2018_2019学年高中语文单元综合测评4第4单元南宋的乱世词心鲁人版选修唐诗宋词
鲁人版高中语文习题 选修《唐诗宋词选读》 第4单元 南宋的乱世词心《辛弃疾词三首》 Word版含答案

13辛弃疾词三首(时间:45分钟满分:60分)积累与运用1.下列各组词语中,加点字的读音无误的一组是()(6分) A.玉簪.(zān)阑.干(lán)妩.媚(wú) 凤箫.(xiāo)B.浊醪.(láo) 援.例(yuán)庶.几(shū) 遥岑.(cén)C.螺髻.(jì) 堪脍.(huì)揾.英雄泪(wèn) 鲈.鱼(lú)D.搔.首(sāo) 沉酣.(hān)阑珊.(shān) 蓦.然(mò)解析A项“妩”应读wǔ。
B项“庶”应读shù。
C项“脍”应读kuài。
答案 D2.下列词语中,没有错别字的一组是()(6分)A.宝马雕车凤萧声动千里清阑干拍遍B.灯火阑姗献愁供恨蓦然回首断鸿声里C.笑语盈盈玉簪螺髻红巾翠袖落日楼头D.蛾儿雪柳竟来相娱交游零落鲈鱼堪脍解析A项萧—箫。
B项姗—珊。
D项竟—竞。
答案 C3.下列句子节奏划分正确的一项是()(6分) A.楚天/千里/清,水/随天去/无际。
B.可惜/流年,忧愁/风雨,树犹/如此!C.蓦然/回首,那人/却在、灯火/阑珊/处。
D.不恨/古人/吾不见,恨/古人、不见/吾狂/耳。
解析A项水随天去/无际。
B项可惜/流年,忧愁/风雨,树/犹如此。
D项恨/古人、不见/吾狂耳。
答案 C4.填空。
(11分)(1)《水龙吟》(楚天千里清)一词中“______________,______________,______________”一句与“儿童相见不相识,笑问客从何处来”蕴涵着相似的情感。
(2)《水龙吟》(楚天千里清)一词中“______________,______________,______________”一句抒发了自己不能抗击敌人、收复失地而效力,徒然虚费时光的感慨。
(3)众里寻他千百度。
______________,______________,______________。
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辛弃疾词三首一、积累运用1.以下各组词语中,加点字的读音无误的一组是( )A.玉簪.(zān)阑.干(lán)凤箫.(xiāo)妩.媚(wú)B.浊醪.(láo) 庶.几(shū) 援.例(yuán) 遥岑.(cén)C.螺髻.(jì) 堪脍.(huì) 揾.英雄泪(wèn) 鲈.鱼(lú)D.搔.首(sāo) 沉酣.(hān) 阑珊.(shān) 蓦.然(mò)解析:选D。
A项,“妩〞应读wǔ。
B项,“庶〞应读shù。
C项,“脍〞应读kuài。
2.以下词语中,没有错别字的一组是( )A.宝马雕车秋风潇瑟千里清秋风调雨顺B.老生长谈献愁供恨束之高阁断鸿声里C.笑语盈盈完璧归赵红巾翠袖落日楼头D.蛾儿雪柳竟来相娱交游零落述而不作解析:选C。
A项,潇—萧。
B项,长—常。
D项,竟—竞。
3.以下词语中加点词解释不.正确的一项为哪一项( )A.遥岑.远目岑:小而高的山B.阑干拍遍.遍:一遍C.灯火阑珊..阑珊:零落稀D.交游零.落零:稀少解析:选B。
遍:普遍,全。
4.以下各句朗读节奏正确的一句是( )A.楚天/千里/清秋,水/随天去/秋无际B.可惜/流年,忧愁/风雨,树犹/如此C.蓦然/回首,那人/却在/灯火/阑珊/处D.不恨/古人/吾不见,恨/古人、不见/吾狂/耳解析:选C。
A.水随/天去;B.树/犹如此;D.不见/吾狂耳。
5.填空。
(1)?水龙吟?(楚天千里清秋)一词中“__________________,____________,______________〞几句与“儿童相见不相识,笑问客从何处来〞蕴含着相似的情感。
