沙画大班美术活动教案
幼儿园大班教案《沙画》含反思
幼儿园大班教案《沙画》含反思大班教案《沙画》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养观察力、记忆力、想象力、创造力和艺术鉴赏能力，在幼儿感受艺术形式的同时，懂得沙画的几种作画方法并会使用，让幼儿对沙画活动感兴趣，在获得知识的同时感受到快乐，快来看看幼儿园大班《沙画》含反思教案吧。
活动目标1.在幼儿感受艺术形式的同时，懂得沙画的几种作画方法并会使用。
2.培养幼儿的观察力、记忆力、想象力、创造力和艺术鉴赏能力。
3.让幼儿对沙画活动感兴趣，在获得知识的同时感受到快乐。
4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
教学重点、难点教学难点：让幼儿体验“沙画”带来的乐趣。
教学难点：让幼儿认识作“沙画”有哪些方法：漏点抹划抓活动准备1.鞋盒2. 细沙3. 沙画视频4. 相机活动过程一、谈话导入师：“今天，我们一起来认识一位大画家，他画画所用的材料和工具有一些特别，让我们来看一看，看的时候请小朋友注意，他是用什么来画画的？都画了些什么？”二、观看视频，引导幼儿了解作画方法师：“好，视频我们看完了，你们知道这位大画家是用什么来画画的吗？”师：“用沙子来作画就叫做“沙画”。
”师：“刚刚我们都看到用沙子画什么啦？谁来说一说？”1.师：“我们先来看看圆形是怎么画的。
”师：“你们看清了吗？他的手是怎么动的？”师：“那沙子是怎么出来的呢？”师：“是漏出来的，我们就把这个动作叫“漏”。
漏的时候手要松开一点，来，我们抓一把沙子，漏一个大圆圈。
”2.刚才我们还看到大树了，大树是怎么画的，看一看就知道了。
师：“怎么画树叶的？我们给这个动作起个名字就叫……点。
”小朋友一起来点一下，点雪花，点雨点。
3.继续往下看，羊都用了哪些方法。
师：“羊的脸画出来了，他的手是怎么动的？”我们给这个动作起个名字。
这个词用的好，就叫它“抹”。
师：“来，抹个漂亮的房子，在房子上面抹个圆圆的太阳。
幼儿园大班教案《沙画》含反思
幼儿园大班教案《沙画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材，主要涉及沙画的制作与欣赏。
详细内容包括：1. 教材章节：《沙画艺术》2. 教学内容：沙画的起源、制作方法、表现形式、欣赏与创作。
二、教学目标1. 了解沙画的起源，掌握沙画的基本制作方法。
2. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。
3. 感受沙画的艺术魅力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：沙画的制作方法及技巧。
2. 教学重点：沙画的起源、艺术表现力和欣赏。
四、教具与学具准备1. 教具：沙画模板、彩沙、胶水、画笔、调色盘、投影仪、PPT。
2. 学具：沙画模板、彩沙、胶水、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示沙画作品，引导幼儿观察、讨论。
（2）邀请幼儿分享观察到的沙画特点。
2. 新课导入（1）讲解沙画的起源，让幼儿了解沙画的历史。
（2）演示沙画的制作方法，引导幼儿关注制作过程。
3. 例题讲解（1）以沙画模板为例，讲解沙画的制作步骤。
（2）强调沙画制作的注意事项，如彩沙的搭配、画笔的使用等。
4. 随堂练习（1）分发沙画模板和材料，让幼儿自行创作。
（2）巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（1）邀请幼儿展示自己的沙画作品。
（2）组织幼儿互相评价，分享创作心得。
六、板书设计1. 《沙画》2. 内容：（1）沙画的起源（2）沙画的制作方法（3）沙画的欣赏与创作七、作业设计1. 作业题目：创作一幅沙画作品。
2. 答案：根据个人喜好，创作一幅具有创意的沙画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）本节课的教学效果较好，幼儿对沙画产生了浓厚的兴趣。
（2）在沙画制作过程中，部分幼儿对彩沙的搭配和画笔的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸（1）组织幼儿参观沙画展览，提高幼儿的审美能力。
