三年级下册品德与生活同步练习-当灾害来临时冀教版
冀教版小学品德三年级下册3.2第二课当灾害来临时word教案(2)
冀教版三年级品德与社会下册教案第三单元第二课当灾难来临时教学内容：当灾难来临时教学目标：1．了解当灾难来临时自我救助的知识和方法。
提高自我生存的能力。
2．通过收集资料，交流资料等活动。
培养学生学会与他人分享/交流/提高学生收集处理信息资料的能力。
3．通过模拟体验，培养学生对自己生命安全的态度。
珍爱自己的生命。
教学重点：培养学生自我救助的知识和方法/教学难点：学习自我救护的方法。
教具学具：课件，资料一、导入新课1，师：同学们，今天我们在这儿上课，你们高兴吗？老师也非常高兴。
但是有许多和你们同龄的人却远没这么幸福!下面请大家和老师一起看一段资料。
这就是发生在几个月前的四川汶川大地震。
（放课件-----资料图）2，看了这段资料年你有什么话要说吗？（学生说一说）3，师小结：自然灾害是很难抗拒的，那么，当灾害来临时，我们应该怎样保护自己的安全呢？这节课我们就来一起研究。
板书：当灾难来临时二、新课1．通过上节课的学习,你知道了哪些自然灾害？（学生说一说）2．地震首先我们就来谈一下地震,地震发生后，我们应该怎么做？首先先看两组事例。
例1:1989年四川小金县发生地震。
无边中心小学震前有准备，震时不慌乱，在老师严密组织指挥下，由小到大，先“生”后“师”，井然有序，撤离教室，结果无一伤亡。
例2：1982年7月，唐山大地震已经过去6年了，可一些人仍然心有余悸。
一天上午，某地突然发生了很轻微的地震。
15岁的学生姜华听到同学们大喊地震了，竟然吓得从二层楼上跳了下去，结果造成了双腿骨折。
通过这两个事例，你明白了什么？发生在教室，怎么做？听从老师的安排，躲在课桌、椅子下面。
发生在家里（楼房）怎么做？卫生间。
发生在平房，又该怎么做？迅速跑到门外。
发生地震的时候，要保持清晰的头脑，锻炼坚强的意志，不惧不慌。
3．火灾地震发生时，我们有方法自救，那么当火灾发生时，我们又该怎么做？水土灭火器4．洪涝灾害火被我们扑灭了，现在无情的洪水向我们袭来，请看课件。
三年级品德与社会下册教学设计《当灾害来临时》教案
河北版三年级品德与社会下册教学设计〔当灾害来临时〕教案〔当灾害来临时〕教案●教学目标〔一〕知识与能力1．了解地震、洪水等重大自然灾害的庞大破坏性，了解面对自然灾害时的避难方法。
2．学会自然灾害发生时的避难方法，懂得如何自救和互救。
〔二〕过程与方法通过商量、调查、模拟活动等方法，体验自然灾害的危害，学会自然灾害来临时的自救和互救方法，提高平安防范意识。
〔三〕感情态度与价值观提高灾害来临时的平安保护意识，体验灾害中人与人之间相互救护的可贵精神。
●教学重难点〔一〕教学重点1．自然灾害发生时的避难方法。
2．面对自然灾害如何自救和互救。
〔二〕教学难点面对自然灾害如何自救和互救。
●教学方法商量法、引导法、模拟活动法。
●教学媒体〔一〕教具打算多媒体电脑、投影仪。
〔二〕素材打算搜集近期有关自然灾害的新闻报道，比方：洪水、冰雹、泥石流、滑坡、地震等。
●课时安排 2课时。
●教学过程第—课时〔导入新课〕我们国家是个自然灾害一再发生的国家，自然灾害看似离我们很远，一旦发生破坏性很大，是不可预防的。
因此，我们平常要多了解和掌握一些自救和互救的方法，当灾害来临时，就能够逃生。
〔讲授新课〕提问同学们，上节课我们学习了我国的自然灾害，谁能说说有哪些主要的自然灾害呢？学生答复略。
讲述洪水和地震是我国的重大自然灾害。
提问如果我们遭遇洪水，应该怎样做呢？板书一、水灾中的救护阅读教材P.72的3张图片。
提问从图片中，大家可以了解到哪些在水灾中的逃生方法呢？学生商量分小组商量后，各小组派代表进行发言。
小结当水灾来临时，我们可以采取爬到较高的地方，比方：屋顶、有树的山坡上；依靠木板、树枝、木盆等物体，不被洪水冲走等方法来逃生。