(2)?水龙吟?(楚天千里清秋)一词中“__________________,______________,______________〞几句抒发了自己不能为抗击敌人、收复失地而效力,徒然虚度时光的感慨。
学年高中语文第四单元南宋的乱世词心辛弃疾词三首学案含解析鲁人版选修唐诗宋词蚜

13 辛弃疾词三首誓“死〞杀敌1207年秋,68岁的辛弃疾病情越来越重。
昏迷之际,脑海中时常闪现自己年轻时带着千军万马疆场杀敌的镜头。
临终的九月十日,辛弃疾憔悴的脸上突然现出了一些神采,他感到自己又奔驰在战场上挥刀冲杀,于是大呼:“杀贼!杀贼!杀贼!杀……!〞儿女们听得辛弃疾的大声叫喊忽地停了,再看,他已经停止了呼吸……◎作者卡片辛弃疾(1140~1207),南宋杰出的爱国词人,字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人。
出生于金人占领区。
绍兴三十一年(1161)参加了耿京领导的起义军,任掌书记。
次年奉耿京命赴建康与南宋政权联系。
北返途中闻叛徒张安国杀耿京降金,遂率五十骑突入金营,活捉张安国,率众归宋。
南渡后历任建康府通判,江西提点刑狱,湖北转运副使,湖南、江西、福建安抚使等职。
曾屡次上疏,力陈北伐大计,因与主和派意见不合而两次落职,闲居上饶、铅山近二十年。
宁宗嘉泰四年(1204),韩侘胄准备北伐,辛弃疾曾被起用为镇江知府,不久又被罢免,忧愤成疾而终。
辛弃疾是南宋爱国词派的领袖和旗帜,其词题材广泛,内容丰富,而以爱国词和田园词最为突出。
其爱国词多抒发报国的壮志,揭露投降派的可耻行径,表达自己壮志难酬的悲愤,意境深远,气势宏伟,风格豪放悲壮。
其描绘田园风光的词,咏赞祖国河山,也借啸傲山水、流连诗酒来排遣自己的精神苦闷,情景如画,笔调轻灵,风格清俊淡泊。
辛弃疾继承了苏轼的豪放词风和南宋前期爱国词人的传统,进一步扩大了词的表现范围,境界更阔大,手法更多样,融进了诗歌、散文、辞赋、经史百家成语,语言丰富多彩,是豪放词的集大成者,推动了词风的转变,在词史上具有重要意义。
他的词中也有大量清丽婉媚的婉约之作,反映了作者多方面的精神生活和艺术造诣。
其散文亦颇有成就,尤以议论文为佳。
有?稼轩长短句?。
◎背景呈现1.?水龙吟登建康赏心亭?该词约作于乾道四至六年(1168~1170)间建康通判任上。
这时作者南归已八九年了,却投闲置散,不得一遂报国之愿。
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第四单元南宋的乱世词心课外自读李清照词四首《渔家傲》(天接云涛连晓雾)【整体感知】1.主旨内容词人通过对梦境的叙述,流露出对现实的不满,抒发了怀才不遇的愤懑及奋力挣扎的苦闷,同时在词中“我报路长嗟日暮”句,反映了词人晚年孤独无依的痛苦经历。
2.艺术特色(1)以虚写实整首词都是描写梦境。
在现实中的苦闷和伤感,在梦境中希望得到解脱。
有所思方有所梦,梦境的描写曲折含蓄地表达了作者对现实的不满和对自由幸福的追求。
(2)豪放风格这首风格豪放的词,意境阔大,想象丰富,确实是一首浪漫主义的好作品。
【随堂练笔】阅读下面这首词,完成1~3题。
渔家傲李清照天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去。
1.下面对这首宋词的赏析,理解不正确的一项是( )A.“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞”借写实之景,为梦魂所思作了铺垫。
B.上片首先写夜色将尽,满天云雾中略见曙光,移动的天河中就像有千帆飞舞。
C.“仿佛梦魂归帝所”意思是说,作者仿佛脱离了尘世,进入了天帝生活的境界。
D.全词结尾,作者寄希望于得到“风”的帮助,进入一种美好的生活境界。
A[A项,“借写实之景”错误,应为借写想象中的景象为后文作铺垫。