（2）鼓励幼儿尝试用其他材料进行创作，如水粉、蜡笔等。
（3）开展沙画比赛，激发幼儿的创作热情。
大班美术活动沙画教案【含教学反思】
大班美术活动沙画教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《沙画的艺术》，详细内容包括沙画的起源、沙画的基本技巧、沙画的创作方法以及沙画作品的评价标准。
通过本节课的学习，学生将了解沙画的历史背景，掌握沙画的基本技巧，并能够独立创作一幅沙画作品。
二、教学目标1. 让学生了解沙画的起源，感受沙画的艺术魅力，培养学生的审美情趣。
2. 使学生掌握沙画的基本技巧，如撒沙、铺沙、扫沙等，提高学生的动手操作能力。
3. 培养学生的创新意识，激发学生的创作热情，让学生能够独立完成一幅沙画作品。
三、教学难点与重点1. 教学难点：沙画技巧的掌握，特别是撒沙、铺沙、扫沙等技巧的运用。
2. 教学重点：培养学生独立创作沙画的能力，以及沙画作品的评价标准。
四、教具与学具准备1. 教具：沙画台、沙子、刷子、模板、投影仪等。
2. 学具：沙画台、沙子、刷子、模板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示沙画作品，让学生欣赏并讨论沙画的特点和魅力。
2. 讲解沙画的起源和基本技巧（10分钟）介绍沙画的起源，讲解撒沙、铺沙、扫沙等基本技巧，并进行示范。
3. 创作方法指导（10分钟）4. 课堂练习（20分钟）学生根据所学技巧，独立创作一幅沙画作品。
5. 作业展示与评价（15分钟）六、板书设计1. 沙画的起源2. 沙画基本技巧：撒沙、铺沙、扫沙3. 沙画创作步骤4. 沙画作品评价标准七、作业设计1. 作业题目：创作一幅主题为“我的梦想”的沙画作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，发挥创意，独立完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、讲解示范、课堂练习等环节，使学生掌握了沙画的基本技巧，并能够独立创作作品。
但在教学过程中，对沙画技巧的指导还需更加细化，以提高学生的掌握程度。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后继续探索沙画艺术，通过网络、书籍等途径了解沙画的更多技巧和作品，提高自己的创作水平。
大班美术活动有趣的沙画教案【含教学反思】
大班美术活动有趣的沙画教案【含教学反思】前言沙画是一种很好玩的儿童美术活动，它不仅能激发孩子的创造力和想象力，还可以提高孩子的专注力和手眼协调能力。
本教案旨在为大班的教师们提供一份有趣的沙画教学方案，并分享一些教学反思和心得。
教学活动一、前置知识准备在上课前，教师需要准备好以下材料：1.白色胶带2.一桶彩色沙子3.纸板4.纸板上贴好的黑色胶带（大小可根据需要酌情调整）5.刀子6.粘合剂7.讲解用的幻灯片二、教学流程1.教师打开第一张幻灯片，介绍沙画的概念和使用沙子的基本技巧。
然后，教师和学生一起讨论有关沙画的主题和想象元素。
2.教师将纸板平放在桌子上，在纸板边缘固定上白色胶带，留出一些空隙。
教师和学生一起合作，将沙子洒入空隙中，直到纸板被覆盖。
3.教师再用刀子沿着胶带边缘修剪掉多余的沙子。
4.下一步是更加细致的部分，需要学生更加细心：他们需要根据自己的创意在沙子上作画。
随着作品的发展，教师可以提供一些技术指导：使用竹签在沙上画线，描出细节，或者再用胶带将不同的颜色隔开。
5.学生完成作品后，教师可以帮助他们将作品稳定在纸板上，原因是这样可以避免沙子或图案移动。
6.最后一步是将被沙子染色的纸板裁剪成所需的形状，然后把它贴在一个背景色的纸板上。
这样可以保护孩子的作品，从而可以为后续类似活动创造更多机会。
三、教学反思和总结这项活动是对孩子们想象、创意和艺术感知的极佳培养，让他们在快乐中享受撒沙和描绘的过程。
同时，这一活动对于教师来说也非常有益，教师可以从孩子们身上获得教学的启发并提高教学艺术。
本次教学活动对于我来说既是一次挑战，又是一次机会。
在教学之前，我充分了解了沙画的知识和技巧，并学会了如何引导孩子们去探索和表现自己的想象。
此外，我鼓励孩子们详细讨论有关沙画的主题和元素，以便孩子们在探索过程中保持专注，并解决问题。
