中小学英语小组合作学习问卷调查表
小学小组合作学习问卷调查_7238163
小学小组合作学习问卷调查
年级：
（1）你喜欢上语文课吗?
A. 喜欢
B. 一般
C. 不喜欢
（2）你班进行小组合作学习的机会多吗？
A. 每节课都有
B. 有时有
C 来人听课时有
（3你喜欢与同学合作吗?
A. 很喜欢
B 比较喜欢
C.不喜欢
（4）你每次参与小组合作学习时知道应怎么做吗？
A. 知道
B. 有时知道
C. 不清楚
（5）你在小组合作学习过程中发表自己的观点吗？
A. 经常
B 偶尔回答
C. 几乎不回答
（6）在小组合作学习中，如果对某个问题有争论，你会怎么做？
A. 听学习优秀同学的
B. 记录下来全班讨
C. 不了了之
（7）你对小组合作学习这种形式感兴趣吗？
A. 感兴趣
B. 有时感兴趣
C. 没有兴趣
谢谢合作共创未来！。
小组合作学习问卷调查表
中小学英语小组合作学习问卷调查表亲爱的同学:自进入新课程改革实验以来,合作学习方式已被越来越多的同学所接受。
你们班是怎样开展小组合作学习的？请在下面问题的备选项中选择一项你认为和真实情况最接近的答案或根据需要进行补充和填写。
此材料只作调研之用,不需要署姓名和班级。
每一选项无好坏之分,请你根据自己的真实情况填写,填时请不要与别人讨论,谢谢你的合作!１、你对英语感兴趣吗？（)ﻫA．特别感兴趣Ｂ．比较感兴趣C．不太感兴趣 D.一点也不感兴趣2、当前这样的英语教学方式你适应吗？( )Ａ.适应 B.比过去好C．不适应3、你最喜欢下面哪种类型的课堂教学形式?( ）A. 通过教师的讲述以获得新知识;Ｂ. 师生合作共同参与学习、实践以获得新知识；C．在教师的指导下，由学生自己自学来获得新知识。
４、在英语课堂上，你最喜欢哪种学习方式?（此题可多项选择及补充) ( )A. 角色表演B．讨论Ｃ. 调查汇报 D. 教师讲解 E. _＿_ ___＿_5、在英语课堂上，你班进行小组合作学习的机会多吗？Ａ．每节课都有 B. 有时有 C. 来人听课时有6、平时你们班英语课堂中小组合作的形式有哪几种？Ａ. 多种形式的合作小组 B. 自由组合C．前后座位四人一组7、你们班小组合作学习有明确的分工吗?A. 有Ｂ.有时有Ｃ. 没有８、你每次小组合作学习时知道应怎么做吗？A. 知道B．有时知道 C. 不清楚９、你在小组合作学习过程中发表自己的观点吗?A．经常B．偶尔回答C．几乎不回答１0、你班小组合作学习老师提出问题后什么时间讨论?A. 老师提出问题后就讨论Ｂ. 独立思考后讨论Ｃ. 两者兼有1１、在小组合作学习中,如果对某个问题有争论,你会怎么做?Ａ. 听学习优秀同学的 B. 记录下来全班讨论 C. 不了了之1２、对英语合作学习过程中遇到的疑难通常怎么办?( ）A．请教老师Ｂ.请教同学 C.想问又不敢问 D.谁都不想问13、你班小组合作学习后对其中探讨问题的情况怎么处理？Ａ. 全班交流评价Ｂ．偶尔交流评价Ｃ. 就此结束14、你班对学生小组合作学习表现情况有评价吗？A. 每次都有Ｂ. 有时有Ｃ. 没有15、你认为每次小组合作学习讨论的问题价值如何？A．有价值B．有时有 C. 不值得讨论16、你对小组合作学习这种形式感兴趣吗?A. 感兴趣B. 有时感兴趣C. 没有兴趣1７、你认为平时教学中为什么要进行分组合作学习？（) A. 能互相启发、互相帮助，增加锻炼机会,培养合作能力B．进行教学、实施新课改的需要Ｃ. 轻松、好玩1８、在合作学习过程中，你的收获大吗?ﻫA. 收获小 B. 一般Ｃ. 收获较大 D. 收获很大1９、你最想对英语教师说的一句真心话是: ＿＿______＿_＿_______＿__＿_＿＿_＿__＿＿＿___＿__＿__＿_______＿＿__＿--。
小组合作学习问卷调查表