引导从这些图片中，我们不仅学习了一些逃生方法，还能看出在水灾中人们相互援助的重要性和意义。
面临自然灾害，人们只有相互援助，才能共渡难关。
提问水灾中的逃生方法还有哪些呢？学生商量分小组商量，并自由发言。
小结遭遇水灾的自救方法：①如果来不及转移，也不必惊慌，可向高处〔如结实的楼房顶、大树上〕转移，等候救援人员营救。
三年级品德与社会下册当灾难来临时3教案冀教版
我注意到，在导入新课时，使用图片和视频材料非常有效，它能激发学生的兴趣，让他们更加专注。但在讲解自然灾害的基础知识时，我发现学生们对于一些复杂的概念和信息的理解有些困难。因此，我计划在下节课前，提前给学生一些阅读材料，让他们先行阅读，以便对课堂内容有一个初步的了解。
三年级品德与社会下册当灾难来临时3教案冀教版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称：品德与社会
2.教学年级和班级：三年级
3.授课时间：2课时
4.教学时数：90分钟
核心素养目标
本节课旨在培养学生的社会责任感和公民素养，使学生掌握基本的安全知识和自我保护能力，能够正确面对自然灾害和突发事件。通过学习，学生将能够：
板书设计
板书设计是课堂教学的重要组成部分，它能够帮助学生更好地理解和记忆课堂内容。在设计板书时，我注重以下几个方面：
1.目的明确：板书内容要紧扣教学目标，突出本节课的核心知识点和重点内容。
2.结构清晰：板书要有一定的结构，按照逻辑顺序展示知识点，让学生能够清晰地理解知识之间的关系。
3.简洁明了：板书内容要简洁明了，突出重点，避免冗长的文字，让学生能够一目了然地抓住关键信息。
教学难点与重点
1.教学重点
（1）自然灾害的种类和预防措施：地震、洪水、台风等自然灾害的特点和预防方法。
（2）自救自护技能：地震时的逃生方法、洪水时的ห้องสมุดไป่ตู้救方法、火灾时的灭火和逃生方法等。
（3）心理素质的培养：面对灾难时保持冷静、勇敢应对的能力。
精选2019-2020年小学三年级下册政治思品2《当灾害来临时》冀教版习题精选二十四
精选2019-2020年小学三年级下册政治思品2《当灾害来临时》冀教版习题精选二十四第1题【单选题】下列不属于地震的预兆的是( )A、牛羊骡马不进圈B、无雨泉水混，天旱井水冒C、火山爆发【答案】：【解析】：第2题【单选题】在户外，野外遇到地震时，应该( )A、避开山脚、陡崖B、躲在陡峭的山坡、山崖下C、躲在山脚、陡崖下【答案】：【解析】：第3题【单选题】当水灾来临时要采取自救，下列不是自救的好方法是。
( )A、爬到较高的地方B、自制木筏C、躲到地窖中【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列不是人类面临的自然灾害的是( )A、洪涝灾害B、地震灾害C、人为火灾【答案】：【解析】：第5题【判断题】面临自然灾害，人们只有相互帮助，才能共渡难关。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】当水灾来临时，如果来不及转移，也不必惊慌，可向高处转移，等候救援人员营救。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】地震来临时，要根据不同的场所，选择有效的避险方法自救。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】在家中遇到地震时，千万不可在慌乱中跳楼，这一点极为重要。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】在遭遇灾难时，只能等待别人的救助。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【填空题】大自然给了我们许多好处，但也给人类带来了不少______。