]2.结合全词来看,“我报路长嗟日暮”中的“嗟”具体包含了哪些思想内涵?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】怀才不遇的伤感,前途渺茫的慨叹,希望远离尘俗、去仙境中生活的渴望。
【文库精品】高中语文 第四单元 南宋的乱世词心 课外自读学案 鲁人版选修唐诗宋词选读

第四单元南宋的乱世词心课外自读李清照词四首《渔家傲》(天接云涛连晓雾)【整体感知】1.主旨内容词人通过对梦境的叙述,流露出对现实的不满,抒发了怀才不遇的愤懑及奋力挣扎的苦闷,同时在词中“我报路长嗟日暮”句,反映了词人晚年孤独无依的痛苦经历。
2.艺术特色(1)以虚写实整首词都是描写梦境。
在现实中的苦闷和伤感,在梦境中希望得到解脱。
有所思方有所梦,梦境的描写曲折含蓄地表达了作者对现实的不满和对自由幸福的追求。
(2)豪放风格这首风格豪放的词,意境阔大,想象丰富,确实是一首浪漫主义的好作品。
【随堂练笔】阅读下面这首词,完成1~3题。
渔家傲李清照天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去。
1.下面对这首宋词的赏析,理解不正确的一项是( )A.“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞”借写实之景,为梦魂所思作了铺垫。
B.上片首先写夜色将尽,满天云雾中略见曙光,移动的天河中就像有千帆飞舞。
C.“仿佛梦魂归帝所”意思是说,作者仿佛脱离了尘世,进入了天帝生活的境界。
D.全词结尾,作者寄希望于得到“风”的帮助,进入一种美好的生活境界。
A[A项,“借写实之景”错误,应为借写想象中的景象为后文作铺垫。
]2.结合全词来看,“我报路长嗟日暮”中的“嗟”具体包含了哪些思想内涵?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】怀才不遇的伤感,前途渺茫的慨叹,希望远离尘俗、去仙境中生活的渴望。
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第4单元南宋的乱世词心(时间:150分钟满分:150分)一、基础巩固(18分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是(3分)( )【导学号:61612105】A.闺.门(ɡuī) 麾.下(huī)长嗟.(juē) 藁.街(ɡǎo)B.离黍.(shǔ) 浊醪.(liáo)搔.首(sāo) 砥.柱(dǐ)C.喜(ténɡ) 初暝.(mínɡ)殷.勤(yīn) 玉簟.(diàn)D.舴.艋(zé) 寒蛩.(qiónɡ)击楫.(jí) 穹.庐(qiónɡ)D[长嗟.(jiē),浊醪.(láo ),喜(shènɡ) 。
]2.下列诗句中没有错别字的一项是(3分)( )A.薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。
B.风休住,篷舟吹取三山去。
C.心在天山,身老仓州。
D.莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
D[销—消,篷—蓬,仓州—沧洲。
]3.下列句子中,加点的词语解释错误的一项是(3分)( )A.学诗谩有..惊人句谩有:空有B.红藕香残玉簟秋.秋:同“愁”,发愁C.当年万里觅封侯...觅封侯:指寻求建功立业D.信着..全无是处信着:随便写B[B项,秋:在秋天显出凉意。
]4.下列有关文学常识的表述,正确的一项是(3分)( )【导学号:61612106】A.《念奴娇·赤壁怀古》的作者苏轼与《永遇乐·京口北固亭怀古》的作者辛弃疾,与自号“放翁”的陆游词风相近,都豪放雄浑。