小组合作学习问卷调查表班级：姓名：为了进一步落实新课程改革制度，改变传统教学模式，激发学生学习兴趣和发挥学生们是主体地位，合作学习方式已被越来越多的同学所接受。
你们班是怎样开展小组合作学习的，请在下面问题的备选项中选择一项你认为和真实情况最接近的答案打上“√”。
1、你认为平时教学中为什么要进行分组合作学习？a. 能互相启发、互相帮助，增加锻炼机会，培养合作能力b. 进行教学、实施新课改的需要c. 轻松、好玩2、平时你们班小组合作的形式有哪几种？a. 多种形式的合作小组b. 自由组合c. 前后座位四人一组3、你班进行小组合作学习的机会多吗？a. 每节课都有b. 有时有c. 来人听课时有3、你们班小组合作学习有明确的分工吗？a. 有b. 有时有c. 没有4、你每次小组合作学习时知道应怎么做吗？a. 知道b. 有时知道c. 不清楚5、你在小组合作学习过程中发表自己的观点吗？a. 经常b. 偶尔回答c. 几乎不回答6、你班小组合作学习老师提出问题后什么时间讨论？a. 老师提出问题后就讨论b. 独立思考后讨论c. 两者兼有7、在小组合作学习中，如果对某个问题有争论，你会怎么做？a. 听学习优秀同学的b. 记录下来全班讨论c. 不了了之8、你班小组合作学习后对其中探讨问题的情况怎么处理？a.全班交流评价b.偶尔交流评价c.就此结束9、你班对学生小组合作学习表现情况有评价吗？a.每次都有b.有时有c. 没有10、你认为每次小组合作学习讨论的问题价值如何？a. 有价值b. 有时有c. 不值得讨论11、你对小组合作学习这种形式感兴趣吗？a. 感兴趣b. 有时感兴趣c. 没有兴趣。
小学英语小组合作学习方法研究课题问卷调查分析报告
小学英语小组合作学习方法研究课题问卷调查分析调查班级:六年级调查人数:56人调查时间:4月20日一、调查目的合作学习是具有时代精神的崭新的教学思想。
今天社会的各个领域，越来越注重充分的合作精神、合作意识和合作技巧，也越来越成为当代人的一种重要素质。
正是在这样一种背景下，小学英语开始关注和实践“合作教学”这一课题，“小组合作学习”也在目前各地的教学中被开始重视和应用。
但是由于对课题没有作深刻的探讨，常常还在一种比较浅的层面上展开，因而存在着不少的问题，致使很多的小组合作学习往往徒有虚表而效果不佳。
教师对此困惑也较大。
基于以上原因，特设计本次调查，目的旨在通过调查，分析问题及原因所在，研究解决对策，使小组合作学习能真正培养学生的合作意识和合作能力。
二、调查方法本次调查采用问卷与谈话相结合的方式进行。
以问卷调查为主。
三、调查结果与分析通过对回收问卷逐项统计，可以看到当前小组合作学习存在突出问题是：没有以合作意识的培养为根本，使合作仅仅流于形式。
主要表现在：1．小组合作学习成了少数尖子学生表演的舞台，使得个别学生成为教师的代言人，许多学生采取旁观的态度，缺少积极参与的意识，思维能力、表达能力、质疑能力等得不到锻炼，合作意识和合作能力得不到培养。
问卷第十八题“在小组合作学习过程中你经常发表自己的观点吗？回答经常的占27.8%，偶尔回答的占56.3%，不回答的占3.4%。
能提出同学的优点和缺点的占28.2%。
其中选择中间两个答案的都是自认为学习中等或不太好的。
2．在组织学生进行小组讨论时，多数学生表达完自己的意见就算完事，而对于小组其他成员的意见常常不置可否，因而讨论无法深化。
问卷第十九题“对英语合作学习过程中遇到的疑难通常怎么办？”能请教老师的占53%，能请教同学的占26%，想问又不敢问的占38%，谁都不想问的占26%。
通过对调查问卷及谈话的反馈分析，可以看到，造成以上问题的主要原因是：1．教师对合作学习的认识不够明确通过与教师的交谈发现，许多教师在教学指导思想上仅仅把小组合作学习看作是一种教学研究的手段，而它真正的意义却是培养学生充分的合作精神和合作能力。