1976年河北______大地震，1998年的特大______，2008年的四川______大地震，都是严重的自然灾害。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】119是______电话，120是______电话，110是______电话。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】平时多了解和掌握一些______和______的方法，灾害来临时就能够逃生。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】如果遇到强烈地震，先找地方______，等强震过后，再______到安全地方。
冀教版三年级下册品德与社会教案当灾害来临时
冀教版三年级品德与社会下册教案第三单元第二课当灾害来临时教学目的态度：体验灾害中人与人互相救助的可贵精神，提高灾害来临时的保护意识；能力：学会灾害发生时的逃生办法，懂得自救和互救。
知识：了解地震，洪水等重大自然灾害的破坏性，知道面对自然灾害的逃生办法。
教学重点学会自然灾害来临时，特别是地震的一些逃避办法，懂得如何自救和互救。
教学难点学会自然灾害来临时的逃生办法。
使学生懂得当我们遇到危险时，一定要镇定，要坚持到底，不要轻易放弃！教学准备：学生：记者行动1.查阅、了解我们常见的自然灾害有哪些？2.针对不同的灾害来临时，查阅（或走访家长、邻居等）怎样逃生？3.走访自己的家长，邻居或亲朋，有关1976年唐山地震的故事，了解地震知识，逃生知识等有关资料。
教师：1.结合抗震30周年，查找地震资料。
2.结合林西特大火灾查找有关火灾资料。
3.查阅其他灾害资料。
4.多媒体课件。
教学过程1.导入本课：教师：灾害看似和我们很遥远，实际呢？2.播放课件中flash动画。
3.看完动画后教师提问：“你最想说的一句话？”4.学生回答。
5.当学生回答出灾难可能随时发生时，教师提问：“我们常见的自然灾害有哪些？”教师请小记者回答。
教师给学生鼓励、表扬，肯定他们的积极发言。
6.学生以自己的方式回答（可以画画，可以摘抄，可以网络下载，还可以口头回答等。
）7.教师课件给出板书：“2.当灾害来临时”8.课件给出水灾图，提问：“这是什么灾害”9.学生回答。
10.教师课件给出板书：(一) 水灾（1）小记者们介绍水灾的状况和原因。
（2）根据学生的发言叫学生评论后，教师点评。
（3）教师不失时机给积极当“小记者”的同学以表扬。
鼓励他们的踊跃发言。
（4）教师问：“那我们怎样自救互救？”（5）教师课件给出板书“我们怎样自救互救？”（6）学生小组讨论。
（7）根据自己的资料和讨论情况班内发言。
（8）教师找学生评论后，根据情况点评。
（9）学生自由读课本73页中的故事，教师找学生朗读。
三年级下册品德与生活同步练习当灾害来临时_冀教版-经典教学教辅文档
冀教版品德与社会三年级下册第三单元第二课当灾祸来临时过关试题1、大自然给了我们许多好处，但也给人类带来了不少。
1976年河北大地震，2019年的特大，2019年的四川大地震，都是严重的自然灾祸。
答案：灾祸、唐山、洪水、汶川解析：大自然在造福于人类的同时，也能带来自然灾祸，本题次要让先生了解几次严重的自然灾祸。
2、普通地区的冬季是灾的多发季节。
从1993年开始，每年的月日是全国的消防宣扬活动日。
答案：火、11月9日解析：普通地区的冬季比较干燥，容易引发火灾，是火灾的多发季节，所以把11月9日作为消防宣扬活动日。
3、119是电话，120是电话，110是电话。
答案：火警、急救、报警解析：本题次要是让先生知道在面临灾祸时要拨打的救助电话号码。
所以要记住火警、急救、报警的电话号码。
4、平时多了解和掌握一些和的方法，灾祸来临时就能够逃生。
答案：自救、互救解析：要想在灾祸来临时能够逃生，平时就要多了解和掌握一些自救和互救的方法。