我发现，在给孩子们安排活动时，尽可能给予他们更多的探索机会，例如，给他们尝试不同的沙子颜色和形状，并引导他们用不同的技巧将沙子描绘成想象中的图案。
大班美术优秀教案及教学反思《沙画》
大班美术优秀教案及教学反思《沙画》教学目标1.学生能够理解沙画是以沙子为媒介进行创作的一种绘画形式。
2.学生能够通过制作沙画，表达自己的情感与想象。
3.学生能够通过制作沙画，锻炼手部精细动作能力和观察能力。
教学准备1.预先准备不同颜色和形状的沙子。
2.准备干净的透明胶纸或画纸。
3.准备器皿用于盛放和分配沙子，如小勺子，杯子，碗等。
4.准备一些参考图片或短片视频，以供学生了解沙画的历史和基础技巧。
教学过程第一课时1.教师先向学生展示一些沙画作品或短片视频，介绍沙画的特点和相关知识。
2.引导学生仔细观察作品，分析其中的坐标系统和重要元素。
3.激发学生的兴趣，鼓励他们表达自己对沙画的想象和情感。
4.教师指导学生使用透明胶纸和沙子制作一个简单的沙画作品，强调如何用颜色和形状表达主题和情感。
5.教师在教学过程中注意引导学生多次练习和使用不同的技巧。
第二课时1.获取学生第一课时所制作的沙画，教师进行总结和评价。
2.通过重复和深化学生对沙画的认知，教师引导学生了解更多复杂和多元化的沙画作品。
3.给学生展示一些具有不同情感和主题的沙画作品，引导学生进行观察和分析。
4.教师提出新的主题或情境，指导学生制作更有挑战性的沙画作品。
5.教师在教学过程中注意及时发现学生的困难和不足，进行指导和改善。
教学反思通过本次教学，学生不仅学到了沙画的历史和技巧，还通过自己的想象和创造，表达了自己的情感和主题。
同时，教学过程中也发现了一些问题和不足，例如有些学生对于沙画的色彩和形状还不够熟悉，需要不断进行练习和深化。
因此，教师在下次教学中需要针对这些问题进行调整和改进，以达到更好的教学效果。
大班美术活动沙画教案及反思
大班美术活动沙画教案及反思一、教学内容本节课为大班美术活动，以沙画为主题。
教材选自《幼儿园大班美术教材》第五章节——沙画艺术。
本章节主要内容包括：沙画的基本技巧、沙画创作的方法以及沙画在生活中的应用等。
二、教学目标1. 让学生掌握沙画的基本技巧，如沙子的挑选、沙画的构图等。
2. 培养学生的创新意识和动手能力，能够独立完成沙画作品。
3. 提高学生对美术的兴趣，培养审美情趣。
三、教学难点与重点重点：掌握沙画的基本技巧和创作方法。
难点：创新意识和审美情趣的培养。
四、教具与学具准备教具：沙画台、沙子、各种形状的模具、彩绘笔、彩灯等。
学具：每个学生准备一个沙画台、沙子、彩绘笔。
五、教学过程1. 引入：教师展示一幅美丽的沙画作品，引发学生的兴趣，提问：“你们知道这是什么画吗？它有什么特别之处？”2. 讲解：教师讲解沙画的基本技巧和创作方法，如沙子的挑选、构图等。
3. 示范：教师示范一幅简单的沙画作品，讲解创作过程，引导学生观察和思考。
4. 实践：学生分组进行沙画创作，教师巡回指导，解答疑问。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计板书内容：沙画艺术基本技巧：沙子的挑选、构图创作方法：创新意识、动手能力七、作业设计1. 请学生回家后，尝试自己创作一幅沙画作品，明天上课时展示。
2. 思考沙画在生活中的应用，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对沙画产生了浓厚的兴趣，大部分学生能够掌握基本技巧和创作方法。
在实践环节，学生积极参与，充分发挥自己的想象力和创造力。
但也有部分学生在创作过程中遇到难题，需要在今后的教学中加强个别辅导。
拓展延伸：沙画艺术在我国有着悠久的历史，教师可以引导学生了解沙画的发展历程，欣赏不同风格的沙画作品，提高学生的审美情趣。
同时，可以组织沙画比赛，激发学生的竞争意识和团队精神。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 沙画的基本技巧：沙画的挑选、沙画的构图等。
大班沙画教案6篇
大班沙画教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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沙画美术教案7篇