小学英语课堂合作学习问卷调查表
小学英语课堂合作学习问卷调查表班级：________时间：________心爱的同学：你希望你的英语学习更加松弛而且有用吗？你们班在英语高效课堂中是怎样开展课堂合作学习的？你希望从老师那里得到更多的关心、帮助、指导和更好地教学服务吗？请在下面问题的备选项中选择一项你认为和真实情况最接近的答案或根据需要进行补充和填写。
每一选项无好坏之分，请你根据自己的真实情况填写，填时请不要与别人讨论，谢谢你的合作！1、你对英语感兴趣吗？（）A.特别感兴趣B.比较感兴趣C.不太感兴趣D.一点也不感兴趣2.你在课堂上每次都积极参与英语小组讨论吗？A．是B．有时参与，有时不参与C．不参与，因为我害怕说错，他们笑话我3、你最喜欢下面哪种类型的课堂教学形式？（）A.通过教师的讲述以获得新知识；B.师生合作共同参与学习、实践以获得新知识；C.在教师的指导下，由学生自己自学来获得新知识。
4、在英语课堂上，你最喜欢哪种学习方式？（此题可多项选择及补充）（）A.角色表演B.讨论C.调查汇报D.教师讲解5、在英语课堂上，你班进行课堂合作学习的机会多吗？A.每节课都有B.有时有C.来人听课时有6、平时你们班英语课堂中小组合作的形式有哪几种？A.多种形式的合作小组B.自由组合C.前后座位四人一组7、课堂上喜欢回答老师、同学提出的问题吗？A.都喜欢B.喜欢回答老师的问题C.喜欢回答同学的问题D.都不喜欢8、你每次课堂小组合作学习时知道应怎么做吗？A.知道B.有时知道C.不清晰9、你在课堂小组合作学习过程中发表自己的观点吗？A.经常B.偶尔回答C.几乎不回答10、你班课堂小组合作学习老师提出问题后什么时间讨论？A.老师提出问题后就讨论B.独立思考后讨论C.两者兼有11、在小组合作学习中，如果对某个问题有争论，你会怎么做？A.听学习优异同学的B.记录下来全班讨论C.不了了之12、对英语合作学习过程中遇到的疑难通常怎么办？( )A．请教老师B．请教同学C．想问又不敢问D．谁都不想问13、你班小组合作学习后对其中探讨问题的情况怎么处理？A.全班交流评价B.偶尔交流评价C.就此结束14、你班对学生课堂小组合作学习表现情况有评价吗？A.每次都有B.有时有C.没有15、你认为每次课堂小组合作学习讨论的问题价值如何？A.有价值B.有时有C.不值得讨论16、在课上犯了小错误的情况下，老师的哪一种批评方式更有助于你更改？A.滑稽的指出B.严厉的批评C.耐烦地讲道理D.通过眼神、手势等暗示17、你认为平时教学中为什么要进行分组合作学习？（）A.能互相启发、互相帮助，增加锻炼机会，培养合作能力B.进行教学、实施新课改的需要C.松弛、好玩18、在课堂合作学习过程中，你的收获大吗？A.收获小B.大凡C.收获较大D.收获很大19.你的老师用英语进行教学吗？( )A.从来也不用B.多数用中文，少数用英语C.用中文和英语的比例各占一半D.大部分时间用英语20.你的老师会向那么介绍与英语有关的课外知识，例如英语国家的文化风俗等，以及采用编小品，表演对话等比较风趣的方式进行教学吗？（）A不会B很少C会，不是经常这样D会，经常这样21、你最想对英语教师说的一句真心话是：______________________________________________________22、你觉得目前的英语课堂能激发你的求知欲吗？为什么？______________________________________________________感谢您的配合,xx!。
小学英语关于合作学习的问卷调查