5、如果遇到强烈地震，先找地方，等强震过后，再到安全地方。
答案：躲避、转移解析：本题次要是让先生知道，当遇到强烈地震时，该当怎样逃生。
6、面临自然灾祸，人们只需彼此帮助，才能共渡难关。
（）答案：对解析：面临自然灾祸，不仅要自救，而且还要彼此帮助，这样才能渡过难关。
本题次要是让先生认识到互相帮助的重要性。
7、当水患来临时，如果来不及转移，也不必惊慌，可向高处转移，等候救援人员救援。
（）答案：对解析：本题次要考查先生在水患来临时的自救方法。
8、地震来临时，要根据不同的场所，选择有效的避险方法自救。
（）答案：对解析：当地震来临时，在不同的场所，要采取不同的避险方法自救。
如在教室里上课，要遵从老师指挥，有次序地离开教室或躲在桌子下方。
9、在蒙受灾祸时，只能等待别人的救助。
（）答案：错解析：在蒙受灾祸时，不仅要等待别人的救助，更重要的是依托本人的智慧、意志、毅力和顽强精神解救本人。
既要自救，也要互救。
冀教版小学政治思品三年级下册第三单元 热爱自然珍爱生命习题精选
冀教版小学政治思品三年级下册第三单元热爱自然珍爱生命习题精选
➢第1题【单选题】
下列不是人类面临的自然灾害的是( )
A、洪涝灾害
B、地震灾害
C、人为火灾
【答案】：
【解析】：
➢第2题【单选题】
洪水来了，它会给我们带来的危害有( )。
①淹没农田②冲垮房屋③吞食生命
A、①②③
B、②③
C、①②
【答案】：
【解析】：
➢第3题【单选题】
电器起火首先应( )
A、用水将火扑灭
B、切断电源
C、用二氧化碳灭火器
【答案】：
【解析】：
➢第4题【单选题】
在户外，野外遇到地震时，应该( )
A、避开山脚、陡崖
B、躲在陡峭的山坡、山崖下
C、躲在山脚、陡崖下
【答案】：
【解析】：
➢第5题【单选题】
下列不属于地震的预兆的是( )
A、牛羊骡马不进圈
B、无雨泉水混，天旱井水冒
C、火山爆发
【答案】：
【解析】：
➢第6题【单选题】
高层楼发生火灾后，不能( )。
A、乘坐电梯下楼
B、用湿毛巾堵住口鼻
C、从楼梯跑下楼。
2019-2020学年度小学三年级下册政治思品冀教版知识点练习第十四篇
2019-2020学年度小学三年级下册政治思品冀教版知识点练习第十四篇第1题【单选题】当水灾来临时要采取自救，下列不是自救的好方法是。
( )A、爬到较高的地方B、自制木筏C、躲到地窖中【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列不属于地震的预兆的是( )A、牛羊骡马不进圈B、无雨泉水混，天旱井水冒C、火山爆发【答案】：【解析】：第3题【单选题】电器起火首先应( )A、用水将火扑灭B、切断电源C、用二氧化碳灭火器【答案】：第4题【单选题】水灾是影响我国范围最广、时间最长、危害最大的自然灾害。
它多发生于( )。
A、春季B、夏季C、秋季【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列不是人类面临的自然灾害的是( )A、洪涝灾害B、地震灾害C、人为火灾【答案】：【解析】：第6题【单选题】洪水来了，它会给我们带来的危害有( )。
①淹没农田②冲垮房屋③吞食生命A、①②③B、②③C、①②【解析】：第7题【单选题】地震来临时不能躲在( )。
A、床上或阳台B、内承重墙墙角C、狭小卫生间D、结实的桌子下【答案】：【解析】：第8题【判断题】火灾发生时要做到“三救”，千万不能做到“三不”。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】大规模的森林砍伐和围湖造田不会导致水灾的发生。
( )A、正确【答案】：【解析】：第10题【判断题】当地震来临时，应该迅速找个大型、沉重的物体，比如衣柜、沙发，甚至是一沓堆高的报纸，卧倒在旁边。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【判断题】面临自然灾害，人们只有相互帮助，才能共渡难关。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第12题【判断题】火灾不是世界各国人民所面临的一个共同的灾难性问题。