沙画美术教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写呢？以下是沙画大班美术活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
沙画大班美术活动教案1
一、活动目标
1、在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。
2、激发幼儿热爱大自然的情景，大胆表现大自然的美丽景色。
二、重点与难点
重点学习沙画的作画步骤。
难点把固体胶涂均匀。
三、条件提供
1、小勺、大盘子、固体胶。
2、桌子上放卡纸及油画棒、水彩笔、彩沙，幼儿任选一种材料作画，也可两种工具交替使用。
四、设计思路
大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高，如果一成不变地使用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常发展，也不利于艺术的表现和创造。
此活动结合我市特有的优势——沙雕，让幼儿对沙充满了神奇和向往，又迎合幼儿爱玩沙的心理，利用彩沙的特点与艺术活动相结合，为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会，能进一步扩大使用工具材料的范围，体会多种材料组合创造的效果，从而提高艺术表现能力。
五、活动过程
(一)语言引导，引起兴趣。
老师请幼儿介绍去朱家尖看沙雕、到海边玩的经验并通过提问来引起幼儿对活动的兴趣。
提问
(1)为什么大家都爱去朱家尖玩
(2)在大海边还可以做些什么事
(3)沙可以做沙雕，还可以做什么
(二)老师出示范画，引导幼儿欣赏讨论。
让幼儿看看画上有什么，一起寻找这张画的“特别”之处，说说它与我们平时的画有什么不同(有一处地方是用沙来代替的)老师还可以引导幼儿观察画面，启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。
(三)老师操作演示。
重点演示作沙画的步骤
(1)决定画面中某一部分作沙画，留出不涂色；
(2)将留出部分用固体胶涂均匀；
(3)选择彩沙并将沙撒在固体胶上，用小勺背面抹匀；
(4)把卡纸竖起，让多余的彩沙掉到大盘里；
教师可让幼儿观察固体胶涂均匀与不均匀的不同效果，体会到做事认真、仔细与“美”的关系。
(四)幼儿创作。
(1)教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。
(2)引导幼儿选择多种材料作画并选择最突出部分做沙画，选择合适的彩沙色彩。
(3)当有的幼儿固体胶没涂均匀，沙画部分出现“漏洞”时，应劝阻幼儿不要加涂固体胶，否则会使画面一团糟，鼓励其下次尝试。
(五)引导讲评。
(1)将幼儿作品展示出来，集体找找或由作者介绍哪一部分是沙画。
(2)说说制作时的体会。
这样有助于幼儿动作的内化和思维发展，同时也为幼儿创设了相互学习，共享成功乐趣的环境。
沙画大班美术活动教案2
活动目标
1．感受沙子不同的绘画方式，了解两种色彩混合的变化；
2．能大胆尝试用沙子进行绘画，并用滴管给沙子上色；
3．能专注地制作彩沙画，并乐意分享自己的作品。
活动准备
胶水、沙子、颜料、纸、塑料滴管、毛巾、布。
活动过程
一、感知体验沙子怎么不掉
1．师我们来比赛，看谁能让画里的沙子不乱跑，把它固定在纸上。
2．幼儿尝试操作，探索固定沙子的办法。
3．教师示范秘密在这里，看!先用胶水在纸上画出想要的图案，再在有胶水的地方撤上沙子。
二、幼儿尝试用沙子在纸上作画，教师巡回指导
1．构图——用胶水作笔，在纸上把想画的图形画出来。
2．撤沙——在有胶水的地方撒上一层沙子。
三、感受彩沙画的`色彩机理美
1．揭开桌子中间被布遮着的彩色颜料水，教师看，老师还准备了什么对，老师准备了很多漂亮的颜色水，还有滴管。
2．师你们可以用滴管把彩色的颜料水滴到沙子上，就能给沙子涂颜色啦!我还有个秘密要告诉大家，颜色和颜色挨在一起会变魔术。
待会你们一定要仔细观察，看看他们到底变了吗
幼儿边操作，边观察颜色滴上去后沙子的变化，感受侵染的效果。
3．将幼儿喜欢的不同颜色陆续地往沙子上空白的地方滴，观察不同的颜色在沙子上相混合的色彩变化。
4．师刚才你们看到颜色宝宝们有变化吗
师对!你们都发现了，颜色宝宝们遇到一起，就会有很多的变化。
四、照片展示，作品分享
1．在指导巡视时，把幼儿画好的作品拍下来。
2．师生共同分享交流作品的含义。