B.青莲居士、少陵野老、东坡居士、板桥依次是李白、杜甫、苏轼、郑燮的别号。
C.“三苏”是指宋代的苏洵与其子苏轼、苏辙,他们三人和唐代的韩愈、柳宗元,宋代的欧阳修、范仲淹、王安石同为唐宋八大家。
D.《扬州慢》里“杜郎俊赏,算而今重到须惊”的“杜郎”,指的是唐代诗人杜甫。
B[A项,苏、辛是豪放派,陆游不属于豪放派诗人;C项,唐宋八大家中没有范仲淹,而是曾巩;D项,杜郎是指杜牧。
2018-2019学年高中语文 第4单元 南宋的乱世词心 12 李清照词二首教师用书 鲁人版选修《唐诗宋词选读》
12 李清照词二首[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音憔悴..( )( ) 堪.摘( ) 捻.金( )闺.门( ) 簇.带( ) 风鬟.霜鬓( )两盏.( ) 多暇.( ) 损.( )【答案】qiáo cuìkān niǎnɡuīcùhuán zhǎn xiásǔn第2步词语释义——字字落实根基牢(1)怎生:_______________________________________________________(2)(这)次第:____________________________________________________(3)了得:________________________________________________________(4)合璧:________________________________________________________(5)次第(岂无风雨):_______________________________________________(6)吹梅笛怨:____________________________________________________(7)中州:________________________________________________________【答案】(1)怎么,怎样。
(2)情形,光景。
(3)囊括得了。
(4)像璧玉一样合成一块。
(5)转眼。
(6)指笛子吹出《梅花落》曲幽怨的声音。
(7)指北宋都城汴京。
第3步名句积累——经典名句君须记(1)寻寻觅觅,冷冷清清,____________________。
(2)____________________,到黄昏,点点滴滴。
(3)三杯两盏淡酒,______________!(4)满地黄花堆积,憔悴损,____________________?(5)______________,______________,人在何处?(6)来相召,香车宝马,____________________。
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第4单元南宋的乱世词心(时间:150分钟满分:150分)一、基础巩固(18分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是(3分)( )【导学号:61612105】A.闺.门(ɡuī) 麾.下(huī)长嗟.(juē) 藁.街(ɡǎo)B.离黍.(shǔ) 浊醪.(liáo)搔.首(sāo) 砥.柱(dǐ)C.喜(ténɡ) 初暝.(mínɡ)殷.勤(yīn) 玉簟.(diàn)D.舴.艋(zé) 寒蛩.(qiónɡ)击楫.(jí) 穹.庐(qiónɡ)D[长嗟.(jiē),浊醪.(láo ),喜(shènɡ) 。
]2.下列诗句中没有错别字的一项是(3分)( )A.薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。
B.风休住,篷舟吹取三山去。
C.心在天山,身老仓州。
D.莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