小学英语关于合作学习的问卷调查亲爱的同学:本问卷是为了调查大家对本学期开展的小组合作学习活动的态度和意见"问卷结果与大家的成绩无关,纯为研究之用"因此大家用无记名的方式,务必请根据自己的实际情况完成此问卷"谢谢! 一请您从下列各题中选出适当选项,均为单选题"1.你以前在英语课堂中接触过小组活动之类的合作学习吗?()l从来没有(2)较少(3)有些(4)较多(5)经常2.在这学期一系列合作学习活动的开展中,你认为它(1)对传统的教学模式毫无改变(2)对传统的教学模式的改变较小(3)对传统的教学模式的有些改变(4)较大地改变了传统的以教师为中心的单调枯燥的课堂氛围(5)完全改变了传统的以教师为中心的教学模式3.合作学习模式创造了的课堂学习气氛"()l非常紧张不安(2)比较紧张(3)既不紧张也不轻松(4)比较轻松和谐(5)很轻松和谐4.开展合作学习,给我提供了参与用英语讨论的机会"(l)很少(2)较少(3)有些(4)较多(5)很多5.你觉得开展合作学习,()l是浪费时间,根本没有促进自己语言交际能(2)对自己语言交际能力的培养作用较小(3)对自己语言交际能力的培养有些作用(4)对自己语言交际能力的培养作用较大(5)对自己语一言交际能力的培养作用很大6.经过这学期中开展的小组合作学习,我发现我说英语的流利程度()l没有一点提高(2)只有很少的提高(3)只有较少的提高(4)有了较大的提高(5)有了很大的提高7.你希望在你们进行合作学习过程中,(1)组员之间可以不用英语进行交流(2)组员之间少量用英语进行交流(3)组员之间适当地用英语进行交流(4)组员之间较多地用英语进行交流(5)组员之间全部用英语进行交流.8合作学习我学习英语的兴趣"()l没有提高(2)很少提高(3)在一定程度上提高了(4)较大地提高了(5)极大地提高了9.你认为活动的任务内容应(1)紧扣课文(2)基本围绕课文,少量联系生活实际(3)大体围绕课文,适当联系生活实际(4)将课文学习跟生活实际较多地联系起来(5)将课文学习与生活实际紧密联系起来10.你在活动中如果表达有困难,你会向你的组员求助吗?(l)很少(2)较少(3)有些(4)较多(5)经常11.另外同学在用英语表达时,你会专心听吗?(1)很少,因为我觉得听了没什么用"(2)较少,因我更愿意听老师的英语表达"(3)有时,因为我忙于考虑轮到我时该怎么说"(4)较多,当我对他们所讲的感兴趣时"(5)经常,因为我觉得理解他们所说的很有必要"12.合作学习我的社交能力和与他人合作的能力"(1)不能锻炼(2)很少锻炼f3)在一定程度上锻炼了(4)较大地锻炼了(5)极大地锻炼了13.你对自己在合作学习过程中的表现(1)很不满意,因为自己极少参与(2)较不满意,因为自己参与很少(3)还过得去,因为由于自己的犹豫,失去了一些练习口语的机会(4)较满意,因为自己抓住了一些口语表达机会(5)很满意,因为自己积极参与了14.你以学生为中心,教师为组织者!帮助者的合作学习模式"(1)很不适应(2)不太适应(3)有些适应(4)较适应(5)非常适应15.你是否愿意参加该活动?(1)很不愿意(2)不太愿意(3)可以接受(4)较愿意(5)很愿意。
中学英语小组合作学习的问卷调查报告
英语“小组合作学习”问卷调查报告一、问卷调查展示（1）调查研究的目的本调查的目的在于对学生英语教学班中的小组合作学习学习的调查研究,试图摸索出一些共同性的规律,以便在英语课堂中探索和实施小组合作学习。
具体通过问卷调查,回答以下几个问题:错误!未找到引用源。
你喜欢上英语课吗？错误!未找到引用源。
你最喜欢下面哪种类型的课堂教学形式？错误!未找到引用源。
平时你们班英语课堂中小组合作的形式有哪几种？错误!未找到引用源。
你班进行小组合作学习的机会多吗？错误!未找到引用源。
你们班小组合作学习有明确的分工吗？错误!未找到引用源。
你们每次小组合作学习时知道应怎么做吗？错误!未找到引用源。
你在小组合作学习过程中经常发表自己的观点吗？错误!未找到引用源。