它给我国造成不少生命、财产的严重损失。
( )B、错误【答案】：【解析】：第13题【判断题】当水灾来临时，如果来不及转移，也不必惊慌，可向高处转移，等候救援人员营救。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第14题【判断题】地震前都会有一定征兆，早发现早逃生。
2019年精选冀教版政治思品三年级下册练习题二十七
2019年精选冀教版政治思品三年级下册练习题二十七
第1题【单选题】
下列不属于地震的预兆的是( )
A、牛羊骡马不进圈
B、无雨泉水混，天旱井水冒
C、火山爆发
【答案】：
【解析】：
第2题【判断题】
在家中遇到地震时，千万不可在慌乱中跳楼，这一点极为重要。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第3题【判断题】
当地震来临时，应该迅速找个大型、沉重的物体，比如衣柜、沙发，甚至是一沓堆高的报纸，卧倒在旁边。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
在遭遇灾难时，只能等待别人的救助。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
大自然不仅带给我们美的感受，还无私地为我们提供了许多生存的资源。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
保护环境人人有责，小学生也要尽自己的一份责任。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：。
三年级下册品德与生活同步练习-防止火灾冀教版
冀教版品德与社会三年级下册第三单元第三课防止火灾过关试题1、引起火灾的主要原因是、和吸烟。
答案：用火不慎、电器使用不当解析：火灾是影响人类正常生产工作的重要原因之一，火灾有自然因素，如雷击、物质自燃等，但目前发生的火灾来看，更多的还是人为造成的。
用火不慎、电器使用不当和吸烟是主要原因。
2、一般地区冬季是火灾的多发季节。
从1993年开始，每年的是全国的消防宣传活动日。
答案：11月9日解析：1992年，国家公安部发出通知，将每年的11月9日定为“119消防宣传日”。
因为冬季是火灾多发季节。
为了搞好冬季防火工作，以“119消防宣传日”为契机，集中一段时间开展消防安全宣传活动，以提高全民消防安全意识，推动消防工作社会化的进程。
3、是火警电话。
是急救电话。
是报警电话。
答案：119、112、110解析：119是火灾报警专用电话，报警后消防部门会及时出警，保护人民的生命安全。
110是中国报警电话号码，除负责受理刑事、治安案件外，还接受群众突遇的、个人无力解决的紧急危难求助等。
120是我国的全国统一的医疗急救号码。
4、火灾发生后，用捂住口鼻，趴在地上，匍匐前进，迅速离开火场。
衣服着火，可以迅速衣服，也可以就地打滚。
答案：湿毛巾、脱掉解析：这是火灾发生时的逃生方法，有资料显示在火灾死亡的人，大部分不是烧死的，而是被烟呛死的。
掌握火灾逃生方法，会大大增大存活的机率。
5、楼房发生火灾时，要采取科学的、措施，迅速逃离火场，不能及时逃离的，要沉着、冷静，千万不要慌乱。
答案：自救、互救解析：楼房发生火灾，能及时逃离的，一定要及时逃离。
逃离时要讲究逃生方法。
不能逃离的，要沉着、冷静，等待救援。
6、火灾不是世界各国人民所面临的一个共同的灾难性问题。
它给我国造成不少生命、财产的严重损失。
（）答案：错解析：随着社会生产力的发展，社会财富日益增加，火灾损失上升及火灾危害范围扩大的总趋势是客观规律。
