 比例
中级教师 人数 比例
高级教师 人数 比例
教授级中学 高级教师
人数 比例
特级 教师 人数
3.生源情况
学年度
一年级 班数 人数
二年级 班数 人数
三年级 班数 人数
5.生源情况 学年度 2014
一年级
班数
人数
13
527
二年级
班数
人数
14
358
高中
三年级
班数
人数
11
382
班数 38
小计
2015
17
653
14
533
14
355
45
2016
14
625
17
649
14
533
45
注：1.学生数以各学年度 9 月份上报的统计数字为准。2.不计学生户籍所在地，以实际在校学生为准。3.借读生的流失率不作统计。
班数 1267 1541 1807
学校(幼儿园) 名称
全旗学校、幼儿园基本情况统计表
详细地址
性质 (公/民办)
班数
生数
小 计
其中:家校距离
≤ 1-3 1km km
≥ 3k m
教职 负责人 工数 姓 名
联系方式
备注
注： 学校名称：请填写全称（公章上的名称）。
6.教师发展水平 （1）近三年教师公开发表、获奖论文数量统计
等第 一等奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 三等奖 二等奖 二等奖 一等奖 二等奖 三等奖
二等奖 2 名，三等奖 1 名
一等奖 1 名，三等奖 1 名
一等奖 2 名，二等奖 4 名，三等奖 2 名
主办单位 教育厅
市教育局 市教育局 市教育局 市教育局 市教育局 市教育局 市教育局 市教育局 市教育局 职教中心 职教中心 职教中心 职教中心
教学辅助 用房
生活用房
58695 25.05 15960
6.81
300
100
6200
2.65
25306 10.80
7385
4661
10366
注：计算生均时，学生数指填表时学年度初（9 月份）的学生数。
2.教师基本情况
学历
年龄结构
技术职称
学校 类别
在编 教师 人数
任课 教师 人数
任职
在
高一
资格 学 历
年份
自治区级及以上刊物
2014
12
2015
9
2016
16
市级刊物
国家级获奖论文 9 13
11
自治区级获奖论文 11 7 12
市级获奖论
国家级及以上
课堂教学奖
1
专业技能类
艺术体育类
其他类
自治区级 12 1 1
市级 41 5 6 16
旗级 10 12
备注
8.学生获奖情况（表内数据以获奖证书的发证日期、按年度统计为准）
乌拉特前旗中小学、幼儿园办学基本情况统计表
（学校、幼儿园基本情况及主要荣誉）
单位名称：（盖章）
校（园）长：
（签名）
单位名称
校（园）长姓名
书记姓名
学校联系电话
通讯地址
邮编
学校电子邮箱
近三年获荣誉称号年份 获局级以上综合性荣誉称号 近三年获荣誉称号年份 获局级以上综合性荣誉称号
填表人：
填表时间： 年 月 日
2016
市级
2016.6 中职工业 CAD
2016
市级
2016.6 中职工业 CAD
2016
市级
2016.6 中职网络布线
2016
市级
2016.11 中职声乐比赛
2016
市级
2016.11 中职书法比赛
2016
市级
2016.11 中职演讲比赛
2016
市级
2016.11
注：填市级以上获奖情况。
中职作文比赛
年份
获奖级别 获奖日期
获奖名称
2014
自治区
2014.5 自治区书法美术摄影展
2014
市级
2014.10 巴市声乐比赛
2014
市级
2014.10 巴市情景剧比赛
2015
市级
2015.5 中职工业 CAD
2015
市级
2015.5 中职网络布线
2015
市级
2015.9 中职护理技能大赛
2016
自治区
2016.10 中职护理技能大赛
9.学生参加社团活动情况
学生总 学年度
人数
社团 总数
2016
209
6
艺术类 数量 参加人数
4
160
科技类 数量 参加人数
体育类 数量 参加人数
1
25
文学类
其他类
数量 参加人数 数量 参加人数
1
24
学生参 加社团 活动率
80％
乌拉特前旗中小学、幼儿园办学条件情况统计表
（学校办学条件）
（一）学校基本概况 1.学校办学条件
体育用地 学校占地 生均占地
总面积 面积(㎡) 面积（㎡）
（㎡）
生均体育 用地面积 （㎡）
环形跑道 （m）
绿化总面 直道（m）
积（㎡）
学校建筑 生均绿化
总面积 面积（㎡）
（㎡）
生均建筑 教学用房
面积（㎡）