你班对合作学习中遇到的疑难通常怎么办？错误!未找到引用源。
你班小组合作学习时对老师提出的问题什么时间讨论？错误!未找到引用源。
你班对小组合作学习表现情况有评价吗？等。
（2）研究对象和方法错误!未找到引用源。
研究对象本调查以仙河初级中学学生作为研究对象，采用随机抽取的方式，分别从七年级、八年级和九年级各抽出一个班级进行问卷调查。
经随机分层抽样抽取被试者共50名。
问卷收回后，经仔细筛选，最终保留有效问卷30份，有效率为100%。
错误!未找到引用源。
研究方法问卷调查法。
采用自编英语小组合作学习的调查问卷。
调查者先将调查表发给三个班级的班主任,请各班班主任利用班会活动或自习课时发给全班同学按题号据实填写,不记名,老师不作提示，同学之间不讨论。
学生问卷填写完毕后,由班主任收齐,上交汇总后逐项统计。
数据统计法。
用常规数理统计法对回收的调查表各项数据分类统计,用百分数对计数资料作一般性描述、分析。
二、对调查结果进行分析经过对有效问卷的整理分析，发现英语小组合作学习的现状和特点主要有以下几方面。
在对错误!未找到引用源。
问题的统计时，发现74%的学生选择了很喜欢上英语课，21%的人认为一般，只有5%的学生明确表示不喜欢上英语课。
小学英语合作调查问卷模板
尊敬的家长/老师：您好！为了更好地了解我校小学英语教学现状，特别是合作学习在英语教学中的应用情况，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进教学方法，提高英语教学质量。
本问卷采取匿名方式，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的孩子所在的年级是：（）A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级2. 您的孩子每周参加英语课的时间大约是：（）A. 1课时B. 2课时C. 3课时D. 4课时及以上3. 您认为孩子的英语学习兴趣如何？（）A. 非常高B. 较高C. 一般D. 较低E. 非常低二、合作学习情况4. 您是否了解合作学习在英语教学中的应用？（）A. 非常了解B. 较了解C. 一般D. 较不了解E. 完全不了解5. 您认为合作学习对提高英语教学质量的作用如何？（）A. 非常大B. 较大C. 一般D. 较小E. 没有作用6. 您的孩子在英语课堂上是否经常进行小组合作学习？（）A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不7. 您认为以下哪些因素有利于合作学习的开展？（多选）A. 合理的小组划分B. 明确的分工与合作任务C. 良好的课堂氛围D. 教师的引导与监督E. 学生之间的沟通与交流8. 您认为以下哪些因素不利于合作学习的开展？（多选）A. 小组人数过多或过少B. 学生之间缺乏信任C. 教师对合作学习重视程度不够D. 课堂时间安排不合理E. 学生英语基础差距较大三、教学建议9. 您认为教师在英语课堂上如何更好地引导和促进合作学习？（请简要描述）10. 您认为学校应该如何加强合作学习在英语教学中的应用？（请简要描述）11. 您对英语教学还有什么其他建议？（请简要描述）再次感谢您的参与和支持！祝您工作顺利，生活愉快！【调查问卷结束】备注：本问卷由XX小学英语教研组设计，旨在了解合作学习在英语教学中的应用情况，为改进教学方法提供参考。
请您认真填写，您的意见将对我们工作产生积极影响。
中小学英语小组合作学习调查问卷