D[销—消,篷—蓬,仓州—沧洲。
]3.下列句子中,加点的词语解释错误的一项是(3分)( )A.学诗谩有..惊人句谩有:空有B.红藕香残玉簟秋.秋:同“愁”,发愁C.当年万里觅封侯...觅封侯:指寻求建功立业D.信着..全无是处信着:随便写B[B项,秋:在秋天显出凉意。
]4.下列有关文学常识的表述,正确的一项是(3分)( )【导学号:61612106】A.《念奴娇·赤壁怀古》的作者苏轼与《永遇乐·京口北固亭怀古》的作者辛弃疾,与自号“放翁”的陆游词风相近,都豪放雄浑。
B.青莲居士、少陵野老、东坡居士、板桥依次是李白、杜甫、苏轼、郑燮的别号。
C.“三苏”是指宋代的苏洵与其子苏轼、苏辙,他们三人和唐代的韩愈、柳宗元,宋代的欧阳修、范仲淹、王安石同为唐宋八大家。
D.《扬州慢》里“杜郎俊赏,算而今重到须惊”的“杜郎”,指的是唐代诗人杜甫。
B[A项,苏、辛是豪放派,陆游不属于豪放派诗人;C项,唐宋八大家中没有范仲淹,而是曾巩;D项,杜郎是指杜牧。
学年高中语文第四单元南宋的乱世词心王沂孙眉妩渐新痕悬柳练习含解析鲁人版选修唐诗宋词蚜
王沂孙眉妩〔渐新痕悬柳〕一、积累运用1.以下词句中加点字的读音,完全相同的一组是( )A.怃.然妩.媚廊庑.院落田园荒芜.B.香径.自刭.刎颈.之交不胫.而走C.初暝.溟.濛冥.思苦想死不瞑.目D.蔓.菁怠慢.轻歌曼.舞漫.不经心解析:选C。
A项,前三个都读“wǔ〞,第四个读“wú〞;B项,第一个和第四个都读“jìnɡ〞,第二个和第三个都读“jǐnɡ〞;C项,都读“mínɡ〞;D项,第一个读“mán〞,后三个都读“màn〞。
2.以下词句中字形有误的一项为哪一项( )A.渐新痕悬柳,淡彩穿花,依约破初暝B.画眉未稳,料素娥、犹带离恨C.叹慢磨玉斧,难补金晶D.故山夜永,试待他、窥户端正解析:选C。
“晶〞应为“镜〞。
3.以下词句中加点词的解释错误的一项为哪一项( )A.依约破初暝.暝:阴暗B.宝帘..挂秋冷宝帘:比喻夜空C.叹慢.磨玉斧慢:通“漫〞,徒然D.故山夜永.,试待他、窥户端正永:隽永解析:选D。
永:长。
4.?人间词话?里说:“南宋词人,白石有格而无情,剑南有气而乏韵。
其堪与北宋人颉颃(xié hánɡ)者,唯一幼安耳。
近人祖南宋而祧(tiāo)北宋,以南宋之词可学,北宋不可学也。
学南宋者,不祖白石,那么祖梦窗,以白石、梦窗可学,幼安不可学也。
〞其中“白石〞“剑南〞“幼安〞“梦窗〞分别指的是谁?答:答案:姜夔陆游辛弃疾吴文英5.填空。
(1)__________________,深深拜,________________。
(2)画眉未稳,____________、______________。
(3)________________。
________________,难补金镜。
(4)__________________,试待他、窥户端正。
答案:(1)便有团圆意相逢谁在香径(2)料素娥犹带离恨(3)千古盈亏休问叹慢磨玉斧(4)故山夜永二、阅读鉴赏(一)文本阅读阅读下面这首词,完成6~9题。
学年高中语文第四单元南宋的乱世词心姜夔扬州慢淮左名都练习含解析鲁人版选修唐诗宋词蚜
姜夔扬州慢〔淮左名都〕一、积累运用1.以下加点词的注音有错的一组是( )A.暮霭.(ǎi)凝噎.(yē)夜雪初霁.(jì)戍.角(shù)B.荠.麦(jì) 豆蔻.(kòu) 怆.然(chuànɡ) 弥.望(mí)C.姜夔.(kuí) 萧.条(xiāo) 留恋.(liàn) 窥.江(kuī)D.那堪.(kān) 芍.药(sháo) 俊赏.(shǎnɡ) 黍.离(sù)解析:选D。
“黍〞应读shǔ。
2.以下语句中加点词的解释不.正确的一项为哪一项( )A.荠麦弥.望弥:满B.自度.此曲度:构思C.杜郎俊赏..俊赏:出色的鉴赏能力D.难赋.深情赋:写作解析:选B。