全世界每天发生火灾1万多起，造成数百人死亡。
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冀教版品德与社会三年级下册第三单元第二课当灾害来临时
过关试题
1、大自然给了我们许多好处，但也给人类带来了不少。
1976年河北大地震，1998年的特大，2008年的四川大地震，都是严重的自然灾害。
答案：灾害、唐山、洪水、汶川
解析：大自然在造福于人类的同时，也能带来自然灾害，本题主要让学生了解几次重大的自然灾害。
2、一般地区的冬季是灾的多发季节。
从1993年开始，每年的月日是全国的消防宣传活动日。
答案：火、11月9日
解析：一般地区的冬季比较干燥，容易引起火灾，是火灾的多发季节，所以把11月9日作为消防宣传活动日。
3、119是电话，120是电话，110是电话。
答案：火警、急救、报警
解析：本题主要是让学生知道在面临灾害时要拨打的救助电话号码。
所以要记住火警、急救、报警的电话号码。
4、平时多了解和掌握一些和的方法，灾害来临时就能够逃生。
答案：自救、互救
解析：要想在灾害来临时能够逃生，平时就要多了解和掌握一些自救和互救的方法。
5、如果遇到强烈地震，先找地方，等强震过后，再到安全地方。
答案：躲避、转移
解析：本题主要是让学生知道，当遇到强烈地震时，应该怎样逃生。
6、面临自然灾害，人们只有相互帮助，才能共渡难关。
（）
答案：对
解析：面临自然灾害，不仅要自救，而且还要相互帮助，这样才能渡过难关。
本题主要是让学生认识到互相帮助的重要性。
7、当水灾来临时，如果来不及转移，也不必惊慌，可向高处转移，等候救援人员营救。
（）答案：对
解析：本题主要考查学生在水灾来临时的自救方法。
8、地震来临时，要根据不同的场所，选择有效的避险方法自救。
（）
答案：对
解析：当地震来临时，在不同的场所，要采取不同的避险方法自救。
如在教室里上课，要听从老师指挥，有秩序地离开教室或躲在桌子下面。
9、在遭遇灾难时，只能等待别人的救助。
（）
答案：错
解析：在遭遇灾害时，不仅要等待别人的救助，更重要的是依靠自己的智慧、意志、毅力和顽强精神拯救自己。
既要自救，也要互救。
10、在家中遇到地震时，千万不可在慌乱中跳楼，这一点极为重要。
（）
答案：对
解析：在家中遇到地震时，要保持清醒的头脑，可躲在坚实的家具下，或墙角处，也可以到卫生间等小的房间。
千万不能选择跳楼，因为跳楼可能会带来伤亡。
11、当水灾来临时要采取自救，下列不是自救的好方法是。
（）
A、爬到较高的地方
B、自制木筏
C、躲到地窖中
答案：C
解析：当水灾来临时，水是向地处流的，地窖是地处，很容易被水淹没，不能得到自救，故答案是C。
12、下列不是人类面临的自然灾害的是（）
A、洪涝灾害
B、地震灾害
C、人为火灾
答案：C
解析：人类面临的自然灾害很多，如地震灾害、洪涝灾害、沙尘暴、冰雹等，而人为的火灾不是自然灾害，而是有人自己造成的，所以不是自然灾害。
故答案是C。
13、下列不属于地震的预兆的是（）
A、牛羊骡马不进圈
B、无雨泉水混，天旱井水冒
C、火山爆发
答案：C
解析：本题主要是让学生了解一些地震前兆的常识。
AB项是老百姓经过长期观察总结出的地震前兆。
火山爆发是自然灾害。
故答案是C。
14、在户外，野外遇到地震时，应该（）
A、避开山脚、陡崖
B、躲在陡峭的山坡、山崖下
C、躲在山脚、陡崖下
答案：A
解析：在户外、野外遇到地震，应该采取的自救方法是避开上边的危险环境，山脚、陡崖、陡峭的山坡、山崖都是危险的地方，容易发生山崩、滚石、地裂、滑坡等。
所以答案选A。
15、水灾中逃生的方法有哪些？
答案：当水灾来临时爬到比较高的地方，比如比较结实的屋顶、有树的山坡上。
不能慌张，尽可能找到帮助我们浮在水面上的东西。
解析：本题主要考查学生在水灾来临时逃生的方法。
只有掌握了一些逃生的方法，才能自救。