中小学英语小组合作学习调查问卷为了让学生轻松愉快高效地学习，健康快乐成长，我们开展中小学英语小组合作学习研究、课堂体现学生学习的主体地位，培养大家的交流合作能力，竞争意识和团体协作精神，老师只是起到适时点拨，引导，协作的作用，同学们能通过小组合作学习，取长补短，共同成长，共同进步，希望大家把自己最真实的感受和想法告诉我们，谢谢！1、你的英语成绩如何?（）（单项选择）A.相对较好B.一般C.不理想D. 很好2、你对小组合作学习是否了解?（）（单项选择）A.有一点了解B.一般了解C.不了解D.很了解3.你对小组合作学习方式的感受是:（）（单项选择）A.非常喜欢B.比较喜欢C.一般D.不喜欢4、你认为小组合作（）（单项选择）A.非常必要B.可有可无C. 没有必要D.必要5.你期望班级中的小组应如何构成?（）（单项选择）A. 学生自愿组成B.教师按不同成绩划分C.教师按学生特长能力划分D．教师按男女搭配划分6、你认为你们小组的组长应该如何产生?（）（单项选择）A．数师任命 B.自我推荐 C.学生轮流担任 D.以成绩好的学生担任7、小组讨论时你将怎样参与（）（单项选择）A.积极热情参与B.一般参与 C .被迫参与 D.不参与8. 你是否在小组交流中勇于发表自己的意见?（）（单项选择）A.是B.不是9. 你认为与其他同学一起参加小组合作学习中重要吗?（）（单项选择）A.非常重要B.一般重要C.有时重要有时不重要D.不重要10.小组讨论的过程中，当别人发表意见时，你能（）（单项选择）A.认真听B.有时听C.从来不听D.听11.在小组讨论中，当别人反对你的观点时，你的态度是:（）（单项选择）A.虚心进取B.非常气愤C.严厉驳斥D.无所谓12．在学习过程中，你遇到困难时，一般的做法是（）（单项选择）A．求助于小组同学 B.求助于教师 C.自己单独解决 D.从不解决13．当小组取得成绩时，你一般（）（单项选择）A.很高兴B.一般C.无所谓D.高兴14.你们小组讨论的时间一般为（）（单项选择）A．5分钟 B.5-10分钟 C.10-15分钟 D.15-20分钟15.你希望老师如何开展小组合作?（）（多项选择）A．课前3-5分钟表演 B.课堂上开展 C.课后开展，共同完成作业16．你认为、小组合作学习对你有哪些影响（）（多项选择）A．提高学习成绩 B．提高合作交流的技能 C．增强学习的兴趣D．懂得与他人合作17.你认为，小组合作学习对你的成长有哪些帮助?（）（多项选择）A.体会到学习的快乐B.学会互相尊重C.增加学习的信心D.没有18.在小组活动过程中你将充当怎样的角色?（）（多项选择）A.发挥管理者的作用，协助老师开展小组活动B.积极参与课堂活动C.不想参与D.被迫参与活动。
小组合作学习”调查问卷(教师)
小组合作学习”调查问卷(教师)XXX System for the Effective Approach of "Group Cooperative Learning" in English Classroom TeachingDear XXX。
XXX "group cooperative learning" in our school。
as well as the understanding and XXX "group cooperative learning"。
XXX is for research purposes only。
and there are no right or wrong answers to the ns (for multiple choice ns。
please select only one n)。
Please fill in truthfully。
Thank you!1.Do you organize students to engage in "group cooperative learning" in classroom teaching?A。
XXX C。