度:创作。
3.以下句子节奏的划分不.正确的一项为哪一项( )A.过/春风/十里,尽/荠麦/青青。
B.纵/豆蔻/词工,青楼/梦好,难赋/深情。
C.自/胡马/窥江/去后,废池/乔木,犹厌/言兵。
D.念/桥边/红药,年年/知/为/谁生?解析:选D。
年年/知为/谁生?4.以下对文学常识判断有误的一项为哪一项( )A.词是古代诗歌的变式,称“长短句〞,是按照一定的曲调填写的,根据字数多少可分为单调、双调、三叠等。
B.词一般有两段,在词中叫“阕〞。
“阕〞就是“遍〞,因此,词中的“遍〞就是音乐乐曲的一段,上下两阕就是由两段乐曲组成的—个曲子。
C.词除了被称为“长短句〞之外,还有“诗余〞“乐府〞“曲子词〞等别名。
D.词“调有定句,句有定字,字有定声〞,所以后人的创作一般都是按调填词的,如毛泽东的?沁园春雪?。
解析:选A。
根据词的字数可分为小令、中调和长调。
5.填空。
(1)____________,尽荠麦青青。
(2)渐黄昏、清角吹寒,____________。
(3)杜郎俊赏,____________。
(4)念桥边红药,____________?答案:(1)过春风十里(2)都在空城(3)算而今重到须惊(4)年年知为谁生二、阅读鉴赏(一)文本阅读阅读下面这首词,完成6~10题。
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第4单元南宋的乱世词心(时间:150分钟满分:150分)一、基础巩固(18分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是(3分)( )【导学号:61612105】A.闺.门(ɡuī) 麾.下(huī)长嗟.(juē) 藁.街(ɡǎo)B.离黍.(shǔ) 浊醪.(liáo)搔.首(sāo) 砥.柱(dǐ)C.喜(ténɡ) 初暝.(mínɡ)殷.勤(yīn) 玉簟.(diàn)D.舴.艋(zé) 寒蛩.(qiónɡ)击楫.(jí) 穹.庐(qiónɡ)D[长嗟.(jiē),浊醪.(láo ),喜(shènɡ) 。
]2.下列诗句中没有错别字的一项是(3分)( )A.薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。
B.风休住,篷舟吹取三山去。
C.心在天山,身老仓州。
D.莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
D[销—消,篷—蓬,仓州—沧洲。
]3.下列句子中,加点的词语解释错误的一项是(3分)( )A.学诗谩有..惊人句谩有:空有B.红藕香残玉簟秋.秋:同“愁”,发愁C.当年万里觅封侯...觅封侯:指寻求建功立业D.信着..全无是处信着:随便写B[B项,秋:在秋天显出凉意。
]4.下列有关文学常识的表述,正确的一项是(3分)( )【导学号:61612106】A.《念奴娇·赤壁怀古》的作者苏轼与《永遇乐·京口北固亭怀古》的作者辛弃疾,与自号“放翁”的陆游词风相近,都豪放雄浑。
B.青莲居士、少陵野老、东坡居士、板桥依次是李白、杜甫、苏轼、郑燮的别号。
C.“三苏”是指宋代的苏洵与其子苏轼、苏辙,他们三人和唐代的韩愈、柳宗元,宋代的欧阳修、范仲淹、王安石同为唐宋八大家。
D.《扬州慢》里“杜郎俊赏,算而今重到须惊”的“杜郎”,指的是唐代诗人杜甫。
B[A项,苏、辛是豪放派,陆游不属于豪放派诗人;C项,唐宋八大家中没有范仲淹,而是曾巩;D项,杜郎是指杜牧。
]5.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)李清照的《醉花阴》中直抒胸臆,亦以景见情,以物拟人,委婉曲折地写出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情的词句是“______________,_______________,______________”。
(2)在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,辛弃疾用“______________,______________”两句概括了自己的最高理想,表达了爱国激情和雄心壮志。
(3)《诉衷情》中再现了陆游往日壮志凌云、奔赴抗敌前线的勃勃英姿的句子是“______________ ,________________”。
【答案】(1)莫道不消魂帘卷西风人比黄花瘦(2)了却君王天下事赢得生前身后名(3)当年万里觅封侯匹马戍梁州二、阅读鉴赏(55分)(一)阅读下面的宋词,完成6~7题。
(9分)【导学号:61612107】南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州?满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流!年少万兜鍪,坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手?曹刘。
生子当如孙仲谋!6.下列对这首词的理解,不正确的一项是(3分)( )A.《南乡子》中的“千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流”与《永遇乐》中的“风流总被雨打风吹去”在内容和情调上有异曲同工之妙。
B.《南乡子》“何处望神州”中的“神州”与《永遇乐》“望中犹记”中的“望中”意义不同,前者指中国,后者指中原地区。
C.《南乡子》“千古兴亡多少事”中的“千古”与《永遇乐》“千古江山”中的“千古”意义相同,都是“久远的年代”的意思。
D.《南乡子》中的“曹刘”指曹操和刘备。
《永遇乐》中的“佛狸”指北魏太武帝拓跋焘,“佛狸”是他的小名。
B[B项,“神州”与“望中”意义相同,都指中原地区。
]7.这首词表达了词人怎样的思想感情?请简要概括。
(6分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本题考查鉴赏古代诗歌的思想内容。
赏析时要抓住其中的关键词,如“曹刘”“生子当如孙仲谋”,再联系作者的生平和所处时代,便不难概括出答案。
【答案】本词借登亭遥望中原并追忆三国时期孙权旧事,含蓄地讽刺了南宋统治者的昏庸和软弱无能,抒发了词人渴望建功立业的豪情。
(二)阅读下面的宋词,完成8~9题。
(9分)蝶恋花·河中作赵鼎尽日东风吹绿树。
向晚轻寒,数点催花雨。
年少凄凉天付与,更堪春思萦离绪!临水高楼携酒处。
曾倚哀弦,歌断黄金缕。
楼下水流何处去,凭栏目送苍烟暮。
8.下列对这首词的赏析,不恰当的一项是(3分)( )A.“尽日东风吹绿树”描绘了东风吹拂大地,树上绿意盎然的景象,点明了时令。
B.“向晚轻寒”一句,写傍晚时分,空气中伴着轻微的寒意,点明了具体的时间。
C.“年少”本是青春与欢乐的时节,词人却把它和“凄凉”连在一起,并且认为这是“天付与”的,体现了词人的宿命思想。
D.结尾句写在高楼上凭栏远望,寄托遥思,不觉暮烟四合。
最后一句以景结情,有着悠悠不尽的余味。
C[本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。
C项,作者将“年少”与“凄凉”“天付与”连在一起,表达的是自己的离愁别恨是不可解脱的,强调离愁之深,并不是一种“宿命思想”。
]9.后人评价赵鼎这首早年词“情致缠绵”,请结合相关词句分析本词抒发了词人哪些缠绵的情致。
(6分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本题干考查词人“哪些缠绵的情致”,在答题时,应结合全词分析。