Not very often D。
Never2.(If you answered C or D to the us n。
XXX) What is the reason why you do not organize or rarely organize "group cooperative learning"?A。
XXX time in class B。
Worried that students will not be able to cooperate and learnC。
XXX do not like it E。
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“小学生小组合作学习”问卷调查
2014.11
亲爱的同学：
自进入新课程改革实验以来，合作学习方式已被越来越多的同学所接受。
你们班是怎样开展小组合作学习的？请在下面问题的备选项中选择一项你认为和真实情况最接近的答案或根据需要进行补充和填写。
此材料只作调研之用，不需要署姓名和班级。
每一选项无好坏之分，请你根据自己的真实情况填写，填时请不要与别人讨论，谢谢你的合作！
1、你对学习感兴趣吗？（）
A. 特别感兴趣
B.比较感兴趣
C.不太感兴趣
D.一点也不感兴
趣
2、当前这样的教学方式你适应吗？( )
A．适应B．比过去好C．不适应
3、你最喜欢下面哪种类型的课堂教学形式？（）
A. 通过教师的讲述以获得新知识；
B. 师生合作共同参与学习、实践以获得新知识；
C. 在教师的指导下，由学生自己自学来获得新知识。
4、在课堂上，你最喜欢哪种学习方式？（此题可多项选择及补充）（）
A. 角色表演
B. 讨论
C. 调查汇报
D. 教师讲解
E. _______
5、在课堂上，你班进行小组合作学习的机会多吗？( )
A. 每节课都有
B. 有时有
C. 来人听课时有
6、平时你们班课堂中小组合作的形式有哪几种？( )
A. 多种形式的合作小组
B. 自由组合
C.前后座位四人一组
7、你们班小组合作学习有明确的分工吗？( )
A. 有
B.有时有
C. 没有
8、你每次小组合作学习时知道应怎么做吗？( )
A. 知道
B. 有时知道
C. 不清楚
9、你在小组合作学习过程中发表自己的观点吗？( )
A. 经常
B. 偶尔回答
C. 几乎不回答
10、你班小组合作学习老师提出问题后什么时间讨论？( )
A. 老师提出问题后就讨论
B. 独立思考后讨论
C. 两者兼有
11、在小组合作学习中，如果对某个问题有争论，你会怎么做？( )
A. 听学习优秀同学的
B. 记录下来全班讨论
C. 不了了之
12、对小组合作学习过程中遇到的疑难通常怎么办？( )
A．请教老师 B．请教同学C．想问又不敢问 D．谁都不想问
13、你班小组合作学习后对其中探讨问题的情况怎么处理？( )
A. 全班交流评价
B. 偶尔交流评价
C. 就此结束
14、你班对学生小组合作学习表现情况有评价吗？( )
A. 每次都有
B. 有时有
C. 没有
15、你认为每次小组合作学习讨论的问题价值如何？( )
A. 有价值
B. 有时有
C. 不值得讨论
16、你对小组合作学习这种形式感兴趣吗？( )
A. 感兴趣
B. 有时感兴趣
C. 没有兴趣
17、你认为平时教学中为什么要进行分组合作学习？（）
A. 能互相启发、互相帮助，增加锻炼机会，培养合作能力
B. 进行教学、实施新课改的需要
C. 轻松、好玩
18、在合作学习过程中，你的收获大吗？( )
A. 收获小
B. 一般
C. 收获较大
D. 收获很大
19、你最想对老师说的一句真心话是： _________________________ _____________________________。