由词的上片“催花雨”可以看出词人的伤春之情,以及友人离别后自己的孤独寂寞,“春思”“离绪”直接点明了自己的离愁别绪。
下片中的“曾”字,可以看出曾经相伴喝酒听歌的场景,而如今人去楼空,不知离人在何处,只见满目苍烟,表达内心思人不见的无奈与悲痛。
【答案】①春尽花落时孤寂落寞的心情。
东风吹拂,虽然树已绿,但傍晚还有些轻寒,微雨摧落枝头残花,诗人独自一人,心中不免发出无限的孤寂落寞之情。
②无尽的思远怀人之情。
青春年少本是欢乐时节,但却为“春思”和“离绪”所困,心中充满着难以忍受的思念与离愁别绪。
③人去楼空的凄凉伤感之情。
曾经相伴喝酒、倚弦听歌的高楼,如今携酒再来却是孤独只身,相伴之处却也是离别之所。
④思人不见的无奈与悲痛之情。
望着楼下不知流向何处的流水,诗人凭栏远眺,望尽天涯,却不见思念之人,有的只是眼前的日暮苍烟。
(三)阅读下面这首宋词,完成10~11题。
(9分)【导学号:61612108】满庭芳·夏日溧水①无想山作周邦彦风老莺雏,雨肥梅子,午阴嘉树清圆。
地卑山近,衣润费炉烟。
人静乌鸢自乐,小桥外、新绿溅溅。
凭阑久,黄芦苦竹,拟泛九江船。
年年。
如社燕②,飘流瀚海③,来寄修椽。
且莫思身外,长近尊前。
憔悴江南倦客,不堪听、急管繁弦。
歌筵畔,先安簟枕,容我醉时眠。
【注】①溧水:今江苏省县名,周邦彦贬任溧水县令,本篇为此间所作。
②社燕:于春社时飞来,秋社时归去,故称。
③翰海:沙漠,这里泛指遥远、荒僻的地方。
10.下列对这首词的理解与鉴赏,不正确的一项是(3分)( )A.上阕一、二句用词新颖,“老”写出雏鸟在风雨中羽毛渐丰,历练成长的过程;“肥”写出了梅子受到雨水滋润,圆润饱满的形态,富有动感。
B.上阕“人静”句以乌鸢在夏日宁静的山间无所事事、自得其乐,反衬公务之劳顿,突出词人对仕途生涯的厌倦。
C.“新绿溅溅”从视觉和听觉两方面写,既描绘了溪水映衬碧树的绿意,又仿佛能够听到流水声的悦耳潺潺。
D.上阕“凭阑久”句承上,意谓上述景物,均是凭栏眺望时所见。
“黄芦苦竹”,用白居易《琵琶行》中“住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生”之句,点出自己的处境与被贬谪的白居易相似。
B[B项,“突出词人对仕途生涯的厌倦”理解错误,由注释“作者贬任溧水县令”分析,“人静”句以乌鸢在夏日宁静的山间无所事事,反衬作者“心情苦闷”。
] 11.下阕措辞婉转,情感曲折多变。
结合词句,对此加以分析。
(6分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】依据注释,词人贬任溧水县令,本篇为此间所作,失落之情在所难免,于是,词人以“春社时飞来,秋社时归去的社燕”自比,表达漂泊之苦;“长近尊前”是借酒浇愁;“急管繁弦,歌筵畔”传达出听闻管弦丝竹引起的伤感;“容我醉时眠”是借醉卧而眠忘记眼前烦恼。
考生围绕这些要点答题即可。
【答案】下阕情感曲折多变,作者先以“社燕”自比,“年年”写出多年宦海漂泊、无处寄身的愁苦;“且”字婉转地写出作者寻求暂时的解脱,借酒浇愁,忘记身外的功名利禄,“不堪听”进一步写出江南游子听闻管弦丝竹引起的伤感,最后“先”“容”是权宜之计,姑且借醉卧而眠忘记眼前烦恼,作者处处想摆脱,处处又有愁绪,情感曲折地表达了无法排遣的愁苦。
(四)阅读下面这首宋词,完成12~13题。
(9分)清平乐·独宿博山王氏庵辛弃疾绕床饥鼠,蝙蝠翻灯舞。
屋上松风吹急雨,破纸窗间自语。
平生塞北江南,归来华发苍颜。
布被秋宵梦觉,眼前万里江山。
【注】辛弃疾在淳熙十二年(公元1185)前后,约为45岁,贬官为民,闲居带湖。
12.下列对本词的分析和鉴赏,最恰当的一项是(3分)( )A.上片四句描绘夜宿王氏茅屋中的实景,声色形神兼绘,给人身临其境的感受。